中考語文二輪句式專項練習題及解析

中考二輪復句式銜接專練習題號

一

二

總分得分選擇題每小題2分）1．依次填入下面這段文字橫線的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┐蠖鄶?shù)人一想起蜜蜂，都會想到它為人類奉獻的蜂蜜、蜂膠、蜂王漿?___世界上有數(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人類所種植的農(nóng)作物中，也有1000多離不開蜜蜂。但這和蜜蜂對大自然作出的最大貢獻——維持生物多樣性相比，實在太微不足道③因為，蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。④愛因斯坦曾經(jīng)預言：“如果蜜蜂從地球上消失，那人類只能再活四年?！盇.①②③B.③④②C.④③②①D.④③①2．下列句子排列順序恰當?shù)囊?)(2)所以那些能夠取得成功的人在挫是絕不會消沉的。人生之旅是曲線,人類的歷史是曲折的。因為他們總會透過暫時的風雨,探測到未來的陽光。一切的挫折、低,只是前進道上的小插曲而己。但曲折并人生前途的黯淡和歷史潮流的倒退——人生之途雖然曲,但前程似錦人類歷史雖然曲,但時代總是在曲折中前進。A.④②⑤③B.②⑤④①③②③⑤④①D.③⑤②①3．填入下面文字中空缺處的語最恰當?shù)囊豁検牵ǎǚ执阂馍鯘饬耍诒狈竭€是五風十雨，春寒料峭，，來了一場沁人心脾的冷雨。A．剛吹過一陣暖人心意的春風B．一陣烏云剛剛布滿天空C．剛飛過一群歡叫的大雁．一堆堆令人生寒的積雪還依稀可見4．給下列句子排序，最恰當?shù)捻検恰吨芤住返膽n患意識，是中華民族最具特色的一種人文精神。作為中華民族的寶典，《周易》的思維術非常豐富。它主要包括四個方面：整體思維、通變思維、“一致百慮”思維和憂患思維?！吨芤住肥侵袊?jīng)學元典“六經(jīng)”之一，并被《漢書藝文志》推為群經(jīng)之首。這種憮患情結(jié)，深深植根于對社會歷史和民族郭嘉的責任感與使命感。A．④②⑤①③B．④②③①．③①②⑤④D．④①②⑤③5．結(jié)合語境將下列語句填入橫處，最恰當?shù)囊豁検谴瑑河朴疲幯谌珑R的河面；細雨如酥___________茫茫葦海，像綢帶般溫和、神秘地舒展開來船上的幾位年長的影愛好者在歡呼嘆中不停的按動相機快門從各個角度拍攝。我也興奮得三步并作兩步踏上甲板，以便更加近距離地欣______的葦。A.拍著我的臉頰壯無邊B.輕撫著我的臉頰壯無邊C.拍著我的臉頰綿清雅D.輕撫著我的臉頰綿清雅6．將下面語句重新排序，正確一項是）①有意義的人生，就是不斷追求高境界的人生。高尚的境界不是自然而然產(chǎn)生的，而是在實踐錘煉過程中養(yǎng)成的。千里之行，始于足下。只有在不斷提升精神境界中，才能領略人生的無限風光。一個人追求真理向往進步并把這種追求和向往化為行動神境界就能夠不斷得到提升。A.⑤①②③B.②③④⑤①③②⑤①④④③①②7．根據(jù)下面句意，選擇句序排最合理的一項填在括號內(nèi)。（）（2分所以，詩人寫道：“春色先以柳蔭歸”，“春風楊柳萬千條”。你看，在那冰雪初融的時候，不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間嗎？在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成萬條柳絲。它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風搖擺的樹枝，那青翠欲滴的細葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息。A、③②④①⑤B、⑤①②③、③②④⑤①D、②③⑤①8．結(jié)合語境，填入橫線處最恰的一項是人生就像一次旅行，每個人都是匆匆的行者。不必在乎目的地，在乎的，是，以及。生在世，各有各的生存狀態(tài)各的心路歷程各各的價值觀念：這都是不能強求的在欲橫流世界如果注意調(diào)適自我對物欲的追求少一些，對精神的追求多一些就以，就以從容地欣賞沿途的景色。沿途的風景看景的心情多種閑云野鶴的生活少種塵世的俗累沿途的風景看景的心情多些閑云野鶴的生活少些塵世的俗累沿途的風景看景的心情少些塵世的俗累多些閑云野鶴的生活D.看景的心情沿的風景少些塵世的俗累多些閑云野鶴的生活．下列句子組成語段順序排序正確的一項是（）2分）這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點。宋代梁《白行吟圖》中李白的一件斗蓬，只用了不到十根線條勒人物身體的結(jié)構，衣褶的變化。線條的起落及抑揚頓挫都清楚可辨。造型以線條為主中畫區(qū)別西洋畫的重要特征是中國書法用筆方法的發(fā)展和延伸。中國畫以“畫中有詩，詩中有畫”的獨特風格，聞名世界。④⑤③②①B.⑤④②③①⑤④③②①④①②③10．出下列橫線上依次填入句最恰當?shù)囊豁棥?）不管你是何等渺小、卑微，你同樣可以譜寫生活的童話，創(chuàng)造生命的奇跡。也許，正是因為有了你，世界才增添了一份色彩，眼淚，；慈，；情，；關懷，。要勇敢地對自己說：“我很重要，我就是一道風景?！币獮楸娚目嚯y而發(fā)溫暖鰥寡孤獨的凄涼要為別人的悲傷而流給予老弱病殘的貧苦A．④①③②B．③①④②C③②④①．④②③①11．合語境，填入橫線處最恰的一項是張家界的山水是一幅完美的畫卷山地而起玲瓏秀麗或崢嶸可怖平展如臺，．．．．．．．．或勁瘦似劍??那水，清澈靈動，或一瀉而下，或蜿蜒縱橫，或潺潺奔流，或平靜如鏡??當我一頭闖進這，在問自己這是我的夢嗎？”哦這不是我的夢這是張家界山林的夢。它總是撩動著我的心懷，我渴望與它千年相會。A.中山水畫的寫真博物館B.夢境般的山水C.美美奐的海市蜃樓D.宛如境的山水圖12．列句子順序排列正的一項是（）2分）這樣的態(tài)度都是不足取的。