動(dòng)量守恒定律教學(xué)課件

[動(dòng)量守恒定律]動(dòng)量守恒條件動(dòng)量守恒定律的各種表達(dá)式分方向動(dòng)量守恒專題平均動(dòng)量守恒專題動(dòng)量守恒定律進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析爆炸、碰撞和反沖專題知識(shí)點(diǎn)與高考要求動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用B碰撞B反沖C[動(dòng)量守恒定律]動(dòng)量守恒條件知識(shí)點(diǎn)與高考要求動(dòng)量守恒條件12基本概念及動(dòng)量守恒定律的條件典型例題分析課堂練習(xí)3動(dòng)量守恒條件12基本概念及動(dòng)量守恒定律的條件3基本概念及動(dòng)量守恒定律的條件1.系統(tǒng)：相互作用的一組物體通常稱為系統(tǒng)。2.外力：系統(tǒng)內(nèi)的物體受到系統(tǒng)外的物體的作用力。3.內(nèi)力：系統(tǒng)內(nèi)物體間的相互作用力。4.動(dòng)量守恒定律的使用條件：（1）系統(tǒng)不受外力或系統(tǒng)所受的外力為零。（2）系統(tǒng)所受外力的合力雖不為零，但比系統(tǒng)內(nèi)力小得多。（3）系統(tǒng)所受外力的合力雖不為零，但在某個(gè)方向上的分量為零，則在該方向上系統(tǒng)的總動(dòng)量保持不變——分動(dòng)量守恒?；靖拍罴皠?dòng)量守恒定律的條件1.系統(tǒng)：相互作用的一組物體通常典型例題分析

例：把一支槍水平固定在小車(chē)上，小車(chē)放在光滑的水平地面上，槍發(fā)射出一顆子彈時(shí)，關(guān)于槍、彈、車(chē)，下列說(shuō)法正確的是：A.槍和彈組成的系統(tǒng)，動(dòng)量守恒；B.槍和車(chē)組成的系統(tǒng)，動(dòng)量守恒；C.三者組成的系統(tǒng)，動(dòng)量不守恒；D.三者組成的系統(tǒng)，動(dòng)量守恒。因?yàn)橄到y(tǒng)只受到重力和地面支持力的作用，合力為零。典型例題分析

例：把一支槍水平固定在小車(chē)上，小車(chē)放在光滑的動(dòng)量守恒定律的各種表達(dá)式1.p=p’(系統(tǒng)相互作用前總動(dòng)量p等于相互作用后總動(dòng)量p’）動(dòng)量守恒定律內(nèi)容：相互作用的物體，如果不受外力作用，或者它們所受的外力之和為零，它們的總動(dòng)量保持不變。2.△p=0（系統(tǒng)總動(dòng)量增量為零）3.△p1=－△p2（相互作用兩個(gè)物體組成的系統(tǒng)，兩物體動(dòng)量增量大小相等方向相反）4.m1v1+m2v2=.m1v’1+m2v’2(相互作用兩個(gè)物體組成的系統(tǒng),前動(dòng)量各等于后動(dòng)量和）以上各式為矢量運(yùn)算，高中階段只限于一維情況，故在解題時(shí)應(yīng)先規(guī)定一個(gè)正方向，所有的動(dòng)量都必須相對(duì)于同一參照物。動(dòng)量守恒定律的各種表達(dá)式1.p=p’(系統(tǒng)相互作用前總動(dòng)量典型例題：（優(yōu)化設(shè)計(jì)書(shū)）P:47例2：質(zhì)量為M的小船尾部站有一質(zhì)量為m的人，人和船共同以速度v向前行駛。當(dāng)人以相對(duì)于船的水平速度u向后跳出后，船的速度為多大？（水的阻力不計(jì)）動(dòng)量守恒定律公式中各速度都要相對(duì)于同一個(gè)慣性參照系。本題中物體的相對(duì)速度要變換為對(duì)地的速度-u+v’;由動(dòng)量守恒定律有：(m+M)v=Mv’-m(u-v’)可得v’=v+mu/(M+m)地球及相對(duì)地球靜止或相對(duì)地球勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體即為慣性系。典型例題：（優(yōu)化設(shè)計(jì)書(shū)）P:47例2：質(zhì)量為M的小船尾部站有分方向動(dòng)量守恒專題思考：質(zhì)量為m的人隨平板車(chē)以速度v在平直跑道上勻速前進(jìn)，不考慮磨擦阻力，當(dāng)此人相對(duì)于車(chē)豎直跳起至落回原地起跳位置的過(guò)程中，平板車(chē)的速度：A保持不變B變大C變小

