廣西欽州市2022學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷

PAGE44欽州市2022年秋季學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)高一語(yǔ)文注意：1本試卷滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)間為150分鐘，請(qǐng)掌握好時(shí)間。2務(wù)必接高考要求用黑色墨水水性筆或鋼筆答題。3答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、考號(hào)等填寫(xiě)在答題卡上，認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。4請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域（黑色線(xiàn)框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效，考試結(jié)束后只交答題卡。5保持答題卡卡面清潔，不折疊，不破損。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成各題?！帮w花令”本是中國(guó)古代一種喝酒時(shí)用來(lái)罰酒助興的酒令。不過(guò)，它比“五魁首，六六六”之類(lèi)的民間酒令高難多了，沒(méi)有詩(shī)詞基礎(chǔ)的人根本玩不轉(zhuǎn)它。追根溯源，“飛花”一詞出自唐代詩(shī)人韓翃《寒食》詩(shī)中“春城無(wú)處不飛花”一句。最基本的飛花令詩(shī)句中必須含有“花”字，而且對(duì)“花”字出現(xiàn)的位置同樣有著嚴(yán)格的要求。例如：花開(kāi)堪折直須折，第一字是花；落花人獨(dú)立，第二字是花；感時(shí)花濺淚，第三字是花…以此類(lèi)推。這些詩(shī)人可背誦前人詩(shī)句，也可現(xiàn)場(chǎng)吟作。行令人一個(gè)接一個(gè)，當(dāng)作不出詩(shī)、背不出詩(shī)或作錯(cuò)、背錯(cuò)時(shí)，由酒令官命其喝酒。此外，還有另外一種行令方法：行“飛花令”時(shí)，詩(shī)句中第幾個(gè)字為“花”，即按一定順序由第幾個(gè)人喝酒。酒令的歷史由來(lái)已久。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的飲酒風(fēng)俗，就有所謂的“當(dāng)是歌詩(shī)”“即席作歌”。從射禮轉(zhuǎn)化而成的投壺游戲，實(shí)際上就是一種酒令。由此形成的“投壺令”，一直延續(xù)到明清時(shí)代。到了秦漢之間，承襲前人遺風(fēng)，文人們亦在席間聯(lián)句，名之日“即席唱和”，用之日久，作為游戲的酒令也就產(chǎn)生了?！熬屏睢币辉~，最早見(jiàn)于《后漢書(shū)·賈逵傳》（賈遵）嘗作詩(shī)，頌、誄、連珠、酒令凡九篇?！边@里提到的酒令，即是行令的令辭。魏晉時(shí)，文人雅士整日間飲酒作樂(lè)，清談老莊，游心翰墨，作流觴曲水之舉。這種有如陽(yáng)春白雪的高雅酒令，已不僅是一種罰酒手段，更因作詩(shī)這種高逸雅事的參與而不同凡響。最著名的一次“流觴曲水”，當(dāng)時(shí)，王羲之與眾人所作詩(shī)篇，薈萃成名傳千古的《蘭亭集序》。唐宋時(shí)，酒令又得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，大詩(shī)人如孟浩然、王維、元稹、李商隱、杜牧、皇甫松等，為我們留下了大量描寫(xiě)飲酒行令的詩(shī)篇，為酒令文化增添了浪漫色彩。中國(guó)歷史上的酒令雖五花八門(mén)，品類(lèi)繁多，但大致可分為雅令和通令兩大類(lèi)，其中又以雅令最受歡迎。行雅令時(shí)，必須能引經(jīng)據(jù)典，當(dāng)場(chǎng)構(gòu)思，即席應(yīng)對(duì)，這就要求行令者既要有文采和才華，又要敏捷和機(jī)智，所以它是酒令中最能展示飲者才思的項(xiàng)目。例如，宋人《苕溪漁隱叢話(huà)》中記載，唐朝使臣出使高麗，宴飲當(dāng)中，高麗有一人行酒令曰：“張良與項(xiàng)羽爭(zhēng)一傘，良日‘涼傘’，羽日‘雨傘’?！碧剖辜聪瘧?yīng)對(duì)曰：“許由與晁錯(cuò)爭(zhēng)一瓢，由曰“油葫蘆”，錯(cuò)曰‘醋葫蘆’”。此令中名對(duì)名，物對(duì)物，唐朝使臣應(yīng)對(duì)得體，同時(shí)也可以看出高麗人對(duì)中國(guó)文化之熟識(shí)。雅令中最文的還要算詩(shī)酒令，這是文人墨客把酒令與詩(shī)結(jié)合在一起的一種文字游戲。好的酒今不但令人賞心說(shuō)目，也能道出行令人的心境。明朝國(guó)子監(jiān)祭酒陳詢(xún)因得罪權(quán)貴被貶謫，同僚為他送行，酒至微醺，行令是必不可少的游戲。陳詢(xún)說(shuō)：“轟字三個(gè)車(chē)，余斗字成鐘，車(chē)車(chē)車(chē)，遠(yuǎn)上寒山石徑斜。”朋友對(duì)：“品字三個(gè)口，水面字成酒，口口口，勸君更盡一杯酒?！标愒?xún)又答：“矗字三個(gè)直，黑出學(xué)成黜，直直直，焉往而不三黜?！比松б饽凰岢?，但能和同道之人借酒切磋，也算是苦中作樂(lè)，有所安慰吧！毋庸諱言，酒令是我國(guó)古代流傳至今的酒文化中一朵別有風(fēng)姿的奇葩，是勸酒行為的文明化和藝術(shù)化，可稱(chēng)為酒席間的“筆會(huì)”。自然，為健康計(jì)，飲酒還是不醉為佳，不過(guò)這就是另外的主旨了。（選自張夢(mèng)澤（“飛花令”與中國(guó)古代酒令文化》，有刪節(jié)）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A“飛花令”是古人行酒令時(shí)的一種文字游戲，始于唐代，比民間酒令高難，屬于雅令。B行飛花令的時(shí)候可以選用詩(shī)、詞、曲。行令規(guī)則不盡相同，只要有“花”就行。C雅令最能展示才思，參與者既要當(dāng)場(chǎng)構(gòu)思，還要具備深厚的文學(xué)功力和機(jī)敏的反應(yīng)能力。D中國(guó)歷史上的酒令五花八門(mén)，品類(lèi)多，可將其分為雅令和通令兩類(lèi)，而雅令最受歡迎。2下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是（）A因?yàn)椤帮w花令”對(duì)行令者的詩(shī)詞基礎(chǔ)有要求，可以體現(xiàn)行令者的高雅品質(zhì)，所以這種酒令深受文人墨客們喜愛(ài)。B“花開(kāi)堪折直須折，第一字是花；落花人獨(dú)立，第二字是花；感時(shí)花濺淚，第三字是花……”體現(xiàn)了行“飛花令”的要求嚴(yán)格。C《蘭亭集序》說(shuō)明高雅的酒令不是一種罰酒手段，而是一種不同凡響的高逸雅事。D詩(shī)酒令是文人墨客把酒令與詩(shī)結(jié)合在一起玩的文字游戲，表現(xiàn)了文人墨客喝酒時(shí)的快樂(lè)心情。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A酒令是宴席上助興取樂(lè)的游戲，源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的射禮，到唐宋時(shí)得到長(zhǎng)足的發(fā)展，延續(xù)到明清時(shí)代。B《紅樓夢(mèng)》中第四十回寫(xiě)到鴛鴦做令官，喝酒行令的情景，描寫(xiě)了清代上層社會(huì)喝酒行令的風(fēng)貌，他們行的是雅令。C唐朝使臣與高麗人行酒令一事，表明高麗人對(duì)中國(guó)酒令文化很了解，也表明了兩國(guó)文化的一致性。D酒令使中華文化入于酒，是文明化和藝術(shù)化了的勸酒行為，可稱(chēng)得上酒席間的“筆會(huì)”。【答案】【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類(lèi)題目，首先要審題，明確題干的要求，如本題“下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是”，要求選出的是“不正確的一項(xiàng)是”，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。選項(xiàng)“可將其分為雅令和通令兩類(lèi)”錯(cuò)誤，,原文是“大致可分為兩大類(lèi)”，過(guò)于絕對(duì)。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類(lèi)題目首先要速讀題干，明確對(duì)象及要求，然后瀏覽選項(xiàng)，之后到文中找到選項(xiàng)所在的位置，并將選項(xiàng)與其進(jìn)行比較，這類(lèi)題目編題者會(huì)故意曲解文意或以偏概全，特別要關(guān)注句中限制性的副詞。A選項(xiàng)強(qiáng)加因果。C選項(xiàng)項(xiàng)混淆是非，“高雅的酒令不是一種罰酒手段”錯(cuò)誤，原文第三段“高雅酒令不僅是一種罰酒手段”。