教師中級職稱申報材料模版大全

2022年中小學(xué)一級教師職評·單位證明材料一、專業(yè)知識能力單位證明（1份）個人業(yè)務(wù)自傳（1份）XXXXX小學(xué)XXX2022.11.102022年中小學(xué)一級教師職評·單位證明材料（一）關(guān)于XXX同志“專業(yè)知識能力”證明材料XXX同志是XXXXX小學(xué)教師。20XX年7月畢業(yè)于XX市XX學(xué)校，XX專業(yè)，后進修本科學(xué)歷，20XX年7月畢業(yè)于XXXX。任現(xiàn)職以來一直從事語文、音樂教學(xué)工作。XXX同志積極參加上級組織的各種培訓(xùn)：新課程培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等等，用先進的教學(xué)理論武裝自己，不斷提高自身素質(zhì)。XXX同志勇于改革教學(xué)方法、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，強化教學(xué)能力，提高業(yè)務(wù)水平。她參與的課題《XXXXX》20XX年XX月順利結(jié)題。在日常教學(xué)中努力嘗試先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練教學(xué)模式，注重學(xué)生合作、探究、討論、分享等教學(xué)環(huán)節(jié)的落實。該同志帶領(lǐng)學(xué)生積極參加上級主管部門的各項活動，并取得優(yōu)異成績。XXX同志積極實施素質(zhì)教育，組織的社團活動多次被評為優(yōu)秀社團。綜合評定：XXX同志專業(yè)知識豐富、教學(xué)技能水平高，達到一級教師的標準。校長簽名：紀檢專干簽名：經(jīng)辦審核人簽名：教師代表簽名：XXXXX小學(xué)2022.11.10個人業(yè)務(wù)自傳XXXXX小學(xué)XXX2022.11.10個人業(yè)務(wù)自傳XXXXX小學(xué)XXX我叫XXX，女，漢族。我于20XX年6月畢業(yè)于XX市XX學(xué)校，XX教育專業(yè)。20XX年參與學(xué)歷進修，2010年7月獲得XXX師范學(xué)院本科學(xué)歷。20XX年3月聘任為中小學(xué)二級教師。2000年8月至20XX年6月在XXXXX小學(xué)任教，我于20XX年12月通過評審，20XX年3月聘任為中小學(xué)二級教師，目前任職14年，各方面條件達到中小學(xué)一級教師標準，謹向上級部門申報中小學(xué)一級教師任職資格?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況向評委會匯報如下：一、思想政治與師德師風。自20XX年參加工作以來，我堅持四項基本原則，努力學(xué)習馬列主義、毛澤東思想鄧小平理論，認真踐行十八大及十八大三中全會以來的重要思想，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，模范執(zhí)行學(xué)校的各項決議和各項規(guī)章制度。我不斷加強師德修養(yǎng)，服從分工，勇挑重擔，任勞任怨，為人師表，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛學(xué)困生，富于創(chuàng)新和進取精神，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、崗位職責與本職工作。多年來，我積極參加教科研活動，認真學(xué)習課程標準，鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，參加聽課、評課，及時批改、講評作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，不斷更新教育理念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)實踐中，形成了自己獨樹一幟的教學(xué)風格。在備課時，我緊扣課程標準，吃透教材，明確目標，找準重點難點，結(jié)合學(xué)生實際制定教學(xué)計劃，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，教學(xué)手段，使課堂效果實現(xiàn)最優(yōu)化。在課堂教學(xué)中，我尊重學(xué)生的個性思維，從學(xué)生實際出發(fā)，抓重點，破難點，精講多練，運用恰當教法，力求做到傳授知識與發(fā)展學(xué)生相結(jié)合。我善于抓住各種機會，對不同層次的學(xué)生進行針對性輔導(dǎo)，努力做到使每個學(xué)生都得到最大化發(fā)展。2017年被授予XXX“教育信息工作先進個人”榮譽稱號。2019年被授予XXX“師德標兵”榮譽稱號。三、教育科研與成績。近年來，我乘課改之東風，抓住機遇，不斷提升，實現(xiàn)了自身發(fā)展與學(xué)科引領(lǐng)的雙豐收。首先，我珍惜各種學(xué)習機會，認真學(xué)習，自學(xué)品悟，積極更新自己的理念，豐富自己的理論，并勇于實踐探索，形成了相對成熟的教學(xué)法。我教研方面的獲獎情況如下：2007年在XXX優(yōu)秀課件制作比賽中獲市一等獎。2008年教學(xué)設(shè)計《XX》獲河南省一等獎。2010年音樂優(yōu)質(zhì)課《XX》獲市一等獎。2015年在縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)中《XX》獲縣一等獎。四、繼續(xù)教育與教學(xué)研究。多年來，我積極參加學(xué)歷進修、繼續(xù)教育科目的培訓(xùn)，學(xué)習各種理論、信息技術(shù)、課件制作等知識，考試成績?nèi)亢细?。工作之余，我積極進行教育研究，積極反思總結(jié)，形成論文、講座成果。20XX年申報的市級課題《XXXX》于2019年順利結(jié)題。成績只是過去，困惑依然存在，我不會停在成績簿上，更不會為眼前的困難所羈絆，我將與時俱進，不斷學(xué)習、不斷創(chuàng)新，堅守在教育教研第一線去探索、去實踐，把自己深愛的教育工作作為畢生追求的事業(yè)而努力工作。2022年中小學(xué)一級教師職評·單位證明材料二、育人工作1、學(xué)生管理工作證明；2、學(xué)生管理（班主任）考核材料；3、學(xué)生管理（班主任）計劃與總結(jié)（4份）；4、家校共育公開課（1學(xué)年）；5、家校共育活動相關(guān)材料（1學(xué)年）。XXXXX小學(xué)XXX2022.11.102022年中小學(xué)一級教師職評?單位證明材料（二）關(guān)于XXX同志“學(xué)生管理工作”證明材料XXX同志是XXXXX小學(xué)教師。任現(xiàn)職以來，從事學(xué)生管理（擔任班主任）情況證明如下：2016-——2017學(xué)年，任一（2）班班主任2017——2018學(xué)年，任二（4）班班主任XXX同志任班主任期間，對工作認真負責、一絲不茍、每天早到班，組織學(xué)生學(xué)習，陪同學(xué)生合唱訓(xùn)練，關(guān)心學(xué)生健康、關(guān)心學(xué)生心理變化，加強家校聯(lián)系，注重問題生轉(zhuǎn)化，促進后進生成績提升，班級成績優(yōu)秀，并在2017-2018學(xué)年被評為XXX優(yōu)秀班集體。校長簽名：紀檢專干簽名：經(jīng)辦審核人簽名：教師代表簽名：XXXXX小學(xué)2022.11.10班主任（學(xué)生管理）工作評價表姓名XXX學(xué)生管理起止時間任職情況證明人2016——2017擔任班主任2017——2018班主任（學(xué)生管理）工作情況(任現(xiàn)職以來)學(xué)生教育工作平時注重學(xué)生思想品德教育，注重學(xué)生良好習慣養(yǎng)成，強化學(xué)生的安全意識，加強后進生的轉(zhuǎn)化，積極開展各項班級活動，所帶班級班風正，學(xué)風濃，受到師生一致好評。爭取社會配合情況師生家長關(guān)系融洽，善于人際溝通，堅持家訪制度，熟悉每個學(xué)生的家境。經(jīng)常通過電話、微信、校迅通與家長聯(lián)系，定期召開家長會，積極參與家長學(xué)校建設(shè)。整體工作不僅關(guān)注學(xué)生的成績，更加關(guān)注學(xué)生的成長，不僅能不折不扣完成學(xué)校交給的班級管理工作，還能自發(fā)性完成其她學(xué)生工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，培養(yǎng)明禮誠信、團結(jié)向上、勤奮好學(xué)的班集體。獲獎情況20XX年09月，被評為校級級優(yōu)秀班主任。20XX年05月，被評為XXX優(yōu)秀班集體。綜合評價(含個人獲獎情況)XXX同志于2016——2017學(xué)年，2017——2018學(xué)年共擔任兩年班主任。作風正派，責任心強，有著豐富的學(xué)生管理經(jīng)驗和極強的學(xué)生管理能力，認真履行班主任崗位職責，堅持原則、以身作則，善于言傳身教、做學(xué)生的表率。對學(xué)生嚴慈并濟，一視同仁，注重班干部的培養(yǎng)，注重學(xué)生安全教育，注重激勵學(xué)生，注重后進生轉(zhuǎn)化，與時俱進，加強溝通，能熟悉學(xué)生心理走向，做學(xué)生的知心朋友，深受學(xué)生愛戴。校長簽名：紀檢專干簽名：經(jīng)辦審核人簽名：教師代表簽名：XXXXX小學(xué)（蓋章）2022.11.10此處補充班主任榮譽證書（校級也行）2016—2017學(xué)年上學(xué)期班主任工作計劃XXXXX小學(xué)XXX今年，我擔任一年級的班主任。在新的學(xué)期的我將作出如下計劃：一、班集體的目標：每天進步一點點。