2022年學校競聘演講的演講稿3篇

第頁2022學校競聘演講的演講稿3篇學校競聘演講的演講稿3篇

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在我們平凡的日常里，我們都可能會用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是我收集整理的學校競聘演講的演講稿3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校競聘演講的演講稿篇1

尊敬的各位領導、各位老師：

首先感謝領導對我成長的關心和幫助，感謝同事們對我的信任和理解，讓我在教育的征途上更加堅決信念，孜孜以求。

這次我競聘的是課程開展處主任一職。

一、我的十年教育路

十年前，帶著父母的囑托，帶著對教育的美好追求，我開始了我的教育生涯。十年來，先后擔任初三年級組長、學校教科研副組長、教導處副主任等。十年揮汗如雨，十年千磨萬擊，十年的耕耘與收獲，成了我教海揚帆、勇往直前的不竭動力。曾獲得全國語文教師根本功大賽二等獎、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產黨員、市優(yōu)秀班主任、市教壇新秀、市骨干教師，屢次考核優(yōu)秀，一次三等功等榮譽，所帶班級兩次被評為市先進集體。

但，十年來給予我的最珍貴的財富，還是我對教學的思考，包括三個方面：

〔一〕我的教育心

教育是生活，教育是理想，教育是精神養(yǎng)料；志愿追思圣賢教育智慧，追隨名師教育足跡，追求藝術教育境界。

〔二〕我的學生觀

任何一個個體都是一張名片，任何一張名片都有耀眼的存在，任何一種存在都有開展的空間。

悅納學生，是為了悅納自己；博愛學生，是為了向善開展；無條件的愛，其實是一種傷害。

〔三〕我的教學觀

探索平等、互動、快樂的語文課，探究科學而藝術的語文課，一句話，探尋難忘的語文課。

二、我的教育夢想

昨天，在和xx師大的一位博導交流時，這位博導對我說，你是一個有教育理想的人。后來，我說，我只是一個普通的教師，擁有的只是教育夢想。然而，我了夢想，我希望擁有一個實現(xiàn)夢想的平臺。這也是我決心競聘這個崗位的初衷。通過自我剖析，我認為我能勝任這個崗位，主要基于以下幾點：

〔一〕主動鉆研的學習意識

學理論專著，學名師大家，學教育碩士課程，堅持撰寫心得體會，教育札記，近年來有200余篇。

〔二〕銳意改革的創(chuàng)新能力

一直驚嘆北環(huán)中學文化立校的教育模式，一直懾服于用兵法研究課堂，一直感慨于杜郎口中學改革之路，一直想探秘永威中學是如何實現(xiàn)騰飛的。總結下來，個人認為只有兩個字“創(chuàng)新〞。兩年前，我著眼于學生的實際特點，探索適合我校教育的新路子，首次推出了學生自主管理，并獲得了良好的效果。

〔三〕立足實踐的科研精神

07年，隨著金校長的到來，我分管學校的教科研工作。在全體老師的共同努力下，我校辭別了沒有課題的狀況?，F(xiàn)在，我校擁有一個國家級課題子課題，一個省級課題子課題，五個市級課題，鼓勵并指導我校教師發(fā)表論文近百篇。

〔四〕有效成熟的工作經驗

在課程開展處任副主任四年，工作成效明顯，工作特色鮮明，在常規(guī)工作開展和突發(fā)事件處理方面都積累了豐富的經驗，為后續(xù)工作創(chuàng)造了條件。

〔五〕真心實意的效勞觀念

教師生來是為學生的向善開展效勞的，作為中層同樣應該成為師生開展的志愿者。

三、我的近期展望

如果我競聘成功，如果我分管九年級，那么，我將有如下打算：

〔一〕目標：用智慧打造特色團隊，以科學促進和諧開展，在教育穩(wěn)定，有序開展的根底上，實現(xiàn)教學新突破。

〔二〕優(yōu)化自主管理結構，改善自主管理策略，提高自主管理成效，逐步探索成熟的管理路子。

〔三〕尋找教育教學中出現(xiàn)的問題，比方，學案教學練習化，分層輔導低效化，等等，建立具體的研究工程，扎實推進幾個課題的深入研究。

〔四〕加強文化特色建設，尤其對可能分管的年級部，將建設成“生本、知識、競爭〞為一體的特色文化。

〔五〕全盤思考可能分管的九年級教育教學，為校長室作決策提供個人建議，從而更有效地實現(xiàn)教學效益的最大化。

李xx說，他是一個悲觀絕望的理想主義行動者。我想，教育的探索是無止境的，難免會讓人產生悲觀，而悲觀的人有時是為了更好的改變現(xiàn)實。我之所以選擇教育，那是源自我內心對教育的喜歡，我堅信，無論在那個崗位，無論教育曾經留給我多少悲觀，我終將默默奮斗，以一個理想主義的勇士去追求并實現(xiàn)我的教育夢想。