D項(xiàng)、以偏概全，“表現(xiàn)了文人墨客喝酒時(shí)的快樂(lè)心情。”不準(zhǔn)確，原文第五段“好的酒令能道岀行令人的心境”可知還可以“道出行令人的心境”。故選B。【3題詳解】本題考查學(xué)生理解概括文本信息的能力。解答此類(lèi)題目，應(yīng)先明確題干的提問(wèn)方式，然后瀏覽選項(xiàng)，到文中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行比對(duì)，設(shè)題的誤區(qū)如下：因果關(guān)系不當(dāng)、于文無(wú)據(jù)、以偏概全、說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化、變未然為已然。C選項(xiàng)，“也表明兩國(guó)文化的一致性”于文中無(wú)依據(jù)。故選C。【點(diǎn)睛】解答此題時(shí)要在原文中找對(duì)應(yīng)句。先在選項(xiàng)中選定需要“定位”的關(guān)鍵詞語(yǔ)，依據(jù)選定的“關(guān)鍵詞”尋找、確定選項(xiàng)在原文中的對(duì)應(yīng)句。然后首先將題干與選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比，看題干問(wèn)的是什么，選項(xiàng)回答的是什么，看看是不是考查答非所問(wèn)類(lèi)試題。如果題干中出現(xiàn)“不屬于”“不能說(shuō)明”這類(lèi)詞，考查的就是這類(lèi)題；如果題干中僅出現(xiàn)“不符合原文意思（理解不正確）的一項(xiàng)是”，則可以不考慮此步驟。其次將選項(xiàng)與對(duì)應(yīng)句進(jìn)行比較，比較選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)句時(shí)，應(yīng)找到二者表述存在差異的地方，符合原文意思的是正確選項(xiàng)，否則是錯(cuò)誤選項(xiàng)。最后選項(xiàng)與選項(xiàng)進(jìn)行比較，選出錯(cuò)誤或者最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成各題。羊群中的一只雁艾平①它雖然不幸，沒(méi)能誕生在父母的羽翼之下，但是萬(wàn)幸，它誕生于一個(gè)草原母親的手掌中。它不知道自己是一只雁。②它的旁邊是一群來(lái)自春天的小羊羔，它們的母親被放牧到遠(yuǎn)處覓食鮮嫩的牧草去了。它們吃奶，也和它一樣，以為葛根阿媽就是它們的母親。所以草原上有了一幅移動(dòng)的畫(huà)--葛根阿媽那紫色的身影后面，跟著一群雪球般滾動(dòng)的小羊羔，還有一只淺褐色的小鴻雁。③它不知道自己是一只雁，自己從哪里來(lái)。④葛根阿媽說(shuō)起小雁的來(lái)歷，太陽(yáng)就會(huì)從她眼角的皺紋里看見(jiàn)亮晶晶的眼淚。⑤呼倫貝爾大草原，碧水回環(huán)，芳草萋萋。雁群從遙遠(yuǎn)的南方飛來(lái)，在蘆葦叢中做窩孵化，然后教練它們的孩子滑翔試飛。到了秋高氣爽的時(shí)節(jié)，雛雁長(zhǎng)大，它們一起飛向溫暖的南方。⑥每天早上一推開(kāi)蒙古包的門(mén)，阿媽就看到羊群云朵一樣在草地上飄動(dòng)，湖里布滿(mǎn)奶牛的倒影，數(shù)不清的水鳥(niǎo)在蘆葦中翩躚起落，鴻雁和天鵝走到岸邊，旁若無(wú)人地穿過(guò)林立的馬腿與牛腿，享受太陽(yáng)的撫慰。⑦阿媽把雙手放在耳朵后面擋住風(fēng)的呼嘯，那湖中的鳥(niǎo)鳴頃刻變得雨點(diǎn)一般清晰嘹亮。阿媽不但能分辨出各種鳥(niǎo)的聲音，還能聽(tīng)出偷蛋的草孤貍，遇到了雁爸雁媽的猛烈反擊。阿媽最擔(dān)心的是狗魚(yú)，它會(huì)像潛水艇那樣沖到蘆葦根下，把雁窩頂翻，吞食蛋殼和胚胎。她若發(fā)現(xiàn)狗魚(yú)撼動(dòng)蘆葦，就會(huì)趴在馬背上泅過(guò)去，用套馬桿攪動(dòng)湖水，狡猾的狗魚(yú)一轉(zhuǎn)眼就逃了。⑧阿媽?zhuān)菰哪赣H，她卻沒(méi)有辦法對(duì)付那些被貪欲迷了心竅的偷蛋人。那一天，阿媽聽(tīng)得一聲聲叫得好不凄厲。原來(lái)有人正從雁巢里掏蛋，孵卵的大雁被推到一旁，那白晃晃的雁蛋給篩網(wǎng)兜住，被粗野地遞到輪胎船上，有的開(kāi)裂，有的流出了蛋黃，幾只剛出殼的雛雁被裹挾到水中。阿媽急瘋了，她翻身上馬，泅渡到輪胎船邊，大聲喊著：“你們壞啊，你們這么壞啊……”船上的人根本不理阿媽這個(gè)茬兒，阿媽不得已橫馬攔船，船上的偷蛋人一桶水潑在馬頭上。馬怕主人落水，緊閉著眼睛不敢動(dòng)，裝滿(mǎn)雁蛋的輪胎船借機(jī)靠岸，把幾筐雁蛋裝上汽車(chē)，開(kāi)走了，十多只大雁追著遠(yuǎn)去的汽車(chē)飛，天上地下都是哭聲。⑨阿媽上岸，看見(jiàn)滿(mǎn)地都是破碎的蛋殼，很多里面已經(jīng)有了血胎。她細(xì)細(xì)查看，發(fā)現(xiàn)了一只沾滿(mǎn)了羽毛的蛋沒(méi)有破碎，似乎有一絲絲血脈在律動(dòng)，其中分明孕育著一個(gè)鮮活的小生命！這可怎么辦阿媽把這個(gè)雁蛋放在蒙古袍的胸襟里暖著，一夜未眠。她想把這個(gè)雁蛋送進(jìn)某個(gè)雁窩里，誰(shuí)知第二天早上，阿媽捧著這顆雁蛋來(lái)到湖邊時(shí)，追蛋的雁群雖然已經(jīng)回來(lái)，卻變成了殘敗的落葉，一片片漂浮在水面上，肚子又鼓又硬，雙目圓睜。濕地里的夏天猶如結(jié)冰的深秋一般寂靜，只剩下幾只水雉和野鴨在弱弱地叫著。⑩阿媽在蒙古包的毯子上用干草做了一個(gè)窩，又蓋上了一件又輕又暖的羽絨服，雛雁在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上誕生了，它來(lái)到了一雙輕輕捧著的手掌里，那手掌芳香溫暖。?從春到夏，小雁長(zhǎng)高了，肩上油汪汪的羽毛，竟長(zhǎng)成了草莖般挺立的雁翎。那天，阿媽沖著河流一揚(yáng)手，小雁果然像一只雁那樣張開(kāi)了翅膀，可是又很快又像一只耗盡電池的玩具飛機(jī)跌落下來(lái)。阿媽把它放在蒙古包頂上，推著它往下飛，它嚇得咕咕叫，一動(dòng)也不動(dòng)。?秋天了，有一隊(duì)大雁正飛過(guò)，一齊發(fā)出低低的叫聲，它竟然忽地一下，飛上了平常要阿媽舉著才能上去的蒙古包，沖著天上的雁隊(duì)又是扇翅膀，又是伸直了脖子大聲叫。不一會(huì)兒，從中落下來(lái)兩只健壯的雁。阿媽趕忙躲進(jìn)牛糞垛的影子里，恐怕驚擾了這天賜的良機(jī)。只見(jiàn)那兩只雁圍著這只雁轉(zhuǎn)了好幾圈，留下幾聲哀鳴便離開(kāi)了。?千里冰封的季節(jié)開(kāi)始了，終日哆哆嗦嗦、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的它，胡亂撲騰，一會(huì)兒推倒了奶捅，一會(huì)打碎了燈泡，還差一點(diǎn)被燒得紅通通的鐵爐子燙著，阿媽用軟皮繩把它拴在蒙古包的門(mén)邊上，它看到門(mén)外的天，是那樣蔚藍(lán)明亮，大概想象出那以往的自由，便一次次發(fā)起飛翔的沖擊，結(jié)果一次次被繩子拽回來(lái)。阿媽只好用羊毛剪子剪掉了雁翎。?蒙古包里終于安靜了。阿媽喂它的時(shí)候總是說(shuō)，吃好，喝好，你就能熬過(guò)這個(gè)冬天。（有刪節(jié)）4下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A文章開(kāi)篇寫(xiě)鴻雁“不知道自己是一只雁”，讓我們看到了鴻雁的悲涼命運(yùn)，也讓我們看到了阿媽拯救雁的高大光明。B第②段描寫(xiě)“草原上有了一幅移動(dòng)的畫(huà)”通過(guò)色彩的渲染，烘托草原上美麗和諧的氛圍，為文章主旨的表達(dá)作了鋪墊。C第⑤自然段運(yùn)用比喻和比擬的修辭，表現(xiàn)出草原的美麗和諧，與下文“狗魚(yú)”及“偷蛋人”盜取雁蛋的畫(huà)面形成鮮明對(duì)比。D小雁的命運(yùn)讓人嘆息，“熬過(guò)這個(gè)冬天”，一個(gè)“熬”表明小雁生不如死的狀態(tài)，即使“熬過(guò)”，也失去了生命的意義。5請(qǐng)概括阿媽的形象特點(diǎn)，并加以分析。6文章詳寫(xiě)阿媽略寫(xiě)小雁，為什么不以“阿媽”為標(biāo)題，而以“羊群中的一只雁”為標(biāo)題【答案】①熱愛(ài)草原。阿媽生活在草原上，悉心喂養(yǎng)草原上的羊、雁，有“草原的母親”之稱(chēng)。②仁慈寬厚。悉心喂養(yǎng)草原上的羊、小雁等小動(dòng)物，以母親的慈愛(ài)對(duì)待草原上的生靈，守護(hù)弱??；③勇敢。勇斗草原上貪婪之人。6文章以“羊群中的一只雁”為標(biāo)題頗具匠心。①量詞“群”與“只”形成數(shù)量上的反差，雁本善飛翔，卻與“羊群”同走，引起讀者興趣。②“雁”是貫穿全文的線(xiàn)索，“雁”是貫穿全文的線(xiàn)索，文章通過(guò)雁展現(xiàn)草原背后的故事。③深化主題。白色的羊群深褐色的鴻雁，表面上看是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，卻帶給讀者沉重思考，“鴻雁為何出現(xiàn)在羊群中”，物尚能容物，人呢呼吁人們放棄貪欲，讓草原真正成為萬(wàn)物的棲息地?