“學(xué)會感恩與愛相伴”主題班會教案

——“學(xué)會感恩，與愛相伴”主題班會教案學(xué)會感恩，感謝父母的哺育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感謝同學(xué)的關(guān)心之恩，感恩一切善待關(guān)心自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。這里給大家共享一些關(guān)于“學(xué)會感恩，與愛相伴”主題班會教案，供大家參考。

感恩父母主題班會1

活動背景：

“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。我們組織這次以“感恩”為主題的班會課，題目為《感謝一路有你》，盼望同學(xué)能夠心存感恩，學(xué)會懂得感恩父母和老師，感恩他人，回報(bào)社會。

活動目的：

讓同學(xué)懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

活動預(yù)備：

1、搜集感恩小故事。

2、學(xué)唱歌曲李宇春的《腳踏板》。

3、預(yù)備想對父母表達(dá)的話。

3、同學(xué)預(yù)備小品我們班的那些老師

班會流程：

(開場白)

A：在這個(gè)陽光明媚下午，讓我們放開心扉，傾聽彼此的心聲。

B：此時(shí)此刻，我們心潮澎湃，讓我們一起來表達(dá)我們的感恩。

A：對父母心存感恩，由于他們賜予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛抱負(fù)。

B：對師長心存感恩，由于他們給了我教導(dǎo)，讓我拋開無知，懂得思索，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

A：對兄弟姐妹心存感恩，由于他們讓我在這塵世間不再孤獨(dú)，讓我知道有人可以和我血脈相連。

B：對伴侶心存感恩，由于他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依靠，看到盼望和陽光。

A：感謝曾關(guān)心過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)覺生命是如此豐富而厚有。

B：感謝肯接受我關(guān)心的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份和善連續(xù)。

第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。

A：我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

B：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想將來

A：常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感謝之情的生活是最甜蜜的

AB：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會的第一環(huán)節(jié)之感恩父母。

一、播放公益廣告視頻“Family”，導(dǎo)入第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。

B：父母的愛像一杯濃茶，

需要我們細(xì)細(xì)品嘗。

A：讓我們過上幸福的生活，讓我們無憂無慮地成長，

是天下全部父母的愿望!

B：我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩，學(xué)會感謝，

但許多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

慢慢遺忘了感動，忘了說聲感謝。

A：下面請觀賞由……同學(xué)給我們帶來的故事“跌落在風(fēng)里的愛”。

二、觀賞故事“跌落在風(fēng)里的愛”，引起大家情感共鳴。

B：假如說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;

那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。

A：假如母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的盼望;

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

AB：拿什么來感謝你，我的父母!

父母的愛說不完、道不盡，全部的恩情我們牢記于心。

B：下面就請觀賞由女生帶來的小合唱“腳踏板”，把我們的感謝送給我們

爸媽。

三、女生小合唱：李宇春“腳踏板”。

A：媽媽的皺紋深了，她把漂亮的青春給了我;

媽媽的手粗了，她把暖和的陽光給了我;

B：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我;

爸爸的眼花了，他把光明的雙眸給了我;

A：面對爸媽膚淺的感情，殷切的心愿

我想我們肯定有許多話要說給他們聽;

B：下面請觀賞有同學(xué)代表真情表白“爸媽，我想對你們說……”

四、同學(xué)代表表白“爸媽，我想對你們說……”

A：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)懷著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會的其次個(gè)環(huán)節(jié)：

AB：感恩老師!

其次環(huán)節(jié)“感恩老師”。

A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！鼻О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見證。

B：老師把全部的希冀寄予在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上困難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事?/p>

A：是您--光榮的人民老師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我進(jìn)展。

B：您不僅帶著我們在學(xué)問的海洋里游覽，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

A：下面請觀賞名人的感恩老師的小故事。

一、觀賞名人感恩老師的小故事。

名人尊師的故事1：江澤民百忙中探望老師

名人尊師的故事2：居里夫人

二、播放視頻“鄒越演講之感恩老師”。

A：友愛的老師，由于有了您，我們的世界才會變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

B：您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的將來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

