勸學(xué)、師說、赤壁賦、氓、蜀道難、含奴嬌、永遇樂理解性默寫含答案

-.z."勸學(xué)"理解性默寫：班級：：**：：1．孔子曰："學(xué)而時(shí)習(xí)之〞，又說："生而知之者上也，學(xué)而知之者次也。〞荀子在"勸學(xué)"中提出"〞的觀點(diǎn)，繼承并開展了孔子對學(xué)習(xí)的認(rèn)識?！矊W(xué)不可以已〕2．在文中用比喻的手法，借助木頭經(jīng)過烘烤后發(fā)生變化，即使再烘烤也不能復(fù)原了，說明事物經(jīng)過一定的變化，還可以改變原來的狀態(tài)的語句是：，，。〔雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也?！?．有時(shí)作者又采用比照的方法，將兩種相反的情況組織在一起，形成鮮明對照，以增強(qiáng)文字的說服力。例如，在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須持之以恒，用劣馬與好馬進(jìn)展比照以說理的句子是：，；，?！豺U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！?．儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性。"老子"中說"九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。〞荀子在"勸學(xué)"中說"，。〞〔故不積跬步，無以至千里〕5．"〞是說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，然而最終卻超過一般人，是因?yàn)?〞。說明了利用學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ)自己缺乏的道理?！簿由钱愐?，善假于物也?！?．在文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)專一，如果不專一，便會(huì)像螃蟹一樣，一無所成的句子是：，，?！残妨蚨巧喵X之穴無可寄托者，用心躁也?！?．"論語"中孔子說："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。〞論述了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，在荀子的"勸學(xué)"中，也有一句直接提到了學(xué)與思的關(guān)系的句子是：，?！参釃L終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也〕8．以雕刻為喻，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，說明只有堅(jiān)持不懈、持之以恒，才會(huì)有所成就的句子是：，?！插浂簧?，金石可鏤〕9．在文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)用心專一，并且從正面設(shè)喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會(huì)有所成的句子：，，，，?！豺緹o爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！?0．荀子"勸學(xué)"說："，；，。〞禹錫詩云："芳林新葉催葉，流水前波讓后波。〞都表達(dá)出學(xué)生可以超過教師或者后人可以超過前人的思想?！睬啵≈谒{(lán)，而青于藍(lán)〕11．"，〞，通過"木〞于"金〞的變化來進(jìn)一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況。〔故木受繩則直金就礪則利〕12．荀子在"勸學(xué)"中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個(gè)句子是：，。〔君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣?！?3．荀子認(rèn)為人的知識、道德、才能是后天不斷廣泛學(xué)習(xí)改造獲得的。"金〞要鋒利，需"就礪〞；人要改造成為"〞的君子，就要"〞，可見，學(xué)習(xí)的意義是十分重大的。〔知明而行無過博學(xué)而日三省乎己〕"師說"理解性默寫：班級：：**：：1.愈認(rèn)為教師的職能是：，；擇師的標(biāo)準(zhǔn)是：，，，?！矌熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也〕〔是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也〕2.在"師說"中強(qiáng)調(diào)了從師是為了學(xué)道，和他人年齡大小無關(guān)的兩句是：，？〔吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？〕3.沒有人是天生懂道理的，這與"師說"中"，？〞句意一致?！踩朔巧?，孰能無惑〕4.從師態(tài)度不同，結(jié)果也不同，古之圣人才智超出一般人很遠(yuǎn)，"〞，今之眾人才智低于圣人很多，"〞，這就造成了兩種截然不同的結(jié)果是"，〞?！勃q且從師而問焉〕〔而恥學(xué)于師〕〔圣益圣，愚益愚〕5.在"師說"中愈所指的教師和教小孩子讀書的教師是不一樣的，即"，〞。〔授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也〕6.求學(xué)需要實(shí)事的精神，不懂的就要去探求，或是向別人請教，正如"師說"中所說"，，，〞?！簿渥x之不知，惑之不解，或師焉，或不焉〕7.柳宗元曾在"答韋中立論師道書"中說："今之世不聞?dòng)袔煛Ｓ?，輒嘩笑之。〞這與愈"師說"中"，，〞所描述的現(xiàn)象一樣?！彩看蠓蛑?