《動畫分鏡設(shè)計(jì)》全書配套教學(xué)課件

課題一：劇本一、構(gòu)思1二、立意2三、元素3主題設(shè)計(jì)4CONTENTS目錄一、構(gòu)思1（一）觀察（二）聯(lián)想（三）回憶一個(gè)動畫劇本的創(chuàng)作，從無到有，需要很多的生活積累和知識沉淀?！办`感”，不是招之即來，揮之即去的東西，有時(shí)候一個(gè)隨意的視覺圖像便能形成對你的刺激。風(fēng)吹竹葉，雨打芭蕉，花落花開，云卷云舒，都是我們生活中切身能感受到的自然現(xiàn)象。這些物質(zhì)的存在或消亡，我們要細(xì)細(xì)體會，才能真正地了解這其中的美好。（如圖1-1～圖1-5）想法從何處來？這個(gè)是大多數(shù)人經(jīng)常碰到的問題。一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思而動畫的編劇，正是要運(yùn)用這種“多愁善感”的思維習(xí)慣，來對寒來暑往中的小世界，進(jìn)行描寫、抒情，進(jìn)而得到一個(gè)或開心或傷感的故事。在動畫短片《Touched》中，通過對“水泡”這種司空見慣的現(xiàn)象，導(dǎo)演ColinGiles描繪了一幕浪漫又不失可愛的愛情故事。短片設(shè)計(jì)了一個(gè)水泡，偶然間遇見另外一個(gè)水泡，由相見、相識、相知，到最后又完全消失的故事。劇中的角色沒有手足、沒有眼鼻，卻通過動作的表演以及背景色彩的變化，豐富地表達(dá)出了角色的情緒和心理活動。(如圖1-6～圖1-8)想法從何處來？這個(gè)是大多數(shù)人經(jīng)常碰到的問題。一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思在音樂短片《Tadpole》中，導(dǎo)演也是利用“水”這一元素，為觀眾展現(xiàn)出了一個(gè)夏日的午后，小雨嘩啦啦，池塘里發(fā)生的一個(gè)輕松、幽默的小故事。沒有多少的矛盾沖突、沒有復(fù)雜的鏡頭運(yùn)動，只是在一個(gè)大背景下，水底和水面，幾個(gè)可愛的小東西做了一個(gè)惡作劇。畫面清新、自然，音樂快樂、單純，使人看完后會心一笑，也記住了這場雨，記住了這件小小的事。(如圖1-9～圖1-16)想法從何處來？這個(gè)是大多數(shù)人經(jīng)常碰到的問題。一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思（三）回憶標(biāo)題添加一、構(gòu)思遠(yuǎn)的山、近的水、姿態(tài)萬千的樹木，都是我們構(gòu)思的元素。這些看似很平常的東西，卻被大自然賦予不同的存在方式。在寫作的時(shí)候，必須要認(rèn)真觀察，仔細(xì)體會，可以取整體，也可以只抓局部?？傊业阶钅艽騽幽愕牡胤剑缓蟀l(fā)揮想象，把它們創(chuàng)作出來。世界上沒有兩片完全一樣的樹葉，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾稳グ盐?。雖然我們每天都在看東西、想事情，但是大多數(shù)人只是停留在“看”的表面上，并沒有“看見”真實(shí)存在的東西，很多美好的事物就這樣與我們失之交臂，這是很可惜的。對于創(chuàng)作而言，必須要學(xué)會用心觀察生活，觀察我們生存的世界。（一）觀察一、構(gòu)思也許你的“靈感”來自郊外的樹林，它們看似沒有生命，卻在你不留意的時(shí)候竊竊私語，談?wù)撝祟惖目撤ァh(huán)境的惡化，樹枝在輕輕揮動，樹根在悄悄延伸；也許你的“靈感”來自圈里的小豬，它們?yōu)榱俗杂傻厣?，逃離牢籠，在菜園邊組建了家庭，爸爸種田、媽媽織布，一家三口有著快樂而又不為人知的溫馨故事……這些都不為我們所知，生活的忙碌讓我們錯過了很多美好的東西。（如圖1-17～圖1-20）（一）觀察一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思聯(lián)想是思維的翅膀，人類通過聯(lián)想不斷地認(rèn)識新的事物。藝術(shù)家憑借特殊的想象力，利用事物之間的相似點(diǎn)，通過獨(dú)特的表現(xiàn)手法，創(chuàng)造出第二自然，揭示事物內(nèi)在的本質(zhì)。當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，會對大自然的一草一木充滿好奇和不解，為什么這種生物叫做“豬”？為什么那種生物叫做“?！?？在很久很久以前它們又是什么樣子？我們沒有答案，只是機(jī)械地稱之為“豬”或者“?！?。我們更不會去研究為什么“牛”有兩只角，而“豬”卻長了兩個(gè)大耳朵？同樣是牛，為什么有的牛長成這樣，有的牛卻長成那樣？大自然太豐富多彩，其實(shí)我們并不了解身邊的事物。（二）聯(lián)想一、構(gòu)思派拉蒙影業(yè)公司制作的《瘋狂農(nóng)場》，在一個(gè)并不算偏僻的鄉(xiāng)村農(nóng)場里，生活著這樣一群特殊的群體——一群喜愛唱歌跳舞的“派對奶?！薄Ｓ绕涫钱?dāng)農(nóng)場的主人們外出時(shí)，這群快活的“派對奶?！笨偰芙o自己和同在這農(nóng)場生活的其他牲畜伙伴們找些樂子。除了唱歌跳舞開晚會之外，他們還會時(shí)常想出各種花招來捉弄人類，好不快活。其中年輕的奶牛奧蒂斯便是其中最為活躍的一份子。他與老父親及一頭老謀深算的騾子邁爾斯生活在一起。相比其富有責(zé)任感且頗具領(lǐng)袖風(fēng)范的父親，奧蒂斯則顯得毛躁很多。每次唱歌、跳舞、捉弄人的勾當(dāng)基本上都是他帶著小伙伴們最先挑起的。而思維活躍且聰明無比的奧蒂斯也從不掩飾自己的智慧，在時(shí)常上演的“人牛大戰(zhàn)”中上演精彩的極限對決。（二）聯(lián)想一、構(gòu)思這天，一向洋溢著歌聲和幸福氣氛的農(nóng)場突然發(fā)生了極為棘手的變故——一群兇狠的野狼突然來襲。為了守護(hù)農(nóng)場，保衛(wèi)農(nóng)舍里所有家畜的安全以及幸福和諧的生活，當(dāng)然還有日漸老邁的父親，一向調(diào)皮搞怪的奧蒂斯決定承擔(dān)起農(nóng)場領(lǐng)袖之責(zé)，決定帶領(lǐng)家畜伙伴們與惡狼抗?fàn)幍降?。（如圖1-21～圖1-23）（二）聯(lián)想一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思同樣的題材，迪士尼公司制作的《牧場是我家》，也把故事的主人公放在了“奶?！鄙砩稀０l(fā)生在蠻荒時(shí)期的西部，講述了一群母牛團(tuán)結(jié)起來，拯救她們牧場的故事。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)寡婦經(jīng)營的農(nóng)場，她由于無法償還750美元的貸款，面臨要被驅(qū)逐的命運(yùn)。牧場里的母牛的去向，成了她最頭痛的問題。按照常規(guī)，她只能把它們送到當(dāng)?shù)氐娜忸惣庸觯菢拥脑?，這群本是擠牛奶和生牛仔的母牛，就淪為刀下鬼了。牧場上的三只母?，敿?、格蕾絲和卡洛薇，她們?yōu)榱送炀饶翀龅拿\(yùn)，想到了一個(gè)幫主人償還貸款的辦法：抓捕通緝犯亞歷山大·斯利姆。（二）聯(lián)想一、構(gòu)思她們的決定立刻得到了大家的群起響應(yīng)，一匹之前曾當(dāng)過賞金獵人的坐騎、名叫巴克的馬也給予她們幫助，因?yàn)樗虢柚サ酵ň兎竵碜C明自己的能力。正當(dāng)她們?nèi)浩鸪鰟佣喾剿巡锻ň兎笗r(shí)，一名賞金獵人里庫，也在追捕通緝犯亞歷山大·斯利姆，看來他要搶走她們的生意了。這群母牛可不是省油的燈，她們加緊了自己追捕的步伐。后來，她們通過秘密查探得知，通緝犯亞歷山大·斯利姆來到了牧場附近的一個(gè)小鎮(zhèn)。她們決定正式行動。可是，她們所不知道的是，這名惡名昭彰的通緝犯，懷有能催眠人的秘密武器，想逮到他可不是那么容易的一件任務(wù)。（如圖1-24、圖1-25）（二）聯(lián)想一、構(gòu)思一、構(gòu)思如果你在這個(gè)忙碌的世界里，能好好琢磨一下身邊的生物，就會發(fā)現(xiàn)這些“東西”都很奇怪，而且很有意思！有大的，有小的，有吃草的，有食肉的，長相、習(xí)性都不一樣，卻生存在這個(gè)世界上，這就是自然的奇跡。而我們在構(gòu)想故事原型的時(shí)候就可以根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行創(chuàng)作，找出關(guān)鍵點(diǎn)，確立主題，然后打開思路，不要排斥任何東西，讓想象自由馳騁?！办`感”，就快到來了……如圖所示，這是一張以“蔬菜”為素材創(chuàng)作的故事。作者在構(gòu)思定位的時(shí)候，考慮過很多種情況，并做了大量的假設(shè)，最后選取了胖胖的茄子、膽小的胡蘿卜以及可愛的蘿卜爺爺為主要表現(xiàn)角色。并設(shè)計(jì)了大量的草圖，在不斷修改的過程中，抓住了事物本身的特點(diǎn)，夸張了面部表情和肢體語言，為短片的風(fēng)格奠定了良好的基礎(chǔ)。（如圖1-26）（二）聯(lián)想一、構(gòu)思回憶是過去發(fā)生過的事情在人腦海中的重現(xiàn)。感知過的事物、思考過的問題、體驗(yàn)過的情緒和做過的動作，都可以成為回憶的內(nèi)容?；貞浭墙巧珓?chuàng)作的寶庫，我們從小到大都有著豐富的生活經(jīng)歷，也遇見過很多奇奇怪怪的東西，從無知到有知，從認(rèn)識到逐漸了解。（三）回憶一、構(gòu)思回憶你最喜歡或最討厭的東西，然后畫出來。想象關(guān)鍵點(diǎn)在孩提的時(shí)候，我們會對大自然中的任何事物都產(chǎn)生興趣，有可愛的小兔，有調(diào)皮的小狗，有長滿小刺的毛毛蟲，還有滿身疙瘩的癩蛤蟆……想想你第一次見到這些東西時(shí)的情景，帶著感情把它們進(jìn)行一下分類，然后將它們表現(xiàn)出來。在動畫片《花開花落》中，故事著眼點(diǎn)放在了昆蟲世界里，蚊子、蒼蠅、蝸牛、毛毛蟲充當(dāng)了主角，蛤蟆在里面已經(jīng)是最龐大的生物。