二、主要工作和具體措施：（一）加強學(xué)生之間的評比制度的鼓勵機制：（1）每個月均有一次讀書交流活動-----"好書傳傳傳"。進行"讀書大王"的評比。（2）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得"小紅花"，周周爭得"報喜鳥"。（3）班級日志，寫話，值日評比天天進行，周周進行總結(jié)，獎勵。（4）綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。（二）行為規(guī)范教育：1、掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。2、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學(xué)打招呼。3、作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。5、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。6、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。（三）根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點：1、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務(wù)。2、加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。3、加強學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習用品，學(xué)做家務(wù)。4、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學(xué)習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。（四）班級管理：1、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。2、上學(xué)不遲到、不早退。3、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。4、自己整理書包、學(xué)具、書桌。5、逐步做到"班級事，人人管"，自己管理好自己。6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。7、獨立完成學(xué)習任務(wù)，對自己提出一定的要求，并努力達成。8、每日宣讀考勤，人人參與報數(shù)。（五）學(xué)生心理健康教育：1、處理好個人和學(xué)習之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學(xué)習態(tài)度好。2、處理好個人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。3、處理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家服務(wù)的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關(guān)心感激的人。不過這些孩子的父母大部分有都是"80后"，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代！我要做的就是要教育好這寫學(xué)生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望！2016—2017學(xué)年下學(xué)期班主任工作計劃XXXXX小學(xué)XXX本學(xué)期班主任工作計劃如下：1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。2、加強后進生管理面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。3、及時了解學(xué)情準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。4、家校結(jié)合經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。5、培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。6、重視關(guān)懷教育要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先隊工作班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。8.重視文體工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。2017—2018學(xué)年上學(xué)期班主任工作計劃XXXXX小學(xué)XXX新的學(xué)期開始了，為了更好的做好班級工作，我特制定班主任計劃如下:一、學(xué)生常規(guī)二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習基本上已適應(yīng)，但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進入角色，這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手:1、充分利用班隊會時間再次組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。，通過小組長的匯報，及時的表揚。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。 2、利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。3、對學(xué)生進行集體榮譽的教育，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。4、對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將在課堂上隨時提醒與幫助。二、班級紀律1、課堂紀律:再次強調(diào)班規(guī)班紀和相應(yīng)的獎懲辦法，這樣使學(xué)生可以自覺的遵守紀律。2、課間紀律:配合學(xué)校做好大課間活動課間是學(xué)生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學(xué)生有秩序的活動。我將針對學(xué)生的年齡特點，組織學(xué)生“跳繩，做游戲”，并隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地。3、路隊紀律:進一步強調(diào)路隊紀律，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠自覺排好隊，由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。三、衛(wèi)生方面為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習環(huán)境，我決定從以下幾點入手:1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，體操勤做。2、班級衛(wèi)生:每天早、中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督，對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。四、班干部的培養(yǎng)方面:班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手，這學(xué)期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學(xué)會合作和學(xué)會管理。我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做到更好。2017—2018學(xué)年下學(xué)期班主任工作計劃XXXXX小學(xué)XXX一、班級學(xué)生情況分析二年級(1)班共有學(xué)生17人，其中女生3人，男生14人。本學(xué)期重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。二、常規(guī)教育方面為了使學(xué)生能夠適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手:1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)加強教育。2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。三、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"2、課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教干樂。四、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。五、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。六、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。2016—2017學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)XXX小學(xué)XXX小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。