團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格課件

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格團(tuán)隊(duì)的定義團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力自測(cè)1234這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎？??團(tuán)隊(duì)的要素：人數(shù)夠少互補(bǔ)的技能人際關(guān)系的技能共同的目的和方法共同的目標(biāo)相互承擔(dān)責(zé)任團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖小測(cè)試：團(tuán)隊(duì)中你扮演什么角色天氣不錯(cuò)，你走到體育中心里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)可愛的小女孩手里拿著一個(gè)氣球，正覺得眼前一切非常的美好。突然女孩子手一松，氣球居然從她手中飛走，你覺得氣球最后會(huì)怎樣?A.會(huì)有一位大人幫她把氣球追回來B.被鳥戳破C.掛在樹枝上D.飛到高空里不見了答案：選擇A：選會(huì)有大人幫她把氣球追回來的人，常會(huì)扮演妹妹般的角色，在集體中很受眾人疼愛。你可以繼續(xù)發(fā)揮你的特長(zhǎng)，讓更多人喜歡你。選擇B：選被鳥戳破的人平常話雖不多，但你心思縝密，只要一開口，你的意見就會(huì)跟受重視，建議你繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)，少說無謂的話，讓自己顯得更有權(quán)威。選擇C：選掛在樹枝上的人是領(lǐng)導(dǎo)者，你的高瞻遠(yuǎn)矚頗得眾人信賴，相信我，你應(yīng)該繼續(xù)引領(lǐng)大家走下去，因?yàn)楹芏嗳硕及涯惝?dāng)做是一種依靠。選擇D：選飛到高空里的不見了的人，很有創(chuàng)意和靈感，在團(tuán)隊(duì)中，你最好去負(fù)責(zé)企劃方面的事務(wù)。你的想象力和創(chuàng)造力，將會(huì)讓別人大吃一驚，團(tuán)隊(duì)的定義什么是團(tuán)隊(duì)？什么是目標(biāo)？smart原則具體的Specific可衡量的Measurable可到達(dá)的Accepted具有相關(guān)性的Relevant基于時(shí)間的Time-based誰來組建團(tuán)隊(duì)？？？

團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格氣質(zhì)？？？思考兵熊熊一個(gè)、將熊熊一窩?。?！團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的氣質(zhì)決定團(tuán)隊(duì)的管理風(fēng)格？思考一下15/42(half=26)三種管理風(fēng)格專制型——管理者不征求下屬意見，獨(dú)斷專行，自己承擔(dān)一切責(zé)任協(xié)商型——管理者在決策之前與下屬協(xié)商，或聽取或不聽取大家意見，自己承擔(dān)責(zé)任參與型——管理者與下屬分享信息，尋求方案，共同決策，并共同承擔(dān)責(zé)任問題：

不同的管理風(fēng)格有高低好壞之分嗎？p.6616/42(half=26)管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別？？？17/42(half=26)領(lǐng)導(dǎo)影響力的來源1

職位權(quán)力

自動(dòng)授權(quán)

獎(jiǎng)賞權(quán)

懲罰權(quán)18/42(half=26)領(lǐng)導(dǎo)影響力的來源2

非職位權(quán)力

專長(zhǎng)權(quán)

個(gè)人魅力

背景權(quán)

感情權(quán)20/42(half=26)溫情型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

溫情型的領(lǐng)導(dǎo)者遵循的是老好人哲學(xué)，不惜以組織的利益或團(tuán)隊(duì)的效益為代價(jià)，一味地為了維持與下屬的良好關(guān)系，對(duì)下屬疏于管理和控制。重視與下屬關(guān)系的程度關(guān)心組織業(yè)績(jī)的程度溫情型21/42(half=26)專制型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

專制型的領(lǐng)導(dǎo)者，不做思想動(dòng)員工作，不管下屬的感受、困難和意見，不關(guān)心他們的個(gè)人利益，嚴(yán)格地控制下屬的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，以完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)為工作導(dǎo)向。重視與下屬關(guān)系的程度關(guān)心組織業(yè)績(jī)的程度專制型23/42(half=26)中庸型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格奉行中庸主義的領(lǐng)導(dǎo)者，試圖兼顧組織效益和下屬利益，但往往是為了取得兩者間的平衡，采取妥協(xié)折中的方法，特點(diǎn)是得過且過，結(jié)果是未能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的最大潛能。重視與下屬關(guān)系的程度關(guān)心組織業(yè)績(jī)的程度中庸型24/42(half=26)整合型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

整合型的經(jīng)理人，兼顧組織效益和下屬利益，充分運(yùn)用管理技巧，將下屬的積極性和潛能充分調(diào)動(dòng)起來，組成一支高效率的工作團(tuán)隊(duì)。重視與下屬關(guān)系的程度關(guān)心組織業(yè)績(jī)的程度整合型團(tuán)隊(duì)的定義團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力自測(cè)1234

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團(tuán)隊(duì)需要的領(lǐng)導(dǎo)者—將團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)放在首位，并且承認(rèn)他自己需要幫助，不搞個(gè)人秀—他們會(huì)在團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備好接受和利用決策權(quán)時(shí)勇敢地授權(quán)—關(guān)鍵是要做團(tuán)隊(duì)為取得成功需要做的事情?