劇情圍繞一個(gè)池塘展開，交代了因環(huán)境污染，很多小生物不得不選擇離開自己家園的故事，朋友、家庭、愛情糅雜其中，表達(dá)了“責(zé)任”“環(huán)境”和“家”這個(gè)主題思想。（如圖1-27）（三）回憶一、構(gòu)思說到夢，每個(gè)人的感覺都會不同，有浪漫的，有溫馨的，有難忘的，有可怕的。它是在一種無意識的情況下講述故事，而這種故事又可以排除外界的干擾，不受邏輯思維和經(jīng)驗(yàn)的約束，往往天馬行空，創(chuàng)造性很強(qiáng)。在動畫短片《夢里夢外》中，導(dǎo)演宋春曉還原了她童年中的記憶片段，以小男孩的視角，來交代作為獨(dú)生子女，其幼兒時(shí)期的快樂和煩惱。（如圖1-28～圖1-34）（三）回憶一、構(gòu)思回憶你夢中出現(xiàn)過的故事，然后寫出來。想象關(guān)鍵點(diǎn)一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思崔金迪的夢充滿了童話般的色彩，一個(gè)小女孩在夢中進(jìn)入了玩具王國，受到貴賓的禮遇。在這里，所有的物體都是有生命的，體態(tài)不同、造型各異，他們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)，共同解決生活中的問題。在夢中，他們是快樂的，同時(shí)也反映出了作者對童年內(nèi)心世界的追憶。（如圖1-35～圖1-44）（三）回憶一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思一、構(gòu)思二、立意2（一）來料加工（二）主題體現(xiàn)（三）出色的創(chuàng)意（四）感情化的藝術(shù)表現(xiàn)在外界刺激下，人腦會積極對過去儲存的表象進(jìn)行加工改造。人不僅能回憶起過去感知過的形象，還能想象出世界上從來未有過，或者根本不可能有的某些事物的新形象，如龍鳳、麒麟、孫悟空、美人魚等。在想象過程中，可以用合成、夸張和典型化的設(shè)計(jì)語言把已有表象進(jìn)行改組、綜合，創(chuàng)造出新的故事內(nèi)容。想象是利用原有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造新形象的過程。二、立意《西游記》是中國古代第一部浪漫主義神魔小說，內(nèi)容龐雜。它融合了佛、道、儒三家的思想和內(nèi)容，既讓佛、道兩教的仙人們同時(shí)登場表演，又在神佛的世界里注入了現(xiàn)實(shí)社會的人情世態(tài)。它的藝術(shù)特色，可以用兩個(gè)字來概括，一是幻，一是趣；而不是一般的幻，是奇幻，不是一般的趣，是奇趣。小說通過大膽豐富的藝術(shù)想象，引人入勝的故事情節(jié)，創(chuàng)造出一個(gè)神奇絢麗的神話世界?！段逍猩健饭适略捅闳〔挠凇段饔斡洝?，以孫悟空被壓五行山為背景，詳細(xì)交代了平天大圣牛魔王、復(fù)海大圣蛟魔王、混天大圣鵬魔王、移山大圣獅駝王、通風(fēng)大圣獼猴王、驅(qū)神大圣禺狨王、齊天大圣美猴王七兄弟之間的恩怨情仇。（如圖1-45～圖1-50）想象是利用原有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造新形象的過程。二、立意二、立意二、立意二、立意二、立意（三）出色的創(chuàng)意標(biāo)題添加二、立意什么是創(chuàng)意？就是把素材變成題材的過程。素材是指未經(jīng)加工的原始材料，比如說，創(chuàng)作者的個(gè)人經(jīng)歷、社會新聞、歷史資料、古典文學(xué)等等，都可以成為作者創(chuàng)作劇本的原始材料。大多數(shù)情況下，這些資源和素材是公眾共同擁有的，只是不同的是，每個(gè)人對事物的感知不同，所發(fā)展的方向也不一樣。問題是如何把已知的素材加工成動畫劇本，就要靠作者以獨(dú)特的視角來重新闡述，融入自己的情感，并通過動畫特有的語言系統(tǒng)來表達(dá)出來。那么，素材也就會變成一個(gè)獨(dú)一無二的創(chuàng)意。（一）來料加工二、立意《大鬧天宮》取材于《西游記》；《哪吒鬧海》取材于《封神演義》；《三個(gè)和尚》取材于生活中的一句諺語。這些動畫片都是抓住了“素材”中的主要角色和事件，然后去繁就簡、去枝砍蔓，以適應(yīng)動畫表現(xiàn)單純、集中、簡潔、明了的藝術(shù)特點(diǎn)。在動畫片《大鬧天宮》中，無論從人物形象到服飾圖案，從線條結(jié)構(gòu)到色彩處理，都是從我國傳統(tǒng)藝術(shù)寶庫中汲取了豐富的養(yǎng)料，使影片中的人物不但性格鮮明，而且有著濃郁的民族化美術(shù)風(fēng)格。（如圖1-51～圖1-67）（一）來料加工二、立意二、立意二、立意二、立意二、立意二、立意二、立意確立明確的設(shè)計(jì)主題是劇本寫作的第一步，也是重要前提。動畫片，尤其是短片故事中，往往需要作者在兩三分鐘的時(shí)間里，塑造故事傳情達(dá)意。劇作主題的體現(xiàn)，最主要的是要找到有代表意義的人和事，從個(gè)體的視角出發(fā)，以小見大，觀眾通過小事件的發(fā)展變化，就能感受到影片的主題，引起內(nèi)心的共鳴。動畫劇本的創(chuàng)作，必須始終圍繞表達(dá)主題這一重要目標(biāo)。表達(dá)主題首先必須要突出主題。多個(gè)主題的并行最終會使一部動畫片失去主題。當(dāng)然，突出主題并不是說要反復(fù)強(qiáng)調(diào)主題?？梢赃x取某一個(gè)人、某一件事變化的前后，反映一種現(xiàn)象或者一種希望。這樣的動畫劇本更直觀，觀眾更容易接受。（二）主題體現(xiàn)二、立意一個(gè)故事有沒有主題？主題確定得是否正確？能否在作品中傳達(dá)一個(gè)完整的信息？在很大程度上決定了劇作的成敗與價(jià)值。一般來講，世界文化多元化的格局，會出現(xiàn)形形色色的設(shè)計(jì)主題。一個(gè)優(yōu)秀的編劇面對表現(xiàn)對象涉及的眾多方面及不同因素，應(yīng)該做的重要工作是選擇重點(diǎn)，著重表現(xiàn)主題的某一點(diǎn)或某一方面，過濾、排除那些次要的、非重點(diǎn)的因素。運(yùn)用單純化的手法，在觀察事物本質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)具匠心的組織和整合。還要提醒的是，單純不等于簡單，簡單僅僅是量的減少，表現(xiàn)內(nèi)涵也隨之減少，而單純的概念是盡可能地解釋那些具有多樣性的特殊事物。單純化的設(shè)計(jì)主題能使故事更加鮮明、突出。（二）主題體現(xiàn)二、立意吉卜力動畫短片《天藍(lán)色的種子》中，沒有復(fù)雜的矛盾，沒有糾結(jié)的劇情，有的只是清新、快樂的體驗(yàn)。故事描寫了一個(gè)小男孩在田野里放模型飛機(jī)。這時(shí)候，森林里走出來一只小狐貍，他羨慕的看著小男孩，并從兜里掏出一顆天藍(lán)色的種子，相互做了交換。小男孩回到家，把種子種在院子正當(dāng)中，又澆了好多水。太陽當(dāng)空照，種子發(fā)芽了，并且長出來了一座藍(lán)色的小房子。小雞跑過來，進(jìn)去了。天藍(lán)色的房子又長大了一點(diǎn)，小貓走來，也進(jìn)去了。天藍(lán)色的房子不停地長大，小豬也來了，最后森林里的動物們都走過來了。小鳥在歌唱、花兒在開放。窗戶上，小雞、小貓、小豬，快樂的臉兒排成一行。（二）主題體現(xiàn)二、立意天藍(lán)色房子還是越長越大，終于長成了像城堡一樣的漂亮的樓房。這時(shí)候狐貍回來了，褲腰上還別著一朵蔫了的小黃花。他看到這一切，有些不高興，把模型飛機(jī)還給了小男孩。大家也被陸續(xù)趕了出去。只有小狐貍叉著腰，一個(gè)人待在不斷長大的房子里。突然，房屋頂尖碰到了太陽，猛烈搖動，好像天藍(lán)色的花瓣散落一樣，屋頂、墻壁和窗戶，瞬間都崩塌了，小狐貍也摔了下來。陽光下，只剩下翩翩飛舞的蝴蝶，還有就是躺在地上的小狐貍。（如圖1-68～圖1-92）（二）主題體現(xiàn)二、立意二、立意二、立意二、立意說故事是一項(xiàng)創(chuàng)造性思維活動，必須具備豐富的想象能力以及創(chuàng)造性分析的重要思維品質(zhì)。體現(xiàn)在編劇身上，主要是創(chuàng)意生發(fā)能力，進(jìn)行想象、幻想、發(fā)散、系統(tǒng)分析、推理等綜合性的創(chuàng)造性思維能力。創(chuàng)造性思維追求與孕育的就是新穎獨(dú)特的創(chuàng)意構(gòu)想，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)不斷尋覓獨(dú)特創(chuàng)意的過程。只有出色的創(chuàng)意才能使設(shè)計(jì)作品具有震撼力和感染力，從而產(chǎn)生打動人心的力量。（三）出色的創(chuàng)意二、立意在《玩具總動員》中，站在玩具的角度，揭示了一個(gè)全然不為人知的“玩具的世界”。將平常生活中不能動、不會說話的玩具們賦予了生命和情感，讓平日里隨時(shí)可能遭到損傷和拋棄的玩具們自己訴說其喜怒哀樂。這是一部略帶浪漫主義色彩，風(fēng)趣而機(jī)智的友情故事。全片以胡迪和巴斯的回家為明線，以他們的矛盾和解為隱線，天馬行空地將兩個(gè)玩具置身于一個(gè)完全失去保護(hù)的玩具們的精神世界，歌頌了玩具與小朋友之間、玩具與玩具之間的可貴友誼，以及在面臨危難時(shí)所體現(xiàn)出來的機(jī)智勇敢和樂觀執(zhí)著的精神。（三）出色的創(chuàng)意二、立意故事結(jié)構(gòu)完整，起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局一氣呵成。單線索敘事，每個(gè)階段都穿插許多小的波折，是典型的美國好萊塢劇作理念的產(chǎn)物。