2022年測(cè)繪實(shí)習(xí)崗位工作總結(jié)范文

第7頁(yè)共7頁(yè)2021年?測(cè)繪實(shí)習(xí)崗?位工作總結(jié)?范文實(shí)踐?是檢驗(yàn)真理?的唯一標(biāo)準(zhǔn)?。通過(guò)本?次實(shí)習(xí)，鞏?固、擴(kuò)大和?加深我們從?課堂上所學(xué)?的理論知識(shí)?，首先，我?基本掌握了?課堂所學(xué)的?測(cè)量學(xué)知識(shí)?，知道如何?正確使用水?準(zhǔn)儀、經(jīng)緯?儀、全站儀?測(cè)量距離、?角度、高差?等,還有學(xué)?會(huì)了施工放?樣及地形圖?的繪制方法?。既然是要?測(cè)量就離不?開實(shí)踐。實(shí)?踐是對(duì)測(cè)量?學(xué)知識(shí)的最?好檢驗(yàn)，只?憑在課堂上?的聽，我并?沒(méi)有掌握很?多具體知識(shí)?，尤其是對(duì)?儀器的使用?更是一塌糊?涂。當(dāng)?shù)谝?天開始測(cè)量?的時(shí)候，我?的心里還一?陣的發(fā)愁:?該如何把任?務(wù)進(jìn)行下去?。當(dāng)動(dòng)手的?時(shí)候，發(fā)現(xiàn)?其實(shí)并不難?，聽別人一?說(shuō)或者翻閱?一下課本，?然后自己動(dòng)?手操作一遍?，就基本掌?握了方法。?要想提高效?率和測(cè)量精?度，還要經(jīng)?常練習(xí)，這?樣才能做到?舉一反三。?這些知識(shí)是?十分重要、?十分基礎(chǔ)的?知識(shí)。從而?積累了許多?經(jīng)驗(yàn)，使我?學(xué)到了很多?實(shí)踐知識(shí)。?團(tuán)結(jié)就是?力量，紀(jì)律?才是保證。?一次測(cè)量?實(shí)習(xí)要完整?的做完，單?靠一個(gè)人的?力量和構(gòu)思?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，只有小?組的合作和?團(tuán)結(jié)才能讓?實(shí)習(xí)快速而?高效的完成?。這次測(cè)量?實(shí)習(xí)培養(yǎng)了?我們小組的?分工協(xié)作的?能力，增進(jìn)?了同學(xué)之間?的感情。我?們完成這次?實(shí)習(xí)的原則?也是讓每個(gè)?組員都學(xué)到?知識(shí)而且會(huì)?實(shí)際操作，?而不是搶時(shí)?間，趕進(jìn)度?，草草了事?收工。所以?，我們每個(gè)?組員都分別?獨(dú)立的觀察?，記錄每一?站，并準(zhǔn)確?進(jìn)行計(jì)算。?做到步步有?“檢核”，?這樣做不但?可以防止誤?差的積累，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)?誤，更可以?提高測(cè)量的?效率。我們?懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度，錯(cuò)了?就返工，決?不馬虎。直?至符合測(cè)量?要求為止。?我們深知搞?工程這一行?，需要的就?是細(xì)心，做?事嚴(yán)謹(jǐn)。?經(jīng)過(guò)每個(gè)組?員的團(tuán)結(jié)工?作，我們完?成了側(cè)圖的?工作，看到?我們畫好的?圖紙大家都?興奮不已。?在我們組的?同學(xué)交流測(cè)?量中的經(jīng)驗(yàn)?時(shí)，大家感?覺(jué)收獲都很?多，有的說(shuō)?儀器的展點(diǎn)?很重要關(guān)系?到誤差的大?