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文檔簡介
《長江之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析(一)教材分析:《長江之歌》是一首洋溢著贊頌感情的抒情歌曲,它的旋律出自電視系列片《話說長江》的主題音樂,這段音樂深情厚實(shí),簡潔明朗,既氣勢磅礴又委婉秀麗,對比十分鮮明,形象地描繪了長江的雄姿,如首句的旋律線就呈現(xiàn)大起大落之勢,描繪了長江之險(xiǎn),中部的旋律緩緩流淌,表現(xiàn)了長江中下游之美。樂曲用單三部曲式寫成 A+B+A尾聲的結(jié)構(gòu)。(二)學(xué)情分析:剛踏入中學(xué)校園的同學(xué)們,對音樂課充滿期待。因此,教師在課前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備,在教學(xué)過程里,首先,注意教學(xué)切入點(diǎn)導(dǎo)入,其次注重教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接,用簡練精悍的語言承上啟下,將教學(xué)細(xì)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。使課堂既生動(dòng)又活潑,從而激起學(xué)生對課堂的喜愛。(三)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)歌曲《長江之歌》,了解歌曲的創(chuàng)作背景以及弱起小節(jié)。2、能力目標(biāo):通過教唱學(xué)習(xí),能完美的深情地歌唱演繹歌曲。3、情感、價(jià)值觀目標(biāo):理解歌曲內(nèi)涵,用歌聲表現(xiàn)對長江的深切情感。通過對《長江之歌》的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情,并學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境、熱愛大自然。(四)教學(xué)重點(diǎn):1、了解有關(guān)長江的知識(shí),加深對長江的敬愛之情。2、通過分析歌詞內(nèi)涵、歌曲結(jié)構(gòu),感受音樂情緒。(五)教學(xué)難點(diǎn):1、理解歌曲創(chuàng)作特點(diǎn)與歌曲情緒的聯(lián)系,用歌聲表現(xiàn)對長江的深切情感。2、樂理知識(shí)弱起小節(jié)的掌握與演唱。(六)教學(xué)過程:一、組織教學(xué):師生問好,音階練習(xí): 1234567i|i7654321||練聲曲:2/4 5 3 | 4 2 | 3 1| 2 7| 1— ||mi ma mi ma mi二、導(dǎo)入新課:1、播放一組祖國河山的圖片,(長江與黃河是炎黃子孫的母親河,是中華民族的搖籃, 她們哺育了江河沿岸的億萬華夏人民) 引出課題《長江之歌》2、哪些同學(xué)去過長江邊?結(jié)合學(xué)生對親歷長江邊的感受,穿插一首唐代詩人漫步長江邊時(shí)吟誦的詩句。“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來?!薄?.杜甫《登高》3、找學(xué)生有感情地朗讀一下《長江之歌》。三、講授新課:(一)整體感知1、作品簡介,了解歌曲背景。2、譜例分析,了解音樂知識(shí)。(拍子、速度、音樂符號(hào)等)3、初聽歌曲,體會(huì)歌曲情緒。問題:(1)歌曲描繪了什么樣的情景?帶給你什么樣的感受?(描繪了長江的波瀾壯闊、 曲折回轉(zhuǎn)的情景; 長江是炎黃子孫的母親河,是中華民族的搖籃,她哺育了江河沿岸的億萬華夏人民)2)歌曲的情緒是怎樣的?表達(dá)了怎樣的感情?(旋律激昂,歌詞大氣磅礴,感情親切而熱烈)(二)學(xué)唱歌曲1、復(fù)聽歌曲。(讓學(xué)生哼唱歌曲旋律)2、教師范唱。3、視唱譜例。4、講解弱起 4/4:強(qiáng) 弱次強(qiáng) 弱5、做節(jié)拍接龍游戲。6、填詞演唱。(強(qiáng)調(diào)弱起)7、處理歌曲。(吐字咬字、呼吸、情感對比等)8、分組演唱。(把學(xué)生分組,以比賽的形式演唱歌曲)四、實(shí)踐創(chuàng)造根據(jù)歌詞勾畫出想象中的長江, 找同學(xué)表演一些有關(guān)長江不同風(fēng)格的歌曲。五、課堂小結(jié):結(jié)束語:長江源遠(yuǎn)流長、宏偉博大、多姿多彩;長江
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