隨著接連不斷的危機(jī)及其解決以及充斥全片的搞笑噱頭，不著痕跡地把觀眾帶入動畫敘事空間里，在歡笑和擔(dān)憂中獲得了關(guān)于友誼的淡淡感動。（如圖1-93～圖1-109）（三）出色的創(chuàng)意二、立意二、立意二、立意二、立意二、立意二、立意二、立意二、立意二、立意二、立意創(chuàng)意是片段式的、不完整的，每個(gè)人腦海里都曾經(jīng)出現(xiàn)過很棒的創(chuàng)意，把一個(gè)創(chuàng)意變成完整的故事，還需要一定的創(chuàng)作方法和技巧。與真實(shí)生活中的新聞不同，動畫作品的劇本雖然只是生活中的一個(gè)片段，但是這個(gè)片段是圍繞一個(gè)事件、一組人物或者一個(gè)元素點(diǎn)所展開的，由“開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局”四個(gè)部分組成。更重要的是，創(chuàng)作者要從起、承、轉(zhuǎn)、合中傳達(dá)出一定的思想主題。（三）出色的創(chuàng)意二、立意在寫故事之前，先寫一句故事的梗概，也就是語文書上經(jīng)常提到的“中心思想”，盡量把核心故事元素用最簡單的語言表達(dá)出來。開端引出矛盾，吸引我們的注意力。通過制造緊張引起我們對故事未來發(fā)展的期待，使我們?nèi)谌氲桨l(fā)生的故事情節(jié)中去；中部發(fā)展故事，即在上述的基礎(chǔ)上保持并加深我們的興趣，我們會隨著一系列錯綜復(fù)雜的故事、危機(jī)、沖突以及類似的困難增強(qiáng)期待，同時(shí)對能否解決問題表示懷疑；高潮部分則是故事矛盾集中的爆發(fā)點(diǎn)，往往扣人心弦，精彩紛呈；結(jié)尾解決問題，也就是矛盾沖突的解決、收場，對很多線索作一個(gè)了結(jié)，解除我們的緊張感或疑惑，同時(shí)結(jié)束我們的審美體驗(yàn)，從而對整個(gè)故事畫上一個(gè)完美的句號。（三）出色的創(chuàng)意二、立意在黏土動畫《小雞快跑》中，以“越獄”為題材，講述了在英格蘭一個(gè)叫特維迪的養(yǎng)雞場里，一群奴隸般的母雞為了自由，逃出養(yǎng)雞場的故事。劇本交代了集中營般的養(yǎng)雞場，主人特維迪太太貪得無厭，一心只想著讓母雞們多下蛋，而特維迪先生則帶著兩條狼狗整天在監(jiān)視母雞們的一舉一動。要是哪只母雞下的蛋少了，那她隨時(shí)就會招來滅頂之災(zāi)。母雞們整天生活得提心吊膽，生怕哪天厄運(yùn)就會降臨到自己的頭上。母雞金婕聰明而且有膽識，她絕不屈服于這種奴隸般的生活，于是，她決心帶領(lǐng)大家一起逃出養(yǎng)雞場?。ㄈ鐖D1-110～圖1-115）（三）出色的創(chuàng)意二、立意二、立意二、立意二、立意藝術(shù)的感染力最有作用的就是感情因素。把劇本寫作的表現(xiàn)對象賦予人的感情色彩和濃郁的人情味，以“情”來烘托主題，創(chuàng)造特定的審美意境，就能使作品具有強(qiáng)烈的感染力。人是感情的動物，有著豐富的內(nèi)心情感世界。俗話說人有七情：喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲，這些人類天性的方面，是豐富而變化多樣的，也是動畫創(chuàng)作表現(xiàn)的重要心理空間。一個(gè)優(yōu)秀的劇作家，應(yīng)該是能透過表象的線條看到角色內(nèi)心世界中去。揣摩它的思想，感知它的情緒。這就要求我們在寫故事的時(shí)候要帶上理性的分析和感性的刻畫，這樣被設(shè)計(jì)出來的故事才能打動觀眾。（四）感情化的藝術(shù)表現(xiàn)二、立意在皮克斯動畫片《海底總動員》中，采用了串聯(lián)式劇情結(jié)構(gòu)，以遞進(jìn)式強(qiáng)化戲劇沖突。影片以小丑魚尼莫被捉、父親尋找兒子開始，從兩條線索平行交織敘事，展現(xiàn)了尼莫在人類魚缸中的逃亡歷險(xiǎn)，以及父親馬林在大海中戰(zhàn)鯊魚、斗海蜇等各種歷險(xiǎn)的生動畫面，把父子之間的感情描寫得淋淋盡致。這不僅僅是一個(gè)歷險(xiǎn)的故事，也是一個(gè)有關(guān)父親和兒子的親情故事。影片在劇作上講述的事件看似簡單，實(shí)際上蘊(yùn)含了親情、友情、愛情穿插其中，角色性格設(shè)計(jì)個(gè)性鮮明，根據(jù)主題劇情的發(fā)展，角色造型的定位也有所不同，設(shè)計(jì)出來的形象更是千變?nèi)f化、豐富多彩。（如圖1-116～圖1-126）（四）感情化的藝術(shù)表現(xiàn)二、立意二、立意二、立意二、立意二、立意二、立意三、元素3（一）文化（二）道具（三）色彩它最主要的組成就是劇本、美術(shù)、分鏡、原動畫設(shè)計(jì)。在一部影片中，美術(shù)的作用尤為重要，是影片造型的基礎(chǔ)，其優(yōu)劣直接關(guān)系到影片的整體視覺效果。動畫美術(shù)設(shè)計(jì)師要依據(jù)影片整體的構(gòu)思、主題和劇本的要求，為觀眾呈現(xiàn)不同的風(fēng)格樣式。通過角色、場景、服裝、色彩、道具等等造型基本元素，提供強(qiáng)有力的敘事空間和運(yùn)動空間以及心理空間，為角色人物性格的塑造和刻畫提供保障。這些元素運(yùn)用的得當(dāng)，有助于整部影片的劇情的發(fā)展、主題的體現(xiàn)、人物性格的表達(dá)，并且使畫面視覺效果得到很好的表現(xiàn)。反之，如果造型元素運(yùn)用得不恰當(dāng)或只是一味強(qiáng)調(diào)個(gè)體的突出，而忽視了整體的表達(dá)，將大大削弱影片的整體效果，破壞了主題的表達(dá)。動畫是一門綜合的視聽藝術(shù)三、元素三、元素（三）色彩標(biāo)題添加（四）感情化的藝術(shù)表現(xiàn)三、元素在全球化熱浪不斷波及每個(gè)角落的今天，中西方經(jīng)濟(jì)與文化日趨融合和發(fā)展。越來越多的影片都會把“文化”這種符號語言，運(yùn)用到創(chuàng)作中去。迪士尼出品的《花木蘭》和夢工廠出品的《功夫熊貓》中，都取材了中國文化，并都用動畫的形式演繹著生動的故事。從創(chuàng)作的角度來說，《花木蘭》可以說是一部激動人心、有趣、驚險(xiǎn)且飽含幽默和真情的影片。它的成功制作背后，蘊(yùn)涵著東西方文化的交流，轉(zhuǎn)移現(xiàn)象以及文化全球化的鮮明特點(diǎn)。（如圖1-127～圖1-142）（一）文化三、元素三、元素三、元素三、元素三、元素三、元素三、元素三、元素另外，我們看到在《功夫熊貓》中，編劇對中國文化元素的處理更加游刃有余?！豆Ψ蛐茇垺分校瑫r(shí)間放在了中國的古代，一個(gè)世外桃源般的和平鎮(zhèn)，貪吃的熊貓、武藝高強(qiáng)的師父、神秘的五俠、殘暴的劣徒花豹。因?yàn)闅埍獖Z取秘籍、血洗和平鎮(zhèn)，神龍大俠阿寶用自己的方式打敗了殘豹，保護(hù)了家園。作品試圖對中國印象、外在形式的表達(dá)深入到傳統(tǒng)文化、思想、精神、意境的把握和體現(xiàn)。影片抓住了“功夫”這個(gè)文化元素，目不暇接地把中國寫意山水、太極、書法、針灸、點(diǎn)穴、筷子、包子、苗條、廟宇、宮殿等等東方特色的東西呈現(xiàn)在三維動畫世界里，使得整個(gè)影片看起來中國味十足，又是世界認(rèn)可的視聽元素。（如圖1-143～圖1-157）（一）文化三、元素三、元素三、元素三、元素三、元素三、元素三、元素?zé)o論是長篇故事，還是動畫短片，在劇作當(dāng)中都會設(shè)計(jì)一個(gè)點(diǎn)，或者說是符號元素，引領(lǐng)故事的發(fā)展，起到關(guān)鍵性作用。在《怪物公司》中，“門”充當(dāng)著重要的道具角色，是兩個(gè)世界之間的共通橋梁。門內(nèi)是人類的房間，門外則是怪物們的世界。影片中大量怪物必須通過“門”這個(gè)關(guān)鍵元素，才能進(jìn)入到真人世界里，并依靠驚嚇獲得能源。故事構(gòu)思簡單、巧妙，別具創(chuàng)意。另外在《飛屋環(huán)游記》中的“會飛的房子”、《料理鼠王》中的“美食”、《勇敢傳說》中的“熊”、《言葉之庭》中的“雨”、《回憶積木小屋》中的“煙斗”、《紙人》中的“紙飛機(jī)”、《父與女》中的“自行車”等等，都為劇作的發(fā)展起到了關(guān)鍵性的積極作用。（如圖1-158～圖1-165）（二）道具三、元素三、元素三、元素三、元素三、元素在動畫片中，故事內(nèi)容與場景不斷變化，故事情節(jié)也在不斷地發(fā)展變化。因而，應(yīng)根據(jù)場景變遷與情節(jié)變化使用流動的、富有變化的色彩，根據(jù)劇情的需要配合或推動情節(jié)的發(fā)展。有時(shí)動畫故事中的矛盾沖突十分激烈，畫面場景也應(yīng)隨著故事情節(jié)的變化而不斷更替，從而呈現(xiàn)出一種連續(xù)性的色彩變化。這種連續(xù)性與故事的主要矛盾緊密聯(lián)系，有強(qiáng)化主體矛盾、突出故事情節(jié)、烘托場景氣氛的作用。動畫片《美女與野獸》中，外面的世界是色彩斑斕、亮麗多彩的，充滿著歡快的氣氛，而城堡內(nèi)野獸的房間始終是陰暗的、壓抑的，通過這種冷暖、明暗的對比，將野獸在兩種環(huán)境中的感情差異描述得淋漓盡致。（三）色彩三、元素我們知道，在彩色畫面中，色彩的配置和組織的份額是相當(dāng)重要的，它總是以某種顏色為主要基調(diào)，使整個(gè)電影畫面呈現(xiàn)出具有一定意義的色彩傾向性。所以，我們看到一些動畫會出現(xiàn)一種色調(diào)貫穿整部短片。例如《回憶積木小屋》中的黃色、《藍(lán)雨傘》中的藍(lán)色和紅色、《僵尸新娘》中的黑色，都是表現(xiàn)作者情緒、情感、意圖的體現(xiàn)。（三）色彩三、元素在動畫片《圣誕夜驚魂》中，塑造了一個(gè)叫“萬圣節(jié)城”的地方。里面的鬼民們都非常本分勤懇，他們?nèi)康纳钜饬x就是為一年一度的萬圣節(jié)日準(zhǔn)備豐富的節(jié)目。為了人類世界里的圣誕節(jié)，他們早早便開始策劃、籌備、分工。