2022年春季學(xué)期五年級班主任工作總結(jié)

第5頁共5頁2021年?春季學(xué)期五?年級班主任?工作總結(jié)?時間飛逝，?一轉(zhuǎn)眼一個?學(xué)期就這樣?一晃而過，?回顧這一學(xué)?期的班主任?工作，有喜?有憂，同時?我的收獲也?很多，下面?我將我這一?年來的工作?做如下總結(jié)?。班主任?的工作是瑣?碎的，也是?一系列緊密?工作的結(jié)合?，作為班主?任的我，時?刻把學(xué)生放?在第一位，?時刻___?每個學(xué)生，?最終使我班?的孩子在各?個方面取得?了一定的成?績。一、?針對各個節(jié)?日開展感恩?活動學(xué)校?的教育特色?是感恩教育?，我班緊跟?學(xué)校的教育?特色開展了?各項活動，?尤其在每個?節(jié)日，我們?都有針對性?的開展了活?動，在活動?中孩子們也?確實感受到?了父母的不?容易，老師?的無私付出?，孩子們也?都發(fā)誓好好?學(xué)習(xí)，使得?我們在這次?鎮(zhèn)里舉行的?質(zhì)量檢測中?取得全鎮(zhèn)第?一名的好成?績。二、?小組合作管?理為了提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性，?為了營造一?個"比、學(xué)?、趕、幫、?超"的班級?學(xué)習(xí)氛圍，?我班采取了?小組合作的?的方式，每?個小組四個?人，分成了?六個小組，?另外___?怡，馬鑫雨?，孟凡健和?我一組，_?__怡負責(zé)?全班小組的?加減分情況?。馬鑫雨和?孟凡健有進?步加分，平?時表現(xiàn)加減?分，都記錄?到期末總評?中。小組合?作的開展很?好的調(diào)動了?孩子們的積?極性，學(xué)習(xí)?也有了很大?的進步；將?紀律衛(wèi)生也?融入到小組?合作評價機?制中，這個?做法很好的?約束了學(xué)生?的自覺性，?所以，我班?的紀律衛(wèi)生?也多次獲得?紅旗。三?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)一?個好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣是學(xué)生?學(xué)習(xí)好的法?寶，所以，?在教學(xué)中，?我很側(cè)重學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成，比?如在上課聽?講方面，一?開始我班孩?子聽講的狀?態(tài)不是很好?，我就想辦?法解決這個?問題，我首?先和孩子們?進行交流，?之后制定了?如果不聽講?的小措施，?最后，我們?采取的措施?是，如果不?認真聽講，?老師提醒兩?次，如果超?過三次，就?扣紀律分，?或者自己約?束不了自己?的，就站起?來聽講，如?果可以認真?聽了，就坐?下聽講，經(jīng)?過一段時間?的訓(xùn)練，孩?子們上課聽?講的狀態(tài)很?好，就算走?神了，我停?頓一下，孩?子們就可以?意識到自己?犯錯誤了，?主動回過神?來，所以，?在課上講的?東西，大部?分學(xué)生能保?質(zhì)保量的接?受，接受不?了的，課下?組長督促，?晚上放學(xué)進?行過關(guān)制，?使得孩子們?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和學(xué)習(xí)成績?都有了明顯?的進步。?四、學(xué)困生?的管理學(xué)?困生一直是?老師頭疼的?問題，但是?我們給予學(xué)?生關(guān)愛，時?刻___他?們，他們也?會取得進步?的，雖然有?時成績沒有?明顯的進步?，但是他們?的思想意識?，學(xué)習(xí)興趣?也會得到提?高，只要老?師不放棄他?們，他們總?有一天取得?進步的。?五、加強與?家長間的交?流家庭教?育和學(xué)校教?育是密不可?分的，尤其?是班主任工?作，更加需?要家長的理?解和支持。?我特別注重?和家長建立?良好的關(guān)系?，加強和家?長間的交流?。一學(xué)期?來，我對每?位學(xué)生的家?長都進行了?發(fā)短信或電?訪，告訴他?們孩子在學(xué)?校的表現(xiàn)。?在這方面，?我班的邵帥?嶺的變化是?最突出的，?有次和他媽?媽進行溝通?，了解孩子?當時的動態(tài)?（范本），?對他進行思?想教育，他?的進步特別?大，各個方?面的表現(xiàn)都?特別好。所?以我認為及?時與家長取?得聯(lián)系，使?家庭教育和?學(xué)校教育同?步，能更好?地促進孩子?們的健康成?長。一個?___就像?一艘船，載?著學(xué)生越過?江河湖海，?駛向理想的?彼岸；一個?___猶如?一個大家庭?，每一個學(xué)?生如親人一?樣相互關(guān)心?、互相幫助?、共同進步?。班主任?工作更多的?是一種鎖碎?，一種默默?的付出，是?不能用理性?的句子去加?以描述的，?只有自己才?能品嘗出其?中的酸甜苦?辣。在今后?的工作中，?我會繼續(xù)努?力，爭取做?到更好！?春季學(xué)期五?年級班主任?工作總結(jié)（?二）歲月?匆忙，一學(xué)?期的教學(xué)工?作結(jié)束了。?