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查分析鑒賞作品的內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力，解答這類(lèi)題目，首先要明確題干的選擇要求，如本題“下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是”，立足考查“內(nèi)容和藝術(shù)特色”，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。D選項(xiàng)“表明小雁生不如死的狀態(tài)”錯(cuò)，這里突出的是小雁的堅(jiān)強(qiáng)。故選D。【5題詳解】本題考查欣賞作品的形象的能力。解答此題時(shí)概括人物形象要從整體事件入手，要緊緊抓住構(gòu)成事件的故事情節(jié)，抓住每個(gè)情節(jié)中的核心細(xì)節(jié),進(jìn)一步完善人物形象。“她若發(fā)現(xiàn)狗魚(yú)撼動(dòng)蘆葦，就會(huì)趴在馬背上泅過(guò)去，用套馬桿攪動(dòng)湖水，狡猾的狗魚(yú)一轉(zhuǎn)眼就逃了。”表現(xiàn)了阿媽的仁慈寬厚?！鞍尲悲偭?，她翻身上馬，泅渡到輪胎船邊，大聲喊著：‘你們壞啊，你們這么壞啊……’船上的人根本不理阿媽這個(gè)茬兒，阿媽不得已橫馬攔船，船上的偷蛋人一桶水潑在馬頭上。”此句表現(xiàn)了阿媽的勇敢?！鞍尵涂吹窖蛉涸贫湟粯釉诓莸厣巷h動(dòng)，湖里布滿(mǎn)奶牛的倒影，數(shù)不清的水鳥(niǎo)在蘆葦中翩躚起落，鴻雁和天鵝走到岸邊，旁若無(wú)人地穿過(guò)林立的馬腿與牛腿，享受太陽(yáng)的撫慰?！睆倪@里可以感受到阿媽熱愛(ài)草原?！?題詳解】本題考查探究文章標(biāo)題的能力。解答時(shí)要思考標(biāo)題自身義表層含義和在文中的含義引申義、比喻義象征義等，思考標(biāo)題是否點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象的特點(diǎn)或?qū)懽鲀?nèi)容，是否表達(dá)作者的感情和態(tài)度，是否揭示文章的主旨或哲理，是否是文章的線(xiàn)索和結(jié)構(gòu)思路。從文章的結(jié)構(gòu)線(xiàn)索來(lái)說(shuō)，雁是文章的線(xiàn)索。從文章主旨來(lái)看，以雁為標(biāo)題，可以喚起人們對(duì)動(dòng)物的保護(hù)的意識(shí)。以雁為標(biāo)題可以引起讀者的閱讀興趣?！军c(diǎn)睛】有的作品的標(biāo)題,直接點(diǎn)出了作者所寫(xiě)作的對(duì)象。解答時(shí)要特別關(guān)注其對(duì)象的特點(diǎn),探究作者為何寫(xiě)這一對(duì)象。有的則在對(duì)象前添加了修飾性或者限制性詞語(yǔ),組成偏正結(jié)構(gòu)的標(biāo)題。解答時(shí),更要注意對(duì)象前面的修飾語(yǔ),同時(shí)結(jié)合文章內(nèi)容仔細(xì)揣摩其內(nèi)在的意蘊(yùn),明確作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。有些標(biāo)題是以句子為標(biāo)題的,它常常就是作者表達(dá)的主旨或揭示的哲理，在這些標(biāo)題中要特別注意表達(dá)感情的詞語(yǔ),這些詞語(yǔ)往往是作者對(duì)對(duì)象的主體特征或內(nèi)在感情的一種概括,要結(jié)合文章內(nèi)容準(zhǔn)確理解其含義（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：芯片又被稱(chēng)為微電路、微芯片、集成電路，主要是指內(nèi)含集成電路的硅片，體積很小，常常是計(jì)算機(jī)或其他電子設(shè)備的一部分，集成電路是使用半導(dǎo)體材料制成的，因而集成電路產(chǎn)業(yè)也被稱(chēng)為半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)在大部分電子產(chǎn)品如計(jì)算機(jī)，手機(jī)等都要采用半導(dǎo)體器件作為核心部件，數(shù)據(jù)顯示，2022年全球芯片銷(xiāo)售額為2994億美元，到2022年已高達(dá)3970億美元。芯片被譽(yù)為“現(xiàn)代工業(yè)糧食”，在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性地位，是物聯(lián)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新一代信息產(chǎn)業(yè)的基石，更是國(guó)防科技、國(guó)防安全的核心，其重要性不言而喻，在技術(shù)革新、資本驅(qū)動(dòng)和各國(guó)戰(zhàn)略的推動(dòng)下，芯片產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，隨著5G，物聯(lián)、人工智能等技術(shù)逐步成熱，未來(lái)集成電路產(chǎn)業(yè)將成為這些新技術(shù)領(lǐng)域的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，手機(jī)，電腦等終端產(chǎn)品也將會(huì)越來(lái)越智能，這將為產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)公司帶來(lái)戰(zhàn)略性機(jī)遇。芯片廣泛應(yīng)用在導(dǎo)航、航空、航天、雷達(dá)、導(dǎo)彈等多個(gè)軍事領(lǐng)域。芯片的性能和安全對(duì)于信息化裝備的作戰(zhàn)能力起著十分關(guān)鍵的作用?？紤]到軍工芯片的核心戰(zhàn)略地位和國(guó)防安全的需要，采用自主研發(fā)的國(guó)產(chǎn)芯片已成各國(guó)共識(shí)。（摘編自鐘會(huì)民《物聯(lián)資本論》）材料二：圖表1：2022年全球半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)地區(qū)分布情況圖表2：2022年IC設(shè)計(jì)銷(xiāo)售額占比（單位：%）

圖片前瞻產(chǎn)業(yè)研究院材料三：近期中興通訊被美國(guó)商務(wù)部制裁事件亦反映出我國(guó)在芯片領(lǐng)域的脆弱地位，推動(dòng)集成電路發(fā)展已經(jīng)上升至國(guó)家重中之重，芯片國(guó)產(chǎn)化率雖待提高。基于芯片產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及戰(zhàn)略地位，我國(guó)政府一直在不斷加大支持力度，《中國(guó)制造2025》講細(xì)地規(guī)劃了集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展重點(diǎn)、關(guān)鍵技術(shù)等，并將其列為“加快制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)”五大產(chǎn)業(yè)之首。我國(guó)政府不僅在政策層面大力支持，還在逐步擴(kuò)大國(guó)家集成電路固定資產(chǎn)投資規(guī)模，在政策、資本和市場(chǎng)需求牽引的支持下，國(guó)內(nèi)芯片產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，數(shù)據(jù)顯示，2022年中國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，集成電路設(shè)計(jì)占比為%，集成電路制造業(yè)占比為%，集成電路封裝占比%，已形成相對(duì)齊全的集成電路產(chǎn)業(yè)鏈，并實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)、制造、和封裝三個(gè)分支的首次大幅增長(zhǎng)。（摘編自來(lái)清輝的《國(guó)產(chǎn)芯片的發(fā)展前景和機(jī)遇》）材料四：在高端芯片領(lǐng)域，由于國(guó)內(nèi)產(chǎn)商尚未形成規(guī)模效應(yīng)余集群效應(yīng)，所以其生產(chǎn)仍以“代工”模式為主，曾經(jīng)，有這么一個(gè)段子在市場(chǎng)上盛傳；蘋(píng)果一“饑渴”，其他品牌的手機(jī)就得“挨餓”，因?yàn)楦叨诵酒墓?yīng)有限，所以芯片廠(chǎng)商在選擇客戶(hù)時(shí)，都是優(yōu)先選擇蘋(píng)果，而國(guó)產(chǎn)手機(jī)產(chǎn)商只能“稍等片刻”。SEMI數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)本土公司芯片需求與供應(yīng)額正精持續(xù)擴(kuò)大，2022年中國(guó)公司僅能滿(mǎn)足本土芯片需求的26%左右。