幼兒語言教育的原則和方法(課堂)課件

第二章

幼兒語言教育的任務、原則和方法試講人：第三節(jié)幼兒語言教育原則和方法1

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幼兒語言教育的任務、原則和方法試講人：第三節(jié)22022/11/2322022/11/22第一節(jié)幼兒語言教育的意義幼兒期是人類語言發(fā)展的重要階段（關(guān)鍵期）；語言在幼兒德智體美全面發(fā)展的教育工作中具有重要意義；——工具性良好的語言教育能提高兒童的語言表達能力，也有利于幼兒社會化行為的發(fā)展和良好性格的形成；為學習書面語言打好基礎(chǔ)。32022/11/23第一節(jié)幼兒語言教育的意義幼兒期是人類語言發(fā)展的重要階段（第二節(jié)幼兒語言教育的任務和要求培養(yǎng)幼兒正確的發(fā)音，學習說普通話；（語音教學）豐富幼兒詞匯；（詞匯教學）發(fā)展幼兒口語表達能力；（口語教學）初步培養(yǎng)幼兒對兒童文學作品的興趣。（兒童文學作品教學）42022/11/23第二節(jié)幼兒語言教育的任務和要求培養(yǎng)幼兒正確的發(fā)音，學習說第三節(jié)幼兒語言教育原則和方法一、幼兒語言教育原則實踐性原則直觀性原則發(fā)展性原則鞏固性原則二、幼兒語言教育方法講解法練習法觀察法談話法游戲法朗讀法52022/11/23第三節(jié)幼兒語言教育原則和方法一、幼兒語言教育原則二、幼兒一、幼兒語言教育原則1.實踐性原則——日常生活中、語言課上、游戲活動中2.直觀性原則——實物直觀、模象直觀、語言直觀3.發(fā)展性原則——跳一跳，摘果子4.鞏固性原則——在實踐中靈活復習鞏固62022/11/23一、幼兒語言教育原則1.實踐性原則62022/11/22二、幼兒語言教育方法1.講解法——教師運用生動、形象的語言，深入淺出地向幼兒講解某方面知識。例如講故事、組織幼兒復述故事，幫助幼兒理解詩歌、故事內(nèi)容，解釋詞語概念等。例：兒歌

《太陽、地球和月亮》對教師的要求：講解具有科學性、思想性，知識準確無誤；語言修養(yǎng)良好；適當使用直觀教具、圖片等輔助講解。72022/11/23二、幼兒語言教育方法1.講解法72022/11/22二、幼兒語言教育方法2.練習法——某一語言成分（語音、詞、句）的多次重復的口頭練習；某一方面語言技能技巧（講述、

朗誦、表演故事等）

的練習。例：《打電話》對教師的要求：

明確目的、講清要求；

加強變式練習。82022/11/23二、幼兒語言教育方法2.練習法82022/11/22二、幼兒語言教育方法3.觀察法——教師有目的、有計劃地組織幼兒直接觀看某些客觀事物，從而幫助幼兒獲得和鞏固知識。例：語言游戲《猜猜Ta是誰》對教師的要求：

