汽車舒適與安全系統(tǒng)檢測 考核方式

PAGE12課程考核方式與考核標準一、考核方式實施過程考核即情境考核，總分為各情境過程考評權(quán)重分數(shù)的總和。情境內(nèi)容權(quán)重（%）考核單教師一空調(diào)制冷量不足故障檢修15%見情境一考核單二空調(diào)不制冷故障檢修15%見情境二考核單三自動空調(diào)溫度調(diào)節(jié)異常故障的檢修15%見情境三考核單四汽車電動車窗升降失靈故障檢修10%見情境四考核單五巡航系統(tǒng)功能異常故障檢修5%見情境五考核單六中控門鎖失靈故障檢修10%見情境六考核單七安全氣囊警報燈常亮故障檢修5%見情境七考核單八信息娛樂系統(tǒng)因操作不當(dāng)引起的功能異常恢復(fù)10%見情境八考核單九汽車電動座椅調(diào)節(jié)功能異常故障檢5%見情境九考核單十防盜系統(tǒng)功能異常引起發(fā)動機不能起動故障檢修10%見情境十考核單總分100二、考核標準情境一空調(diào)制冷量不足故障檢修專業(yè)姓名班級學(xué)號考核項目評分標準教師評判分數(shù)得分態(tài)度團隊合作是否和諧是□否□1分拓展發(fā)言是否精彩是□否□1分小組討論是否積極是□否□1分設(shè)備安全有無損害無□有□1分人身安全有無損傷無□有□2分生產(chǎn)紀律是否守紀是□否□2分現(xiàn)場5S是否做到是□否□2分工單考評預(yù)習(xí)內(nèi)容空調(diào)基礎(chǔ)知識預(yù)習(xí)是否充分充分□一般□沒預(yù)習(xí)□10分操作過程記錄操作過程記錄是否完整、正確完整□一般□沒記錄□10分實際操作任務(wù)方案制冷量不足故障診斷排除流程是否正確易行正確易行基本正確不正確10分□□□工具使用歧管壓力表、開啟器、檢漏儀、加注機等用是否正確無誤完全正確基本正確不正確10分□□□操作過程檢查泄漏檢測系統(tǒng)壓力運轉(zhuǎn)壓力能基本能不能20分□□□抽真空加注制冷劑和機油能基本能不能20分□□□完成維修任務(wù)情況排除制冷量不足故障完全排除基本排除沒有排除10分□□□教師簽字：年月日合計注意：沒有按照操作流程操作，出現(xiàn)人身傷害或設(shè)備嚴重事故，本情境考核0分。學(xué)習(xí)情境二空調(diào)系統(tǒng)不制冷故障的檢修專業(yè)姓名班級學(xué)號考核項目評分標準教師評判分數(shù)得分態(tài)度團隊合作是否和諧是□否□1分拓展發(fā)言是否精彩是□否□1分小組討論是否積極是□否□1分設(shè)備安全有無損害無□有□1分人身安全有無損傷無□有□2分生產(chǎn)紀律是否守紀是□否□2分現(xiàn)場5S是否做到是□否□2分工單考評預(yù)習(xí)內(nèi)容空調(diào)基礎(chǔ)知識預(yù)習(xí)充分□一般□沒預(yù)習(xí)□10分操作過程記錄操作過程記錄完整□一般□沒記錄□10分實際操作任務(wù)方案空調(diào)系統(tǒng)不制冷故障診斷排除流程正確易行基本正確不正確10分□□□工具使用歐姆表使用完全正確基本正確不正確10分□□□操作過程空調(diào)電路的檢查能基本能不能20分□□□更換壓縮機能基本能不能20分□□□完成維修任務(wù)情況空調(diào)系統(tǒng)不制冷故障是否排除完全排除基本排除沒有排除10分□□□教師簽字：年月日合計注意：沒有按照操作流程操作，出現(xiàn)人身傷害或設(shè)備嚴重事故，本情境考核0分。學(xué)習(xí)情境三自動空調(diào)溫度調(diào)節(jié)異常故障檢修專業(yè)姓名班級學(xué)號考核項目評分標準教師評判分數(shù)得分態(tài)度團隊合作是否和諧是□否□1分拓展發(fā)言是否精彩是□否□1分小組討論是否積極是□否□1分設(shè)備安全有無損害無□有□1分人身安全有無損傷無□有□2分生產(chǎn)紀律是否守紀是□否□2分現(xiàn)場5S是否做到是□否□2分工單考評預(yù)習(xí)內(nèi)容空調(diào)基礎(chǔ)知識預(yù)習(xí)是否充分充分□一般□沒預(yù)習(xí)□10分操作過程記錄操作過程記錄是否完整完整□一般□沒記錄□10分實際操作任務(wù)方案溫度調(diào)節(jié)異常故障診斷排除流程是否正確易行正確易行基本正確不正確10分□□□工具、儀器使用V．