基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用-語(yǔ)言表達(dá)(連貫)課件

基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用——語(yǔ)言表達(dá)之語(yǔ)言連貫1ppt課件基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用——語(yǔ)言表達(dá)之語(yǔ)言連貫1ppt課件連貫連貫是指語(yǔ)言的表達(dá)要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接和呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。這類考題主要用以考查學(xué)生的閱讀理解能力、語(yǔ)言組織能力和思維判斷能力。2ppt課件連貫連貫是指語(yǔ)言的表達(dá)要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)（2014年高職考）7.依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

有舞臺(tái)就做一個(gè)“好演員”，沒(méi)有舞臺(tái)就做一個(gè)“好觀眾”。

，

；

，

。同樣，

；

。這不是消極的隨遇而安，而是積極的順勢(shì)而為。

①將自己的潛能和優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，演奏出精彩的人生樂(lè)章

②當(dāng)自己能夠站在理想的人生舞臺(tái)上，一定要珍惜機(jī)會(huì)做“好演員”

③當(dāng)自己在出演主角時(shí)要盡心盡力，充分施展才能，做到人生無(wú)悔

④懂得欣賞別人的表演，在反觀自省中提升自我

⑤當(dāng)自己不能站在理想的人生舞臺(tái)上，也要沉下來(lái)做“好觀眾”

⑥當(dāng)自己在出演配角時(shí)也要盡職盡責(zé)，善于做好配合，做到無(wú)愧于心

A.③①⑥④②⑤B.②①⑤④③⑥C.⑤④②①⑥③D.⑥④③①⑤②

名題例析B3ppt課件（2014年高職考）7.依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)（2015年高職考）6.根據(jù)語(yǔ)境在橫線上依次填入的四個(gè)字，正確的一項(xiàng)是（）

“唐以前的詩(shī)是①出來(lái)的，唐詩(shī)是②出來(lái)的，宋詩(shī)是③出來(lái)的，宋以后的詩(shī)是④出來(lái)的?！边@幾句話，言簡(jiǎn)意賅，可謂是一部簡(jiǎn)明的中國(guó)詩(shī)歌史。這是講唐代以前是中國(guó)詩(shī)歌的發(fā)軔期，自然天籟，樸拙渾成；唐代是中國(guó)詩(shī)歌的黃金期，直抒胸臆，而又各具面目；宋代是中國(guó)詩(shī)歌的轉(zhuǎn)型期，思辨機(jī)趣，融情入理；宋代以后則是中國(guó)詩(shī)歌的繁盛期，流派繁多，然而缺乏原創(chuàng)。

A.①長(zhǎng)②嚷③仿④講B.①講②仿③嚷④長(zhǎng)C.①嚷②講③長(zhǎng)④仿D.①長(zhǎng)②嚷③講④仿D名題例析4ppt課件（2015年高職考）6.根據(jù)語(yǔ)境在橫線上依次填入的四個(gè)字，正（2016年高職考）5.在下列語(yǔ)段的空缺處，填入的內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“江山萬(wàn)里——張大千藝術(shù)展”今日與觀眾見(jiàn)面。展廳里，一幅《江山萬(wàn)里圖》靜靜地面對(duì)著來(lái)來(lái)往往的人流。“

”，其開(kāi)闊的畫(huà)面及意境，向人們展示著筆墨點(diǎn)染間的藝術(shù)魅力，也仿佛在訴說(shuō)著畫(huà)家眷戀故土的情懷。A.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)B.無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)C.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天C名題例析5ppt課件（2016年高職考）5.在下列語(yǔ)段的空缺處，填入的內(nèi)容最恰當(dāng)名題例析（2017年高職考）6、依次填入橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）對(duì)我們影響最大的書(shū)往往是我們年輕時(shí)讀的某一本書(shū)，它的力量多半不源于它自身，而源于介入我們生活的那個(gè)時(shí)機(jī)

，

，

，

。

①那是一個(gè)最容易受影響的年齡，我們好歹要崇拜一個(gè)什么人，如果沒(méi)有，就崇拜一本什么書(shū)。②當(dāng)然，同時(shí)它也是一個(gè)征兆，我們?cè)缙谥缘臅?shū)，大致顯示了我們的精神類型，預(yù)示了我們后來(lái)精神的生活走向。③但我們不必慚愧，事實(shí)上，那是我們的精神初戀，而初戀對(duì)象不過(guò)是把我們引入精神世界的一個(gè)誘因罷了。④后來(lái)重讀這本書(shū)，我們很可能對(duì)它失望,并且詫異當(dāng)初它何以使自己如此心醉神迷。A.①④③②B.④①③②

C.④③①②D.①②③④A6ppt課件名題例析（2017年高職考）6、依次填入橫線處的語(yǔ)句，銜接最語(yǔ)言連貫的基本要求例：班長(zhǎng)李軍工作努力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)們一致評(píng)李軍為校優(yōu)秀學(xué)生干部。1.話題前后統(tǒng)一

表達(dá)一個(gè)中心意思，不要任意轉(zhuǎn)換話題。2.句間關(guān)系清楚

連貫，還要求句間關(guān)系清楚，不要混亂。句子之間有并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等事理關(guān)系時(shí)，關(guān)系要清楚、明確。例：劉永剛學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤于思考，善于自學(xué)，所以在班

上年年名列前茅。3.保持事理的邏輯性，意思表達(dá)要符合客觀事理

例：“真可惜，”法官對(duì)站在被告席上的大學(xué)生說(shuō)，“你

法律學(xué)得太少，而學(xué)科知識(shí)懂得太多了?！?ppt課件語(yǔ)言連貫的基本要求例：班長(zhǎng)李軍工作努力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)們一語(yǔ)言連貫的基本題型1.填空式2.排列組合式

解題基本原則就是“瞻前顧后”，把握前后句子的句式、語(yǔ)意、語(yǔ)境等特點(diǎn)，從而確定選項(xiàng)。解題基本原則就是“排除法”，先瀏覽所有句子，看看各句之間有什么內(nèi)在聯(lián)系，然后根據(jù)選項(xiàng)特點(diǎn)，確定突破口進(jìn)行排除。8ppt課件語(yǔ)言連貫的基本題型1.填空式解題基本原則就是“瞻

1.話題要一致（敘述角度一致、主語(yǔ)一致）2.句式特點(diǎn)要一致3.前后語(yǔ)意要一致4.頂真式銜接（銜接緊密）5.語(yǔ)境(情境)要一致6.邏輯順序要合理7.音節(jié)要和諧8.關(guān)聯(lián)詞搭配要恰當(dāng)語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法9ppt課件語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法9ppt課1.話題要一致（敘述角度一致、主語(yǔ)一致）

任何一組句子都有一個(gè)確定的中心話題，或者敘述一個(gè)事件，或者說(shuō)明一個(gè)事物，或者闡明一個(gè)觀點(diǎn)，或者表達(dá)某種感情。例1：與下面句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）克林頓當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，成為舉世矚日的風(fēng)云人物。當(dāng)談及自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，總統(tǒng)先生不無(wú)感慨地表示：這完全得益于中學(xué)時(shí)代的一次總統(tǒng)模擬活動(dòng)。

。A、從小立大志，定能從此走向輝煌

B、學(xué)生時(shí)代的生活經(jīng)歷，對(duì)人的影響實(shí)在重要。

C、要想把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就一定要經(jīng)歷生活的磨難。

D、多方面開(kāi)展模仿活動(dòng)，對(duì)人的成長(zhǎng)不無(wú)裨益。小結(jié)：（1）保持中心統(tǒng)一。即所有的句子都要圍繞一個(gè)中心，不能出現(xiàn)離群句。