一.常規(guī)習慣，常抓不懈學(xué)生不錯的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀律。二.細處關(guān)愛，親近學(xué)生愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”三.具體要求，指導(dǎo)到位心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不重視細節(jié)。我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要重視細節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。四.示范帶頭，直觀引導(dǎo)低年級的學(xué)生對自身的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以不錯的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自身做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自身就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。五.及時表揚，延遲批評教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自身的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。六.抓住優(yōu)點，激勵成長每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣?！白尯⒆佑肋h生活在希望中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。當老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領(lǐng)神會，能認真的按照你的要求去做；總之，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自身充滿愛心，關(guān)心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。2016—2017學(xué)年下學(xué)期班主任工作總結(jié)XXX中心小學(xué)XXX本學(xué)期，我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)如下：一.抓好常規(guī)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的不錯習慣。充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進行思想教育，向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實為重點，著重培養(yǎng)學(xué)生的“三大習慣”，即學(xué)習習慣、衛(wèi)生習慣、文明行為習慣。二.積極發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級。1.每天早讀課實行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因為一年級的學(xué)生年齡小，讀書自覺性差，班干部領(lǐng)讀，每個學(xué)生都會跟著讀，都感興趣讀。2.班干部負責檢查學(xué)生的課外作業(yè)、練習的完成情況。通過班干部的監(jiān)督，讓每個學(xué)生都能主動，認真地學(xué)習，從而養(yǎng)成自主學(xué)習的好習慣。三.加強安全教育工作，加強小學(xué)生的安全意識。1.利用班會，講解安全知識，如防電、防火、防溺水等安全知識。2.利用班會進行主題安全教育。如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過。并且聯(lián)系實際，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨?，都不能做，來杜絕不安全的行為。四.在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。1.開展了各種各樣的班隊活動。如三月份開展了“種樹”的活動，五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動。2.開展了豐富多彩的主題班會活動。如“團結(jié)合作真快樂”，“你是我的好朋友”等。在活動中，不但陶冶了學(xué)生的情操，同時，也促使學(xué)生提升參與意識，提升競爭能力及各方面的素質(zhì)。五.充分發(fā)揮“學(xué)習園地”這塊陣地的作用。1.每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日關(guān)于的黑板報。如“五一”勞動節(jié)出版的板報主題是“勞動創(chuàng)造美”?！傲弧眱和?jié)出版的板報主題是“兒童節(jié)快樂”。利用板報的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生不錯的品德和進行愛國主義教育。2.在學(xué)習園地中開辟了“展示臺”專欄。展示臺定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品，有書法作品、繪畫作品、寫話習作，甚至學(xué)生的月考試卷都可以展示，讓學(xué)生欣賞、學(xué)習。一個學(xué)期以來，我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。當發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習上，身體上、思想上，有什么特殊情況，我總是及時地以家訪、電話的形式主動與家長聯(lián)系，取得家長的理解與配合，共同管好孩子。當學(xué)生犯錯時，我總是耐心地教育地，用愛心來感化他。經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作，孩子們有了較大的改變：他們逐步學(xué)會了遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，懂得了遵守課堂紀律；平時注意講文明、講禮貌、講衛(wèi)生了，學(xué)習成績提升了。在班里，他們團結(jié)友愛，互相幫助，互相學(xué)習。班主任的工作是辛苦的，也是快樂的；班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。2017—2018學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)XXX中心小學(xué)XXX我已經(jīng)擔任了一年的班主任，相比起一年前，總覺得自身懂得了很多，明白了如何進行班級工作，雖然班級的工作做的不是很好，但總有了自身的想法。我知道班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。二年級的小朋友仍然還是很小，因此很多事情都需要老師的指導(dǎo)、管理、調(diào)配、服務(wù)，這樣學(xué)生才能學(xué)到東西，學(xué)生才能在學(xué)校生活中健康快樂的學(xué)習。為此，我主要從以下幾點來做：一.做到“勤”1.勤觀察：每天趕學(xué)生的早讀，中午，眼保健操，課間操，搞清潔衛(wèi)生時間，匯編時間我總在學(xué)生身邊，看看他們的行為、表情，聽聽他們的講話，從中了解一些學(xué)生的思想動態(tài)、了解學(xué)生個性、了解班級中的種種問題。對于學(xué)生的表現(xiàn)、寒暖病痛、意外受傷、甚至家庭沖突等等看在眼里記在心中。2.勤交談：對于學(xué)生的點滴變化都記在心里，當學(xué)生有進步，有缺點錯誤，行為有偏差，家庭有變故時，都及時和他們談心，肯定好的，給以鼓勵；指出錯誤，于以糾正。3.勤與家長聯(lián)系：家訪是維系學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的韌帶，是提升教學(xué)質(zhì)量的潤滑劑，也是推進教育事業(yè)全面發(fā)展的催化劑。它能密切學(xué)校與家長的聯(lián)系，有利于形成家校協(xié)調(diào)一致的教育合力，有利于溝通和消除家長、學(xué)校、老師、學(xué)生彼此之間的某些誤會，推進教學(xué)工作的順利開展。因此老師要做好和家長的聯(lián)系工作，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。在家長來接送孩子時候，我都會和他們談?wù)?，可以讓他們了解他們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也可以讓我了解孩子在家里的表現(xiàn)。那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。班里有幾位同學(xué)在校外毀壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，在課堂上不認真聽講，這種情況需要老師和家長一起努力，在家長的配合下，他們有了較大的改變，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。二、處理好管與放的關(guān)系。雖然二年級的小學(xué)生很小，但老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系。