D先變小后變大E先變大后變小系統(tǒng)所受合力不為零時(shí)，總動(dòng)量不守恒，若某一方向上合外力為零，這個(gè)方向動(dòng)量仍然守恒。列式時(shí)，要特別注意把速度投影到這個(gè)方向上，同時(shí)注意各量的正負(fù)。分方向動(dòng)量守恒專題思考：質(zhì)量為m的人隨平板車(chē)以速度v課堂練習(xí)斜面和小物塊組成的系統(tǒng)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中都不受水平方向外力，故系統(tǒng)在水平方向上動(dòng)量守恒。一個(gè)質(zhì)量為M的斜面靜止在光滑的水平面上，如圖所示，有一質(zhì)量為m的小物塊由斜面的頂部無(wú)初速滑到底部，問(wèn)斜面和小物塊組成的系統(tǒng)動(dòng)量是否守恒？若已知斜面底部面的長(zhǎng)為L(zhǎng)，斜面傾角為θ，能否求出斜面移動(dòng)的距離？θ課堂練習(xí)斜面和小物塊組成的一個(gè)質(zhì)量為M的斜面平均動(dòng)量守恒專題（優(yōu)化設(shè)計(jì)書(shū)）P:47例3：載人氣球原靜止于高h(yuǎn)的高空，氣球質(zhì)量為M，人質(zhì)量為m，若人沿繩梯滑至地面，則繩梯至少為多長(zhǎng)？

題型：若系統(tǒng)是由兩個(gè)物體組成，且相互作用前均靜止、相互作用后均發(fā)物運(yùn)動(dòng)，則由0=m1v1+m2v2得推論0＝m1s1+m2s2

