中班家園半日活動方案

3/3中班家園半日活動方案中三班家園半日活動方案

一、晨間接待：

1、能主動、有禮貌地向老師問早。

2、能整理自己的物品并放在指定位置，并積極參加晨間活動。

二、晨間活動

戶外自選游戲：

活動（一）：跳竹竿

活動目標(biāo)

1、訓(xùn)練幼兒腰部和腿部的控制力，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力。

2、通過游戲，培養(yǎng)幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性及遵守紀(jì)律的良好品德?；顒樱ǘ禾唠ψ訄?zhí)教：錢老師

活動目標(biāo)

1、經(jīng)過反復(fù)游戲練習(xí)，使幼兒形成正確動作技能。

2、提高身體的靈敏協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒下肢肌肉發(fā)展。

活動（三）：玩彩虹傘

發(fā)展幼兒的反應(yīng)速度，動作速度以及靈活性。

戶外集體游戲：狡猾的狐貍

練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散的追逐跑，提高奔跑和躲閃的能力。

三、早操

內(nèi)容：韻律操、徒手操、筷子操《天天都笑》

要求：能快速排隊。做操時精神飽滿，注意力集中，眼睛看老師，動作合拍有力。

四、點(diǎn)心、晨間談話：

1、幼兒能安靜、有秩序地進(jìn)衛(wèi)生間小便、洗手。

2、晨間談話《美麗的春天》：幼兒能說說自己觀察到的春天的美麗。

五、教學(xué)活動

活動一：繪本閱讀《鼠小弟的背心》

活動目標(biāo)：

1、根據(jù)教師提供的線索想象故事情節(jié)

2、享受故事帶來的快樂，幽默，感受與同伴分享的快樂。

活動準(zhǔn)備：

繪本《鼠小弟的小背心》、繪本PPT

活動過程：

一、談話激趣

——謎語：尖嘴小胡子，唱歌吱吱吱，賊頭又賊腦，到處偷油吃（老

鼠）

——你們喜歡老鼠嗎？為什么？

——今天老師帶來的書上也有一只小老鼠，它很干凈，也不偷東西。

它還有一個好聽的名字，鼠小弟。我們一起叫他的名字吧。（出示

封面）你們看他身上穿著一件什么樣的衣服？出現(xiàn)故事名字《鼠小

弟的小背心》。

二、PPT閱讀欣賞

圖1：這件小背心是鼠小弟的媽媽用毛線給他織的，不大不小正合

適。你覺得鼠小弟喜歡他的小背心嗎？從哪里看出來的？

圖2：來了一只鴨子，鴨子說：“小背心真漂亮，讓我穿穿吧！”如果你是鼠小弟，你會答應(yīng)嗎？你們都有自己的想法，我們來看看鼠小弟怎么說。

圖3：鼠小弟點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“嗯?！彼研”承拿撓聛斫o了鴨子，自己走了。

圖4：鴨子穿上了小背心，說：“有點(diǎn)緊，不過還挺好看吧？”你們覺得好看嗎？為什么？

圖5：這時猴子來了，他說：“小背心真漂亮，讓我穿穿吧！”如果你是鴨子，你會答應(yīng)嗎？鴨子點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯?！彼研”承拿撓聛斫o了猴子。

圖6：猴子穿上小背心，你們猜會好看嗎？會是什么樣子？誰能給我們學(xué)一學(xué)猴子穿上小背心的樣子。

猴子被嘞得齜著牙，毛都豎起來了，可他還說：“有點(diǎn)緊，不過還挺好看吧？”

圖7：接下來又會有誰來呢？它是誰？（海獅）它會說些什么呢？我們一起來念念吧：“小背心真漂亮，讓我穿穿吧！”猴子點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯?！弊屑?xì)看看，現(xiàn)在小背心有什么變化了？

圖8：你們猜還會有誰來。獅子看見海獅身上的小背心，說：（幼兒接）

圖9：獅子穿上小背心感覺舒服嗎？可是他卻說：“有點(diǎn)緊，不過還挺好看吧？”

圖10~12：請幼兒講述內(nèi)容。

圖13：咦，大象穿上小背心了嗎？我怎么沒看到呢？小背心變成什么樣子了？可是大象卻說：“有點(diǎn)緊，不過還挺好看吧？”

圖14：鼠小弟回來了，你們猜他看到自己的小背心變成這個樣子會怎么樣？看他驚訝地跳了起來，眼珠子都差點(diǎn)飛出去：“??！我的小背心怎么變成這樣了？”小朋友告訴他吧。（出示組合圖，一個比一個大的動物）

圖15：鼠小弟只好穿上變形了的小背心，你看，小背心拖在地上老長老長，鼠小弟低著頭，難過極了。你們猜鼠小弟現(xiàn)在會想什么？

是不是后悔把背心借給鴨子了？

圖16：你們看，鼠小弟在干什么？他的秋千是什么做的？現(xiàn)在他還傷心后悔嗎？弄壞了的小背心雖然不能穿了，可還是給他帶來了快樂。

三、總結(jié)回顧

——在這個故事中，只有鼠小弟與別人分享東西嗎？是呀，故事中的每一個小動物都會與別人分享東西呢！小動物們就是用這樣一件漂亮、神奇的小背心傳遞快樂。這就是鼠小弟的小背心的故事。

——我們班也有很多像鼠小弟一樣的孩子，他們和好朋友分享好吃的食物、有趣的圖書、好玩的玩具，給別人帶來快樂，自己也會快樂。

活動二：親子制作：肥皂盒變變變

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)根據(jù)肥皂盒的外部特征大膽想象，創(chuàng)作出各種不同的作品。

2、會和爸爸或媽媽分工合作共同制作。

3、體驗親子共同制作的快樂。

活動準(zhǔn)備：

肥皂盒，課件、示范作品等

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、出示肥皂盒，引導(dǎo)幼兒觀察

師：小朋友們今天都從家里帶來了各種各樣的肥皂盒，請你仔細(xì)看看，你的肥皂盒可以做什么？

引導(dǎo)幼兒從不同的角度觀察肥皂盒，發(fā)揮聯(lián)想，和媽媽一起想想準(zhǔn)備用肥皂盒做出什么。

二、幼兒操作

師：小朋友們想到了許許多多的東西，老師也收集了許多有趣的圖片，我們一起來看一看吧。

（出示課件）

一個肥皂盒，通過我們的想象可以把它變成許多其他的東西，請小朋友們和爸爸媽媽一起動手把肥皂盒重新打