寫人寫事的初中

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫人寫事的初中寫人寫事的初中作文在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我為大家整理的寫人寫事的初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人人都會與同學(xué)鬧矛盾，但是團結(jié)的班級總會把它們一一化解。

最近，我遇到一件很苦惱的事，還不是由于副組長小陶?！鞍?，這個小陶又讓我們?nèi)ニ?，干脆不去了，我星期六上午要學(xué)乒乓球，四個人畫一張手抄報，竟然要花一天半！還讓不讓人寫作文了！還讓不讓人出去玩了??！〞我心里直犯嘀咕。還不讓李瀅和陳習(xí)申參與做手抄報，就白白陪小陶一天半，作業(yè)不能寫，又不能出去玩。而他又偷偷開啟網(wǎng)上游戲玩，即使制止，也把我們的`話當(dāng)作耳邊風(fēng)……這樣的副組長，能不惹人生氣嗎？說好了寫字我一半，他一半，畫畫也一樣，但他并沒有寫任何字，我涂了邊框和大運會標志的顏色，但他硬要我畫兩個卡通人物，我回家做作業(yè)去了，畫就空在那兒，莫非他和陳習(xí)申完不成？

這些不跟他計較，但想起以前我們?nèi)齻€人來他家，被罵，到了學(xué)校還在吵。學(xué)習(xí)都被他影響了，這次我絕不能讓著他，得讓老師批評兩句才行。下午他氣沖沖地打電話過來質(zhì)問我，說實在，我不想聽他說話，更不想看見他的人！可是又有什么方法呢？就跟他吵了十五分鐘，各說各的，誰也不讓誰。“你要是不畫就……就空著交上去！是你說畫畫兩人各……各一半的！〞好像小陶缺少點理由，說起話來吞吞吐吐的。

星期一，我計劃向楊老師說明，讓我和李瀅完成手抄報。每當(dāng)小陶叫我說話時心里都直發(fā)毛。我想起以前和小陶吵架，吵得不可開交，楊老師讓我和小陶每天各發(fā)現(xiàn)對方的一個優(yōu)點。起初，我冥思苦想也發(fā)現(xiàn)不出他的任何優(yōu)點，只覺得他寫字挺好看的。

到了其次天，我和小陶竟然和好了！古人云：“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。〞再這樣爭下去有什么意思呢？清醒了頭腦后，我鼓起勇氣和小陶成為好朋友。走進教室，看見他趴在桌子上，咧著嘴?！昂孟袼膊淮笥淇炷兀〃曃野迪?。“小陶，其實咱倆都有錯，〞“小旭，我也有錯，〞“你原諒我吧，我想和你成為好朋友。〞“對，我們不要再吵了。〞小陶主動伸出手來，微笑著用溫柔的眼光看著我，我也不由自主地笑了，握手后，我感覺天地之間為我開啟了一扇友情的大門，陽光照射在我的臉上，安逸極了！好像被緊緊捆著