(使用時(shí)必須相對(duì)同一參照物位移的大小）氣球和人原靜止于空中，合力為零，故系統(tǒng)動(dòng)量守恒。人下滑過(guò)程中，人和氣球任意時(shí)刻的動(dòng)量大小都相等,故系統(tǒng)平均動(dòng)量守恒。M(L-h)/t-mh/t=0L=(M+m)h/t平均動(dòng)量守恒專題（優(yōu)化設(shè)計(jì)書(shū)）P:47例3：載人氣球原靜止于課堂練習(xí)：1.如圖所示：質(zhì)量為m長(zhǎng)為a的汽車(chē)由靜止開(kāi)始從質(zhì)量為M、長(zhǎng)為b的平板車(chē)一端行至另一端時(shí)，汽車(chē)和平板車(chē)的位移大小各為多少？（水平地面光滑）2.質(zhì)量為m半徑為R的小球，放在半徑2R、質(zhì)量2同的大空心球殼內(nèi)，小球開(kāi)始靜止在光滑水平面上，當(dāng)小球從圖示位置無(wú)初速地沿內(nèi)壁滾到最低點(diǎn)時(shí)，大球移動(dòng)的距離多大？M(b-a)/M+m;m(b-a)/M+mR/3mM課堂練習(xí)：1.如圖所示：質(zhì)量為m長(zhǎng)為a的汽車(chē)由靜止開(kāi)始從質(zhì)量動(dòng)量守恒定律進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析1.如圖所示，質(zhì)量為M的滑塊靜止在光滑的水平桌面上，滑塊的光滑弧面底部與桌面相切，一個(gè)質(zhì)量為m的小球以速度v0向滑塊滾來(lái)，設(shè)小球不能越過(guò)滑塊，則小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，小球與滑塊的速度各是多少？充分利用反證法、極限法找出臨界條件，分析清楚物理過(guò)程結(jié)合動(dòng)量守恒定律進(jìn)行解答2.(優(yōu)化設(shè)計(jì)書(shū))P:227針對(duì)訓(xùn)練題組第5題。3.(優(yōu)化設(shè)計(jì)書(shū))P:49單元同步練習(xí)第15題。動(dòng)量守恒定律進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析1.如圖所示，質(zhì)量為M的滑塊靜止在爆炸、碰撞和反沖專題基本概念碰撞分類(lèi)典型例題課堂練習(xí)爆炸、碰撞和反沖專題基本概念基本概念：1.爆炸、碰撞和反沖現(xiàn)象，有時(shí)盡管合外力不為零，但是內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力，且作用時(shí)間又非常短，故合外力產(chǎn)生的沖量跟內(nèi)力產(chǎn)生的沖量比較都可忽略，即內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力，總動(dòng)量近視守恒。2.碰撞：作用時(shí)間短，作用力大，碰撞過(guò)程中兩物體的位移可忽略。（中學(xué)物理只研究正碰情況）3.反沖：在系統(tǒng)內(nèi)力作用下，系統(tǒng)內(nèi)一部分物體向某方向發(fā)生動(dòng)量變化時(shí)系統(tǒng)內(nèi)其余部分物體向相反方向發(fā)生動(dòng)量變化的現(xiàn)象?；靖拍睿?.爆炸、碰撞和反沖現(xiàn)象，有時(shí)盡管合外力不為零，碰撞分類(lèi)1.完全彈性碰撞：在彈性力的作用下，系統(tǒng)內(nèi)只發(fā)生機(jī)械能的轉(zhuǎn)移，無(wú)機(jī)械能的損失，稱完全彈性碰撞。2.非彈性碰撞：在非彈性力的作用下，部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，機(jī)械能有了損失，稱非彈性碰撞。3.完全非彈性碰撞：在完全非彈性力的作用下，機(jī)械能損失最大（轉(zhuǎn)化為內(nèi)能等），稱完全非彈性碰撞。碰撞物體粘合在一起，具有相同的速度。碰撞分類(lèi)1.完全彈性碰撞：在彈性力的作用下，系統(tǒng)內(nèi)只發(fā)生機(jī)械兩物體碰撞特例：若兩物體碰撞，有一物體是靜止的，v2=0由(1)(2)可得：(1)(2)可得可分為以下幾種情況分析討論：(1)m1=m2(2)m1>>m2

(3)m1<<m2兩物體碰撞特例：若兩物體碰撞，有一物體是靜止的，v2=0兩物體碰撞特例：（1）m1=m2,v’1=0,v’2=v1碰后實(shí)現(xiàn)動(dòng)量和動(dòng)能的全部轉(zhuǎn)移（即交換了速度）(2)m1>>m2,v’1=v1,v’2=2v1碰后m1速度幾乎沒(méi)變，仍按原速度運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量小物體以m1的速度的兩倍向前運(yùn)動(dòng)。(3)m1<<m2,v’1=-v1,v’2=0碰后m1被按原來(lái)速率彈回，m2幾乎末動(dòng)。兩物體碰撞特例：（1）m1=m2,v’1=0,典型例題:(優(yōu)化設(shè)計(jì)書(shū))P：226例2：在光滑水平面上有兩個(gè)在同一直線上運(yùn)動(dòng)的甲球和乙球。甲和乙的動(dòng)量大小相等，質(zhì)量之比為1：5，發(fā)生正碰后甲和乙的動(dòng)量大小之比為1：11，求碰撞前后甲的速度大小之比。1.判斷碰撞前兩球動(dòng)量方向相同2.碰后動(dòng)量方向不明確，需分同向、反向討論3.動(dòng)量守恒后，應(yīng)滿足：(1)碰撞后，后球的速度不應(yīng)大于前球(2)碰撞后的總動(dòng)能不應(yīng)大于碰撞前的總動(dòng)能典型例題:(優(yōu)化設(shè)計(jì)書(shū))P：226例2：在光滑水平面上有兩個(gè)課堂練習(xí)：1.沿水平方向飛行的手榴彈，它的速度是20m/s，此時(shí)，在空中爆炸，分裂成1kg和0.5kg的兩部分，其中0.5kg的那部分以40m/s的速度與原速度反向運(yùn)動(dòng)，則另一部分此時(shí)速率________m/s。(50m/s)2.一門(mén)大炮斜向上60°射出一枚質(zhì)量為10kg的炮彈，炮彈飛出的速度是1200m/s，炮身的質(zhì)量為2噸，求大炮后退的速度是多少？若大炮后退中所受的阻力是它重力的30%，則大炮能后退多少？4.(優(yōu)化設(shè)計(jì)書(shū))P：227針對(duì)訓(xùn)練題第6題。（3m/s；1.5m）