美國(guó)擁有高端芯片核心技術(shù)的絕對(duì)控制權(quán)，產(chǎn)業(yè)保護(hù)政策越來(lái)越嚴(yán)，競(jìng)爭(zhēng)壁壘全越來(lái)越牢，“受制于人”的局面更加因擾中國(guó)的半導(dǎo)體及整機(jī)企業(yè)，而如今美國(guó)“芯片制裁令”的出現(xiàn)。使得“中國(guó)芯”國(guó)產(chǎn)化的呼聲再起，中興危機(jī)更激勵(lì)自主芯片產(chǎn)業(yè)的崛起。但是，一切還需從長(zhǎng)計(jì)議，一切進(jìn)步都還需積淀。接句話(huà)說(shuō)，2025年邁入制造強(qiáng)國(guó)的步子不能亂，“整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破、自主發(fā)展、開(kāi)放合作”的原則不能破。當(dāng)前中國(guó)的集成電路產(chǎn)業(yè)迎來(lái)歷史上最好的黃金機(jī)遇，但要抓住發(fā)展機(jī)遇，還有很多難題高親政克、首先是完善集成電路產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，重視我持集成電路設(shè)計(jì)業(yè)，設(shè)計(jì)是產(chǎn)業(yè)鏈的前感，免是面向應(yīng)用的最終環(huán)節(jié)；其次，注重培養(yǎng)和吸引人才，芯片行業(yè)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要有持生不斷的人才供應(yīng)；最后，需要對(duì)全業(yè)并購(gòu)重組提供指導(dǎo)和服務(wù)，并購(gòu)重組有利于加快我圖案成電路產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。（摘編自劉斌的《“芯芯”向榮的半導(dǎo)體行業(yè)》）7下列對(duì)材料二的理解和分析，不正確的項(xiàng)是（）A從2022年全球半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的分布來(lái)看，中國(guó)半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模遠(yuǎn)超美國(guó)。B目前，全球IC設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)以美國(guó)企業(yè)為主導(dǎo)，而中國(guó)是芯片設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)重要的參與者。設(shè)計(jì)企業(yè)只占了全球市場(chǎng)很少的份額，而日本似乎對(duì)IC設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)并不感興趣。D中國(guó)與美國(guó)相比，不管是半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)分布，還IC設(shè)計(jì)銷(xiāo)售額，中國(guó)都超過(guò)美國(guó)。8下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）A芯片是半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)最核心的基礎(chǔ)，芯片業(yè)對(duì)于軍事國(guó)防有重要意義，采用自主研發(fā)的國(guó)產(chǎn)芯片已成各國(guó)共識(shí)。B在國(guó)家大力倡導(dǎo)發(fā)展半導(dǎo)體的背景下，我國(guó)芯片產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，形成相對(duì)齊全的集成電路產(chǎn)業(yè)鏈，成為五大產(chǎn)業(yè)之首。C中國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)較為合理，設(shè)計(jì)、制造和封裝三個(gè)分支近幾年一直有較大增長(zhǎng)，如今中國(guó)已成為全球最大的半導(dǎo)體市場(chǎng)。D隨著中國(guó)本土公司芯片供應(yīng)額持續(xù)擴(kuò)大，“中國(guó)芯”產(chǎn)業(yè)崛起，中國(guó)的半導(dǎo)體及整機(jī)企業(yè)終于擺脫了“受制于人”的困境。9請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要概括我國(guó)研發(fā)“中國(guó)芯”的必要性?！敬鸢浮繐屨枷嚓P(guān)技術(shù)領(lǐng)域的制高點(diǎn)，為相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇。②堅(jiān)守核心戰(zhàn)略地位，推動(dòng)國(guó)防安全建設(shè)。③滿(mǎn)足本土芯片的需求，擺脫中國(guó)電子產(chǎn)業(yè)受制于人的困境，④加快我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展，助推中國(guó)加快邁入制造強(qiáng)國(guó)的步子?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類(lèi)題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，如“下列對(duì)材料二的理解和分析，不正確的項(xiàng)是”，要求選出“不正確的一項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行比對(duì)，做出判斷。D選項(xiàng)“中國(guó)都超過(guò)美國(guó)”錯(cuò)誤，由材料二圖表可知“中國(guó)IC設(shè)計(jì)銷(xiāo)售額不如美國(guó)”。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此題時(shí)要在原文中找對(duì)應(yīng)句。先在選項(xiàng)中選定需要“定位”的關(guān)鍵詞語(yǔ)，依據(jù)選定的“關(guān)鍵詞”尋找、確定選項(xiàng)在原文中的對(duì)應(yīng)句。然后將選項(xiàng)與對(duì)應(yīng)句進(jìn)行比較，比較選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)句時(shí)，應(yīng)找到二者表述存在差異的地方，符合原文意思的是正確選項(xiàng)，否則是錯(cuò)誤選項(xiàng)。B項(xiàng)“成為五大產(chǎn)業(yè)之首”錯(cuò),“成為五大產(chǎn)業(yè)之首”是《中國(guó)制造2025》的發(fā)展規(guī)劃。C項(xiàng),“一直有較大增長(zhǎng)”錯(cuò),原文“2022年,首次大幅增長(zhǎng)”。D項(xiàng)“中國(guó)的半導(dǎo)體及整機(jī)企業(yè)終于擺脫了“受制于人”的困境”錯(cuò)誤，原文“美國(guó)擁有高端芯片核心技術(shù)的絕對(duì)控制權(quán),產(chǎn)業(yè)保護(hù)政策越來(lái)越嚴(yán)，‘受制于人’的局面更加困擾中國(guó)的半導(dǎo)體及整機(jī)企業(yè)?！惫蔬xA。【9題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選和歸納能力。解答此類(lèi)題型，考生通讀所有材料，然后根據(jù)題目要求對(duì)材料進(jìn)行篩選整合。此題要求結(jié)合材料分析，“未來(lái)集成電路產(chǎn)業(yè)將成為這些新技術(shù)領(lǐng)域的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，手機(jī)，電腦等終端產(chǎn)品也將會(huì)越來(lái)越智能，這將為產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)公司帶來(lái)戰(zhàn)略性機(jī)遇?！睆拇司淇芍覈?guó)研發(fā)“中國(guó)芯”要搶占相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的制高點(diǎn)，為相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇。由“芯片的性能和安全對(duì)于信息化裝備的作戰(zhàn)能力起著十分關(guān)鍵的作用。考慮到軍工芯片的核心戰(zhàn)略地位和國(guó)防安全的需要，采用自主研發(fā)的國(guó)產(chǎn)芯片已成各國(guó)共識(shí)?！笨芍獔?jiān)守核心戰(zhàn)略地位，推動(dòng)國(guó)防安全建設(shè)?！懊绹?guó)擁有高端芯片核心技術(shù)的絕對(duì)控制權(quán)，產(chǎn)業(yè)保護(hù)政策越來(lái)越嚴(yán)，競(jìng)爭(zhēng)壁壘全越來(lái)越牢，‘受制于人’的局面更加因擾中國(guó)的半導(dǎo)體及整機(jī)企業(yè)，而如今美國(guó)‘芯片制裁令’的出現(xiàn)?！