語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法B10ppt課件1.話題要一致（敘述角度一致、主語(yǔ)一致）例1：與下面句子銜接小結(jié)：(2)保持陳述對(duì)象一致。所謂“陳述對(duì)象”就是指句子的主語(yǔ)，在一般情況下，前后的主語(yǔ)一致，會(huì)使一組句子顯得更連貫。C例2：語(yǔ)段的甲乙兩處，填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）白帝城在四川奉節(jié)縣城東四公里處（甲）。這是三國(guó)時(shí)蜀主劉備兵敗托孤之處，（乙）。白帝城扼守瞿塘峽的西口，江面狹窄，水勢(shì)湍急。甲：a、高峽背依，長(zhǎng)江下臨。

b、背依高峽，下臨長(zhǎng)江，形勢(shì)雄壯。乙：a、城內(nèi)有白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡。

b、白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡就在城內(nèi)。

A、甲a乙bB、甲a乙aC、甲b乙aD、甲b乙b語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法11ppt課件小結(jié)：(2)保持陳述對(duì)象一致。所謂“陳述對(duì)象”就是指句子的主試一試1、填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）泰山的南天門(mén)又叫三天門(mén)，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。____________，為“門(mén)辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬(wàn)級(jí)俯臨千嶂奇觀”。

A．元代石刻“天門(mén)銘”在門(mén)外西側(cè)。一副石刻對(duì)聯(lián)在門(mén)的兩旁，

B．門(mén)外西側(cè)有元代石刻“天門(mén)銘”。門(mén)兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副，

C．元代石刻“天門(mén)銘”在門(mén)外西側(cè)。門(mén)兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副，

D．門(mén)外西側(cè)有元代石刻“天門(mén)銘”。一副石刻對(duì)聯(lián)在門(mén)的兩旁B2、下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)（）每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，“舞龍”都是一個(gè)備受歡迎的節(jié)目。__________?？梢哉f(shuō)，不論天涯海角，凡是華人聚集的地方，都能看到“龍”的身影。A．中華兒女都是“龍的傳人”，中國(guó)人在海外被稱為唐人B．“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是“龍的傳人”C．“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃的子孫D．中國(guó)人都是“龍的傳人”，中國(guó)皇帝都稱“真龍?zhí)熳印盉12ppt課件試一試1、填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是試一試3、填到橫線與上下文銜接最佳的一項(xiàng)是（）小明爬到床底下，偷偷躲了起來(lái)，

，從床底下拽了出來(lái)，送到幼兒園去了。A．?huà)寢屨伊撕镁?，最后才發(fā)現(xiàn)了他B．但后來(lái)還是讓媽媽給找到了C．使媽媽找了好久，終于把他找到了D．但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他B4、填入下面橫線處的句子，與此句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)偵察，中午12時(shí)，______。

A.在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲。B.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲。C.犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。D.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。D13ppt課件試一試3、填到橫線與上下文銜接最佳的一項(xiàng)是（試一試5、填到橫線上與上文銜接較好的一句是（）紅花草也叫紫云英，是一種綠肥，在當(dāng)?shù)仉S處可見(jiàn)，很不引人注意，小小的花，葉子匍匐在地面上。_____________。A、要插秧了，它就被翻到泥土下，化成了肥料，滋養(yǎng)著莊稼B、要插秧了，泥土把它壓在下面，滋養(yǎng)著莊稼，化成了肥料。C、插秧了，它就被泥土壓在下面，滋養(yǎng)著莊稼，化成了肥料。D、插秧了，泥土把它壓在下面，化成了肥料，滋養(yǎng)著莊稼A14ppt課件試一試5、填到橫線上與上文銜接較好的一句是（）A2.句式特點(diǎn)要一致

句式的一致性包括：?jiǎn)柵c答的照應(yīng)，總起與分承的照應(yīng)，句子結(jié)構(gòu)的照應(yīng)，詞語(yǔ)的照應(yīng)。

語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法B例1：與原句銜接最好的一項(xiàng)是（）她年紀(jì)大約二十六七，

，

兩頰卻還是紅的，衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂。

A、青黃臉色B、臉色青黃

C、青黃著臉色D、現(xiàn)出青黃臉色

15ppt課件2.句式特點(diǎn)要一致語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法B例1：試一試1、填入下列橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①（魯大海進(jìn)）。他身體魁梧，____________，兩頰微微陷下去。②這位老先生頭發(fā)花白，衣著樸素，____________，給我留下的印象太深了。A、①粗黑的眉毛②風(fēng)趣的談吐，淵博的知識(shí)B、①眉毛粗而黑②風(fēng)趣的談吐，淵博的知識(shí)C、①粗黑的眉毛②談吐風(fēng)趣，學(xué)識(shí)淵博D、①眉毛粗而黑②談吐風(fēng)趣，學(xué)識(shí)淵博D2、為劃線處選擇恰當(dāng)?shù)木渥?，使上下文銜接緊密一項(xiàng)是（）趙院長(zhǎng)總保持著學(xué)者的風(fēng)度，（①，②），金絲眼鏡后面一雙含笑的眼睛，頭發(fā)梳理得很整齊。A．①脊背挺直，②面容和藹B．①脊背挺直,②和藹的面容C．②挺直的脊背，②面容和藹D．②挺直的脊背，②和藹的面容D16ppt課件試一試1、填入下列橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）D試一試3、填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()

剛一進(jìn)游樂(lè)城的大門(mén)，就看一只巨大的藍(lán)蜘蛛趴在那里，呈A字形的前爪分立軀體兩側(cè)，____________，鋒利的長(zhǎng)牙恫嚇著入城的游客。

A．血盆大口張開(kāi)化作城門(mén)

B．城門(mén)就是張開(kāi)著的血盆大口

C．張開(kāi)的血盆大口化作了城門(mén)

D．城門(mén)就是血盆大口張開(kāi)著

C4、填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()秦代軍隊(duì)分為中央常備軍和地方武裝兩種。_______，或駐守京師，或戍守邊關(guān)；地方軍則由都尉掌管。估計(jì)當(dāng)時(shí)全國(guó)軍隊(duì)的數(shù)量至少在百萬(wàn)人以上。

A．皇帝委派的大將直接統(tǒng)帥中央常備軍

B．中央常備軍由皇帝直接委派的大將統(tǒng)帥

C．中央常備軍的統(tǒng)帥是皇帝直接的大將

D．由皇帝直接委派大將統(tǒng)帥中央常備軍B17ppt課件試一試3、填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(5、填入下面語(yǔ)段結(jié)尾橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）被細(xì)雨浸潤(rùn)、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛(ài)的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；________。A．像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；萬(wàn)般風(fēng)流，像凌波微步的仙子B．婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；萬(wàn)般風(fēng)流，像凌波微步的仙子C．婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；像凌波微步的仙子，萬(wàn)般風(fēng)流D．像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬(wàn)般風(fēng)流試一試D18ppt課件5、填入下面語(yǔ)段結(jié)尾橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法3、前后語(yǔ)意要照應(yīng)(話語(yǔ)所表達(dá)的內(nèi)容要前后照應(yīng)）例1：與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）梅堯臣的詩(shī)句：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”常被后人引用，借以說(shuō)明________。A.任何人和事物都各有短長(zhǎng)

B.任何人和事物都各有缺憾C.任何人和事物都各有千秋

D.任何人和事物都各有所愛(ài)B例2、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）對(duì)愛(ài)好文科的學(xué)生，加強(qiáng)文科輔導(dǎo)是必要的，但是否可以忽視理科的學(xué)習(xí)呢?還要不要他們學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、和生物呢?”_________。

A、從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，我們認(rèn)為這樣做是很不恰當(dāng)?shù)腂．如果我們?nèi)狈?zhàn)略眼光，在實(shí)際工作中就可能作出錯(cuò)誤的回答C．為了使學(xué)生有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們的回答應(yīng)該是肯定的D．只有認(rèn)真想一想中等教育的培養(yǎng)目標(biāo)，我們就會(huì)說(shuō)，不可以B19ppt課件語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法3、前后語(yǔ)意要照應(yīng)(話語(yǔ)所試一試1、與下面的話銜接最順當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┥a(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)，

