八年級新聞采訪課件

新聞采訪八年級上冊第一單元果子老師新聞采訪八年級上冊第一單元果子老師1目錄01采訪特點02采訪方法03采訪步驟04采訪準備08注意事項05采訪禮儀06調節(jié)情緒07提問技巧目錄01采訪特點02采訪方法03采訪步驟02采訪特點1.采訪是寫作的基礎2.采訪有時間的限制3.采訪有明確的目的采訪特點1.采訪是寫作的基礎2.采訪有時間的限制3.采訪有3采訪方法1、“一對一”式采訪2、“多對一”式采訪3、通過參加會議采訪采訪方法1、“一對一”式采訪2、“多對一”式采訪3、通過4在小記者活動中，經常遇到這樣一種情況:五六個小記者共同采訪-個人,這就是“多對一”式采訪，即通常所說的集體采訪。這就好比次“集團作戰(zhàn)”，應該有統(tǒng)-的“戰(zhàn)略目標”，也就是要有統(tǒng)-的報道思想。因此,用這種方法采訪，應首先確定報道思想，再擬訂采訪提綱，從不同角度，精心準備要提出的問題。采訪時，記者們都要圍繞著統(tǒng)一的提綱，有順序、有主次地提問，注意不要重復提問，也不要漏F哪個問題。“多對一”式采訪，對小記者來說比較適合，它的好處就是:(1)幾個同學-起來訪，有利于克服采訪時的緊張情緒，可以使氣鎮(zhèn)輕松愉快:(2)有利于相互補充提問，補充筆記，獲得真實全面的料。多對一采訪在小記者活動中，經常遇到這樣一種情況:五六個小記者共同采51、設計訪談提綱。2、恰當進行提問。3、準確捕捉信息，及時收集有關資料。4、適當?shù)刈鞒龌貞?、及時作好訪談記錄，一般還要錄音或錄像。采訪步驟1、設計訪談提綱。采訪步驟6采訪準備1.報道思想是采訪的“指南針”2.要熟悉采訪對象的基本情況3.擬定采訪提綱采訪準備1.報道思想是采訪的“指南針”2.要熟悉采訪對象的基7采訪提綱，其實就是指記者的一一個采訪路線圖。明確了采訪目的，

都要采訪哪些人?先采訪誰?后采訪誰?新聞稿寫多少字?寫成消息，還是通訊?要采訪幾天?采訪中要設計哪些問題?擬定采訪提綱采訪提綱，其實就是指記者的一一個采訪路線圖。擬定采訪提綱8采訪禮儀1、采訪長輩時，應直截了當、禮貌大方2、采訪同輩時，應活潑親切，會調節(jié)氣氛3、儀表自然，著裝整潔采訪禮儀1、采訪長輩時，應直截了當、禮貌大方2、采訪同輩時，9采訪禮儀4、善于傾聽、交流（注意運用眼神、手勢、表情等特殊語言）5、排除干擾，全神貫注（注意運用目光交流）3、儀表自然，著裝整潔采訪禮儀4、善于傾聽、交流（注意運用眼神、手勢、表情等特殊語10第一步，簡單介紹自己的身份和來意，再找個安靜的地方(如教室、操場)坐下來，因為人坐著比站著放松，一

