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(一)閱讀以下文章，回答1—4題人何時(shí)最容易產(chǎn)生靈感呢?據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，是在似睡非睡、似夢(mèng)非夢(mèng)中閃現(xiàn)念頭時(shí)。專家們對(duì)298人進(jìn)行調(diào)查后驚奇地發(fā)現(xiàn)，大約90%(262人)的人產(chǎn)生靈感的時(shí)間幾乎在同一時(shí)間：“特別容易激發(fā)靈感的時(shí)間”是早晨起床后、深夜、睡沉醒來和進(jìn)入睡眠前后，它們被稱作思維的“黃金時(shí)間”。此外，絕大多數(shù)人都認(rèn)為在工作或?qū)W習(xí)中“最容易想出好主意的時(shí)間”是在上午10時(shí)至11時(shí)之間。

那么，人在哪種場(chǎng)所容易啟發(fā)思維呢?另一項(xiàng)調(diào)查以821名實(shí)業(yè)家和職員為對(duì)象，結(jié)果表明，容易使人產(chǎn)生靈感的三大場(chǎng)所依次為躺在床上、步行時(shí)和在車船上。我國(guó)北宋著名文學(xué)家歐陽(yáng)修曾說過，構(gòu)思文章最好的地方是馬上、枕上、廁所，調(diào)查結(jié)果與此說法一致。由此可以看出，最容易使人產(chǎn)生靈感的時(shí)間是當(dāng)人躺在床上或乘車船處于迷迷糊糊狀態(tài)的時(shí)候。另外，如果把場(chǎng)所按家中、工作單位和外部三個(gè)方面來分，家中為42%，工作單位為13%，外部為45%，顯而易見，工作單位是最不容易產(chǎn)生靈感的地方。1.根據(jù)本文，人什么時(shí)候容易產(chǎn)生靈感?A.半睡時(shí)B.學(xué)習(xí)時(shí)C.吃飯時(shí)D.工作中2.根據(jù)本文，人在什么地方容易想出好辦法?A.床上B.步行時(shí)C.在船上D.飛機(jī)上3.根據(jù)本文，靈感來自于何處?A.娛樂的時(shí)候B.愉快的生活C.緊張的環(huán)境D.輕松的心情4.特別需要靈感的工作是：A.工人B.文學(xué)家C.老師D.農(nóng)民閱讀以下文字，完成5—6題。(二)當(dāng)你去超級(jí)市場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，常會(huì)看到商品上印有黑白相間、粗細(xì)不同的條紋，下面還有一排數(shù)字，這就是條形碼。由線條“柵欄”組成的條形碼，包含了國(guó)別、廠商、產(chǎn)品名稱、重量、規(guī)格、型號(hào)等豐富信息，它已成了商品的身份證、入場(chǎng)券和“綠卡”。在國(guó)際市場(chǎng)上，沒有條形碼的產(chǎn)品只能擺在地?cái)?，或置于貨架的最低層壓價(jià)賤賣。

商品有條形碼，那么人呢?出人意外的回答居然是：人也有，而且獨(dú)一無二。

1985年，《自然》雜志上發(fā)表了英國(guó)萊斯特大學(xué)遺傳學(xué)家亞歷克·杰弗里的論文《DNA遺傳指紋》，為法醫(yī)與刑偵技術(shù)樹立了一塊新的里程碑。這種新技術(shù)能以極微量的血液、精液、唾液或人體組織對(duì)人作出鑒別。它是把人的體液和組織結(jié)構(gòu)中所特有的成分離析出來，用一種特殊的放射性探針加以照射。

這時(shí)，“指紋印記”就將顯示在放大的照片上。這些“指紋印記”是一系列黑白相間、疏密不同的豎線條，看上去極像自選商品上的條形碼。杰弗里說：“沒有哪兩個(gè)人的線條是以完全相同的模式排列的，除非是同卵雙胞胎?！?/p>

打從《自然》雜志發(fā)表了杰弗里的研究論文之后，他立即聲譽(yù)鵲起，英國(guó)移民局也來向他求教。原來，有一名從加納來的男孩在倫敦希思羅國(guó)際機(jī)場(chǎng)被拒絕入境，這名男孩宣稱自己是在英國(guó)出生的，后來隨父親返回非洲，現(xiàn)在要到英國(guó)來和母親團(tuán)聚，移民局官員懷疑他不是當(dāng)初出境的那個(gè)男孩。后來，杰弗里根據(jù)男孩和他母親以及母親的其他兒女的DNA特征，證明了他們是一家人。結(jié)果，移民局接受了這種生物學(xué)上無可辯駁的證據(jù)，批準(zhǔn)這個(gè)男孩在英國(guó)居留。