3.(優(yōu)化設(shè)計(jì)書(shū))P：50高考試題類(lèi)編第5題。課堂練習(xí)：1.沿水平方向飛行的手榴彈，它的速度是20m/s，第8課

輝煌燦爛的隋唐文化(二)——光耀千古的文學(xué)藝術(shù)第8課

輝煌燦爛的隋唐文化(二)——光耀千古的文學(xué)藝一光彩奪目的詩(shī)歌與散文1詩(shī)歌的黃金時(shí)代：兩千多位詩(shī)人近五萬(wàn)首詩(shī)歌2“詩(shī)仙”李白：一光彩奪目的詩(shī)歌與散文1詩(shī)歌的黃金時(shí)代：兩千多位詩(shī)人一光彩奪目的詩(shī)歌與散文1詩(shī)歌的黃金時(shí)代：兩千多位詩(shī)人近五萬(wàn)首詩(shī)歌2“詩(shī)仙”李白：代表作：《早發(fā)白帝城》、《蜀道難》風(fēng)格：豪邁奔放、清新飄逸、想象豐富、語(yǔ)言輕快。一光彩奪目的詩(shī)歌與散文1詩(shī)歌的黃金時(shí)代：兩千多位詩(shī)人3“詩(shī)圣”杜甫：代表作：“三吏”

、“三別”風(fēng)格：氣魄雄渾、沉郁悲愴4中唐詩(shī)人白居易:3“詩(shī)圣”杜甫：代表作：“三吏”、“三別”風(fēng)格：氣魄3“詩(shī)圣”杜甫：代表作：“三吏”

、“三別”風(fēng)格：氣魄雄渾、沉郁悲愴4中唐詩(shī)人白居易:3“詩(shī)圣”杜甫：代表作：“三吏”、“三別”風(fēng)格：氣魄3“詩(shī)圣”杜甫：代表作：“三吏”

、“三別”風(fēng)格：氣魄雄渾、沉郁悲愴4中唐詩(shī)人白居易:代表作:《秦中吟》、《新樂(lè)府》風(fēng)格:通俗易懂3“詩(shī)圣”杜甫：代表作：“三吏”、“三別”風(fēng)格：氣魄5散文家:韓愈

、柳宗元二異彩煥發(fā)的書(shū)法和繪畫(huà)1書(shū)法:“顏筋柳骨”5散文家:韓愈、柳宗元二異彩煥發(fā)的書(shū)法和繪畫(huà)15散文家:韓愈

、柳宗元二異彩煥發(fā)的書(shū)法和繪畫(huà)1書(shū)法:“顏筋柳骨”顏真卿:《多寶塔碑》柳公權(quán):《玄秘塔碑》2閻立本的《步輦圖》3“畫(huà)圣”—吳道子《送子天王圖》三藝術(shù)寶庫(kù)莫高窟5散文家:韓愈、柳宗元二異彩煥發(fā)的書(shū)法和繪畫(huà)15散文家:韓愈