因此，發(fā)展的機遇要從解決難題服困難中贏得，而抓住機遇也正是解決難題、克服困難的過程，機遇總是偏愛有準備的大腦。正像運動員到奧運賽場拼搏，既是機遇，也蘊涵著挑戰(zhàn)，既是挑戰(zhàn)，又孕育著機遇。④把兩者割裂開來以機遇就天上掉餡餅的時運極等待或以為挑戰(zhàn)就是數(shù)不勝數(shù)的難題，唉聲嘆氣。⑤機遇與挑戰(zhàn)是密不可分的，加快發(fā)展離不開機遇，也避免不開挑戰(zhàn)。A.⑤④②①B.③⑤④①C.⑤④①③②D.③④⑤②①13．下面語段的空白處依次填一組句子，正確的一項是（）2分）映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧，們學做花的事業(yè)吧，們學做蓮子的事業(yè)吧，;讓我們學做藕的事業(yè)吧，。①把寂寞留給自己②把芬芳獻他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活A.②④③④③①C.②④①①④③②14．列語句順序恰當?shù)囊豁検洽僭坪Ｔ陉柟庀路浩疸y色的光霧②遠的山峰便是珠穆朗瑪峰了③從飛機的窗口望出去④那銀光中現(xiàn)出一座座巍峨的雪山A.③④①B.①②④C.③④②D.①③④15．次填入下面橫線上的句子排列最恰當?shù)囊唤M是3）山水是自然最生動、最完美的體現(xiàn)。智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者；仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；那歡快流動的江河，多像才華橫溢的智者。A.①③④B.①②C.②④③①D.③④②16．下面選項分別填入對應的置不當?shù)氖牵ǎ断蛉湛肥氰蟆じ咴陉柟饷髅臓N爛的法國南部作的。畫家像閃爍著熊熊的火焰,是樣A,同又是A,那富有運動感的和仿佛旋轉(zhuǎn)不停的筆觸是那樣B,色彩的對比也是B,在這粗厚和單純中卻又充滿了智慧和靈氣在觀看此畫,無不為那激動人心的畫面效果而激情也無不躍躍欲試共融入到梵·高豐富的主觀感情中去。總之,·高筆下的向日葵不僅僅是D,而是有原始的D生命體。艷麗華美，和諧優(yōu)雅粗厚有力，單純強烈感動震顫，噴薄而出顏色植物，沖動和熱情17．次填入下面一段文字橫線的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分．．．．．．我愛這遲來的春天為這樣的天不是依照節(jié)氣而來的，，。。，直到把冰與雪安葬到泥土深處，然后讓它們又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。也就是說，北國的春天，是一點一點化開的而是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁鶩曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的A.②①③B.①③④C.②④③①D.①②③18．次填入下面這段文字橫線的詞語，最恰當?shù)囊豁?)(2分如果說命運是那破舊的花架只意志堅強它以變得如說命運是那漆黑的夜空，只要意志堅強可以變得；如果說命運是那貧瘠的土地要志堅強，它可以變得。(1)沃壤千里(2)繁似錦(3)光燦爛A.(1)(3)(2)B.(2)(3)(1)C.(3)(2)(1)D.(2)(1)(3)19．次填入下列語段空白處的子或詞語，最恰當?shù)囊豁?)（分侗族人有一個特殊的成人儀式：滾泥巴歲時由母親牽著去滾泥巴，孩子從田間的這頭滾向另一頭，。10歲時由父親領著去滾泥巴，l5歲，由祖父領著繼續(xù)滾泥巴，以后的路都要自己走下去。侗族孩子明白，在這個世間，母親可以給我父可以給我，父可以傳授我，人生的道路最終靠自己去摸索，生活才是最好的導師。田間的另一頭卻空無一人，孩子滾到盡頭后，要自己走路回家那頭有父親接著③田間另一頭則是祖父④幫助⑤經(jīng)驗⑥關愛③①②⑤④⑥B．②③①④⑥．③②①⑥④⑤D.②①⑥④⑤20．列句子組成語段順序排列確的一項是（）（分簡括地說，只有兩項，一項是閱讀，又一項是寫作。從國文科，咱們將得到什么知識，養(yǎng)成什么習慣呢？寫作是“發(fā)表”的事情，從作咱們可以顯示自己的經(jīng)驗，吐露自己的心情。④閱讀是“吸收”的事情，從閱讀，咱們可以領受人家的經(jīng)驗，接觸人家的心情。⑤要從國文科得到閱讀和寫作的知識，養(yǎng)成閱讀和寫作的習慣。A.⑤③②①B.②①⑤④C.⑤③④②①D.②⑤③④21．面的句子順序被打亂了，序排列正確的一項是①從植物學的觀點看，它不是果肉是種子外面的層膜發(fā)育而成的應做假種皮②枝肉的細胞壁特別薄所以入口般都不留渣滓有的則微帶黃色④真正的果肉倒是前面說的連同果殼扔掉的那一層膜荔枝的肉大多數(shù)白色半透明說它瑩如冰雪完正確。A、②⑤④①③B、④①⑤③②、①③④⑤②D、⑤③①④②22．次填入下面句子橫線處的語，最恰的一項是只要我們還擁有生命，就得對生命負責，讓生命出彩。傳統(tǒng)書信了多文化內(nèi)涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。（）們經(jīng)歷了災難的創(chuàng)痛，更在災難中鑄就了不屈的精神，了盡的力量。A.散承載凝煥發(fā)承載凝聚C.煥承擔凝D.發(fā)承擔凝聚23．列句子組成語段順序排列確的一項是2分）但是人類錯了，大自然在某個清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染層壞，陽光越來越兇猛地照射，都成了人類必須面臨的嚴峻困境。也許是人類的天性，凡是無償獲得的東西，就不為自己所珍視。當原本無償?shù)臇|西開始收費以后，人類才珍視它們。我們曾以為大自然恣肆汪洋，可以無限攫取。