在首領(lǐng)杰克的帶領(lǐng)下，綁架了圣誕老人，同時(shí)也把圣誕節(jié)弄得一團(tuán)糟……在劇中，人物和場景的塑造都是以黑、白、灰為主導(dǎo)色調(diào)，運(yùn)用明確的光線照射，制造出了大量人物以及建筑的陰影，營造了整個(gè)城市的神秘氣息和夢幻感。同時(shí)，加以黃、綠、紅色點(diǎn)綴其間，渲染出了黑色調(diào)下“恐怖”的視覺沖擊力。（如圖1-166～圖1-170）（三）色彩三、元素三、元素三、元素三、元素選擇一個(gè)動物，融入角色，以不同常人的視角來觀察世界，并圍繞該動物的生活環(huán)境來表達(dá)一個(gè)有趣的故事。要求：——胡珣角色定位：熊貓故事背景：動物園、夢中《DUDU夢游記》——耿雪角色定位：蚊子故事背景：小女孩的家《蚊子》主題設(shè)計(jì)——動物世界——馮英臣角色定位：鹿《呦呦》——胡珣角色定位：熊貓故事背景：動物園、夢中故事描寫了熊貓DUDU，在動物園里與朋友們生活在一起，他很羨慕其他動物們五彩斑斕的顏色。一天DUDU在被幾只小鳥嘲笑后，賭氣回了家，躺在床上做了個(gè)夢，夢見他在彩色的世界里，坐著小飛機(jī)到處快樂地飛翔。（如圖1-171～圖1-181）《DUDU夢游記》主題設(shè)計(jì)——動物世界主題設(shè)計(jì)——動物世界主題設(shè)計(jì)——動物世界主題設(shè)計(jì)——動物世界主題設(shè)計(jì)——動物世界主題設(shè)計(jì)——動物世界主題設(shè)計(jì)——動物世界——耿雪角色定位：蚊子故事背景：小女孩的家作者的角色選擇了令人討厭的“蚊子”，以它們的視角展開故事。一個(gè)小女孩，在溫馨可愛的房間里熟睡著，三只蚊子悄悄地潛入了進(jìn)來，準(zhǔn)備飽餐一頓。誰知三個(gè)蚊子之間發(fā)生了沖突，一番打斗過后，驚醒了小女孩。結(jié)果不舍得叮小女孩血的蚊子，卻被一巴掌打死。作品沒有去關(guān)注自然界中所謂大的物種，而是把設(shè)計(jì)的重點(diǎn)立足于小的事物上面。以小見大，一個(gè)個(gè)惹人討厭的蚊子，通過擬人化的造型手法使之變得可愛、有趣。（如圖1-182～圖1-191）《蚊子》主題設(shè)計(jì)——動物世界主題設(shè)計(jì)——動物世界主題設(shè)計(jì)——動物世界主題設(shè)計(jì)——動物世界主題設(shè)計(jì)——動物世界主題設(shè)計(jì)——動物世界主題設(shè)計(jì)——動物世界——馮英臣角色定位：鹿故事背景：草原、森林故事一開始，講述了一只美麗的梅花鹿，在森林里安逸、自在地生活。突然有一天，天空、水域都受到了污染，梅花鹿呦呦不得不離開賴以生存的森林，所到之處，發(fā)現(xiàn)樹木在消亡，身上的花瓣也在凋謝。（如圖1-192～圖1-196）《呦呦》主題設(shè)計(jì)——動物世界主題設(shè)計(jì)——動物世界主題設(shè)計(jì)——動物世界主題設(shè)計(jì)——動物世界THANKYOU謝謝觀看課題二：造型一、角色造型1二、場景造型2主題設(shè)計(jì)3CONTENTS目錄一、角色造型1（一）形態(tài)的設(shè)計(jì)（二）衣裝的設(shè)計(jì)（三）個(gè)性的設(shè)計(jì)動畫角色可以是寫實(shí)的人物，也可以是動物、植物，或是沒有生命的物體，甚至是源于神話的各種形體的排列組合。這些角色源于生活又高于生活，反映了人們對生活的態(tài)度和對理想的追求。動畫角色是能夠傳達(dá)感情和意義的假定形象，是現(xiàn)實(shí)生活中不存在的由藝術(shù)家創(chuàng)造的形象。一、角色造型動畫角色設(shè)計(jì)是眾多藝術(shù)造型方式中的一種，是指綜合運(yùn)用變形、夸張、擬人等藝術(shù)手法將動畫角色設(shè)計(jì)為可視形象，其目的是要對每一個(gè)動畫角色賦予感染力與生命力。這種創(chuàng)造具有很強(qiáng)的想象力和幽默感，其夸張、隨意的表現(xiàn)手法和戲劇性的表演形式是一般作品、難以企及的。動畫角色是能夠傳達(dá)感情和意義的假定形象，是現(xiàn)實(shí)生活中不存在的由藝術(shù)家創(chuàng)造的形象。一、角色造型動畫角色設(shè)計(jì)在整部動畫片創(chuàng)作中處于一個(gè)前導(dǎo)的地位，因?yàn)槊恳粋€(gè)腳本都是在造型基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)揮，所以對角色造型的正確把握是相當(dāng)重要的。角色造型設(shè)計(jì)是動畫創(chuàng)作前期最為關(guān)鍵的一步，它要求根據(jù)劇本的需要，能夠系統(tǒng)地把其中的各要素進(jìn)行分析，并且根據(jù)動畫角色的需要進(jìn)行系統(tǒng)化得整合，從而創(chuàng)造出完美的視覺化藝術(shù)形象。動畫角色是能夠傳達(dá)感情和意義的假定形象，是現(xiàn)實(shí)生活中不存在的由藝術(shù)家創(chuàng)造的形象。一、角色造型一、角色造型（三）個(gè)性的設(shè)計(jì)一、角色造型所謂形態(tài)，主要是指物體的姿態(tài)、模樣、形狀、構(gòu)造的意思?！靶巍钡囊馑既Q人們從“形”本身及周圍環(huán)境所聯(lián)想的事物的整體模樣。我們在設(shè)計(jì)形態(tài)的時(shí)候，可以將世界上任何一種物品作為生物身體的材料。把它們分解，然后重新組合，創(chuàng)作出新型的生命體。像日本動畫片《哈爾的移動城堡》中的移動城堡、美國動畫片《美女與野獸》中會說話的杯子等等，這些本來沒有生命的物體，通過擬人化的表現(xiàn)手法，便創(chuàng)作出生動有趣的想象來。（一）形態(tài)的設(shè)計(jì)一、角色造型人，是我們認(rèn)識最深的生物。從頭到腳、從小孩到老人，大家都非常了解身體的形態(tài)與構(gòu)造。這是我們創(chuàng)作的優(yōu)勢，但同時(shí)也是劣勢，因?yàn)檫@種與生俱來的固有觀念會左右我們的思維。頭長在哪里？身體有多長？眼睛有幾個(gè)？都一清二楚。但是，從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在并不是一成不變的，我們要想創(chuàng)作出獨(dú)具一格的形象來，就要看創(chuàng)作者能有多大程度打破這種固有觀念。（一）形態(tài)的設(shè)計(jì)一、角色造型另外，在大自然中，動植物的種類也異常繁多，造型千姿百態(tài)。從古至今，大量的民間故事、神話傳說都有過繪聲繪色的描寫。從某種意義上來說，世界上任何一種物體都可以用來設(shè)計(jì)。在構(gòu)思的過程中，首先就要抓住“物體”的特點(diǎn)，其次施以夸張、擬人化的語言，賦予它們豐富的感情內(nèi)涵。使原本物質(zhì)的、死的東西、無生命的道具與人物性格、心理狀態(tài)、內(nèi)心情緒交織在一起，從而變成有生命力的藝術(shù)形象。（一）形態(tài)的設(shè)計(jì)一、角色造型要設(shè)計(jì)好以動物為基礎(chǔ)的角色形象，首先要掌握它們的外在形狀與內(nèi)部結(jié)構(gòu)。要充分考慮到形象的運(yùn)動規(guī)律，抓住其主要特點(diǎn)，然后夸張、變形，使之人格化、心靈化。當(dāng)然，變形并不是一味的追求奇、怪，更不是毫無顧忌的憑空捏造，夸張的手法也是基于客觀世界中視覺物象的真實(shí)再現(xiàn)。變形而得奇，夸張不失趣，歸納自然，使角色造型的神態(tài)形象更加生動。（一）形態(tài)的設(shè)計(jì)一、角色造型動畫造型藝術(shù)是不斷推陳出新的視覺藝術(shù)，因?yàn)樗南胂罂臻g和創(chuàng)作空間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他任何藝術(shù)表現(xiàn)形式。其中衣裝造型設(shè)計(jì)就是一個(gè)可以充分利用的絕好元素。服裝的作用不僅僅是單純地給角色造型包裹上一層程式化的外表，而且是塑造典型形象、性格特征、精神面貌的重要手段之一。成功的衣裝設(shè)計(jì)不但可以增加形象的視覺吸引力和感染力，甚至可以彌補(bǔ)造型形象的某些不足和缺憾。我們在思考角色形態(tài)與個(gè)性調(diào)配的同時(shí)，嘗試對角色進(jìn)行從頭到腳的服裝搭配，使人物的身份更加鮮明。（二）衣裝的設(shè)計(jì)一、角色造型如果你設(shè)計(jì)的形象生活在某個(gè)特定的時(shí)代或者特定的地域，那么首先你應(yīng)當(dāng)了解這個(gè)時(shí)期、這個(gè)地區(qū)的有代表性的服裝。也許你對此并不熟悉，沒有關(guān)系，你可以去查閱與此相關(guān)的資料，進(jìn)行充分的分析和調(diào)研，最終的目的是使你設(shè)計(jì)的角色形象讓人能過目不忘。（二）衣裝的設(shè)計(jì)一、角色造型在動畫片《哪吒鬧?！啡宋镌煨椭校b的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了本民族的審美特征。張仃先生在設(shè)計(jì)中吸收了中國門神畫、壁畫的元素，采用簡練的線條，裝飾性的風(fēng)格，配以民間的青、綠、白、黑等色彩，使人感到既常見又新鮮，既有傳統(tǒng)的東西，又有提煉和加工。而且根據(jù)人物角色的不同，服裝處理上也不一樣。（二）衣裝的設(shè)計(jì)一、角色造型李靖大紅袍罩身，顯出為官的身份，色彩華麗，有分量；哪吒兩道劍眉，淺色肉身，手持火尖槍，腳踏風(fēng)火輪，一副少年英雄的氣質(zhì)。另外，為體現(xiàn)其蓮藕化身，服裝設(shè)計(jì)上多采用荷葉、荷花、水珠為元素，顯得超凡脫俗；龍王太子全身白色，朱砂眉，銀盔銀甲，是人與獸的合成體。兩者處理得當(dāng)，表現(xiàn)出他既是一位高貴的龍子，又是一個(gè)驕橫不可一世的小霸王性格特征。（如圖2-1～圖2-5）（二）衣裝的設(shè)計(jì)一、角色造型一、角色造型一、角色造型1.