2020版《3年中考2年模擬》泰安語文階段檢測卷語文模擬試題(一)

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B.牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鮮,香很好吃。炒牛肝菌須多放蒜,否則容易使人暈倒。(時間:120分鐘

總分:150分)

C.沒過多久,他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿上面綁著一面黑旗,周圍是他人扎過營地的殘跡—第Ⅰ卷(選題

共分)

—滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。D.我心里也感著一縷的酸辛,可憐這兩月來相伴的小侶當(dāng)時只得安慰著三妹道:“不要緊,我再向一、(18分,每小題3分)1.下列各句中加點字的字音有誤的一項是()我們拾(shè)級而上,威嚴的穹頂也隨之愈升愈高,聳入藍天,最后仿佛獨踞蒼穹。這三種感情就像颶風(fēng)一樣,在深深的苦海上,肆意地把我吹來吹去,吹到瀕(bìn)臨絕望的邊緣。黃河博大寬厚,柔中有剛;挾(xié)而不服,壓而不彎;不平則呼,遇強則抗;死地必生,勇往直前。D.魯迅先生出書的校(jiào)樣,都用來揩(kāi)桌子,或做什么的。2.下列各句中加點的詞語有錯別字的一項是()只見這位老先生彎著身子,蹣跚地走過來,兩手緊緊地抓住褲腰。街上行人摩肩接踵,絡(luò)繹不絕,士農(nóng)工商,男女老少,各行各業(yè),無所不備。我認識奧本海默時他已四十多歲了,已經(jīng)是婦孺皆知人物了,打斷別人的報告,使演講者難堪的事仍然時有發(fā)生。她想讓我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我卻把兩者渾為一談,“杯”也是“水”,“水”也是“杯”。3.下列各句中加點成語運用錯誤的一項是()白求恩同志是個醫(yī)生,他以醫(yī)療為職業(yè),對技術(shù)精益求精設(shè)計者和匠師們隨機應(yīng)變,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各個不同。人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏“正確答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固4.下列各句沒有語病的一項是()我們并不完全否認這首詩沒有透露出希望,而是說這希望是非常渺茫的。見到親人的那一刻,漂泊多年的他忍俊不禁地流下了心酸的淚水。我覺得這個答復(fù),和對這些問題的調(diào)查處理,都表現(xiàn)出一種不負責(zé)任的態(tài)度。新中國成立前,爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。5.下列各句中標點符號運用錯誤的一項是()A.我們還可以看到一種古老的計時裝置,銅壺滴漏——水從一個銅壺緩緩地滴進另一個銅壺時間過去了,這個壺里的水空了,那個壺里的水卻又多了起來。

別處要一只來給你?！?.下列對有關(guān)文化和文學(xué)常識的表述錯誤的一項是)A.《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說,講述保爾·柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士再到雙目失明卻堅強不屈地創(chuàng)作小說,成為一塊堅強鋼鐵的故事?！妒勒f新語》是由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編撰的一部筆記小說。其內(nèi)容主要是記載漢代到東晉士大夫的言談、逸事?！妒酚洝肥俏鳚h歷史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書被列為“二十四史”之首,記載了從傳說中的黃帝到漢武帝共3000多年的歷史。與后來的《漢書》《后漢書》《宋史》合稱“前四史”。老舍,原名舒慶春,北京滿族人。新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》;劇《茶館》《龍須溝》等。二、(12分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成7題。那是力爭上游的一種樹,筆直的干,筆直的枝。它的干通常是丈把高,像加過人工似的,一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上而且緊緊(),也像加過人工似的,成為一束,絕不旁逸斜出;它的寬大的葉子也是片片向上幾乎沒有斜生的,更不用說倒垂了;它的皮光滑而有銀色的(),微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹!哪怕只有碗那樣粗細,它卻努力向上發(fā)展,高到丈許兩丈,參天聳立,不折不撓,對抗著西北風(fēng)。這就是白楊樹,西北極普通的一種樹然而決不是平凡的樹!它沒有婆娑的姿態(tài),沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言,那么,白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸正直,(),嚴肅,也不缺乏(),更不用提它的堅強不屈與挺拔它是樹中的偉丈夫!當(dāng)你在積雪初融的高原上走過,看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹難道你就覺得它只是樹?難道你就不想到它的樸質(zhì),嚴肅,堅強不屈,至少也象征了北方的農(nóng)民難道你竟一點也不聯(lián)想到,在敵后的廣大土地上,到處有堅強不屈,就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵難道你又不更遠一點想到,這．．．．．．．．．．．．．．．．樣枝枝葉葉靠緊團結(jié),力求上進的白楊樹,宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩,用血寫出新中國歷史的那種精神和意志?