，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之〕8."師說"中士大夫之族恥學(xué)于師的原因：，，，?！脖伺c彼年相假設(shè)也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！?."師說"一文不僅有嚴(yán)密的論證思路，而且有簡潔的語言表達(dá)，文中"，〞凝練地概括了士大夫之族不愿從師的荒唐心態(tài)。〔位卑則足羞，官盛則近諛〕10."荀子·勸學(xué)篇"指出："青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。〞這與愈"師說"中"，〞的觀點(diǎn)是一樣的。〔師不必賢于弟子，弟子不必不如師〕11.愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的：，，，，?！彩枪实茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?！?2.本文從多個(gè)方面進(jìn)展比照，抨擊"恥學(xué)于師〞的人，先用古今比照，指出從師與不從師的兩種結(jié)果，并用一個(gè)反問句推斷圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的語句是：，，。〔圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？〕13.本文以為子擇師和自己不從師作比照，愈直接點(diǎn)明自己的態(tài)度，認(rèn)為這樣做，最終導(dǎo)致的結(jié)果是："，〞?！残W(xué)而大遺，吾未見其明也〕"赤壁賦"理解性默寫：班級：：**：：1、寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和遠(yuǎn)方天際相接的句子：，?！舶茁稒M江，水光接天〕2、概括了操軍隊(duì)在攻破荊州順流而下的軍容盛狀的句子是：，?！掺镀A千里，旌旗蔽空〕3、敘寫江水流逝卻始終長流不息，月亮盈虧卻無所增減的哲理的句是：，，，。〔逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長也〕4、軾在"赤壁賦"中慨嘆"人生短促，人很渺小〞的句子是：，?！布尿蒡鲇谔斓?，渺滄海之一粟〕5、寫清風(fēng)與明月可盡情享用，無人制止，無窮無盡的句子是：，。〔取之無禁，用之不竭〕6、寫希望與神仙相交，與明月同在的句子是：，?！矑讹w仙以遨游，抱明月而長終〕7、寫作者在江面上自由飄蕩，似乎是在浩蕩的宇宙間乘風(fēng)飛行，飄飄忽忽升入仙境里去的句子是：，；，?！埠坪坪跞鐟{虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙〕8、用蛟龍嫠婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子是：，。〔舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦〕9、以月亮作比，描寫世間萬物變化的規(guī)律的句子是：，?！灿撜呷绫耍淠L也〕10、從不變的角度，描述人與萬物的關(guān)系的句子是：，。〔自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也〕11、文中告訴我們別人的東西雖小也不能占有的句子是：，。〔茍非吾之所有，雖一毫而莫取〕12、寫作者蕩漾江中，與魚蝦麋鹿為伴的句子是：，。〔況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿〕13、寫作者與友人于扁舟舉杯共飲的句子是：，?！柴{一葉之扁舟，舉匏尊以相屬〕14、詩中作者對人生的短暫，羨慕江水的長流不息的句子是：，?！舶嵘汈?，羨長江之無窮〕15、用比喻的修辭手法，感慨我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的句子是：，?！布尿蒡鲇谔斓兀鞙婧Ｖ凰凇?6、詩人舉杯勸酒后描寫吟詩作對的句子是：，。〔誦明月之詩，歌窈窕之章〕17、詩人在飲酒后，唱出對遠(yuǎn)在天邊的女子的思念句子是：，?！裁烀熨庥钁?，望美人兮天一方?！?詩經(jīng)?氓"：班級：：**：：1、"詩經(jīng)?氓"中開篇表現(xiàn)了男子求婚時(shí)的敦厚的詩句是：，?！裁ブ框浚Р假Q(mào)絲〕2、"詩經(jīng)?氓"中寫出女子對愛人的深切依戀及對婚姻的渴盼的六句是：，。，。，?！渤吮藞捲?，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言〕3、"詩經(jīng)?氓"中說明兩人順利成婚的四句是：，。，?！矤柌窢栿撸w無咎言。以爾車來，以我賄遷〕4、"詩經(jīng)?氓"中運(yùn)用比興的手法，托物寓意、借物言情，以"桑葉〞由鮮嫩而至枯黃的景物變化來比喻女子青春年華及年長色衰的句子分別是：，。，?！采Ｖ绰?，其葉沃假設(shè)。桑之落矣，其黃而隕〕5、"詩經(jīng)?氓"中用斑鳩起興，女子以警醒、提示的口吻勸告所有女性的四句是：，。，。〔于嗟鳩兮，無食桑葚;于嗟女兮，無與士耽〕6、"詩經(jīng)?氓"中描寫出女主人公婚后辛勤勞作的詩句是：，。，?！踩龤q為婦，靡室勞矣;夙興夜寐，靡有朝矣〕7、"詩經(jīng)?氓"中描寫婚后生活卻不如意的詩句是：，。〔言既遂矣，至于暴矣〕8、"詩經(jīng)?氓"中女子的兄弟不但不同情，反而笑話她的詩句是：，?！残值懿恢瑔A其笑矣〕9、"詩經(jīng)?氓"中女子靜下心來反思這段無望的婚姻，無限感慨的詩句是：，。〔靜言思之，躬自悼矣〕10、"詩經(jīng)?氓"中文章結(jié)尾回憶了少年時(shí)代盡情歡娛的情景的詩句是：，?！部偨侵纾孕﹃剃獭?1、"詩經(jīng)?氓"中回憶戀愛時(shí)的盟誓的詩句是：，?！残攀牡┑凰计浞础?2、"詩經(jīng)氓"一詩中，寫女子沒什么過錯(cuò)，可是男子的行為卻前后不一致的兩句是：，?！