、柳宗元二異彩煥發(fā)的書(shū)法和繪畫(huà)1書(shū)法:“顏筋柳骨”顏真卿:《多寶塔碑》柳公權(quán):《玄秘塔碑》2閻立本的《步輦圖》3“畫(huà)圣”—吳道子《送子天王圖》三藝術(shù)寶庫(kù)莫高窟5散文家:韓愈、柳宗元二異彩煥發(fā)的書(shū)法和繪畫(huà)15散文家:韓愈

、柳宗元二異彩煥發(fā)的書(shū)法和繪畫(huà)1書(shū)法:“顏筋柳骨”顏真卿:《多寶塔碑》柳公權(quán):《玄秘塔碑》2閻立本的《步輦圖》3“畫(huà)圣”—吳道子《送子天王圖》三藝術(shù)寶庫(kù)莫高窟5散文家:韓愈、柳宗元二異彩煥發(fā)的書(shū)法和繪畫(huà)1“詩(shī)仙”李白“詩(shī)仙”李白“詩(shī)圣”杜甫及杜甫草堂“詩(shī)圣”杜甫及杜甫草堂白居易像白居易像韓愈和柳宗元韓愈和柳宗元柳公權(quán)的<玄秘塔碑>顏真卿的<多寶塔碑>柳公權(quán)的<玄秘塔碑>顏真卿的<多寶塔碑>閻立本的《步輦圖》閻立本的《步輦圖》吳道子的《送子天王圖》吳道子的《送子天王圖》敦煌莫高窟敦煌莫高窟敦煌莫高窟敦煌莫高窟敦煌莫高窟內(nèi)的佛像敦煌莫高窟內(nèi)的佛像敦煌莫高窟內(nèi)的壁畫(huà)敦煌莫高窟內(nèi)的壁畫(huà)敦煌莫高窟內(nèi)的壁畫(huà)敦煌莫高窟內(nèi)的壁畫(huà)莫高窟內(nèi)的壁畫(huà)莫高窟內(nèi)的壁畫(huà)再見(jiàn)再見(jiàn)[動(dòng)量守恒定律]動(dòng)量守恒條件動(dòng)量守恒定律的各種表達(dá)式分方向動(dòng)量守恒專題平均動(dòng)量守恒專題動(dòng)量守恒定律進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析爆炸、碰撞和反沖專題知識(shí)點(diǎn)與高考要求動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用B碰撞B反沖C[動(dòng)量守恒定律]動(dòng)量守恒條件知識(shí)點(diǎn)與高考要求動(dòng)量守恒條件12基本概念及動(dòng)量守恒定律的條件典型例題分析課堂練習(xí)3動(dòng)量守恒條件12基本概念及動(dòng)量守恒定律的條件3基本概念及動(dòng)量守恒定律的條件1.系統(tǒng)：相互作用的一組物體通常稱為系統(tǒng)。2.外力：系統(tǒng)內(nèi)的物體受到系統(tǒng)外的物體的作用力。3.內(nèi)力：系統(tǒng)內(nèi)物體間的相互作用力。4.動(dòng)量守恒定律的使用條件：（1）系統(tǒng)不受外力或系統(tǒng)所受的外力為零。（2）系統(tǒng)所受外力的合力雖不為零，但比系統(tǒng)內(nèi)力小得多。（3）系統(tǒng)所受外力的合力雖不為零，但在某個(gè)方向上的分量為零，則在該方向上系統(tǒng)的總動(dòng)量保持不變——分動(dòng)量守恒?；靖拍罴皠?dòng)量守恒定律的條件1.系統(tǒng)：相互作用的一組物體通常典型例題分析

例：把一支槍水平固定在小車(chē)上，小車(chē)放在光滑的水平地面上，槍發(fā)射出一顆子彈時(shí)，關(guān)于槍、彈、車(chē)，下列說(shuō)法正確的是：A.槍和彈組成的系統(tǒng)，動(dòng)量守恒；B.槍和車(chē)組成的系統(tǒng)，動(dòng)量守恒；C.三者組成的系統(tǒng)，動(dòng)量不守恒；D.三者組成的系統(tǒng)，動(dòng)量守恒。因?yàn)橄到y(tǒng)只受到重力和地面支持力的作用，合力為零。典型例題分析