。A、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。B、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。C、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠強(qiáng)。D、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠強(qiáng)。

A2、填入下面句中橫線處最恰當(dāng)?shù)奈木涫牵ǎW(xué)好文科關(guān)鍵是要有很強(qiáng)的記憶和理解能力，劉言和李莉兩位同學(xué)各有所長(zhǎng)：________。A．劉言的記憶能力比李莉強(qiáng)，但劉言的理解能力沒(méi)有李莉強(qiáng)。B．李莉的記憶能力沒(méi)有劉言好，但理解能力比劉言強(qiáng)。C．劉言的記憶能力比李莉強(qiáng)，李莉的理解能力比劉言強(qiáng)。D．李莉的記憶能力沒(méi)有劉言好，劉言的理解能力沒(méi)有李莉強(qiáng)。C20ppt課件試一試1、與下面的話銜接最順當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢2、填入試一試3、依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）當(dāng)天夜里，黨支部忽然傳達(dá)了中央關(guān)于和國(guó)民黨政府和平談判的通知，人們思想上說(shuō)什么也轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，何況是毛主席親自去重慶！當(dāng)時(shí)_____，通夜不能入睡。A心里像壓著一塊石頭，點(diǎn)著一把火，又焦急又沉重。B心里像點(diǎn)著一把火，壓上一塊石頭，又沉重又焦急。C心里像壓上一塊石頭，點(diǎn)著一把火，又沉重又焦急。D心里又沉重又焦急，點(diǎn)著一把火，壓上一塊石頭。C4、填到橫線上與下文銜接的句子，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

)

“木桶理論，短板效應(yīng)”的意思是一個(gè)由很多木板箍成的木桶，如果一塊木板很長(zhǎng)并不能多盛水，而有一塊木板很短的話，它的最大盛水量就只能達(dá)到最短的木板上沿。著名教授陳運(yùn)鵬把制約游泳成績(jī)的八個(gè)因素比做木板，

。

A．只有八個(gè)因素都突出，才能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)

B，如果有一個(gè)因素欠缺，那將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)

C．如果八個(gè)因素都欠缺，必將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)

D．只有一個(gè)因素很突出，并不能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)B21ppt課件試一試C4、填到橫線上與下文銜接的句子，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?5、依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在生命的旅程中，能擁有那來(lái)自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是___________；可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是___________；可以直對(duì)相知的友人，也可以朝向____________；可以是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯，也可以只是____________。

①素不相識(shí)的陌生人②走了火的雷霆霹靂

③悄無(wú)聲息的一個(gè)暗示的眼神④不停的絮絮叨叨

A、②④①③B、①③②④C、①②③④D、③②④①A試一試22ppt課件A試一試22ppt課件6、依次填入下列橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪洌ǎ┣迦藦埑痹谄洹队膲?mèng)影》中曾說(shuō)：“對(duì)淵博友如讀異書(shū)，對(duì)風(fēng)雅友如讀名人詩(shī)文，對(duì)謹(jǐn)飭友如讀圣賢經(jīng)傳，對(duì)滑稽友如閱傳奇小說(shuō)?！边@話確有見(jiàn)地，人生一世，除了親情、愛(ài)情外，友情更是不可缺的。因?yàn)?/p>

。A．友情是一種廣度，親情是一種深度，而愛(ài)情則是一種純度B．友情是一種純度，愛(ài)情是一種深度，而親情則是一種廣度C．愛(ài)情是一種純度，親情是一種深度，而友情則是一種廣度D．親情是一種深度，愛(ài)情是一種純度，而友情則是一種廣度試一試D23ppt課件6、依次填入下列橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪洌ɡ荷缴嫌凶鶑R，廟里有棵樹(shù)，樹(shù)上兩只鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒叫喳喳。語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法4.銜接緊密（頂真式銜接）：

上句結(jié)尾作下句開(kāi)頭（有時(shí)是前句的賓語(yǔ)作后句的主語(yǔ)）例1、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）荒草地不遠(yuǎn)，一條歡騰的小溪自上而下，汩汩流淌。溪水那邊是一大片開(kāi)闊地，________，房頂上的煙囪正飄著輕煙。①一片樹(shù)林在開(kāi)闊地上靜靜地站立，②開(kāi)闊地上有一片樹(shù)林，③十?dāng)?shù)棵樹(shù)掩映著一座白色庭院，④一座白色的庭院掩映在十?dāng)?shù)棵樹(shù)中，⑤幾間白房子坐落在庭院中間，⑥院中有幾間白房子，A．①③⑤B．②④⑥C．②③⑥D(zhuǎn)．①④⑤C24ppt課件例：山上有座廟，廟里有棵樹(shù)，樹(shù)上兩只鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒叫喳喳。語(yǔ)言連貫試一試1、填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖?

)

忽然遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一片白茫茫的水，____，___地氣中船隊(duì)似的那一片是一些低矮的建筑。

①一排緊挨一排的小紅船浮在水面上；

②水面上是一排緊挨一排的小紅船；

③那不是水，而是縹緲的地氣，

④這不是水，而是縹緲的地氣，

A．①③B.②③C.①④D.②④B2、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）小湖像一只圓盤(pán)子，四周是蘆葦，如墻如幃，葦子邊上是草灘，如氈如毯，淺水邊是荷，綠葉紅花，煞是好看，________水上漂著幾許漁舟。①菱長(zhǎng)在荷漸漸稀疏之處。②荷漸漸稀疏，便是菱。③菱貼在水面上，開(kāi)著米粒般的小白花，④米粒般的小白花開(kāi)在貼著水面的菱上，⑤一片清水在中間白蕩蕩的，⑥中間是一片白蕩蕩的清水，A．①④⑤B．②③⑥C．①③⑤D．②④⑥B25ppt課件試一試1、填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖?

1.話題要一致（敘述角度一致、主語(yǔ)一致）2.句式特點(diǎn)要一致3.前后語(yǔ)意要一致4.頂真式銜接（銜接緊密）5.語(yǔ)境(情境)要一致6.邏輯順序要合理7.音節(jié)要和諧8.關(guān)聯(lián)詞搭配要恰當(dāng)語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法26ppt課件語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法26ppt復(fù)習(xí)1、填到橫線上與下文銜接的句子，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

)

“木桶理論，短板效應(yīng)”的意思是一個(gè)由很多木板箍成的木桶，如果一塊木板很長(zhǎng)并不能多盛水，而有一塊木板很短的話，它的最大盛水量就只能達(dá)到最短的木板上沿。著名教授陳運(yùn)鵬把制約游泳成績(jī)的八個(gè)因素比做木板，

。

A．只有八個(gè)因素都突出，才能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)

B，如果有一個(gè)因素欠缺，那將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)

C．如果八個(gè)因素都欠缺，必將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)

D．只有一個(gè)因素很突出，并不能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)B2、依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在生命的旅程中，能擁有那來(lái)自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是___________；可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是___________；可以直對(duì)相知的友人，也可以朝向____________；可以是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯，也可以只是____________。

①素不相識(shí)的陌生人②走了火的雷霆霹靂

③悄無(wú)聲息的一個(gè)暗示的眼神④不停的絮絮叨叨

A、②④①③B、①③②④C、①②③④D、③②④①A27ppt課件復(fù)習(xí)1、填到橫線上與下文銜接的句子，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?復(fù)習(xí)3、填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）泰山的南天門(mén)又叫三天門(mén)，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。____________，為“門(mén)辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬(wàn)級(jí)俯臨千嶂奇觀”。

A．元代石刻“天門(mén)銘”在門(mén)外西側(cè)。一副石刻對(duì)聯(lián)在門(mén)的兩旁，

B．門(mén)外西側(cè)有元代石刻“天門(mén)銘”。門(mén)兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副，

