《色彩的對比》教學設計

《色彩的對比》教材分析：教材的地位和作用：35色彩基礎知識課。色彩是繪畫的形式因素，是藝術表現(xiàn)的語言之一，它不僅是一門知色彩知識是美術學習中的重要基礎知識，在學習美術欣賞、美術基本技能以及美術創(chuàng)造中，具有重要作用。學情分析：初一的學生，相對于初中其他年級,正處于好奇心強、感受力強的觀的展示。教學方法：采用圖片導入、設問引導、現(xiàn)場練習、課堂鞏固四種方法相結合進行教學。教學目標：色彩對比；認識色彩的象征意義，理解色彩給人的心理感覺。過程與方法：學習和了解色彩的視覺規(guī)律，讓學生感受對比的形式美感并能初步運用對比規(guī)律。教學重點：學習色彩的對比關系，感受對比的形式美感。教學難點：如何選擇與搭配強烈對比和柔和對比的色彩。教學方法：啟發(fā)式法、觀察法、講授法、欣賞法、討論法課時安排：1節(jié)課教學準備：課件、彩紙、剪刀、膠棒給學生分組：分成幾大組，6人一組。教學過程：一．導入新課：---看幻燈片，回憶生活中的點點滴滴的色彩。每天生活在色彩的世界，同學們肯定有自己喜歡的顏色，師生交流自己喜歡的顏色。簡單介紹三原色，色彩三要素。那么這么多的顏色怎么有的在一起會很好看，會很鮮亮，有的在一起會很溫和，有的在一起會很沉悶，它們?yōu)槭裁磿a生這樣的感覺呢？那在我們的美術中會有怎樣的對比效果呢？那我們今天二．講授新課：問學生有沒有這樣的時候，當我們在陽光下長久看校園里一張紅色的海報，當你轉動眼睛看周圍的人時會覺得他們的臉色很綠；當我們在都是藍色墻壁的地方待一段時間，突然來到正常光線下時，會覺得正常光線變得很溫暖。視覺殘像也屬于色彩的對比現(xiàn)象。對比色的概念是什么？明確的差別時，他們的相互關系就稱為色彩的對比色（看幻燈）看幻燈片圖片你能發(fā)現(xiàn)什么？引出對比色的學習補色對比:180度相對立的兩種并置產生的對比效果看幻燈片）面積。色相對比:比能夠給人們視覺和心理帶來滿足；明度對比：每一種顏色都有自己的明度特征。飽和的紫色和黃色，一個暗，一個亮，當它們放在一起對比時，視覺上不僅能分辨出它們的色相不同，還會明顯地感覺到它們之間有明暗的差異，這就是色彩的明度對比。純度對比：鮮艷的紅色與含灰的紅色并置在一起，能比較出它們在鮮濁度上的差異，色彩的這種鮮濁上的性質的比較，稱為純度對比。純度對黃色的鮮艷度更高。幻燈片圖例。冷色和暖色是一種色彩感覺，冷色和暖色沒有絕對，色彩在紅的黃的和綠的藍的等顏色的對比。今天用三原色對比來說。3?看幻燈片、自己總結，老師和學生共同完成。4????用手里的彩色紙進行搭配、裁剪、粘貼，制作一幅色彩導。四、展示評價1讓學生毛遂自薦展示自比？并將自己認為運用對比色最好的地方說出來）2、教師要求教師認為作業(yè)做的好的同學進行展示講解。3、教師點評總結。五、課堂小結總結本課幾組對比色的內容六、課后拓展出示生活中的色彩對圖片，引導學生回家進一步實踐，可以設計一些民間物件的形象進行填色或用對比色畫一幅畫?！渡实膶Ρ取方虒W反思色彩是繪畫的形式因素，是藝術表現(xiàn)的語言之一，它不僅是一門知識，也是一樣工具，《色彩的對比》主要是讓學生了解色彩的色相對比和認識色彩.本節(jié)課是為學生學習色彩基礎知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并有目的地加以運用而設置的。在學習色彩畫中，除了色彩的冷暖外，認識色彩的對比，用強烈的對比色來表現(xiàn)生活，是中學生學習色彩畫需要解決的問題，通過了解色彩的對比和欣賞和分析對比色，理性了解生活中色彩對比的運用效果，有利于學生從感性到理性去認知色彩，使學生進一步感受到色彩對比中的美感，從而培養(yǎng)學生對色彩熱愛的情感，提高繪畫興趣。調動學生自主參與、探究、發(fā)現(xiàn)對比色的表現(xiàn)力，師生互動，學習新知?！渡实那楦小方虒W設計一、教材分析·表二、教學目標同的聯(lián)想和感覺，并運用色彩表達自己的情感。