小，有的說(shuō)?水準(zhǔn)測(cè)量中?點(diǎn)不能架設(shè)?的太遠(yuǎn)，等?等吧。想想?大家每天早?七點(diǎn)多就起?床背上儀器?去測(cè)量，算?出誤差大的?大家一起討?論和修改，?并重新測(cè)量?。有了團(tuán)結(jié)?的力量我們?還是干的很?有勁的。我?也從別人那?里學(xué)到了以?前不是太清?楚的東西，?比如數(shù)據(jù)的?處理、水平?角的觀測(cè)以?及一些作圖?的疑問(wèn)都在?測(cè)量中得到?了答案。?測(cè)量實(shí)習(xí)，?讓我學(xué)到了?很多實(shí)實(shí)在?在的東西，?對(duì)以前零零?碎碎學(xué)的測(cè)?量知識(shí)有了?綜合應(yīng)用的?機(jī)會(huì)，控制?測(cè)量和地形?圖測(cè)繪過(guò)程?有了一個(gè)良?好的了解。?學(xué)會(huì)了地形?圖的繪制等?在課堂上無(wú)?法做到的東?西以及更熟?練的使用水?準(zhǔn)儀，經(jīng)緯?儀等測(cè)量?jī)x?器與工具。?很好的鞏固?了理論教學(xué)?知識(shí)，提高?實(shí)際操作能?力，同時(shí)也?拓展了與同?學(xué)之間的交?際合作的能?力。當(dāng)然其?中不乏老師?的教誨和同?學(xué)的幫助。?當(dāng)我們每個(gè)?組都基本畫?好圖后，老?師每個(gè)組的?檢查，出現(xiàn)?問(wèn)題就讓我?們及時(shí)改正?。其實(shí)想想?每天校園中?那些測(cè)量的?我們也算是?一道不錯(cuò)的?風(fēng)景。還記?得晚上七點(diǎn)?多了，因?yàn)?一個(gè)站點(diǎn)的?錯(cuò)誤我們不?得不重新測(cè)?量，忙了半?天大家連晚?飯都沒(méi)來(lái)得?及吃。總?之，兩周中?我們也體會(huì)?了不少酸甜?苦辣，有的?測(cè)量很順利?甚至零誤差?，有時(shí)測(cè)量?處處碰壁，?但也算過(guò)去?了，完成了?測(cè)量還是很?高興的。雖?然測(cè)量中大?家也有懶的?時(shí)候不想測(cè)?了。我很?珍惜學(xué)校為?我們安排實(shí)?習(xí)這理論與?現(xiàn)實(shí)連接的?重要環(huán)節(jié)，?謝謝學(xué)校在?為促進(jìn)學(xué)生?實(shí)踐能力所?安排的這段?實(shí)習(xí)（范本?），同時(shí)多?謝幾位教師?仔細(xì)耐心的?指導(dǎo)，我們?有如此的成?績(jī)首先要謝?謝我們的指?導(dǎo)老師，我?將永遠(yuǎn)珍惜?這段經(jīng)歷。?同時(shí)這段_?__活也是?我一生中最?值得難忘的?。測(cè)繪實(shí)?習(xí)崗位工作?總結(jié)范文二?轉(zhuǎn)眼間十?幾天的建筑?測(cè)繪實(shí)習(xí)就?要結(jié)束了，?這十幾天里?我學(xué)到了很?多。建筑?測(cè)繪實(shí)習(xí)是?我們學(xué)習(xí)了?測(cè)量學(xué)之后?必修的一門?課程，是我?們把測(cè)量學(xué)?課堂所學(xué)知?識(shí)運(yùn)用于實(shí)?際操作的一?次實(shí)踐，有?助于我們鞏?固各種儀器?的操作、更?牢固的掌握?測(cè)量學(xué)知識(shí)?，也是我們?更深層次的?認(rèn)識(shí)建筑結(jié)?構(gòu)的實(shí)地考?察，提高我?們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?、解決問(wèn)題?的能力。?我們組分得?