醫(yī)院人才培養(yǎng)五年規(guī)劃

醫(yī)院人才培養(yǎng)五年規(guī)劃醫(yī)院人才培養(yǎng)五年規(guī)劃醫(yī)院人才培養(yǎng)五年規(guī)劃資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月醫(yī)院人才培養(yǎng)五年規(guī)劃版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：茫崖行委人民醫(yī)院人才培養(yǎng)規(guī)劃（2013年－2017年）為了進(jìn)一步提高全院衛(wèi)生技術(shù)人員的總體素質(zhì)，促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展，順利完成公立醫(yī)院改革之人才隊(duì)伍建設(shè)工作以及更好地為群眾提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，根據(jù)上級(jí)文件有關(guān)文件精神，結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際，制定本規(guī)劃。一、醫(yī)院的人才現(xiàn)狀醫(yī)院現(xiàn)有床位編制80張，核定編制33個(gè)，實(shí)有人員69人，其中副高職稱1名、中級(jí)職稱27名，大學(xué)本科學(xué)歷人，大學(xué)?？茖W(xué)歷人，中專學(xué)歷人。隨著醫(yī)院的發(fā)展，現(xiàn)有人才資源與醫(yī)院發(fā)展之間的矛盾逐步暴露出來(lái)。主要是：1、醫(yī)院現(xiàn)有編制數(shù)量嚴(yán)重不足，人才的供需矛盾比較突出，需要的衛(wèi)生專業(yè)人才缺口較大，按衛(wèi)生部（【78】衛(wèi)醫(yī)字第1689號(hào)）文件規(guī)定，床位與衛(wèi)技人員比按1：－，醫(yī)院按1：計(jì)算80張床位可配置104人；2、現(xiàn)有人員的整體素質(zhì)仍不能滿足醫(yī)院發(fā)展的需要，業(yè)務(wù)能力亟需進(jìn)一步提高；3、高層次學(xué)科帶頭人短缺，直接影響醫(yī)院臨床工作的開(kāi)展，給醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)隱患；4、衛(wèi)生專業(yè)人才的管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院人才的培養(yǎng)，大力開(kāi)發(fā)醫(yī)院的人力資源是醫(yī)院建設(shè)的一項(xiàng)極其重要的工作。二、人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想人才培養(yǎng)要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立尊重知識(shí)、尊重人才的思想，堅(jiān)持人才興院、人才強(qiáng)院的理念，按照全面提高和重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)人才和引進(jìn)人才相結(jié)合，結(jié)構(gòu)調(diào)整和合理配置相結(jié)合的工作思路，切實(shí)搞好醫(yī)院人才的培養(yǎng)、教育和使用，充分調(diào)動(dòng)醫(yī)院人才的積極性，為醫(yī)院的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。（二）培養(yǎng)目標(biāo)1、積極推進(jìn)全員職工培訓(xùn)。按“二級(jí)綜合性醫(yī)院”標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)和裝備人才。全面提高醫(yī)院職工的學(xué)歷層次。醫(yī)院在職衛(wèi)生技術(shù)人員全員培訓(xùn)率要達(dá)到100%以上，衛(wèi)生技術(shù)人員的學(xué)歷80%達(dá)到大專以上，鼓勵(lì)45歲以下職工報(bào)考高一級(jí)的學(xué)歷教育。2、培養(yǎng)1-2名具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)，豐富臨床經(jīng)驗(yàn)和較高學(xué)術(shù)造詣的學(xué)科帶頭人；技術(shù)職稱達(dá)到副高以上。3、培養(yǎng)1-2名具有理論基礎(chǔ)比較扎實(shí)，臨床經(jīng)驗(yàn)比較豐富，有?？铺厣蛯ｉL(zhǎng)的人才；4、培養(yǎng)2-3名具有較好基礎(chǔ)理論、基本技能、基本知識(shí)的醫(yī)技、影像專業(yè)人才；5、引進(jìn)1-2名醫(yī)院急需的并具備?？铺亻L(zhǎng)的主任醫(yī)師職稱人員。6、重視和加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍的培養(yǎng)，特別是加強(qiáng)專科護(hù)士的培訓(xùn)。三、主要任務(wù)（一）要加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)醫(yī)院現(xiàn)有主治醫(yī)師以上職稱人員，列入實(shí)施高層次人才培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)的重點(diǎn)是加大理論研修、臨床實(shí)踐、學(xué)術(shù)交流的力度。選派他們到外省知名醫(yī)院進(jìn)修深造，提高本專業(yè)解決疑難病癥的能力。（二）高度重視?？迫瞬排囵B(yǎng)。實(shí)施?？迫瞬排囵B(yǎng)計(jì)劃。具有中級(jí)以上職稱的人員，要確定自身的業(yè)務(wù)主攻方向，逐步把精力轉(zhuǎn)移到?？蒲芯康姆较蛏蟻?lái)。要結(jié)合自身特點(diǎn)，重點(diǎn)加大?？葡嚓P(guān)理論的研修，全面掌握和熟悉本專業(yè)的知識(shí)和技能，同時(shí)要了解和掌握本專業(yè)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)及發(fā)展趨勢(shì)，并在五年內(nèi)到省內(nèi)外相應(yīng)的重點(diǎn)?？疲▽２。┻M(jìn)修提高，不斷提高自身臨床處置各種疑難病、多發(fā)病的實(shí)際能力，在科研方面鼓勵(lì)與上級(jí)和同級(jí)專業(yè)人員共同進(jìn)行基礎(chǔ)與臨床課題研究。