幼兒園小班閱讀活動(dòng)《鴨子騎車記》教案

小班閱讀活動(dòng)：鴨子騎車記一、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及實(shí)施策略：《鴨子騎車記》是一本充滿童趣的圖畫書，講了一只鴨子騎車的故事，剛開始動(dòng)物們都覺得鴨子很瘋狂，但鴨子不受朋友們的影響,堅(jiān)持做自己，最后吸引所有動(dòng)物都和他一起騎車的故事，故事內(nèi)容有趣易懂，重復(fù)性情節(jié)較多，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)比較容易理解?！吨改稀分兄赋觯骸耙o幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的語(yǔ)言交流環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)小班幼兒喜歡色彩濃重的畫面，能夠理解簡(jiǎn)單的對(duì)話內(nèi)容，但是在表達(dá)方面有所困難，因此在活動(dòng)中，我利用圖片提示、關(guān)鍵中斷等方式引導(dǎo)幼兒理解故事的內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事對(duì)話，懂得我們只要我們對(duì)自己充滿自信，朝著夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的努力，就一定能享受成功的喜悅。鑒于以上分析，結(jié)合當(dāng)前幼兒年齡特點(diǎn)，我活動(dòng)中采用以下教學(xué)策略:（一）啟發(fā)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒大膽猜想。出示圖片引發(fā)幼兒思考，教師梳理問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)，并能清楚的表達(dá)自己的想法，梳理故事情節(jié)。（二）直觀展示，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。小班幼兒的思維以直觀形象為主，在活動(dòng)過(guò)程中我將圖畫書以課件和圖片的形式展示，幫助幼兒理解故事內(nèi)容?！猏活動(dòng)目標(biāo):.觀察畫面，理解故事，了解動(dòng)物們對(duì)鴨子騎車的不同想法。（重點(diǎn)）.仔細(xì)觀察畫面，學(xué)說(shuō)故事對(duì)話，能簡(jiǎn)單復(fù)述故事情節(jié)。（難點(diǎn)）.積極參加討論并表達(dá)自己的想法，感受鴨子的勇氣與信心。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片四、活動(dòng)過(guò)程：一、封面解讀，捕捉線索，引出故事主人公。提問(wèn)：今天我們來(lái)讀一本有趣的圖畫書，首先我們看一看這個(gè)故事發(fā)生在哪里？一只鴨子看到自行車，他想干什么呢？他的想法能實(shí)現(xiàn)嗎？小結(jié)：畫面中有自行車、房子和奶牛，可能發(fā)生在農(nóng)場(chǎng)，這只小鴨子想要騎自行車，這個(gè)想法簡(jiǎn)直太瘋狂了，我們一起來(lái)看看，能成功嗎？二、教師導(dǎo)讀，理解故事，豐富認(rèn)知。1.講述圖片1-2,激發(fā)幼兒的參與興趣。提問(wèn)：鴨子遇到了誰(shuí)？母牛贊同鴨子的想法嗎？她用了一個(gè)什么詞語(yǔ)？（愚蠢）什么意思？小結(jié)：是啊，母牛嘲笑鴨子騎車是個(gè)愚蠢的想法。鴨子聽到母牛這么嘲笑他，他因此而放棄騎車了嗎？你聽到鴨子是怎么鼓勵(lì)自己的？鴨子對(duì)自己說(shuō)什么？（我行，我行，我一定行）定行！"。三、自主閱讀圖書，感受小動(dòng)物們對(duì)鴨子騎車的不同想法。.提問(wèn)：在接下來(lái)的路上鴨子又會(huì)遇到哪些動(dòng)物？這些動(dòng)物是怎樣看待鴨子騎車這件新鮮事？它們會(huì)對(duì)鴨子說(shuō)什么呢？.幼兒自主觀察畫面，自由交流，教師巡回觀察指導(dǎo)。四、集體分析故事情節(jié)，進(jìn)一步理解故事。.提問(wèn)：鴨子都遇到了誰(shuí)？(集體說(shuō)，出示畫面)它們之間可能在說(shuō)些什么呢？.分析畫面(1)馬看到鴨子騎車，他會(huì)對(duì)鴨子說(shuō)什么呢？看看馬是什么表情？這個(gè)表情是什么意思？你能學(xué)一學(xué)嗎？馬為什么會(huì)瞧不起鴨子呢？小結(jié)：馬瞧不起鴨子說(shuō)：你還是沒我快，鴨子！鴨子聽到馬瞧不起他，他會(huì)放棄騎車嗎？鴨子會(huì)怎么鼓勵(lì)自己？小結(jié)：鴨子才沒有因?yàn)轳R的瞧不起而放棄騎車，它越騎越快，越騎越快！我們?yōu)轼喿迂Q起大拇指。(2)出示遇到母雞的圖片。提問(wèn)：猜猜，母雞對(duì)鴨子說(shuō)了什么？你們是怎樣知道的？母雞看到鴨子騎車那么快，她心里是什么感覺？母雞她為什么這么擔(dān)心這么害怕？一起來(lái)學(xué)一學(xué)母雞擔(dān)心、害怕鴨子說(shuō)的話。己并且不斷地鼓勵(lì)自己，鴨子騎車可真不容易。我們一起為鴨子加加油，鼓勵(lì)鼓勵(lì)鴨子（鴨子，你行，你行，你一定行！）（3）出示遇到老鼠的畫面。提問(wèn)：你從哪里看出來(lái)鴨子騎車的技術(shù)越來(lái)越好，越來(lái)越棒了？（他的翅膀離開了車吧，兩腿離開踏板翹了起來(lái)！）小結(jié)：你們也來(lái)學(xué)一學(xué)鴨子這么棒的汽車技術(shù)，這可是騎車運(yùn)動(dòng)的最高境界了，看來(lái)你們個(gè)個(gè)都是騎車的高手啊！三、教師結(jié)合圖片完整講述故事，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。1.提問(wèn)：鴨子在路上都遇到了誰(shuí)？順序是什么樣的？他們都對(duì)鴨子說(shuō)了什么？小結(jié)：遇到了母牛、綿羊、狗、貓、馬、母雞、山羊、豬和老鼠，剛開始他們