謝謝大家！

學校競聘演講的演講稿篇2

尊敬的學院領導、學校領導：

早上好!今天，我懷揣著一份沖動、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學校的教學管理崗位。

本人**年畢業(yè)于**師范大學生物技術系本科，現(xiàn)正積極報考**師范大學教育碩士學位。

自**年參加工作以來，在學校領導的關心培養(yǎng)和教研員的悉心指導下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業(yè)知識根底和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學校的栽培和自身的努力，獲得了**區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手〞稱號，榮獲“**杯〞生物學科評優(yōu)大賽二等獎，參與了?**市生命科學課程標準解讀?內容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。

初踏競聘平臺，我對教學管理有著如下初步的認識與思考：

我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學習，勇于實踐，善于總結，樂于奉獻〞的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協(xié)調各項活動，明確效勞意識，以共同的目標團結人，以有效的管理鼓勵人，以自身的行動帶動人。

如果有幸參加學校教學管理的團隊，我將做以下兩點嘗試：

一、重視學習適應角色

1、立足本位，豐富教管學識

如果我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同開展為本的理念，向骨干教師學習專業(yè)理論，向部門領導學習管理經驗，進一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務素質和教學管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處，發(fā)揮團隊的最大合力。

2、著眼群體，促進自我開展

新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導自我開展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可無視的一項常規(guī)工作。教師自我開展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐;教師自我開展的秘訣之二是熟讀善用?課程標準?和?課程標準解讀?，前者通過對于學科總體目標和具體目標的規(guī)劃，表達了學科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學術語言和學科目標以形象、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學的把握;教師自我開展的秘訣之三那么是力爭在上好每一堂“家常課〞的過程中加強自我反思、學習和改良。在課堂教學“實戰(zhàn)〞中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經驗，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業(yè)開展、教學能力提升的關鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領會的，是別人難以教會的，屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇。

二、重視創(chuàng)新開展特色

1、以創(chuàng)新推進成效關注有效教學

通過理論層面的學習，讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學效率和教學質量將起著舉足輕重的作用。

課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地，教師必須“在教學中學會教學〞，因此化理念為行為，倡導“做中學〞就顯得至關重要了。通過教研組集中培訓(主要是明確前段或他人的研究成果，如調動“教苑報〞的潛在優(yōu)勢)——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基于跟蹤調研下的小范圍互動探討與改良——公開示范課(或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系)，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學方式，促進教師專業(yè)化開展。

網絡媒體的作用亦不可無視，既能豐富教學手段、活潑課堂氣氛、增強教學實效性，又可提高教師有效應用信息的能力與增強教師獲得有效專業(yè)支持的時機。面對“家?；莹暺脚_的潛在優(yōu)勢，組織有能力的教師制作個人教學網頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評價和建議，增進與學生、家長、教師的溝通與交流。

2、以創(chuàng)新引領變革促進校本研修

校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學不斷改良實踐與探索，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學主戰(zhàn)場中。

就我?；凇白晕曳此?、同伴互助和專業(yè)引領〞的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴〞的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴〞工程申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報工程上，以期到達教學研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對于教學管

管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚和發(fā)揮教師的主體意識，建立在此根底上的“專業(yè)引領〞那么會投射出更奪目的光輝。

與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，精心籌劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質教育“點〞的同時盡可能發(fā)揮“鏈〞的輻射作用

學校競聘演講的演講稿篇3

尊敬的各位領導、評委、同仁們：

大家好！

今天,xx鎮(zhèn)政府在這里舉行“xx小學校長競聘會〞，充分說明了黨委政府對教育的高度重視和支持。借此時機,我將本人的工作經歷、主要業(yè)績和治校方略向各位進行匯報交流，望批評指正。我演講的`題目是：讓鮮活的生命在寧靜的校園悄悄成長