三、(12分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成11題。④白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍,不被人重視就跟北方的農(nóng)民相似;它有極強的生命

馬

說力,磨折不了,壓迫不倒,也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹,就因為它不但象征了北方的農(nóng)民,尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神。⑤讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木(那也是直挺秀頎的),去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧,要高聲贊美白楊樹!7.選文中括號內(nèi)有四處空出來的詞語,依次填入,順序正確的一項是()

世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得安求其能千里也?策之不以其道,食之不能盡其材鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其靠攏靠攏靠攏靠攏

暈圈暈圈光暈暈圈

樸質(zhì)樸素樸質(zhì)樸質(zhì)

溫柔溫和溫和溫和

真無馬邪?其真不知馬也!11.對句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是)A.食馬者/不知/其能千里/而食也B.一食/或盡粟一石C.其真/不知馬也D.鳴之/而不能通其意8.下列各選項不屬于第③段中白楊的象征意義的一項是()

12.下列句子加點詞意思相同的一組是)樸質(zhì)、嚴肅、堅強不屈的北方農(nóng)民。堅強不屈的守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵。爭先恐后,不甘落后的精神?？烤o團結(jié),力求上進,用血寫出新中國歷史的精神和意志。

雖有千里之能策之不以其道鳴之而不能通其意D.其真不知馬也

吾妻之美我者,私我也河曲智叟亡以應(yīng)足膚皸裂而不知意將隧入以攻其后也9.對第③段贊美白楊樹的思路的理解,正確的一項是()先揚后抑做鋪墊,然后逐層深入揭示白楊樹的象征意義。先抑后揚做鋪墊,然后逐層深入揭示白楊樹的象征意義。揚抑結(jié)合做鋪墊,然后揭示白楊樹的象征意義。先揚后抑做鋪墊,最后揭示白楊樹的象征意義。10.對選文的賞析不正確的一項是()結(jié)尾將白楊樹與楠木對比,抒發(fā)了對賤視民眾、頑固倒退的人們的憤恨、鄙棄之情。本文贊美白楊樹的目的是贊美人。作者一唱三嘆,反復(fù)歌詠白楊樹的不平凡。這不平凡是作者抒發(fā)贊美之情的基礎(chǔ)也是貫穿文章的線索。作者先寫白楊樹“沒有婆娑的姿態(tài),沒有屈曲盤旋的虬枝”“算不得樹中的好女子”,而后指出但它是“樹中的偉丈夫”,采用了先揚后抑的寫法。

13.對畫橫線句子的翻譯正確的一項是)想要與普通的馬等同卻不能夠做到怎么能要求它能夠日行千里呢?想要與普通的馬等同而且不能夠做到怎么能要求它能夠日行千里呢?想要與普通的馬等同尚且不能夠做到哪里能要求它能夠日行千里呢?想要與普通的馬等同尚且不能夠做到怎么能要求它能夠日行千里呢?14.對文章內(nèi)容理解錯誤的一項是)本文第一段提出全文的中心論點“世有伯樂然后有千里馬”,強調(diào)伯樂的重要性。這也是懷才不遇之人經(jīng)常用以抒懷之句。文中描寫千里馬悲慘命運的句子是“祗辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間”,其作用:從反面論證中心論點,同時揭示千里馬被埋沒的根本原因是“食不飽力不足”。文中作者對“食馬者”“天下無馬”的無知妄說進行了辛辣的諷刺。文末的“其真不知馬也”與文章開頭相呼應(yīng),點明文章主旨。．．．．．．．．D.這篇文章采用托物寓意的寫法。伯樂比喻善于識別人才的統(tǒng)治者;千里馬比喻有才之士;食馬者比喻不識人才,摧殘人才,埋沒人才的淺薄愚妄的統(tǒng)治者。抒發(fā)了作者對統(tǒng)治者不識人才,摧殘人才,埋沒人才的行為的憤慨之情。四、(6分,每小題3分)