A．S5051等使用完全正確基本正確不正確10分□□□操作過程使用V．A．S5051進行自診斷能基本能不能20分□□□更換進氣伺服電機、傳感器能基本能不能20分□□□完成維修任務(wù)情況溫度調(diào)節(jié)異常故障是否排除完全排除基本排除沒有排除10分□□□教師簽字：年月日合計注意：沒有按照操作流程操作，出現(xiàn)人身傷害或設(shè)備嚴重事故，本情境考核0分。學(xué)習(xí)情境四汽車電控車窗升降失靈故障檢修專業(yè)姓名班級學(xué)號考核項目評分標準教師評判分數(shù)得分態(tài)度團隊合作是否和諧是□否□1分拓展發(fā)言是否精彩是□否□1分小組討論是否積極是□否□1分設(shè)備安全有無損害無□有□1分人身安全有無損傷無□有□2分生產(chǎn)紀律是否守紀是□否□2分現(xiàn)場5S是否做到是□否□2分工單考評預(yù)習(xí)內(nèi)容電控車窗基礎(chǔ)知識預(yù)習(xí)充分□一般□沒預(yù)習(xí)□10分操作過程記錄操作過程記錄完整□一般□沒記錄□10分實際操作任務(wù)方案電控車窗升降失靈故障診斷排除流程正確易行基本正確不正確10分□□□工具使用V．A.S5051、萬用表等使用完全正確基本正確不正確10分□□□操作過程操作電動車窗進行故障自診斷拆卸車門護板，進行電路檢測能基本能不能20分□□□更換車窗電機能基本能不能20分□□□完成維修任務(wù)情況電控車窗升降失靈故障是否排除完全排除基本排除沒有排除10分□□□教師簽字：年月日合計注意：沒有按照操作流程操作，出現(xiàn)人身傷害或設(shè)備嚴重事故，本情境考核0分。學(xué)習(xí)情境五：巡航系統(tǒng)功能異常故障檢修專業(yè)姓名班級學(xué)號考核項目評分標準教師評判分數(shù)得分態(tài)度團隊合作是否和諧是□否□1分拓展發(fā)言是否精彩是□否□1分小組討論是否積極是□否□1分設(shè)備安全有無損害無□有□1分人身安全有無損傷無□有□2分生產(chǎn)紀律是否守紀是□否□2分現(xiàn)場5S是否做到是□否□2分工單考評預(yù)習(xí)內(nèi)容巡航系統(tǒng)基礎(chǔ)知識預(yù)習(xí)充分□一般□沒預(yù)習(xí)□10分操作過程記錄操作過程記錄完整□一般□沒記錄□10分實際操作任務(wù)方案巡航系統(tǒng)功能異常故障診斷排除流程是否正確易行正確易行基本正確不正確10分□□□工具使用ADC2000、IT-Ⅱ萬用表等使用完全正確基本正確不正確10分□□□操作過程使用IT-Ⅱ?qū)ρ埠较到y(tǒng)進行檢測能基本能不能20分□□□對系統(tǒng)進行設(shè)定能基本能不能20分□□□完成維修任務(wù)情況巡航系統(tǒng)功能異常故障是否排除完全排除基本排除沒有排除10分□□□教師簽字：年月日合計注意：沒有按照操作流程操作，出現(xiàn)人身傷害或設(shè)備嚴重事故，本情境考核0分。學(xué)習(xí)情境六中控門鎖失靈故障檢修專業(yè)姓名班級學(xué)號考核項目評分標準教師評判分數(shù)得分態(tài)度團隊合作是否和諧是□否□1分拓展發(fā)言是否精彩是□否□1分小組討論是否積極是□否□1分設(shè)備安全有無損害無□有□1分人身安全有無損傷無□有□2分生產(chǎn)紀律是否守紀是□否□2分現(xiàn)場5S是否做到是□否□2分工單考評預(yù)習(xí)內(nèi)容中控門鎖基礎(chǔ)知識預(yù)習(xí)是否充分充分□一般□沒預(yù)習(xí)□10分操作過程記錄操作過程記錄是否完整完整□一般□沒記錄□10分實際操作任務(wù)方案中控門鎖失靈故障診斷排除流程是否正確易行正確易行基本正確不正確10分□□□工具使用萬用表等使用完全正確基本正確不正確10分□□□操作過程使用儀器對系統(tǒng)進行檢測能基本能不能20分□□□進行電路檢測更換電機或開關(guān)能基本能不能20分□□□完成維修任務(wù)情況中控門鎖失靈故障是否排除完全排除基本排除沒有排除10分□□□教師簽字：年月日合計注意：沒有按照操作流程操作，出現(xiàn)人身傷害或設(shè)備嚴重事故，本情境考核0分。