教師的引導、講解、示范讓學生能夠利用色彩表現(xiàn)自己的情感。彩感知力和運用能力。三、教學重、難點教學重點：學生能夠利用色彩表達自己的情感。四、教學過程（一）導入1．視頻導入播放聯(lián)歡會開場視頻。過渡語：視頻中都看到了哪些顏色？你心里有怎樣的感受？學生回答。是內心情感的表達。2.出示課題《色彩的情感》（二）課程新授欣賞色彩圖片，請學生談談自己的感受出示單色圖片，看到這些顏色你聯(lián)想到了什么？（紅、綠、黃、紫、橙、藍、黑、白、灰）教師補充介紹并出示相應的深淺色系：平靜，正紅色吉祥、喜慶。橘紅色跳躍、熱烈。綠色：綠色是植物的顏色，讓人聯(lián)想到春天樹木發(fā)芽、森林。深綠色穩(wěn)重、寧靜。中綠色舒適、美麗、優(yōu)雅。淺綠色清新、單純。黃色：讓人聯(lián)想到陽光、沙灘、麥浪、燈光、酸酸的檸檬，黃色是所有色彩土黃色溫暖。中黃色輝煌。淡黃色明亮、通透，充滿希望。紫色：讓人聯(lián)想到紫禁城、紫氣東來，深紫色神秘而又有壓力。紫色高貴、優(yōu)雅。淡紫色柔和。淺橙色人溫暖、明快?；蛄鲃拥拇髿?。深藍色厚重、冷漠，藍色平靜、寒冷。淺藍色透明、祥和。黑色：讓人聯(lián)想夜晚、陰森、恐懼?；疑鹤屓寺?lián)想到霧霾、灰塵、烏云、陰天、給人的感覺是灰心、悲傷、難過、絕望。白色：讓人聯(lián)想到雪花，樸素、圣潔。教師小結：不但每種色彩有自己的情感，多種顏色搭配還會有更豐富的情感。欣賞圖片，感受不同色彩搭配給人的情感體驗深淺色彩搭配給人的情感體驗。①同一色彩，深淺搭配畫面帶給人的情感體驗。出示圖片：綠色系、藍色系、黃色系、紅色系、紫色系、黑白、灰。教師總結：同一色彩，深淺搭配在一起，深淺綠色給人平和的感覺，深淺藍色給人舒適感，深淺黃色給人溫暖，深淺紅色給人火熱感，深淺紫色神秘，黑白色跳躍，深淺灰色時尚感強。②不同色彩，深淺搭配畫面帶給人的情感體驗。出示兩幅作品，一張以深色搭配為主的畫面。一張以淺色搭配為主的畫面。教師總結：以深色為主的畫面給人穩(wěn)重、深沉感，以淺色為主的畫面給人一種清新、明亮、單純的感覺。過渡語：這幅畫面分別給什么感受呢？出示圖片，學生回答。教師總結：因為這幅畫面使用了對比色搭配，給人的感覺是歡快、熱鬧、跳躍的。咱們來復習一下對比色（出示色相環(huán)稱為對比色，也是對比最強的色組。三大對比色有：紅綠、黃紫、橙藍。欣賞圖片，感受冷暖色搭配給人的情感體驗。過渡語：這三張圖片分別是冷色搭配、暖色搭配、冷暖色搭配，它們給你怎樣的感受呢？學生回答問題。教師總結：冷色在一起給人平靜、安靜的感覺，暖色搭配在一起給人溫暖、熱烈的感覺，冷暖色搭配是歡快、活潑的感覺。還記得冷暖色是什么嗎？（在色彩中給人以寒冷的顏色稱為冷色，給人溫暖感覺的顏色稱為暖色。）感受豐富的色彩情感輕松快樂、激動、靜心回憶、煩躁、心曠神怡、矛盾。學生回答，教師出示色塊揭示答案。教師小結：人的情感是復雜的，色彩如何表現(xiàn)情感更是多變的，每個人對色彩的感受是不一樣的，重要的是要用自己的內心去體會色彩的情感。色彩在生活中的應用出示幼兒園教室、甜點、舞臺設計、公路、會議大廳、書本封皮圖片。感受美術作品中的色彩情感幅非常棒的畫作。出示《生命之樹你怎樣的感受？學生回答問題后，教師播放音頻介紹兩幅作品。教師音頻內容：20《吶喊》是挪威畫家蒙克的作品，他是19世紀現(xiàn)代表現(xiàn)主義的先驅，這幅作品，他運用大面積的深藍色、棕色、土黃色等灰暗的色彩，表現(xiàn)了一副悲傷、壓抑、苦悶的內心情感。教師小結：色彩帶給人的情感，給畫家也帶來了無限的創(chuàng)作靈感。欣賞學生作品過渡語：我們來欣賞幾幅學生的作品。課件出示學生作品，音頻介紹。音頻內容：粉色、綠色等鮮艷明亮的色彩進行搭配，表現(xiàn)的是我當時愉快的心情。這是我創(chuàng)作的一幅作品，名字叫《憂傷》，我的這幅作品中使用了一些灰藍色、灰紫色、淺棕色等灰暗的色調，表現(xiàn)了我見到一只受傷的小狗的擔心、憂傷心情。教師示范過渡語：如何運用色彩創(chuàng)作出像剛才欣賞的學生作品一樣的作品