學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)及修養(yǎng)(韓敬榮)課件

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)及修養(yǎng)韓敬榮2006年11月17日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)及修養(yǎng)韓敬榮1職責(zé)、義務(wù)與權(quán)利的需要培訓(xùn)意義管理、服務(wù)與提高的需要培養(yǎng)、教育與發(fā)展的需要職責(zé)、義務(wù)與權(quán)利的需要2關(guān)于怎樣當(dāng)好學(xué)校正職問題（領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)問題）關(guān)于怎樣當(dāng)好學(xué)校副職問題關(guān)于怎樣當(dāng)好學(xué)校中層干部問題關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的協(xié)調(diào)問題關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的修養(yǎng)問題關(guān)于怎樣當(dāng)好學(xué)校正職問題（領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)問題）3（一）搞好團(tuán)結(jié)（二）正視矛盾（三）民主集中（四）一視同仁（五）大度容人（六）勿信傳言（七）關(guān)懷同志（八）用好干部一、關(guān)于怎樣當(dāng)好學(xué)校正職問題 (領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)問題)（一）搞好團(tuán)結(jié)（二）正視矛盾一、關(guān)于怎樣當(dāng)好學(xué)校4（一）搞好團(tuán)結(jié)

關(guān)鍵點(diǎn)：以身作則、自警自律；主導(dǎo)作用、主要責(zé)任。（一）搞好團(tuán)結(jié)5（二）正視矛盾關(guān)鍵點(diǎn)：承認(rèn)矛盾，認(rèn)識矛盾；對癥下藥，化解矛盾；謹(jǐn)言慎行，防微杜漸。（二）正視矛盾6（三）民主集中

關(guān)鍵點(diǎn)：“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中；個(gè)別醞釀，會(huì)議決定” （江澤民）（三）民主集中7（四）一視同仁

關(guān)鍵點(diǎn)：一視同仁，公道公正。忌遠(yuǎn)近親疏，防分幫成伙。

（四）一視同仁8（五）大度容人

關(guān)鍵點(diǎn):求同存異（工作中）；一絲不茍（原則上）；難得糊涂（小事前）。

（五）大度容人9（六）勿信傳言

關(guān)鍵點(diǎn)：所有傳言，未必真實(shí)，妄下結(jié)論，必錯(cuò)無疑。不聽信傳言、不人云亦云。（六）勿信傳言10（七）關(guān)懷同志關(guān)鍵點(diǎn): 政治上關(guān)心 生活上愛護(hù)

（七）關(guān)懷同志11（八）用好干部

關(guān)鍵點(diǎn)：多看優(yōu)點(diǎn)、善用長處?？辞迕?zhǔn)、用人勿疑。胸懷寬闊、氣度容人。

（八）用好干部12 (一）擺正位置、到位不越位 (二）妥善處理、配合不附和 (三）積極溝通、寬容不縱容二、關(guān)于怎樣當(dāng)好學(xué)校副職問題 (一）擺正位置、到位不越位二、關(guān)于怎樣當(dāng)好學(xué)校副職問題13（一）擺正位置、到位不越位

關(guān)鍵點(diǎn)：1.分管工作及正職交辦要主動(dòng)2.擺正位置和維護(hù)正職要自覺

（一）擺正位置、到位不越位14（二）妥善處理、配合不附和關(guān)鍵點(diǎn)：1.在任務(wù)繁重時(shí)主動(dòng)請纓2.在遇到難題時(shí)大膽負(fù)責(zé)3.在發(fā)生沖突時(shí)挺身解圍4.在決策出現(xiàn)偏差時(shí)巧于善后