例：把一支槍水平固定在小車(chē)上，小車(chē)放在光滑的動(dòng)量守恒定律的各種表達(dá)式1.p=p’(系統(tǒng)相互作用前總動(dòng)量p等于相互作用后總動(dòng)量p’）動(dòng)量守恒定律內(nèi)容：相互作用的物體，如果不受外力作用，或者它們所受的外力之和為零，它們的總動(dòng)量保持不變。2.△p=0（系統(tǒng)總動(dòng)量增量為零）3.△p1=－△p2（相互作用兩個(gè)物體組成的系統(tǒng)，兩物體動(dòng)量增量大小相等方向相反）4.m1v1+m2v2=.m1v’1+m2v’2(相互作用兩個(gè)物體組成的系統(tǒng),前動(dòng)量各等于后動(dòng)量和）以上各式為矢量運(yùn)算，高中階段只限于一維情況，故在解題時(shí)應(yīng)先規(guī)定一個(gè)正方向，所有的動(dòng)量都必須相對(duì)于同一參照物。動(dòng)量守恒定律的各種表達(dá)式1.p=p’(系統(tǒng)相互作用前總動(dòng)量典型例題：（優(yōu)化設(shè)計(jì)書(shū)）P:47例2：質(zhì)量為M的小船尾部站有一質(zhì)量為m的人，人和船共同以速度v向前行駛。當(dāng)人以相對(duì)于船的水平速度u向后跳出后，船的速度為多大？（水的阻力不計(jì)）動(dòng)量守恒定律公式中各速度都要相對(duì)于同一個(gè)慣性參照系。本題中物體的相對(duì)速度要變換為對(duì)地的速度-u+v’;由動(dòng)量守恒定律有：(m+M)v=Mv’-m(u-v’)可得v’=v+mu/(M+m)地球及相對(duì)地球靜止或相對(duì)地球勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體即為慣性系。典型例題：（優(yōu)化設(shè)計(jì)書(shū)）P:47例2：質(zhì)量為M的小船尾部站有分方向動(dòng)量守恒專題思考：質(zhì)量為m的人隨平板車(chē)以速度v在平直跑道上勻速前進(jìn)，不考慮磨擦阻力，當(dāng)此人相對(duì)于車(chē)豎直跳起至落回原地起跳位置的過(guò)程中，平板車(chē)的速度：A保持不變B變大C變小

D先變小后變大E先變大后變小系統(tǒng)所受合力不為零時(shí)，總動(dòng)量不守恒，若某一方向上合外力為零，這個(gè)方向動(dòng)量仍然守恒。列式時(shí)，要特別注意把速度投影到這個(gè)方向上，同時(shí)注意各量的正負(fù)。分方向動(dòng)量守恒專題思考：質(zhì)量為m的人隨平板車(chē)以速度v課堂練習(xí)斜面和小物塊組成的系統(tǒng)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中都不受水平方向外力，故系統(tǒng)在水平方向上動(dòng)量守恒。一個(gè)質(zhì)量為M的斜面靜止在光滑的水平面上，如圖所示，有一質(zhì)量為m的小物塊由斜面的頂部無(wú)初速滑到底部，問(wèn)斜面和小物塊組成的系統(tǒng)動(dòng)量是否守恒？若已知斜面底部面的長(zhǎng)為L(zhǎng)，斜面傾角為θ，能否求出斜面移動(dòng)的距離？θ課堂練習(xí)斜面和小物塊組成的一個(gè)質(zhì)量為M的斜面平均動(dòng)量守恒專題（優(yōu)化設(shè)計(jì)書(shū)）P:47例3：載人氣球原靜止于高h(yuǎn)的高空，氣球質(zhì)量為M，人質(zhì)量為m，若人沿繩梯滑至地面，則繩梯至少為多長(zhǎng)？

題型：若系統(tǒng)是由兩個(gè)物體組成，且相互作用前均靜止、相互作用后均發(fā)物運(yùn)動(dòng)，則由0=m1v1+m2v2得推論0＝m1s1+m2s2