人類骯臟了那些潔凈的物質(zhì)，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。A.②①⑤③B.②⑤④③①C.④③②①⑤D.⑤①③②24．下面語段空白處依次填入個句子，排序恰當?shù)囊豁検潜绕鹎锾斓臈髁謥?，夏天的楓林雖然沒有那撩人的紅韻，但那生機盎然的綠，；那繁榮茂盛的綠，；人們置身其間，會在不知不覺中充滿年輕的激情和活力。正是因為如此，解體案綠葉無窮碧的夏日楓林更值得贊美。透露著的卻是一種蒼勁的風骨②涌動著的卻是一種青春的朝氣③奔騰著的卻是一股向上的力量④展現(xiàn)著的卻是一種優(yōu)美的情韻A.②B.②③③D.④①25．下列句子排序，最合理的項是3分其中包括他們的膚色、相貌、身材、線條、姿態(tài)、氣質(zhì)、風度等許多方面。這樣的美，才是廣大女性更加向往、追求和渴望的。真正的女性美，應該是結(jié)實、精干、肌肉強健，富有區(qū)別于男子的特有的曲線美。④越來越多的人們現(xiàn)在都傾向于認為：現(xiàn)代女性的人體美，絕不是苗條、柔軟、纖細。⑤當代青年人心目中美的典型不再是一個或一種人而一個多層次多素的復雜模式。⑥既不失女性的柔媚，又足以承擔生活競爭的壓力，擔當起社會的責任。A．⑤⑥③②④①B．⑤④⑥②③．⑤①④③⑥②D．②⑤①③④⑥26從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線處的語句最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┓贮S河中民族的母親河，五千年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關系流古，流出了，出了，出了。黃皮膚的群落；燦若明珠的黃河古文化；漫無邊際的黃土地燦若明珠的黃河古文化；漫無邊際的黃土地；黃皮膚的部落漫無邊際的黃土地；燦若明珠的黃河古文化；黃皮膚的部落漫無邊際的黃土地；黃皮膚的部落；燦若明珠的黃河古文化27．帶序號的句子還原到文中線處，使上下文語意連貫最恰當?shù)囊豁?3分中國國家博物館改擴建工程于2007年月正動工20113月重向公眾開放。此次改擴建，此，僅，而且。增強了整體建筑的層次感保持了改擴建部分建筑風格與原有建筑的協(xié)調(diào)充分考慮到原建筑已在人們的腦海中形成了特定的印象在方案設計時非常注重與原建筑風格的一致性，新老建筑形成有機的結(jié)合A．②①③④B．②④①③．③④②①．③①④②28．列句子排列順序正確的一（）3分另外，樹木的年輪里儲著地的氣候、地震、火山爆發(fā)和水災旱災等豐富的自然信息。人們所熟知的年輪，是樹木的年齡。因此，科學家十分重視從樹木的年輪里獲取蘊藏著的科學信息資料。④一棵樹被鋸倒了，數(shù)一數(shù)樹墩上有多少圈條紋，人們就知道這棵樹有多大年齡了。A、②④①③B、④②①③C②④③①D④②③①29．下填入語段橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎǚ炙鼓泱@異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，A.竟可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴缒芰?？B.然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?？C.竟可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴缒芰俊.然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?0．列句子組成語段順序排列確的一項是（）（）而飲用白開水的人卻越來越少。喝礦泉水、純凈水已是普遍現(xiàn)象。各種功能飲料更是贏得了青少年的青睞。其實，從科學角度來看，其他任何飲料都無法取代白開水。隨著生活水平的提高，各種各樣的飲料走進了人們的生活。喝雪碧、可樂成了一種時尚。A.③④⑤②⑥B.⑤②⑥③①④C.⑥②③④①③⑤①④②⑥．依填入文段橫線處，恰當?shù)囊唤M句子是（）3分），盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流急湍_________，你盡可閉目凝，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺；________，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；__________你盡可品評自娛，淺酌深嘗。①文學是一座姹紫嫣紅的百花園文學是一杯回味無窮的香茗文學是一幅意境高遠的中國畫；④文學是一首清脆圓潤的古曲。①④②B.③④①②④③②①D.①③④32下面句序排列正確的一項是（）在未受教育之前我正像大霧中航船既沒有指南針也沒有探測儀無從知道海港已經(jīng)臨近。在霧中神情緊張地駕駛著一條大船心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)バ膬衡疋裰碧┮馔獍l(fā)生。朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過？我心里無聲地呼喊著“光明！明！快給我光明！”恰恰正在此時，愛的光明照在了我的身上。A②①④③B、①②④③C③②①④D、④②①③33．據(jù)語言環(huán)境，填在橫線上達效果最好的一項是戲曲中最讓我動情的是河北梆子，蒼涼高亢，嘶喊哭號，大吵大鬧，如醉如癡。哦，我的燕趙故鄉(xiāng)，你太壓抑，又太奔放，你太古老，又太孩子氣了。Ａ強激的河北梆子，是我們土生土長的“滾石樂”。Ｂ強激的河北梆子，是我們土生土長的“滾石樂”嗎？