人教統(tǒng)編版四年級語文上冊《3 現(xiàn)代詩二首》課堂教學課件PPT小學公開課

語文 四年級 上冊這些圖片中的風景是不是很美麗呢，你欣賞過哪些美麗的風景呢？今天我們就來學習兩首描寫美麗風景的現(xiàn)代詩。一起看看這兩首詩的作者資料吧！劉大白(1880-1932)，現(xiàn)代著名詩人，文學史家。浙江紹興人，與魯迅先生是同鄉(xiāng)好友。徐志摩（1897—1931年），現(xiàn)代詩人、散文家。代表作品《再別康橋》《我不知道風》等。認真朗讀課文，邊讀邊圈畫本課生詞，不認識的字想辦法解決，把課文讀正確，讀流利。朗讀課文

掃清障礙我們先來看看易讀錯的音有哪些？cháo歸巢w

ěi蘆葦翹舌音鳥巢luó剪秋羅m

ián睡眠bà

zhàn霸占蘆葦變換偏旁來識記。葦圍偉

違霸占指仗勢占為己有。這個線團是我的啦！蘆葦：多年水生或濕生的高大禾草，多生長于池沼、河岸、溪邊淺水地區(qū)，常形成葦塘。剪秋羅：石竹科，屬多年生草本植物。株高約60cm。偷渡：1.

秘密地渡過某一水域。2.

偷越關隘或國境。本課指太陽悄悄地落山了，說明時間過得很快。識字游戲蘆葦一棵棵剪秋羅蘆葦

睡眠

霸占歸巢地點秋天傍晚時江上的畫面季節(jié) 時間讀完了這首詩歌，你看到了什么樣的畫面？我看到了倦鳥歸巢，馱著斜陽，凌江飛渡。江邊的蘆葦在夕陽的映襯下格外美麗。默讀第1小節(jié)，圈出這一小節(jié)描寫的景物。想一想：這一小節(jié)描繪了一幅怎樣的畫面？歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。畫面：斜陽的余暉照在飛鳥的脊背和雙翼上，好像是鳥兒要把斜陽馱回巢去一樣。黃昏前要落山的太陽。鳥兒是什么樣的？你看過的夕陽是什么樣子的？要飛回家的，疲倦的鳥兒。傍晚，太陽沉沉落下，柔和的余暉灑滿天空，紅紅的，美極了?！氨M管是倦了”可讀得低沉輕柔些，表現(xiàn)出疲倦之感。想象一下，在這樣美的夕陽映照下，有些疲倦的鳥兒飛翔的樣子，有感情地讀一讀第1小節(jié)吧！歸巢的鳥兒，··

·

··盡管是倦了，還馱著斜陽回去。自由讀第二小節(jié)，畫出這一節(jié)描寫的景物。想一想：第二節(jié)描寫了一幅什么樣的畫面？雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。特指女人美麗的容顏。畫面：隨著飛鳥雙翅的一翻，夕陽好像是從鳥的翅膀上掉下來一樣。夕陽的余暉點染了江面，也點染了蘆葦。在一瞬間，白了頭的蘆葦也變成紅顏了。“頭白”“紅顏”“妝紅顏”蘆葦平時的樣子你還記得嗎？想象一下“頭白的蘆葦”被夕陽染紅的樣子吧！夕陽落山，還有哪些事物會被染紅呢？請你模仿詩歌最后一句寫一寫。頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。憨厚的大地也披上了一身紅紗衣?；顫姷南残呒t了清澈的容顏。小練筆讓我們有感情地讀一讀第2小節(jié)。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了?！ぁ?/p>