前些日子，巴西驗(yàn)尸官在對(duì)一名淹死河中的尸體進(jìn)行檢驗(yàn)后確認(rèn)，這具尸體就是人們長(zhǎng)期追捕的納粹余孽門格爾。這個(gè)家伙當(dāng)年曾在奧斯威辛集中營(yíng)里屠殺了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的老弱婦孺，被稱為“死亡天使”。戰(zhàn)后，他喬裝潛逃，不知去向。巴西方面宣布這一結(jié)果后，當(dāng)時(shí)的西德有關(guān)方面曾對(duì)照驗(yàn)尸報(bào)告，檢查了門格爾生前的醫(yī)療和牙科記錄，但仍然無法百分之百地肯定。后來，英國(guó)科學(xué)家采取了最先進(jìn)的DNA檢測(cè)法，將取自尸首的DNA同門格爾兒子的DNA作了對(duì)比檢查，最后確認(rèn)那名淹死者就是門格爾本人無疑。

英國(guó)牛津大學(xué)的黑格爾伯格等專家從遺骨中回收DNA，通過聚合酶連鎖反應(yīng)將線粒體DNA加以放大，進(jìn)行分析，他們聲稱，目前已可從5500年以前(相當(dāng)于我國(guó)傳說中“三皇五帝”的時(shí)代)的遺骸中回收DNA。這種遺骨DNA鑒定法已經(jīng)引起生物學(xué)家、遺傳學(xué)家、進(jìn)化論者、歷史學(xué)家和種族學(xué)家等的普遍關(guān)注與極大興趣。

美國(guó)的專家認(rèn)為，我們?nèi)祟惖幕蚴且环菡嬲摹叭沼洝?，是歷史與家譜的實(shí)錄，由此上溯，可以查閱到人類的起源、進(jìn)化和人種差異等一系列答案。

為此，他們建議收集南非的布許曼人、巴布亞新幾內(nèi)亞的巴布亞人、日本的阿伊努人等土著的DNA，因?yàn)椤懊總€(gè)種族都是通向遙遠(yuǎn)古代的窗口”。有人已經(jīng)預(yù)言，達(dá)爾文的進(jìn)化論可能將因此作出重大修正。

用最現(xiàn)代化的技術(shù)收集、分析和保存一些土著人種的DNA，通過數(shù)學(xué)手段分析它們之間的微細(xì)差別，將有可能繪制出古老部族的遷徙圖，完成全世界各主要人種的進(jìn)化譜系，從而揭開中、外歷史上的許許多多的“千古之謎”。人的條形碼的這種功能，其價(jià)值將比商品條形碼高出千百倍!

5.根據(jù)原文，DNA遺傳指紋是

A.把人的體液和組織結(jié)構(gòu)中特有的成分離析出來，用特殊的放射性指針照射而顯示出的指紋印記。

B.通過強(qiáng)光照射人的血液而顯示出來的指紋印記。

C.通過放大，可以在人的頭發(fā)絲中看到的黑白相同、疏密不同的豎線條。

D.用特殊的探針離析出來的人的體液和組織結(jié)構(gòu)的基本成份。

6.對(duì)“人類基因是歷史與家譜的實(shí)錄”含義理解正確的一項(xiàng)是

A.通過基因，可以查閱到人類的起源、進(jìn)化和人種差異等一系列問題的答案。

B.每個(gè)種族都可以通過基因追溯到遙遠(yuǎn)的古代。

C.收集、分析和保存一些土著人種的DNA，有可能完成世界各主要人種的進(jìn)化譜系。

D.通過數(shù)學(xué)手段分析土著人種之間的DNA差別，有可能繪制出古者部族的遷徙圖。閱讀以下文字，完成7—11題。(三)作為一名教師，總是以自身的言行自覺或不自覺地影響著學(xué)生、教育學(xué)生，這是客觀存在。從這個(gè)意義上說，純粹的教書匠是不存在的。要教好書、育好人，首先要有高尚的師德，這里既包括為人師表，用自己的行動(dòng)體現(xiàn)良好的教育思想，又包括對(duì)學(xué)生滿懷深厚的情感和愛。