（三）要切實(shí)抓好住院醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)。按州衛(wèi)生局統(tǒng)一安排組織相關(guān)人員參加各專業(yè)的住院醫(yī)師培訓(xùn)，在醫(yī)院設(shè)住院總醫(yī)師制度，對(duì)取得醫(yī)師職稱三年以上的人員輪流擔(dān)任各科住院總醫(yī)生，讓他們更多認(rèn)識(shí)疾病、了解病種和提高臨床診治能力。（四）要積極引進(jìn)人才。引進(jìn)高層次臨床人才是加快醫(yī)院發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，引進(jìn)人才的重點(diǎn)是醫(yī)院臨床急需并在短期內(nèi)又難以培養(yǎng)的具備專業(yè)特長(zhǎng)的副主任醫(yī)師以上職稱人員。（五）加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生人員技術(shù)職稱的提高。對(duì)符合條件的醫(yī)療衛(wèi)生人員要鼓勵(lì)他們報(bào)考上級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱，對(duì)考取了上一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱人員，要及時(shí)的完善各種聘用手續(xù)。（六）重視和加強(qiáng)護(hù)理人員的培養(yǎng)。新護(hù)士崗前培訓(xùn)率達(dá)100%，臨床護(hù)理本科畢業(yè)生及護(hù)理骨干作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，細(xì)化培養(yǎng)目標(biāo)。護(hù)理人員繼續(xù)教育合格率≥95%，選派護(hù)理管理人員參加省級(jí)和國(guó)家級(jí)培訓(xùn)?！叭笨己巳巳诉_(dá)標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理示教室。每年選派數(shù)名護(hù)士參加專業(yè)培訓(xùn)，規(guī)范護(hù)理人員輪轉(zhuǎn)制度。鼓勵(lì)護(hù)理人員自學(xué)和參加在職教育。護(hù)理人員培養(yǎng)要突出“三基”訓(xùn)練，強(qiáng)化無(wú)菌操作的意識(shí)，同時(shí)要及時(shí)掌握護(hù)理工作的新方法，把基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、生活護(hù)理提高到一個(gè)新水平，為病人創(chuàng)造良好的治療和生活條件。四、政策措施（一）充分認(rèn)識(shí)人才培養(yǎng)的重要性提高醫(yī)療技術(shù)水平是醫(yī)院永恒的主題。醫(yī)院管理的主體是人，醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展需要人，更需要人才。作為醫(yī)務(wù)工作者，特別是醫(yī)院管理人員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到人才培養(yǎng)的重要性和迫切性，只有依靠高素質(zhì)的人才，才能展示醫(yī)院的醫(yī)療水平、科技實(shí)力、教學(xué)質(zhì)量、管理能力和精神風(fēng)貌，才能促進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。（二）人才培養(yǎng)的原則堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展人才培養(yǎng)首先做好選才工作。選才是育才、用才的基礎(chǔ)。在選拔人才時(shí)，一定要選擇政治素質(zhì)高、品德優(yōu)秀、身體健康、具有很高的專業(yè)技術(shù)或管理水平，并能勝任本職工作的德才兼?zhèn)涞娜藶橹攸c(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，在選拔或考核學(xué)科帶頭人或后備人才時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)及起點(diǎn)要高，杜絕“矮子里拔大個(gè)”的方法，做到“寧缺毋濫”，嚴(yán)把考核關(guān)。堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合解決學(xué)科帶頭人缺乏的矛盾，從短期效益來(lái)看，確實(shí)有必要引進(jìn)優(yōu)秀人才。醫(yī)院在積極引進(jìn)人才的同時(shí)，也應(yīng)大力發(fā)展自身后備人才的培養(yǎng)，達(dá)到既造血又補(bǔ)血的目的，使醫(yī)院成為培養(yǎng)人才的搖籃和人才施展才華的基地。堅(jiān)持激勵(lì)人才、獎(jiǎng)懲分明，有效地調(diào)動(dòng)人才的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)多種人才培養(yǎng)方式。醫(yī)院根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)、工作需要和培養(yǎng)目的的不同，可采取正規(guī)學(xué)習(xí)、短期培訓(xùn)、在職學(xué)習(xí)等。堅(jiān)持定期考核、優(yōu)勝劣汰，學(xué)科帶頭人不能搞終身制，應(yīng)像干部任免一樣搞任期制，在任期內(nèi)加強(qiáng)監(jiān)督和管理的同時(shí)，在期滿考核時(shí)，對(duì)那些未完成培養(yǎng)目標(biāo)或任期內(nèi)有違紀(jì)違規(guī)行為者，在考核時(shí)應(yīng)及時(shí)更換，不斷吸收新的學(xué)科帶頭人，做到吐故納新，不斷增強(qiáng)學(xué)科帶頭人隊(duì)伍。（三）人才培養(yǎng)考核體系制定并實(shí)施人才培養(yǎng)方案，首先要注意優(yōu)秀人才的選才工作，使選才做到科學(xué)、公正、合理、客觀?？己梭w系應(yīng)密切與人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)劃相適應(yīng)?？己藘?nèi)容主要包括醫(yī)療、教學(xué)、管理和加分項(xiàng)目等。（四）切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)院人才培養(yǎng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，增加