Ｃ強激的河北梆子，不能說是我們土生土長的“滾石樂”。Ｄ強激的河北梆子，這不就是我們土生土長的“滾石樂”嗎？34．合語境，填入橫線處最恰的一項是知識是形成新創(chuàng)意的素材但這并不是說光憑知識就能擁有創(chuàng)造性發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關鍵，在于如何運用知識。創(chuàng)造性的思維，必須有,，在此基礎上，持之以恒地進行各種嘗試。孜孜不倦地汲取知識，并為此而活用知識的態(tài)度和意識探求新事物，使自己學識淵博的態(tài)度和意識孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博的態(tài)度和意識D.探新事物，并為此而活用知的態(tài)度和意識35．次填入橫線處最恰當?shù)囊皇?分）這次經(jīng)歷，使我明白了一個道理：，，，。以，我要不斷地告誡自己：面對生活中的機遇，千萬不要錯過。①抓住了，你就走出了平庸②種機遇從眼前滑過③之，你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭④生就像一條斷流淌的河川A.④③②B.①②④C.②①③D.③④②36．列句子排序正確的一項是3分岳母刺字，孟母三遷，；烏鴉反哺，羔羊跪乳，；子遠行，萬水千山，。偉大的母親之愛，永遠流淌在我們的心中，激勵一生，相伴終生。①恩情似海，永銘心間②母愛如山，亙古不變③慈母心牽，春暉延綿A．②①③B．①②③．②③①．③①②37給下列句子排序，最合理的一項是（）（）因為塵埃和水汽的結(jié)合可以變成云滴，成片的云滴就組成了厚厚的云層。溫度太高，不但人類無法忍受，就是地球上的其他生物也會被“烤干”。有了塵埃，就使得近地面的低空多了一層保護膜。沒有塵埃，地球表面將會熱得不得了。云層具“光鏡”的作用以將照在其上的一部分太陽輻射反射回宇宙空間，從而有效地削弱了太陽的威勢。A④③②①⑤B、④⑤②③④②③①⑤D、④②①⑤38下列填入語段橫線上最能表達貝多芬內(nèi)心痛苦的一項是（）2）貝多芬什么也聽不見很背身站在指揮臺上一個女孩拉著他的手向觀眾答謝時，他才緩緩地轉(zhuǎn)過身來。原來他完全聾了！他永遠不能擔任指揮了！原來他完全聾了。他永遠不能擔任指揮了。他聾了嗎？他還能擔任指揮嗎？原來他完全聾了！他還能擔任指揮嗎？39．入下面橫線處的句子，與下文銜接最恰當?shù)囊豁?)(2分走進這所學校，會被一種大氣住。一條寬闊直的大道向校園深處延伸進去，，，筑后邊青山隱隱。四季蔥綠的香樟樹生長在道路兩旁道路兩旁是四季蔥綠的香樟樹莊嚴的石頭建筑位于校園深處校園深處是莊嚴的石頭建筑A.①B．②④C．②③D①④40．合語境，將下列句子填入線處，順序最恰當?shù)囊豁検俏乙娺^森林里參差不齊的各種樹木。這里沒有等級觀念，沒有恃強凌弱，沒有明爭暗斗；。上，統(tǒng)一的綠色著裝，難辨彼此；地下，千萬條血脈相連，密不可分。。風來了，身材高大的樹木手拉手筑成一道道城墻，阻擋著狂風前進的腳步竭全力保護著弱小；暴來了把把大小不一的綠傘各所能地阻擋著雨水的沖刷。。森林里的樹，體現(xiàn)著友善、互助、和平它們言行一致，步調(diào)統(tǒng)一③這里只有平等，只有團結(jié)，只有合作A．②①③B．③①②．②③①D．③②①41．合語境，將下列語句填入線處，最恰當?shù)囊豁検鞘堑奈移椒矃s無需以你的深沉俯視我便我仰視什么看的也不是你尊貴的容顏，而是；的，我平凡，但卻無需以你的深刻輕視我，即便我聆聽什么，要聽的也不是你空洞的大話，而是；的，我平凡，但卻無需以你的崇高揶揄我，即便我向往什么，也永不會是你的空中樓閣，而是。①林濤的喧響，海洋的呼喊②土的芬芳，晨曦的燦爛③山的雄奇，天的高遠A.②③B.②①C.②①D.③①②42依次填入文段橫線處，恰當?shù)囊唤M句子是（）（2分）在我迷茫徘徊的時候，你呼喚我：是山的女兒就應堅如磐石；在我驕傲的時候，你呼喚我：______________；在我怯懦的時候，你呼我______________。①是山的女兒就應虛懷若谷②謙虛謹慎是山的兒女的品質(zhì)③是山的兒女就應勇敢如山④是山的兒女怎能居功自傲①B.①②C.④D.④43下列幾個句子，排列順序合理的一項(分（）孩童時期就是一個人開發(fā)心智、引導情趣、培養(yǎng)習慣和技能的最佳年齡段。傳統(tǒng)讀書教育的成功，就在于此。比如錢鐘書的父親錢基博先生讀書之勤奮其年之時所受的傳統(tǒng)讀書教育有直接關系。一個人讀書怎么樣，關鍵在讀書習慣、讀書能力和讀書情趣的培養(yǎng)。若能在這一年齡階段培養(yǎng)出良好的讀書習慣和嗜好煉一定的讀書技能將影響其終生。A④⑤③①②B．④①⑤②③．①⑤②③④D．①⑤④②③非選擇（14分）44．下列句子重新排列，填入線中與前后句組成一段語意連貫的文字。（只填寫序號）（分一個真正的讀者應具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。一你的靈足夠豐富和深刻會發(fā)現(xiàn)已上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。只要堅持這個標準，靈魂的品質(zhì)和對書的判斷力就自然會同步得到提高。這種能力部分來自閱讀的經(jīng)驗，但更多地源自一個人靈魂的品質(zhì)。當然靈的品質(zhì)是可以不斷提的好書也是提高的途徑二之間有一種良性循環(huán)的關系。重要的是一開始就給自己確立一個標準讀一本書一要在精神上有所收獲夠開啟你的心智。45．下列帶序號的句子依次填文中橫線處，使上下文語意連貫。（只填序號）2分建筑不是浮在空中的，它跟一個民族的文化、理念和思維方式緊密相關則，滿則覆”，____，。，____。方正正的一個房子，故意缺少一角，留出一點缺憾，意思就是不能過滿，過滿就走向反面了。它的審美趣味在于“整”和“缺”這是中國人的處世之道中國建筑不過分追求完美同樣也反映在建筑上46．