人教版高中物理選修課件：電磁波與信息化社會(huì)

電磁波電磁波：空間周期性變化的電場(chǎng)和變化的磁場(chǎng)交替產(chǎn)生，由近及遠(yuǎn)向周圍傳播電磁波的發(fā)射和接收：發(fā)射：調(diào)制--發(fā)射接收：調(diào)諧---解調(diào)電磁波電磁波的產(chǎn)生：振蕩電路產(chǎn)生大小和方向做周期性變化的振蕩電流。電磁波電磁波：空間周期性變化的電場(chǎng)和變化的磁場(chǎng)交替產(chǎn)生，由近1電磁波與我們的生活電視臺(tái)通過(guò)電磁波，將精彩的電視節(jié)目展現(xiàn)給我們。電磁波與我們的生活電視臺(tái)通過(guò)電磁波，將精彩的電視節(jié)目展現(xiàn)給我2移動(dòng)通信設(shè)備極大的方便了我們的聯(lián)系。移動(dòng)通信設(shè)備極大的方便了我們的聯(lián)系。3第十四章電磁波

第四節(jié)電磁波與信息化社會(huì)第十四章電磁波41.了解信息傳遞的主要途徑――通過(guò)電磁波傳輸。2.了解電磁波的應(yīng)用實(shí)例---電視的發(fā)射和接收過(guò)程雷達(dá)的工作原理3.了解移動(dòng)電話和因特網(wǎng)特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)1.了解信息傳遞的主要途徑――通過(guò)電磁波傳輸。2.了解電磁波5一、電磁波與信息的傳遞紙和印刷術(shù)的發(fā)明電磁學(xué)的進(jìn)步電磁波電纜--有線傳輸光纜--無(wú)線傳輸光的頻率比無(wú)線電波頻率高得多，可以傳遞大量信息信息論：電磁波的頻率越高，相同時(shí)間內(nèi)傳遞信息量越大

書籍、報(bào)紙電報(bào)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)一、電磁波與信息的傳遞紙和印刷術(shù)的發(fā)明電磁學(xué)的進(jìn)步電磁波電纜6二、電視1927年，英國(guó)發(fā)明家貝爾德

電視機(jī)的誕生2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)二、電視1927年，英國(guó)發(fā)明家貝爾德電視機(jī)的誕生27攝像管電子束把一幅圖象按照各點(diǎn)的明暗情況，逐點(diǎn)變?yōu)閺?qiáng)弱不同的信號(hào)電流，通過(guò)天線把帶有圖象信號(hào)的電磁波發(fā)射出去。攝像管攝取景物的圖像轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢园l(fā)射的—電信號(hào)

，發(fā)射出去。景物2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)攝像管電子束把一幅圖象按照各點(diǎn)的明暗情況，逐點(diǎn)變?yōu)閺?qiáng)弱不同的8電視機(jī)接收端顯像管的電子束也在屏幕上掃描，掃描的方式與步調(diào)與攝像管的掃描同步，同時(shí)，顯像管電子槍發(fā)射的電子束的強(qiáng)弱受圖象信號(hào)的控制。攝像機(jī)在1s內(nèi)要傳送25幅畫面，電視接收也以相同在熒光屏上顯現(xiàn)這些畫面，由于畫面更換迅速和視覺(jué)暫留效應(yīng)，我們感覺(jué)到的便是活動(dòng)的影像。2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)電視機(jī)接收端顯像管的電子束也在屏幕上掃描，掃描的方式與步調(diào)與9電視廣播的發(fā)射與接收過(guò)程全過(guò)程示意圖低頻電信號(hào)高頻載波信號(hào)調(diào)制發(fā)射接收調(diào)諧解調(diào)還原2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)電視廣播的發(fā)射與接收過(guò)程全過(guò)程示意圖低頻電信號(hào)高頻載波信號(hào)調(diào)10三、雷達(dá)雷達(dá)在軍事、飛機(jī)導(dǎo)航、氣象預(yù)測(cè)方面有巨大作用。了解雷達(dá)用的是什么電磁波?為什么可以根據(jù)雷達(dá)顯示屏看出離障礙物有多遠(yuǎn)？三、雷達(dá)雷達(dá)在軍事、飛機(jī)導(dǎo)航、氣象預(yù)測(cè)方面有巨大作用。了解雷11雷達(dá)所用電磁波特點(diǎn)微波（超短波）——頻率高，波長(zhǎng)極短，沿直線傳播，能夠穿過(guò)電離層，受大氣影響小，收到的信號(hào)強(qiáng)且穩(wěn)定。雷達(dá)所用電磁波特點(diǎn)微波（超短波）——頻率高，波長(zhǎng)極短，沿直線12雷達(dá)