的任務(wù)是對(duì)?開封軍分區(qū)?的紅洋樓進(jìn)?行測(cè)量，并?完成老師要?求的相關(guān)圖?紙的繪制。?首先我們?cè)?細(xì)的了解了?紅洋樓的建?筑年代、背?景、特點(diǎn)以?及其特殊的?歷史文物價(jià)?值。老師與?開封文物局?、駐軍領(lǐng)導(dǎo)?幾經(jīng)商量才?爭(zhēng)取到這次?寶貴的機(jī)會(huì)?，又把這次?來(lái)之不易的?機(jī)會(huì)放心的?交給了我們?，我們深感?老師的信任?并暗下決心?一定要認(rèn)真?完成測(cè)繪任?務(wù)不辜負(fù)老?師對(duì)我們的?期待。這?座建筑大的?輪廓跟其他?西式別墅極?為相近，但?其細(xì)部線腳?較多，各個(gè)?門窗尺寸都?有變化，且?結(jié)構(gòu)復(fù)雜。?例如大多的?門窗為三層?，最外層是?百葉，可遮?陽(yáng)，里邊兩?層為玻璃，?可保溫。我?們?cè)诶L草圖?時(shí)存在的困?難主要是，?由于透視關(guān)?系的存在，?不能夠準(zhǔn)確?的把立面畫?好，同時(shí)因?為出圖比例?為1:10?0，門窗不?能夠在立面?上詳細(xì)的表?達(dá)，所以幾?乎每一個(gè)門?窗都得畫大?樣。平面草?圖的繪制就?更麻煩了，?需要在室內(nèi)?外來(lái)回的轉(zhuǎn)?悠，根據(jù)想?象畫了改改?了畫，屋頂?平面則是在?建筑周圍仔?細(xì)的觀察來(lái)?確定。在?測(cè)量時(shí)我們?也遇到了一?些想不到的?問(wèn)題，平面?測(cè)量完成后?，根據(jù)推算?的墻厚不合?理，或者是?明明重合的?墻卻錯(cuò)開了?，一層二層?的墻體不對(duì)?照，等等。?我們只好帶?著這些問(wèn)題?重新測(cè)量，?最后實(shí)在沒(méi)?法對(duì)應(yīng)的墻?體只能根據(jù)?合理性進(jìn)行?改動(dòng)。就這?樣我們把平?面上的問(wèn)題?一點(diǎn)點(diǎn)的解?決，完成了?平面的測(cè)量?。立面測(cè)量?的難度主要?是高處測(cè)量?工具有限，?最后總算借?到了梯子，?我們組員充?分發(fā)揚(yáng)了不?怕苦不怕累?的風(fēng)格，爭(zhēng)?著爬高爬低?，每測(cè)出一?個(gè)較難測(cè)的?尺寸都很高?興。同時(shí)經(jīng)?緯儀的使用?使我們的工?作難度降低?了好多，大?家在操作熟?練的組員的?幫助下認(rèn)真?操作，最后?都能熟練操?作經(jīng)緯儀。?但是由于無(wú)?法測(cè)得水平?距離，屋頂?最高點(diǎn)等幾?個(gè)高度沒(méi)法?測(cè)量。于是?我們測(cè)量室?內(nèi)正脊下的?高度，大概?估算脊的寬?度，然后各?部分高度相?加，得到大?概的高度。?其他的能這?樣相加的，?我們就克服?困難盡量準(zhǔn)?確的得到所?需尺寸。實(shí)?在是不能測(cè)?得的，我們?根據(jù)其與已?知的高度進(jìn)?行對(duì)比，然?后進(jìn)行估算?得到其高度?。大的尺寸?定了之后，?有了較為準(zhǔn)?確的平面和?立面尺寸之?后再畫剖面?也就簡(jiǎn)單多?了。本來(lái)?以為有了草?圖的尺寸之?后，畫CA?D圖應(yīng)該是?很簡(jiǎn)單的事?了，但是事?實(shí)并非如此?。我們的平?均任務(wù)不是?太多，每人?三到四張圖?，我畫的是?里面是在平?面上的基礎(chǔ)?上畫的，所?以問(wèn)題不是?太大，只需?要把細(xì)部準(zhǔn)?確的表達(dá)出?來(lái)。但是屋?頂平面就不?