注意：配合≠迎合、附和（二）妥善處理、配合不附和15（三）積極溝通、寬容不縱容

關(guān)鍵點(diǎn)： １．理解寬容，冷靜豁達(dá)。 ２．直言相諫，真情溝通。

（三）積極溝通、寬容不縱容16 (一)學(xué)校中層干部應(yīng)具備的能力要求 (二)如何加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍建設(shè)三、關(guān)于怎樣當(dāng)好學(xué)校中層干部問題 (一)學(xué)校中層干部應(yīng)具備的能力要求三、關(guān)于怎樣當(dāng)好學(xué)校中17（一）學(xué)校中層干部應(yīng)具備的能力要求1.崗位認(rèn)知能力2.政策領(lǐng)悟能力3.計(jì)劃條理能力4.組織實(shí)施能力5.全面協(xié)調(diào)能力6.深刻洞察能力7.有效授權(quán)能力8.大膽創(chuàng)新能力（一）學(xué)校中層干部應(yīng)具備的能力要求18（二）如何加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍建設(shè)

1.校長應(yīng)賦予中層干部相對寬松的管理權(quán)2.要加強(qiáng)中層干部權(quán)力道德建設(shè)3.中層干部應(yīng)成為教師生活和學(xué)習(xí)上的帶領(lǐng)者和示范者4.歷練培養(yǎng)、教育提高（二）如何加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍建設(shè)19 (一)上行協(xié)調(diào)藝術(shù) (二)下行協(xié)調(diào)藝術(shù) (三)平行協(xié)調(diào)藝術(shù)四、關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的協(xié)調(diào)問題

(一)上行協(xié)調(diào)藝術(shù)四、關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的協(xié)調(diào)問題20（一）上行協(xié)調(diào)藝術(shù)

1.尊重而不恭維 2.服從而不盲目 3.盡力而不越位 4.補(bǔ)臺而不拆臺 5.建議而不強(qiáng)加

（一）上行協(xié)調(diào)藝術(shù)21（二）下行協(xié)調(diào)藝術(shù) 1.對“親者”保持距離 2.對“疏者”正確對待 3.對下級尊重以禮 4.對失誤勿推卸責(zé)任 5.對糾紛應(yīng)公平如秤

（二）下行協(xié)調(diào)藝術(shù)22（三）平行協(xié)調(diào)藝術(shù)

1.明確分工、落實(shí)責(zé)任 2.理解尊重、平等相待 3.真誠待人、不耍特權(quán) 4.團(tuán)結(jié)為重、協(xié)作配合（三）平行協(xié)調(diào)藝術(shù)23(一)自律(二)謹(jǐn)慎(三)克浮(四)寬容(五)學(xué)習(xí)(六)修德(七)境界(八)創(chuàng)新(九)奉獻(xiàn)五、關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的修養(yǎng)問題

(一)自律(二)謹(jǐn)慎(三)克浮五、關(guān)于學(xué)24（一）自律1.自律是一種信仰2.自律是一種覺悟3.自律是一種素質(zhì)

（一）自律25（二）謹(jǐn)慎

1.謹(jǐn)慎是一種責(zé)任2.謹(jǐn)慎是一種作風(fēng)3.謹(jǐn)慎是一種能力4.謹(jǐn)慎是一種品格（二）謹(jǐn)慎26（三）克浮

1.以靜氣克心浮2.以正氣養(yǎng)靜氣

（三）克浮27（四）寬容

寬容是美德、修養(yǎng)、氣質(zhì)、境界、心態(tài)。寬容是處世的經(jīng)驗(yàn)、待人的藝術(shù)、為人的胸懷。（四）寬容28（五）學(xué)習(xí)

1.學(xué)以立德 2.學(xué)以培智 3.學(xué)以陶情 4.學(xué)以修身（五）學(xué)習(xí)29(六)修德1.堂堂正正做人，是為官的永恒主題。2.踏踏實(shí)實(shí)做事，是為官的神圣職責(zé)。3.清清白白做官，是為官的正身之道。(六)修德30(七)境界