衣裝的類型2.衣裝的配飾3.衣裝的元素一、角色造型衣裝的外部特征交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，表現(xiàn)人物的立場、身份、年齡、性別、性格，表現(xiàn)作者的意圖、情緒與氣氛。服裝的多樣性似乎是我們大家熟知的道理。但是在服裝的風(fēng)格化處理上，我們有時(shí)卻表現(xiàn)得難有作為，原因是我們對服裝的認(rèn)識并不夠清楚和深入。1.衣裝的類型一、角色造型風(fēng)格化處理就是改變我們所認(rèn)識的生活中的服裝樣式、色彩、質(zhì)料的形式，擺脫生活服裝原型對設(shè)計(jì)者的束縛，拋棄某些定式的外表特征，利用形象本身的某些表現(xiàn)特征去夸張、變異或概括。從不同的角度、全新的構(gòu)思、獨(dú)到的理解去把握服裝的本質(zhì)，使形象的外表形式與內(nèi)在特征完美地結(jié)合在一起，在運(yùn)動表現(xiàn)中更加自由，豐富多彩，富有寓意，也更有審美價(jià)值。1.衣裝的類型一、角色造型《天書奇譚》的角色眾多，人物的身份、立場也錯綜復(fù)雜。有天神、妖怪、和尚、屠夫、皇帝、官員等等，這些造型的設(shè)計(jì)主要取材于江浙一帶的民間玩具和門神紙馬藝術(shù)形式，結(jié)合漫畫的夸張手法，設(shè)計(jì)得生動有趣。（如圖2-6、圖2-7）1.衣裝的類型一、角色造型一、角色造型一、角色造型衣裝要為人物的性格服務(wù)。配飾也是衣裝設(shè)計(jì)的一部分，雖然只是起到點(diǎn)綴的作用，但是用得好，就會產(chǎn)生事半功倍的效果。在角色衣裝設(shè)計(jì)過程中，為了突出角色的個(gè)性特征，在外部形式上我們可以加一些特定的標(biāo)記，可以是圖案或是飾物。它能夠傳達(dá)一種生動的氣質(zhì)，讓觀眾感受到這就是那個(gè)真實(shí)事物的完整形象。雖然如此，但不要牽強(qiáng)附會，破壞了整體的視覺效果。2.衣裝的配飾一、角色造型電影《無極》里面，創(chuàng)作者在人物服裝配飾上花了不少功夫。大將軍光明的鮮花盔甲是一個(gè)很重要的設(shè)計(jì)，隨著他的喜怒哀樂，鮮花開放、閉合，鮮紅的顏色加上金黃的太陽狀頭盔，給人一種莊嚴(yán)的感受；無歡，以黑色、銀色這兩種冷色為基調(diào)，一身盔甲，訴說著此人的冷酷；而張柏芝扮演的王妃一身霓裳，脖子上的那根紅線特別惹眼，暗喻人物命運(yùn)脆弱的一面。（如圖2-8～圖2-14）2.衣裝的配飾一、角色造型一、角色造型一、角色造型一、角色造型一、角色造型在天野喜孝的插圖世界里，我們可以看到，紅色和黑色占據(jù)了畫面的大部分位置，這兩種對比強(qiáng)烈的色彩形成了創(chuàng)作者脫俗的審美情趣。天神、騎士、劍客，這些天馬行空的角色造型，在服裝的襯托之下顯得非常華麗和唯美，也使得作品彌漫著魔幻神秘主義的氣氛。（如圖2-15～圖2-20）2.衣裝的配飾一、角色造型一、角色造型一、角色造型衣裝造型要想達(dá)到感染觀眾的目的，就有必要了解造型元素對人產(chǎn)生的心理效應(yīng)問題。造型元素的心理效應(yīng)，簡單地說就是造型元素如形狀、色彩、質(zhì)地等作用于人的心靈所產(chǎn)生的反應(yīng)和效果。服裝設(shè)計(jì)中的形、光、色等造型元素對人產(chǎn)生的是一種感染，也是一種刺激，是一種富有感染力的誘發(fā)因素，誘發(fā)人的想象和聯(lián)想，進(jìn)而產(chǎn)生心理、情緒或情感的共鳴。3.衣裝的元素一、角色造型選擇衣服的元素，可以使你創(chuàng)作的角色性格更加鮮明。讓我們來選擇一下構(gòu)成衣服材料、顏色、形態(tài)的各種元素。（如圖2-21～圖2-29）3.衣裝的元素一、角色造型一、角色造型《戰(zhàn)神》的游戲概念設(shè)計(jì)，給人一種暴戾、血腥的視覺沖擊?？兴乖诔蔀樾碌膽?zhàn)神以后，服裝設(shè)計(jì)從一開始的粗衣布料，變成了閃閃發(fā)光的黃金盔甲，整個(gè)形象煥然一新；牛頭怪，一身冰雪束身，讓人望而生畏；巨型咕嚕獸則合成了獸皮、盔甲和動物的骨骼等元素，顯得非常野蠻、原始；而在科特拉斯這個(gè)生物設(shè)計(jì)上，根據(jù)古希臘神話，被處理成四只手，兩個(gè)頭，可以釋放雷電，身體的外形隨著憤怒的日益增長而更加獸化。（如圖2-30～圖2-33）3.衣裝的元素一、角色造型一、角色造型一、角色造型所謂個(gè)性，指的是一個(gè)人物固有的特性。從廣義上來說，形態(tài)或者衣裝的設(shè)計(jì)也包含在個(gè)性的范疇之內(nèi)。這是因?yàn)榧词故菑纳眢w的特征或者是穿著的服飾上面，也能夠推測出一個(gè)人的性格和職業(yè)。（三）個(gè)性的設(shè)計(jì)一、角色造型1.性格2.身份3.生態(tài)一、角色造型4.特殊能力5.缺點(diǎn)性格，是個(gè)人對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式。表現(xiàn)了人物的感情、意志、行動等方面的因素，是人的個(gè)性中最重要、最顯著的心理特征。1.性格一、角色造型一個(gè)角色的設(shè)定要想“有血有肉”，就必須有著較強(qiáng)的性格特征，沒有性格的角色很難讓人接受，也不能給觀眾留下深刻的印象。我們在設(shè)計(jì)角色的時(shí)候還可以把某種性格刻畫得更強(qiáng)烈些，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，有兇狠的一面也有善良的一面。1.性格一、角色造型在環(huán)球影業(yè)出品的動畫片《卑鄙的我》里面，角色造型的性格設(shè)定就比較豐富。故事講述了在一個(gè)被白色圍欄和玫瑰灌木環(huán)繞的郊區(qū)住宅區(qū)，坐落著一棟死氣沉沉的黑色房子。在這里住著一個(gè)性格怪異、面惡心善的“超級大壞蛋”格魯。（如圖2-34～圖2-48）1.性格一、角色造型一、角色造型一、角色造型一、角色造型一、角色造型一、角色造型格魯醉心于所有邪惡的事情。他不僅配備了阿森納收縮射線、凍結(jié)射線，而且還擁有用來戰(zhàn)斗的陸空交通工具，只要誰阻礙了他的計(jì)劃，他就消滅誰。直到有一天，他遇到了三個(gè)失去親人的小女孩，這些孤兒們把他當(dāng)做父親看待，而這種體驗(yàn)是格魯從未感受過的。地球上最大的壞人遇到了最大的挑戰(zhàn)和性格轉(zhuǎn)變。1.性格一、角色造型艾格尼絲是3位孤兒中最小的那一位，在孤兒院中與兩位姐姐相依為命，非常喜歡獨(dú)角獸，睡前喜歡聽格魯講故事，不然難以入睡。她是一個(gè)活潑可愛的小女孩。伊迪絲是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，具有女漢子潛質(zhì)，好奇心強(qiáng)。她經(jīng)常闖禍，不滿孤兒院的院長，但是遇到絕境也不會灰心，是一個(gè)有活力的女孩?，敻晔?個(gè)孤女中年齡最大的，她擔(dān)任大姐姐的角色，比起兩位妹妹要略加成熟一點(diǎn)，也是比較有智慧的小大人，她有時(shí)會分辨格魯所做的事情的對錯。1.性格一、角色造型小黃人，是格魯?shù)狞S色小兵軍團(tuán)，劇中最引人注目的角色。他們是由格魯和納法里奧博士用變種DNA、脂肪酸和香蕉泥組成的膠囊狀生物，穿著藍(lán)色背帶裝，口齒不清，語言為混雜語。他們最喜歡的食物是香蕉，也很喜歡惡作劇和搞破壞。他們做事不太專心，不太受控制，好奇心旺盛，但是無敵可愛。小小兵喜歡相互較勁，難免會打一大架，但只要外人想危害他們或格魯一家，就會激起他們的保護(hù)意識。他們幫助格魯盜取月球，同時(shí)也是3位女孩的朋友，非常喜歡艾格尼絲，思想怪異，行為古怪，但是擁有一顆善良的心。格魯忠心耿耿的小小兵團(tuán)，全身黃澄澄的，凈說一些大家聽不懂的話。1.性格一、角色造型格魯?shù)拇顧n，是一位科學(xué)家，在格魯眼里也可以是半個(gè)家人了，為人有點(diǎn)邪惡，也抱著讓格魯成為全球大盜賊的夢想，擁有極高的智慧，不過偶爾也會糊涂。維克托是一個(gè)新出道的大壞蛋，是壞蛋銀行行長帕金斯的兒子。他酷愛吃餅干，為人浮躁，偷走了金字塔，然后與格魯競爭準(zhǔn)備偷走月球，發(fā)明了食人魚發(fā)射槍和烏賊發(fā)射槍，后來格魯?shù)檬?，他便綁架了三個(gè)小女孩來騙取月亮，不過最后被變大的月亮頂出了地球。1.性格一、角色造型衣裝設(shè)計(jì)能表現(xiàn)出人物的職業(yè)、資格或者是社會地位。設(shè)計(jì)時(shí)為了更好地塑造角色的身份，需要大家將身份同衣裝設(shè)計(jì)結(jié)合起來思考。2.身份一、角色造型電影《魔戒》當(dāng)中，人物身份眾多，有巫師、精靈、矮人、半身人、獸人、亡靈等，他們彼此結(jié)成聯(lián)盟，進(jìn)行著正義與邪惡的較量。2.身份一、角色造型在巫師甘道夫的服裝設(shè)計(jì)上，一開始是灰衣長袍的造型，叼著煙斗，拿著藤杖。到后來重生以后，卻是白衣白袍白發(fā)白馬的形象出現(xiàn)，有很強(qiáng)的視覺沖擊力；亞拉岡的服裝一開始設(shè)計(jì)的是森林綠的皮外衣，為體現(xiàn)其身份的尊貴，在佩劍和飾物上都做了精細(xì)的刻畫；亞玟屬于瑞文戴爾的精靈，身上有一種深沉、幽暗的氣質(zhì)，鴿灰色的精致皮衣，上面有著巨大的銀環(huán)裝飾，袖口上還有精靈族的符號，裙子則是非常淡的灰色絲織品，襯托出清高而又神秘的精神狀態(tài)……（如圖2-49～圖2-54）2.身份一、角色造型一、角色造型圖2-49《魔戒》人物造型劇照一、角色造型一、角色造型一、角色造型將角色的棲息地、活動的時(shí)間帶、飲食習(xí)性等等這些生活環(huán)境總結(jié)出來，統(tǒng)稱為角色的生態(tài)。（如圖2-55～圖2-58）3.生態(tài)一、角色造型一、角色造型一、角色造型一、角色造型日本是一個(gè)敬畏自然生靈的國家，他們認(rèn)為凡是自然界里的東西都有生靈在保護(hù)著，花草樹木、山川河流，甚至石頭都有靈性。