,親射虎,看孫郎。子在川上曰:“,不舍晝夜。”(7),出則無敵國外患者國恒亡。18.根據(jù)提示,完成題目。(5分閱讀下面的詞,完成15—16題。

請從“時間

春天

希望

力量

生機”中選取詞語(不少于三個),連綴成一段話,并且運用江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。15.對這首詞的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)該詞起句著一“狂”字,貫穿全篇,統(tǒng)攝了全詞?！坝H射虎,看孫郎”是詞人以孫權(quán)比況自己,雖“鬢微霜”,但仍英武有為,希望能建功立業(yè),報效朝廷。

比喻的修辭手法。(不超過60個字答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.閱讀下面的文字,按要求做題。分)這是大學(xué)生畢業(yè)前的最后一堂實驗課。教授拿出一個容器注入一半清水,容器中的水呈現(xiàn)常態(tài)。然后,他把容器放入冰柜,0以下常態(tài)水結(jié)成了冰。最后,他又把帶冰的容器放到點燃的酒精爐上,溫度上升,冰慢慢融化,沸騰變成了水蒸氣。實驗結(jié)束了。教授問:“水去了哪里?”教室里C.“持節(jié)云中何日遣馮唐”,詞人以馮唐自,示自己敢于為蒙冤受屈的將領(lǐng)直,使他們復(fù)職。鴉雀無聲。D.“天狼”喻指侵擾西北邊境的西夏軍隊。16.對這首詞鑒賞不正確的一項是()這首詞表面寫的是一次出獵,實則表達了詞人報效國家的志向?！坝H射虎,看孫郎”表達詞人渴望像孫權(quán)一樣建功立業(yè),言辭間充滿對孫權(quán)的敬佩之情。作品融敘事、言志、用典為一體,調(diào)動多種藝術(shù)手法,表現(xiàn)了詞人寶刀未老、志在千里的英雄豪氣。此作是東坡豪放詞的代表作之一,它對李清照詞風(fēng)的形成產(chǎn)生了積極的影響,蘇、李二人成為宋朝豪放詞派的代表人物。

“水到了遼闊的天空!”教授意味深長地說,“水的狀態(tài)是由溫度決定的,人生莫不如此!常態(tài)的人生就像容器里的清水,倒入小溪流入江河湖海,可以擁有大地;熾熱的人生就像水蒸氣,不僅擁有大地,還會擁有藍天;人生的溫度如果在℃以下,他的世界就只有巴掌那么大。”(1)請用一句話概括上面材料的觀點。分)答:_______________________________________________________________________________(2)教授的話告訴了我們什么道理(3分)答:_______________________________________________________________________________六、(19分)閱讀下面的文言文,完成20題。第Ⅱ卷(表題

共102分)

宋弘為國選才五、(17分)