C．元代石刻“天門(mén)銘”在門(mén)外西側(cè)。門(mén)兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副，

D．門(mén)外西側(cè)有元代石刻“天門(mén)銘”。一副石刻對(duì)聯(lián)在門(mén)的兩旁B4、填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()

剛一進(jìn)游樂(lè)城的大門(mén)，就看一只巨大的藍(lán)蜘蛛趴在那里，呈A字形的前爪分立軀體兩側(cè)，____________，鋒利的長(zhǎng)牙恫嚇著入城的游客。

A．血盆大口張開(kāi)化作城門(mén)

B．城門(mén)就是張開(kāi)著的血盆大口

C．張開(kāi)的血盆大口化作了城門(mén)

D．城門(mén)就是血盆大口張開(kāi)著

C28ppt課件復(fù)習(xí)3、填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（復(fù)習(xí)5、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）荒草地不遠(yuǎn)，一條歡騰的小溪自上而下，汩汩流淌。溪水那邊是一大片開(kāi)闊地，________，房頂上的煙囪正飄著輕煙。①一片樹(shù)林在開(kāi)闊地上靜靜地站立，②開(kāi)闊地上有一片樹(shù)林，③十?dāng)?shù)棵樹(shù)掩映著一座白色庭院，④一座白色的庭院掩映在十?dāng)?shù)棵樹(shù)中，⑤幾間白房子坐落在庭院中間，⑥院中有幾間白房子，A．①③⑤B．②④⑥C．②③⑥D(zhuǎn)．①④⑤C29ppt課件復(fù)習(xí)5、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（5.語(yǔ)境（情境）要一致例1：為劃線處選句子，使上下文銜接（）

__

崖壁下有幾處墳地

,

墳前立著石碑

,

許多已經(jīng)破碎

,

字跡模糊

;

枯水季節(jié)

,

伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面

,

周圍一片寂靜。A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障。B、沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)?shù)睦?，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。C、在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，壁像一道巨大的屏障，矗立在江對(duì)岸。D

、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái)；山門(mén)半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上。

B語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法對(duì)于寫(xiě)景的復(fù)句或語(yǔ)段，要注意語(yǔ)境因素，要分析景物、情調(diào)、寫(xiě)法的特點(diǎn)。＿＿＿＿30ppt課件5.語(yǔ)境（情境）要一致例1：為劃線處選句子，使上下文銜接（試一試1、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

下午，太陽(yáng)還沒(méi)有落，山上升起一層青色的霧，使得三峽的黃昏來(lái)得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使得江心上面只剩下一線發(fā)光的天空。__________。A、長(zhǎng)江后浪催前浪，轟轟烈烈地流向遠(yuǎn)方。B、長(zhǎng)江平靜而緩慢的流淌，變得有如一條明亮的小溪。C、長(zhǎng)江像一條五彩的帶子在夕陽(yáng)里顯得悠悠飄飄，變得如此馴良。D、長(zhǎng)江像一條巨蟒，翻滾著，呼嘯而去。

2、填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

巍峨挺秀的秦嶺沒(méi)有消失在濁霧里；田堰層疊的南塬，模糊了；美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。

A．天氣陰沉，滿天厚厚的，低低的，灰色的濁云。

B．在夕陽(yáng)的輝映下，滿天彩云飄動(dòng)。

C．夜幕下垂，遠(yuǎn)山漸漸隱沒(méi)了，田野像死一般寂靜。

D．北風(fēng)呼呼地叫著，枯草落葉漫天飛揚(yáng)，樹(shù)枝都成光胳臂了。

AB31ppt課件試一試2、填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（例：填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）國(guó)務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉，

。A、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒(méi)人管B、既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒(méi)人管C、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重D、既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重6.邏輯順序要合理要符合一般的邏輯習(xí)慣：或以空間方位為序，從上而下，從左而右，從外到內(nèi)；或以時(shí)間先后為序；或以人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律為序，由表及里，由淺入深；或以主次、總分為序等。語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法C32ppt課件例：填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）6.試一試1、填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

國(guó)家規(guī)定，商品流通要實(shí)行公平競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)準(zhǔn)入原則，

A．但有的地方外地商品越是貨優(yōu)價(jià)廉，越是不讓進(jìn)入本地，有進(jìn)來(lái)的，就扣押、罰款，甚至毆打運(yùn)送人員，繼續(xù)構(gòu)筑市場(chǎng)的“籬笆墻”。

B．但有地方外地商品有進(jìn)來(lái)的，就扣押、罰款，甚至毆打運(yùn)送人員；越是貨化優(yōu)價(jià)廉，越是不讓進(jìn)入本地，繼續(xù)構(gòu)筑市場(chǎng)的“籬笆墻”。

C．但有的地方繼續(xù)構(gòu)筑市場(chǎng)的“籬笆墻”：外地商品越是貨優(yōu)價(jià)廉，越是不讓進(jìn)入本地；有進(jìn)入的，就扣押、罰款，甚至毆打運(yùn)送人員。

D．但有地方繼續(xù)的構(gòu)筑市場(chǎng)的“籬笆墻”：外地商品有進(jìn)入的，就扣押、罰款，甚至毆打運(yùn)送人員；越是貨優(yōu)價(jià)廉，越是不讓進(jìn)入本地。C2、填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()

某校師生野營(yíng)訓(xùn)練來(lái)到村里,________________和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。

①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣，②不顧一天行軍的疲勞，

③馬上扔下背包，

④聽(tīng)到大雨來(lái)臨的廣播，

A.②④①③B.①④②③

C.④②③①D.④③①②

C33ppt課件試一試1、填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(例1：填入畫(huà)線處與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是（）（1）每逢深秋時(shí)節(jié)，

松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。（2）遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，

。近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞；

A、①③B、①④C、②③D、②④D語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法做到音節(jié)和諧，一般有這樣的幾種方法：尾字押韻；結(jié)構(gòu)一致；句子由短而長(zhǎng)；注意平仄。7.音節(jié)要和諧34ppt課件例1：填入畫(huà)線處與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是（試一試1、填入畫(huà)線處與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是（）埋伏和照應(yīng)需要慘淡經(jīng)營(yíng)。埋伏處要輕輕一筆，若不經(jīng)意；_____。要使讀者看不到斧鑿的痕跡，覺(jué)得_____，如一叢花，如一棵菜。雖由人力，卻似天成。如果看出來(lái)這里是埋伏，那是照應(yīng)，_____。

①照應(yīng)處要順理成章，水到渠成②照應(yīng)處要水到渠成，順理成章

③清清爽爽，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單④自自然然，完完整整

⑤便是死癥⑥便太淺顯

A．①③⑥B．②③⑤

C．①④⑤D．②④⑥C▲▲▲▲35ppt課件試一試C▲▲▲▲35ppt課件例1：選擇與原文銜接最好的一項(xiàng)（）美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，_____。

A、就是缺少發(fā)現(xiàn)B、就是要去發(fā)現(xiàn)

C、而是缺少發(fā)現(xiàn)D、但是要去發(fā)現(xiàn)C語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法8.關(guān)聯(lián)詞搭配要恰當(dāng)利用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)成對(duì)出現(xiàn)的特點(diǎn)，選擇搭配恰當(dāng)?shù)木渥?。常?jiàn)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配：因?yàn)椤浴坏摇挥小拧瓱o(wú)論……都……如果……就……與其……不如……既然……就……盡管……還……即使……也……不是……而是……36ppt課件例1：選擇與原文銜接最好的一項(xiàng)（）C語(yǔ)言連貫“填

