讀《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理方法》有感

Word———讀《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理方法》有感

讀《幼兒園老師違反職業(yè)道德行為處理方法》有感

當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，信任大家的視野肯定開拓了不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦?？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是我細(xì)心整理的讀《幼兒園老師違反職業(yè)道德行為處理方法》有感，盼望能夠關(guān)心到大家。

幼兒老師是學(xué)問種子的傳播者，是文明之樹的培育者，是人類靈魂的塑造者，是人類社進(jìn)展與進(jìn)步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路者。所以，幼兒老師的言行不僅影響著幼兒學(xué)習(xí)及生活狀況，還影響著幼兒身心健康的進(jìn)展。良好的職業(yè)修養(yǎng)是老師職業(yè)道德最基本的要求，老師師德素養(yǎng)的凹凸，直接關(guān)系到幼兒的健康成長。老師是孩子們的榜樣，良好的師德師風(fēng)對(duì)孩子們有著潛移默化的影響，因而身為老師就要嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高。近日，教育部新印發(fā)了《幼兒園老師違反職業(yè)道德行為處理方法（20xx年修訂）》，通過對(duì)文件的學(xué)習(xí)，我深深的知道“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，老師為本；老師大計(jì),師德為本?！?/p>

一、愛崗敬業(yè)，喜愛教育事業(yè)。

所謂師德就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng)；所謂師風(fēng)，就是老師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實(shí)踐證明,師德的影響是不行估量的。老師應(yīng)因材施教，一視同仁，對(duì)“好孩子”關(guān)愛備至，而對(duì)“皮孩子”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)覺他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去查找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)。

所謂干一行愛一行，我們選擇了教育事業(yè)，就要無怨無悔，樂觀進(jìn)取，為求干好自己的本職工作，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作。忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提，更是老師職業(yè)道德建設(shè)的'基石。既然從事了這一職業(yè)，那么這個(gè)職業(yè)就是我們賴以生活的基礎(chǔ)，要毫無私心雜念地投身其中，在這一職業(yè)中體現(xiàn)自身的價(jià)值，以教書育人為崇高的職責(zé)，并從中享受到人生的樂趣。

二、專心哺育，用愛教育。

常言說“無德無以為師”，良好的師德就是老師愛幼兒的體現(xiàn)。身為老師要對(duì)孩子有深深的愛，這是對(duì)老師的基本要求。師愛是老師必需具備的美德，也是老師的天職。孩子們各方面力量與進(jìn)展都不如成人，我們要敬重與關(guān)懷呵護(hù)孩子們，公平的對(duì)待每個(gè)孩子，特殊不能謾罵、卑視、體罰與變相體罰孩子們，這都是違反師德師風(fēng)的行為。幼兒園的孩子更是需要我們老師的細(xì)心與急躁的呵護(hù)與教育，用愛心去滋潤每一位幼兒的心靈，讓孩子們擁有一個(gè)歡樂的校內(nèi)生活。

三、嚴(yán)以律己，以身作則。

老師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，且老師的一言一行孩子們喜愛仿照，特殊是幼兒園的孩子，我們肯定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子們做出好的榜樣，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，以身作則，要求自己做好事，擁有好的行為習(xí)慣，不做違反職業(yè)道德行為，凡要求孩子們要做到的，自己首先要做到。

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提升自身素養(yǎng)。

幼兒園是一個(gè)大家庭，只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的開心。注意團(tuán)隊(duì)精神，在工作中堅(jiān)持常溝通、相互信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互關(guān)心等，不計(jì)較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作。最終我還體會(huì)到，遵守并落實(shí)職業(yè)道德是一名合格老師的首要素養(yǎng)。我們要多多加強(qiáng)師德修養(yǎng)，注意小