照正確的順序重新排列：。（3分）如果宇宙沒有生命，怎么會從中開出燦爛的生命之?宇宙是一個碩大無比的、永恒的生命永恒的運動那演化的過程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎誰說宇宙是沒有生命?這個宇宙到處都隱藏著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。你難道沒有用心靈聽到從那遙遠的星系里傳來的友好問候?你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊?47．讀下面的文字，在橫線處別填寫恰當?shù)木渥樱怪Z意連貫，語句通暢。2分在生活中總說什么樣的境就有什么樣的人生是太絕對了。。積極的人，即使棘刺叢生，仍看到綠意蔥蘢；消極的人，即使鮮花遍地，仍悲嘆落英紛紛。會稽一戰(zhàn)勾大敗淪俘虜飽受屈辱但沒有沉淪十年臥薪嘗膽最終破吳稱霸；烏臺詩案，蘇軾被貶，流落四方，失意落魄，但他笑談人生，從黃州突圍，書寫赤壁二賦，大江一詞，成為一代文學巨匠。由此可見，。48在下面文字的橫線上填上恰當?shù)木渥?。（只填序號）（分愛雨的人是不想躲開雨的。讓那清涼的雨絲，；讓那安閑的雨絲，；讓那多情的雨絲，；讓那無聲的雨絲，。參答1．B【解析】本題考查學生的語言分析能力，排列句子順序：這一直是中考常見的題型，學會排列子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。如何學會排列句子呢？我們按下列方法進。（）按事情的發(fā)展順序排列（）時間先后順序排列（）按先總述后分述的順序排列（）空推移的順序排列。也可熟讀文章養(yǎng)成熟練的語感。2．B【解析】試題分析：先要整體感知一下語段內(nèi)容，可知本段談論人生之旅中的挫折和成功的人對待它們態(tài)度。讀語句可知，②⑤應相連，⑤句中的“但曲折”與②句內(nèi)容相連。①③應相連，它們之間有因果系。因此，可選擇出正確答案B。讀一讀，意很通順?？键c：本題考查學生排列句序的能力。點評：句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。除了平時在閱讀中意語段句與句之間的關系，加強對于句意理解外，還要注意明顯的語言標志，如關聯(lián)詞語，起總領、總結(jié)作的詞語等。做題過程中，要根據(jù)句意及語言標志，判斷哪些句子必須相連，哪個句子是首句，哪個是尾句這樣做起題來就有輕松有趣了。【答案】A【解析】“但在北方還是五風十雨，春寒料峭”這句和后面的“又來了一場沁人心脾的冷雨。一句的提示，知道空缺處應該填的是和風有關，所以答案是A語意上也更連貫?？键c：語句銜接4．B【解析】試題分析：先要整體感知一下語段內(nèi)容，本段在介紹《周易》這部書，整體感知可知，它由淺深，由總到分，由概括到具體。先介紹《周易》的思維術，再具體介紹其中的“憂患意識”。語段中的“它主要包括四個方面”提到憂患意識，⑤句中的“這種憂患情結(jié)”承接③①而談，所以應選.考點：本題考查學生排列句序的能力。點評：句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。除了平時在閱讀中注意語中句與句之間的關系，加強對于句意理解外，還要注意明顯的語言標志，如關聯(lián)詞語，起總領、總結(jié)作的詞語等。做題過程中，要根據(jù)句意及語言標志，判斷哪些句子必須相連，哪個句子是首句，哪個是尾句這樣做起題來就有輕松有趣了。5．D【解析】試題分析：前面寫“細雨如酥”，輕柔的感覺，所以用后面用“輕撫??”；前面寫葦“像綢般溫和”，所以后面用“綿密清雅”比較好。故。考點：語言連貫點評：此類考題，對學生來說都比較難，學生掌握不好判斷的方法。解答此類題，首先要準確斷例句的表達的主要意思以及前后句的關系，有時也可利用句式特點，比如關聯(lián)詞，次序語來判斷。6．B【解析】試題分析：本段文字主要講的是怎樣形成一個高尚的境界。高尚境界的形成是在實踐中錘煉過中養(yǎng)成的；但是這需要一個過程，所謂的“千里之行始于足下”就是這個道理；一個人也只有在境界提升過程中，才能領略到人生的無限風光；一個人也只有在不斷追求真理的過程中才會提升人境界；所以，有意義的人生，就是不斷追求高境界的人生。考點：本題考查學生排列句序的能力。點評：語句銜接連貫要做到的是：話題統(tǒng)一，語序合理，前后照應。這類題的做法是：①找起句和總結(jié)句。②注意關聯(lián)詞。③串句子。按照句子間的關系，揣摩邏輯關系，將一個一個的句子連好，完成了任10務。7．C【解析】試題分析：本段文字主要講的是春天來臨，萬物萌動，作者選擇了柳樹為代表來表現(xiàn)春色。所，第3句為總領句，根據(jù)植物的生長過程，柳---柳絲，所以，選?？键c：本題考查學生排列句序的能力。點評：語句銜接連貫要做到的是：話題統(tǒng)一，語序合理，前后照應。這類題的做法是：①找起句和總結(jié)句。②注意關聯(lián)詞。③串句子。按照句子間的關系，揣摩邏輯關系，將一個一個的句子連好，完成了任務。8．C【解析】試題分析：仔細分析前后句的語境，第一句提到“旅行”“目地的”，選判斷可選項，后看第二空前面的例句“少一些”在前“多一些”在后，根據(jù)此特點，選C?？键c：語句連貫點評：本題不難，但要細心觀察，找到相關的信息點。語句之間的關系，一表現(xiàn)在結(jié)構上，有聯(lián)詞相連，一是暗含于含義上，有句子中相關的文字信息相聯(lián)，要注意從這兩方面了解語句連貫。．【解析】試題分析：這幾個句子主要講中國畫的特點，⑤是中心句，領起下文，所以應該放在首位，排答案A。緊接著講中國以線條為主的特點，④放在第二句，③舉例說明中國畫以線條為主的特點，所以放在④后。②講《李白行吟圖》線條的特點，應該放在③后。