宋弘,字仲子,京兆長安人也。光武即位

,征拜②

太中大夫。家無資產(chǎn),以清行致③

稱④

。17.補寫出下列名篇名句的空缺部分。(7分,每小題1分)(1)馬上相逢無紙筆,。,自緣身在最高層。晴空一鶴排云上,。,禪房花木深。

帝嘗問弘通博之士,弘乃薦沛國桓譚才學(xué)洽聞,幾能及揚雄、劉向父子。于是召譚拜議郎、給事中。帝每宴,輒令鼓琴,好其繁聲。弘聞之不悅,悔于薦舉,伺譚內(nèi)出,正朝服坐府上,遣吏召之。譚至,不與席而讓⑦之曰:“吾所以薦子者欲令輔國家以道德也,而今數(shù)進鄭聲⑧以亂《雅》《頌》⑨,非忠正者也。能自改邪將令相舉以法乎?”譚頓首辭謝,良久乃遣之。后大會群臣,帝使譚鼓琴,譚見弘失其常度。帝怪而問之。弘乃離席免冠謝曰:“臣所以薦桓譚,望能以忠正導(dǎo)主．．．．．．．．而令朝廷耽悅鄭聲,臣之罪也?！钡鄹娜葜x,使反服,其后遂不復(fù)令譚給事中。弘推進賢士馮翊、桓梁三十余人,或相及為公卿者。(節(jié)選自《后漢書》,有刪改)[注]①即位:登上皇位。②拜:授予官職。③致得到。④稱:表揚。⑤洽聞:見多識廣。⑥繁聲:輕妙浮靡的樂曲。⑦讓:責(zé)備。⑧鄭聲:原指春秋時代鄭國的音樂,后指浮靡之音。⑨《雅》《頌》:儒家所認為的正統(tǒng)音樂。20.解釋下列句中加點的詞語。(8分,每小題2)(1)輒令鼓琴(2)而今數(shù)進鄭聲(3)以亂《雅》《頌》(4)譚頓首辭謝21.用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子。(7分)(1)弘聞之不悅,悔于薦舉。(3分)譯文:___________________________________________________________________________(2)臣所以薦桓譚者,望能以忠正導(dǎo)主。(4分)譯文:___________________________________________________________________________22.宋弘因何推薦桓譚做議郎的官職?后因何光武帝罷免了桓譚?(4分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、(16分)閱讀下面的文字,完成23—26題。生如水稻陳甲元和一季水稻的收割一樣,父親走了再不回來。父親躺在他親手打造的木門上,木門上墊著稻草,柔軟、溫暖。這是老家的習(xí)俗,像喜歡睡暖和芳香的稻草床一樣。這令我慰藉也令我不止一次開始審視水稻,這樣一種伴隨我們終生的植物,究竟是一種怎樣的存在。我一直懷疑父親和水稻處久了,身上也秉承了稻子身上的一些東西。比如每年的稼穡春種秋收,晴耕雨讀,他都安排得像稻粒一樣飽滿;穗期,他扛著一把鋤頭,為稻子的抽穗揚花保駕護航,我遠望著墨綠的稻浪托舉著他頭頂?shù)牟菝?想起了課堂上吹來的唐宋的微風(fēng);冬天,天氣寒冷,間或會有小雪打濕院落的矮墻和柴火,通紅的炭火旁,父親使勁搓著稻草繩,身后的墻壁上掛著他前些年親手搓成的草繩、草鞋、草帽。只是稻草的手工成品經(jīng)過歲月的淘洗,已有了沉郁的褐色……父親躺在稻草上多年后,我不經(jīng)意間想起,對父親,對父親親手摩挲了一輩子的植株,總有種難以名狀的心緒。

于是,我習(xí)慣了回去。想父親想從前的時候,我就一次次往回走?；乩霞铱瓷綆X,看老屋,看稻田,看稻子。老家本身是稻區(qū)。不是山嶺房屋環(huán)繞著青黃相間的稻田就是或青綠或金黃的稻田環(huán)抱著山嶺房屋。很多時候,田疇無言卻又千言萬語、欲說還休,一種亙古千年、內(nèi)蘊深沉的姿態(tài),是天底下最樸實和厚重的無華。站在曠野的田疇深處我總能感覺自己的卑微和渺小。那么多的農(nóng)人,祖先的祖先赤腳走在田埂上的遠遠近近的身影沒有隔膜般素樸和親切。田壟里,依稀聽見犁鏵清脆的聲響和牧童飛揚的短笛聲。而躬耕田壟一輩子的父親,對稻田更有著非同一般的情感。他不但靠著田壟四季常新的稻子,養(yǎng)活了一家人;而且,仙風(fēng)道骨的祖母說過我家六姊妹,有兩個的出生就和田壟和水稻緊密相連。一個是二哥。正是蒼翠欲滴的插秧季節(jié)正是插秧竣工那天的黃昏時刻,家門口的田壟里剛剛插下青綠秧苗,母親興致勃勃挺著大肚子在青黑瓦屋的灶房間忙碌突然間下身一熱,連忙呼喚爐膛前燒火的小腳祖母。添丁之喜大好兆頭。腳上還沾著新泥的父親,緊張局促地抱著“哇哇”叫的二哥,只知道咧著大嘴對著幫忙插秧的親友們傻笑。還有小妹。小妹來到這個世界時是中午時分稻子收割的季節(jié),田野到處金碧輝煌。人力打谷機在父親腳下嗡嗡地響,也沒請其他勞力父親和大哥兩人輪流給稻谷脫粒。二姐一路小跑來到田埂對父親說:媽媽讓我告訴你她生了,父親手里捂著要脫粒的稻穗,大聲說知道了,告訴你媽媽,我們打滿這一擔(dān)谷就回家吃中飯……前面有了五個崽女父親對又一個新生命的來臨已然淡定,四十不惑,小妹來臨的時候,父親的思想是不是已漸趨成熟他看生命是不是也像看他手中的稻子一樣,一茬一茬,心里有了新的內(nèi)容應(yīng)該是有了一茬一茬新內(nèi)容的。父親耕作了一輩子水稻睡了一輩子稻草床,在稻草的擁繞下離去以后,我也開始從事一項和水稻相關(guān)的職業(yè)更近距離地走近和了解水稻,也更深刻地了解父親。天生萬物,相輔相成,水稻和人類從一萬余年前我們的祖先在湖南道縣的玉蟾巖發(fā)現(xiàn)和種植后,人類的文明已達到相當(dāng)?shù)母叨?。千百年來人們不停地觀察、改良、提煉,期望這喂養(yǎng)我們軀體和靈魂的作物在灌滿海水的鹽堿地也能賜予我們食糧。催芽,播種,育秧,除草,施肥,收割;萌芽,分蘗,抽穗,揚花,結(jié)實。一次生育,一段旅程。臨了,稻樁化成基肥,哺育又一季新的生命。這樣的輪回和父親這樣的農(nóng)人個體的生命又有多少差別?每年水稻成熟季,那如黃緞子一樣鋪陳在華夏四野、鋪天蓋地的水稻厚毯,又何嘗不是為生命打底的最好成色?⑩一年冬天,又一年稻子收割后的空曠來臨。記得當(dāng)年稻草垛轉(zhuǎn)眼又是白頭翁。我身在城市的高樓以當(dāng)年在田野依偎草垛的姿勢躺倒,想:原來和父親一樣,像水稻一樣活著,到最后,都活成了大地不悔的精魂。(有刪改)23.作者為什么用“生如水稻”作為本文的題目?請聯(lián)系全文,談?wù)勀愕睦斫狻?4分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.第①段在全文有什么作用?(4分)答:_______________________________________________________________________________25.從人物描寫的角度,賞析第⑥段中畫線的句子。分)腳上還沾著新泥的父親,緊張局促地抱著“哇哇”叫的二哥只知道咧著大嘴對著幫忙插秧的親友們傻笑。答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26.結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓Φ冖岫萎嬀€句“這樣的輪回,和父親這樣的農(nóng)人個體的生命又有多少差別”的理解。(4分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、寫作(50分)27.閱讀下面的文字,按要求寫作。有人說,生活是一次次的相遇,是一場場的別離。其實在成長的路上總有些東西一直陪伴著你,支撐著你,給你啟迪,給你鼓勵:也許是一句貼心的話語,一個理解的眼神;也許是一束溫暖的陽光,一棵無名的小草……請以“