贝司湔f(shuō)明能滿(mǎn)足本土芯片的需求，擺脫中國(guó)電子產(chǎn)業(yè)受制于人的困境?！敖泳湓?huà)說(shuō)，2025年邁入制造強(qiáng)國(guó)的步子不能亂，‘整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破、自主發(fā)展、開(kāi)放合作’的原則不能破。”此句表明能加快我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展，助推中國(guó)加快邁入制造強(qiáng)國(guó)的步子?！军c(diǎn)睛】對(duì)文章內(nèi)容的篩選和歸納，首先瀏覽選項(xiàng)標(biāo)敏感點(diǎn)，敏感點(diǎn)就是題干要求的“內(nèi)容”“藝術(shù)特色”等。其次回歸原文找對(duì)應(yīng)句，根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容回歸原文尋找對(duì)應(yīng)句，篩選信息類(lèi)要注意是否改變了原文判斷，評(píng)價(jià)賞析類(lèi)的選項(xiàng)要特別關(guān)注標(biāo)注的敏感點(diǎn)是否有原文依據(jù)。最后排除定答案，根據(jù)“知識(shí)性錯(cuò)誤”優(yōu)先的原則，先將有“知識(shí)性錯(cuò)誤”的選項(xiàng)挑選出來(lái)，然后再考慮賞析不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，最后確定答案。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成各題?！炯住客ひ杂昝?，志喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書(shū)；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝敵，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。予至扶風(fēng)之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽(yáng)，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂(yōu)。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野，憂(yōu)者以喜，病者以愈，而吾亭適成。于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎”曰：“五日不雨則無(wú)麥?！薄笆詹挥昕珊酢痹唬骸笆詹挥陝t無(wú)禾。”“無(wú)麥無(wú)禾，歲且薦饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂(lè)于此亭，其可得耶今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。使吾與二三子得相與優(yōu)游以樂(lè)于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶”（蘇軾《喜雨亭記》節(jié)選）【乙】蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰：“何為其然也”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩(shī)乎西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎方其破荊州下江陵順流而東也舳艫千里旌旗蔽釃酒臨江橫槊賦詩(shī)固一世之雄也，而今安在哉況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”（蘇軾《赤壁賦》節(jié)選）10下列對(duì)文中畫(huà)橫線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A方其破荊州/下江陵/順流而東也/舳艫千里旌旗/蔽空釃酒/臨江橫槊賦詩(shī)固/一世之雄也B方其破荊州下/江陵順流而東也/舳艫千里旌旗/蔽空釃酒/臨江橫槊賦詩(shī)/固一世之雄也C方其破荊州下/江陵順流而東也/舳艫千里/旌旗蔽空釃酒/臨江橫槊賦詩(shī)固/一世之雄也D方其破荊州/下江陵/順流而東也/舳艫千里/旌旗蔽空/釃酒臨江/橫槊賦詩(shī)/固一世之雄也11下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A漢武，漢代帝王劉徹的年號(hào)。先秦至漢初無(wú)年號(hào)，漢武帝即位后首創(chuàng)年號(hào)。B岐山之陽(yáng)，說(shuō)的是岐山的北面。山之陽(yáng)指的是山的北面，水之陰指的是水的南面。C乙卯、甲子、丁卯指的是時(shí)間，六十甲子最古老的用途是紀(jì)年、紀(jì)月、紀(jì)日、紀(jì)時(shí)。D孟德，即曹操，孟德為曹操的字，古代人的名字由姓、氏、名、字、號(hào)五個(gè)部分組成。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A甲文古代逢到喜慶，便以之題名于事物，表示不忘。甲文中作者以“雨”題名亭子，也有這個(gè)意思。B甲文寫(xiě)作者到了扶風(fēng)第二年，開(kāi)始造官邸，在堂屋的北面修建亭子，在南面開(kāi)鑿池塘，引來(lái)流水，種上樹(shù)木，把它當(dāng)做休息的場(chǎng)所。C甲文中說(shuō)沒(méi)有收成，盜賊就會(huì)猖獗起來(lái)，這就需要很多監(jiān)獄，如果這樣，作者與客人想在這亭子上和百姓游玩享樂(lè)，也難做得到了。D乙文中寫(xiě)像曹操這樣的英雄人物也只是顯赫時(shí)，何況自己！作者借此感嘆自己生命的短暫，羨慕江水的長(zhǎng)流不息。13把文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎”（2）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿?！敬鸢浮浚?）于是我在亭子里開(kāi)辦酒宴，向客人勸酒并且告訴了這件事，問(wèn)他們道：“五天不下雨可以嗎”（2）何況我同你在江中和沙洲上捕魚(yú)打柴，以魚(yú)蝦為伴，以麋鹿為友。【解析】【10題詳解】本題考查文言文斷句能力。解答時(shí)抓住句子中的重要名詞和虛詞，根據(jù)其在句子文中充當(dāng)?shù)某煞趾驮诰渥又兴鸬降淖饔?，可以判斷出斷句的正確劃分；同時(shí)注意句子中對(duì)仗的地方，根據(jù)句式特點(diǎn)斷句是最簡(jiǎn)潔的方法。“下”是沿著長(zhǎng)江而下，所以“下”和“江”不能斷開(kāi)，所以“下”前斷句，排除選項(xiàng)BC，“旌旗”做“蔽空”的主語(yǔ)，不能斷開(kāi)，所以“旌旗”前斷句，排除選項(xiàng)A，故選D。句子翻譯：當(dāng)初他攻陷荊州，奪得江陵沿長(zhǎng)江順流東下,麾下的戰(zhàn)船首尾相連延綿千里,旗子將天空全都蔽住,面對(duì)大江斟酒,橫執(zhí)長(zhǎng)矛吟詩(shī),本來(lái)是當(dāng)世的一位英雄人物,【11題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱(chēng)謂、官職的變遷、建筑的名稱(chēng)、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱(chēng)、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。B選項(xiàng)“說(shuō)的是岐山的北面。山之陽(yáng)指的是山的北面”錯(cuò)誤，山之陽(yáng)是山的南面。故選B。【12題詳解】本題考查篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。選項(xiàng)內(nèi)容多是命題者對(duì)原文的概括、轉(zhuǎn)述和分析，所以首先要理解文意，通過(guò)對(duì)比法把選項(xiàng)與原文進(jìn)行細(xì)致的對(duì)比、分析，從中發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)與原文意思不一致的地方，進(jìn)而找出選項(xiàng)的干擾之處。C選項(xiàng)“這就需要很多監(jiān)獄”錯(cuò)誤，“獄訟繁興”指的是訴訟案件多。故選C。【13題詳解】此題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類(lèi)活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。賦分點(diǎn)：（1）舉酒：開(kāi)辦酒宴。屬：同“囑”’此處為“勸”。雨：名詞作動(dòng)詞，下雨。（2）漁樵：名詞用作動(dòng)詞，打魚(yú)砍柴。侶,、友：名詞的意動(dòng)用法，以……為侶，以……為友。