(使用時(shí)必須相對(duì)同一參照物位移的大小）氣球和人原靜止于空中，合力為零，故系統(tǒng)動(dòng)量守恒。人下滑過(guò)程中，人和氣球任意時(shí)刻的動(dòng)量大小都相等,故系統(tǒng)平均動(dòng)量守恒。M(L-h)/t-mh/t=0L=(M+m)h/t平均動(dòng)量守恒專題（優(yōu)化設(shè)計(jì)書(shū)）P:47例3：載人氣球原靜止于課堂練習(xí)：1.如圖所示：質(zhì)量為m長(zhǎng)為a的汽車(chē)由靜止開(kāi)始從質(zhì)量為M、長(zhǎng)為b的平板車(chē)一端行至另一端時(shí)，汽車(chē)和平板車(chē)的位移大小各為多少？（水平地面光滑）2.質(zhì)量為m半徑為R的小球，放在半徑2R、質(zhì)量2同的大空心球殼內(nèi)，小球開(kāi)始靜止在光滑水平面上，當(dāng)小球從圖示位置無(wú)初速地沿內(nèi)壁滾到最低點(diǎn)時(shí)，大球移動(dòng)的距離多大？M(b-a)/M+m;m(b-a)/M+mR/3mM課堂練習(xí)：1.如圖所示：質(zhì)量為m長(zhǎng)為a的汽車(chē)由靜止開(kāi)始從質(zhì)量動(dòng)量守恒定律進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析1.如圖所示，質(zhì)量為M的滑塊靜止在光滑的水平桌面上，滑塊的光滑弧面底部與桌面相切，一個(gè)質(zhì)量為m的小球以速度v0向滑塊滾來(lái)，設(shè)小球不能越過(guò)滑塊，則小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，小球與滑塊的速度各是多少？充分利用反證法、極限法找出臨界條件，分析清楚物理過(guò)程結(jié)合動(dòng)量守恒定律進(jìn)行解答2.(優(yōu)化設(shè)計(jì)書(shū))P:227針對(duì)訓(xùn)練題組第5題。3.(優(yōu)化設(shè)計(jì)書(shū))P:49單元同步練習(xí)第15題。動(dòng)量守恒定律進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析1.如圖所示，質(zhì)量為M的滑塊靜止在爆炸、碰撞和反沖專題基本概念碰撞分類(lèi)典型例題課堂練習(xí)爆炸、碰撞和反沖專題基本概念基本概念：1.爆炸、碰撞和反沖現(xiàn)象，有時(shí)盡管合外力不為零，但是內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力，且作用時(shí)間又非常短，故合外力產(chǎn)生的沖量跟內(nèi)力產(chǎn)生的沖量比較都可忽略，即內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力，總動(dòng)量近視守恒。2.碰撞：作用時(shí)間短，作用力大，碰撞過(guò)程中兩物體的位移可忽略。（中學(xué)物理只研究正碰情況）3.反沖：在系統(tǒng)內(nèi)力作用下，系統(tǒng)內(nèi)一部分物體向某方向發(fā)生動(dòng)量變化時(shí)系統(tǒng)內(nèi)其余部分物體向相反方向發(fā)生動(dòng)量變化的現(xiàn)象?；靖拍睿?.爆炸、碰撞和反沖現(xiàn)象，有時(shí)盡管合外力不為零，碰撞分類(lèi)1.完全彈性碰撞：在彈性力的作用下，系統(tǒng)內(nèi)只發(fā)生機(jī)械能的轉(zhuǎn)移，無(wú)機(jī)械能的損失，稱完全彈性碰撞。2.非彈性碰撞：在非彈性力的作用下，部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，機(jī)械能有了損失，稱非彈性碰撞。3.完全非彈性碰撞：在完全非彈性力的作用下，機(jī)械能損失最大（轉(zhuǎn)化為內(nèi)能等），稱完全非彈性碰撞。碰撞物體粘合在一起，具有相同的速度。碰撞分類(lèi)1.完全彈性碰撞：在彈性力的作用下，系統(tǒng)內(nèi)只發(fā)生機(jī)械兩物體碰撞特例：若兩物體碰撞，有一物體是靜止的，v2=0由(1)(2)可得：(1)(2)可得可分為以下幾種情況分析討論：(1)m1=m2(2)m1>>m2