1.雷達(dá)向一定方向發(fā)射無(wú)線電波脈沖，遇到障礙物時(shí)，反射回來(lái)被天線接收。

2.無(wú)線電波的傳播速度是C，測(cè)出從發(fā)射無(wú)線電波到接收無(wú)線電波的時(shí)間t，就可確定障礙物的距離。再根據(jù)發(fā)射無(wú)線電波的方向和仰角，便可確定障礙物的位置。雷達(dá)1.雷達(dá)向一定方向發(fā)射無(wú)線電波脈沖，遇到障礙物13四、移動(dòng)電話每部移動(dòng)電話都是一個(gè)無(wú)線電臺(tái)，將用戶的聲音轉(zhuǎn)變成高頻電信號(hào)發(fā)射到空中，同時(shí)它又相當(dāng)于一臺(tái)收音機(jī)，捕捉空中的電磁波，使用戶接收到對(duì)方送來(lái)的信息移動(dòng)通信基站四、移動(dòng)電話每部移動(dòng)電話都是一個(gè)無(wú)線電臺(tái)，將用戶的聲音轉(zhuǎn)變成14五、因特網(wǎng)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)五、因特網(wǎng)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁15電磁波的危害手機(jī)釋放的電磁輻射對(duì)腦細(xì)胞的影響電磁輻射的遺害會(huì)不斷累積﹐在十至十五年后﹐很可能出現(xiàn)更多因手機(jī)普及而導(dǎo)致的癌癥病例電磁輻射對(duì)胎兒的發(fā)育起到極大的影響。容易導(dǎo)致胎兒畸形和發(fā)育不良。2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)電磁波的危害手機(jī)釋放的電磁輻射對(duì)腦細(xì)胞的影響電磁輻射的遺害會(huì)16（一）拔掉插頭可防止電磁波：電器用品不使用時(shí)，最好將插頭拔掉，避免室內(nèi)環(huán)境受到電磁波的侵害。（二）保持距離可減少電磁波：沒(méi)錯(cuò)，距離越遠(yuǎn)，電磁波強(qiáng)度越弱。所以在使用電器用品像電腦、電視、電風(fēng)扇、吹風(fēng)機(jī)、微波爐、電磁爐時(shí)，都要遠(yuǎn)離這些電器用品，以策安全。電磁波危害的預(yù)防2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)（一）拔掉插頭可防止電磁波：電磁波危害的預(yù)防2020人教版17手機(jī)危害的預(yù)防移動(dòng)電話接通瞬間釋放的電磁波容易產(chǎn)生不好的影響，所以移動(dòng)電話響時(shí)，一秒后再聽(tīng)手機(jī)。如果身邊有其他電話可用，就不要使用手機(jī)。在使用手機(jī)時(shí)，可以采用手機(jī)專用耳機(jī)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離使用是比較有效的辦法。休息時(shí)不要將手機(jī)置于枕頭邊。注意手機(jī)的擺放位置。醫(yī)學(xué)專家建議我們，手機(jī)不用時(shí)最好放在包里，但不要放在胸前的口袋中，也不要直接掛在胸前。