1.心底無私天地寬。2.海納百川，有容乃大。3.勝人者力，自勝者強(qiáng)。4.千里之行，始于足下。(七)境界31(八)創(chuàng)新

1.勤于實(shí)踐，善于發(fā)現(xiàn)。 2.勇于質(zhì)疑，誠實(shí)謙虛。 3.戒驕戒躁，鉆研學(xué)習(xí)。(八)創(chuàng)新32(九)奉獻(xiàn) 1.奉獻(xiàn)是領(lǐng)導(dǎo)干部的人品修養(yǎng) 2.奉獻(xiàn)是領(lǐng)導(dǎo)干部的公仆義務(wù) 3.奉獻(xiàn)是領(lǐng)導(dǎo)干部的崇高職責(zé)(九)奉獻(xiàn)33謝謝各位！謝謝各位！34學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)及修養(yǎng)韓敬榮2006年11月17日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)及修養(yǎng)韓敬榮35職責(zé)、義務(wù)與權(quán)利的需要培訓(xùn)意義管理、服務(wù)與提高的需要培養(yǎng)、教育與發(fā)展的需要職責(zé)、義務(wù)與權(quán)利的需要36關(guān)于怎樣當(dāng)好學(xué)校正職問題（領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)問題）關(guān)于怎樣當(dāng)好學(xué)校副職問題關(guān)于怎樣當(dāng)好學(xué)校中層干部問題關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的協(xié)調(diào)問題關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的修養(yǎng)問題關(guān)于怎樣當(dāng)好學(xué)校正職問題（領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)問題）37（一）搞好團(tuán)結(jié)（二）正視矛盾（三）民主集中（四）一視同仁（五）大度容人（六）勿信傳言（七）關(guān)懷同志（八）用好干部一、關(guān)于怎樣當(dāng)好學(xué)校正職問題 (領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)問題)（一）搞好團(tuán)結(jié)（二）正視矛盾一、關(guān)于怎樣當(dāng)好學(xué)校38（一）搞好團(tuán)結(jié)

關(guān)鍵點(diǎn)：以身作則、自警自律；主導(dǎo)作用、主要責(zé)任。（一）搞好團(tuán)結(jié)39（二）正視矛盾關(guān)鍵點(diǎn)：承認(rèn)矛盾，認(rèn)識矛盾；對癥下藥，化解矛盾；謹(jǐn)言慎行，防微杜漸。（二）正視矛盾40（三）民主集中

關(guān)鍵點(diǎn)：“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中；個(gè)別醞釀，會(huì)議決定” （江澤民）（三）民主集中41（四）一視同仁

關(guān)鍵點(diǎn)：一視同仁，公道公正。忌遠(yuǎn)近親疏，防分幫成伙。

（四）一視同仁42（五）大度容人

關(guān)鍵點(diǎn):求同存異（工作中）；一絲不茍（原則上）；難得糊涂（小事前）。

（五）大度容人43（六）勿信傳言

關(guān)鍵點(diǎn)：所有傳言，未必真實(shí)，妄下結(jié)論，必錯(cuò)無疑。不聽信傳言、不人云亦云。（六）勿信傳言44（七）關(guān)懷同志關(guān)鍵點(diǎn): 政治上關(guān)心 生活上愛護(hù)

（七）關(guān)懷同志45（八）用好干部

關(guān)鍵點(diǎn)：多看優(yōu)點(diǎn)、善用長處?？辞迕?zhǔn)、用人勿疑。胸懷寬闊、氣度容人。

（八）用好干部46 (一）擺正位置、到位不越位 (二）妥善處理、配合不附和 (三）積極溝通、寬容不縱容二、關(guān)于怎樣當(dāng)好學(xué)校副職問題 (一）擺正位置、到位不越位二、關(guān)于怎樣當(dāng)好學(xué)校副職問題47（一）擺正位置、到位不越位

關(guān)鍵點(diǎn)：1.分管工作及正職交辦要主動(dòng)2.擺正位置和維護(hù)正職要自覺

（一）擺正位置、到位不越位48（二）妥善處理、配合不附和關(guān)鍵點(diǎn)：1.在任務(wù)繁重時(shí)主動(dòng)請纓2.在遇到難題時(shí)大膽負(fù)責(zé)3.在發(fā)生沖突時(shí)挺身解圍4.在決策出現(xiàn)偏差時(shí)巧于善后