動畫片《幽靈公主》中，有這么一個(gè)茂密的原始森林，生活著犬神、豬神、大猩猩、樹精靈以及主宰森林命運(yùn)的麒麟獸，它們?yōu)榱撕葱l(wèi)自己的生存環(huán)境，與人類進(jìn)行斗爭。3.生態(tài)一、角色造型有趣的是，共同的棲息地，角色性格的設(shè)定卻完全不同。幽靈公主的造型特點(diǎn)在于她的野性，面部刻畫較為硬朗，通過臉上的血跡和身上的獸牙裝飾，體現(xiàn)出她剛烈的性格特征；長著兩條尾巴的山犬，造型非常像狼，渾身白色的長毛，增強(qiáng)了它的神秘感；而山豬的造型則強(qiáng)化了嘴部的凸出，使口鼻部分更粗更長，加上背上的鬃毛和大塊花紋，使得造型很有視覺沖擊力。另外，在森林的守護(hù)神的塑造上著墨最多，麒麟獸在白天以類似四不像的動物形態(tài)出現(xiàn)，踏水而來，所到之處就會有植物生長；在月光下又變化成通體透明的熒光巨人，它力量強(qiáng)大，可以瞬間吸取生命，也可以賦予生命。3.生態(tài)一、角色造型特殊能力指人物特有的能力或者其他奇幻物種擁有的，而現(xiàn)實(shí)生物不具備的能力。這種能力的塑造是為豐富角色的個(gè)性來服務(wù)的，一些深入人心的造型，往往都具有很多我們常人無法做到的超能力。他們在時(shí)空中扮演著正義或邪惡的角色，為虛擬的故事增加很多精彩的讀點(diǎn)。4.特殊能力一、角色造型動畫片《超人總動員》里，超人一家人各個(gè)能力非凡。爸爸力大無窮，夸張了倒三角的身體形態(tài)；媽媽是個(gè)彈力超人，手腳可以無限制地隨意伸展；姐姐可以隱身，一頭烏黑的長發(fā)飄在胸前，顯得非常神秘；弟弟跑得飛快，被設(shè)計(jì)成短小、瘦弱的模樣，整個(gè)人跑起來，像個(gè)陀螺在高速地旋轉(zhuǎn)。（如圖2-59～圖2-64）4.特殊能力一、角色造型一、角色造型一、角色造型一、角色造型這些特殊能力的添加，為角色增加了很多亮點(diǎn)和可觀賞性。動畫本身就是一種神奇的藝術(shù)形式，看你能多大程度打破思維禁錮，塑造出更多情理之中、意料之外的角色造型出來。4.特殊能力一、角色造型并不是一個(gè)角色越完美越討人喜歡，擁有很強(qiáng)的特殊能力，同時(shí)又具有它致命的弱點(diǎn)，才會更有魅力，達(dá)到“生存和毀滅”的目的。如果一個(gè)人沒有任何缺點(diǎn)，那么就失去了趣味。請大家嘗試想象一下每個(gè)人的獨(dú)特缺點(diǎn)或弱點(diǎn)。5.缺點(diǎn)一、角色造型《功夫熊貓》披上了中國文化的華麗外衣，又一次講述一個(gè)小人物成長的故事。這部讓中國動畫界一直汗顏的片子，確實(shí)有很多獨(dú)到之處。熊貓、功夫，是兩個(gè)最大的賣點(diǎn)，其中又夾雜著包子、面條等中國文化元素，構(gòu)成了一桌色香味俱全的視覺大餐。5.缺點(diǎn)一、角色造型除了這些表面的東西，片子另一個(gè)成功之處是抓住了人物的內(nèi)心世界塑造。熊貓，是一個(gè)空有夢想，又膽小怕事、好吃懶做、不愿承擔(dān)責(zé)任的家伙；豹子，一心只想著自己，為了武功秘籍不惜背叛師門，痛打師父，非常自私、冷酷和無情；而在五俠和師父的塑造上，也并非完美，正是這種不完美才使得作品非常出彩，有趣味，每個(gè)人都在不同的角度成長著。（如圖2-65～圖2-109）5.缺點(diǎn)一、角色造型一、角色造型一、角色造型一、角色造型一、角色造型一、角色造型一、角色造型一、角色造型二、場景造型2（一）把握主題（二）確定基調(diào)（三）體現(xiàn)特征（四）渲染氣氛這個(gè)場合與環(huán)境既有單個(gè)鏡頭空間與景物的設(shè)計(jì)，也包含多個(gè)相連鏡頭所形成的時(shí)間要素。動畫藝術(shù)是時(shí)間與空間的藝術(shù)，是影視藝術(shù)的一個(gè)分支，動畫場景的設(shè)計(jì)無不打上影視藝術(shù)的烙印?，F(xiàn)代動畫場景，指的是影視動畫角色活動與表演的場合與環(huán)境。二、場景造型在傳統(tǒng)手繪動畫藝術(shù)中，角色的表演場合與環(huán)境通常是手工繪制在平面的畫紙上，拍攝鏡頭時(shí)將所畫好的畫稿襯在繪有角色原畫、動畫的畫稿上進(jìn)行拍攝合成，所以人們又習(xí)慣性地將繪有角色表演場合與環(huán)境的畫面稱為“背景”。但隨著現(xiàn)代影視動畫技術(shù)的發(fā)展，通過計(jì)算機(jī)制作的動畫角色的表演場合與環(huán)境，無論在空間效果、制作技術(shù)、設(shè)計(jì)意識和創(chuàng)作理念上，都更加趨向于從二維的平面走向三維的空間與四維的時(shí)間的探索，更加關(guān)注對時(shí)間與空間的設(shè)計(jì)與塑造。因此，動畫角色表演的場合與環(huán)境的“場景說”漸漸地取代了“背景說”?，F(xiàn)代動畫場景，指的是影視動畫角色活動與表演的場合與環(huán)境。二、場景造型二、場景造型（三）體現(xiàn)特征（四）渲染氣氛二、場景造型在設(shè)計(jì)場景之始，從整體造型觀念出發(fā)要抓的第一要事就是明確動畫所要表達(dá)的主題。我們講美術(shù)設(shè)計(jì)要以劇本為依據(jù)，而劇本的主題就是創(chuàng)作者通過影片想要達(dá)到的目的，要表達(dá)出對生活、自然、歷史等現(xiàn)象的看法。有經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)師都是從抓劇本的主題思想入手，集中形成自己的創(chuàng)作構(gòu)思，為體現(xiàn)中心意念進(jìn)行場景造型設(shè)計(jì)。（一）把握主題二、場景造型一組好的場景設(shè)計(jì)圖，需要很多的生活積累，集中提煉，反復(fù)研究，明確主題和動畫片的主要矛盾。影片的造型處理，就是要以此為依據(jù)，隨著劇情的發(fā)展和人物動作、節(jié)奏的起伏變化，對各個(gè)場景的造型任務(wù)和環(huán)境氣氛的渲染做出總體安排。（一）把握主題二、場景造型夢工廠出品的動畫片《瘋狂原始人》就是遵循這一創(chuàng)作原則進(jìn)行設(shè)計(jì)的。根據(jù)導(dǎo)演的最初設(shè)想和主題要求，場景設(shè)計(jì)師在畫面上還原并夸張了遠(yuǎn)古時(shí)期的生存狀態(tài)。故事講述了原始人克魯?shù)乱患伊谠诶习值谋幼o(hù)下生活。每天搶奪鴕鳥蛋為食，躲避野獸的追擊，每晚聽老爸?jǐn)⑹鐾粋€(gè)故事，在山洞里過著一成不變的生活：大女兒是一個(gè)和老爸性格截然相反的充滿好奇心的女孩，她不滿足一輩子留在這個(gè)小山洞里，一心想要追逐山洞外面的世界。沒想到世界末日突然降臨，山洞被毀，一家人被迫流離失所，展現(xiàn)在他們眼前的是一個(gè)嶄新絢麗卻又充滿危險(xiǎn)的新世界。（一）把握主題二、場景造型頑固保守的老爸、叛逆的大女兒、像小瘋狗一樣的小弟弟、瘋狂的老奶奶、缺心眼的弟弟，以及溫柔的媽媽，在神奇男子的引領(lǐng)下，歷經(jīng)各種危險(xiǎn)，一起踏上了尋找新家園的旅途。（一）把握主題二、場景造型《瘋狂原始人》是一幅帶有異國風(fēng)情并且令人驚奇的風(fēng)景畫，將人物角色、家庭、冒險(xiǎn)作為重點(diǎn)。為此，導(dǎo)演甚至帶領(lǐng)制作團(tuán)隊(duì)專程跑到了猶他州錫安國家公園取景和汲取靈感，邀請了近400位藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、動畫師和技術(shù)人員，經(jīng)過8年時(shí)間的創(chuàng)作和后期制作，才完成了這部影片。《瘋狂原始人》的故事背景和《冰河世紀(jì)》的史前時(shí)代頗為類似，場景塑造又不同于《阿凡達(dá)》中的憑空虛構(gòu)，影片中的動物是基于我們知識的重新解構(gòu)，比如把貓頭鷹與豹子嫁接成為一種新的猛獸，把大象和老鼠合成為森林中的小動物等，在夢工廠動畫師的筆下，這些全新物種無一例外地體現(xiàn)出萌的特性，即使前面看起來兇神惡煞的怪物，最后也能毫無違和地體現(xiàn)出人畜無害的寵物感。（一）把握主題二、場景造型影片創(chuàng)造了小鱷犬、鸚鵡虎、拳擊猴等許多其實(shí)并不存在的史前生物，又在荒漠、草原、森林等恢宏場景中營造出類似《阿凡達(dá)》般的異星影象，種種設(shè)計(jì)在熟悉中又帶出新意，畫面唯美；動作場面更為影片增色，混合了各種歷險(xiǎn)和刺激元素，小朋友和大人們都看得相當(dāng)過癮。（如圖2-110～圖2-146）（一）把握主題二、場景造型二、場景造型二、場景造型二、場景造型二、場景造型二、場景造型二、場景造型美術(shù)設(shè)計(jì)師在研究影片主題思想的過程中，自然而然地考慮到并體現(xiàn)出與主題一脈相通的、獨(dú)特的情調(diào)和格調(diào)?；厩檎{(diào)是通過動畫劇作中的人物情緒、造型特點(diǎn)、節(jié)奏、氣氛、情節(jié)、色彩等抒發(fā)出的一種感情和情緒特征?；厩檎{(diào)的價(jià)值在于這一基本情緒基調(diào)是否已經(jīng)為揭示主題、刻畫人物內(nèi)心世界并為形成影片造型形式和造型結(jié)構(gòu)起到綱要和主腦的作用。（二）確定基調(diào)二、場景造型動畫《冰河世紀(jì)》中，大膽地將喜劇運(yùn)用于動畫當(dāng)中，確立了濃郁的喜劇風(fēng)格基調(diào)。雖然我們在迪士尼動畫當(dāng)中也經(jīng)常看到一些有趣滑稽的場面、細(xì)節(jié)，其中也不乏有一些喜劇色彩明快的電影，但是他們充當(dāng)?shù)闹皇且粋€(gè)調(diào)味品，一種無傷大雅的噱頭。（二）確定基調(diào)二、場景造型而在《冰河世紀(jì)》系列動畫電影中，喜劇方面處理得更加大膽、徹底。善良、開朗的樹獺，貪婪、滑稽的松鼠，一次次在劇情發(fā)展中為觀眾提供各種各樣的笑料。