老師要管很多事情，小到學(xué)生的坐立行走，穿著打扮，大到學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)習狀況，品德情況以及班級的建設(shè)和發(fā)展，如果老師事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當“管家”、“警察”或“保姆”的角色，這種管理有利，但弊大于利，管得過多過死，容易造成學(xué)生依賴性強，創(chuàng)造性弱，獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪，不利于自身的健全與發(fā)展。陶行知說：“教是為了不教”，魏書生認為：“管是為了不管”。其思想從根本上說，是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”。具體而言，班主任要管的方面主要包含：制定班級的長期目標，把握班級工作的整體思路，培養(yǎng)一支強而得力的干部隊伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督；做好個別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作，加強班級凝聚力，向心力，協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力。學(xué)生能干的，班主任堅決不要做。在做好以上工作的同時，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，要相信學(xué)生的能力，放手讓他們?nèi)プ?，如果學(xué)生做差了，老師要記得及時和他們總結(jié)經(jīng)驗，防止下次再出現(xiàn)這樣的情況。班主任要充分調(diào)動學(xué)生積極主動性，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。三.要做到“真”1.真老師：陶行知先生說：“千教萬教，教做真人；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！睂W(xué)生的眼睛就像攝像機，耳朵就像錄音機，大腦像計算機。老師的一言一行，學(xué)生看在眼里，記在心中，因此我們老師說話，動作要小心一些，因為我們是學(xué)生的榜樣，有句話說：什么樣的老師有什么樣的學(xué)生，每個老師帶出來的學(xué)生都是不一樣的，好多學(xué)生不但讀書、寫字像你，你細細看去，連他們說話、動作、神態(tài)都有點像你呢！因此，你必須站得直，坐得正，衣服要整潔，扣子要扣齊。老師以身作則去做，盡管他們嘴巴硬，但心中不得不服。2.真榜樣：榜樣的力量是巨大的。每一階段學(xué)生的思想發(fā)展不同，根據(jù)具體情況，提供學(xué)習的榜樣。除了自身要成為學(xué)生模仿的榜樣外，還要在班中為同學(xué)們尋找榜樣，學(xué)習上的，紀律上的，使他們學(xué)習有“真榜樣”，行動有方向。3.真學(xué)生：學(xué)生畢竟是學(xué)生，對一些知識接受快，丟的也快，學(xué)習、行為存在反復(fù)的現(xiàn)象，因此老師要記得從旁協(xié)助他們，讓他們記住他們應(yīng)該記住的知識，行為等，老師要記得在晨間談話，主題班會，午休或課間等時間向?qū)W生重復(fù)述說，以增多他們的印象，從而記住。以上就是我這一學(xué)期所做的工作，雖然班級并沒有取得什么好的成績，但學(xué)生還是有點滴的進步。在以后的教學(xué)工作中，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力向其他老師學(xué)習好的經(jīng)驗，把自身的班級工作做的更好！2017—2018學(xué)年下學(xué)期班主任工作總結(jié)XXX中心小學(xué)XXX時間總是在不經(jīng)意間從身邊悄悄流過，還記得第一次踏進二一班的教室，面對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了。在這一年中，第一個學(xué)期是痛苦的，第二個學(xué)期我和我的學(xué)生們正真體會到了成長的快樂。雖然我們的進步不是較大，但即使是小小的進步也是我們共同努力的結(jié)果。有時，我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一起，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在很多地方形成了默契。以下是自身對這一年來的一些回顧：一.真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生不錯的習慣。二年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認為，不錯的習慣是學(xué)習的基礎(chǔ)。因而，我從了解每位學(xué)生開始，從小事抓起，重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不錯的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)利用各種獎勵措施，表彰進步，以此不斷加強，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成不錯的學(xué)習、生活習慣。并且，在班中選拔出適合的學(xué)生擔任班干部，進行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午睡等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進步?？偟膩砜?，這學(xué)期進步的學(xué)生還真不少，如：張超小朋友做小動作的頻率少了，上課認真聽講，思考問題的時間多了，舉手發(fā)言的頻率高了！上課愛發(fā)呆的湯曉也能集中精神認真聽一段時間了；曾經(jīng)讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方，他的字能寫端正了……他們的點滴進步都是我值得開心和驕傲的地方！二.相信，培養(yǎng)，孩子的能力。世界上聰明的父母最愛對孩子說的一句話就是“yourheartknows”（你自身明白），這是相信孩子的一種表現(xiàn)。一位教育家也曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。而我借用“yourheartknows”來面對每一個孩子的每一次求助，孩子們經(jīng)常會遇到這樣那樣難以決定的問題，在學(xué)校他們最方便的求助對象就是老師。這時老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇，而應(yīng)該把他們看做是有能力解決困難的人，讓他們用自身的`思想去解決，至于對或不對教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自身去體會了解！要相信自身的孩子！要知道在孩子們以后的人生中總還會遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情，也總會有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對付難題，但做出最后選擇的應(yīng)當還是孩子自身，因此從小讓孩子有自身的想法，見解，是教師教育的最主要目的之一。我喜歡對孩子講“yourheartknows”或“你自身想辦法”讓他們“回歸自我”“加強自我能力”這是教育給予他們最好的禮物?，F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契，遇到問題自身先想辦法，因為他們知道如果問我，我的回答肯定是“你自身想辦法”因為我相信他們，因此他們解決問題的自主能力也在不禁意間逐漸提升了！一個人的成功不但僅是靠勤奮和努力，更需要的是不錯的習慣和較強的解決問題的能力，而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習慣和能力是最重要的。當然，這學(xué)期自身做的不足的地方還很多很多，那是我欠缺的地方，同時那也是我努力的動力！對于不足的地方自身也自覺的想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。2022年中小學(xué)一級教師職評?單位證明材料（二）關(guān)于XXX同志家校共育工作的證明該同志任現(xiàn)職以來，積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，與學(xué)生家長建立良好的溝通渠道，能夠針對學(xué)生的成長問題提出指導(dǎo)性建議。該教師積極開展家校溝通，開展家庭教育講座，家訪效果顯著，受到家長學(xué)生及社會一致好評。每學(xué)年至少講授過2次班級以上家校共育公開課，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，進行思想道德教育。該同志有愛心，方法恰當，堅持正面教育，對學(xué)生精心呵護，對家長耐心細致，對工作認真負責，得到了師生和家長的一致好評。特此證明校長簽名：紀檢專干簽名：經(jīng)辦審核人簽名：教師代表簽名：XXXXX小學(xué)2022年11月10日家長學(xué)校授課教案（一）《談家長教育孩子的方法》教學(xué)目的：通過交流教育方法讓家長在家庭教育上有所感悟教學(xué)內(nèi)容：第一是“無條件的愛”做為父母愛孩子是我們的天性，但是有意識的愛孩子，是培養(yǎng)孩子最重要的一種方法，當一個人被無條件地愛著的時候，他的自信心就會大增！自己會尊重自己，進而尊重別人。在他的心靈中會感受到自我價值的產(chǎn)生，即自我價值開始萌芽。