A：由于有了您，就有了一個(gè)特殊的節(jié)日--老師節(jié)。從今，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的宏大和平凡。

B：您的宏大在于制造世界，播種將來，您是點(diǎn)燃我們抱負(fù)之火的人，是保證民族將來優(yōu)良素養(yǎng)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。

A：進(jìn)入到高中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，信任全班同學(xué)對我們班的各科老師都有很深的了解，我們的老師們也確定給我們大家留下了各種各樣感人的瞬間。

B：下面請觀賞小品“我們班的那些老師”。

三、表演小品“我們班的那些老師”。

A：“捧著一顆心來，不帶半根草去”正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。

B：您從不在乎所失所得，由于您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。

A：下面請觀賞由……同學(xué)帶來的散文朗誦“獻(xiàn)給尊敬的老師”!

四、配樂散文朗誦“獻(xiàn)給尊敬的老師”。

第三環(huán)節(jié)“感恩同學(xué)、回饋社會”。

B：感恩是美妙的，感恩別人，自己是幸福的;被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿意的。我們要感恩的人太多太多，老師、父母、同學(xué)……地球上的萬事萬物都值得我感恩。下面讓我們進(jìn)入主題班會的第三個(gè)環(huán)節(jié)--

AB：感恩同學(xué)、回饋社會。

A：當(dāng)童年走過我們的年少，

我們就不得不感恩于那份天真的歲月;

B：當(dāng)家人走過我們的一生，

我們就不得不感恩于那種血肉的真情;

A：當(dāng)師長走過我們的生命，

我們就不得不感恩于那份真摯的呵護(hù);

B：當(dāng)伴侶走過我們的生活，

我們就不得不感恩于那種寶貴的相知。

A：下面請全班同學(xué)齊參加，一起來爭論一下我們該如何去感恩父母、老師及同學(xué)，回饋社會。

一、爭論：

男生：如何去感恩父母、老師?

女生：如何去感恩同學(xué)、社會?

二、全體同學(xué)宣誓。

《青春感恩宣言》

三、專心傾聽歌曲《感恩的心》。

A：友愛的同學(xué)們，在看著太陽又一次從地平線上升起時(shí)，

讓我們感恩于這個(gè)世界的和平吧;

在看著父母相依偎于門口等你回家時(shí)，

讓我們感恩于他們的堅(jiān)韌與包涵吧

B：假如師長這一刻還在燈下讀著你的文字

就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧

假如伴侶這一刻心里還記著你的名字

就讓我們感恩于他們的信任與愛惜吧

A：最終讓我們一起來專心傾聽歌曲《感恩的心》。

結(jié)束語：(班主任致辭)

感恩父母主題班會2

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。

2、讓同學(xué)學(xué)會如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動來回報(bào)父母。

教學(xué)過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和宏大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

1、讓同學(xué)看圖片，熟悉兩個(gè)人：父親，母親。老師明確：母親永久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的!

B、深化熟悉

1、老師講有關(guān)父母關(guān)懷愛惜兒女的真實(shí)故事。

①六旬老父捐腎救子：2022年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

②年輕母親舍身救兒：2022年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！?/p>

提問同學(xué)：從上面的故事里你看到了什么?

2、同學(xué)講自己和父母的故事：父母為我們做了許多許多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最興奮的一件事

3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特殊感動的事情，有的同學(xué)甚至沒有過這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動。請同學(xué)講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場全部人的父母。

6、心靈表白

同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

二、感恩父母(學(xué)會做人)

就像前面歌曲里的歌詞所說：

①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培育我們，那么我們該怎么回報(bào)父母?

1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。老師講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，略微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很難過。母親覺得驚奇，問道：“平常打你時(shí)，你都能接受，今日為什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我時(shí)我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不能忍受?！?/p>

同學(xué)評價(jià)韓伯愈(是一個(gè)孝子，性格和善，孝敬母親)

②講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2022年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么?

