鎮(zhèn)江市高等?？茖W(xué)?！督?jīng)濟數(shù)學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)匯編

鎮(zhèn)江市高等?？茖W(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)匯編目錄1.經(jīng)濟數(shù)學(xué)…………32.報關(guān)實務(wù)…………193.國際結(jié)算…………294.國際金融…………365.會計職業(yè)基礎(chǔ)……………………436.商務(wù)談判…………587.商務(wù)函電…………668.國際貿(mào)易概論……………………769.國際貿(mào)易實務(wù)……………………8710.現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)……………………9611.現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)………………10512.商貿(mào)法律法規(guī)…………………11413.國際貨運代理實務(wù)……………12314.外貿(mào)業(yè)務(wù)綜合模擬運行………13215.報檢實務(wù)………………………14016.外貿(mào)單證制作…………………14617.電子商務(wù)實務(wù)…………………15218.國際市場營銷學(xué)………………15919.頂崗實習(xí)………………………17220.畢業(yè)論文………………………180《經(jīng)濟數(shù)學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：04105課程類別：公共課程適用專業(yè)：財經(jīng)與管理類各專業(yè)授課單位：數(shù)學(xué)教研室學(xué)分學(xué)時：64學(xué)時4學(xué)分編寫執(zhí)筆人：李祎虹教研室主任審核簽字：鞠正云審核日期：2017.12.19分管院長審定簽字：徐濱濱審定日期：2017.12.191．課程性質(zhì)和課程設(shè)計1.1課程定位與作用課程的定位：《應(yīng)用經(jīng)濟數(shù)學(xué)》課程是高等職業(yè)教育財經(jīng)與管理類各專業(yè)的一門必修的重要基礎(chǔ)課。一方面，它為學(xué)生學(xué)習(xí)后繼課程和解決實際問題提供必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識及常用數(shù)學(xué)方法；另一方面，它通過各個教學(xué)環(huán)節(jié)，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有初步抽象概括問題的能力，一定的邏輯推理能力，比較熟練的運算能力，自學(xué)能力，以及綜合運用所學(xué)知識分析和解決實際問題的能力。課程的作用：《應(yīng)用經(jīng)濟數(shù)學(xué)》是高等職業(yè)教育財經(jīng)與管理類各專業(yè)的一門必修的重要基礎(chǔ)理論課，對學(xué)生理性思維品質(zhì)的形成、生活和工作中應(yīng)用數(shù)學(xué)能力的加強以及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)至關(guān)重要。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握一元微積分基礎(chǔ)知識，了解線性代數(shù)的解題方法和思路；學(xué)會用運動和變化的觀點思考問題，學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)思想和方法去分析、處理某些實際問題。同時，重視與高中知識的銜接及各專業(yè)知識的融入，以掌握概念，強化應(yīng)用為重點，貫徹拓寬基礎(chǔ)、強化能力、立足應(yīng)用的原則，進一步培養(yǎng)學(xué)生的基本運算能力，使學(xué)生初步了解和熟悉用定性與定量相結(jié)合來處理經(jīng)濟問題的數(shù)學(xué)方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)財經(jīng)與管理類各專業(yè)的后繼課程和今后工作需要打下必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；為培養(yǎng)符合社會主義市場經(jīng)濟要求的?？茖哟螒?yīng)用型經(jīng)濟管理人才服務(wù)的。與其他課程的關(guān)系：序號前導(dǎo)課程名稱為本課程提供的主要能力1初中數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)概念，基本計算能力2高中數(shù)學(xué)序號后續(xù)課程名稱需要本課程提供的主要能力1統(tǒng)計學(xué)原理基本計算能力，分析問題、解決問題能力，自主學(xué)習(xí)能力2會計學(xué)原理3工商企業(yè)經(jīng)營管理4市場營銷學(xué)5應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計6西方經(jīng)濟學(xué)7市場調(diào)查與分析1.2課程設(shè)計理念針對學(xué)生的基礎(chǔ)文化程度和以應(yīng)用能力培養(yǎng)為主的人才培養(yǎng)要求，以及我校財經(jīng)與管理類各專業(yè)教學(xué)的需要，我們認真轉(zhuǎn)變教育思想，積極改革教學(xué)體系。堅持走“實用型”的路子，培養(yǎng)學(xué)生思維的開放性、解決實際問題的自覺性與主動性，不從理論出發(fā)，而從專業(yè)實際需要出發(fā)。在內(nèi)容深度上，本著“必需、夠用”的基本原則，在內(nèi)容構(gòu)架體系上，堅持以實用性和針對性為出發(fā)點，以立足于解決實際問題為目的，把教學(xué)的側(cè)重點定位在對學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)方面。在教學(xué)方法上，側(cè)重于對問題的分析，建立數(shù)學(xué)模型。1.3課程設(shè)計思路本課程的總體思路是要通過一元微積分和線性代數(shù)初步的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠獲得相關(guān)后繼課程和其他專業(yè)課程所必須得數(shù)學(xué)知識，以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的運用能力；使學(xué)生學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去解決生活、學(xué)習(xí)和工作中遇到的實際問題，從而進一步增加對數(shù)學(xué)的理解和興趣；使學(xué)生具有團隊協(xié)作精神，在學(xué)習(xí)、工作中實事求是、勇于創(chuàng)新。（1）加強數(shù)學(xué)素質(zhì)教育竭力促進學(xué)生的潛能開發(fā)、培養(yǎng)健康心理品質(zhì)及良好數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)，使數(shù)學(xué)應(yīng)用“面向大眾”，注重數(shù)學(xué)在社會實踐中的實際效用，采用“問題解決”的教學(xué)模式：提出問題、分析問題、解決問題。由此完善學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)，增強數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。（2）加強基礎(chǔ)，更新內(nèi)容，強化學(xué)生“夠用”知識的掌握降低重心，加強基礎(chǔ)；降低起點，更新內(nèi)容。降低重心就是把現(xiàn)有教材嚴密化和過分形式化的部分進行淡化處理；加強基礎(chǔ)就是要立足現(xiàn)實，著眼未來，把相對穩(wěn)定的、重要簡約的數(shù)學(xué)知識充實到高等數(shù)學(xué)教材中去；降低起點，就是要根據(jù)學(xué)生實際情況，在教學(xué)內(nèi)容中適當(dāng)補充所需要的基礎(chǔ)知識，使學(xué)生能順利學(xué)習(xí)后續(xù)知識；更新內(nèi)容就要讓一些現(xiàn)代數(shù)學(xué)知識及一些現(xiàn)實生活中急需使用的數(shù)學(xué)知識盡快滲透到數(shù)學(xué)課本中去，將繁雜的計算和在實際中應(yīng)用不多的內(nèi)容刪除。（3）改革教學(xué)內(nèi)容為提高學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的積極性，消除學(xué)生對數(shù)學(xué)的恐懼感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“用數(shù)學(xué)”，在教學(xué)內(nèi)容安排上，以“案例”教學(xué)為主，選題盡量緊貼現(xiàn)實生產(chǎn)和生活，使學(xué)生從中不斷地感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實中的應(yīng)用途徑和方法。在內(nèi)容深度上，本著“必需、夠用”的基本原則，選擇各專業(yè)課程需要的基本內(nèi)容。在內(nèi)容構(gòu)架體系設(shè)計上，堅持以實用性和針對性為出發(fā)點，以立足于解決實際問題為目的，把教學(xué)的側(cè)重點定位在對學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)方面。（4）樹立科學(xué)的數(shù)學(xué)教育評價觀，改革考核方式在傳統(tǒng)作業(yè)的基礎(chǔ)上，增加了能體現(xiàn)學(xué)生對所學(xué)的知識深入理解和對知識與方法整理的報告形式。所留作業(yè)給學(xué)生幾天準(zhǔn)備的時間，下次上課由學(xué)生自愿上講臺作口頭分析，報告其研究結(jié)果，教師當(dāng)場點評并給出成績。加強過程考核，特別是實踐過程的考核。學(xué)生成績的最終評定采用過程考核成績與期末考試成績相結(jié)合的評定方法，提高學(xué)生重視學(xué)習(xí)過程的自覺性。2．課程目標(biāo)本課程的總目標(biāo)是要通過對應(yīng)用經(jīng)濟數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，不僅有助于學(xué)生專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，而且要掌握進一步深造所必須的重要數(shù)學(xué)知識；使學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式去解決工作中遇到的實際問題，增進對數(shù)學(xué)的理解和興趣；使學(xué)生具有一定分析問題、解決問題的能力；使學(xué)生能適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。