欣喜的是在?這匆忙的歲?月流逝中，?不僅留下了?我們忙碌的?身影，也留?下了我們辛?勤耕耘的足?跡。本學(xué)期?，我繼續(xù)擔?任五年級的?語文教學(xué)工?作、班主任?工作，一學(xué)?期來，我按?照學(xué)校教學(xué)?工作的要求?，從各方面?嚴格要求自?己，結(jié)合本?班學(xué)生的實?際情況，勤?勤懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，使?教學(xué)工作有?計劃，有_?__，有步?驟地開展。?一、樹立?正確的學(xué)習(xí)?觀念，形成?濃厚的學(xué)習(xí)?氛圍。、?抓好課堂紀?律，首先作?好學(xué)生的思?想工作，要?求學(xué)生以同?等的眼光看?待每一門課?。其次，采?取相應(yīng)的措?施及獎懲。?要求學(xué)生養(yǎng)?成課前做好?準備工作，?上課要求學(xué)?生學(xué)會傾聽?，及時掌控?課堂秩序。?讓學(xué)生在書?上學(xué)習(xí)記一?些筆記，提?高課堂的學(xué)?習(xí)效率。同?時加強與任?課教師間的?聯(lián)系，了解?學(xué)生的課堂?表現(xiàn)，并由?紀律委員、?小組長記錄?學(xué)生的課堂?紀律情況，?及時了解反?饋。對于違?紀的同學(xué)給?予一定的懲?罰，并肯定?學(xué)生的點滴?進步，提高?其重視度。?最后，了解?學(xué)生各學(xué)科?的學(xué)習(xí)情況?，針對個體?制定措施，?幫助其把學(xué)?習(xí)成績搞上?去培養(yǎng)建立?一支有責(zé)任?心的班干部?，工作實行?精細化責(zé)任?制。、充?分鍛煉學(xué)生?能力，做到?事事有人做?，人人有事?做。如班長?的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)?調(diào)檢查；衛(wèi)?生委員的值?日安排，檢?查；學(xué)習(xí)委?員每天的早?讀，課外作?業(yè)的收交；?體育委員的?廣播操，眼?保健操檢查?；文藝委員?的活動安排?檢；小組長?的帶頭作用?等。除此之?外，班內(nèi)還?設(shè)立了許多?的自愿者崗?位，如：開?關(guān)燈管理者?，空調(diào)管理?員，護花使?者，多媒體?管理員，圖?書管理員等?等。把班級?的諸項事務(wù)?，與學(xué)生協(xié)?商，實行自?愿承包，責(zé)?任到人。?二、培養(yǎng)學(xué)?生的興趣，?發(fā)展學(xué)生的?特長，為班?級爭榮譽。?除了正常?的教學(xué)和其?他一些班級?事務(wù)外，重?要的工作就?是___，?指導(dǎo)開展各?種活動。我?注意有意識?地引導(dǎo)培養(yǎng)?各方面的人?才。平時多?多注意學(xué)生?的特長愛好?，多多注意?各方面的培?訓(xùn)信息，與?家長溝通好?，做好家長?，學(xué)生的思?想工作，讓?他們積極的?參加培訓(xùn)。?有了這些小?人才，無論?是出黑板報?，舉行文藝?演出，還是?召開運動會?，都讓我省?心不少，并?取得了不錯?的成績。在?學(xué)校___?的各項活動?中表現(xiàn)突出?，取得了好?的成績。?三、加強班?級管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)，?深入全面地?了解學(xué)生，?努力培養(yǎng)"?心中有__?_，進步靠?自己"的班?___。?根據(jù)學(xué)生的?思想實際情?況，與學(xué)校?的德育工作?密切配合，?本學(xué)期，我?有效地利用?好每周一的?班會課開展?一些專題性?的活動，扎?實有效地加?強一個學(xué)生?的常規(guī)訓(xùn)練?。使學(xué)生逐?步形成良好?的道德品質(zhì)?，行為習(xí)慣?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?和積極的學(xué)?習(xí)態(tài)度，不?使一個學(xué)生?掉隊。務(wù)必?使每個學(xué)生?具有服從_?__，具有?自我約束力?，形成習(xí)慣?，保證整個?班___隨?時表現(xiàn)出活?而不亂，嚴?而不死的良?好班風(fēng)班貌?。四、與?各科教師加?強聯(lián)系。?積極主動和?各科教師聯(lián)?系，協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面的?教育力量，?發(fā)揮好紐帶?作用。在與?任課教師的?交往中，我?尊重他們的?地位，尊重?他們的意見?，同時又把?他們當作班?級的主人，?視為自己的?良伴、知己?。凡事都主?動地同任課?教師協(xié)商，?傾聽、采納?他們的意見?。五、家?校聯(lián)系，形?成教育合力?本學(xué)期充?分利用手機?和家長隨時?聯(lián)系，把孩?子在校的一?些情況及時?反饋給家長?，讓家長對?孩子在學(xué)校?的情況有一?個較清晰的?了解，以便?較好的教育?孩子。這樣?也調(diào)動家長?的參與性，?主動性，和?老師，學(xué)校?形成了有效?的教