1.話題要一致（敘述角度一致、主語(yǔ)一致）2.句式特點(diǎn)要一致3.前后語(yǔ)意要一致4.頂真式銜接（銜接緊密）5.語(yǔ)境(情境)要一致6.邏輯順序要合理7.音節(jié)要和諧8.關(guān)聯(lián)詞搭配要恰當(dāng)語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法37ppt課件語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法37ppt1、依次填入下列句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧一組是（）春草任性，最得意于她的隨筆，或章，或篇，或段，或句，寫(xiě)滿山坡，寫(xiě)滿原野，_____,甚至_____。①寫(xiě)滿農(nóng)家小院的墻頭和屋角寫(xiě)滿水澤溝壑②寫(xiě)滿水澤溝壑寫(xiě)滿農(nóng)家小院的墻頭和屋角②語(yǔ)言連貫“填空式”題型綜合檢測(cè)38ppt課件1、依次填入下列句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧綜合檢測(cè)2、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┪也挥浀糜斜饶翘旄邓{(lán)更清新的黎明了！太陽(yáng)剛從蒼蒼的山巔后面露出來(lái)，_________，使人感到一種甜美的倦意。

A．山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳?，又從玫瑰色變成了紫色，最后又發(fā)出了金色的霞光。

B．它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交織在一起。

C．空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的露水。

D．它射下了幾道微微溫暖的光線，像火的帶子一般貫穿了整個(gè)樹(shù)林。B3、下列選項(xiàng)中的詩(shī)句填入《到京師》一詩(shī)畫(huà)橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）城雪初消薺菜生，角門(mén)深巷少人行。

，此是春來(lái)第一聲。A．落紅滿地乳鴉啼

B．柳梢聽(tīng)得黃鸝語(yǔ)C．春山一路鳥(niǎo)空啼

D．樓閣新成花欲語(yǔ)B語(yǔ)言連貫“填空式”題型39ppt課件綜合檢測(cè)B3、下列選項(xiàng)中的詩(shī)句填入《到京師》一詩(shī)畫(huà)橫線處，恰4、將下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。（）

幾十年來(lái)，霍金的身體禁錮在輪椅中，___，___，____，___。他以極度殘疾之身，取得極其輝煌的科學(xué)成就，成為自愛(ài)因斯坦以來(lái)引力物理學(xué)領(lǐng)域最大的權(quán)威。①他執(zhí)著地尋求著“我們從何處來(lái)，我們往何處去”的答案②震動(dòng)了整個(gè)理論物理學(xué)界③發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)宇宙運(yùn)行的重大奧秘④思維卻遨游于廣袤的太空A.②④①③B.①④②③

C.④①③

②D.④③①②

C綜合檢測(cè)語(yǔ)言連貫“填空式”題型40ppt課件4、將下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。（5、在下列空白處填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

雄偉的山，蒼郁的樹(shù)，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影

，就連我自己也在那閃閃的綠色之中了。A、天空中的艷陽(yáng)灑下金輝一片

B、大地像一塊鮮艷的地毯C、碧綠的江水推擠著船舷

D、天空和地面整個(gè)綠成一片D語(yǔ)言連貫“填空式”題型綜合檢測(cè)41ppt課件5、在下列空白處填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）6、依次填入下列兩句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是（）

（1）今夕何夕，共此燭光。海峽兩岸，____________，也實(shí)在參商太久了。

（2）經(jīng)受過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，承擔(dān)了世紀(jì)的愴痛，天地悠悠，____________，千載以下，依然浸染眉宇。

①雖只隔一水②兼霞蒼蒼③幽州臺(tái)上的感慨④多少英雄豪俊A．①③B．①④C．②③D．②④C語(yǔ)言連貫“填空式”題型綜合檢測(cè)42ppt課件6、依次填入下列兩句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和7、依次填入下列兩句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫音節(jié)和諧的一組是（）

這是一片生命的風(fēng)景，整個(gè)的底色是綠。(1)______，每座山都像一個(gè)披著哈達(dá)的麗人。(2)江流如帶，______，帶著一股野性。

①遠(yuǎn)山，凝青、含黛；云煙，裊裊

②遠(yuǎn)山凝青含黛，云煙裊裊

③從遠(yuǎn)處飄來(lái)，波光閃閃，雄渾、強(qiáng)健

④波光閃閃、雄渾、強(qiáng)健，從遠(yuǎn)處飄來(lái)

A．①③B．②④C．①④D．②③D語(yǔ)言連貫“填空式”題型綜合檢測(cè)43ppt課件7、依次填入下列兩句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫音節(jié)和諧語(yǔ)言連貫“填空式”題型綜合檢測(cè)8、依次填入下列文段中的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

我不記得有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了!太陽(yáng)剛從蒼蒼的山巔后面露出來(lái)，_____________，使人感到一種甜美的倦意。

A．山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳?，又從玫瑰色變成了紫色，最后它們又發(fā)出了金色的霞光B．它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交流在一起C．空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的露水D．它射下幾條微微溫暖的光線，像火的帶子一般貫穿整個(gè)森林B44ppt課件語(yǔ)言連貫“填空式”題型綜合檢測(cè)8、依次填入下列文段中的語(yǔ)句語(yǔ)言連貫“填空式”題型綜合檢測(cè)9、填入下面語(yǔ)段劃?rùn)M線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）欣賞你的同事，你和同事之間會(huì)合作得更加融洽；欣賞你的下屬，下屬會(huì)更加努力地工作；欣賞你的愛(ài)人，愛(ài)情會(huì)更加甘甜；欣賞你的學(xué)生，學(xué)生會(huì)更加可愛(ài)。_______用欣賞的眼光打量周圍，你會(huì)覺(jué)得世界變得更加和諧。B.用欣賞的眼光打量他人，你會(huì)覺(jué)得他人都對(duì)你友好。

C.世界并不缺乏美好，就看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美好的眼光。

D.自己的心情美好，世界就美好。A45ppt課件語(yǔ)言連貫“填空式”題型綜合檢測(cè)9、填入下面語(yǔ)段劃?rùn)M線處的語(yǔ)語(yǔ)言連貫“填空式”題型綜合檢測(cè)10、填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

“勸君今夕不須眠．且滿滿，泛觥船．”

．紅包背后，也許還潛藏著商業(yè)驅(qū)動(dòng)和社會(huì)屬性，但是它的趣味性，它的美好寓意，以及帶給我們的驚喜，總是那么真實(shí)，那么有意味．A、發(fā)紅包，搶紅包，紅包深入人心，已演變?yōu)橐粋€(gè)符號(hào)，一種象征B、紅包已演變?yōu)橐粋€(gè)符號(hào)，一種象征，發(fā)紅包、搶紅包深入人心C、發(fā)紅包，搶紅包，已演變?yōu)橐粋€(gè)符號(hào)，一種象征，紅包深入人心D、發(fā)紅包，搶紅包，深入人心，紅包已演變?yōu)橐粋€(gè)符號(hào)，一種象征A46ppt課件語(yǔ)言連貫“填空式”題型綜合檢測(cè)10、填入下面一段文字橫線處語(yǔ)言連貫“填空式”題型綜合檢測(cè)11、依次填入下面一段文字的橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()狂妄自大的民族不喜歡聆聽(tīng)，_______，_______；閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽(tīng)，_______，________；急功近利的民族不喜歡聆聽(tīng)______，_______。因此，只有喜歡聆聽(tīng)的民族，才是富有智慧的民族。①他們只會(huì)窮兵黷武②浮躁和短視制約了他們的識(shí)見(jiàn)③他們只會(huì)淺嘗輒止④貪欲和傲慢遮擋了他們的視線⑤他們只會(huì)坐井觀天⑥淺陋和愚昧妨礙了他們的進(jìn)取A．③④①②⑤⑥B．①④⑤⑥③②C．⑤⑥①④③②D．①④③②⑤⑥B47ppt課件語(yǔ)言連貫“填空式”題型綜合檢測(cè)11、依次填入下面一段文字的語(yǔ)言連貫“填空式”題型綜合檢測(cè)12、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）年輕時(shí)不擅長(zhǎng)把握自己，做什么事都走極端顯得過(guò)度。太急切地表現(xiàn)，_____，_____，_____。太過(guò)于膽怯，_____，_____，_____。一審勢(shì)，看準(zhǔn)了再做，二適度，得體地表現(xiàn)。古語(yǔ)說(shuō)：“放者流為猖狂，收者入于孤寂。惟善操身心者，把柄在手，收放自如。”