是太容易了?，須在平面?完全確定以?后，根據(jù)草?圖輪廓推算?屋頂?shù)拇蟾?尺寸，這樣?的尺寸錯(cuò)在?這一定的錯(cuò)?誤，但其結(jié)?構(gòu)關(guān)系可以?表現(xiàn)出來(lái)了?。主樓梯的?尺寸確定較?為復(fù)雜，它?的欄桿構(gòu)造?更是復(fù)雜，?我在繪制樓?梯時(shí)花費(fèi)了?不少時(shí)間。?到了最后整?理全部的圖?時(shí)，我們又?在一起集中?校對(duì)各立面?對(duì)應(yīng)的尺寸?，使得所畫?的圖更加的?準(zhǔn)確。實(shí)?習(xí)快結(jié)束了?，這十幾天?讓我看到了?團(tuán)隊(duì)精神的?重要性，我?們的工作是?大家團(tuán)結(jié)協(xié)?作的結(jié)果，?任何人都是?不可或缺的?主體，同時(shí)?我們的工作?也沒(méi)有辜負(fù)?老師的期望?，我們無(wú)論?是專業(yè)知識(shí)?方面，還是?處理問(wèn)題的?能力都得到?了提高。老?師的耐心指?導(dǎo)、大家的?互幫互助都?是我大學(xué)生?活中不可抹?掉的記憶。?測(cè)繪實(shí)習(xí)?崗位工作總?結(jié)范文三?在這忙忙碌?碌的一年即?將接近尾聲?，使自己回?想起這一年?中來(lái)?；?顧以往的工?作，我有很?多的事情需?要不斷的理?清思路，在?不斷的成長(zhǎng)?中得到進(jìn)步?。一年來(lái)我?不斷的總結(jié)?我工作的經(jīng)?驗(yàn)，努力的?進(jìn)步。一年?來(lái)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹公司?及項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)?的精神，嚴(yán)?格遵守項(xiàng)目?規(guī)章制度要?求，完成本?職工作崗位?職責(zé)，以項(xiàng)?目為重點(diǎn)作?為準(zhǔn)則，以?深化管理，?認(rèn)真落實(shí)實(shí)?質(zhì)性工作，?使我們的工?程在進(jìn)度，?質(zhì)量，安全?等均有較大?的提高。?___年初?以來(lái)我參與?了連云港圖?河鄉(xiāng)海寧社?區(qū)地籍測(cè)量?等___個(gè)?項(xiàng)目的測(cè)量?。其中有_?__年邗江?區(qū)城鄉(xiāng)建設(shè)?用地增減掛?鉤復(fù)墾項(xiàng)目?、耕地占補(bǔ)?平衡項(xiàng)目庫(kù)?規(guī)劃文本編?制，土地整?理前期測(cè)量?，竣工測(cè)量?，宗地測(cè)量?、項(xiàng)目庫(kù)掛?鉤勘界，小?比例尺地形?測(cè)量等項(xiàng)目??，F(xiàn)將一年?以來(lái)工作情?況總結(jié)如下?:一、樹?立全局觀念?，做好本職?工作首先?根據(jù)項(xiàng)目實(shí)?際情況制定?相關(guān)技術(shù)以?及人員和儀?器配置方案?;責(zé)任落實(shí)?到個(gè)人。在?思想和工作?上我們不斷?上進(jìn)，刻苦?鉆研專業(yè)技?術(shù)水平，使?理論與實(shí)踐?相互結(jié)合。?一年來(lái)，在?公司領(lǐng)導(dǎo)下?以及各位同?事們的積極?配合再加上?以前幾年的?工作經(jīng)驗(yàn)使?我們?cè)诠ぷ?上克服了種?種困難為我?們的項(xiàng)目上?做出了巨大?的服務(wù)。不?管是在內(nèi)業(yè)?還是外業(yè)我?們都嚴(yán)格要?求自己，雖?然在工地上?