2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)手機(jī)危害的預(yù)防移動(dòng)電話接通瞬間釋放的電磁波容易產(chǎn)生不好的影響18小結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容電視和雷達(dá)的工作原理。了解了移動(dòng)電話、因特網(wǎng)在現(xiàn)代生活中的重要作用?，F(xiàn)代通信已經(jīng)將地球變成了名符其實(shí)的“地球村”。希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，為全人類的共同發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)小結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容電視和雷達(dá)的工作原理。了解了移動(dòng)19作業(yè)：1、完成課后練習(xí)。2、完成同步練習(xí)冊(cè)。2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)作業(yè)：1、完成課后練習(xí)。2020人教版高中物理選修3-4課件20再見(jiàn)！再見(jiàn)！21電磁波電磁波：空間周期性變化的電場(chǎng)和變化的磁場(chǎng)交替產(chǎn)生，由近及遠(yuǎn)向周圍傳播電磁波的發(fā)射和接收：發(fā)射：調(diào)制--發(fā)射接收：調(diào)諧---解調(diào)電磁波電磁波的產(chǎn)生：振蕩電路產(chǎn)生大小和方向做周期性變化的振蕩電流。電磁波電磁波：空間周期性變化的電場(chǎng)和變化的磁場(chǎng)交替產(chǎn)生，由近22電磁波與我們的生活電視臺(tái)通過(guò)電磁波，將精彩的電視節(jié)目展現(xiàn)給我們。電磁波與我們的生活電視臺(tái)通過(guò)電磁波，將精彩的電視節(jié)目展現(xiàn)給我23移動(dòng)通信設(shè)備極大的方便了我們的聯(lián)系。移動(dòng)通信設(shè)備極大的方便了我們的聯(lián)系。24第十四章電磁波

第四節(jié)電磁波與信息化社會(huì)第十四章電磁波251.了解信息傳遞的主要途徑――通過(guò)電磁波傳輸。2.了解電磁波的應(yīng)用實(shí)例---電視的發(fā)射和接收過(guò)程雷達(dá)的工作原理3.了解移動(dòng)電話和因特網(wǎng)特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)1.了解信息傳遞的主要途徑――通過(guò)電磁波傳輸。2.了解電磁波26一、電磁波與信息的傳遞紙和印刷術(shù)的發(fā)明電磁學(xué)的進(jìn)步電磁波電纜--有線傳輸光纜--無(wú)線傳輸光的頻率比無(wú)線電波頻率高得多，可以傳遞大量信息信息論：電磁波的頻率越高，相同時(shí)間內(nèi)傳遞信息量越大

書籍、報(bào)紙電報(bào)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)一、電磁波與信息的傳遞紙和印刷術(shù)的發(fā)明電磁學(xué)的進(jìn)步電磁波電纜27二、電視1927年，英國(guó)發(fā)明家貝爾德

電視機(jī)的誕生2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)二、電視1927年，英國(guó)發(fā)明家貝爾德電視機(jī)的誕生228攝像管電子束把一幅圖象按照各點(diǎn)的明暗情況，逐點(diǎn)變?yōu)閺?qiáng)弱不同的信號(hào)電流，通過(guò)天線把帶有圖象信號(hào)的電磁波發(fā)射出去。攝像管攝取景物的圖像轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢园l(fā)射的—電信號(hào)