而無條件地愛著孩子，是培養(yǎng)孩子安全感和勇氣的最重要的方法。第二是“鼓勵” 美國有個大教育家說過一句非常偏激的話：“在教育孩子問題上，我不知道除了鼓勵還有什么別的方法！”我認為這句話當中80%的成份是真理。教育，鼓勵是需要每天做的事情。告訴你的孩子：“沒問題！爸爸相信你！”你要每天不斷地鞏固?？墒谴蠖鄶?shù)家長恰恰相反——“你就是不行，誰家孩子都比你強得多！”這些家長仿佛是專門來為孩子泄氣的。每位家長都應(yīng)牢記：孩子的勇氣和自信是被鼓勵出來的，而鼓勵是需要每天做的事情！“第三是“表揚” 表揚是孩子做對行為、取得成績的時候，給他加油的核心方法。當孩子的一個行為做對了，我們及時的表揚才能使孩子的行為固定下來，才能使他下次接著再做。所以表揚是家長經(jīng)常要做的行為。孩子每天、每星期總會有優(yōu)良的行為，或者取得小的成績，比如用過東西放回原處，家長應(yīng)及時的表揚，表揚會把行為確定下來。表揚是孩子生命成長的陽光，對于一個孩子來說，被表揚，意味事情做對了，被認可了，他的自我價值會上升，自信會增強。第四是“批評” 這是應(yīng)該非常小心慎用的工具。“批評”只有針對行為本身才可能起作用。使用這個工具的前提是：家長和孩子之間相互理解、相互支持、相互關(guān)愛、關(guān)系穩(wěn)定！這樣批語才有作用。如果家長和孩子互相不理解、不信任，即使批評是正確的，是直指行為的、不損害人格的，孩子依然不接受你的批評，這時批評只會起副作用。批評是非常專業(yè)的事情，沒有經(jīng)過訓(xùn)練，很少有人會把批評做對。因此最保險的辦法就是盡量不用批評。第五是“制定規(guī)則”沒有規(guī)矩難成方圓，該由孩子做的事情，一定讓孩子自己做，家長絕不能包辦代替。如果一味要求孩子只管學(xué)習就行了，變成“有事父母服其勞”，那只能將孩子打造成廢人了。因此我們家長一定要坐下來與孩子平等協(xié)商，充分認清哪些是孩子應(yīng)該做的，哪些是家長該做的，并在達成共識的基礎(chǔ)上，為孩子制定出明確的行為標準和行為規(guī)則，以利于家長與孩子之間在“和平共處”的氛圍下順利執(zhí)行。那種“老子天下第一”單方說了算的錯誤做法再也要不得了。