知識目標(biāo)：1．理解函數(shù)、極限和連續(xù)的概念，掌握極限的運算法則和方法，能夠熟練計算一般函數(shù)的極限。2．理解函數(shù)的導(dǎo)數(shù)、微分的概念，掌握導(dǎo)數(shù)、微分的運算法則和方法，能夠熟練計算一般函數(shù)的微分。3．學(xué)會用導(dǎo)數(shù)和微分解決邊際、彈性問題，了解一些最優(yōu)化經(jīng)濟問題的求解方法。4.理解不定積分、定積分的概念，掌握積分的運算法則和方法，能夠熟練計算一般函數(shù)的積分；并學(xué)習(xí)相關(guān)的定積分應(yīng)用。5.理解矩陣的概念，學(xué)會行列式、矩陣的計算，掌握一般線性方程組的解的個數(shù)的討論方法，并會求線性方程組的一般解。能力目標(biāo)：1．通過對極限概念的學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立無限的思想觀，并使學(xué)生能用“分割求和取極限”的思想方法求一些諸如無窮數(shù)列和、圖形面積等問題。2．通過對微分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠建立實際問題的模型，理解諸如最值方面的問題，并能分析、推證、解釋跟最值有關(guān)的一些現(xiàn)實現(xiàn)象。3．通過對積分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠利用“微元法”的思想方法，解決一些諸如求一般圖形面積等問題.4．通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握必要的基礎(chǔ)知識的同時，具有一定的數(shù)學(xué)建模思想，并將這種思想貫穿于整個提出問題分析問題解決問題的過程。5．通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有一定的自學(xué)能力和將數(shù)學(xué)思想擴展到其它領(lǐng)域的能力。素質(zhì)目標(biāo)：1．能夠把理論知識與應(yīng)用性較強實例有機結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力并能用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。同時使學(xué)生對經(jīng)濟數(shù)學(xué)知識能力有深入的理解，尤其使學(xué)生對經(jīng)濟數(shù)學(xué)知識與專業(yè)理念與實際技能之間的聯(lián)系有進一步的了解。2．培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實際問題和愛崗敬業(yè)與團隊合作的基本素質(zhì)。3．課程內(nèi)容與教學(xué)要求3.1課程內(nèi)容第一部分一元微積分基礎(chǔ)第一章函數(shù)、極限與連續(xù)1．本章學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求函數(shù)是高等數(shù)學(xué)研究的對象，極限是研究函數(shù)的工具。要求學(xué)生掌握極限與連續(xù)的有關(guān)知識。結(jié)合經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用問題對函數(shù)進行較系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和提高。2．本章教學(xué)時數(shù)10學(xué)時3．本章教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1.1函數(shù)及其經(jīng)濟學(xué)中常用的函數(shù)關(guān)系（2）1.2數(shù)列與函數(shù)極限的概念（2）1.3極限的運算法則與兩個重要極限（4）1.4函數(shù)的連續(xù)性（2）4.教學(xué)基本要求（1）理解函數(shù)的概念；了解分段函數(shù)、復(fù)合函數(shù)和經(jīng)濟學(xué)中常用的函數(shù)關(guān)系。掌握基本初等函數(shù)及其圖形。（2）掌握數(shù)列、函數(shù)極限和無窮大和無窮小的概念。（3）學(xué)會用四則運算法則和兩個重要極限等方法和公式計算極限。（4）*學(xué)會求函數(shù)的間斷點及其間斷點的分類；了解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)（介值定理、最大值和最小值定理）。5.教學(xué)重點與難點重點：極限的計算。難點：函數(shù)關(guān)系的建立、極限的概念。6．本章知識點函數(shù)，經(jīng)濟學(xué)中常用的函數(shù)關(guān)系，數(shù)列的極限，函數(shù)的極限，無窮小與無窮大，極限運算法則，極限存在準(zhǔn)則及兩個重要極限，無窮小的比較，函數(shù)的連續(xù)性與間斷點，連續(xù)函數(shù)的運算與初等函數(shù)的連續(xù)性，閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。第二章導(dǎo)數(shù)與微分1．本章學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求通過對導(dǎo)數(shù)概念、運算和導(dǎo)數(shù)經(jīng)濟意義的學(xué)習(xí)，進一步提高處理經(jīng)濟學(xué)中實際問題的能力。2．本章教學(xué)時數(shù)14學(xué)時3．本章教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配2.1導(dǎo)數(shù)的概念（2）2.2導(dǎo)數(shù)的基本公式與四則運算法則（4）2.3復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則（2）2.4高階導(dǎo)數(shù)（2）2.5隱函數(shù)求導(dǎo)法則（2）2.6函數(shù)的微分（2）4．教學(xué)基本要求（1）理解導(dǎo)數(shù)和微分的概念。了解導(dǎo)數(shù)的幾何意義，可導(dǎo)、可微、連續(xù)之間的關(guān)系。（2）掌握導(dǎo)數(shù)和微分的運算法則（包括微分形式不變性）和導(dǎo)數(shù)的基本公式。了解高階導(dǎo)數(shù)的概念，能熟練地求二階導(dǎo)數(shù)。（3）掌握隱函數(shù)所確定的函數(shù)的一階導(dǎo)數(shù)求法。5.教學(xué)重點與難點重點：導(dǎo)數(shù)的運算。難點：導(dǎo)數(shù)的概念，隱函數(shù)的求導(dǎo)。6.本章知識點導(dǎo)數(shù)與微分的概念，導(dǎo)數(shù)的幾何意義，基本求導(dǎo)公式，導(dǎo)數(shù)的四則運算法則，微分形式不變性，復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則，高階導(dǎo)數(shù)，隱函數(shù)求導(dǎo)。第三章導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用1．本章學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求將導(dǎo)數(shù)知識進行應(yīng)用是學(xué)習(xí)應(yīng)用經(jīng)濟數(shù)學(xué)的根本目的。要求學(xué)生學(xué)會聯(lián)系實際，用導(dǎo)數(shù)解決一些數(shù)學(xué)和實際應(yīng)用問題。2．本章教學(xué)時數(shù)8學(xué)時3．本章教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配3.1導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用舉例（2）3.2洛必達法則（2）3.3函數(shù)的增減性與極值（2）3.4求解最值應(yīng)用題舉例（2）4．教學(xué)基本要求（1）學(xué)會用導(dǎo)數(shù)來分析經(jīng)濟學(xué)中的邊際和彈性。（2）掌握洛必達(L，Hospital)法則。會求未定型的極限（其它未定型不作要求）。（3）掌握函數(shù)增減性的判定方法，學(xué)會求函數(shù)的極值。學(xué)會最值應(yīng)用題的求解。5.教學(xué)重點與難點重點：洛必達法則，極值的判定。難點：最值應(yīng)用題的求解。6．本章知識點邊際分析，彈性分析，洛必達法則，函數(shù)的增減性，極值的判定與求法，最大值與最小值的應(yīng)用。第四章不定積分1．本章學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求理解原函數(shù)與不定積分的概念，掌握幾類常見的求解不定積分的方法，為定積分的學(xué)習(xí)及其應(yīng)用作準(zhǔn)備。2．本章教學(xué)時數(shù)10學(xué)時3．本章教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配4.1原函數(shù)與不定積分及其性質(zhì)（2）4.2基本積分表與直接積分法（2）4.3第一類換元積分法——湊微分法（4）4.4分部積分法（2）4．教學(xué)基本要求（1）掌握原函數(shù)與不定積分的概念，了解不定積分的性質(zhì)。（2）熟記基本積分表，學(xué)會直接積分法。（3）掌握不定積分的第一類換元法和常見類型的分部積分法。5.教學(xué)重點與難點重點：不定積分的概念與直接積分法。難點：湊微分法與分部積分法6．本章知識點原函數(shù)與不定積分的概念，不定積分的性質(zhì)，直接積分法，湊微分法，分部積分法。第五章定積分及其應(yīng)用1．本章學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求學(xué)習(xí)定積分的概念和計算方法，理解“微元法”的思想方法，學(xué)會解決幾何學(xué)與經(jīng)濟學(xué)中的典型問題。2．本章教學(xué)時數(shù)8學(xué)時3．本章教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配5.1定積分的概念與性質(zhì)（2）5.2牛頓—萊布尼茨公式（2）5.3定積分的換元積分法與分部積分法（2）5.4定積分的應(yīng)用舉例（2）4．教學(xué)基本要求（1）理解定積分定義、性質(zhì)和幾何意義。（2）熟練地運用牛頓（Newton）－萊布尼茨（Ｌeibniz）公式求解定積分。