①不太得體②就容易太夸張激昂③就害怕見(jiàn)人④機(jī)會(huì)來(lái)了也顯不出你

⑤常濫情失控⑥連一句整話都說(shuō)不出

A．③①②⑤⑥④B．②①③⑤④⑥

C．③②①⑤④⑥D(zhuǎn)．②⑤①③⑥④D48ppt課件語(yǔ)言連貫“填空式”題型綜合檢測(cè)12、依次填入下面一段文字橫語(yǔ)言連貫“排列組合式”題型的解題方法1.關(guān)注代詞根據(jù)代詞指代性的特點(diǎn)作為突破口。例：給下列句子排序,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①病痛是人類必須面對(duì)的最殘酷、最強(qiáng)大和最無(wú)情的敵人

②它從人剛剛誕生的那一刻起,就像影子一樣追隨著人們的腳步

③如果沒(méi)有各種各樣的疾病,人類一大半“正常死亡”都可以避免

④病痛是人類與生俱來(lái)的敵人

⑤與這樣的敵人戰(zhàn)斗,人類自身的意志、毅力和高貴性才得以展現(xiàn)A.①⑤④③②B.②④①⑤③

C.④②③①⑤D.①②④③⑤C49ppt課件語(yǔ)言連貫“排列組合式”題型的解題方法1.關(guān)注代詞例：給下列試一試1、將下列句子合成文段，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①制作陶瓷發(fā)動(dòng)機(jī)的材料則是以非氧化物陶瓷氮化硅、碳化硅和一種特殊的氧化物陶瓷增韌，氧化鋯為主要原料。

②這類陶瓷，大都以粘土及氧化物為原料。

③一臺(tái)用陶瓷材料制作的絕熱復(fù)合柴油機(jī)，重量減輕了30％，熱效率由33％提高到50％，油耗下降30％。

④不僅節(jié)能，而且節(jié)省大量貴重金屬。

⑤其實(shí)，那只不過(guò)是陶瓷家族中最古老的祖先罷了。

⑥它的特點(diǎn)是強(qiáng)度高、硬度高、蠕變小、抗氧化、耐高溫、耐腐蝕、耐磨損、熱膨脹系數(shù)小，可以在1200℃以上高溫下保持其室溫強(qiáng)度，能長(zhǎng)期使用，因此是一種高性能的工程陶瓷。

⑦提起陶瓷，大家自然會(huì)聯(lián)想到景德鎮(zhèn)陶瓷，或聯(lián)想起宜興那種易碎的沙鍋。A．⑦⑤②③④①⑥B．⑦②⑤⑥③④①C．⑦②⑤①③⑥④D．⑦⑤②①⑥③④D50ppt課件試一試1、將下列句子合成文段，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

2.關(guān)注對(duì)稱性有些句子會(huì)對(duì)稱性出現(xiàn)，或句式，或語(yǔ)意表述。語(yǔ)言連貫“排列組合式”題型的解題方法例：下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

①一方面，以?shī)蕵?lè)為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。②與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀．③問(wèn)題是怎樣產(chǎn)生的呢?④九十年代的中國(guó)，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶

來(lái)無(wú)限生機(jī)。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷人舉步維艱

的境地。⑥原因有多方面．其中之一就是文化的二重性。A．⑥⑤①②③④B．④③⑤①②⑥C．③①⑤④②⑥D(zhuǎn)．④②①⑤③⑥D(zhuǎn)51ppt課件2.關(guān)注對(duì)稱性語(yǔ)言連貫“排列組合式”題型的解題方法例：下列試一試1、將下列句子合成語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。

②在北坡五花甸草原上，你可以看見(jiàn)新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。

③在遮天蔽日的山林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等出沒(méi)其間。

④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原和森林帶。

⑤各類森林鳥(niǎo)類，鳴聲不斷。A．④②①③⑤B．④②⑤①③C．①③⑤④②D．①③④②⑤A52ppt課件試一試A52ppt課件3.關(guān)注關(guān)聯(lián)詞根據(jù)關(guān)聯(lián)詞表示各句之間不同的關(guān)系以及成對(duì)出現(xiàn)的特點(diǎn)，作為突破口語(yǔ)言連貫“排列組合式”題型的解題方法B例：給下列句子排序,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①連殘荷也將消逝得無(wú)影無(wú)蹤②池塘里的荷葉雖然仍然是綠油油的一片③好像是一下子從夏天轉(zhuǎn)入秋天④但是看來(lái)變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了⑤再過(guò)一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰⑥連日來(lái)，天氣突然變寒將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A．⑤①②⑥③④B．⑥③②④⑤①C．②⑥③④⑤①D．⑥⑤①③②④53ppt課件3.關(guān)注關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)言連貫“排列組合式”題型的解題方法B例：給試一試1、下列幾個(gè)句子,排列順序最恰當(dāng)?shù)氖?)①它既有精華,也有糟粕②因?yàn)橹髁魇蔷A③我們的文化傳統(tǒng)也并非盡善盡美④精華與糟粕攙雜,彼此滲透⑤如同世界其他文化體系一樣⑥總的說(shuō)來(lái),精華始終居于主導(dǎo)地位⑦所以中華文明才能隨著社會(huì)的進(jìn)步而不斷向前推進(jìn)A.⑤③①④⑥②⑦B.⑤③⑥④①②⑦C.⑤①④③⑥②⑦D.⑦①④②⑤③⑥A54ppt課件試一試1、下列幾個(gè)句子,排列順序最恰當(dāng)?shù)氖?語(yǔ)言連貫“排列組合式”題型的解題方法1.關(guān)注代詞根據(jù)代詞指代性的特點(diǎn)作為突破口。2.關(guān)注對(duì)稱性有些句子會(huì)對(duì)稱性出現(xiàn)，或句式，或語(yǔ)意表述。3.關(guān)注關(guān)聯(lián)詞根據(jù)關(guān)聯(lián)詞表示各句之間不同的關(guān)系以及成對(duì)出現(xiàn)的特點(diǎn)，作為突破口55ppt課件語(yǔ)言連貫“排列組合式”題型的解題方法1.關(guān)注代詞2.關(guān)注對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用——語(yǔ)言表達(dá)之語(yǔ)言連貫56ppt課件基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用——語(yǔ)言表達(dá)之語(yǔ)言連貫1ppt課件連貫連貫是指語(yǔ)言的表達(dá)要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接和呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。這類考題主要用以考查學(xué)生的閱讀理解能力、語(yǔ)言組織能力和思維判斷能力。57ppt課件連貫連貫是指語(yǔ)言的表達(dá)要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)（2014年高職考）7.依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

有舞臺(tái)就做一個(gè)“好演員”，沒(méi)有舞臺(tái)就做一個(gè)“好觀眾”。

，

；

，

。同樣，

；

。這不是消極的隨遇而安，而是積極的順勢(shì)而為。

①將自己的潛能和優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，演奏出精彩的人生樂(lè)章

②當(dāng)自己能夠站在理想的人生舞臺(tái)上，一定要珍惜機(jī)會(huì)做“好演員”

③當(dāng)自己在出演主角時(shí)要盡心盡力，充分施展才能，做到人生無(wú)悔

④懂得欣賞別人的表演，在反觀自省中提升自我

⑤當(dāng)自己不能站在理想的人生舞臺(tái)上，也要沉下來(lái)做“好觀眾”