家長學(xué)校授課教案（二）《家庭環(huán)境對學(xué)生發(fā)展的影響》教學(xué)目的：家庭是由婚姻關(guān)系而發(fā)生并建立在一定經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的親屬間的社會生活群體。家庭環(huán)境對學(xué)生個體素質(zhì)的發(fā)展有著重大而深刻的影響。其主要方面是性格特征、基本生活技能、道德情操、理想志趣。教學(xué)意義：鑒于家庭環(huán)境影響的深刻性和潛移默化性，家長對子女要精心培養(yǎng)，愛而不寵、尊重信任、嚴而不苛、民主平等，讓家庭充滿和睦、向上、愉快的氣氛。家教方法：一、怎樣才能走出家庭教育的“誤區(qū)”天下的父母、誰不希望自己的孩子出類拔萃？誰不希望自己的孩子早成棟梁？但很多家庭并不真正知道怎樣做才能使孩子成才。有的家庭認為給孩子吃飽穿暖就是盡了家長的責任，教育孩子是學(xué)校的事情；有的家長奉行“樹大自然直”的信條，對孩子放任自流，不管不問；有的家長則一味要求孩子學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，自己卻從不看書、讀報等待，這些均是我們現(xiàn)實生活中常見的現(xiàn)象。針對其中存在的問題，我們對家長提出了一些要求，希望能幫助家長掌握一些基本的教育原則，走出教育“誤區(qū)”。1、正確理解和履行父母的職責不少家長認為自己的主要責任就是賺錢養(yǎng)家，為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭經(jīng)濟環(huán)境。其實，這種觀點是片面的。古語說“養(yǎng)不教，父之過”，我們的祖先很早就懂得父母對孩子的責任，不僅要把他們撫養(yǎng)好，而且還要教育好。在我國的婚姻法中也明文規(guī)定“父母對子女的撫養(yǎng)教育的義務(wù)”。家庭是人才的搖籃，父母是孩子最早也是任期最長的老師。從“孟母三遷”“岳母刺字”這些流傳甚廣的故事中，我們都能看到父母的教育對孩子發(fā)展所產(chǎn)生的深刻影響。因此，家長不僅要為孩子提供足夠的生活條件，更為重要的是要重視孩子的優(yōu)良品德、良好習慣的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。只有正確理解一履行父母的職責，才有可能撫養(yǎng)教育好自己的孩子。．2、加強與學(xué)校的密切配合孩子的大部分學(xué)習時間是在學(xué)校度過了。因此，家長要經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時主要地向老師反映孩子在家里的情況，取得老師對家庭教育的了解和支持。只有家庭和學(xué)校密切配合，雙管齊下，才能取得良好的教育效果。3、父母要作孩子的好榜樣父母是子女最早接近之人。不論父母自身是否意識到，你們的一言一行都在潛移默化地影響著孩子。因此，父母不僅需要具備科學(xué)和家教知識，還要處處用良好的行為習慣和生活方式為子女樹立榜樣，率先和垂范。如果家長自己整天沉湎于電視節(jié)目中，而要使孩子信奉讀書比看電視更重要，更有益處，這實在是難為了自己的孩子。父母在注意言教的同時，還要注意身教，身教和言教并重，才能引導(dǎo)孩子朝著健康的方向發(fā)展。二、家庭生活困難的時候怎樣教育孩子現(xiàn)在，社會上有一股攀比風。不少人愛比吃、比穿、比派頭。學(xué)校不是世外桃源，這股不良風氣也侵蝕了學(xué)校，影響了孩子。有些孩子常與同伴比衣報、比學(xué)習用具，甚至比誰家有錢、誰的父母“官”大。在這種情況下，家庭生活比較困難的家長應(yīng)采取怎樣的方式教育子女，使之真正順應(yīng)我國“窮人的孩子早當家”的這句古話呢？1、讓孩子適當參與家政管理家長可讓孩子了解家長的經(jīng)濟收及支出狀況，一起進行家庭收支記帳、核算等待。這樣，既能讓孩子體恤父母的辛苦，防止其提出過高的物質(zhì)要求，又為培養(yǎng)孩子勤儉、踏實、堅毅的品質(zhì)提供了生活感性經(jīng)驗。2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力家長不要讓孩子僅僅在滿足了吃、穿、用時才產(chǎn)生愉快的情緒，而應(yīng)同時讓孩子在完成學(xué)習和勞動任務(wù)中，體驗到“成功”的歡樂心情。因此，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子把主要精力放在學(xué)業(yè)上，并指導(dǎo)孩子做些簡單的事情或家務(wù)勞動等等。孩子的生活充實了，就易形成積極的情緒，增強自信心，相反，一味地讓孩子自我封閉，容易使他們精神狀態(tài)不佳，再加上因家庭生活困難而帶來的自卑感，孩子極易形成消極的心態(tài)。3、鼓勵孩子多向名人學(xué)習讓孩子多讀有關(guān)名人成功的書籍，尤其是讓他們了解那些曾被家庭生活困難所困擾，后經(jīng)不懈努力奮斗而成功的名人事跡，從中獲得克服困難的信心，進而鼓勵自己、集中精力，發(fā)揮所長，矢志不渝地達到目標。這樣，自卑心理也就會不驅(qū)而散。4、家長要注意自己的言行因為父母無意識情緒的流露也會影響孩子的精神面貌。所以家長要十分注意自己的言行，不要在孩子面前流露出對生活的消極和不滿情緒，更不要因為生活條件差而爭吵，甚至離異；而應(yīng)當用自己積極進取，樂觀向上的生活態(tài)度來影響孩子。三、父母離異后怎樣教育孩子父母離異后，常會導(dǎo)致家庭經(jīng)濟條件變差，孩子失去應(yīng)得的愛，心靈遭受創(chuàng)傷，產(chǎn)生諸如自卑、內(nèi)向、敏感、冷漠等心理健康問題。美國心理學(xué)家杜威曾說過：“家庭關(guān)系的失調(diào)是產(chǎn)生精神和情緒病態(tài)的肥沃土壤?！睘榇?，離異父母應(yīng)該特別注意履行自己為人父、為人母的職責，加強對孩子的關(guān)懷和引導(dǎo)。1、要和孩子真誠地講述家里發(fā)生的事情在夫妻雙方的婚姻挫折問題上，忽視孩子是不明智的。什么也不告訴孩子，會增大孩子窺視大人隱私的欲望，或?qū)Υ笕水a(chǎn)生種種懷疑的心理。而告訴孩子太多，又會使他處于為父母憂慮的狀態(tài)。較好的方式是，自然而又恰當?shù)乇硎瞿銈儺斍瓣P(guān)系的變化。你可以這么說，“我和你爸爸之間有些矛盾，不過我們正在著手解決?！备匾氖?，你還要真誠地對孩子說：“不論發(fā)生什么事情，我們將永遠是你的媽媽和爸爸，我們會永遠愛你的。”2、離婚后父母雙言應(yīng)繼續(xù)關(guān)心孩子離了婚的父母雖然已經(jīng)不是夫妻，但仍是孩子的父母、媽媽，仍是孩子的監(jiān)護人。有些離婚后的父母覺得孩子成了累贅，是“拖油瓶”，不撫養(yǎng)孩子。勉強撫養(yǎng)孩子的一方往往也不真心愛護孩子，甚至經(jīng)常拿孩子出氣，隨意訓(xùn)斥、打罵、這既違反了我國《婚姻法》《未成年人保護法》等法規(guī)，也不符合人之常情。我們知道，家庭在孩子心目中是世界上最美好的地方。家庭的破裂，對孩子來說已經(jīng)是很大的不幸，如果離婚的父母雙方再不關(guān)心愛護孩子，不僅會加劇孩子對愛的失落感，而且表礙于他們對人生道路的正確理解，或自暴自棄，或郁郁寡歡。如此，何談將來成為社會有用之才？