（3）會用定積分的換元積分法和分部積分法計算。（4）掌握定積分的微元法，學(xué)會用定積分求平面圖形的面積。（5）學(xué)會用定積分表示經(jīng)濟函數(shù)來解決經(jīng)濟學(xué)中的典型問題。5.教學(xué)重點與難點重點：定積分的計算。難點：定積分的概念。6．本章知識點定積分的概念與性質(zhì)，*積分上限函數(shù)，微積分基本定理，定積分的換元法和分部積分法，定積分的微元法。第二部分線性代數(shù)初步第六章行列式與矩陣1．本章學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求通過對行列式和矩陣的概念、計算的學(xué)習(xí)，加強對經(jīng)濟問題的理解和研究，將對一些專業(yè)課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要的影響。2．本章教學(xué)時數(shù)8學(xué)時3．本章教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配6.1行列式的計算（2）6.2矩陣的概念與運算（2）6.3逆矩陣的概念與求法（2）6.4矩陣的初等變換（2）4．教學(xué)基本要求（1）掌握行列式的對角線展開法和代數(shù)余子式展開法。（2）理解零矩陣、單位矩陣、對角矩陣、對稱矩陣、階梯形矩陣、行簡化階梯形矩陣等概念。（3）掌握矩陣的加法、數(shù)乘矩陣、矩陣乘法和轉(zhuǎn)置等運算。（4）理解可逆矩陣和矩陣秩的概念，會用伴隨矩陣法求逆矩陣。（5）掌握求逆矩陣的初等行變換法。5.教學(xué)重點與難點重點：行列式的計算，矩陣運算，初等行變換。難點：逆矩陣的求法。6．本章知識點行列式，對角線展開法，代數(shù)余子式展開法，矩陣與特殊的矩陣，矩陣的運算，逆矩陣，伴隨矩陣法，行初等變換法，矩陣的秩。第七章線性方程組1．本章學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求討論一般線性方程組的解的個數(shù)，學(xué)會求一般解，從而提高學(xué)生的計算能力和綜合分析能力。2．本章教學(xué)時數(shù)4學(xué)時3．本章教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配7.1克萊姆法則（1）7.2線性方程組解的判定（1）7.3線性方程組的初等變換解法（2）4．教學(xué)基本要求（1）掌握克萊姆法則。（2）理解線性方程組有解判定定理，了解特解、一般解等概念。（3）學(xué)會用初等變換求解線性方程組。5.教學(xué)重點與難點重點：線性方程組的初等變換解法。難點：線性方程組解的討論。6．本章知識點克萊姆法則，齊次線性方程組，非齊次線性方程組，矩陣的增廣矩陣，行簡化階梯型矩陣，矩陣的初等變換，線性方程組的一般解。3.2教學(xué)單元設(shè)計3.2.1課程章節(jié)內(nèi)容要求及課時分配序號課程內(nèi)容教學(xué)要求講授1函數(shù)、極限與連續(xù)理解函數(shù)的概念；了解分段函數(shù)、復(fù)合函數(shù)和經(jīng)濟學(xué)中常用的函數(shù)關(guān)系；掌握基本初等函數(shù)及其圖形；掌握數(shù)列、函數(shù)極限和無窮大和無窮小的概念；學(xué)會用四則運算法則和兩個重要極限等方法和公式計算極限；*學(xué)會求函數(shù)的間斷點及其間斷點的分類；了解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)（介值定理、最大值和最小值定理）。102導(dǎo)數(shù)與微分理解導(dǎo)數(shù)和微分的概念。了解導(dǎo)數(shù)的幾何意義，可導(dǎo)、可微、連續(xù)之間的關(guān)系；掌握導(dǎo)數(shù)和微分的運算法則（包括微分形式不變性）和導(dǎo)數(shù)的基本公式；了解高階導(dǎo)數(shù)的概念，能熟練地求二階導(dǎo)數(shù)；掌握隱函數(shù)所確定的函數(shù)的一階導(dǎo)數(shù)求法。143導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用學(xué)會用導(dǎo)數(shù)來分析經(jīng)濟學(xué)中的邊際和彈性；掌握洛必達(L，Hospital)法則；會求未定型的極限（其它未定型不作要求）；掌握函數(shù)增減性的判定方法，學(xué)會求函數(shù)的極值。學(xué)會最值應(yīng)用題的求解。84不定積分掌握原函數(shù)與不定積分的概念，了解不定積分的性質(zhì)；熟記基本積分表，學(xué)會直接積分法；掌握不定積分的第一類換元法和常見類型的分部積分法。105定積分及其應(yīng)用理解定積分定義、性質(zhì)和幾何意義；熟練地運用牛頓（Newton）－萊布尼茨（Ｌeibniz）公式求解定積分；會用定積分的換元積分法和分部積分法計算；掌握定積分的微元法，學(xué)會用定積分求平面圖形的面積；學(xué)會用定積分表示經(jīng)濟函數(shù)來解決經(jīng)濟學(xué)中的典型問題。86行列式與矩陣掌握行列式的對角線展開法和代數(shù)余子式展開法；理解零矩陣、單位矩陣、對角矩陣、對稱矩陣、階梯形矩陣、行簡化階梯形矩陣等概念；掌握矩陣的加法、數(shù)乘矩陣、矩陣乘法和轉(zhuǎn)置等運算；理解可逆矩陣和矩陣秩的概念，會用伴隨矩陣法求逆矩陣；掌握初等行變換法。87線性方程組掌握行列式的對角線展開法和代數(shù)余子式展開法；理解零矩陣、單位矩陣、對角矩陣、對稱矩陣、階梯形矩陣、行簡化階梯形矩陣等概念；掌握矩陣的加法、數(shù)乘矩陣、矩陣乘法和轉(zhuǎn)置等運算；理解可逆矩陣和矩陣秩的概念，會用伴隨矩陣法求逆矩陣；掌握求逆矩陣的初等行變換法。4期末總復(fù)習(xí)2合計643.2.2教學(xué)單元內(nèi)容安排設(shè)計表一：學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)單元1：函數(shù)、極限與連續(xù)參考學(xué)時10學(xué)習(xí)目標(biāo)函數(shù)是高等數(shù)學(xué)研究的對象，極限是研究函數(shù)的工具。要求學(xué)生掌握極限與連續(xù)的有關(guān)知識。結(jié)合經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用問題對函數(shù)進行較系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和提高。教學(xué)內(nèi)容1.1函數(shù)及其經(jīng)濟學(xué)中常用的函數(shù)關(guān)系1.2數(shù)列與函數(shù)極限的概念1.3極限的運算法則與兩個重要極限1.4函數(shù)的連續(xù)性教學(xué)條件1、紙質(zhì)教材2、PPT課件3、紙質(zhì)教案4、教學(xué)參考書等教學(xué)方法本課程的教學(xué)，以課堂教學(xué)為主，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)，在教學(xué)中，要注重結(jié)合本校學(xué)生的具體情況，適當(dāng)降低難度，以基本概念為基礎(chǔ)，以實際應(yīng)用為目的，以必須、夠用為原則。靈活運用啟發(fā)式、討論式、研究式等方法組織教學(xué)活動。提倡互動式、設(shè)疑式等多種教學(xué)形式組織教學(xué)。考核方式單元大作業(yè)教學(xué)單元內(nèi)容簡要描述學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時1.1函數(shù)及其經(jīng)濟學(xué)中常用的函數(shù)關(guān)系理解函數(shù)的概念；了解分段函數(shù)、復(fù)合函數(shù)和經(jīng)濟學(xué)中常用的函數(shù)關(guān)系；掌握基本初等函數(shù)及其圖形。21.2數(shù)列與函數(shù)極限的概念掌握數(shù)列、函數(shù)極限和無窮大和無窮小的概念。21.3極限的運算法則與兩個重要極限學(xué)會用四則運算法則和兩個重要極限等方法和公式計算極限。41.4函數(shù)的連續(xù)性*學(xué)會求函數(shù)的間斷點及其間斷點的分類；了解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)（介值定理、最大值和最小值定理）。2表二：學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)單元2：導(dǎo)數(shù)與微分參考學(xué)時14學(xué)習(xí)目標(biāo)通過對導(dǎo)數(shù)概念、運算和導(dǎo)數(shù)經(jīng)濟意義的學(xué)習(xí)，進一步提高處理經(jīng)濟學(xué)中實際問題的能力。教學(xué)內(nèi)容2.1導(dǎo)數(shù)的概念2.2導(dǎo)數(shù)的基本公式與四則運算法則2.3復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則2.4高階導(dǎo)數(shù)2.5隱函數(shù)求導(dǎo)法則2.6函數(shù)的微分教學(xué)條件1、紙質(zhì)教材2、PPT課件3、紙質(zhì)教案4、教學(xué)參考書等教學(xué)方法本課程的教學(xué)，以課堂教學(xué)為主，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)，在教學(xué)中，要注重結(jié)合本校學(xué)生的具體情況，適當(dāng)降低難度，以基本概念為基礎(chǔ)，以實際應(yīng)用為目的，以必須、夠用為原則。靈活運用啟發(fā)式、討論式、研究式等方法組織教學(xué)活動。提倡互動式、設(shè)疑式等多種教學(xué)形式組織教學(xué)?？己朔绞絾卧笞鳂I(yè)教學(xué)單元內(nèi)容簡要描述學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時2.1導(dǎo)數(shù)概念理解導(dǎo)數(shù)的概念和導(dǎo)數(shù)的幾何意義，可導(dǎo)與連續(xù)之間的關(guān)系。22.2導(dǎo)數(shù)的基本公式與四則運算法則掌握導(dǎo)數(shù)的運算法則和基本求導(dǎo)公式。42.3復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則理解復(fù)合函數(shù)的鏈?zhǔn)角髮?dǎo)法。22.4高階導(dǎo)數(shù)了解高階導(dǎo)數(shù)的概念，能熟練地求二階導(dǎo)數(shù)。22.5隱函數(shù)求導(dǎo)法則掌握隱函數(shù)所確定的函數(shù)的一階導(dǎo)數(shù)求法。22.6函數(shù)的微分理解微分的概念和微分形式不變性，會求函數(shù)的微分。