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有所為和有所不為—使目的、目標(biāo)和方法恰當(dāng)而有意義—建立責(zé)任感和自信心—強(qiáng)化綜合技能，提高技術(shù)水平—處理好與團(tuán)隊(duì)外人們的關(guān)系，包括排除障礙—為他人創(chuàng)造機(jī)會(huì)—干實(shí)事，以身作則所有成員都同意的共同目標(biāo)合理的工作程序和方式和諧的領(lǐng)導(dǎo)開放性和抵觸合作和沖突常規(guī)的檢查與自?。骸拔覀円_(dá)到的目標(biāo)是什么？”組織內(nèi)外成員的相處情況個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)下列因素對(duì)建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)有特別的意義：31/42(half=26)自我測(cè)試

請(qǐng)回答領(lǐng)導(dǎo)力自我測(cè)試的20個(gè)問題，然后按照提示給自己打分。32/42(half=26)1、對(duì)于激勵(lì)下屬、培育下屬、制訂計(jì)劃、控制進(jìn)度、管理預(yù)算、對(duì)部門業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)、與相關(guān)部門協(xié)調(diào)工作這些管理概念，你是否真正喜歡并認(rèn)真付諸實(shí)踐？

2、你喜歡指導(dǎo)、啟發(fā)、激勵(lì)、評(píng)價(jià)、肯定下屬的工作，還是喜歡追求個(gè)人目標(biāo)獨(dú)享榮譽(yù)的成就感？

3、你是否經(jīng)常一味地滿足上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的需求而取得其信任，但卻逐漸地失去了下屬的向心力？

4、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的壓力下，你有時(shí)是否只是要求下屬做出成績(jī)而忽視其工作中要面對(duì)的困難？33/42(half=26)5、你在布置工作任務(wù)時(shí)，只是下達(dá)指令，還是更加注重培訓(xùn)下屬掌握完成任務(wù)的技巧和知識(shí)？

6、你是否一貫堅(jiān)持代表部門為下屬爭(zhēng)取公平的評(píng)價(jià)和公平的待遇？

7、你的下屬工作中出現(xiàn)問題時(shí)，你只是一味地去指責(zé)懲罰，還是把它作為一個(gè)培養(yǎng)下屬能力同時(shí)教育大家的機(jī)會(huì)？

8、你喜歡只是依據(jù)你的指令順利完成工作的下屬，還是喜歡能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任但有時(shí)會(huì)出差錯(cuò)的下屬？34/42(half=26)9、當(dāng)你的下屬犯了錯(cuò)誤，你會(huì)幫他扛起責(zé)任，還是盡可能地不把自己牽連進(jìn)去？

10、你的下屬中有人與你的公司領(lǐng)導(dǎo)有特殊的關(guān)系，你會(huì)特別在意他嗎？

11、你對(duì)服從性較強(qiáng)的人會(huì)指派更多的工作，反之則較少？

12、你對(duì)業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)、人際關(guān)系較好的下屬是否心存戒意？35/42(half=26)13、由于你的指導(dǎo)幫助，使得你的下屬得到公司領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)和升遷，你是否存在“為他人做嫁衣”的感覺或想法？

14、你能否敞開胸襟讓下屬了解你，能清楚地告訴他你對(duì)他工作的期望值嗎？

15、你的下屬對(duì)自己的工作進(jìn)展能夠產(chǎn)生喜悅或成就感嗎？

16、你在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，下屬工作認(rèn)真，進(jìn)度較快，而你不在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，下屬工作效果是否明顯低下？36/42(half=26)17、你的人格、作風(fēng)、能力和人際關(guān)系技巧，是否能夠成為下屬的表率？

18、與下屬交談時(shí)，你會(huì)耐心地聽完他講話才表達(dá)自己的意見嗎？

19、你在工作的同時(shí)是否也關(guān)注下屬工作以外的生活和興趣嗎？

20、你認(rèn)為，你在絕大多數(shù)的下