才膊凰抠E其行〕"蜀道難"理解性默寫：班級：：**：：1、全詩感情強(qiáng)烈并表達(dá)全詩主旨且反復(fù)出現(xiàn)的詠嘆句子是：，。〔蜀道之難，難于上青天！〕2、白在"蜀道難"一詩中，，。運(yùn)用夸的手法表示自古以來、蜀之間少有往來。之所以如此，就是因?yàn)?，，進(jìn)一步說明、蜀之間為高山峻嶺所阻擋的事實(shí)。〔爾來四萬八千歲，不與塞通人煙〕〔西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔〕3、全詩引用神話傳說"五丁開山〞增添神奇色彩并贊揚(yáng)其神力和開路者勇力的句子是，?！驳乇郎酱輭咽克?，然后天梯石棧相鉤連〕4、"蜀道難"中運(yùn)用神話、夸、襯托的手法來寫蜀山之高險(xiǎn)的句子是：，。，。真是"物猶如此，人何以堪〞！——那山有多高呢？不言而喻了！〔上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援〕5、全詩用反襯手法表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻，暗示行人入蜀困難的句子是：，。〔黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援〕6、全詩借助一些細(xì)節(jié)動(dòng)作加以摹寫，寥寥數(shù)語，便把行人困難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來了，困危之狀如在眼前，表達(dá)這一容的句子是，?！矑袇v井仰脅息，以手撫膺坐長嘆〕7、第二段借"問君〞引出旅愁，渲染了旅愁和蜀道凄清氣氛的句子是：，。，?！驳姳B號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山?！?、蜀道逶迤千里，還有奇險(xiǎn)風(fēng)光。全詩夸飾山峰之高，襯寫絕壁之險(xiǎn)的句子是：，?！策B峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁〕9、寫水石激蕩、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場景，突出山水險(xiǎn)惡的句子是：，?！诧w湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷〕10、白在"蜀道難"一詩中，不但寫到蜀山之高峻，還描寫了人的行路之難。他借助一些細(xì)節(jié)動(dòng)作加以摹寫，寥寥數(shù)語，便把行人困難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來了，困危之狀如在眼前，表達(dá)這一容的句子是，。，?！睬嗄嗪伪P盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆〕11、寫出了劍閣地勢險(xiǎn)要，易守難攻的特點(diǎn)的句子是：，，?！矂﹂w崢嶸而嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開〕12、化用西晉載"劍閣銘"中"形勝之地，匪親勿居〞語句的句子是：，。從而表達(dá)了對國事的憂慮與關(guān)切?！菜鼗蚍擞H，化為狼與豺〕13、全詩寫出社會(huì)環(huán)境險(xiǎn)惡，強(qiáng)化戰(zhàn)禍之烈的句子是：，。，?！渤苊突?，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻?！?4、白在"蜀道難"一詩中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險(xiǎn)的風(fēng)光。詩人先用，。托出山勢的高險(xiǎn)，然后由靜而動(dòng)，用，。寫出水石激蕩、山谷空鳴的場景?！策B峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁〕〔飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷〕15、從白"蜀道難"一詩中：，，的長嘆中，我們似乎也感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息?！彩竦乐y，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟〕"永遇樂·京口北固亭懷古"理解性默寫：班級：：**：：1.詞人借用權(quán)的典故表達(dá)英雄難尋的句子是：，?！睬Ч沤?，英雄無覓仲謀處。〕2."永遇樂·京口北固亭懷古"感慨東吳那個(gè)強(qiáng)盛的局面，權(quán)那個(gè)英雄、風(fēng)流余韻，都經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，一去不返了，只留下京口供后人欣賞憑吊而已的句子是：，，。〔舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去〕3."永遇樂·京口北固亭懷古"中描寫寄奴馳騁戰(zhàn)場，所向披靡的句子是：，?！步鸶觇F馬，氣吞萬里如虎〕4.在下闋中，用義隆事典，告誡統(tǒng)治階級不要草率北伐，重蹈覆轍的詞句是：，，?！苍尾莶?，封狼居胥，贏得倉皇北顧〕5."永遇樂·京口北固亭懷古"中以"，，〞描寫廟宇下神鴉社鼓的熱鬧景象，意在指出人們早已忘卻亡國的恥辱?！部煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓〕6.他借用廉頗的典故，說明自己顯然年老卻還是壯志猶存，希望能夠?yàn)閲⒐Φ木渥邮牵海?，。〔憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？〕"念奴嬌·赤壁懷古"〔軾〕：班級：：**：：1."念奴嬌赤壁懷古"中詞人從視覺、聽覺角度，同時(shí)運(yùn)用比喻生動(dòng)描寫赤壁雄奇壯闊的景物，具體寫出了"江山如畫〞之