⑥當(dāng)自己在出演配角時(shí)也要盡職盡責(zé)，善于做好配合，做到無(wú)愧于心

A.③①⑥④②⑤B.②①⑤④③⑥C.⑤④②①⑥③D.⑥④③①⑤②

名題例析B58ppt課件（2014年高職考）7.依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)（2015年高職考）6.根據(jù)語(yǔ)境在橫線上依次填入的四個(gè)字，正確的一項(xiàng)是（）

“唐以前的詩(shī)是①出來(lái)的，唐詩(shī)是②出來(lái)的，宋詩(shī)是③出來(lái)的，宋以后的詩(shī)是④出來(lái)的?！边@幾句話，言簡(jiǎn)意賅，可謂是一部簡(jiǎn)明的中國(guó)詩(shī)歌史。這是講唐代以前是中國(guó)詩(shī)歌的發(fā)軔期，自然天籟，樸拙渾成；唐代是中國(guó)詩(shī)歌的黃金期，直抒胸臆，而又各具面目；宋代是中國(guó)詩(shī)歌的轉(zhuǎn)型期，思辨機(jī)趣，融情入理；宋代以后則是中國(guó)詩(shī)歌的繁盛期，流派繁多，然而缺乏原創(chuàng)。

A.①長(zhǎng)②嚷③仿④講B.①講②仿③嚷④長(zhǎng)C.①嚷②講③長(zhǎng)④仿D.①長(zhǎng)②嚷③講④仿D名題例析59ppt課件（2015年高職考）6.根據(jù)語(yǔ)境在橫線上依次填入的四個(gè)字，正（2016年高職考）5.在下列語(yǔ)段的空缺處，填入的內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“江山萬(wàn)里——張大千藝術(shù)展”今日與觀眾見(jiàn)面。展廳里，一幅《江山萬(wàn)里圖》靜靜地面對(duì)著來(lái)來(lái)往往的人流。“

”，其開(kāi)闊的畫(huà)面及意境，向人們展示著筆墨點(diǎn)染間的藝術(shù)魅力，也仿佛在訴說(shuō)著畫(huà)家眷戀故土的情懷。A.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)B.無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)C.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天C名題例析60ppt課件（2016年高職考）5.在下列語(yǔ)段的空缺處，填入的內(nèi)容最恰當(dāng)名題例析（2017年高職考）6、依次填入橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）對(duì)我們影響最大的書(shū)往往是我們年輕時(shí)讀的某一本書(shū)，它的力量多半不源于它自身，而源于介入我們生活的那個(gè)時(shí)機(jī)

，

，

，

。

①那是一個(gè)最容易受影響的年齡，我們好歹要崇拜一個(gè)什么人，如果沒(méi)有，就崇拜一本什么書(shū)。②當(dāng)然，同時(shí)它也是一個(gè)征兆，我們?cè)缙谥缘臅?shū)，大致顯示了我們的精神類型，預(yù)示了我們后來(lái)精神的生活走向。③但我們不必慚愧，事實(shí)上，那是我們的精神初戀，而初戀對(duì)象不過(guò)是把我們引入精神世界的一個(gè)誘因罷了。④后來(lái)重讀這本書(shū)，我們很可能對(duì)它失望,并且詫異當(dāng)初它何以使自己如此心醉神迷。A.①④③②B.④①③②

C.④③①②D.①②③④A61ppt課件名題例析（2017年高職考）6、依次填入橫線處的語(yǔ)句，銜接最語(yǔ)言連貫的基本要求例：班長(zhǎng)李軍工作努力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)們一致評(píng)李軍為校優(yōu)秀學(xué)生干部。1.話題前后統(tǒng)一

表達(dá)一個(gè)中心意思，不要任意轉(zhuǎn)換話題。2.句間關(guān)系清楚

連貫，還要求句間關(guān)系清楚，不要混亂。句子之間有并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等事理關(guān)系時(shí)，關(guān)系要清楚、明確。例：劉永剛學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤于思考，善于自學(xué)，所以在班

上年年名列前茅。3.保持事理的邏輯性，意思表達(dá)要符合客觀事理

例：“真可惜，”法官對(duì)站在被告席上的大學(xué)生說(shuō)，“你

法律學(xué)得太少，而學(xué)科知識(shí)懂得太多了。”62ppt課件語(yǔ)言連貫的基本要求例：班長(zhǎng)李軍工作努力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)們一語(yǔ)言連貫的基本題型1.填空式2.排列組合式

解題基本原則就是“瞻前顧后”，把握前后句子的句式、語(yǔ)意、語(yǔ)境等特點(diǎn)，從而確定選項(xiàng)。解題基本原則就是“排除法”，先瀏覽所有句子，看看各句之間有什么內(nèi)在聯(lián)系，然后根據(jù)選項(xiàng)特點(diǎn)，確定突破口進(jìn)行排除。63ppt課件語(yǔ)言連貫的基本題型1.填空式解題基本原則就是“瞻

1.話題要一致（敘述角度一致、主語(yǔ)一致）2.句式特點(diǎn)要一致3.前后語(yǔ)意要一致4.頂真式銜接（銜接緊密）5.語(yǔ)境(情境)要一致6.邏輯順序要合理7.音節(jié)要和諧8.關(guān)聯(lián)詞搭配要恰當(dāng)語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法64ppt課件語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法9ppt課1.話題要一致（敘述角度一致、主語(yǔ)一致）

任何一組句子都有一個(gè)確定的中心話題，或者敘述一個(gè)事件，或者說(shuō)明一個(gè)事物，或者闡明一個(gè)觀點(diǎn)，或者表達(dá)某種感情。例1：與下面句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）克林頓當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，成為舉世矚日的風(fēng)云人物。當(dāng)談及自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，總統(tǒng)先生不無(wú)感慨地表示：這完全得益于中學(xué)時(shí)代的一次總統(tǒng)模擬活動(dòng)。

。A、從小立大志，定能從此走向輝煌

B、學(xué)生時(shí)代的生活經(jīng)歷，對(duì)人的影響實(shí)在重要。

C、要想把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就一定要經(jīng)歷生活的磨難。

D、多方面開(kāi)展模仿活動(dòng)，對(duì)人的成長(zhǎng)不無(wú)裨益。小結(jié)：（1）保持中心統(tǒng)一。即所有的句子都要圍繞一個(gè)中心，不能出現(xiàn)離群句。

語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法B65ppt課件1.話題要一致（敘述角度一致、主語(yǔ)一致）例1：與下面句子銜接小結(jié)：(2)保持陳述對(duì)象一致。所謂“陳述對(duì)象”就是指句子的主語(yǔ)，在一般情況下，前后的主語(yǔ)一致，會(huì)使一組句子顯得更連貫。C例2：語(yǔ)段的甲乙兩處，填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）白帝城在四川奉節(jié)縣城東四公里處（甲）。這是三國(guó)時(shí)蜀主劉備兵敗托孤之處，（乙）。白帝城扼守瞿塘峽的西口，江面狹窄，水勢(shì)湍急。甲：a、高峽背依，長(zhǎng)江下臨。

b、背依高峽，下臨長(zhǎng)江，形勢(shì)雄壯。乙：a、城內(nèi)有白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡。

b、白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡就在城內(nèi)。

A、甲a乙bB、甲a乙aC、甲b乙aD、甲b乙b語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法66ppt課件小結(jié)：(2)保持陳述對(duì)象一致。所謂“陳述對(duì)象”就是指句子的主試一試1、填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）泰山的南天門(mén)又叫三天門(mén)，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。____________，為“門(mén)辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬(wàn)級(jí)俯臨千嶂奇觀”。

A．元代石刻“天門(mén)銘”在門(mén)外西側(cè)。一副石刻對(duì)聯(lián)在門(mén)的兩旁，

B．門(mén)外西側(cè)有元代石刻“天門(mén)銘”。門(mén)兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副，