【點(diǎn)睛】文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實(shí)。所謂“直譯”就是字字落實(shí)，不可憑大意去翻譯。所謂“字字落實(shí)”，就是在翻譯時(shí)，要將文言語(yǔ)句中的每個(gè)詞都落實(shí)到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求?！爸弊g為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達(dá)到“字字落實(shí)”這一基本要求的最佳方法?！爸弊g為主”是說(shuō)對(duì)于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語(yǔ)，可以采取直接翻譯的方式來(lái)進(jìn)行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達(dá)原文意蘊(yùn)的時(shí)候，酌情采用意譯作為輔助手段。文句通順是語(yǔ)言表達(dá)的一般要求，凡是語(yǔ)言表達(dá)都必須遵從?？忌欢ㄒB(yǎng)成推敲語(yǔ)句的習(xí)慣。翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)以后一定要讀一讀，看看是否通順、流暢。如果不通順、不流暢，就要對(duì)它進(jìn)行修改、潤(rùn)色，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行意譯。

翻譯甲：這座亭子用雨來(lái)命名，是為了紀(jì)念喜慶之事。古時(shí)候有了喜事就用它來(lái)命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子賞賜的稻禾便用“嘉禾”作為他文章的篇名；漢武帝得了寶鼎，便用“元鼎”稱(chēng)其年號(hào)；叔孫得臣打敗敵人僑如，便用僑如作為兒子的名字。他們的喜事大小不一樣，但表示不忘的意思卻是一樣的。我到扶風(fēng)的第二年,才開(kāi)始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開(kāi)鑿了一口池塘，引來(lái)流水，種上樹(shù)木，把它當(dāng)作休息的場(chǎng)所。這年春天在岐山的南面下了麥雨，占卜此事，認(rèn)為今年是個(gè)好年成。然而此后整整一個(gè)月沒(méi)有下雨，百姓才因此憂(yōu)慮起來(lái)。過(guò)了三個(gè)月，乙卯日天才下雨,甲子日又下雨，百姓們認(rèn)為下得還不夠;丁卯日又下了大雨,一連三天才停止。官吏們?cè)谠鹤永镆黄饝c賀，商人們?cè)诩猩弦黄鸪?農(nóng)夫們?cè)谝暗乩镆黄饸g笑，憂(yōu)愁的人因而高興，生病的人因而痊愈，而我的亭子也怡好造成了。于是開(kāi)酒宴于亭上，向客人勸酒并且告訴他們，問(wèn)他們道:“五天不下雨可以嗎”你們會(huì)回答說(shuō):“五天不下雨，就長(zhǎng)不成麥子了。”又問(wèn):“十天不下雨可以嗎”你們會(huì)回答說(shuō):“十不下雨就養(yǎng)不活稻子了。”沒(méi)有麥沒(méi)有稻，年成自然荒歉了,訴訟案件多了,而盜賊也猖獗起來(lái)。那么我與你們即使想在這亭子上游玩享樂(lè),難道可能做的到嗎現(xiàn)在上天不遺棄這里的百姓，剛有旱象便降下雨來(lái)，使我與你們能夠一起在這亭子上游玩賞樂(lè)的，都靠這雨的恩賜啊!這難道又能忘記的嗎”（蘇軾《喜雨亭記》節(jié)選）

乙：我的神色也愁慘起來(lái),整好衣襟坐端正,向客人問(wèn)道:"簫聲為什么這樣哀怨呢”客人回答：“‘月明星稀,烏鵲南飛’，這不是曹公孟德的詩(shī)么這里向西可以望到夏口，向東可以望到武昌，山河接壤連綿不絕，目力所及，一片郁郁蒼蒼。這不正是曹孟德被周瑜所困的地方么當(dāng)初他攻陷荊州，奪得江陵沿長(zhǎng)江順流東下,麾下的戰(zhàn)船首尾相連延綿千里,旗子將天空全都蔽住,面對(duì)大江斟酒,橫執(zhí)長(zhǎng)矛吟詩(shī),本來(lái)是當(dāng)世的一位英雄人物,然而現(xiàn)在又在哪里呢何況我與你在江中的小洲打漁砍柴,以魚(yú)蝦為侶,以麋鹿為友,在江上駕著這一葉小舟,舉起杯盞相互敬酒，如同蜉蝣置身于廣闊的天地中，像滄海中的一粒粟米那樣渺小。唉，哀嘆我們的一生只是短暫的片刻,不由羨墓長(zhǎng)江的沒(méi)有窮盡。想要攜同仙人攜手遨游各地,與明月相擁而永存世間。知道這些終究不能實(shí)現(xiàn)，只得將憾恨化為簫音,托寄在悲涼的風(fēng)中罷了?！保ㄌK軾《赤壁賦》節(jié)選）（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）閱讀下面這首詞，完成各題。漁歌子，荻花秋[五代]李殉①獲花秋，瀟湘夜，橘洲佳景如屏畫(huà)，碧煙中，明月下，小艇垂綸初罷。水為鄉(xiāng)，蓬作舍，魚(yú)羹稻飯常餐也，酒盈杯，書(shū)滿(mǎn)架，名利不將心掛，「注」①李殉：五代詞人，前蜀滅亡后，詞人不仕后蜀而“志在煙霞慕隱淪”，從蜀中乘船沿長(zhǎng)江東下，經(jīng)巫峽，入湖湘，在湖南、湖北一帶生活了一段時(shí)期，這首《漁歌子》便是作于此時(shí)期。14下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A本詞與毛澤東的《沁園春?長(zhǎng)沙）同樣是描寫(xiě)湘江秋景圖，但描寫(xiě)的景物內(nèi)容上不同，本詞寫(xiě)秋日湘江夜晚之景，毛詞寫(xiě)秋日湘江白天之景。B本詞與《沁園春?長(zhǎng)沙》的意境不同，選取的景物精致秀雅，江邊荻花、江上碧煙，天空明月，水面小艇，意境清朗明麗。C通過(guò)“漁歌子”這一詞牌，我們可知本詞敘寫(xiě)了江邊漁人的生活，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)期以水為鄉(xiāng)，以船為家的漁人清苦生活的深切同情。D詞人這首詞寫(xiě)景平淡，不事雕琢，明白如話(huà)，真實(shí)地展示了詞人以隱逸為樂(lè)的內(nèi)心活動(dòng)，曠達(dá)超脫，余韻悠悠。15這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感請(qǐng)結(jié)合詞句試作分析?！敬鸢浮竣賹?duì)瀟湘自然風(fēng)物和恬淡生活的喜愛(ài)之情。詞的上片描寫(xiě)了地處瀟湘的橘子洲的秋夜，荻花臨風(fēng)，美景如畫(huà)。作者一葉扁舟，月下徜徉于如夢(mèng)如幻江景之中，安閑恬適。②淡薄名利、怡情山水的隱逸情懷。詞的下片寫(xiě)隱逸之樂(lè)。生活江中，舟中吟詩(shī)飲酒，生活簡(jiǎn)樸恬淡，不將名利掛心上，開(kāi)懷愜意?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌主要內(nèi)容的基本能力．解答此類(lèi)題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握詩(shī)歌主要內(nèi)容，從詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)內(nèi)容方面進(jìn)行具體分析，重點(diǎn)把握詩(shī)歌的表達(dá)意蘊(yùn)。C選項(xiàng)，“通過(guò)“漁歌子”這一詞牌，我們可知本詞敘寫(xiě)了江邊漁人的生活”一句錯(cuò)，因?yàn)樵~的詞牌名與詞作內(nèi)容沒(méi)有直接的關(guān)聯(lián)。“對(duì)長(zhǎng)期以水為鄉(xiāng)，以船為家的漁人清苦生活的深切同情”一句錯(cuò)，應(yīng)是“對(duì)自己能過(guò)與漁人一樣以水為鄉(xiāng)、以船為家的生活而感到滿(mǎn)足與愉悅”。故選C。【15題詳解】本題考查鑒賞詩(shī)歌思想情感的能力。解答本題時(shí)要抓顯情語(yǔ)，分析景語(yǔ)，了解古代詩(shī)歌類(lèi)別和常見(jiàn)的內(nèi)容，把握詩(shī)歌的思想情感。試題分析：上片寫(xiě)景。開(kāi)頭三句寫(xiě)瀟湘的靜夜里，清風(fēng)吹拂著秋天的荻花，橘子洲頭的美景，宛如屏上的山水畫(huà)。點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)?！氨虩熤小比洌瑢㈢R頭漸次拉近，月光下的江水，輕柔澄碧，云煙淡淡，詞中主人公剛剛垂釣完畢，劃著小艇在水上蕩漾。真是如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如幻。表現(xiàn)了作者對(duì)瀟湘自然風(fēng)物的喜愛(ài)贊美之情。下片寫(xiě)人事，主要寫(xiě)詞人的隱逸生活及其樂(lè)趣。隱在民間，云水就是家鄉(xiāng)，蓬舍就是住所，經(jīng)常吃的是家常的魚(yú)羹稻米飯。杯中斟滿(mǎn)美酒，架上擺滿(mǎn)書(shū)籍，開(kāi)懷愜意，其樂(lè)陶陶，絕不把名利掛在心上。詞人淡淡地寫(xiě)景，不事雕琢，明白如話(huà)，把一個(gè)一個(gè)遠(yuǎn)離名利，以隱逸為樂(lè)的詞人的內(nèi)心活動(dòng)真實(shí)地展示出來(lái)，曠達(dá)超脫，余韻悠悠。