“數(shù)子十過，不如夸子一長(zhǎng)”事實(shí)證明，抓住孩子們積極向上的心理，多以溫和熱忱的方式對(duì)待他們，常常比過多的、一味的指責(zé)、否定，效果好得多。

我覺得：教師應(yīng)該具有四重身份：是教師又是學(xué)生，是父母又是朋友。在教師這四重身份中，受益的是學(xué)生，也是教師自己?！坝H其師，信其道”的效果會(huì)油然而生。良好的教與學(xué)的心境也會(huì)油然而起。師生的關(guān)系是和諧的，學(xué)生的發(fā)展也是和諧的。師生都會(huì)為此而有一種愉悅的體驗(yàn)。

我博得了學(xué)生愛戴，并且這種愛變成了一種動(dòng)力，使學(xué)生產(chǎn)生了一種肯定的情感使我頗覺得不好意思。沈悅同學(xué)這樣寫道：“在我的眼中，您是尊敬的老師；在我的心中您是知心的朋友；在我夢(mèng)中，您是神圣的女神?！辈簧僖呀?jīng)升入初中、高中、大學(xué)以至在國(guó)外學(xué)習(xí)或工作的學(xué)生來信寫道：“我喜歡上您的數(shù)學(xué)課，有時(shí)舍不得下課”；“您每講一句話都面帶微笑，生動(dòng)有趣，深深吸引著我，使我覺得40分鐘是那么的短暫”；“聽您的課，確實(shí)是如同欣賞一件藝術(shù)珍品般令人陶醉”；“真希望有一天您能給我們?cè)偕弦还?jié)課”……

說過了，孩子們說得太過了；然而，作為一個(gè)老師，還有什么比看到這些信更令人快慰的呢？

7.“純粹的教書匠”在本文中是指什么樣的人()？

A.以教書為職業(yè)的人

B.只傳授知識(shí)的老師

C.能以自身的言行影響、教育學(xué)生的老師

D.用知識(shí)和人格的力量打動(dòng)學(xué)生的老師

8.“親其師，信其道”中的兩個(gè)“其”分別指()

A.老師、學(xué)生B.學(xué)生、老師C.老師、老師D.老師、家長(zhǎng)

9.本文應(yīng)該是：()

A.一位教師的自述B.別人對(duì)一位教師的介紹

C.一位小學(xué)教師的自述D.學(xué)生們對(duì)一位教師的評(píng)價(jià)

10.“數(shù)子十過，不如夸子一長(zhǎng)”的意思是()

A.孩子有十個(gè)過失，不如一個(gè)長(zhǎng)處

B.數(shù)落孩子的十過，不如獎(jiǎng)勵(lì)孩子的一個(gè)長(zhǎng)處

C.對(duì)孩子應(yīng)該以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主

D.很多個(gè)孩子有很多過失，不如一個(gè)孩子的一個(gè)長(zhǎng)處

11.對(duì)于“說過了，孩子們說得太過了”中的“孩子”這個(gè)稱謂下列說法正確的是()

A.說這些話的都是小學(xué)生

B.“我”比他們的年齡還是大的

C.飽含了“我”對(duì)學(xué)生們的呵護(hù)和親切之情

D.他們這樣夸“我”，真是太幼稚了

閱讀以下文字，完成12—15題。

(四)微晶玻璃是一種我國(guó)剛剛開發(fā)的新型的建筑材料，它的學(xué)名叫做玻璃陶瓷。微晶玻璃和我們常見的玻璃看起來不大相同。它具有玻璃和陶瓷的雙重特性，普通玻璃內(nèi)部的原子排列是沒有規(guī)則的，這也是玻璃易碎的原因之一。而微晶玻璃像陶瓷一樣，由晶體組成，也就是說，它的原子排列是有規(guī)律的。所以，微晶玻璃比陶瓷的亮度高，比玻璃韌性強(qiáng)。

現(xiàn)在，我們做一個(gè)微晶玻璃與天然石材的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。我們把墨水分別倒在大理石和微晶玻璃上，稍等片刻，微晶玻璃上的墨汁可以輕易地擦掉，而大理石上的墨跡卻留了下來。這是為什么呢?大理石、花崗巖等天然石材表面粗糙，可以藏污納垢，微晶玻璃就沒有這種問題。大家都知道，大理石的主要成分是碳酸鈣，用它做成建筑物，很容易與空氣中的水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，這就是大理石建筑物日久變色的原因，而微晶玻璃幾乎不與空氣發(fā)生反應(yīng)，所以可以歷久常新。