2表三：學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)單元3：導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用參考學(xué)時8學(xué)習(xí)目標(biāo)將導(dǎo)數(shù)知識進行應(yīng)用是學(xué)習(xí)應(yīng)用經(jīng)濟數(shù)學(xué)的根本目的。要求學(xué)生學(xué)會聯(lián)系實際，用導(dǎo)數(shù)解決一些數(shù)學(xué)和實際應(yīng)用問題。教學(xué)內(nèi)容3.1導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用舉例3.2洛必達法則3.3函數(shù)的增減性與極值3.4求解最值應(yīng)用題舉例教學(xué)條件1、紙質(zhì)教材；2、PPT課件；3、紙質(zhì)教案；4、教學(xué)參考書等。教學(xué)方法本課程的教學(xué)，以課堂教學(xué)為主，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)，在教學(xué)中，要注重結(jié)合本校學(xué)生的具體情況，適當(dāng)降低難度，以基本概念為基礎(chǔ)，以實際應(yīng)用為目的，以必須、夠用為原則。靈活運用啟發(fā)式、討論式、研究式等方法組織教學(xué)活動。提倡互動式、設(shè)疑式等多種教學(xué)形式組織教學(xué)。考核方式單元大作業(yè)教學(xué)單元內(nèi)容簡要描述學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時3.1導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用舉例學(xué)會用導(dǎo)數(shù)來分析經(jīng)濟學(xué)中的邊際和彈性。23.2洛必達法則掌握洛必達法則。會求未定式型的極限。23.3函數(shù)的增減性與極值掌握函數(shù)增減性的判定方法，學(xué)會求函數(shù)的極值。23.4求解最值應(yīng)用題舉例學(xué)會最值應(yīng)用題的求解，會利用導(dǎo)數(shù)解決一些實際模型。2表四：學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)單元4：不定積分參考學(xué)時10學(xué)習(xí)目標(biāo)理解原函數(shù)與不定積分的概念，掌握幾類常見的求解不定積分的方法，為定積分的學(xué)習(xí)及其應(yīng)用作準(zhǔn)備。教學(xué)內(nèi)容4.1原函數(shù)與不定積分及其性質(zhì)4.2基本積分表與直接積分法4.3第一類換元積分法——湊微分法4.4分部積分法教學(xué)條件1、紙質(zhì)教材；2、PPT課件；3、紙質(zhì)教案；4、教學(xué)參考書等。教學(xué)方法本課程的教學(xué)，以課堂教學(xué)為主，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)，在教學(xué)中，要注重結(jié)合本校學(xué)生的具體情況，適當(dāng)降低難度，以基本概念為基礎(chǔ)，以實際應(yīng)用為目的，以必須、夠用為原則。靈活運用啟發(fā)式、討論式、研究式等方法組織教學(xué)活動。提倡互動式、設(shè)疑式等多種教學(xué)形式組織教學(xué)?？己朔绞絾卧笞鳂I(yè)教學(xué)單元內(nèi)容簡要描述學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時4.1原函數(shù)與不定積分及其性質(zhì)掌握原函數(shù)與不定積分的概念，了解不定積分的性質(zhì)。24.2基本積分表與直接積分法熟記基本積分表，學(xué)會直接積分法。24.3第一類換元積分法——湊微分法掌握不定積分的第一類換元法——湊微分法。44.4分部積分法掌握常見類型的不定積分的分部積分法。2表五：學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)單元5：定積分及其應(yīng)用參考學(xué)時8學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)定積分的概念和計算方法，理解“微元法”的思想方法，學(xué)會解決幾何學(xué)與經(jīng)濟學(xué)中的典型問題。教學(xué)內(nèi)容5.1定積分的概念與性質(zhì)5.2牛頓—萊布尼茨公式5.3定積分的換元積分法與分部積分法5.4定積分的應(yīng)用舉例教學(xué)條件1、紙質(zhì)教材；2、PPT課件；3、紙質(zhì)教案；4、教學(xué)參考書等。教學(xué)方法本課程的教學(xué)，以課堂教學(xué)為主，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)，在教學(xué)中，要注重結(jié)合本校學(xué)生的具體情況，適當(dāng)降低難度，以基本概念為基礎(chǔ)，以實際應(yīng)用為目的，以必須、夠用為原則。靈活運用啟發(fā)式、討論式、研究式等方法組織教學(xué)活動。提倡互動式、設(shè)疑式等多種教學(xué)形式組織教學(xué)?？己朔绞絾卧笞鳂I(yè)教學(xué)單元內(nèi)容簡要描述學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時5.1定積分的概念與性質(zhì)理解定積分定義、性質(zhì)和幾何意義。25.2牛頓—萊布尼茨公式熟練地運用牛頓－萊布尼茨公式求解定積分。25.3定積分的換元積分法與分部積分法會用定積分的換元積分法和分部積分法計算。25.4定積分的應(yīng)用舉例掌握定積分的微元法，學(xué)會用定積分求平面圖形的面積，并用定積分表示經(jīng)濟函數(shù)來解決經(jīng)濟學(xué)中的典型問題。2表六：學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)單元6：行列式與矩陣參考學(xué)時8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過對行列式和矩陣的概念、計算的學(xué)習(xí)，加強對經(jīng)濟問題的理解和研究，將對一些專業(yè)課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要的影響。教學(xué)內(nèi)容6.1行列式的計算6.2矩陣的概念與運算6.3逆矩陣的概念與求法6.4矩陣的初等變換教學(xué)條件1、紙質(zhì)教材；2、PPT課件；3、紙質(zhì)教案；4、教學(xué)參考書等。教學(xué)方法本課程的教學(xué)，以課堂教學(xué)為主，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)，在教學(xué)中，要注重結(jié)合本校學(xué)生的具體情況，適當(dāng)降低難度，以基本概念為基礎(chǔ)，以實際應(yīng)用為目的，以必須、夠用為原則。靈活運用啟發(fā)式、討論式、研究式等方法組織教學(xué)活動。提倡互動式、設(shè)疑式等多種教學(xué)形式組織教學(xué)?？己朔绞絾卧笞鳂I(yè)教學(xué)單元內(nèi)容簡要描述學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時6.1行列式的計算掌握行列式的對角線展開法和代數(shù)余子式展開法。26.2矩陣的概念與運算理解零矩陣、單位矩陣、對角矩陣、對稱矩陣、階梯形矩陣、行簡化階梯形矩陣等概念，掌握矩陣的加法、數(shù)乘矩陣、矩陣乘法和轉(zhuǎn)置等運算。26.3逆矩陣的概念與求法理解可逆矩陣和矩陣秩的概念，會用伴隨矩陣法求逆矩陣。26.4矩陣的初等變換掌握求逆矩陣的初等行變換法。2表七：學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)單元7：線性方程組參考學(xué)時4學(xué)習(xí)目標(biāo)討論一般線性方程組的解的個數(shù)，學(xué)會求一般解，從而提高學(xué)生的計算能力和綜合分析能力。教學(xué)內(nèi)容7.1克萊姆法則7.2線性方程組解的判定7.3線性方程組的初等變換解法教學(xué)條件1、紙質(zhì)教材；2、PPT課件；3、紙質(zhì)教案；4、教學(xué)參考書等。教學(xué)方法本課程的教學(xué)，以課堂教學(xué)為主，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)，在教學(xué)中，要注重結(jié)合本校學(xué)生的具體情況，適當(dāng)降低難度，以基本概念為基礎(chǔ)，以實際應(yīng)用為目的，以必須、夠用為原則。靈活運用啟發(fā)式、討論式、研究式等方法組織教學(xué)活動。提倡互動式、設(shè)疑式等多種教學(xué)形式組織教學(xué)。考核方式單元大作業(yè)教學(xué)單元內(nèi)容簡要描述學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時7.1克萊姆法則掌握克萊姆法則。17.2線性方程組解的判定理解線性方程組有解判定定理，了解特解、一般解等概念。17.3線性方程組的初等變換解法學(xué)會用初等變換求解線性方程組。24．課程實施4.1.教師基本要求具有數(shù)學(xué)專業(yè)教育教學(xué)背景，從事數(shù)學(xué)課程教學(xué)多年或具有研究生學(xué)歷，具有教師資格證書的教師擔(dān)任主講教師4.2.教學(xué)硬件環(huán)境要求教學(xué)環(huán)境應(yīng)具備多媒體設(shè)備，大教室應(yīng)具有良好的擴音設(shè)備。4.3教學(xué)方法建議本課程的教學(xué)，以課堂教學(xué)為主，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)，在教學(xué)中，要注重結(jié)合本校學(xué)生的具體情況，適當(dāng)降低難度，以基本概念為基礎(chǔ)，以實際應(yīng)用為目的，以必須、夠用為原則。靈活運用啟發(fā)式、討論式、研究式等方法組織教學(xué)活動。提倡互動式、設(shè)疑式等多種教學(xué)形式組織教學(xué)。4.4考核方式及課程的成績評定①考核形式：閉卷 ②試卷結(jié)構(gòu)：單選題約15%，填空題約10%，計算題約55%，應(yīng)用題約20%③成績評定：建議平時成績占20%，期末成績占80%考評比例平時考評20%期末考評（卷面考評）80%考勤等課堂表現(xiàn)50%作業(yè)情況等50%備注曠課達1/3學(xué)時的學(xué)生，取消考試資格5．課程資源開發(fā)與利用選用教材：鞠正云主編，應(yīng)用經(jīng)濟數(shù)學(xué)，上海交通大學(xué)出版社。參考書目：[1]侯風(fēng)波,經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，科學(xué)出版社。