選擇適宜幼兒的觀察內(nèi)容；

制訂明確的觀察目的；

發(fā)揮語言的指導作用，

豐富幼兒新詞匯；

做好物質(zhì)準備、教學計劃等。92022/11/23二、幼兒語言教育方法3.觀察法92022/11/22二、幼兒語言教育方法4.談話法/問答法——教師根據(jù)幼兒已有的知識經(jīng)驗提出問題，通過相互對話，使幼兒獲得和鞏固知識。例：大班談話活動《過新年》對教師的要求：充分準備，周密計劃；提問具體準確，難度適宜；談話面向全體幼兒；談話、講述、講解相結(jié)合。102022/11/23二、幼兒語言教育方法4.談話法/問答法102022/11/2二、幼兒語言教育方法5.游戲法——在教學中，把課程的整體或部分內(nèi)容化為幼兒喜愛的游戲的方式進行，達到寓教于樂、樂中有學、學玩結(jié)合的目的。例：游戲《吹泡泡》，游戲中不應忘記語言教學的目標——區(qū)分“ch”“c”。對教師的要求：游戲中突出語言教學內(nèi)容；游戲材料數(shù)量、種類適宜。112022/11/23二、幼兒語言教育方法5.游戲法112022/11/22二、幼兒語言教育方法6.朗讀法——用普通話正確、流暢、有感情地把故事念給幼兒聽。適用于中班以上幼兒。主要用以培養(yǎng)幼兒對書面語言和文學作品的興趣。例：《拔蘿卜》對教師的要求：朗讀標準化；注意語言停頓；速度適中；感情充沛；語調(diào)富于變化；人物對話要通過聲音的高低、粗細、大小等變化體現(xiàn)人物之間的區(qū)別。122022/11/23二、幼兒語言教育方法6.朗讀法122022/11/22三、語音、詞匯、口語表達、

文學作品教學常用的其他方法1.培養(yǎng)幼兒準確發(fā)音的方法——語音示范講解法、觀察正音法、對比正音法、模仿練習法、兒歌故事法2.豐富幼兒詞匯的方法——直觀解釋法、集中學詞法、聽讀法3.發(fā)展幼兒口語表達能力的方法——復述法、講述法4.培養(yǎng)幼兒對文學作品興趣的方法——誦讀法、說講法132022/11/23三、語音、詞匯、口語表達、

文學作品教學常用的其他方法1.培依據(jù)原則方法語言的工具性幼兒認知的特點幼兒發(fā)展的規(guī)律幼兒記憶的特點實踐性直觀性發(fā)展性鞏固性講解法觀察法談話法朗讀法游戲法練習法制訂指導貫徹142022/11/23依據(jù)原則方法語言的工具性幼兒認知的特點幼兒發(fā)展的規(guī)律幼兒記憶作業(yè)：分組討論大班語言活動設計《小公雞種花》該教案中體現(xiàn)了哪些教學方法，還可以使用哪些教學方法，如何設計才能更好地貫徹學前兒童語言教學原則？152022/11/23作業(yè)：分組討論大班語言活動設計《小公雞種花》152022/1請各位老師批評指正！162022/11/23請各位老師批評指正！162022/11/22第二章

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幼兒語言教育的任務、原則和方法試講人：第三節(jié)182022/11/2322022/11/22第一節(jié)幼兒語言教育的意義幼兒期是人類語言發(fā)展的重要階段（關(guān)鍵期）；語言在幼兒德智體美全面發(fā)展的教育工作中具有重要意義；——工具性良好的語言教育能提高兒童的語言表達能力，也有利于幼兒社會化行為的發(fā)展和良好性格的形成；為學習書面語言打好基礎(chǔ)。192022/11/23第一節(jié)幼兒語言教育的意義幼兒期是人類語言發(fā)展的重要階段（第二節(jié)幼兒語言教育的任務和要求培養(yǎng)幼兒正確的發(fā)音，學習說普通話；（語音教學）豐富幼兒詞匯；（詞匯教學）發(fā)展幼兒口語表達能力；（口語教學）初步培養(yǎng)幼兒對兒童文學作品的興趣。（兒童文學作品教學）202022/11/23第二節(jié)幼兒語言教育的任務和要求培養(yǎng)幼兒正確的發(fā)音，學習說第三節(jié)幼兒語言教育原則和方法一、幼兒語言教育原則實踐性原則直觀性原則發(fā)展性原則鞏固性原則二、幼兒語言教育方法講解法練習法觀察法談話法游戲法朗讀法212022/11/23第三節(jié)幼兒語言教育原則和方法一、幼兒語言教育原則二、幼兒一、幼兒語言教育原則1.實踐性原則——日常生活中、語言課上、游戲活動中2.直觀性原則——實物直觀、模象直觀、語言直觀3.發(fā)展性原則——跳一跳，摘果子4.鞏固性原則——在實踐中靈活復習鞏固222022/11/23一、幼兒語言教育原則1.實踐性原則62022/11/22二、幼兒語言教育方法1.講解法——教師運用生動、形象的語言，深入淺出地向幼兒講解某方面知識。例如講故事、組織幼兒復述故事，幫助幼兒理解詩歌、故事內(nèi)容，解釋詞語概念等。例：兒歌