專家介紹說，這項(xiàng)發(fā)明的突破點(diǎn)主要有兩個(gè)，分別是原料的配比和工藝的設(shè)計(jì)。其中，工藝的設(shè)計(jì)是技術(shù)的關(guān)鍵。置備微晶玻璃首先要把原材料按照比例配好，放到窯爐里燒熔，等全部熔化之后，把溶液倒在冰冷的鐵板上，這叫做淬火。淬火之后，原料已經(jīng)變成一塊晶瑩的玻璃，這一步是燒結(jié)的過程?，F(xiàn)在，我們把玻璃搗碎，裝入模具，抹平，再次放入窯爐，這次煅燒使它的原子排列規(guī)則化，是從普通玻璃到微晶玻璃的過程。

一般的廢渣土中都含有制作微晶玻璃的大多數(shù)成分，我們通過電腦檢測(cè)，確定現(xiàn)有原料的化學(xué)組成，添加所缺部分，大大降低了成本。微晶玻璃利用廢渣、廢土做原料，有利于環(huán)境治理，可以變廢為寶，與各地環(huán)保工作同步進(jìn)行。

12.下列不屬于微晶玻璃同普通玻璃區(qū)別的一項(xiàng)是()。

A.微晶玻璃是由晶體組成的，原子排列更有規(guī)則

B.微晶玻璃要比普通玻璃更有韌性

C.微晶玻璃比普通玻璃亮度更高

D.微晶玻璃要比普通玻璃多出一重陶瓷的特性

13.微晶玻璃與天然石材對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是()。

A.天然石材表面粗糙，容易藏污納垢

B.微晶玻璃光滑，不容易藏污納垢

C.大理石容易與水和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，因此日久變色

D.微晶玻璃幾乎不與空氣發(fā)生反應(yīng)，所以可以歷久常新

14.下列不屬于工藝設(shè)計(jì)的一項(xiàng)是()

A.把原料按比例配好

B.將溶液倒在冰冷的鐵板上

C.把玻璃裝入模具，抹平

D.把搗碎的燒結(jié)后的玻璃再次放入窯爐中進(jìn)行煅燒

15.下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是()。

A.微晶玻璃和普通玻璃在表面上相差不多，因此不易分辨

B.微晶玻璃作為建筑材料要比天然石料優(yōu)越得多

C.這項(xiàng)發(fā)明需要突破兩方面，而技術(shù)的關(guān)鍵是工藝的設(shè)計(jì)

D.微晶玻璃可以變廢為寶，有利于環(huán)境的治理，因此可與各地環(huán)保工作同時(shí)進(jìn)行

閱讀以下文字，完成16—19題。

(五)按中國(guó)的傳統(tǒng)計(jì)九不計(jì)十的算法，趙樸初先生今年適逢90華誕。但他還要爭(zhēng)取多活，為人民大眾多做一些貢獻(xiàn)。他提到幾年前，前蘇聯(lián)有個(gè)和平代表團(tuán)訪問北京，65歲的團(tuán)長(zhǎng)跟樸老聊天時(shí)說，準(zhǔn)備活到150歲。當(dāng)時(shí)已逾85歲的樸老馬上表示樂于奉陪。

樸老是在大學(xué)念書時(shí)，受到一位信佛的老師的教導(dǎo)，開始研習(xí)佛法，治求佛道的。當(dāng)時(shí)他只有20多歲，一吃素就是70年。始終從事著佛教方面的工作。

樸老覺得對(duì)生活中的人的思想品行，重要的還在于身教和言教。一個(gè)人的自私的思想減少一分，自由就會(huì)多一分。人往往是被自己捆住的。無論在家庭還是在社會(huì)生活中，一切都是相互依存的關(guān)系：“此有固彼有，此無固彼無，此生固彼生，此滅固彼滅。”一棵樹，除了要有種、有根、有枝、有葉外，還得有土壤、陽(yáng)光、雨露和人工的栽培等條件，它才能生存。

沒有這些條件，也就沒有了生命。在家庭，一個(gè)以自我為中心的成員，會(huì)破壞家庭的和睦與安寧。在社會(huì)里，一個(gè)什么都以自己為中心的人，就會(huì)對(duì)旁人構(gòu)成損害，自身遲早也會(huì)受到損害。

樸老晚年生活安排得很有規(guī)律，晨起在庭院里散步，自我按摩保?。徽b佛經(jīng)，在書房讀書，磨墨展紙，揮毫作詩(shī)。無欲無求。他說自己雖然90歲了，還總想不斷提高自己。