[2]吳禮斌，經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，高等教育出版社。[3]同濟大學(xué)，高等數(shù)學(xué)（上、下），高等教育出版社。信息化教學(xué)資源：[1]教材自帶多媒體課件一套。[2]教研室自行開發(fā)課件一套。其他課程資源：教研室自編《經(jīng)濟數(shù)學(xué)練習(xí)冊》一套6．其他說明：無鎮(zhèn)江市高等專科學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱《報關(guān)實務(wù)》課程代碼08106課程總學(xué)時64適用專業(yè)和崗位國際貿(mào)易實務(wù)課程負責(zé)人汪志中參與編審人員：（校內(nèi)）朱冬林、蘭洪元、張燕、汪志中（校外）顧向東、鐘遠榮財經(jīng)商貿(mào)學(xué)院2017年12月《報關(guān)實務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：08106課程類別：專業(yè)必修課適用專業(yè)：國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)授課單位：國際貿(mào)易教研室學(xué)分學(xué)時：4學(xué)分、64學(xué)時編寫執(zhí)筆人：汪志中教研室主任審核簽字：張燕審核日期：2017.12.10分管院長審定簽字：蘭洪元審定日期：2017.12.201．課程性質(zhì)和課程設(shè)計1.1課程定位與作用報關(guān)實務(wù)課程是國際貿(mào)易類專業(yè)的專業(yè)必修課。相關(guān)畢業(yè)生適于在外貿(mào)外資企業(yè)、大型貨代、船代企業(yè)、物流企業(yè)、國際進出口貨運代理企業(yè)、報關(guān)和報檢單位從事航運、貨代、船務(wù)、報關(guān)等工作。這門課程旨在培養(yǎng)面向報關(guān)崗位實際需求的技能型的報關(guān)人員。報關(guān)人員是聯(lián)系進出口企業(yè)與海關(guān)的橋梁，依據(jù)合同和相關(guān)單證，對貨物進行商品歸類、報檢、報關(guān)、稅費計算、核銷等部分或全部環(huán)節(jié)進行跟蹤和監(jiān)控，協(xié)助履行貿(mào)易合同、執(zhí)行訂單的國際物流從業(yè)人員。報關(guān)按業(yè)務(wù)性質(zhì)可分為進出口收發(fā)貨人自理報關(guān)和報關(guān)企業(yè)代理報關(guān)，實踐表現(xiàn)中進出口企業(yè)通過報關(guān)企業(yè)代理報關(guān)會更多一些。

與其他課程的關(guān)系：《報關(guān)實務(wù)》的先修課程主要有國際貿(mào)易實務(wù)和外貿(mào)單證，它的后續(xù)課程主要是課程綜合實踐、國際貨運代理實務(wù)。1.2課程設(shè)計理念本課程堅持“以職業(yè)崗位技能為導(dǎo)向；以學(xué)生為主體，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心”，融“教、學(xué)、做”為一體，重點強化對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，突出高職高專教育特點，以實踐應(yīng)用為第一要素，使學(xué)生“學(xué)其所用，用其所學(xué)”。該課程打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ黜椖颗c任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容，在邀請行業(yè)專家對電子商務(wù)和國際貿(mào)易專業(yè)所涵蓋的業(yè)務(wù)崗位群進行任務(wù)與職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上，以就業(yè)為導(dǎo)向，以工作崗位為核心，以報關(guān)實務(wù)相關(guān)業(yè)務(wù)操作為主體，按照高職學(xué)生認知特點，采用并列與流程相結(jié)合的結(jié)構(gòu)展示教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在完成具體項目的過程中來構(gòu)建相關(guān)理論知識，并發(fā)展職業(yè)能力。1.3課程設(shè)計思路本課程的設(shè)計思路：按照職業(yè)定位，崗位標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接確立的人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合課程內(nèi)容和特征，梳理出本門課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生熟悉報關(guān)的基本知識，正確理解不同情形下的外貿(mào)管制，對不同貨物的特點和報關(guān)程序全面掌握，并在熟練商品歸類技巧的基礎(chǔ)上，正確快速地對通關(guān)中所產(chǎn)生的稅費進行計算，透徹掌握報關(guān)單項目中的邏輯關(guān)系，能夠正確掌握報關(guān)單的填制與改錯。并在開放性項目和開放創(chuàng)新性項目中錘煉職業(yè)能力。在本課程的教學(xué)過程中將報關(guān)工作人員應(yīng)具備的基本職業(yè)道德貫穿始終，要求學(xué)生掌握通關(guān)過程中的必備技能和基本素質(zhì)。本課程在教學(xué)過程中注重啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)、情景模擬、項目教學(xué)等多種教學(xué)方法有機結(jié)合，充分體現(xiàn)本課程的職業(yè)性、實踐性和開放性。2．課程目標(biāo)通過本課程教學(xué)過程的實施，使學(xué)生掌握高素質(zhì)、高技能報關(guān)人才所必需具備的報關(guān)業(yè)務(wù)的基本理論、基本知識、基本方法和基本技能，并具備一定的解決實際問題的能力，同時為學(xué)習(xí)其它相關(guān)課程和職業(yè)技能、為培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。知識目標(biāo)：（1）報關(guān)專業(yè)知識，包括報關(guān)概述、報關(guān)與海關(guān)管理以及報關(guān)與貿(mào)易管制三方面。（2）報關(guān)專業(yè)技能，包括報關(guān)程序、進出口商品歸類、進出口稅費的計算與繳納以及報關(guān)單填制。（3）報關(guān)相關(guān)知識，包括外貿(mào)貨物、外貿(mào)單證操作、貨物出運操作、外匯核銷出口退稅、世界貿(mào)易組織等基本知識、國際經(jīng)貿(mào)地理、報關(guān)常用英語、時事政治。（4）熟悉與報關(guān)相關(guān)的法律、行政法規(guī)的基本內(nèi)容。能力目標(biāo)：（1）能對進出口商品進行歸類；（2）能在商品歸類的基礎(chǔ)上，快速查找出外貿(mào)貨物監(jiān)管條件，并知道如何去申領(lǐng)許可證件；（3）能在商品歸類的基礎(chǔ)上，查找出進出口貨物的法定計量單位，結(jié)合原產(chǎn)地查找出稅率，并正確計算出稅額；（4）能根據(jù)《報關(guān)單填制規(guī)范》，結(jié)合報關(guān)資料填制報關(guān)單；（5）掌握不同種類貨物如一般貿(mào)易貨物、加工貿(mào)易貨物、特定減免稅貨物等的報關(guān)流程；素質(zhì)目標(biāo)：掌握報關(guān)和與報關(guān)有關(guān)的知識和技能；具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；誠信守法，責(zé)任感強；吃苦耐勞，耐心細致；具備較強的溝通能力和團隊精神，善于與相關(guān)單位溝通、配合、協(xié)調(diào)。3．課程內(nèi)容設(shè)計與要求3.1課程內(nèi)容任務(wù)一認知報關(guān)與海關(guān)管理1、本單元教學(xué)目的與要求掌握報關(guān)的含義，了解海關(guān)的性質(zhì)和職能，熟悉報關(guān)單位的分類和報關(guān)行為規(guī)則，能清楚如何獲取報關(guān)員資格和報關(guān)員的海關(guān)法律責(zé)任，能充分認知海關(guān)的協(xié)同部門。2、教學(xué)內(nèi)容（1）報關(guān)概述（2）海關(guān)（3）報關(guān)單位（4）報關(guān)員（5）海關(guān)的協(xié)同部門任務(wù)二進出口商品歸類1、本單元教學(xué)目的與要求能讀懂H.S.協(xié)調(diào)制度，能讀懂我國海關(guān)進出口商品分類目錄，能快速準(zhǔn)確地對進出口商品進行歸類。2、教學(xué)內(nèi)容（1）H.S.協(xié)調(diào)制度（2）我國海關(guān)進出口商品分類目錄（3）進出口商品歸類任務(wù)三稅費計算1、本單元教學(xué)目的與要求能正確理解進出口稅費，能正確確定完稅價格，能根據(jù)商品歸類確定貨物原產(chǎn)地和稅率，能快速計算進出口關(guān)稅和進口環(huán)節(jié)海關(guān)代征稅。2、教學(xué)內(nèi)容（1）進出口稅費概述（2)確定完稅價格（3）貨物原產(chǎn)地和稅率

（4）進出口關(guān)稅（5）進口環(huán)節(jié)海關(guān)代征稅任務(wù)四報關(guān)單填制1、本單元教學(xué)目的與要求掌握進出口報關(guān)單的類型、作用，掌握不同欄目的填制。2、教學(xué)內(nèi)容（1）報關(guān)單概述