2、請每個(gè)同學(xué)寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點(diǎn)評，談關(guān)于孝敬的看法3、父母很盼望聽到兒女祝愿的話語，假如要寫一句祝愿的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)當(dāng)怎么寫?比一比誰寫得好

4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的?請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

①了解父母各個(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②敬重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動和父母說，常常與父母談天(多和父母溝通)

⑥遇到一些比較重大的事情，要和父母商議?,征求和仔細(xì)考慮父母的看法.。

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人愛護(hù)法)

⑧努力學(xué)好各門功課，常常主動向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞

⑨父母親有做得不對的地方要懇切的指出(實(shí)話實(shí)說)

5、巧解誤區(qū)：同學(xué)爭論下面同學(xué)的`做法

①有一位成果優(yōu)秀的同學(xué),父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就立刻學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動,要求同學(xué)在家能關(guān)心父母擔(dān)當(dāng)一些家務(wù)勞動。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成果再優(yōu)秀也不行)

②小剛是一名初一同學(xué)，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。”(缺少溝通)

③在課堂上，老師批判現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎?(孝敬父母，不但要很好地?fù)?dān)當(dāng)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊對年邁的父母，更要細(xì)心照看，急躁勸慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)

④一位同學(xué)在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活!媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。

5、無論是父母的哺育，師長的教導(dǎo)，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

老師總結(jié)發(fā)言：

剛才這首唱歌出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲感謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)懷孝敬父母，就是陪父母聊談天，就是一個(gè)祝愿、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報(bào)的愛，這愛是不公正的。除了父母我們身邊還有許多關(guān)懷我們的人，我們的老師、同學(xué)和伴侶，甚至我們的祖國都是關(guān)懷我們的。所以只有相互付出愛，一個(gè)家庭才能美滿，人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛國家才能興盛;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美妙的人間!

感恩父母主題班會3

一、班會目標(biāo)：

1.讓同學(xué)了解感恩，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩。

2.讓同學(xué)懂得怎樣去感恩。

二、班會過程：

（一）播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。

我們每一個(gè)人都獲得過別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母哺育，沒有師長教導(dǎo)，沒有國家愛惜，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

（二）爭論：自己怎樣熟悉感恩的？

同學(xué)1：所謂“感恩”，就要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報(bào)答給自己關(guān)心的人。

同學(xué)2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多關(guān)心父母，多體諒老師，那就是感恩。

同學(xué)3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。

同學(xué)4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關(guān)心過我的人。

老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，由于他們教育了我們；另外，我們還要感恩伴侶和對手，由于他們促進(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

（三）爭論：

1.為什么要感恩父母？

2.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

同學(xué)先自己考慮，然后再進(jìn)行小組溝通。

（四）連續(xù)爭論：

1.怎樣感恩父母？

2.怎樣感恩老師？

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？

同學(xué)針對以上三個(gè)問題進(jìn)行爭論，而后老師總結(jié)。

1.分組爭論發(fā)言。

2.老師總結(jié)。

3.老師出示三篇關(guān)于感恩的文章。

（五）感恩小故事

1.六旬老父捐腎救子：2022年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

2.年輕母親舍身救兒：2022年8月27日下午，__市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是全部。”

3.《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，略微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很難過。母親覺得驚奇，問道：“平常打你時(shí)，你都能接受，今日為什么哭泣？”伯愈回答道：“平常打我時(shí)我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不能忍受。”

4.孝順兒捐腎救母：2022年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

（六）結(jié)束語：

做老師的有兩個(gè)盼望，一是盼望你們做好人，二是盼望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我信任我們的同學(xué)都是人才，因此盼望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必需養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的同學(xué)。父母哺育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)當(dāng)做的，但大家應(yīng)當(dāng)懷揣一顆感恩的心，專心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去關(guān)心應(yīng)當(dāng)關(guān)心的人，才能得到別人的關(guān)心。總之，盼望同學(xué)們：孝敬父母，敬重師長，學(xué)會感恩。

感恩父母主題班會4

一、活動目的

1、讓同學(xué)了解父母之情，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。

2、讓同學(xué)學(xué)會如何去理解父母，敬重父母，愛護(hù)關(guān)懷父母，學(xué)會與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動來報(bào)答父母。