樸老今年初大病一場(chǎng)，家里人都難過得落淚，以為沒救了。樸老卻以豁達(dá)的生命境界和頑強(qiáng)的生命力度過了生死關(guān)。他在養(yǎng)病期間還做了好幾首詩(shī)，并興致頗高地在宣紙上給我題了一首詩(shī)：好花日日來/光彩照吾室/幽賞未及已/未有新好至。

16.“身教”的意思是什么()

A.身體教學(xué)B.用身體動(dòng)作教人

C.用自己的行動(dòng)作榜樣D.身體教學(xué)比言語(yǔ)教學(xué)重要

17.樸老認(rèn)為一個(gè)人最應(yīng)該重視的是()

A.身教B.言教C.減少一分自私D.增加一分自由

18.文中加點(diǎn)部分要表明的是()

A.有與無、生與滅B.有生與無滅

C.一種哲理D.輪回關(guān)系

19.“度過了生死關(guān)”在文中是指()

A.度過了生死關(guān)頭B.度過了生死關(guān)口

C.戰(zhàn)勝了死亡D.戰(zhàn)勝了生死閱讀以下文字，完成20~23題。

(六)很多人喜歡為居室增添舒適感和美的享受，但有時(shí)卻事與愿違，住了有色彩的房間后，反而覺得疲勞、厭倦或出現(xiàn)神經(jīng)質(zhì)，這是什么原因呢？原來，居室內(nèi)的色彩對(duì)人的心理、情緒、情感和健康都有一定的影響。

實(shí)驗(yàn)證明，當(dāng)人們看到溫和的顏色(例如紅黃)后，大腦就會(huì)活動(dòng)起來、血壓升高、呼吸加快；而藍(lán)色的作用恰恰相反，它會(huì)使人的活動(dòng)緩慢下來。

科學(xué)家們驚奇地發(fā)現(xiàn)：長(zhǎng)期居住在漆黑的房間里，將會(huì)縮短人的壽命。由此，居室的顏色可根據(jù)家庭成員的性格愛好、工作性質(zhì)、健康狀況來選擇。就一般而言，居室墻裙的上部和天花板的顏色應(yīng)以淺乳酪色為好，這樣看起來會(huì)使人感到屋頂高了些。但不能把整個(gè)房間所有的面都粉刷成白色或乳酪色，因?yàn)槟菢訒?huì)因?qū)Ρ冗^強(qiáng)而導(dǎo)致瞳孔極度收縮。有時(shí)還會(huì)導(dǎo)致頭疼。

居室的色彩對(duì)職業(yè)性疲勞還能起到治療作用。如冶煉、司爐工人，每天接觸高溫，映入眼簾的都是火辣辣的紅色。這樣大腦皮層就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的“興奮灶”，易于疲勞。因此，他們的居室應(yīng)采用冷基調(diào)的色彩為好，如白色、乳酪色、淺藍(lán)色等。又如紡織工人，每天工作在白色中，眼睛長(zhǎng)時(shí)間接觸白色容易疲勞，甚至產(chǎn)生冷漠的心理狀態(tài)。因此其居室應(yīng)取暖色調(diào)，如粉紅及黃色等。再如，油漆、印刷及布匹售貨員，每天看到的都是花花綠綠的色澤，使人眼花繚亂，所以他們的居室應(yīng)以中性色彩為主，如翠綠、蘋果綠等。

居室的顏色對(duì)病人的病情也有一定的影響?？茖W(xué)家指出，淡藍(lán)色有利于降低高燒病人的體溫；紫色可使孕婦感到鎮(zhèn)靜、安定；紅色有利于抑郁病人興奮性提高；青色和綠色對(duì)眼睛最好。因此，如家中有慢性眼病患者，即可把墻裙粉刷成淺綠色。綠色能減弱陽(yáng)光或燈光的反射程度，陽(yáng)光和燈光照在綠色的物體上只能發(fā)生40%左右，對(duì)人的神經(jīng)系統(tǒng)與眼睛視網(wǎng)膜比較適合。人們?cè)诳磿鴷r(shí)，抬頭凝視一會(huì)兒綠色，眼睛就會(huì)感到輕松一些。如果在家庭中有脾胃不好，食欲不振的人，可將墻裙粉刷成淺黃色或橙色，因?yàn)闇\黃色和橙色可刺激胃口。

20.居室內(nèi)的色彩對(duì)人的心理等：()

