【同課異構(gòu)】最新小學(xué)語文課件-六年級課外閱讀指導(dǎo)

課外閱讀答題技巧指導(dǎo)

課外閱讀答題技巧指導(dǎo)1復(fù)習(xí)內(nèi)容安排3、課外閱讀：說明文、記敘文。（考試中說明文、記敘文各一篇，占語基卷總分50%）說明文考試要點(diǎn)：（1）明確文中的說明對象。（2）準(zhǔn)確找出并判斷文中采用的說明方法。（打比方、舉例子、作比較、列數(shù)字、分類別、作假設(shè)等常用說明方法）（3）準(zhǔn)確從文中提取信息完成閱讀題。復(fù)習(xí)內(nèi)容安排3、課外閱讀：說明文、記敘文。（考試中說明文考試2復(fù)習(xí)內(nèi)容安排3、課外閱讀：說明文、記敘文。（考試中說明文、記敘文各一篇，占語基卷總分50%）記敘文考試要點(diǎn)：（1）聯(lián)系上下文理解詞語。（2）概括文中的主要內(nèi)容（抓住故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果、時間、地點(diǎn)、人物這六要素）（3）準(zhǔn)確從文中提取信息完成閱讀填空題。（4）準(zhǔn)確把握文章的中心，聯(lián)系自身實(shí)際完成最后一題的問答題。復(fù)習(xí)內(nèi)容安排3、課外閱讀：說明文、記敘文。（考試中記敘文考試3概括主要內(nèi)容抓住六要素：時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。概括注意點(diǎn)：起因：1-2句簡單交代。經(jīng)過：詳細(xì)介紹。3-4句話。結(jié)果：1-2句簡單交代。概括主要內(nèi)容抓住六要素：時間、地點(diǎn)、人物、起因、4聯(lián)系上下文理解詞語1、在文中圈出要解釋的這個詞語。2、仔細(xì)讀帶有這個詞語的句子，考慮清楚這個詞語的基本意思。（結(jié)合語境）3、確定要解釋的這個詞語的主語。4、將主語帶入，結(jié)合句子解釋這個詞語。聯(lián)系上下文理解詞語1、在文中圈出要解釋的這個詞語。5填空題1、找出提示詞語或句子所在的段落，最好采用原文的句子進(jìn)行回答。不要怕多寫，一定要把答案寫完整。填空題1、找出提示詞語或句子所在的段落，最好6問答題1、準(zhǔn)確把握住文章的中心，聯(lián)系中心來回答問題，中心一般在文章開頭或結(jié)尾。2、能用原文的句子回答最好，一定要把橫線寫滿或者更多，注意看題目有沒有要求要聯(lián)系生活實(shí)際，如果有要舉出一件具體的事例來體現(xiàn)。（先闡述中心+事例）問答題1、準(zhǔn)確把握住文章的中心，聯(lián)系中心來回答7段在文中作用，一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析。開頭結(jié)尾文中段結(jié)構(gòu)總領(lǐng)全文總結(jié)全文承上啟下內(nèi)容點(diǎn)明中心或深化中心+表達(dá)的情感開頭、結(jié)尾及文中某段作用

開頭結(jié)尾文中段內(nèi)容點(diǎn)明中心或深化中心+表達(dá)的情感開頭、結(jié)尾8《懷念母親》開頭

我一生有兩個母親：一個是生我的母親；一個是我的祖國母親，我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。課例

開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，引起下文，點(diǎn)明中心，表現(xiàn)了我對兩位母親的敬意和愛慕。課例開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，引起下文，點(diǎn)明中心9《我的伯父魯迅先生》結(jié)尾：

我的伯父就是這樣一個人，他為自己想得少，為別人想得多。點(diǎn)題，總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，點(diǎn)明中心，贊揚(yáng)了魯迅自己想得少，為別人想得多的高尚品質(zhì)。課例《我的伯父魯迅先生》結(jié)尾：點(diǎn)題，總結(jié)全文，照應(yīng)10修辭手法的作用

1、比喻、擬人：答題格式：生動形象地寫出了……+表達(dá)了……的感情。2、排比：

答題格式：增強(qiáng)語勢+內(nèi)容（突出強(qiáng)調(diào)……）3、反問：答題格式：加強(qiáng)語氣+內(nèi)容（突出強(qiáng)調(diào)……）4、設(shè)問：

答題格式：引出下文，引起讀者的注意和思考。常見的修辭手法有：比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問修辭手法的作用

1、比喻、擬人：常見的修辭手法有：比喻、擬人11描寫方法的作用

人物描寫：神態(tài)描寫、外貌描寫（肖像描寫）、動作描寫、語言描寫、心理描寫等。描寫分為人物描寫和環(huán)境描寫兩種描寫方法的作用

人物描寫：神態(tài)描寫、外貌描寫（肖像描寫）、12環(huán)境描寫：社會環(huán)境自然環(huán)境自然環(huán)境描寫的作用：

1.交代時間季節(jié)2.渲染氣氛3.為下文埋下伏筆。4.表現(xiàn)人物性格（精神品質(zhì)）5.推動情節(jié)發(fā)展6.烘托人物心情

環(huán)境描寫：社會環(huán)境自然環(huán)境131、文章的結(jié)構(gòu)2、文章的寫作順序3、這個詞語能否替換成“？”——都是不能。4、文中的選詞填空（注意符號、不漏題）5、文中的加標(biāo)點(diǎn)（提示語在前，中，后）6、劃句子。（注意符號，劃幾句，劃完整句，不要多劃，也不要漏劃）1、他頑皮地眨了眨眼說哈哈我就知道會這樣2、哈哈他頑皮的眨了眨眼說我就知道會這樣3、哈哈我就知道會這樣他頑皮地眨了眨眼說1、文章的結(jié)構(gòu)1、他頑皮地眨了眨眼說哈哈14課外閱讀答題技巧指導(dǎo)