為了在冰原上藏匿一顆松果，竟釀成雪崩的慘劇，不得不面對冰柱炮轟及冰陣夾擊等驚險(xiǎn)場面，夸張地展現(xiàn)了一個(gè)蠻荒時(shí)代里尋求生存的“艱辛”歷程，為影片帶來了極大的樂趣。（二）確定基調(diào)二、場景造型為了更好地塑造美術(shù)風(fēng)格，藍(lán)天工作室在場景設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)的是簡潔硬氣的線條，畫面干凈利落，抓住“冰河時(shí)代”這一時(shí)代特征，大膽采用了白色、天藍(lán)色等主要基調(diào)，從而營造出一個(gè)晶瑩的遠(yuǎn)古氛圍。（如圖2-147～圖2-167）（二）確定基調(diào)二、場景造型二、場景造型二、場景造型二、場景造型二、場景造型場景的時(shí)代特征是影片場景典型性的重要特征之一，也是典型環(huán)境的主要組成部分。美術(shù)設(shè)計(jì)師要運(yùn)用景物造型手段，體現(xiàn)影片特定的時(shí)代特征，要使場景造型具有濃郁的時(shí)代氣息和鮮明的時(shí)代感。時(shí)代氣息、時(shí)代感，都是指場景的一種感覺、一種氣氛。這種信息點(diǎn)如果光和熱可以輻射到生活的各個(gè)角落，也必然會使其染上時(shí)代的印記。美術(shù)設(shè)計(jì)師就是要通過具體的景物造型來反映出環(huán)境的時(shí)代氣息。（三）體現(xiàn)特征二、場景造型夢工廠斥資7000萬美金，花了4年時(shí)間才炮制出來《埃及王子》。為了再現(xiàn)法老統(tǒng)治時(shí)期的埃及情景，設(shè)計(jì)師在場景設(shè)計(jì)上精心營造出了一種莊重、宏大的氛圍。整體風(fēng)格處處都洋溢著一種原始藝術(shù)的粗獷和樸實(shí)之美，讓人不得不聯(lián)想起古代的尼羅河流域的農(nóng)業(yè)文明，聯(lián)想起金字塔和獅身人面像的浩大工程。宗教傳說和神話色彩掩蓋了臉譜化的缺陷，人物性格被善惡、美丑的概念所取代。影片最值得一看的是它那令人瞠目的恢宏畫面，從建造金字塔，到大漠風(fēng)光，很多鏡頭和角度都具有視覺沖擊力。（如圖2-168～圖2-173）（三）體現(xiàn)特征二、場景造型二、場景造型二、場景造型二、場景造型氣氛，是對場景造型的一種感覺的概括，是指動畫作品中通過物質(zhì)的景物，運(yùn)用造型手段，創(chuàng)造出的一種視覺環(huán)境。能體現(xiàn)出影片的創(chuàng)作意圖，傳達(dá)出人物的情緒，能抒發(fā)強(qiáng)烈、感人的滲透力和感染力，使觀眾受到觸動、得到印象，這種具有感染力的情境和景象就是氣氛。（四）渲染氣氛二、場景造型氣氛是一種感覺因素，一種情緒的表現(xiàn)形式，是人物情緒和劇情的空間襯托，有助于觀眾了解事件的性質(zhì)和內(nèi)容。場景所傳達(dá)出來的畫面氛圍，是使人物的情感、場面的意義寓于環(huán)境之中，這種場景的景象，雖然一言不發(fā)，沒有語言的表達(dá)，但能抒發(fā)情感。因?yàn)椋憩F(xiàn)的是染有情調(diào)色彩的景物形象，因此，能使觀眾觸景生情，產(chǎn)生共鳴。（四）渲染氣氛二、場景造型動畫片《冰雪奇緣》中有幾場戲在場景氣氛的創(chuàng)作上都是很成功的。例如“艾爾莎悲憤出走”、“狼群追逐”、“安娜變成冰人”那幾場戲的緊張、哀傷的氣氛，不僅僅表現(xiàn)在克里斯托夫、安娜、艾爾莎等人的表情上，而是鏡頭通過沉船、暴風(fēng)雪、岌岌可危的冰面等場景的塑造，渲染出了一種悲傷、痛苦、緊張、不安的氣氛，使得人物情緒得以延伸并引導(dǎo)觀眾對人物命運(yùn)作深層的聯(lián)想。（如圖2-174～圖2-182）（四）渲染氣氛二、場景造型二、場景造型二、場景造型二、場景造型二、場景造型二、場景造型二、場景造型二、場景造型選擇24節(jié)氣的其中一種，刻畫出這個(gè)節(jié)氣的特點(diǎn)以及氣氛場景圖。要求：——劉偉《春分》——鐘剛《大暑》主題設(shè)計(jì)——24節(jié)氣——張家鑫《大寒》——劉偉春分這一天陽光直射赤道，晝夜幾乎相等，其后陽光直射位置逐漸北移，開始晝長夜短。春分是個(gè)比較重要的節(jié)氣，它不僅有天文學(xué)上的意義：南北半球晝夜平分；在氣候上，也有比較明顯的特征，春分時(shí)節(jié)，我國除青藏高原、東北、西北和華北北部地區(qū)外都進(jìn)入明媚的春天，在遼闊的大地上，楊柳青青、鶯飛草長、小麥拔節(jié)、油菜花香。作者抓住了春天開始階段的畫面，以桃花、燕子、春風(fēng)、垂柳、蝴蝶、郊外、紙鳶、兒童為元素，塑造了一片生機(jī)勃勃的景象。（如圖2-183～圖2-194）《春分》主題設(shè)計(jì)——24節(jié)氣主題設(shè)計(jì)——24節(jié)氣——鐘剛大暑，中國農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第十二個(gè)節(jié)氣。這時(shí)正值中伏前后，中國大部分地區(qū)為一年最熱時(shí)期，也是喜熱作物生長速度最快的時(shí)期。大暑也是雷陣雨最多的季節(jié)，有諺語說：“東閃無半滴，西閃走不及?！币庵^在夏天午后，閃電如果出現(xiàn)在東方，雨不會下到這里，若閃電在西方，則雨勢很快就會到來，要想躲避都來不及。人們也常把夏季午后的雷陣雨稱之為“西北雨”。大暑時(shí)節(jié)，萬物頹靡，唯荷花興盛，晨開暮斂，香遠(yuǎn)益清。正如詩人的贊美：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！薄洞笫睢分黝}設(shè)計(jì)——24節(jié)氣作者正是根據(jù)這一時(shí)期的節(jié)氣特點(diǎn)，生動而又豐富地描寫了大暑的生活場景，有烈日，有蟬鳴，有陣雨，有荷花，有蜻蜓。場景設(shè)計(jì)從早到晚，展現(xiàn)了一幅幅動人的畫卷。（如圖2-195～圖2-203）《大暑》主題設(shè)計(jì)——24節(jié)氣主題設(shè)計(jì)——24節(jié)氣——張家鑫大寒，是一年中最后一個(gè)節(jié)氣。天氣寒冷，大雪飄飄。按我國的風(fēng)俗，特別是在農(nóng)村，每到大寒節(jié)，人們便開始忙著除舊布新，腌制年肴，準(zhǔn)備年貨。在大寒至立春這段時(shí)間，有很多重要的民俗和節(jié)慶，如尾牙祭、祭灶等。人們都知道只要大寒這個(gè)節(jié)氣一到就要奔春節(jié)了。為什么人們因?yàn)橄乱粋€(gè)節(jié)氣是立春，應(yīng)該劃分在另一個(gè)年頭，但是立春往往出現(xiàn)兩種情況，一種是在年前立春，一種是在年后立春，所以大寒是春節(jié)前的最后一個(gè)節(jié)氣，一般都這么認(rèn)為，所以叫大寒迎年?！洞蠛分黝}設(shè)計(jì)——24節(jié)氣作者在塑造這一節(jié)氣時(shí)，以一個(gè)離家在外的女孩為線索，描寫了她在大寒時(shí)節(jié)，坐火車回家過年的故事。畫面豐富，氣氛處理到位。（如圖2-204～圖2-221）《大寒》主題設(shè)計(jì)——24節(jié)氣主題設(shè)計(jì)——24節(jié)氣主題設(shè)計(jì)——24節(jié)氣THANKYOU謝謝觀看課題三：鏡頭一、景別1二、角度2三、視角3四、鏡頭運(yùn)動4CONTENTS目錄主題設(shè)計(jì)5一、景別1（一）遠(yuǎn)景（二）全景（三）中景（四）近景（五）特寫電影為了適應(yīng)人們在觀察某種事物或現(xiàn)象時(shí)心理上、視覺上的需要，可以隨時(shí)改變鏡頭的不同景別，猶如我們在實(shí)際生活中，常常根據(jù)當(dāng)時(shí)心理需要或趨身近看，或翹首遠(yuǎn)望，或?yàn)g覽整個(gè)場面，或凝視事物主體乃至某個(gè)局部。這樣，映現(xiàn)于銀幕的畫面形象，就會發(fā)生或大或小的變化。景別的確定是創(chuàng)作構(gòu)思的重要組成部分，景別運(yùn)用是否恰當(dāng)，取決于作者的主題思想是否明確，思路是否清晰，以及對景物各部分的表現(xiàn)力的理解是否深刻。景別就是攝影機(jī)在距被攝對象的不同距離或用變焦鏡頭攝成的不同范圍的畫面。一、景別景別是通過視覺所產(chǎn)生的。不同的景別會產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果。我國古代繪畫有這么一句話“近取其神，遠(yuǎn)取其勢”。一部動畫作品的影像就是這些能夠產(chǎn)生不同藝術(shù)效果的景別組合在一起的結(jié)果。景別可具體劃分為遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫五種。景別就是攝影機(jī)在距被攝對象的不同距離或用變焦鏡頭攝成的不同范圍的畫面。一、景別一、景別（三）中景（五）特寫（四）近景一、景別遠(yuǎn)景一般用來表現(xiàn)遠(yuǎn)離攝影機(jī)的環(huán)境全貌，展示人物及其周圍廣闊的空間環(huán)境，自然景色和群眾活動大場面的鏡頭畫面。它相當(dāng)于從較遠(yuǎn)的距離觀看景物和人物，視野寬廣，能包容廣大的空間，人物較小，背景占主要地位，畫面給人以整體感，細(xì)部卻不甚清晰。遠(yuǎn)景通常用于介紹環(huán)境，抒發(fā)情感。在設(shè)計(jì)外景時(shí)常常使用這樣的鏡頭可以有效地描繪雄偉的峽谷、豪華的莊園、荒野的叢林，也可以描繪現(xiàn)代化的工業(yè)區(qū)或陰沉的貧民區(qū)。（一）遠(yuǎn)景一、景別電影誕生以來，盧米埃爾就發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用遠(yuǎn)景畫面善于表現(xiàn)大的物象的特點(diǎn)?！豆S的大門》與《火車進(jìn)站》所表現(xiàn)的就是眾多工人上工和火車到站時(shí)站臺上熙熙攘攘的景象。