A.有一點(diǎn)兒影響B(tài).有非常大的影響

C.有不可避免的影響D.有相當(dāng)程度的影響

21.墻裙的上部和天花板刷成淺乳酪色是根據(jù)什么作出的選擇？()

A.家庭成員的性格愛好B.家庭成員的健康狀況

C.家庭成員的空間感受D.家庭成員的工作性質(zhì)

22.冶煉工人和紡織工人所選擇的居室顏色應(yīng)該是：()

A.相反的B.相近的C.相同的D.相似的

23.下列對(duì)有關(guān)綠色的說法不正確的是：

A.綠色對(duì)布匹售貨員有好處B.綠色有利于慢性眼病患者

C.綠色可緩解看書后眼睛的疲勞D.綠色可增強(qiáng)食欲

閱讀以下文字，完成24~27題。(七)中國(guó)的書畫鑒賞家大致可分為三類：第一類，對(duì)清末以前的書畫藝術(shù)品有鑒定專長(zhǎng)。他們把中國(guó)和世界各大博物館和私人收藏清末以前的書畫藝術(shù)品大都看過，因此對(duì)這類藝術(shù)品的鑒定積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)清末以后成名的書畫藝術(shù)家的作品只略有研究或根本沒有研究。第二類，對(duì)清末以前藝術(shù)家的作品有所研究，對(duì)清末到1949年前名氣較大的藝術(shù)家的作品有較多的研究，對(duì)1949年后成名的藝術(shù)家的作品只有一般研究，或有些根本沒有研究過。第三類，對(duì)清末以前常見的藝術(shù)家的作品有所研究，對(duì)清末到1949年前名氣較大藝術(shù)家的作品有較多的研究，對(duì)1949年以后成名的藝術(shù)家的作品有較深研究并積累了豐富的鑒定經(jīng)驗(yàn)。

這三類鑒賞家中也因人而異、各有特長(zhǎng)，當(dāng)以自己從事過書、畫藝術(shù)品收藏或買賣者鑒賞水平為高。第一類鑒賞家對(duì)近、現(xiàn)代藝術(shù)品的鑒定結(jié)論值得研究；第二類鑒賞家對(duì)老藝術(shù)品的鑒定結(jié)論值得研究。切記，所有鑒賞家都難免有出錯(cuò)的時(shí)候，再者，不排除有的鑒賞家和倒假畫的販子相勾結(jié)行騙的情況。

收藏者收藏的書畫藝術(shù)品屬于哪一階段的作品，就應(yīng)該找對(duì)那一階段藝術(shù)品有鑒定專長(zhǎng)的鑒賞家“掌眼”，才能少出錯(cuò)，最好多找?guī)讉€(gè)鑒賞家研究研究才能不出錯(cuò)。

24.哪一類書畫鑒賞家眼界最為開闊()

A.第一類B.第二類C.第三類D.不好說

25.對(duì)解放前的作品應(yīng)找哪一類鑒賞家鑒定()

A.第一類B.第二類C.第三類D.不知道

26.哪一類書畫鑒賞家對(duì)解放后的藝術(shù)品有豐富的鑒定經(jīng)驗(yàn)()

A.第一類B.第二類C.第三類D.不清楚

27.本文主要講的是()

A.中國(guó)的三類書畫鑒賞家B.收藏者如何選擇鑒賞家

C.根據(jù)作品選擇鑒賞家D.不同作品選擇不同的鑒賞家

閱讀以下文字，完成28~33題。(八)專利實(shí)施許可合同，是指專利權(quán)人或其授權(quán)的人作為轉(zhuǎn)讓方許可受讓方在約定的范圍內(nèi)實(shí)施專利，受讓方支付約定使用費(fèi)所訂立的合同。

專利實(shí)施許可合同的目的是，中國(guó)專利局授予的發(fā)明、實(shí)用新型或外觀設(shè)計(jì)專利的使用權(quán)。訂立專利實(shí)施許可合同應(yīng)當(dāng)自合同生效3個(gè)月內(nèi)，向?qū)＠謧浒?。專利?shí)施許可合同轉(zhuǎn)讓方應(yīng)當(dāng)維持專利的有效性。專利實(shí)施許可合同只在該項(xiàng)專利權(quán)存續(xù)期內(nèi)有效。在專利有效期限終止或者專利權(quán)被宣布無效以后，專利權(quán)人不得就該項(xiàng)專利與他人訂立實(shí)施許可合同。在合同有效期內(nèi)，專利權(quán)被終止的，合同同時(shí)終止，轉(zhuǎn)讓方應(yīng)當(dāng)賠償由此給受讓方造成的損失；專利權(quán)被宣布無效的，轉(zhuǎn)讓方應(yīng)當(dāng)賠償由此給受讓方造成的損失，但已經(jīng)給付的使用費(fèi)不再返還。