(3)m1<<m2兩物體碰撞特例：若兩物體碰撞，有一物體是靜止的，v2=0兩物體碰撞特例：（1）m1=m2,v’1=0,v’2=v1碰后實(shí)現(xiàn)動(dòng)量和動(dòng)能的全部轉(zhuǎn)移（即交換了速度）(2)m1>>m2,v’1=v1,v’2=2v1碰后m1速度幾乎沒(méi)變，仍按原速度運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量小物體以m1的速度的兩倍向前運(yùn)動(dòng)。(3)m1<<m2,v’1=-v1,v’2=0碰后m1被按原來(lái)速率彈回，m2幾乎末動(dòng)。兩物體碰撞特例：（1）m1=m2,v’1=0,典型例題:(優(yōu)化設(shè)計(jì)書(shū))P：226例2：在光滑水平面上有兩個(gè)在同一直線上運(yùn)動(dòng)的甲球和乙球。甲和乙的動(dòng)量大小相等，質(zhì)量之比為1：5，發(fā)生正碰后甲和乙的動(dòng)量大小之比為1：11，求碰撞前后甲的速度大小之比。1.判斷碰撞前兩球動(dòng)量方向相同2.碰后動(dòng)量方向不明確，需分同向、反向討論3.動(dòng)量守恒后，應(yīng)滿足：(1)碰撞后，后球的速度不應(yīng)大于前球(2)碰撞后的總動(dòng)能不應(yīng)大于碰撞前的總動(dòng)能典型例題:(優(yōu)化設(shè)計(jì)書(shū))P：226例2：在光滑水平面上有兩個(gè)課堂練習(xí)：1.沿水平方向飛行的手榴彈，它的速度是20m/s，此時(shí)，在空中爆炸，分裂成1kg和0.5kg的兩部分，其中0.5kg的那部分以40m/s的速度與原速度反向運(yùn)動(dòng)，則另一部分此時(shí)速率________m/s。(50m/s)2.一門(mén)大炮斜向上60°射出一枚質(zhì)量為10kg的炮彈，炮彈飛出的速度是1200m/s，炮身的質(zhì)量為2噸，求大炮后退的速度是多少？若大炮后退中所受的阻力是它重力的30%，則大炮能后退多少？4.(優(yōu)化設(shè)計(jì)書(shū))P：227針對(duì)訓(xùn)練題第6題。（3m/s；1.5m）

3.(優(yōu)化設(shè)計(jì)書(shū))P：50高考試題類(lèi)編第5題。課堂練習(xí)：1.沿水平方向飛行的手榴彈，它的速度是20m/s，第8課

輝煌燦爛的隋唐文化(二)——光耀千古的文學(xué)藝術(shù)第8課

輝煌燦爛的隋唐文化(二)——光耀千古的文學(xué)藝一光彩奪目的詩(shī)歌與散文1詩(shī)歌的黃金時(shí)代：兩千多位詩(shī)人近五萬(wàn)首詩(shī)歌2“詩(shī)仙”李白：一光彩奪目的詩(shī)歌與散文1詩(shī)歌的黃金時(shí)代：兩千多位詩(shī)人一光彩奪目的詩(shī)歌與散文1詩(shī)歌的黃金時(shí)代：兩千多位詩(shī)人近五萬(wàn)首詩(shī)歌2“詩(shī)仙”李白：代表作：《早發(fā)白帝城》、《蜀道難》風(fēng)格：豪邁奔放、清新飄逸、想象豐富、語(yǔ)言輕快。一光彩奪目的詩(shī)歌與散文1詩(shī)歌的黃金時(shí)代：兩千多位詩(shī)人3“詩(shī)圣”杜甫：代表作：“三吏”

、“三別”風(fēng)格：氣魄雄渾、