《太陽、地球和月亮》對教師的要求：講解具有科學性、思想性，知識準確無誤；語言修養(yǎng)良好；適當使用直觀教具、圖片等輔助講解。232022/11/23二、幼兒語言教育方法1.講解法72022/11/22二、幼兒語言教育方法2.練習法——某一語言成分（語音、詞、句）的多次重復的口頭練習；某一方面語言技能技巧（講述、

朗誦、表演故事等）

的練習。例：《打電話》對教師的要求：

明確目的、講清要求；

加強變式練習。242022/11/23二、幼兒語言教育方法2.練習法82022/11/22二、幼兒語言教育方法3.觀察法——教師有目的、有計劃地組織幼兒直接觀看某些客觀事物，從而幫助幼兒獲得和鞏固知識。例：語言游戲《猜猜Ta是誰》對教師的要求：

選擇適宜幼兒的觀察內(nèi)容；

制訂明確的觀察目的；

發(fā)揮語言的指導作用，

豐富幼兒新詞匯；

做好物質(zhì)準備、教學計劃等。252022/11/23二、幼兒語言教育方法3.觀察法92022/11/22二、幼兒語言教育方法4.談話法/問答法——教師根據(jù)幼兒已有的知識經(jīng)驗提出問題，通過相互對話，使幼兒獲得和鞏固知識。例：大班談話活動《過新年》對教師的要求：充分準備，周密計劃；提問具體準確，難度適宜；談話面向全體幼兒；談話、講述、講解相結(jié)合。262022/11/23二、幼兒語言教育方法4.談話法/問答法102022/11/2二、幼兒語言教育方法5.游戲法——在教學中，把課程的整體或部分內(nèi)容化為幼兒喜愛的游戲的方式進行，達到寓教于樂、樂中有學、學玩結(jié)合的目的。例：游戲《吹泡泡》，游戲中不應忘記語言教學的目標——區(qū)分“ch”“c”。對教師的要求：游戲中突出語言教學內(nèi)容；游戲材料數(shù)量、種類適宜。272022/11/23二、幼兒語言教育方法5.游戲法112022/11/22二、幼兒語言教育方法6.朗讀法——用普通話正確、流暢、有感情地把故事念給幼兒聽。適用于中班以上幼兒。主要用以培養(yǎng)幼兒對書面語言和文學作品的興趣。例：《拔蘿卜》對教師的要求：朗讀標準化；注意語言停頓；速度適中；感情充沛；語調(diào)富于變化；人物對話要通過聲音的高低、粗細、大小等變化體現(xiàn)人物之間的區(qū)別。282022/11/23二、幼兒語言教育方法6.朗讀法122022/11/22三、語音、詞匯、口語表達、

文學作品教學常用的其他方法1.培養(yǎng)幼兒準確發(fā)音的方法——語音示范講解法、觀察正音法、對比正音法、模仿練習法、兒歌故事法2.豐富幼兒詞匯的方法——直觀解釋法、集中學詞法、聽讀法3.發(fā)展幼兒口語表達能力的方法——復述法、講述法4.培養(yǎng)幼兒對文學作品興趣的方法——誦讀法、說講法292022/11/23三、語音、詞匯、口語表達、

文學作品教學常用的其他方法1.培依據(jù)原則方法語言的工具性幼兒認知的特點幼兒發(fā)展的規(guī)律幼兒記憶的特點實踐性直觀性發(fā)展性鞏