專利許可合同可以采取獨(dú)占實(shí)施許可、排他實(shí)施許可、普通實(shí)施許可等形式；對(duì)于產(chǎn)品發(fā)明或者新型專利，可以采取生產(chǎn)許可、使用許可或銷售許可。上述許可形式都可以包含給予受讓方再轉(zhuǎn)讓許可，再轉(zhuǎn)讓許可或稱為分許可應(yīng)當(dāng)是普通實(shí)施許可。所謂普通實(shí)施許可是指轉(zhuǎn)讓方將專利技術(shù)許可許可受讓方在一定范圍內(nèi)實(shí)施，但保留在該范圍內(nèi)就該專利技術(shù)同第三方訂立專利實(shí)施許可合同和自己實(shí)施該專利的權(quán)利。排他實(shí)施許可，是指轉(zhuǎn)讓方在將其專利技術(shù)許可受讓方在一定范圍內(nèi)實(shí)施的同時(shí)，承擔(dān)在范圍不就該專利技術(shù)同第三方訂立實(shí)施許可合同的義務(wù)，但是保留自己在該范圍內(nèi)實(shí)施該專利的權(quán)利。獨(dú)占實(shí)施許可是指轉(zhuǎn)讓方將其專利技術(shù)許可受讓方在一定范圍內(nèi)實(shí)施的同時(shí)，承擔(dān)不在該范圍內(nèi)就該專利技術(shù)同第三方訂立專利實(shí)施許可合同和自己不實(shí)施該專利技術(shù)的義務(wù)。再轉(zhuǎn)讓許可，是指轉(zhuǎn)讓方將其專利技術(shù)許可受讓方在一定的范圍內(nèi)實(shí)施的同時(shí)，并允許受讓方許可他人實(shí)施專利技術(shù)。

專利實(shí)施許可合同轉(zhuǎn)讓方的主要義務(wù)：一是許可受讓方在合同約定范圍內(nèi)實(shí)施專利；二是交付實(shí)施專利的有關(guān)技術(shù)資料，提供必要的技術(shù)指導(dǎo)。合同受讓方的主要義務(wù)：一是在合同約定的范圍內(nèi)實(shí)施專利，并不得許可合同約定以外的第三方實(shí)施該項(xiàng)專利；二是按照合同約定支付使用費(fèi)用。

28.“其受權(quán)的人”是指()

A.具有專利使用權(quán)的人B.具有專利權(quán)人賦予的專利轉(zhuǎn)讓權(quán)的人

C.具有與受讓方相同權(quán)利的人D.接受專利實(shí)施許可權(quán)的人

29.專利實(shí)施許可合同在哪種情況下有效（）

A.專利權(quán)人不再維持專利的有效性B.專利權(quán)被終止后

C.專利權(quán)被宣布無效后D.專利權(quán)存續(xù)期內(nèi)

30.能由受讓方在一定范圍內(nèi)實(shí)施并可由受讓方繼續(xù)轉(zhuǎn)讓的許可是()

A.排他實(shí)施許可B.普通實(shí)施許可

C.獨(dú)占實(shí)施許可D.再轉(zhuǎn)讓許可

31.獨(dú)占、排他、普通三種實(shí)施許可是根據(jù)什么區(qū)分開來的()

A.轉(zhuǎn)讓方的權(quán)限B.再轉(zhuǎn)讓方的權(quán)限

C.受讓方的權(quán)限D(zhuǎn).分許可方的權(quán)限

32.轉(zhuǎn)讓方享有權(quán)利最多的許可是()

A.排他實(shí)施許可B.普通實(shí)施許可

C.獨(dú)占實(shí)施許可D.再轉(zhuǎn)讓許可

33.轉(zhuǎn)讓方和受讓方共同承擔(dān)的基本義務(wù)是（）

A.交付實(shí)施專利的有關(guān)技術(shù)資料B.按著合同約定支付使用費(fèi)

C.履行合同所規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容D.不得許可第三方實(shí)施該項(xiàng)專利閱讀以下文字，完成34~37題。(九)1億8千萬(wàn)年前，自然界就開始了它的最有創(chuàng)造性的工程設(shè)計(jì)。那時(shí)，圓蛛(蜘蛛的一種)就織出了能有效地捕捉飛蟲的圓形網(wǎng)。

這樣柔弱的一張網(wǎng)是怎樣分散這么大的動(dòng)能的?這張網(wǎng)能夠捕捉到多大的飛蟲而蛛絲不斷?究竟是由于它的絲強(qiáng)還是它的結(jié)構(gòu)好呢?