，發(fā)射出去。景物2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)攝像管電子束把一幅圖象按照各點(diǎn)的明暗情況，逐點(diǎn)變?yōu)閺?qiáng)弱不同的29電視機(jī)接收端顯像管的電子束也在屏幕上掃描，掃描的方式與步調(diào)與攝像管的掃描同步，同時(shí)，顯像管電子槍發(fā)射的電子束的強(qiáng)弱受圖象信號(hào)的控制。攝像機(jī)在1s內(nèi)要傳送25幅畫面，電視接收也以相同在熒光屏上顯現(xiàn)這些畫面，由于畫面更換迅速和視覺(jué)暫留效應(yīng)，我們感覺(jué)到的便是活動(dòng)的影像。2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)電視機(jī)接收端顯像管的電子束也在屏幕上掃描，掃描的方式與步調(diào)與30電視廣播的發(fā)射與接收過(guò)程全過(guò)程示意圖低頻電信號(hào)高頻載波信號(hào)調(diào)制發(fā)射接收調(diào)諧解調(diào)還原2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)電視廣播的發(fā)射與接收過(guò)程全過(guò)程示意圖低頻電信號(hào)高頻載波信號(hào)調(diào)31三、雷達(dá)雷達(dá)在軍事、飛機(jī)導(dǎo)航、氣象預(yù)測(cè)方面有巨大作用。了解雷達(dá)用的是什么電磁波?為什么可以根據(jù)雷達(dá)顯示屏看出離障礙物有多遠(yuǎn)？三、雷達(dá)雷達(dá)在軍事、飛機(jī)導(dǎo)航、氣象預(yù)測(cè)方面有巨大作用。了解雷32雷達(dá)所用電磁波特點(diǎn)微波（超短波）——頻率高，波長(zhǎng)極短，沿直線傳播，能夠穿過(guò)電離層，受大氣影響小，收到的信號(hào)強(qiáng)且穩(wěn)定。雷達(dá)所用電磁波特點(diǎn)微波（超短波）——頻率高，波長(zhǎng)極短，沿直線33雷達(dá)

1.雷達(dá)向一定方向發(fā)射無(wú)線電波脈沖，遇到障礙物時(shí)，反射回來(lái)被天線接收。

2.無(wú)線電波的傳播速度是C，測(cè)出從發(fā)射無(wú)線電波到接收無(wú)線電波的時(shí)間t，就可確定障礙物的距離。再根據(jù)發(fā)射無(wú)線電波的方向和仰角，便可確定障礙物的位置。雷達(dá)1.雷達(dá)向一定方向發(fā)射無(wú)線電波脈沖，遇到障礙物34四、移動(dòng)電話每部移動(dòng)電話都是一個(gè)無(wú)線電臺(tái)，將用戶的聲音轉(zhuǎn)變成高頻電信號(hào)發(fā)射到空中，同時(shí)它又相當(dāng)于一臺(tái)收音機(jī)，捕捉空中的電磁波，使用戶接收到對(duì)方送來(lái)的信息移動(dòng)通信基站四、移動(dòng)電話每部移動(dòng)電話都是一個(gè)無(wú)線電臺(tái)，將用戶的聲音轉(zhuǎn)變成35五、因特網(wǎng)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)五、因特網(wǎng)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁36電磁波的危害手機(jī)釋放的電磁輻射對(duì)腦細(xì)胞的影響電磁輻射的遺害會(huì)不斷累積﹐在十至十五年后﹐很可能出現(xiàn)更多因手機(jī)普及而導(dǎo)致的癌癥病例電磁輻射對(duì)胎兒的發(fā)育起到極大的影響。容易導(dǎo)致胎兒畸形和發(fā)育不良。2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)電磁波的危害手機(jī)釋放的電磁輻射對(duì)腦細(xì)胞的影響電磁輻射的遺害會(huì)37（一）拔掉插頭可防止電磁波：電器用品不使用時(shí)，最好將插頭拔掉，避免室內(nèi)環(huán)境受到電磁波的侵害。（二）保持距離可減少電磁波：沒(méi)錯(cuò)，距離越遠(yuǎn)，電磁波強(qiáng)度越弱。所以在使用電器用品像電腦、電視、電風(fēng)扇、吹風(fēng)機(jī)、微波爐、電磁爐時(shí)，都要遠(yuǎn)離這些電器用品，以策安全。電磁波危害的預(yù)防2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)2020人教版高中物理選修3-4課件：14.4電磁波與信息化社會(huì)(共21張PPT)（一）拔掉插頭可防止電磁波：電磁波危害的預(yù)防2020人教版38手機(jī)危害的預(yù)防移動(dòng)電話接通瞬間釋放的電磁波容易產(chǎn)生不好的影響，所以移動(dòng)電話響時(shí)，一秒后再聽(tīng)手機(jī)。如