旦坐下來，緊張的氣氛頓時就會緩解許多。第二步，在坐下的時候，迅速掃視--下周圍的環(huán)境地。第三步，再以你所看到的某個東西為話題，和對方閑聊幾句。這時，你再見機行事，轉入采訪的正題，雙方就會很自然地進入角色了。調節(jié)情緒第一步，簡單介紹自己的身份和來意，再找個安靜的地方(如教室、11教學設計提問的注意事項：提問的注意事項：1、一次只問一個問題2、提問要短不要長3、提問要多問“為什么”4、追問法做好筆記：1、記要點2、記疑問點3、記錄下采訪對象的有特點、有個性的語言提問的四種方法：1、正面問2、側面問3、反面問4、追問法教學設計提問的注意事項：提問的注意事項：做好筆記：1、記要點12采訪注意事項1、選擇采訪的時間、地點2、人身安全3、帶好筆記本，筆，手機等必需物品采訪注意事項1、選擇采訪的時間、地點2、人身安全3、帶好13課堂演練觀看視頻小組內練習班級演練課堂演練觀看視頻小組內練習班級演練14講課完畢，感謝收看祝大家采訪成功講課完畢，感謝收看祝大家采訪成功15新聞采訪八年級上冊第一單元果子老師新聞采訪八年級上冊第一單元果子老師16目錄01采訪特點02采訪方法03采訪步驟04采訪準備08注意事項05采訪禮儀06調節(jié)情緒07提問技巧目錄01采訪特點02采訪方法03采訪步驟017采訪特點1.采訪是寫作的基礎2.采訪有時間的限制3.采訪有明確的目的采訪特點1.采訪是寫作的基礎2.采訪有時間的限制3.采訪有18采訪方法1、“一對一”式采訪2、“多對一”式采訪3、通過參加會議采訪采訪方法1、“一對一”式采訪2、“多對一”式采訪3、通過19在小記者活動中，經常遇到這樣一種情況:五六個小記者共同采訪-個人,這就是“多對一”式采訪，即通常所說的集體采訪。這就好比次“集團作戰(zhàn)”，應該有統(tǒng)-的“戰(zhàn)略目標”，也就是要有統(tǒng)-的報道思想。因此,用這種方法采訪，應首先確定報道思想，再擬訂采訪提綱，從不同角度，精心準備要提出的問題。采訪時，記者們都要圍繞著統(tǒng)一的提綱，有順序、有主次地提問，注意不要重復提問，也不要漏F哪個問題。“多對一”式采訪，對小記者來說比較適合，它的好處就是:(1)幾個同學-起來訪，有利于克服采訪時的緊張情緒，可以使氣鎮(zhèn)輕松愉快:(2)有利于相互補充提問，補充筆記，獲得真實全面的料。多對一采訪在小記者活動中，經常遇到這樣一種情況:五六個小記者共同采201、設計訪談提綱。2、恰當進行提問。3、準確捕捉信息，及時收集有關資料。4、適當?shù)刈鞒龌貞?、及時作好訪談記錄，一般還要錄音或錄像。采訪步驟1、設計訪談提綱。采訪步驟21采訪準備1.報道思想是采訪的“指南針”2.要熟悉采訪對象的基本情況3.擬定采訪提綱采訪準備1.報道思想是采訪的“指南針”2.要熟悉采訪對象的基22采訪提綱，其實就是指記者的一一個采訪路線圖。明確了采訪目的，

都要采訪哪些人?先采訪誰?后采訪誰?新聞稿寫多少字?寫成消息，還是通訊?要采訪幾天?采訪中要設計哪些問題?擬定采訪提綱采訪提綱，其實就是指記者的一一個采訪路線圖。擬定采訪提綱23采訪禮儀1、采訪長輩時，應直截了當、禮貌大方2、采訪同輩時，應活潑親切，會調節(jié)氣氛3、儀表自然，著裝整潔采訪禮儀1、采訪長輩時，應直截了當、禮貌大方2、采訪同輩時，24采訪禮儀4、善于傾聽、交流（注意運用眼神、手勢、表情等特殊語言）5、排除干擾，全神貫注（注意運用目光交流）3、儀表自然，著裝整潔采訪禮儀4、善于傾聽、交流（注意運用眼神、手勢、表情等特殊語25第一步，簡單介紹自己的身份和來意，再找個安靜的地方(如教室、操場)坐下來，因為人坐著比站著放松，一

旦坐下來，緊張的氣氛頓時就會緩解許多。第二步，在坐下的時候，迅速掃視--下周圍的環(huán)境地。第三步，再以你所看到的某個東西為話題，和對方閑聊幾句。這時，你再見機行事，轉入采訪的正題，雙方就會很自然地進入角色了。調節(jié)情緒第一步，簡單介紹自己的身份和來意，再找個安靜的地方(如教室、26教學設計提問的注意事項：提問的注意事項：1、一次只問一個問題2、提問要短不要長3、提問要多問“為什么”4、追問法做好筆記：1、記要點2、記疑問點3、記錄下采訪對象的有特點、有個性的語言提問的四種方法：1、正面問2、側面問3、反面問4、追問法教學設計提問的注意事項：提問的注意事項：做好筆