為了解答這些問題，英國(guó)牛津大學(xué)的物理學(xué)家唐納德·艾德蒙茲、生物學(xué)家弗里茲·沃爾拉斯和結(jié)構(gòu)工程師洛雷恩·林用計(jì)算機(jī)模型分析了蜘蛛網(wǎng)的結(jié)構(gòu)。

“我們?cè)囍治隽诉@張網(wǎng)的設(shè)計(jì)方法?！卑５旅善澱f，“我們編制了一套程序，讓汽車向整張網(wǎng)撞去并將它撞破，然后分析這種變形作用。”研究人員將單根絲、絲是怎樣連接的以及昆蟲撞擊網(wǎng)的這些實(shí)驗(yàn)資料都輸入了計(jì)算機(jī)。

“如果蜘蛛網(wǎng)抵擋不住昆蟲的撞擊，于是要么昆蟲突破這網(wǎng)，要么被彈出，好像在蹦床上彈跳一樣，”埃德蒙茲說，“通過模擬，我們意外地發(fā)現(xiàn)，空氣動(dòng)力學(xué)引起的衰減在捕捉昆蟲上起了很大的作用。在昆蟲這一動(dòng)量規(guī)模上，空氣阻力起了很大的作用。當(dāng)整張網(wǎng)在空氣中來回?cái)[動(dòng)時(shí)能量被分散了?！?/p>

為了證實(shí)計(jì)算機(jī)模擬的結(jié)果，他們?nèi)齻€(gè)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)?！拔覀冇镁郾揭蚁┡菽芰献髋趶椶Z擊了真正的蜘蛛網(wǎng)，”沃爾拉斯說，“在這種情況下，我們發(fā)現(xiàn)空氣是很粘滯的，就像在水中拖拉繩一樣?！?/p>

科學(xué)家們還分析了網(wǎng)的平衡力和張力的獨(dú)一無二的幾何形態(tài)，證明力被分配到整張網(wǎng)面之上。林說，“為了解決結(jié)構(gòu)問題，建筑學(xué)家和工程師們總是在不斷地尋找新方法。實(shí)際上，大自然就是最好的老師，例如，蜘蛛網(wǎng)不但結(jié)構(gòu)美觀，而且力學(xué)分配極為合理”。

34.文章首句中的“最有創(chuàng)造性的工程設(shè)計(jì)”指的是什么?

A.蜘蛛B.人類建筑C.森林D.蜘蛛網(wǎng)

35.對(duì)文中引用生物學(xué)家弗里茲·沃爾拉斯的話所證實(shí)的問題，闡釋不夠準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A.證明網(wǎng)在捕捉昆蟲時(shí)空氣阻力所起的作用。

B.證實(shí)計(jì)算機(jī)模型試驗(yàn)的結(jié)果。

C.柔弱的網(wǎng)是怎樣分散昆蟲撞擊的動(dòng)能的。

D.發(fā)現(xiàn)網(wǎng)在泡沫塑料轟擊下空氣是很粘滯的

36.對(duì)作者引用結(jié)構(gòu)工程師洛雷恩·林的話所要說明的主要問題，闡釋準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A.網(wǎng)的平衡壓力和張力呈獨(dú)一無二的幾何狀態(tài)

B.昆蟲的撞擊的力被分配到整張網(wǎng)面上

C.蜘蛛網(wǎng)的力學(xué)分配極為合理

D.網(wǎng)捕捉昆蟲，主要是由于網(wǎng)的結(jié)構(gòu)好

37.最符合本文文意的標(biāo)題：

A.蜘蛛網(wǎng)對(duì)建筑藝術(shù)的啟示

B.蜘蛛網(wǎng)是怎樣分散動(dòng)能的

C.蜘蛛捕蟲的奧秘

D.解開蜘蛛網(wǎng)的奧秘閱讀以下文字，完成38~41題。(十)說起中國(guó)的史書，《史記》、《漢書》，真是無人不知，無人不曉。