（2）進出口貨物報關(guān)單表頭各欄目（3）進出口貨物報關(guān)單表體各欄目（4）進出口貨物報關(guān)單其他欄目（5）快速錄單任務(wù)五報關(guān)流程設(shè)計1、本單元教學(xué)目的與要求熟悉報關(guān)貨物的分類和特點，能設(shè)計一般進出口貨物的申報、查驗、繳納稅費、放行環(huán)節(jié)，熟悉保稅貨物、特定減免稅貨物和海關(guān)監(jiān)管貨物轉(zhuǎn)關(guān)的報關(guān)程序。2、教學(xué)內(nèi)容（1）一般進出口貨物的報關(guān)程序（2）保稅加工貨物的報關(guān)程序（3）特定減免稅貨物的報關(guān)程序（4）海關(guān)監(jiān)管貨物轉(zhuǎn)關(guān)的報關(guān)程序任務(wù)六海規(guī)海法1、本單元教學(xué)目的與要求了解與報關(guān)相關(guān)的法律法規(guī)。2、教學(xué)內(nèi)容（1）《海關(guān)法》（2）《海關(guān)行政處罰實施條例》和《知識產(chǎn)權(quán)海關(guān)保護條例》（3）《進出口貨物原產(chǎn)地條例》（4）能讀懂《海關(guān)稽查條例》3.2學(xué)習(xí)情境設(shè)計學(xué)習(xí)情境情境1：認知報關(guān)與海關(guān)管理參考學(xué)時8學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握報關(guān)的含義，了解海關(guān)的性質(zhì)和職能，熟悉報關(guān)單位的分類和報關(guān)行為規(guī)則，能清楚如何獲取報關(guān)員資格和報關(guān)員的海關(guān)法律責(zé)任，能充分認知海關(guān)的協(xié)同部門。工作任務(wù)（1）報關(guān)概述（2）海關(guān)（3）報關(guān)單位（4）報關(guān)員（5）海關(guān)的協(xié)同部門教學(xué)條件1、紙質(zhì)教材；2、PPT課件；3、紙質(zhì)教案；4、教學(xué)參考書等。教學(xué)方法運用講解式、引導(dǎo)式、提問式教學(xué)方法講授本節(jié)課程內(nèi)容?？己朔绞?、要求學(xué)生上網(wǎng)查詢報關(guān)與通關(guān)的區(qū)別。2、課后作業(yè)。子情境名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時1．1報關(guān)能理解報關(guān)與通關(guān)的區(qū)別21．2海關(guān)能充分認知海關(guān)21．3報關(guān)單位和報關(guān)員能充分認知報關(guān)單位和報關(guān)員21．4海關(guān)的協(xié)同部門能充分認知海關(guān)的協(xié)同部門2學(xué)習(xí)情境情境2：進出口商品歸類參考學(xué)時12學(xué)習(xí)目標(biāo)能讀懂H.S.協(xié)調(diào)制度，能讀懂我國海關(guān)進出口商品分類目錄，能快速準(zhǔn)確地對進出口商品進行歸類。工作任務(wù)（1）H.S.協(xié)調(diào)制度（2）我國海關(guān)進出口商品分類目錄（3）進出口商品歸類教學(xué)條件1、紙質(zhì)教材；2、PPT課件；3、紙質(zhì)教案；4、教學(xué)參考書等。教學(xué)方法根據(jù)單元內(nèi)容多、難度大的特點，運用啟發(fā)式、講解式、引導(dǎo)式、討論式、提問式、分組實訓(xùn)教學(xué)方法講授本節(jié)課程內(nèi)容?？己朔绞?、模擬分類。2、課后作業(yè)。子情境名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時2．1H.S.協(xié)調(diào)制度能讀懂H.S.協(xié)調(diào)制度32．2我國海關(guān)進出口商品分類目錄能讀懂我國海關(guān)進出口商品分類目錄32．3進出口商品歸類能快速準(zhǔn)確地對進出口商品進行歸類6學(xué)習(xí)情境情境3：稅費計算參考學(xué)時12學(xué)習(xí)目標(biāo)能正確理解進出口稅費，能正確確定完稅價格，能根據(jù)商品歸類確定貨物原產(chǎn)地和稅率，能快速計算進出口關(guān)稅和進口環(huán)節(jié)海關(guān)代征稅。工作任務(wù)（1）進出口稅費概述（2)確定完稅價格（3）貨物原產(chǎn)地和稅率

（4）進出口關(guān)稅（5）進口環(huán)節(jié)海關(guān)代征稅教學(xué)條件1、紙質(zhì)教材；2、PPT課件；3、紙質(zhì)教案；4、教學(xué)參考書等。教學(xué)方法運用任務(wù)驅(qū)動式、啟發(fā)式、講解式、引導(dǎo)式、提問式等教學(xué)方法講授本節(jié)課程內(nèi)容?？己朔绞?、模擬稅費計算。2、課后作業(yè)。子情境名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時3．1確定完稅價格能正確確定進出口貨物完稅價格33．2貨物原產(chǎn)地和稅率能根據(jù)商品歸類確定貨物原產(chǎn)地和稅率33．3進出口關(guān)稅能快速計算進出口關(guān)稅33.4進口環(huán)節(jié)海關(guān)代征稅能快速計算進口環(huán)節(jié)海關(guān)代征稅3學(xué)習(xí)情境情境4：報關(guān)單填制參考學(xué)時12學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握進出口報關(guān)單的類型、作用，掌握不同欄目的填制。工作任務(wù)（1）報關(guān)單概述（2）進出口貨物報關(guān)單表頭各欄目（3）進出口貨物報關(guān)單表體各欄目（4）進出口貨物報關(guān)單其他欄目（5）快速錄單教學(xué)條件1、紙質(zhì)教材；2、PPT課件；3、紙質(zhì)教案；4、教學(xué)參考書等。教學(xué)方法根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點，運用啟發(fā)式、講解式、引導(dǎo)式、討論式、提問式教學(xué)方法講授本節(jié)課程內(nèi)容。并采用任務(wù)驅(qū)動式進行模擬訓(xùn)練。考核方式1、模擬訓(xùn)練。2、課后作業(yè)。子情境學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時4．1進出口貨物報關(guān)單表頭各欄目正確填報報關(guān)單表頭欄目；34．2進出口貨物報關(guān)單表體各欄目正確填報報關(guān)單表體欄目；34．3進出口貨物報關(guān)單其他欄目正確填報進出口貨物報關(guān)單其他欄目34．4快速錄單利用電子錄單軟件系統(tǒng)進行快速錄單3學(xué)習(xí)情境情境5：報關(guān)流程設(shè)計參考學(xué)時10學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉報關(guān)貨物的分類和特點，能設(shè)計一般進出口貨物的申報、查驗、繳納稅費、放行環(huán)節(jié)，熟悉保稅貨物、特定減免稅貨物和海關(guān)監(jiān)管貨物轉(zhuǎn)關(guān)的報關(guān)程序。工作任務(wù)（1）一般進出口貨物的報關(guān)程序（2）保稅加工貨物的報關(guān)程序（3）特定減免稅貨物的報關(guān)程序（4）海關(guān)監(jiān)管貨物轉(zhuǎn)關(guān)的報關(guān)程序教學(xué)條件1、紙質(zhì)教材；2、PPT課件；3、紙質(zhì)教案；4、教學(xué)參考書等。教學(xué)方法運用啟發(fā)式、講解式、引導(dǎo)式、提問式教學(xué)方法講授本節(jié)課程內(nèi)容。著重采用任務(wù)驅(qū)動式對重點內(nèi)容進行訓(xùn)練。考核方式1、模擬設(shè)計。2、課后作業(yè)。子情境學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時5．1一般進出口貨物的報關(guān)程序正確設(shè)計一般進出口貨物的報關(guān)程序35．2保稅加工貨物的報關(guān)程序正確設(shè)計保稅加工貨物的報關(guān)程序35．3特定減免稅貨物的報關(guān)程序正確設(shè)計特定減免稅貨物的報關(guān)程序25．4海關(guān)監(jiān)管貨物轉(zhuǎn)關(guān)的報關(guān)程序正確設(shè)計海關(guān)監(jiān)管貨物轉(zhuǎn)關(guān)報關(guān)程序2學(xué)習(xí)情境情境6：海規(guī)海法參考學(xué)時10學(xué)習(xí)目標(biāo)了解與報關(guān)相關(guān)的法律法規(guī)。工作任務(wù)（1）《海關(guān)法》（2）《海關(guān)行政處罰實施條例》和《知識產(chǎn)權(quán)海關(guān)保護條例》（3）《進出口貨物原產(chǎn)地條例》（4）能讀懂《海關(guān)稽查條例》教學(xué)條件1、紙質(zhì)教材；2、PPT課件；3、紙質(zhì)教案；4、教學(xué)參考書等。教學(xué)方法主要使用案例分析法講解考核方式1、要求上網(wǎng)查詢相關(guān)法律法規(guī)，分析與報關(guān)員工作的聯(lián)系。2、課后作業(yè)。子情境學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時6．1《海關(guān)法》能讀懂《海關(guān)法》26．2《海關(guān)行政處罰實施條例》和《知識產(chǎn)權(quán)海關(guān)保護條例》能讀懂《海關(guān)行政處罰實施條例》和《知識產(chǎn)權(quán)海關(guān)保護條例》36．3《進出口貨物原產(chǎn)地條例》能讀懂《進出口貨物原產(chǎn)地條例》26.4《海關(guān)稽查條例》能讀懂《海關(guān)稽查條例》34．課程實施4.1.教師基本要求為了使教學(xué)內(nèi)容與實際相吻合，專業(yè)核心課程應(yīng)由校內(nèi)專任專業(yè)教師和行業(yè)兼職教師共同完成教學(xué)。其中，實踐實訓(xùn)部分應(yīng)以行業(yè)兼職教師指導(dǎo)為主。應(yīng)加強雙師結(jié)構(gòu)師資隊伍建設(shè)，提高行業(yè)兼職教師數(shù)占比。教師具備良好的師德、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以及一定的實踐技能的雙師型教師。4.2.教學(xué)硬件環(huán)境要求為了更好地提高教學(xué)效果，在加強理論教學(xué)和模擬實訓(xùn)的同時，根據(jù)高職高專的教學(xué)特點，對教學(xué)的實驗實訓(xùn)條件也提出了較高的要求，為此，需要至少建立1個報關(guān)業(yè)務(wù)模擬實訓(xùn)室以及若干相對穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。4.3教學(xué)方法建議本課程的專業(yè)性、技能性很強，教學(xué)中應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，注意理論聯(lián)系實際，采用多種教學(xué)組織形式（班級授課、模擬實習(xí)、個別輔導(dǎo)）授課。針對課程內(nèi)容特點，進行任務(wù)導(dǎo)向型的學(xué)習(xí)，采用講、練、做一體化學(xué)習(xí)過程開展教學(xué)，幫助學(xué)生理解報關(guān)各個環(huán)節(jié)的具體任務(wù)及操作程序，在完成工作任務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)必須和夠用的理論知識。在教學(xué)方法和手段上，要充分利用各種教學(xué)媒體，應(yīng)用典型工作任務(wù)教學(xué)、案例教學(xué)、觀模教學(xué)、熱點工作問題討論等教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力。