【點(diǎn)睛】這類(lèi)題目解答時(shí)可從以下幾方面入手：①抓顯情語(yǔ)。指詩(shī)中最生動(dòng)傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)和情感態(tài)度的詞語(yǔ)或句子；②分析景語(yǔ)。注意按照“意象—→意境—→詩(shī)情”的思路去揣摩；③結(jié)合注解，了解作者的生平、思想和創(chuàng)作風(fēng)格。要注意平時(shí)積累一些詩(shī)人的相關(guān)材料，特別是對(duì)一些影響大、在文學(xué)史上的地位重要的作家詩(shī)人更要留心；④了解古代詩(shī)歌類(lèi)別和常見(jiàn)的內(nèi)容，把握詩(shī)歌的思想情感。要注意大多數(shù)詩(shī)歌表達(dá)的思想情并非單一，而是豐富復(fù)雜的；⑤注意積累古詩(shī)中的思想感情常用詞語(yǔ)：歡快、愉悅、激動(dòng)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民等（三）名篇名句默寫(xiě)（6分每空1分）16補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）我們?cè)诟袊@時(shí)光流逝時(shí)，往往會(huì)說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”?！短m享集序》中有句相似的感嘆：________________，________________。（2）曹操在《短歌行》中用“朝露”來(lái)做比喻，用“________________，________________”抒發(fā)對(duì)人生短暫的感嘆的句子。（3）《荊軻刺秦王》中“____________________，____________________”兩句，借風(fēng)之“蕭蕭”，易水之“寒”，表現(xiàn)壯士訣別之“悲壯”?！敬鸢浮?夫人之相與2俯仰一世3譬如朝露4去日苦多5風(fēng)蕭蕭兮易水寒6壯士一去兮不復(fù)還【解析】【詳解】本題考查默寫(xiě)名句名篇的能力，本題屬于情境型默寫(xiě)題，解題時(shí)必須注意語(yǔ)意的提醒，從理解內(nèi)容方面入手，不要死記硬背。名句默寫(xiě)分為兩大類(lèi)，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫(xiě)，二是給出上句出下句的直接默寫(xiě)。此類(lèi)試題解答時(shí)，默寫(xiě)要注意字形，而字形和字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)別字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，“俯仰”“譬”“蕭蕭”等?！军c(diǎn)睛】考生默寫(xiě)名句名篇時(shí)，容易出現(xiàn)三個(gè)方面的問(wèn)題；一是一時(shí)回憶不起來(lái)（背誦不出）；二是順序錯(cuò)亂，張冠李戴；三是書(shū)寫(xiě)錯(cuò)漏。因此，答題時(shí)要沉著認(rèn)真，要善于借助起來(lái)，可以先放一放，不要急躁，做完其他題后可能又會(huì)突然記起來(lái)。答完題一定要反復(fù)默念，包括引導(dǎo)句在內(nèi)，進(jìn)行“全程回放”，這樣，語(yǔ)序不當(dāng)和書(shū)寫(xiě)錯(cuò)漏的問(wèn)題一般都可以被發(fā)現(xiàn)并糾正。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面語(yǔ)段，完成各題。《人間詞話(huà)》是國(guó)學(xué)大師王國(guó)維的力作，也是中國(guó)近代__________的一部詞話(huà)著作，在中國(guó)詩(shī)話(huà)、詞話(huà)發(fā)展史上堪稱(chēng)一部劃時(shí)代的作品。是王國(guó)維接受了西方美學(xué)思想洗禮后，以嶄新的眼光對(duì)中國(guó)舊文學(xué)所作的評(píng)論，但他又脫棄西方理論之局限，力求運(yùn)用自己的思想見(jiàn)解，嘗試將某些西方思想中之重要概念，融入中國(guó)固有的傳統(tǒng)批評(píng)中，所以，從表面上看，《人間詞話(huà)》與中國(guó)相襲已久的詩(shī)話(huà)、詞話(huà)一類(lèi)作品在體例和格式上，并無(wú)顯著的差別，實(shí)際上，（），又吸收了西方美學(xué)思想的成果，__________，自成一格。在舊日詩(shī)詞論著中，稱(chēng)得上一部__________的作品，甚至在以往詞論界里，許多人把它__________，把它的論點(diǎn)作為詞學(xué)、美學(xué)的根據(jù)。王國(guó)維的《人間詞話(huà)》是晚清以來(lái)最有影響的著作之一，它不同于當(dāng)時(shí)有影響的詞話(huà)，它提出的“境界說(shuō)”是《人間詞話(huà)》的核心，統(tǒng)領(lǐng)其他論點(diǎn)，又是全書(shū)的脈絡(luò)，溝通全部主張。它對(duì)歷代作品進(jìn)行解析，闡述了詞學(xué)理論，展示了詩(shī)詞境界的魅力。提出的“人生三重境界”流傳尤其深遠(yuǎn)，不僅常被用來(lái)研究愛(ài)情悲喜、美學(xué)等問(wèn)題，還被人們用來(lái)解析哲學(xué)、宦海沉浮等人生境遇。17依次填入文中橫線(xiàn)上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A最負(fù)盛名獨(dú)樹(shù)一幟屈指可數(shù)奉為圭臬B最負(fù)盛名重支爐灶絕無(wú)僅有奉若神明C不負(fù)盛名獨(dú)樹(shù)一幟屈指可數(shù)奉若神明D不負(fù)盛名重支爐灶滄海一粟奉為圭臬18文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A不僅它常被用來(lái)研究哲學(xué)、美學(xué)等問(wèn)題，還被人們用來(lái)解析愛(ài)情悲喜、宦海沉浮等人生境遇。B不僅常被人們用來(lái)解析愛(ài)情悲喜、宦海沉浮等人生境遇，還被用來(lái)研究哲學(xué)、美學(xué)等問(wèn)題。C不僅常被用來(lái)研究哲學(xué)、美學(xué)等問(wèn)題，還被人們用來(lái)解析愛(ài)情悲喜、宦海沉浮等人生境遇。D不僅僅是常被用來(lái)研究哲學(xué)、美學(xué)等問(wèn)題，而是被人們用來(lái)解析愛(ài)情悲喜、宦海沉浮等人生境遇。19下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)思想的精華被它融會(huì)了B它融會(huì)了中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)思想的精華C它被融會(huì)了精華的中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)思想D中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)融會(huì)了它的精華思想【答案】【解析】【17題詳解】本題主要考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。此類(lèi)試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境；注意對(duì)近義成語(yǔ)的分析辨別。最負(fù)盛名：負(fù)的意思是具有,享有。最負(fù)盛名的意思是最具有名望。不負(fù)盛名：指不辜負(fù),對(duì)得起盛傳的名望。根據(jù)語(yǔ)境“堪稱(chēng)一部劃時(shí)代的作品”可知，這里應(yīng)該填最具有名望的，所以應(yīng)該填“最負(fù)盛名”。②獨(dú)樹(shù)一幟:單獨(dú)樹(shù)起一面旗幟。比喻獨(dú)特新奇，自成一家。重支爐灶：喻放棄原來(lái)的，另外從頭做起。根據(jù)語(yǔ)境“自成一格”可知這里應(yīng)該是“自成一家”，所以應(yīng)該用成語(yǔ)“獨(dú)樹(shù)一幟”。③屈指可數(shù)：扳著手指頭就可以數(shù)的過(guò)來(lái)，形容數(shù)目很少。滄海一粟：形容勢(shì)單力微，微不足道，就像大海中的一滴水。絕無(wú)僅有:只有一個(gè)，再?zèng)]有別的，形容非常稀有。也用來(lái)形容人或物非常珍貴。根據(jù)語(yǔ)境“在舊日詩(shī)詞論著中，稱(chēng)得上”可知，這里是數(shù)量少的意思，所以這里應(yīng)該用“屈指可數(shù)”。④奉若神明:形容對(duì)某些人或事物的盲目尊重。奉為圭臬,比喻把某些言論或事當(dāng)成自己的準(zhǔn)則。根據(jù)“把它的論點(diǎn)作為詞學(xué)、美學(xué)的根據(jù)。”可知這里應(yīng)該是當(dāng)成自己的準(zhǔn)則的意思，所以應(yīng)該用成語(yǔ)“奉為圭臬”。故選A?！?8題詳解】本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類(lèi)試題解答時(shí)，需要注意病句的常見(jiàn)類(lèi)型。