C．元代石刻“天門(mén)銘”在門(mén)外西側(cè)。門(mén)兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副，

D．門(mén)外西側(cè)有元代石刻“天門(mén)銘”。一副石刻對(duì)聯(lián)在門(mén)的兩旁B2、下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)（）每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，“舞龍”都是一個(gè)備受歡迎的節(jié)目。__________。可以說(shuō)，不論天涯海角，凡是華人聚集的地方，都能看到“龍”的身影。A．中華兒女都是“龍的傳人”，中國(guó)人在海外被稱為唐人B．“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是“龍的傳人”C．“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃的子孫D．中國(guó)人都是“龍的傳人”，中國(guó)皇帝都稱“真龍?zhí)熳印盉67ppt課件試一試1、填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是試一試3、填到橫線與上下文銜接最佳的一項(xiàng)是（）小明爬到床底下，偷偷躲了起來(lái)，

，從床底下拽了出來(lái)，送到幼兒園去了。A．?huà)寢屨伊撕镁茫詈蟛虐l(fā)現(xiàn)了他B．但后來(lái)還是讓媽媽給找到了C．使媽媽找了好久，終于把他找到了D．但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他B4、填入下面橫線處的句子，與此句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)偵察，中午12時(shí)，______。

A.在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲。B.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲。C.犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。D.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。D68ppt課件試一試3、填到橫線與上下文銜接最佳的一項(xiàng)是（試一試5、填到橫線上與上文銜接較好的一句是（）紅花草也叫紫云英，是一種綠肥，在當(dāng)?shù)仉S處可見(jiàn)，很不引人注意，小小的花，葉子匍匐在地面上。_____________。A、要插秧了，它就被翻到泥土下，化成了肥料，滋養(yǎng)著莊稼B、要插秧了，泥土把它壓在下面，滋養(yǎng)著莊稼，化成了肥料。C、插秧了，它就被泥土壓在下面，滋養(yǎng)著莊稼，化成了肥料。D、插秧了，泥土把它壓在下面，化成了肥料，滋養(yǎng)著莊稼A69ppt課件試一試5、填到橫線上與上文銜接較好的一句是（）A2.句式特點(diǎn)要一致

句式的一致性包括：?jiǎn)柵c答的照應(yīng)，總起與分承的照應(yīng)，句子結(jié)構(gòu)的照應(yīng)，詞語(yǔ)的照應(yīng)。

語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法B例1：與原句銜接最好的一項(xiàng)是（）她年紀(jì)大約二十六七，

，

兩頰卻還是紅的，衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂。

A、青黃臉色B、臉色青黃

C、青黃著臉色D、現(xiàn)出青黃臉色

70ppt課件2.句式特點(diǎn)要一致語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法B例1：試一試1、填入下列橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①（魯大海進(jìn)）。他身體魁梧，____________，兩頰微微陷下去。②這位老先生頭發(fā)花白，衣著樸素，____________，給我留下的印象太深了。A、①粗黑的眉毛②風(fēng)趣的談吐，淵博的知識(shí)B、①眉毛粗而黑②風(fēng)趣的談吐，淵博的知識(shí)C、①粗黑的眉毛②談吐風(fēng)趣，學(xué)識(shí)淵博D、①眉毛粗而黑②談吐風(fēng)趣，學(xué)識(shí)淵博D2、為劃線處選擇恰當(dāng)?shù)木渥?，使上下文銜接緊密一項(xiàng)是（）趙院長(zhǎng)總保持著學(xué)者的風(fēng)度，（①，②），金絲眼鏡后面一雙含笑的眼睛，頭發(fā)梳理得很整齊。A．①脊背挺直，②面容和藹B．①脊背挺直,②和藹的面容C．②挺直的脊背，②面容和藹D．②挺直的脊背，②和藹的面容D71ppt課件試一試1、填入下列橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）D試一試3、填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()

剛一進(jìn)游樂(lè)城的大門(mén)，就看一只巨大的藍(lán)蜘蛛趴在那里，呈A字形的前爪分立軀體兩側(cè)，____________，鋒利的長(zhǎng)牙恫嚇著入城的游客。

A．血盆大口張開(kāi)化作城門(mén)

B．城門(mén)就是張開(kāi)著的血盆大口

C．張開(kāi)的血盆大口化作了城門(mén)

D．城門(mén)就是血盆大口張開(kāi)著

C4、填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()秦代軍隊(duì)分為中央常備軍和地方武裝兩種。_______，或駐守京師，或戍守邊關(guān)；地方軍則由都尉掌管。估計(jì)當(dāng)時(shí)全國(guó)軍隊(duì)的數(shù)量至少在百萬(wàn)人以上。

A．皇帝委派的大將直接統(tǒng)帥中央常備軍

B．中央常備軍由皇帝直接委派的大將統(tǒng)帥

C．中央常備軍的統(tǒng)帥是皇帝直接的大將

D．由皇帝直接委派大將統(tǒng)帥中央常備軍B72ppt課件試一試3、填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(5、填入下面語(yǔ)段結(jié)尾橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）被細(xì)雨浸潤(rùn)、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛(ài)的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；________。A．像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；萬(wàn)般風(fēng)流，像凌波微步的仙子B．婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；萬(wàn)般風(fēng)流，像凌波微步的仙子C．婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；像凌波微步的仙子，萬(wàn)般風(fēng)流D．像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬(wàn)般風(fēng)流試一試D73ppt課件5、填入下面語(yǔ)段結(jié)尾橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法3、前后語(yǔ)意要照應(yīng)(話語(yǔ)所表達(dá)的內(nèi)容要前后照應(yīng)）例1：與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）梅堯臣的詩(shī)句：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！背１缓笕艘?，借以說(shuō)明________。A.任何人和事物都各有短長(zhǎng)

B.任何人和事物都各有缺憾C.任何人和事物都各有千秋

D.任何人和事物都各有所愛(ài)B例2、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）對(duì)愛(ài)好文科的學(xué)生，加強(qiáng)文科輔導(dǎo)是必要的，但是否可以忽視理科的學(xué)習(xí)呢?還要不要他們學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、和生物呢?”_________。

A、從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，我們認(rèn)為這樣做是很不恰當(dāng)?shù)腂．如果我們?nèi)狈?zhàn)略眼光，在實(shí)際工作中就可能作出錯(cuò)誤的回答C．為了使學(xué)生有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們的回答應(yīng)該是肯定的D．只有認(rèn)真想一想中等教育的培養(yǎng)目標(biāo)，我們就會(huì)說(shuō)，不可以B74ppt課件語(yǔ)言連貫“填空式”題型的解題方法3、前后語(yǔ)意要照應(yīng)(話語(yǔ)所試一試1、與下面的話銜接最順當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┥a(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)，

。A、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。B、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。C、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠強(qiáng)。D、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠強(qiáng)。

A2、填入下面句中橫線處最恰當(dāng)?shù)奈木涫牵ǎW(xué)好文科關(guān)鍵是要有很強(qiáng)的記憶和理解能力，劉言和李莉兩位同學(xué)各有所長(zhǎng)：________。A．劉言的記憶能力比李莉強(qiáng)，但劉言的理解能力沒(méi)有李莉強(qiáng)。B．李莉的記憶能力沒(méi)有劉言好，但理解能力比劉言強(qiáng)。C．劉言的記憶能力比李莉強(qiáng)，李莉的理解能力比劉言強(qiáng)。D．李莉的記憶能力沒(méi)有劉言好，劉言的理解能力沒(méi)有李莉強(qiáng)。C75ppt課件試一試1、與下面的話銜接最順當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢2、填入試一試3、依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）當(dāng)天夜里，黨支部忽然傳達(dá)了中央關(guān)于和國(guó)民黨政府和平談判的通知，人們思想上說(shuō)什么也轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，何況是毛主席親自去重慶！當(dāng)時(shí)_____，通夜不能入睡。A心里像壓著