課外閱讀答題技巧指導(dǎo)15復(fù)習(xí)內(nèi)容安排3、課外閱讀：說明文、記敘文。（考試中說明文、記敘文各一篇，占語基卷總分50%）說明文考試要點(diǎn)：（1）明確文中的說明對象。（2）準(zhǔn)確找出并判斷文中采用的說明方法。（打比方、舉例子、作比較、列數(shù)字、分類別、作假設(shè)等常用說明方法）（3）準(zhǔn)確從文中提取信息完成閱讀題。復(fù)習(xí)內(nèi)容安排3、課外閱讀：說明文、記敘文。（考試中說明文考試16復(fù)習(xí)內(nèi)容安排3、課外閱讀：說明文、記敘文。（考試中說明文、記敘文各一篇，占語基卷總分50%）記敘文考試要點(diǎn)：（1）聯(lián)系上下文理解詞語。（2）概括文中的主要內(nèi)容（抓住故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果、時間、地點(diǎn)、人物這六要素）（3）準(zhǔn)確從文中提取信息完成閱讀填空題。（4）準(zhǔn)確把握文章的中心，聯(lián)系自身實(shí)際完成最后一題的問答題。復(fù)習(xí)內(nèi)容安排3、課外閱讀：說明文、記敘文。（考試中記敘文考試17概括主要內(nèi)容抓住六要素：時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。概括注意點(diǎn)：起因：1-2句簡單交代。經(jīng)過：詳細(xì)介紹。3-4句話。結(jié)果：1-2句簡單交代。概括主要內(nèi)容抓住六要素：時間、地點(diǎn)、人物、起因、18聯(lián)系上下文理解詞語1、在文中圈出要解釋的這個詞語。2、仔細(xì)讀帶有這個詞語的句子，考慮清楚這個詞語的基本意思。（結(jié)合語境）3、確定要解釋的這個詞語的主語。4、將主語帶入，結(jié)合句子解釋這個詞語。聯(lián)系上下文理解詞語1、在文中圈出要解釋的這個詞語。19填空題1、找出提示詞語或句子所在的段落，最好采用原文的句子進(jìn)行回答。不要怕多寫，一定要把答案寫完整。填空題1、找出提示詞語或句子所在的段落，最好20問答題1、準(zhǔn)確把握住文章的中心，聯(lián)系中心來回答問題，中心一般在文章開頭或結(jié)尾。2、能用原文的句子回答最好，一定要把橫線寫滿或者更多，注意看題目有沒有要求要聯(lián)系生活實(shí)際，如果有要舉出一件具體的事例來體現(xiàn)。（先闡述中心+事例）問答題1、準(zhǔn)確把握住文章的中心，聯(lián)系中心來回答21段在文中作用，一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析。開頭結(jié)尾文中段結(jié)構(gòu)總領(lǐng)全文總結(jié)全文承上啟下內(nèi)容點(diǎn)明中心或深化中心+表達(dá)的情感開頭、結(jié)尾及文中某段作用

開頭結(jié)尾文中段內(nèi)容點(diǎn)明中心或深化中心+表達(dá)的情感開頭、結(jié)尾22《懷念母親》開頭

我一生有兩個母親：一個是生我的母親；一個是我的祖國母親，我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。課例

開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，引起下文，點(diǎn)明中心，表現(xiàn)了我對兩位母親的敬意和愛慕。課例開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，引起下文，點(diǎn)明中心23《我的伯父魯迅先生》結(jié)尾：

我的伯父就是這樣一個人，他為自己想得少，為別人想得多。點(diǎn)題，總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，點(diǎn)明中心，贊揚(yáng)了魯迅自己想得少，為別人想得多的高尚品質(zhì)。課例《我的伯父魯迅先生》結(jié)尾：點(diǎn)題，總結(jié)全文，照應(yīng)24修辭手法的作用

1、比喻、擬人：答題格式：生動形象地寫出了……+表達(dá)了……的感情。2、排比：

答題格式：增強(qiáng)語勢+內(nèi)容（突出強(qiáng)調(diào)……）3、反問：答題格式：加強(qiáng)語氣+內(nèi)容（突出強(qiáng)調(diào)……）4、設(shè)問：

答題格式：引出下文，引起讀者的注意和思考。常見的修辭手法有：比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問修辭手法的作用

1、比喻、擬人：常見的修辭手法有：比喻、擬人25描寫方法的作用

人物描寫：神態(tài)描寫、外貌描寫（肖像描寫）、動作描寫、語言描寫、心理描寫等。描寫分為人物描寫和環(huán)境描寫兩種描寫方法的作用

人物描寫：神態(tài)描寫、外貌描寫（肖像描寫）、26環(huán)境描寫：社會環(huán)境自然環(huán)境自然環(huán)境描寫的作用：

1.交代時間季節(jié)2.渲染氣氛3.為下文埋下伏筆。4.表現(xiàn)人物性格（精神品質(zhì)）5.推動情節(jié)發(fā)展6.烘托人物心情

環(huán)境描寫：社會環(huán)境自然環(huán)境271、文章的結(jié)構(gòu)2、文章的寫作順序3、這個詞語能否替換成“？”——都是不能。4