命題這一段文字中選擇一個(gè)句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語(yǔ)搭配這個(gè)考點(diǎn)上設(shè)置陷阱，難度不大。A項(xiàng),關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅……還”位置不當(dāng),兩個(gè)分句同一主語(yǔ),主語(yǔ)位于關(guān)聯(lián)詞之前。B項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是先“研究……”后“解析……”。D項(xiàng)“不僅僅”和“而是”搭配不當(dāng)。故選C?！?9題詳解】本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，重點(diǎn)考查語(yǔ)言的連貫?zāi)芰?。此?lèi)試題解答時(shí)，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話(huà)，然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。A選項(xiàng)，敘述主體同上文的敘述主體“《人間詞話(huà)》”不吻合。C選項(xiàng)不恰當(dāng)之處在于“它被融會(huì)了精華的中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)思想”是被動(dòng)句式，而句子前面部分是主動(dòng)句。D項(xiàng)錯(cuò)誤在于敘述主體不吻合,邏輯關(guān)系不當(dāng)。故選B?！军c(diǎn)睛】正確運(yùn)用成語(yǔ)，要弄清楚一下幾種類(lèi)型的錯(cuò)誤：一、看成語(yǔ)含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)；二、看成語(yǔ)意思與所處的語(yǔ)境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用；三、看成語(yǔ)的褒貶感情色彩是否適合所在的語(yǔ)境；四、看成語(yǔ)適用的對(duì)象、范圍和場(chǎng)合是否造成張冠李戴；五、看成語(yǔ)運(yùn)用是否因望文生義而誤用；六、看成語(yǔ)是否因畫(huà)蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。20下面是某詩(shī)詞學(xué)會(huì)為舉辦“慶祝廣西壯族自治區(qū)成立60周年”詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)撰寫(xiě)的（征稿啟事）的正文，其中有五處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)找出并作修改。為慶祝廣西壯族自治區(qū)成立60周年生日，展現(xiàn)廣西特別是欽州60年來(lái)各領(lǐng)域發(fā)展的輝煌成就，歌頌廣西、欽州各族人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、建設(shè)美好家園的奮斗精神，為“書(shū)香欽州，文化強(qiáng)市”拋磚引玉，我學(xué)會(huì)特舉辦“慶祝廣西壯族自治區(qū)成立60周年”征文活動(dòng)，向全市征集文字稿件，歡迎惠顧。征文要求：反映時(shí)代特點(diǎn)，體現(xiàn)廣西、欽州特色，體裁為詩(shī)歌，作品如需斧正，編輯部將垂詢(xún)作者意見(jiàn)。來(lái)稿請(qǐng)于11月20日前發(fā)至【答案】①“生日”改為去掉“生日”。②“拋磚引玉”改為“添磚加瓦”。③“惠顧”改為“惠稿”或“來(lái)稿”。④“斧正”改為“改動(dòng)”。⑤“垂詢(xún)”改為“征詢(xún)”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。語(yǔ)言表達(dá)得體：一要思索在某種特定的語(yǔ)境中能說(shuō)什么，不能說(shuō)什么；說(shuō)什么好，說(shuō)什么不好；怎樣說(shuō)有分寸，怎樣說(shuō)沒(méi)有分寸；怎樣說(shuō)效果好，怎樣說(shuō)效果不好。二要考慮說(shuō)話(huà)人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽(tīng)話(huà)人的諸多情況三要根據(jù)不同的交際場(chǎng)合，選擇不同的表達(dá)方式，做到有的放矢、準(zhǔn)確得體、恰到好處。①是“慶祝廣西壯族自治區(qū)成立60周年”而不是“生日”，所以去掉“生日”。②此處是為“書(shū)香欽州，文化強(qiáng)市”做貢獻(xiàn)的意思，所以“拋磚引玉”改為“添磚加瓦”。③“惠顧”是親自來(lái)的意思，這里是需要投稿件的意思，所以改為“惠稿”或“來(lái)稿”。④“斧正”是敬辭，請(qǐng)別人改正得意思，這里沒(méi)有請(qǐng)別人改的意思，改為“改動(dòng)”。⑤“垂詢(xún)”是敬辭，多用于尊稱(chēng)長(zhǎng)輩、上級(jí)對(duì)自己的行動(dòng)，此處是對(duì)別人，改為“征詢(xún)”。【點(diǎn)睛】所謂“得體”，就是根據(jù)內(nèi)部語(yǔ)境（上下文）和外部語(yǔ)境（語(yǔ)言交際的各種情境條件，如：時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、對(duì)象、目的、話(huà)題、使用語(yǔ)言流露出的情感色彩等）選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意表達(dá)方式適合特定的語(yǔ)境，包括文體色彩、語(yǔ)體色彩（口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)）、感情色彩（褒義與貶義）、交際目的、交際場(chǎng)合、交際對(duì)象、交際手段的差異，還要注意敬詞、謙詞的使用（用語(yǔ)要注意禮貌的要求）、轉(zhuǎn)述語(yǔ)言得體等等。21下面是關(guān)于“除夕”這一傳統(tǒng)節(jié)日的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫(xiě)成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字。

【答案】除夕為農(nóng)歷12月29或30日，又稱(chēng)大年夜、除夜、歲除；起源于先秦時(shí)期的逐除“疫疬之鬼”；有貼春聯(lián)、貼窗花、貼福字、貼年畫(huà)、燃爆竹等習(xí)俗，流行地區(qū)為中國(guó)以及漢字文化圈諸國(guó)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。一要審清試題要求，即根據(jù)初步構(gòu)思框架來(lái)寫(xiě)一段話(huà)；二要充分利用試題材料，將其體現(xiàn)在語(yǔ)段中；三要注意語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫的要求。本題的陳述對(duì)象是“除夕”，分別從時(shí)間、別稱(chēng)、起源、習(xí)俗、流行地區(qū)進(jìn)行陳述，其中別稱(chēng)由三個(gè)，習(xí)俗提到四個(gè)，將這些信息有條理地連貫起來(lái)即可?！军c(diǎn)睛】解答本題時(shí)，首先看清題目要求，明確陳述對(duì)象是什么。其次，讀懂框架關(guān)系及流程，要盡量把它們體現(xiàn)在答案中。即要準(zhǔn)確把握概念間的關(guān)系：圖里的詞語(yǔ)屬于關(guān)鍵概念，是結(jié)構(gòu)圖中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)（不能遺漏）。箭頭展示著事件發(fā)展的趨勢(shì)或動(dòng)作行為的走向。線(xiàn)上的詞語(yǔ)，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，起過(guò)渡作用。然后分析幾個(gè)概念在整個(gè)事件或行為過(guò)程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、承接等關(guān)系。據(jù)此來(lái)選定過(guò)渡詞語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)實(shí)施連綴。四、寫(xiě)作（60分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。“知心工友三五個(gè)，燈光暗淡圍著坐，拼湊幾塊木床板，一瓶散白輪著喝?！蹦竟畛绍娫陂e暇之余，用詩(shī)歌描畫(huà)著自己的生活一累并充實(shí)著，一座座拔地而起的高樓有他的貢獻(xiàn)，他也靠著自己的樂(lè)觀和奮斗，繼續(xù)打工、寫(xiě)詩(shī)、做電商走上了更寬廣的路。讀這段文字之后，你有怎樣的感觸和思考請(qǐng)聯(lián)