3、要滿足孩子生活上所必需的物質(zhì)要求離異家庭，因為經(jīng)濟條件下降，容易使孩子產(chǎn)生羨慕同伴生活條件的心態(tài)。若孩子的物質(zhì)要求未能得到滿足時，便會產(chǎn)生嫉妒的與憎恨，甚至出現(xiàn)偷竊或其它違法亂紀行為。很多少年犯出自父母離異家庭，其原因即在于此。因此，離異后，作為孩子的父親、母親，應(yīng)加位履行家長之責，盡量關(guān)心自己孩子的生活，使他們的物質(zhì)生活水平同一般健全家庭的孩子相差不要太大。即使稍差些，也應(yīng)該向孩子講明道理，以消除其自卑心理和不良行為。4、還應(yīng)主動關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)家庭破裂常會影響孩子的學(xué)習和生活。因此，家長平時應(yīng)多關(guān)心孩子的學(xué)習情況，并鼓勵孩子多參加有意義的集體活動。這樣，一方面可使孩子從憂郁、悲傷的情緒中解脫出來，另一方面可使其孤獨、內(nèi)向的的性格在活動中和到矯正，促進其性格朝著健康方向發(fā)展。5、盡可能加強與學(xué)校的密切聯(lián)系家長應(yīng)主動加強與學(xué)校的聯(lián)系，告訴老師家里發(fā)生的事情，讓老師能針對孩子的情況因材施教，關(guān)心，愛扶父母離異家庭的孩子，使他們感到處處有親人，到處有溫暖，以補償所失去的愛。．四、怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習氛圍作為家長，其主觀愿望一般都是關(guān)心、重視子女教育的。那么，孩子放學(xué)回到家里，應(yīng)怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習氛圍，使其能順利完成學(xué)業(yè)呢？1、創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習場所中學(xué)生是小孩子眼中的“大人”，大人眼中的“小孩”。這一時期他們已具有一定的獨立意識，希望有一塊屬于自己的活動場所，因此為他們準備一張書桌、一個書架、設(shè)置一個固定的學(xué)習角，是非常必要的。這既可滿足他們的心理需要，也便于學(xué)習。為增強學(xué)習氣氛，家長和孩子還可以在墻上布置些激勵學(xué)習的字畫條幅、學(xué)習計劃、課程表等。2、不要隨意干擾孩子的學(xué)習只要孩子是在進行正當?shù)膶W(xué)習，家長就不要輕易去打斷孩子的思路。我們?？吹竭@種情況：孩子在學(xué)習時，家長在一旁嘮嘮叨叨，教導(dǎo)不止，還自以為在督促孩子。珠不知，這種教育方針不僅破壞了安靜的學(xué)習環(huán)境，更不利于的是孩子會因此產(chǎn)生厭煩情緒，影響到以后家長的說服教育效果。還有的好心家長在孩子做功課時，喜歡給孩子去送吃、送喝，以為這樣可以補充營養(yǎng)，提高學(xué)習效率。其實，這不光打斷了孩子的學(xué)習思路，而且專心致志的學(xué)習習慣也會在嬌慣中給“吃”沒了。3、避免“過度教育”所謂“過度教育”就是指父母不顧孩子的實際情況，對子女管教過多，監(jiān)督過多，尤其是在子女教育上的要求過多。事實上每個人的天賦和成長環(huán)境不同，實在無法處處都頂尖拔萃。作為家長，知道自己的孩子在某一方面比不上別人，當然不是一件愉快的事。但若再逼他，他只有是更沮喪而已，退而求其次，讓他成為一個守本分而有信心的快樂人，實比讓他成為一個壓抑、自卑的人要好得多。因而家長要根據(jù)孩子的實際情況，指導(dǎo)他制訂切實可行的計劃，使其學(xué)習成績逐步提高，讓孩子從中體味學(xué)習的興趣，增強自信心，這無論是對當前的學(xué)習，還是對將來的處世做人都極有好處。實事求是，是為人之道，也是家教之道。4、家長的榜樣作用常言說：“身教重于言教?！蔽覀兒茈y想象一個不愛學(xué)習的家長，其子女會有學(xué)習興趣。其實，在工余時間，家長鉆研業(yè)務(wù)，或通過讀書，看報等途徑不斷提高自己的文化水平不僅有益于自己，同時也有益于孩子。這不僅可以豐富自己的知識儲備，適應(yīng)越來越激烈的社會競爭，同時也給家庭營造了一種好學(xué)、向上的氣氛，為孩子的學(xué)習帶來促動力。須知，在一個天天行酒令、日日設(shè)牌局的家庭中，再聰明的孩子也難以成才。5、要創(chuàng)造一個民主、和諧、向上的家庭氣氛孩子進行了中學(xué)階段，逐步有了自己的思想和主見。這時他們希望家長能成為自己的知心朋友，而不是“教導(dǎo)員”民主、和諧的家庭氣氛會激勵孩子的向上心理。這對一個人的潛能和創(chuàng)造力的發(fā)揮具有十分重要的意義。若孩子整天生活在枯燥泛味、責罵不休的家庭里，只會滋長壓抑、悲觀等消極情緒，何談專心致志地學(xué)習？五、怎樣加強兩代人之間的溝通現(xiàn)在很多家長有亮這樣的感覺：孩子上中學(xué)后，似乎不像以前那么聽話了，甚至還和父母頂嘴；有什么事情也不愛和父母商量。家長們覺得越來越難理解孩子的內(nèi)心世界，兩代人之間有了一層隔閡。其實，這是孩子成長過程中正常的心理現(xiàn)象。隨著年齡的增長，孩子逐漸有了成人感，自尊心和自主性大大增強；討厭父母喋喋不休的指教，不愿父母干涉他們的行為；內(nèi)心的秘密往往不肯告訴家長等等。要想獲得兩代人之間自然、親密的關(guān)系，就需采取適當方式加以溝通。下面一些建議，可供家長們參考。1、必須在時間上有所投資家長們常常認為自己最重要的事情就是好好賺錢養(yǎng)家。其實對孩子來說，最需要的是父母成為他們的知心朋友，一個可以讓孩子傾吐心事的朋友。要達到這種地步，非得平日有足夠的時間溝通不可。建議大家平時多和孩子在一起聊天、看電視、散步、游玩等。在這種輕松的氣氛中，談話才能漸入佳境，至于平時連回家吃飯都“沒有時間”的家長，就不要太期望孩子會與你暢所欲言了。2、跟孩子溝通必須講究語言藝術(shù)溝通的意義絕不是“我有話要說”，更不是“大人說，小孩子聽”。如果是這樣的話，孩子當然不喜歡和你在一起。因此，父母與孩子談心，若要取得好的效果，既要注意談話主題，也要考究語言方式。比如“吃得苦中苦，方為人上人”是大人教育小人的“古訓(xùn)”，而“多讀書才能實現(xiàn)你自己的理想”更符合當今兒童的語言特點，可能更容易被孩子所接受。3、話多不靈孩子在學(xué)校聽到的幾乎全是教師滔滔不絕的教誨，一堂課接一堂課，天天如此。回到家里，要是父母還是喋喋不休地教導(dǎo)，孩子當然會反感、會頂牛。因此，建議父母的話要簡練，準確，能帶些風趣幽默更好。有些話可以只說一半，結(jié)論讓孩子自己想出來。要是家長的話太多、太碎，孩子把耳朵堵住，那么，家長的話就成了沒人收聽的廣播電臺。4、多鼓勵、少批評這個社會因為人多，競爭也厲害，家長對子女的期待也高。這樣，家長與子女的對話就難免批評多于鼓勵，強調(diào)孩子的不良習慣并與別的孩子相比，與自己的過去相比等待。其實這一比毫無積極意義，相反只有使孩子喪失處信，產(chǎn)生自卑和自棄感。倒是鼓勵的話能讓孩子有自我肯定感，激勵上進心。5、家長需多了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律父母在養(yǎng)育孩子的過程中，會遇到各式各樣的難題，因此，建議家長諸一點有關(guān)書刊，了解一些孩子身心發(fā)展的規(guī)律和特點，以利于為兩供之間的溝通提供科學(xué)性的指導(dǎo)，減少家庭教育的盲目性。