①是總結(jié)句，放在最后。所以答案應該是B?？键c：本題考查語句銜接。點評：語句銜接連貫要做到的是：話題統(tǒng)一，語序合理，前后照應。這類題的做法是：①找起句和總結(jié)句。②注意關聯(lián)詞。③串句子。按照句子間的關系，揣摩邏輯關系，將一個一個的句子連好，完成了任務。10．B【解析】試題分析：先要整體感知一下語段內(nèi)容，根據(jù)空前面的主語，考慮搭配與語意的一致，答案應B因為，眼淚是“流”，仁慈是“發(fā)”自人內(nèi)心的，貧苦的人民需要同情，凄涼時需要關懷?？键c：本題考查學生排列句序的能力。點評：句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。除了平時在閱讀中注意語中句與句之間的關系，加強對于句意理解外，還要注意明顯的語言標志，如關聯(lián)詞語，起總領、總結(jié)作的詞語等。做題過程中，要根據(jù)句意及語言標志，判斷哪些句子必須相連，哪個句子是首句，哪個是尾句這樣做起題來就有輕松有趣了。11．B【解析】試題分析：從“張家界的山水------平靜如鏡”這個地方，都講的是張家界給人的感覺，承接上文，應該是“我一頭闖進這如夢境般的山水”。所以，應該選B項?？键c：本題考查學生根據(jù)語境補寫句子的能力。點評：整體感知語句，分析語句所寫內(nèi)容，注意前后語句中的標志性詞語以及語句間的照應，據(jù)這些加以選擇。選好之后，還要讀一讀，看語意是否通順，如果不通順就要再檢查一下，是哪個地方問題，并有針對性的加以修改。12．C【解析】試題分析：這段文字圍繞“機遇與挑戰(zhàn)”這一話題展開的。5句整段文字中應該起到一個“總領下文”的作用，所以，該排除、D兩。機遇與挑戰(zhàn)是密不可分的，但是有人卻有錯誤的想法，所以，4句應11該緊承第5句所以，應該排除A項所以，按照段落之間的邏輯關系，應該選C項考點：本題考查學生排列句序的能力。點評：排列句子時，應首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關鍵性的詞語，根據(jù)這些有志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。另外，在初步排句序后，要把語段通讀一下，感知整個語段是否通順，即再做一下檢驗。13．B【解析】試題分析：這里的葉、花、子、藕都有與之對應的精神品質(zhì)：葉——寬闊，花——芬芳，子—孕育未來，藕——寂寞地呆在泥土里。所以這題應選B?？键c：本題考查語句銜接。點評：語句銜接連貫要做到的是：話題統(tǒng)一，語序合理，前后照應。這類題的做法是：①找起句和總結(jié)句。②注意關聯(lián)詞。③串句子。按照句子間的關系，揣摩邏輯關系，將一個一個的句子連好，完成了任務。14．C【解析】試題分析：根據(jù)語句內(nèi)容及明顯的詞語標志，可找到①④必須相連，因為①中的“銀色的光霧與④句中的“那銀光中”相承接，所以應選。按的順序讀一讀，語意通暢，確定無疑?？键c：本題考查學生排列句序的能力。點評：句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。除了平時在閱讀中注意語中句與句之間的關系，加強對于句意理解外，還要注意明顯的語言標志，如關聯(lián)詞語，起總領、總結(jié)作的詞語等。做題過程中，要根據(jù)句意及語言標志，判斷哪些句子必須相連，哪個句子是首句，哪個是尾句這樣做起題來就有輕松有趣了。15．C【解析】試題分析：先要整體感知一下語段內(nèi)容，可知開頭寫山水，則后文應先寫山再寫水，故排除A、，又因為①③都是在寫仁者和智者的胸懷，所以應放于②④之后考點：本題考查學生排列句序的力。點評：句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。除了平時在閱讀中注意語中句與句之間的關系，加強對于句意理解外，還要注意明顯的語言標志，如關聯(lián)詞語，起總領、總結(jié)作的詞語等。做題過程中，要根據(jù)句意及語言標志，判斷哪些句子必須相連，哪個句子是首句，哪個是尾句這樣做起題來就有輕松有趣了。16．D【解析】試題分析：整體感知語段，談論的是梵·高的《向日葵》的色彩、畫面及給人的感受。把各個項的答案放到語段標注的相應位置讀下可以發(fā)現(xiàn)放到原處語通順與空前面的內(nèi)容相照應諧調(diào)。只有D中的“顏色植物”放到原處，語意不順暢，根據(jù)前文內(nèi)容，最后一句是對上文的一個總，所以此處應改為“顏色形象”，考點：本題考查學生對語段的理解能力。點評：整體感知語句，分析語句所寫內(nèi)容，注意前后語句中的標志性詞語以及語句間的照應，據(jù)這些加以選擇。選好之后，還要讀一讀，看語意是否通順，如果不通順就要再檢查一下，是哪個地方問題，并有針對性的加以修改。17．A【解析】試題分析：先要整體感知一下語段內(nèi)容，可知本段介紹的我對春天的熱愛。“不是??關詞語，所以②應放在第一個空。①有過度的效果，可以承上啟下，故放在第三個空。所以選考點：本題考查學生排列句序的能力。12點評：句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。除了平時在閱讀中注意語中句與句之間的關系，加強對于句意理解外，還要注意明顯的語言標志，如關聯(lián)詞語，起總領、總結(jié)作的詞語等。做題過程中，要根據(jù)句意及語言標志，判斷哪些句子必須相連，哪個句子是首句，哪個是尾句這樣做起題來就有輕松有趣了。18．B【解析】試題分析：整體感知語段，是三個排比句構成的語段。每個分句都運用了比喻，因此，所填詞應與前面的喻體相一致。如第一個空所填詞語應與“破舊的花架”相照應，因此應選“繁花似錦”。按標準，答案B即可選出。考點：本題考查學生對語段的理解能力。