注意：配合≠迎合、附和（二）妥善處理、配合不附和49（三）積極溝通、寬容不縱容

關(guān)鍵點(diǎn)： １．理解寬容，冷靜豁達(dá)。 ２．直言相諫，真情溝通。

（三）積極溝通、寬容不縱容50 (一)學(xué)校中層干部應(yīng)具備的能力要求 (二)如何加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍建設(shè)三、關(guān)于怎樣當(dāng)好學(xué)校中層干部問題 (一)學(xué)校中層干部應(yīng)具備的能力要求三、關(guān)于怎樣當(dāng)好學(xué)校中51（一）學(xué)校中層干部應(yīng)具備的能力要求1.崗位認(rèn)知能力2.政策領(lǐng)悟能力3.計(jì)劃條理能力4.組織實(shí)施能力5.全面協(xié)調(diào)能力6.深刻洞察能力7.有效授權(quán)能力8.大膽創(chuàng)新能力（一）學(xué)校中層干部應(yīng)具備的能力要求52（二）如何加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍建設(shè)

1.校長應(yīng)賦予中層干部相對寬松的管理權(quán)2.要加強(qiáng)中層干部權(quán)力道德建設(shè)3.中層干部應(yīng)成為教師生活和學(xué)習(xí)上的帶領(lǐng)者和示范者4.歷練培養(yǎng)、教育提高（二）如何加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍建設(shè)53 (一)上行協(xié)調(diào)藝術(shù) (二)下行協(xié)調(diào)藝術(shù) (三)平行協(xié)調(diào)藝術(shù)四、關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的協(xié)調(diào)問題

(一)上行協(xié)調(diào)藝術(shù)四、關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的協(xié)調(diào)問題54（一）上行協(xié)調(diào)藝術(shù)

1.尊重而不恭維 2.服從而不盲目 3.盡力而不越位 4.補(bǔ)臺而不拆臺 5.建議而不強(qiáng)加

（一）上行協(xié)調(diào)藝術(shù)55（二）下行協(xié)調(diào)藝術(shù) 1.對“親者”保持距離 2.對“疏者”正確對待 3.對下級尊重以禮 4.對失誤勿推卸責(zé)任 5.對糾紛應(yīng)公平如秤

（二）下行協(xié)調(diào)藝術(shù)56（三）平行協(xié)調(diào)藝術(shù)

1.明確分工、落實(shí)責(zé)任 2.理解尊重、平等相待 3.真誠待人、不耍特權(quán) 4.團(tuán)結(jié)為重、協(xié)作配合（三）平行協(xié)調(diào)藝術(shù)57(一)自律(二)謹(jǐn)慎(三)克浮(四)寬容(五)學(xué)習(xí)(六)修德(七)境界(八)創(chuàng)新(九)奉獻(xiàn)五、關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的修養(yǎng)問題

(一)自律(二)謹(jǐn)慎(三)克浮五、關(guān)于學(xué)58（一）自律1.自律是一種信仰2.自律是一種覺悟3.自律是一種素質(zhì)

（一）自律59（二）謹(jǐn)慎

1.謹(jǐn)慎是一種責(zé)任2.謹(jǐn)慎是一種作風(fēng)3.謹(jǐn)慎是一種能力4.謹(jǐn)慎是一種品格（二）謹(jǐn)慎60（三）克浮

1.以靜氣克心浮2.以正氣養(yǎng)靜氣

（三）克浮61（四）寬容

寬容是美德、修養(yǎng)、氣質(zhì)、境界、心態(tài)。寬容是處世的經(jīng)驗(yàn)、待人的藝術(shù)、為人的胸懷。（四）寬容62（五）學(xué)習(xí)

1.學(xué)以立德 2.學(xué)以培智 3.學(xué)以陶情 4.學(xué)以修身（五）學(xué)習(xí)63(六)修德1.堂堂正正做