格利菲斯1916年導(dǎo)演的《黨同伐異》，制作了最雄偉的巴比倫宮殿布景，縱深達(dá)1600米，僅拍攝“巴爾泰薩爾盛宴”一個(gè)場面，就動用了4000多名群眾演員，攝影師坐在氣球上拍攝。也只有運(yùn)用大全景，才能攝入如此浩大的場面。（一）遠(yuǎn)景一、景別隨著寬銀幕的出現(xiàn)，遠(yuǎn)景越來越成為電影營造視覺奇觀的手段。一些氣勢恢宏的大場面出現(xiàn)在很多影片中。在動畫片《獅子王》中，無論是在造型上、動作上、還是場景塑造上，都做到了精益求精。一開場恢弘的場面幾乎一下子震住了所有的觀眾，藍(lán)色的天空中白云浮現(xiàn)，綠色的草坪上洋溢著生命的活力，明快的顏色勾勒出一種祥和與壯美。而百獸齊聚在榮耀石下，陽光照耀在獅王身上，一種神圣、莊嚴(yán)、生機(jī)勃勃的氛圍油然而生。（如圖3-1）（一）遠(yuǎn)景一、景別一、景別全景用來表現(xiàn)場景的全貌或人物的全身動作，在電視劇中用于表現(xiàn)人物之間、人與環(huán)境之間的關(guān)系。全景畫面，主要表現(xiàn)人物全身，活動范圍較大，體型、衣著打扮、身份交代得比較清楚，環(huán)境、道具看得明白，通常在拍內(nèi)景時(shí)，作為攝像的總角度的景別。在電視劇、電視專題、電視新聞中全景鏡頭不可缺少，大多數(shù)節(jié)目的開端、結(jié)尾部分都用《青蛙公主》中的全景或遠(yuǎn)景。遠(yuǎn)景、全景又稱交代鏡頭。因此，全景畫面比遠(yuǎn)景更能夠全面闡釋人物與環(huán)境之間的密切關(guān)系，可以通過特定環(huán)境來表現(xiàn)特定人物，這在各類影視片中被廣泛地應(yīng)用。而對比遠(yuǎn)景畫面，全景更能夠展示出人物的行為動作，表情相貌，也可以從某種程度上來表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動。（二）全景一、景別全景畫面中包含整個(gè)人物的形貌，既不像遠(yuǎn)景那樣由于細(xì)節(jié)過小而不能很好地進(jìn)行觀察，又不會像中近景畫面那樣不能展示人物全身的形態(tài)動作。在敘事、抒情和闡述人物與環(huán)境的關(guān)系的功能上，全景起到了獨(dú)特的作用。（如圖3-2、圖3-3）（二）全景一、景別一、景別中景的界定范圍是所有的景別中最廣泛的，將人物的1/2或2/3拍攝入景框的畫面都可以稱為中景。中景和全景相比，包容景物的范圍有所縮小，環(huán)境處于次要地位，重點(diǎn)在于表現(xiàn)人物的上身動作。中景畫面為敘事性的景別，因此在影視作品中占的比重較大。處理中景畫面要注意避免直線條式的死板構(gòu)圖、拍攝角度、角色調(diào)度，姿勢要講究，避免構(gòu)圖單一死板。人物中景要注意掌握分寸，不能卡在腿關(guān)節(jié)部位，可根據(jù)內(nèi)容、構(gòu)圖靈活掌握。（三）中景一、景別中景是敘事功能最強(qiáng)的一種景別。在包含對話、動作和情緒交流的場景中，利用中景景別可以最有利最兼顧地表現(xiàn)人物之間、人物與周圍環(huán)境之間的關(guān)系。中景的特點(diǎn)決定了它可以更好地表現(xiàn)人物的身份、動作以及動作的目的。表現(xiàn)多人時(shí)，可以清晰地表現(xiàn)人物之間的相互關(guān)系。（三）中景一、景別在一部影片中，中景鏡頭所占的比例較大，因而中景處理得是否得當(dāng)，關(guān)系到影片造型的成敗。例如動畫片《料理鼠王》里，苛刻的美食評論家科隆在品嘗到美食的時(shí)候，瞳孔急速放大，一下子想到了自己的童年，受傷的膝蓋、倒地的自行車以及媽媽為他做的飯。這一系列的鏡頭，細(xì)致描繪了美食家科隆的心理活動，同時(shí)也自然而然的讓觀眾感受到了食物的美味程度，給人留下深刻的印象。（如圖3-4～圖3-6）（三）中景一、景別一、景別圖3-4～3-6《料理鼠王》畫面設(shè)計(jì)拍到人物胸部以上，或物體的局部成為近景。近景的屏幕形象是近距離觀察人物的體現(xiàn)，所以近景能清楚地看清人物細(xì)微動作。也是人物之間進(jìn)行感情交流的景別。近景著重表現(xiàn)人物的面部表情，傳達(dá)人物的內(nèi)心世界，是刻畫人物性格最有力的景別。近景產(chǎn)生的接近感，往往給觀眾以較深刻的印象。（四）近景一、景別在處理近景鏡頭時(shí)，環(huán)境要退于次要地位，畫面構(gòu)圖應(yīng)盡量簡煉，避免雜亂的背景奪視線，因此常用長焦鏡頭拍攝手法，利用景深小的特點(diǎn)虛化背景。由于近景畫面視覺范圍較小，觀察距離相對更近，人物和景物的尺寸足夠大，細(xì)節(jié)比較清晰，所以非常有利于表現(xiàn)人物的面部或者其他部位的表情神態(tài)，細(xì)微動作以及景物的局部狀態(tài)，這些是大景別畫面所不具備的功能。（四）近景一、景別在創(chuàng)作中，我們又經(jīng)常把介于中景和近景之間的表現(xiàn)人物的畫面稱為“中近景”。就是畫面為表現(xiàn)人物大約腰部以上的部分的鏡頭，所以有的時(shí)候又把它稱為“半身鏡頭”。這種景別不是常規(guī)意義上的中景和近景，在一般情況下，處理這樣的景別時(shí)候，是以中景作為依據(jù)，還要充分考慮對人物神態(tài)的表現(xiàn)。正是由于它能夠兼顧中景的敘事和近景的表現(xiàn)功能，所以這樣的景別越來越多地被采用。（四）近景一、景別在動畫片《言葉之庭》中，新海誠含蓄地描寫了一段朦朧的感情發(fā)展故事。整個(gè)主場景濃縮在了一個(gè)公園里，通過“雨”這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一次又一次地通過中景鏡頭把角色情緒和觀眾情緒渲染到了極致。（如圖3-7～圖3-9）（四）近景一、景別一、景別一、景別一、景別特寫，是指腋部或兩肩以上人物的頭像或者其他使主體景物細(xì)部占滿畫面的景別。比近景更加接近觀眾。特寫鏡頭提示信息，營造懸念，能細(xì)微地表現(xiàn)人物面部表情，刻畫人物，表現(xiàn)復(fù)雜的人物關(guān)系，它具有生活中不常見的特殊的視覺感受。主要用來描繪人物的內(nèi)心活動，背景處于次要地位，甚至消失。角色通過面部把內(nèi)心活動傳給觀眾，特寫鏡頭無論是人物或其他對象均能給觀眾以強(qiáng)烈的印象。（五）特寫一、景別由于特寫畫面視角最小，視距最近，畫面細(xì)節(jié)最突出，所以能夠最好地表現(xiàn)對象的線條、質(zhì)感、色彩等特征。特寫畫面把物體的局部放大開來，并且在畫面中呈現(xiàn)這個(gè)單一的物體形態(tài)，所以使觀眾不得不把視覺集中，近距離仔細(xì)觀察接受，有利于細(xì)致地對景物進(jìn)行表現(xiàn)，也更易于被觀眾重視和接受。（五）特寫一、景別盡管無論人物還是景物都是存在于環(huán)境之中的，但是在特寫畫面里，可以說我們幾乎可以忽略環(huán)境因素的存在。由于特寫畫面景物成像尺寸大，所以觀眾的視覺已經(jīng)完全被畫面的主體占據(jù)，這時(shí)候環(huán)境完全處于次要的，可以忽略的地位。所以觀眾不易觀察出特寫畫面中對象所處的環(huán)境，因而我們可以利用這樣的畫面來轉(zhuǎn)化場景和時(shí)空，避免不同場景直接連接在一起時(shí)產(chǎn)生的突兀感。（五）特寫一、景別動畫片《天空之城》是吉卜力的開山之作。宮崎駿受到《格列佛游記》的啟發(fā)寫出了這個(gè)故事，并親自擔(dān)任導(dǎo)演將其制作成動畫電影推出。這是一出劇情跌宕、充滿奇幻色彩的冒險(xiǎn)劇。劇中的主人公是一對心底純潔的少男少女，他們與受野心和貪欲驅(qū)使的人們對抗，力圖挽救傳說中的天空之城。影片在描寫女主人公希達(dá)具有神奇魔力的飛行石，就使用特寫的鏡頭反復(fù)呈現(xiàn)，給觀眾留下了深刻印象。（如圖3-10～圖3-12）（五）特寫一、景別一、景別一、景別一、景別除以上五種景別分類外，還有更多細(xì)致的分類。如把遠(yuǎn)景細(xì)分為遠(yuǎn)景和大遠(yuǎn)景；把全景分為全景和大全景；把中景分為中景、大中景、中近景；把近景分為近景和大近景；把特寫分為特寫和大特寫。也有的把全景寫成全身，把中景寫成半身等。這主要根據(jù)不同導(dǎo)演的不同習(xí)慣和方法分類，并無一定的規(guī)范。景別就是攝影機(jī)在距被攝對象的不同距離或用變焦鏡頭攝成的不同范圍的畫面。一、景別總體來說，通常都是把鏡頭畫面分為遠(yuǎn)、全、中、近、特五種景別。所謂大遠(yuǎn)、大全、大中、中近、大近、大特等，是從上述五種景別中演變出來的，在景別大小的量上分得更為細(xì)密，便于在實(shí)際取景中與其他人更好地溝通。景別就是攝影機(jī)在距被攝對象的不同距離或用變焦鏡頭攝成的不同范圍的畫面。一、景別不同的景別可以引起觀眾不同的心理反應(yīng)，造成不同的節(jié)奏。全景出氣氛，特寫出情緒，中景是表現(xiàn)人物交流特別好的景別，近景是側(cè)重于揭示人物內(nèi)心世界的景別。由遠(yuǎn)到近的組合形式，和畫面越來越高漲的情節(jié)發(fā)展相輔相成，適用于表現(xiàn)愈益高漲的情緒；由近到遠(yuǎn)的組合形式，適于表現(xiàn)愈益寧靜、深遠(yuǎn)或低沉的情緒，并可把觀眾的視線由細(xì)部引向整體。景別就是攝影機(jī)在距被攝對象的不同距離或用變焦鏡頭攝成的不同范圍的畫面。一、景別動畫片《小馬王》中，講述一匹馬的歷險(xiǎn)故事。從寬廣遼闊的草原，被抓到騎兵隊(duì)的營地，然后被帶到印地安部落，最后甚至見到鐵路的興建，美國西部拓荒時(shí)期的轉(zhuǎn)變。畫面設(shè)計(jì)豐富、大氣，一幅幅美國西部的畫卷跟隨故事情節(jié)的發(fā)展，慢慢展開。尤其是小馬王跑進(jìn)了一個(gè)峽谷，走進(jìn)了一個(gè)絕壁，眼看敵人就要追來，小馬王做出了一個(gè)驚人決定——飛躍峽谷，為了自己對自由的向往，小馬王完成了這驚人的一躍。（如圖3-13～圖3-40）景別就是攝影機(jī)在距被攝對象的不同距離或用變焦鏡頭攝成的不同范圍的畫面。一、景別一、景別一、景別二、角度2（一）鳥瞰和俯角鏡頭（二）仰角鏡頭（三）傾斜鏡頭（