學(xué)習(xí)情境七安全氣囊警報燈常亮故障檢修專業(yè)姓名班級學(xué)號考核項目評分標準教師評判分數(shù)得分態(tài)度團隊合作是否和諧是□否□1分拓展發(fā)言是否精彩是□否□1分小組討論是否積極是□否□1分設(shè)備安全有無損害無□有□1分人身安全有無損傷無□有□2分生產(chǎn)紀律是否守紀是□否□2分現(xiàn)場5S是否做到是□否□2分工單考評預(yù)習(xí)內(nèi)容安全氣囊基礎(chǔ)知識預(yù)習(xí)是否充分充分□一般□沒預(yù)習(xí)□10分操作過程記錄操作過程記錄完整□一般□沒記錄□10分實際操作任務(wù)方案安全氣囊警報燈常亮故障診斷排除流程是否正確易行正確易行基本正確不正確10分□□□工具使用IT-Ⅱ萬用表等使用是否正確無誤完全正確基本正確不正確10分□□□操作過程使用IT-Ⅱ?qū)Π踩珰饽疫M行診斷能基本能不能20分□□□更換故障件能基本能不能20分□□□完成維修任務(wù)情況安全氣囊警報燈常亮故障是否排除完全排除基本排除沒有排除10分□□□教師簽字：年月日合計注意：沒有按照操作流程操作，出現(xiàn)人身傷害或設(shè)備嚴重事故，本情境考核0分。學(xué)習(xí)情境八信息娛樂系統(tǒng)因操作不當(dāng)引起工作異常故障檢修專業(yè)姓名班級學(xué)號考核項目評分標準教師評判分數(shù)得分態(tài)度團隊合作是否和諧是□否□1分拓展發(fā)言是否精彩是□否□1分小組討論是否積極是□否□1分設(shè)備安全有無損害無□有□1分人身安全有無損傷無□有□2分生產(chǎn)紀律是否守紀是□否□2分現(xiàn)場5S是否做到是□否□2分工單考評預(yù)習(xí)內(nèi)容信息娛樂系統(tǒng)基礎(chǔ)知識預(yù)習(xí)是否充分充分□一般□沒預(yù)習(xí)□10分操作過程記錄操作過程記錄是否完整完整□一般□沒記錄□10分實際操作任務(wù)方案故障診斷排除流程是否正確易行正確易行基本正確不正確10分□□□工具使用VAG1552、萬用表等使用是否正確無誤完全正確基本正確不正確10分□□□操作過程對娛樂系統(tǒng)進行設(shè)定能基本能不能20分□□□試使用、儀器對系統(tǒng)進行診斷能基本能不能20分□□□完成維修任務(wù)情況信息娛樂系統(tǒng)因操作不當(dāng)引起工作故障是否排除完全排除基本排除沒有排除10分□□□教師簽字：年月日合計注意：沒有按照操作流程操作，出現(xiàn)人身傷害或設(shè)備嚴重事故，本情境考核0分學(xué)習(xí)情境九（企業(yè)）電動座椅調(diào)節(jié)功能異常故障檢修專業(yè)姓名班級學(xué)號考核項目評分標準教師評判分數(shù)得分態(tài)度團隊合作是否和諧是□否□1分拓展發(fā)言是否精彩是□否□1分小組討論是否積極是□否□1分設(shè)備安全有無損害無□有□1分人身安全有無損傷無□有□2分生產(chǎn)紀律是否守紀是□否□2分現(xiàn)場5S是否做到是□否□2分工單考評預(yù)習(xí)內(nèi)容電動座椅基礎(chǔ)知識預(yù)習(xí)充分□一般□沒預(yù)習(xí)□10分操作過程記錄操作過程記錄完整□一般□沒記錄□10分實際操作任務(wù)方案電動座椅調(diào)節(jié)功能異常故障診斷排除流程是否正確易行正確易行基本正確不正確10分□□□工具使用V．A.S5051、萬用表等使用完全正確基本正確不正確10分□□□操作過程進行電動座椅移動操作加熱操作能基本能不能20分□□□拆卸座椅更換電機能基本能不能20分□□□完成維修任務(wù)情況電動座椅調(diào)節(jié)功能異常故障是否排除完全排除基本排除沒有排除10分□□□教師簽字：