點評：整體感知語段，抓住語段特征，分析語句內(nèi)容，注意前后語句中的標志性詞語以及語句的照應，據(jù)此加以選擇。選好之后，還要讀一讀，看語意是否通順，如果不通順就要再檢查一下，是哪地方的問題，并有針對性的加以修改。19．D【解析】試題分析：整體感知語段，談論的是“滾泥巴”，并以時間順序進行。根據(jù)語意，一、二、三空為遞進關系，且空后有相應提示，排除掉A和C。四、五個空連接的句子是承接關系，與前面的不同帶時期有關。即答案為D。也可以把各個語放到空中讀一讀，看哪一項的詞語更通順?？键c：本題考查學生對語段的理解能力。點評：整體感知語句，分析語句所寫內(nèi)容，注意前后語句中的標志性詞語以及語句間的照應，據(jù)這些加以選擇。選好之后，還要讀一讀，看語意是否通順，如果不通順就要再檢查一下，是哪個地方問題，并有針對性的加以調(diào)換。20．B【解析】試題分析：本段文字圍繞“國文科”展開描寫，從國文科中，我們可以“得到閱讀和寫作的知，養(yǎng)成閱讀和寫作的習慣”。根據(jù)前后照應，第3句應接在第句的面所以，應該選B項考點：本題考查學生排列句序的能力。點評：排列句子時，應首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關鍵性的詞語，根據(jù)這些有志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。另外，選出答案，要把語段通讀一下，感知整個語段是否通順，即再做一下檢驗。21．D【解析】試題分析：先要整體感知一下語段內(nèi)容，首先介紹人們常規(guī)認識上的“荔枝的肉”，接著從“物學的觀點”來介紹真正的荔枝的果肉。因此應該是⑤③①④②的順序?？键c：本題考查學生排列句序的能力。點評：句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。除了平時在閱讀中注意語中句與句之間的關系，加強對于句意理解外，還要注意明顯的語言標志，如關聯(lián)詞語，起總領、總結(jié)作的詞語等。做題過程中，要根據(jù)句意及語言標志，判斷哪些句子必須相連，哪個句子是首句，哪個是尾句這樣做起題來就有輕松有趣了。．B【解析】試題分析：第一、二個從搭配的角度應選“煥發(fā)”“承載”。第三個“凝結(jié)”與“凝”都有聚集、積聚的意思，但一般搭配為“凝結(jié)心血”“凝聚力量”。因此，應選。考點：本題考查學生對語段的理解能力。點評：整體感知語句，分析語句所寫內(nèi)容，注意前后語句中的標志性詞語以及語句間的照應，據(jù)這些加以選擇。選好之后，還要讀一讀，看語意是否通順，如果不通順就要再檢查一下，是哪個地方問題，并有針對性的加以修改。1323．A【解析】試題分析：整體感知語段內(nèi)容，它揭示了人們由“無償獲得”卻不“珍視”到“開始費”“才珍視它們”的過程。因此，②句是一個總說，緊接著具體介紹④①⑤，最后指出變化結(jié)果③?？键c：本題考查學生排列句序的能力。點評：句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。除了平時在閱讀中注意語中句與句之間的關系，加強對于句意理解外，還要注意明顯的語言標志，如關聯(lián)詞語，起總領、總結(jié)作的詞語等。做題過程中，要根據(jù)句意及語言標志，判斷哪些句子必須相連，哪個句子是首句，哪個是尾句這樣做起題來就有輕松有趣了。24．B【解析】試題分析：②③句與后面的“激情與活力”兩個關鍵詞相照應?？键c：本題考查學生對語段的理解能力。點評：整體感知語句，分析語句所寫內(nèi)容，注意前后語句中的標志性詞語以及語句間的照應，據(jù)這些加以選擇。選好之后，還要讀一讀，看語意是否通順，如果不通順就要再檢查一下，是哪個地方問題，并有針對性的加以修改。25．C【解析】試題分析給子主要是談女性的美的是一個中心句以應放在首位除案D其包括??應該緊隨⑤，對“多層次、多因素的復雜模式”進行說明。下面對女性美應該進行解說，所以該找出能解釋女性美的句子，③應該放在④后，⑥應放在③后，②是一個總結(jié)句，后面的句子順序是④⑥②?？键c：本題考查語句排序。點評：語句銜接連貫要做到的是：話題統(tǒng)一，語序合理，前后照應。這類題的做法是：①找起句和總結(jié)句。②注意關聯(lián)詞。③串句子。按照句子間的關系，揣摩邏輯關系，將一個一個的句子連好，完成了任務。．【解析】試題分析：注意觀察幾個選項文字上的區(qū)別，從歷史發(fā)展演變時間角度來理解此題，自然環(huán)境黃土地）是先形成的，人類（黃皮膚的部落）是后出現(xiàn)的，有了人類才會有文化（黃河古文化）?？键c：語句連貫點評：本題不難，句子短小，易于閱讀理解，對選項內(nèi)容學生稍有歷史常識了解三個短語之間關系即可作答。解答此類題，需要有一定的語感能力和分析的技巧，平時多閱讀，加強這方面的訓練。27．C【解析】試題分析：整體感知語段，根據(jù)語段中的關聯(lián)詞語，可知，第一個空與后三個空是因果關系。兩個空之間是遞進關系。所以第一個空應寫③，最后兩空應分別填寫②①?？键c：本題考查學生對語段的理解能力。點評：整體感知語句，分析語句所寫內(nèi)容，注意前后語句中的標志性詞語以及語句間的照應，據(jù)這些加以選擇。選好之后，還要讀一讀，看語意是否通順，如果不通順就要再檢查一下，是哪個地方問題，并有針對性的加以修改。28．A【解析】試題分析：先要整體感知一下語段內(nèi)容，可知本段介紹樹的年輪的重要性。語段中的“另外”銜接作用，“因此”起總結(jié)作用，抓住這些關鍵詞語，即可得出正確的順序②④①③。因此應選.考點：本題考查學生排列句序的能力。點評：句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。