4.4考核方式及課程的成績評定對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是促進教師反思教學(xué)過程，改進教學(xué)方法和手段的過程。評價不僅是全面考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，更要有利于激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習(xí)效果整體評價不僅要關(guān)注考核結(jié)果，更要關(guān)心他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。應(yīng)將過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合。同時要考慮學(xué)生參與教學(xué)活動的程度，獨立思考的習(xí)慣，解決專業(yè)問題的能力，自我接受新知識的能力等方面。充分關(guān)注學(xué)生的個性差異，發(fā)揮評價的激勵作用?？己朔绞綖榭荚嚕ㄗh的考評標(biāo)準(zhǔn)為：平時成績30％，終結(jié)考試70％；最終成績建議采用百分制記分法。日?？荚u內(nèi)容：課堂提問、模擬實訓(xùn)、出勤情況、作業(yè)完成等；期末考核：形式：閉卷考試；題型：單選、多選、名詞解釋、案例分析、計算題等。5．課程資源開發(fā)與利用要注重教材建設(shè)，為學(xué)生提供教材、實訓(xùn)指導(dǎo)、習(xí)題指導(dǎo)、試卷樣題庫等多種學(xué)習(xí)資料，同時為學(xué)生提供參考書目錄、電子圖書網(wǎng)站及專業(yè)資料目錄，作為學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)資料的資源。6．教學(xué)參考書（1）《報關(guān)綜合實務(wù)》王志明、顧建清主編東北財經(jīng)大學(xué)出版社（2）《報關(guān)實務(wù)教程》呂紅軍、劉釗主編對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社（3）《進出口業(yè)務(wù)與報關(guān)》廖力平中山大學(xué)出版社鎮(zhèn)江市高等專科學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱《國際結(jié)算》課程代碼08116課程總學(xué)時48適用專業(yè)和崗位國際貿(mào)易實務(wù)課程負責(zé)人劉向堯參與編審人員：（校內(nèi)）朱冬林、蘭洪元、張燕、劉向堯（校外）顧向東、鐘遠榮財經(jīng)商貿(mào)學(xué)院2017年12月《國際結(jié)算》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：08116課程類別：專業(yè)課適用專業(yè)：國際貿(mào)易實務(wù)授課系（部）：財經(jīng)商貿(mào)學(xué)院學(xué)分學(xué)時：3學(xué)分48學(xué)時編寫執(zhí)筆人：劉向堯教研室主任審核簽字：張燕審核日期：2017.12.10分管院長審定簽字：蘭洪元審定日期：2017.12.201．課程性質(zhì)和課程設(shè)計1.1課程定位與作用課程的定位：本課程是國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)的核心課程之一，同時也是本專業(yè)其它專業(yè)課程的基礎(chǔ)課程。課程的作用：國際結(jié)算是從事貿(mào)易活動人群必備的一項基本能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者應(yīng)具備運用相關(guān)的國際結(jié)算方面的知識和從事國際結(jié)算相關(guān)業(yè)務(wù)的職業(yè)能力。與其他課程的關(guān)系：前導(dǎo)課程包括《國際貿(mào)易理論》、《國際貿(mào)易實務(wù)》等。后續(xù)課程包括《外貿(mào)函電》、《報關(guān)實務(wù)》等。1.2課程設(shè)計基本理念1、國際結(jié)算課程重在提高學(xué)生的結(jié)算知識與技能運用水平，基本知識必須牢牢掌握；在實際能力方面，通過操作練習(xí)和實例解剖，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力。2、國際結(jié)算課程應(yīng)盡可能滿足不同學(xué)生的需求，并能夠根據(jù)社會的需要不斷自我調(diào)節(jié)、更新發(fā)展。應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注結(jié)算實踐，注重跟上時代步伐。1.3課程設(shè)計思路該課程總體設(shè)計思路是，引入“任務(wù)驅(qū)動”、“項目導(dǎo)向”的理念，重構(gòu)教學(xué)體系，在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中都明確工作任務(wù)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變成完成一個個項目的過程。課程內(nèi)容突出對各種結(jié)算操作能力的訓(xùn)練，理論知識緊緊圍繞工作任務(wù)的需要來選取，同時兼顧高等職業(yè)教育對理論知識學(xué)習(xí)的需要，及相關(guān)職業(yè)資格證書對知識、技能和態(tài)度的要求。在課程單元設(shè)計上引入“一體化“理念，即知識、理論、實踐一體化，教、學(xué)、做一體化，不把實訓(xùn)割裂開來安排獨立的課時，而是以匯款、托收和信用證等結(jié)算方式的流程為線索，以“老師示范——學(xué)生模仿——總結(jié)任務(wù)完成方式——提煉系統(tǒng)知識”這種方式來完成每個單元的教學(xué)。使學(xué)生在課堂中能跟著做，做了能知其所以然。同時通過校企合作，并利用軟件平臺進行仿真化實訓(xùn)，給學(xué)生提供豐富的實踐機會，充分利用各種學(xué)習(xí)資源，使學(xué)生在訓(xùn)練中提高能力，在總結(jié)中完善和升華知識體系。教學(xué)效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合、校內(nèi)考核與企業(yè)考核相結(jié)合的方式，通過理論與實踐相結(jié)合，重點評價學(xué)生的職業(yè)能力。該課程的總學(xué)時為54課時。2．課程目標(biāo)課程工作任務(wù)目標(biāo)：通過讓學(xué)生在實訓(xùn)室進行仿真化操作，要求學(xué)生能夠識記國際結(jié)算中匯款、托收和信用證這三個工作項目的基本理論和工作流程，能熟練對匯款、托收、信用證和保函中當(dāng)事人的各項工作任務(wù)進行操作，能分析國際結(jié)算的相關(guān)案例，具備較強的國際貿(mào)易結(jié)算的審證審單能力。該課程還重點培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的工作作風(fēng)以及團隊精神，為今后從事外貿(mào)相關(guān)工作和銀行相關(guān)崗位工作奠定扎實基礎(chǔ)。職業(yè)能力目標(biāo)：（1）能進行電匯、信匯、票業(yè)務(wù)操作。

（2）能進行托收業(yè)務(wù)操作，制作托收委托書等文件。

（3）能進行信用證業(yè)務(wù)各項操作。

（4）能選擇合適的混合付款方式。

（5）能讀懂保函?！?．課程內(nèi)容設(shè)計與要求3.1課程內(nèi)容工作任務(wù)模塊學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容職業(yè)能力要求活動設(shè)計參考課時1、匯款操作1能區(qū)分電匯各步驟順序先后2能制作匯款申請書3能制作電匯下的SWIFT報文（MT100，MT202，MT9104能分析前T/T和后T/T的優(yōu)劣5能分析使用前T/T和后T/T的情況

活動一：讓學(xué)生以匯款人身份制作匯款申請書活動二：讓學(xué)生分別以匯出行身份根據(jù)匯款申請書制作MT100、MT202報文，以中間行身份制作MT910報文活動三：讓學(xué)生以匯出行身份制作信匯委托書活動四：讓學(xué)生以匯出行身份制作票匯匯票，并進行背書、承兌等操作162、托收業(yè)務(wù)操作1能制作托收申請書2能制作托收匯票3能制作托收指示4能分析D/P和D/A的區(qū)別5能分析D/P和D/A的相關(guān)案例6能掌握光票托收操作7能讀懂支票、本票8能分析托收中融資方式的風(fēng)險9能制作信托收據(jù)活動一：讓學(xué)生以委托人身份制作托收申請書和匯票活動二：根據(jù)托收委托書，讓學(xué)生以托收行身份制作托收指示活動三：根據(jù)合同進行光票托收操作

活動四：讓學(xué)生以付款人身份制作信托收據(jù)103、信用證業(yè)務(wù)操作1能制作開證申請書2能開立SWIFT信用證（MT700）3能制作通知書4能讀懂外貿(mào)合同條款5熟悉UCP600相關(guān)條款6能讀懂并分析L/C各條款7能審出L/C中的問題條款8能制作改證申請書9能分析銀行拒付案例10能審核商業(yè)發(fā)票、裝箱單11能審核運輸單據(jù)12能審核保險單據(jù)等其他單活動一：根據(jù)合同，讓學(xué)生以開證申請人身份制作開證申請書活動二：根據(jù)開證申請書，讓學(xué)生以開證行身份制作SWIFT報文MT700活動三：讓學(xué)生以通知行身份制作信用證通知書活動四：根據(jù)UCP600分析信用證條款