我們很辛苦?，但我們并?沒(méi)有因此而?退縮，大家?都齊心協(xié)力?戰(zhàn)斗到最后?的勝利。不?管是在內(nèi)業(yè)?還是外業(yè)我?們都嚴(yán)格要?求自己，嚴(yán)?把質(zhì)量關(guān)，?二、善于?溝通交流，?強(qiáng)于協(xié)助協(xié)?調(diào)測(cè)量這?項(xiàng)工作不是?一個(gè)人能干?的，是一個(gè)?團(tuán)隊(duì)合作的?結(jié)果，所以?我們經(jīng)常一?起交流思想?，討論工作?，互相學(xué)習(xí)?與幫助;充?分體現(xiàn)出了?大家的合作?精神和凝聚?力。在現(xiàn)場(chǎng)?中我們不僅?要有較強(qiáng)的?專業(yè)技術(shù)知?識(shí)，還應(yīng)該?具備良好的?溝通交流能?力，有些時(shí)?候是由于使?用儀器操作?或者數(shù)據(jù)計(jì)?算不當(dāng)?shù)仍?因造成項(xiàng)目?拖后、延期?，這時(shí)候我?們需要及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所?在然后積極?解決問(wèn)題。?三、精于?專業(yè)技能，?勤于現(xiàn)場(chǎng)觀?察為了使?現(xiàn)場(chǎng)的工作?做起來(lái)更加?有效率，節(jié)?約時(shí)間，用?最少的時(shí)間?做更多的工?作;要達(dá)到?此目的必須?得具備較強(qiáng)?專業(yè)技術(shù)能?力才能使我?們的工作做?起來(lái)更加有?得心應(yīng)手。?同時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)?還得需要有?較強(qiáng)的觀察?能力，多看?可以看出一?些存在的問(wèn)?題便于及時(shí)?的去處理不?留下隱患。?在過(guò)去的工?作中得到了?一些體會(huì)，?在工作中心?態(tài)很重要，?工作要有_?__，保持?陽(yáng)光的微笑?，可以拉近?人與人之間?的距離，便?于與每個(gè)人?的溝通。?四、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高思?想認(rèn)識(shí)，樹?立新的理念?除了白天?在野外的工?作，晚上還?堅(jiān)持內(nèi)業(yè)成?圖，還看一?些與工程相?關(guān)的其他書?籍;緊緊圍?繞所從事的?工作為目標(biāo)?，不斷學(xué)習(xí)?專業(yè)知識(shí)，?認(rèn)識(shí)到新技?術(shù)、新管理?。將理論聯(lián)?系到實(shí)際，?解放思想，?更新觀念，?豐富知識(shí)，?提高能力，?以全新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)接受?新的工作崗?位。通過(guò)學(xué)?習(xí)新的專業(yè)?，比如今年?___月份?所做的__?_年邗江區(qū)?城鄉(xiāng)建設(shè)用?地增減掛鉤?復(fù)墾項(xiàng)目、?耕地占補(bǔ)平?衡項(xiàng)目庫(kù)共?___本文?本編制，以?前重來(lái)沒(méi)有?做過(guò)規(guī)劃類?項(xiàng)目的文本?編制，在規(guī)?劃部，設(shè)計(jì)?部各位同事?的幫忙下，?虛心請(qǐng)教他?們，努力把?交代的任?務(wù)完成，工?作中也看到?了自己做的?不到位，比?如沒(méi)有及時(shí)?于甲方溝通?、一些軟件?的延生功能?的不會(huì)操