除了平時在閱讀中注意語中句與句之間的關系，加強對于句意理解外，還要注意明顯的語言標志，如關聯(lián)詞語，起總領、總結(jié)作的詞語等。14做題過程中，要根據(jù)句意及語言標志，判斷哪些句子必須相連，哪個句子是首句，哪個是尾句這樣做起題來就有輕松有趣了。29．D【解析】試題分析：解答此題，關鍵是理解“居然和竟然”的區(qū)別。這兩個詞在語氣和用法上面有不同“居然”稍微溫和一些，帶有一些意想不到，“然”具有比較強的沖擊力。帶有絕對的意不到?；蛘邘в幸恍┦筒恍?。雖然“居然”也有，但是語氣沒“竟然”強烈?？键c：本題考查學生根據(jù)語境選擇恰當語句的能力。點評：解答此題，關鍵要對幾個選項進行比較，觀察出它們的異同點，根據(jù)語境，采用排除法解題即可。30．B【解析】試題分析：本段文字講的是人們對各種飲料的選擇，其實飲都無法取代白開水2句6句呈現(xiàn)遞進關系，排除答案項3句句呈轉(zhuǎn)折關系，排除D項；再根據(jù)整個段落的邏輯順序，正答案應選B項考點：本題考查學生排列句序的能力。點評：排列句子時，應首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關鍵性的詞語，根據(jù)這些有志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。另外，選出答案，要把語段通讀一下，感知整個語段是否通順，即再做一下檢驗。．B【解析】試題分析：注意空后語句所表達的內(nèi)容特點，在選項中找到與之關系密切的句子，比如第一空句中“白云藍天，飛流急湍”的畫意就與第三句“一幅??中國畫”密切相關?？键c：語句連貫點評：此類考題，都學生來說都比較難，學生掌握不好判斷的方法。解答此類題，首先要準確斷例句的表達的主要意思以及前后句的關系，并利用句式特點，從選句里選擇，采用排除法。．【解析】試題分析：③以一個問句引出下文，②緊承③，①應該是放在②的后面，“我正像大霧中的航”是緊承上文③②說的。④緊隨①，放在最后?？键c：本題考查語句銜接。點評：語句銜接連貫要做到的是：話題統(tǒng)一，語序合理，前后照應。這類題的做法是：①找起句和總結(jié)句。②注意關聯(lián)詞。③串句子。按照句子間的關系，揣摩邏輯關系，將一個一個的句子連好，完成了任務。33．D【解析】試題分析：句用陳述語氣，表不出強烈的感情B句疑問語氣，不能表現(xiàn)贊美之情C句是定句，表達的是否定的意思。意思完全相反?？键c：本題考查語言的表達效果。點評：要根據(jù)題干的要求看語句想表達怎樣的效果，如果是表示強調(diào)用反問句語氣最強烈。34．D【解析】試題分析：抓住這一句“發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關鍵，在于如何運用知識。BC不是的如何運用知識A不僅涉及到運用知識，還涉及到汲取知識，而材料材料并沒有涉及到汲取知識，所D答是最合的答案?？键c：本題考查語句銜接。點評：語句銜接連貫要做到的是：話題統(tǒng)一，語序合理，前后照應。這類題的做法是：①找起句和總結(jié)句。②注意關聯(lián)詞。③串句子。按照句子間的關系，揣摩邏輯關系，將一個一個的句子連好，完成了任15務。35．C【解析】試題分析：該選項從人生這個話題談起，接著談到人生中的各種機遇，最后從正反兩面談抓住遇的重要性，語意通順，邏輯清楚?？键c：本題考查學生對語段的理解能力。點評：整體感知語句，分析語句所寫內(nèi)容，注意前后語句中的標志性詞語以及語句間的照應，據(jù)這些加以選擇。選好之后，還要讀一讀，看語意是否通順，如果不通順就要再檢查一下，是哪個地方問題，并有針對性的加以修改。36．A【解析】試題分析：答題時，要注意題干中的提示“岳母刺字，孟母三遷”，是歷史故事，應該是亙古變，“烏鴉反哺，羔羊跪乳”是傳達感恩之情，“游子遠行，萬水千山”是母親的牽掛，所以答案是A?？键c：本題考查語句銜接。點評：語句銜接連貫要做到的是：話題統(tǒng)一，語序合理，前后照應。這類題的做法是：①找起句和總結(jié)句。②注意關聯(lián)詞。③串句子。按照句子間的關系，揣摩邏輯關系，將一個一個的句子連好，完成了任務。．【解析】試題分析：將幾個句子先讀幾篇，分析句與句之間的邏輯關系（內(nèi)容上的聯(lián)系），然后觀察選，運用排除法，最后找出答案?？键c：語句連貫點評：此類考題，都學生來說都比較難，學生掌握不好判斷的方法。解答此類題，首先要準確斷例句的表達的主要意思以及前后句的關系，并利用句式特點，從選項里選擇，采用排除法。．A【解析】試題分析：A句用兩個感嘆號，語氣最重，結(jié)合兩句內(nèi)容表達貝多芬極其痛苦的心情?？键c：句式了解點評：本題不難，反復讀幾遍即可判斷。漢語句子的用途方面分四種句式：陳述句、疑問句、使、感嘆句。疑問句又分三種：一般疑問、設問、反問。39．D【解析】試題分析：根據(jù)空前面和后面的句子“一條寬闊筆直的大道向校園深處延伸進去”“建筑后邊青隱隱”可知，第一個空與前面的句子結(jié)構一致，句式相仿較為整齊，所以應選AD。第二個空與后面的句結(jié)構一致，句式相仿，所以最終應選D考點：本題考查學生對語段的理解能力。點評：整體感知語句，分析語句內(nèi)容，注意前后語句中的標志性詞語以及語句間的照應、搭配根據(jù)這些加以選擇。選好之后，還要讀一讀，看語意是否通順，如果不通順就要再檢查一下，是哪個地的問題，并有針對性的加以修改。40．D【解析】試題分析：根據(jù)第一個空前面的“沒有等級觀念，沒有恃強凌弱，沒有明爭暗斗”可知，第一空應填寫③“這里只有平等，只有團結(jié)，只有合作”。由此可排除AC根據(jù)第二個空前面的“地上，統(tǒng)一綠色著裝難彼此地下千條血脈相連密可分可知第二個空應填寫“們言行一致步統(tǒng)一。由此可選擇出D。讀一讀，語意通順?？键c：本題考查學生對語段的理解能力。16點評：整體感知