一、我的工作經歷

我叫xxx，xxx歲，xxx鎮(zhèn)xx村人。xxxxxxxxxxxx。

二、本人的業(yè)績情況和優(yōu)勢

〔一〕我在初中任主任期間，狠抓質量，xx年中招創(chuàng)造了升入二中xx人的優(yōu)異成績，被教體局授予“優(yōu)秀生源基地〞榮譽稱號。

〔二〕xxxx年x月至今任xx小學校長期間，學校只有一百多名學生，面臨合并，面對不成規(guī)模、教室漏雨、桌椅老舊、一年退休x個的教師的現(xiàn)狀，我沒有怨天尤人，而是節(jié)約學校有限資金，克服重重困難，聘用多個民師不誤正常教學，翻修樓頂、更換桌椅等陸續(xù)改善辦學條件，來創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。同時狠抓師德和質量，最終使地理位置較偏、底子較薄的xx小學教學質量穩(wěn)步提升，贏得了村委和家長的好評。

xxxx年x月我在xx鎮(zhèn)xx中學校長競聘會上名列第x名。

我今年xxx歲，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能快速接受新的教育理念，敢于創(chuàng)新和接受挑戰(zhàn)。名校長都是人干出來的！

三、我的教育理念

當前信仰失準、金錢至上的社會風氣不斷侵蝕沖擊著清凈的教育圣地。人心躁動、盲目、急功近利,“世界那么大，我想去看看〞的灑脫辭呈也悄然升溫，喧鬧、急躁的環(huán)境很難有生命在續(xù)進！

洶涌澎湃的大海外表找不到一條魚影，寧靜安詳?shù)暮Ｋ钐庺~群在上下翻騰。讓我們沉下心來，打造寧靜真實的教育環(huán)境，讓教育回歸，以陶行知的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人〞為辦學理念，著力打造“讓鮮活的生命在寧靜的校園悄悄成長〞這一特色校園，努力辦好人民滿意的教育。

四、我的治校方略

假設我能競爭上崗，我將從以下幾方面開展工作：

第一，當一名合格稱職的校長

始終牢記“一位好校長成就一所好學校〞的重任，責任上要時刻如履薄冰；考勤上要早到晚歸；業(yè)務上要堅持聽課、評課，深入參與教研活動，做專業(yè)成長型校長；堅持研讀?人民教育?和?中國教育報?等教育雜志，不斷用新課改理念感染和鼓勵廣闊教師，提升教師的幸福指數(shù)。

我要經常深入畢業(yè)班，及時把握畢業(yè)班師生的動向和需求，做好對畢業(yè)班的管理。

第二，組建一個堅強有力的班子

與其說一個好校長能造就一所好學校，不如說一個好的領導班子更能造就一所好學校。為此，班子成員要做到：

1、要恪盡職守、嚴于律己，問題面前敢于自我批評和承當責任，錯誤面前一視同仁。

2、要以身作那么、率先垂范。要用自己的“人品〞感染大家，用自己的“行動〞影響大家，用自己的“言語〞感召大家，用自己的“創(chuàng)新〞引領大家。

工作中要做到“了解信息在一線、處理問題在當前、突破難點在關鍵〞。更要做到“不讓工作在班子這里扯皮、不讓過失在班子這里滋生、不讓壞風氣在班子身上出現(xiàn)〞。

3、要認真實行崗位責任制，細化分工，精細管理。

第三，帶出一批愛崗敬業(yè)的隊伍

1、組織教師深入學習平安、穩(wěn)定、廉政建設、標準辦學等一崗多責文件,認真落實?中小學教師專業(yè)標準?和?違反職業(yè)道德行為處理方法?等文件精神,珍惜現(xiàn)有幸福的工作環(huán)境和崗位，加強師德建設。

2、重視教師培訓。增加教師培訓學習經費預算，提高出差補助，鼓勵教師積極參加鎮(zhèn)、市組織的教研、培訓等活動，表達培訓就是教師最大福利的管理理念。

3、仔細尋找學校的追夢者，打造一批專業(yè)型教師，脫胎教書匠。

教師誰都會干，但專業(yè)水平的教師不是誰都能干。教師在社會上立足與人比經濟肯定不行，這也是教師地位低下的原因，而只有讀書、讀書、再讀書，成長為專業(yè)型教師，脫胎教書匠，成長為紀XX等學術專家型的教師