3、學(xué)會理智，學(xué)會克制叛逆心，走好人生成長中最重要的一步。

二、活動預(yù)備

1、預(yù)備資料：感恩演講稿

2、歌曲《母親》（閻維文）、《父親》、《燭光理的媽媽》

3、多媒體課件。

三、活動過程：

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。

1、播放音樂《母親》

2、出示課題：

同學(xué)們：這是我第一次來湘潭，也第一次與同學(xué)們見面，同學(xué)們能猜猜老師的感受是什么嗎？是“艷羨”！我來自永州一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，我真艷羨同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座漂亮的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋?？（沒有?。┠鞘怯捎谕瑢W(xué)們都習(xí)慣了這種生活，就像習(xí)慣了父母的關(guān)愛，習(xí)慣了父母的無私奉獻(xiàn)一樣。所以，今日我想和大家一起來談?wù)勥@個(gè)古老的話題——《感恩父母》（出示課題）。

（二）、為何要感恩父母

1、說一說：

同學(xué)們！在我們的生活中，是否遇到過下面的問題，今日我們來說說自己的歡樂與苦惱，并說說你處理的方法或自己的看法。

（1）、你曾由于要東西（如衣服、手機(jī)、電腦）與父母發(fā)生過爭吵嗎？你是如何處理？

（2）、父母背著你看過你的日記、短信或談天記錄嗎？

（3）你覺得父母愛嘮叨嗎？你如何看待父母的嘮叨？

（4）、父母對你的期望值高嗎？你是怎樣看待的？

同學(xué)們，生活中我們與父母消失一些分歧、甚至摩擦都沒什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都分散著他們深深的愛！

2、爭論：

父母令你最感動、最難忘的一件事是什么？（老師講故事）

3、故事演講：

父母為我們付出了太多太多！有時(shí)，父母給我們的也是別人無法賜予的！

《天亮了》背后的故事：

1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底的纜車乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時(shí)20分，纜車到達(dá)山頂平臺時(shí)漸漸地停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，預(yù)備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不行思議地漸漸往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地用勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，幸運(yùn)地活了下來，而他的雙親卻永久卻離開了人世……在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的盼望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最宏大的父母的愛！

4、同學(xué)演講：

同學(xué)們，十多年來我們無時(shí)無刻不享受著父母之愛，沐浴著父母之情！無時(shí)無刻不牽絆父母的心！請聽__同學(xué)的演講《感恩父母》。(播放短片)

（三）學(xué)會感恩：

都說“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是沒有時(shí)間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，只要我們從現(xiàn)在做起，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。去關(guān)懷他們，愛護(hù)他們，讓他們也成為被愛的人！

下面請大家來說說：

今后我們應(yīng)當(dāng)用哪些行動來感恩我們的父母？

小結(jié)：感恩父母、孝敬父母有許多方面，但我想下面最基本的四個(gè)方面我們必需做到：

（1）、理解父母、愛護(hù)父母；

（2）、聽父母的話，接受勸說；

（3）、對父母有禮貌，言語要敬重；

（4）、珍惜父母的勞動成果，不提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求；

（四）感恩誓言：

通過這節(jié)課的爭論與學(xué)習(xí)，同學(xué)們心中肯定有了另一份感慨，現(xiàn)在請全體同學(xué)起立，跟著班長一起大聲說出我們心中想對爸爸媽媽說的話:

友愛的爸爸媽媽，你們辛苦了！

友愛的爸爸媽媽，我愛你們！

感謝您們的哺育之恩！

從現(xiàn)在開頭

我要好好學(xué)習(xí)，好好做人，

決不辜負(fù)您們的盼望！

（五）課后作業(yè)：

請同學(xué)們回去給父母寫一封信，以感謝他們的哺育之恩。

感恩父母主題班會5

一、班會課設(shè)計(jì)理念：

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國?！币虼耍H情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。針對本班同學(xué)共性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)同學(xué)愛的情感，豐富情感積淀，把親