活動五：根據(jù)合同，讓學(xué)生以受益人身份144、不同組合的混合付款操作1能分析各種付款方式利弊2能選擇合理的混合付款方式結(jié)算活動一：分析案例，比較不同付款方式的優(yōu)劣45、銀行保函業(yè)務(wù)操作1能讀懂銀行保函2能分析各種類型保函的優(yōu)劣活動一：讓學(xué)生作為銀行的客戶讀懂銀行保函4總計483.2學(xué)習(xí)情境設(shè)計學(xué)習(xí)情境情境1：匯款操作參考學(xué)時16主要學(xué)習(xí)目標(biāo)1能區(qū)分電匯各步驟順序先后2能制作匯款申請書3能制作電匯下的SWIFT報文（MT100，MT202，MT9104能分析前T/T和后T/T的優(yōu)劣5能分析使用前T/T和后T/T的情況工作任務(wù)匯款知識教學(xué)條件多媒體教室教學(xué)方法模擬操作、討論教學(xué)法考核方式按課堂表現(xiàn)打分子情境名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時1．1電匯1能區(qū)分電匯各步驟順序先后2能制作匯款申請書3能制作電匯下的SWIFT報文（MT100，MT202，MT910121．2電匯注意事項1能分析前T/T和后T/T的優(yōu)劣2能分析使用前T/T和后T/T的情況4學(xué)習(xí)情境情境2：托收業(yè)務(wù)操作參考學(xué)時10主要學(xué)習(xí)目標(biāo)1能制作托收申請書2能制作托收匯票3能制作托收指示4能分析D/P和D/A的區(qū)別5能分析D/P和D/A的相關(guān)案例6能掌握光票托收操作7能讀懂支票、本票8能分析托收中融資方式的風(fēng)險9能制作信托收據(jù)工作任務(wù)托收業(yè)務(wù)操作教學(xué)條件多媒體教室教學(xué)方法模擬操作、討論教學(xué)法考核方式按任務(wù)完成情況打分子情境名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時2.1托收基本事項1能制作托收申請書2能制作托收匯票3能制作托收指示42.2D/P、D/A1能分析D/P和D/A的區(qū)別2能分析D/P和D/A的相關(guān)案例42.3托收風(fēng)險1能掌握光票托收操作2能讀懂支票、本票3能分析托收中融資方式的風(fēng)險2學(xué)習(xí)情境情境3：信用證業(yè)務(wù)操作信用證業(yè)務(wù)操作參考學(xué)時14主要學(xué)習(xí)目標(biāo)1能制作開證申請書2能開立SWIFT信用證（MT700）3能制作通知書4能讀懂外貿(mào)合同條款5熟悉UCP600相關(guān)條款6能讀懂并分析L/C各條款7能審出L/C中的問題條款8能制作改證申請書9能分析銀行拒付案例10能審核商業(yè)發(fā)票、裝箱單11能審核運輸單據(jù)12能審核保險單據(jù)等其他單工作任務(wù)信用證業(yè)務(wù)操作。教學(xué)條件多媒體教室教學(xué)方法模擬操作、討論教學(xué)法考核方式按任務(wù)完成情況打分子情境名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時3.1信用證開立1能制作開證申請書2能開立SWIFT信用證（MT700）3能制作通知書4能讀懂外貿(mào)合同條款5熟悉UCP600相關(guān)條款6能讀懂并分析L/C各條款83.2信用證審核1能審出L/C中的問題條款2能制作改證申請書3能分析銀行拒付案例4能審核商業(yè)發(fā)票、裝箱單5能審核運輸單據(jù)6能審核保險單據(jù)等其他單6學(xué)習(xí)情境情境4：不同組合的混合付款操作參考學(xué)時4主要學(xué)習(xí)目標(biāo)1能分析各種付款方式利弊2能選擇合理的混合付款方式結(jié)算工作任務(wù)不同組合的混合付款操作。教學(xué)條件多媒體教室教學(xué)方法模擬操作、討論教學(xué)法考核方式按任務(wù)完成情況打分子情境名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時4.1付款方式利弊分析能分析各種付款方式利弊24.2付款方式利弊選擇能選擇合理的混合付款方式結(jié)算。2學(xué)習(xí)情境情境5：銀行保函業(yè)務(wù)操作銀行保函業(yè)務(wù)操作參考學(xué)時4主要學(xué)習(xí)目標(biāo)1能讀懂銀行保函2能分析各種類型保函的優(yōu)劣。工作任務(wù)銀行保函業(yè)務(wù)操作。教學(xué)條件多媒體教室教學(xué)方法模擬操作、討論教學(xué)法考核方式按任務(wù)完成情況打分子情境名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時5.1銀行保函能讀懂銀行保函25.2銀行保函分析能分析各種類型保函的優(yōu)劣。24．課程實施4.1.教師基本要求專任教師需具備相關(guān)專業(yè)證書或受過相關(guān)培訓(xùn)。兼職教師應(yīng)具有一定的理論高度。4.2.校內(nèi)外實踐教學(xué)條件要求校內(nèi)實訓(xùn)基地條件要求：多媒體機房校外實訓(xùn)基地條件要求：具備競爭力的外貿(mào)公司。4.3教學(xué)方法建議本課程實踐性很強，以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法為主。4.4教學(xué)評價、考核要求按任務(wù)完成情況打分。5．課程資源開發(fā)與利用相關(guān)網(wǎng)絡(luò)課程資源待開發(fā)。6．其他說明鎮(zhèn)江市高等?？茖W(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱《國際金融》課程代碼08117課程總學(xué)時48適用專業(yè)和崗位國際貿(mào)易實務(wù)課程負責(zé)人金忻參與編審人員：（校內(nèi)）朱冬林、蘭洪元、張燕、金忻（校外）顧向東、鐘遠榮財經(jīng)商貿(mào)學(xué)院2017年12月《國際金融》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：08117課程類別：專業(yè)課適用專業(yè)：國際貿(mào)易實務(wù)授課系（部）：財經(jīng)商貿(mào)學(xué)院學(xué)分學(xué)時：3學(xué)分48學(xué)時編寫執(zhí)筆人：金忻教研室主任審核簽字：張燕審核日期：2017.12.10分管院長審定簽字：蘭洪元審定日期：2017.12.201．課程性質(zhì)和課程設(shè)計1.1課程定位與作用課程的定位：《國際金融》是國際貿(mào)易與國際貨運專業(yè)的必修課程。課程的作用：通過學(xué)習(xí)本門課程，使學(xué)生掌握系統(tǒng)的國際金融知識，熟悉國際金融業(yè)務(wù)流程，也訓(xùn)練出某些國際金融業(yè)務(wù)的操作技能，如外匯交易技能、外匯風(fēng)險規(guī)避技能等。有助提升本專業(yè)學(xué)生從事國際貿(mào)易的綜合能力，對于交易磋商和報關(guān)環(huán)節(jié)中所涉及的價格核算和進出口收付匯將有更深層次的認識。與其他課程的關(guān)系：表1與前期課程的關(guān)系序號前期課程名稱為本課程提供的能力支撐備注1國際貿(mào)易實務(wù)貿(mào)易流程認知能力2報關(guān)實務(wù)報關(guān)流程認知能力1.2課程設(shè)計基本理念課程設(shè)計理念：以培養(yǎng)能力為目標(biāo)，以學(xué)生為主體，運用角色扮演等教學(xué)方法，使學(xué)生有明確的角色主體意識，自覺地將理論與實踐有機地結(jié)合起來；教學(xué)做一體化的教學(xué)模式，保證實踐教學(xué)質(zhì)量的提高。1.3課程設(shè)計思路課程設(shè)計思路：以培養(yǎng)涉外企業(yè)貿(mào)易人員所需要的應(yīng)用型專業(yè)人才的能力與素質(zhì)為目的；堅持以培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng)新精神為靈魂，以調(diào)動學(xué)生積極性為核心；以提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力為目的，以模擬實踐教學(xué)為主線，建立參與式、交互式、模擬教學(xué)和實訓(xùn)為一體的教學(xué)方法體系；通過建立多媒體課件、立體化教材、網(wǎng)上資源、第二課堂等，豐富教學(xué)手段，建設(shè)現(xiàn)代化的、重實踐的教學(xué)環(huán)境。2．課程目標(biāo)知識目標(biāo)：系統(tǒng)掌握國際金融涉及的基本概念和基本原則，掌握國際金融的基本業(yè)務(wù)。能力目標(biāo)：學(xué)會理論聯(lián)系實際，掌握運用所學(xué)理論知識、原理、方法分析現(xiàn)實國際金融問題和具體案例的能力；能夠規(guī)避國際貿(mào)易相關(guān)流程中有關(guān)于國際金融、國際結(jié)算環(huán)節(jié)潛在的外匯風(fēng)險。素質(zhì)目標(biāo)：通過理論教學(xué)和課內(nèi)實踐，使學(xué)生具備畢業(yè)后從事國際金融業(yè)務(wù)及相關(guān)外貿(mào)工作的職業(yè)素質(zhì)，具備溝通協(xié)調(diào)能力。3．課程內(nèi)容設(shè)計與要求3.1課程內(nèi)容本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括：外匯與外匯交易、外匯風(fēng)險管理、國際收支與調(diào)節(jié)、國際金融市場與國際融資、國際資本流動與國際債務(wù)、國際貨幣體系、國際金融機構(gòu)。3.2教學(xué)單元設(shè)計表3課程教學(xué)單元設(shè)計序號單元名稱要求(學(xué)生應(yīng)獲得的知識、能力與態(tài)度)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時建議教學(xué)方法、手段與資源利用考核評價1課程單元1外匯與外匯交易掌握外匯與匯率的基本知識，尤其是匯率的基本計算技能。掌握外匯市場與外匯業(yè)務(wù)的基本知識，通過實訓(xùn)和案例掌握外匯交易的操作技能。1、掌握外匯、匯率的基本知識2、掌握匯率計算技能3、掌握外匯市場及外匯交易的基本知識和基本技能4、外匯管理體制1、外匯的基本知識2、匯率的概念、匯率的基本計算3、匯率套算與進出口報價折算4、匯率的決定與變動的基礎(chǔ)，匯率變動對經(jīng)濟的影響181、多媒體演示與講授相結(jié)合2、互動式教學(xué)：提問和學(xué)生討論3、啟發(fā)式教學(xué)4、案例教學(xué)法討論、課堂提問閉卷考查2課程單元2外匯風(fēng)險管理掌握外匯風(fēng)險的種類和特征，并通過實訓(xùn)和案例掌握規(guī)避外匯風(fēng)險的能力。1、掌握外匯風(fēng)險含義、特點積累性2、掌握外匯風(fēng)險管理方法1、外匯市場概述2、外匯交易的的種類和方法3、外匯管理制度及我國的外匯管理制度61、多媒體演示與講授相結(jié)合2、互動式教學(xué)：提問和學(xué)生討論3、啟發(fā)式教學(xué)4、案例教學(xué)法討論、課堂提問閉卷考查3課程單元3國際收支與調(diào)節(jié)掌握國際收支與國際收支平衡表的基本知識和國際收支平衡表的編制方法；掌握國際收支調(diào)節(jié)與國際儲備的基本知識和理論，并通過實訓(xùn)學(xué)會分析問題、提出應(yīng)對的政策和措施的建議。1、掌握國際收支基本知識和基本理論2、掌握國際收支失衡的概念、類型、失衡的原因、失衡問題的影響3、掌握國際收支失衡的調(diào)節(jié)機制1、國際收支概述2、國際收支平衡表的基本概念和編制方法3、國際收支失衡的的類型、形成的原因和對經(jīng)濟的影響4、國際收支失衡的調(diào)節(jié)機制，國際收支失衡的原因101、多媒體演示與講授相結(jié)合2、互動式教學(xué)：提問和學(xué)生討論3、啟發(fā)式教學(xué)4、案例教學(xué)法討論、課堂提問閉卷考查4課程單元4國際金融市場與國際融資掌握國際金融市場與國際融資的基本知識和理論，并通過實訓(xùn)和案例學(xué)會國際融資的處理方法。1、掌握國際金融市場的概念、形成與發(fā)展、構(gòu)成等基本知識2、掌握國際融資的基本知識，并通過講授和實訓(xùn)掌握國際融資的處理過程1、國際金融市場的概念、形成與發(fā)展、構(gòu)成2、國際融資的種類、特