一直都在”為題,寫一篇不少于字的文章。寫作要求:(1)將題目補充完整。(2)除詩歌外文體不限。(3)文中不要出現(xiàn)真實的姓名和校名,如果需要,請用“×××”代替。(4)書寫規(guī)范,卷面整潔。答案精解析

宋弘,字仲子,京兆郡長安人。光武帝即位授予宋弘太中大夫的職務(wù)。家中沒有一點積蓄,因一、1.B

瀕(bīn)。

為清雅的品行得到了世人的表揚。DB

渾—混。隨機應(yīng)變:跟著情況的變化,掌握時機,靈活應(yīng)付。此處應(yīng)改為“因地制宜”。

光武帝曾經(jīng)向宋弘了解國內(nèi)學(xué)識淵博的人宋弘于是推薦了沛國的桓譚,稱他才學(xué)廣博,幾乎可以趕上楊雄與劉向劉歆父子。光武帝于是召見桓譚并任命他為議郎、給事中。光武帝每次宴4.CA.否定不當(dāng),應(yīng)刪去“沒有”。B.用詞不當(dāng),“忍俊不禁”應(yīng)該為“忍不住”。D.搭配不當(dāng)把“的生活”去掉。

會,總是叫桓譚彈琴,因為他很喜歡那種輕妙浮靡的樂曲。宋弘知道后心中便不高興,后悔當(dāng)時推薦了桓譚,(有一次)宋弘等到桓譚從宮中出來穿好朝服坐在官衙內(nèi),派了一名屬吏去傳喚桓譚,桓5.A

把第一個逗號改為冒號。

譚進來后,宋弘并不請他入座并責(zé)問道:“我之所以推薦你是希望你以道德輔佐君王,但你現(xiàn)在屢6.C《宋史》屬于“后四史”,應(yīng)為《三國志》。二、7.DCB

次向皇上演奏鄭樂,擾亂了《雅》《頌》正音這不是忠正之士應(yīng)當(dāng)做的