大班律動《我們一起跳個舞》公開課視頻教案配樂

-3-大班律動《我們一起跳個舞》公開課視頻教案配樂

包含公開課視頻+教案+配樂。

大班律動《我們一起跳個舞》

活動目標：

1、感受樂曲旋律，能用肢體動作、律動感應(yīng)節(jié)奏。

2、學(xué)習(xí)圓圈舞交換伴侶的舞蹈形式。

3、激發(fā)幼兒更主動，更樂觀的參加嬉戲，體驗與同伴嬉戲的歡樂。

活動重點：

幼兒樂觀參加嬉戲，大膽用律動感應(yīng)節(jié)奏。

活動難點：

幼兒跟音樂跳單圈舞交換伴侶環(huán)節(jié)。

活動預(yù)備：物質(zhì)預(yù)備：音樂、右手戴手環(huán)2、閱歷預(yù)備：幼兒以前玩過單圈舞。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入，引入課題。

今日，我們要去參與舞會，遇到了好多好多的好伴侶，我們需要找個伴侶一起跳舞。聽！誰在叫我？回頭看一看，第一個伴侶，握握手不是你。其次個伴侶握握手，似乎不是你。那他有沒有找到真伴侶跟他一起跳舞呢？我們來聽一聽。

二、感受觀賞樂曲，了解作品主題。老師分步驟做動作

（一）敘述基本幼兒獨自動作：老師跟音樂邊敘述邊做動作，引導(dǎo)幼兒了解故事情景。走走走，打招呼！走走走，遠遠地打招呼?。ㄖ貜?fù)三遍）聽、聽，抓緊回頭看一看，握握手，不是你。握握手，不是你（把手藏到背后），認真看一看，認真看一看，我猜立刻就是你。嗚（雙手繞圈，然后做與伴侶擊掌的動作。）

2、提問回憶動作。

老師提問：剛剛有沒有找到好伴侶一起跳舞？參與舞會的路上有些什么好玩的故事發(fā)生？

回憶打招呼動作，有近處的伴侶打招呼和遠處的伴侶打招呼的動作。聽的動作、找伴侶握手的動作、看的動作、找到伴侶的動作。老師和幼兒聽音樂感受音樂旋律，用動作感受節(jié)奏。師："第三次找到了嗎？那我們一起跟音樂來玩一次吧！'

（二）敘述幼兒合作動作：

1、與幼兒握手，引出手環(huán)，變換舞蹈空間位置,站著跳。

師："手環(huán)是參與舞會的標志，握手時用有手環(huán)的那只手。在自己的椅子前面站著跳，看看站著跳和坐著跳有什么不同呢？'

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向前走的動作，交替步。

提問：發(fā)覺了什么？

請個別幼兒示范。

3、嘗試在圓圈上跳舞，有手環(huán)的那只手在圈外。

三、引導(dǎo)幼兒豐富動作，請小動物也來參與舞會。

1、加入不同的動物造型，替換打招呼的動作，再次做律動。

2、小結(jié)幼兒表現(xiàn)，強調(diào)往前走不回頭的要領(lǐng)。

四、活動延長，我們回去以后教教其他的好伴侶吧！在音樂中組織幼兒離場。

這是幼兒園大班律動《我們一起跳個舞》公開課視頻教案配樂，包含公開課視頻+教案+配樂。活動預(yù)備：物質(zhì)預(yù)備