···········“雙翅一翻”語速稍快些，體現(xiàn)歸鳥動作的利落；“也妝成一瞬的紅顏了”聲音可稍高些，語速稍快些，表現(xiàn)出詩人見到夕陽映紅蘆葦?shù)捏@奇。抓關鍵詞，邊讀邊想象畫面一起來總結(jié)學習方法：讀完了這首詩歌，我們覺得這是一只淘無俏氣悠拘皮可閑無愛束的花牛。小組合作，組內(nèi)成員輪流讀詩，每人讀一小節(jié)，根據(jù)我們在學習上一首詩時運用的學習方法，填寫下面的自學單。小節(jié)景物想象到的畫面第一小節(jié)第二小節(jié)第三小節(jié)第四小節(jié)花牛坐在草地上，壓扁了剪秋羅花牛在草地里睡覺，天上白云悠悠花牛甩動小尾巴在草地里散步花牛在草地里做夢，夕陽偷偷落到了西山的青峰之上花牛、草地、剪秋羅花牛、草地、白云、天花牛、草地花牛、草地、太陽、青峰花?！白笔莿泳盎ㄅ！懊摺笔庆o景花牛“走”是動景花?！白鰤簟笔庆o景花牛在草地里做什么呢？花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅。畫面：花牛在草地里休息，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅ?、綠草地、剪秋羅色彩鮮明，畫面感極強。我們一起根據(jù)自學單來看一看各小節(jié)的畫面吧！花牛在草地里坐，

壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅ５臒o拘無束。朗讀指導重讀“坐、壓扁”，體現(xiàn)出花牛的無拘無束；后半句可讀得稍重些，慢些，表現(xiàn)花牛的沉重，以及作者對花牛壓扁剪秋羅的些許惋惜。從壓扁了剪秋羅，可以看出花牛的什么特點？花牛在草地里眠，白云霸占了半個天。畫面：花牛在草地里睡覺，身上的白花和白云融為一體。白云“霸占”與白云“飄” 有什么不同？飄：白云隨風走。霸占：白云是主動的，主動布滿半個天空。花牛在草地里眠，白云霸占了半個天。跟著老師一起讀，看誰讀得好！朗讀指導讀“霸占、半個天”時加快語速，表現(xiàn)出白云的調(diào)皮，以及藍天白云下的美好?；ㄅＴ诓莸乩镒撸∥舶退Φ玫瘟锪铩．嬅妫夯ㄅＫχ舶妥咴诓莸乩?。想一想，花牛走路時是什么樣子的？花牛的頑皮和悠閑花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。從這個動作，你體會到什么？“滴溜溜”是什么意思？可以用來形容哪些事物？狀態(tài)詞。形容旋轉(zhuǎn)或流動：陀螺在地上～地轉(zhuǎn)動?；ㄅＴ诓莸乩镒撸∥舶退Φ玫瘟锪?。讓我們一起讀一讀花牛走路時的樣子吧！朗讀指導讀得輕快俏皮些，表現(xiàn)出花牛的頑皮、悠閑?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤簦柾刀闪宋魃降那喾?。畫面：夕陽西下，花牛在草地上睡覺。根據(jù)這兩個詞語的意思，想一想：這里運用了什么修辭手法？花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。夢里可以見到很多東西，使我們對花牛的夢產(chǎn)生了無限的想象?！巴刀伞睂懗隽颂柭渖降臉幼印M人朗讀指導讀出花牛睡覺做夢時的悠閑?；ㄅＴ诓莸乩镞€能做什么，用上擬人的修辭寫一寫吧！花牛在草地里歌唱

，

歌聲隨彩霞飄蕩

。小練筆讀著這首詩，我們眼前出現(xiàn)了一頭憨態(tài)可掬的花牛。它或坐或走或臥，都悠閑散漫，自由自在。隨著它的行動，我們看到了：草地、野花、天空、白云、悄悄移動的太陽、青翠的山峰。朗讀這兩首詩歌，邊讀邊想象詩中描繪的美景吧！A．鳥巢（cáo）B．蘆葦（w

ěi）羅列（

ló

）占領（zàn）睡眠（m

ián）學霸（

bà

）壓扁（biǎn）斜陽（xié）一、標紅的字讀音正確的一組是（

B

）。課堂演練二、《秋晚的江上》這首詩描繪的是一幅怎樣的畫面？這首詩描繪了一幅碧空清江、倦鳥歸巢、夕陽西下、蘆葦在夕陽的映襯下變得格外漂亮的畫面。三、《花牛歌》這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?《花牛歌》這首詩表現(xiàn)了詩人愉快的心情