此處需補充開家長會、家訪等活動的照片、或家訪記錄2022年中小學(xué)一級教師職評·單位證明材料三、教學(xué)工作1、循環(huán)教學(xué)證明；2、教學(xué)工作計劃（1學(xué)年）；3、近4學(xué)年教學(xué)效果證明4、教學(xué)工作量XXXXX小學(xué)XXX2022.11.10關(guān)于XXX中心小學(xué)學(xué)校XXX同志任職以來循環(huán)教學(xué)情況證明經(jīng)審查，我校XXX同志任現(xiàn)職以來從2018年—2022年擔任過三年畢業(yè)班音樂教學(xué)2018——2019學(xué)年，擔任XX教學(xué)工作。2020——2021學(xué)年，擔任XX教學(xué)工作。2021——2022學(xué)年，擔任XX教學(xué)工作。符合豫人社職稱〔2022〕67號文件規(guī)定要求。特此證明校長簽名：紀檢專干簽名：經(jīng)辦審核人簽名：教師代表簽名：XXXXX小學(xué)2022.11.102021-2022學(xué)年二年級音樂上冊教學(xué)計劃XXXXX小學(xué)XXX班級分析二年級的學(xué)生活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過一年的各科學(xué)習，學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此，課堂紀律比較好。二個班的學(xué)生情況大同小異，樂理知識經(jīng)過一學(xué)期的接觸過，會唱唱名，但音不全，模仿能力一般。還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當前首要任務(wù)之一。教材分析二年級上冊共編成8個主題單元，《問聲好》、《幸福的歌》、《音樂會》、《咯咯噠》、《童趣》、《跳起舞》、《大海的歌》、《新年好》和《歡樂谷》。基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。低年級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。三、教學(xué)目標（一）知識目標：1、感受辨別音的長短；2、掌握教材規(guī)定學(xué)唱歌曲。（二）能力目標：1、學(xué)生通過學(xué)習歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。2、通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。3、通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。（三）情意目標：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。四、教學(xué)重點、難點：1、教學(xué)重點：以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。2、教學(xué)難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。五、教學(xué)措施1、認真鉆研新課標和教材，并按教導(dǎo)處要求的備課格式，認真寫好教學(xué)詳案。2、認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。3、充分作好課前準備。認真按照教案上課，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。4、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，適當放低要求，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣。5、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用電子琴、豎笛、錄音機、磁帶、各種打擊樂器及自制的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。6、完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，并且配合學(xué)校開展的各種活動，豐富學(xué)生的校園生活。7、提優(yōu)補差的途徑：⑴通過課堂教學(xué)。⑵通過課外活動。8、教學(xué)方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚提高學(xué)生的學(xué)習興趣。因材施教法：針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。2021-2022學(xué)年二年級音樂下冊教學(xué)計劃XXXXX小學(xué)XXX一、教材簡析二年級教材為人音版教材的實驗本，教材貫穿了新的課程標準的要求，以《義務(wù)教育九年一貫制音樂教科書》內(nèi)容為依據(jù)，突出教科書以審美為核心的思想，注意面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習主動性，為教師的教學(xué)提供先進、便捷的多媒體手段和豐富、生動的教學(xué)資源。二、任教年級基本情況二年級學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習，初步具備一定的課堂常規(guī)，對音樂的感受力，我們要進一步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂的興趣。三、教學(xué)目的及要求激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的學(xué)習的興趣開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感能自然、有表情地歌唱學(xué)生樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造的能力四、教學(xué)重難點培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱、學(xué)生樂于參與實踐活動的興趣、培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習態(tài)度和友愛精神五、教學(xué)措施

創(chuàng)設(shè)良好的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展音樂感知和鑒賞。六、

教學(xué)進度安排1--2周

第一單元

春天來了3--4周

第二單元

難忘的歌5--6

周

第三單元

童

趣7--8

周

第四單元

快樂的舞蹈9--10周

第五單元

獸

王10--11周

第六單元

愉快的勞動11--12周

第七單元

小音樂家12--13周

第八單元

靜靜的

13--14周

第九單元

飛呀飛14--15周

第十單元

跳起舞16周

總復(fù)習

考試2018——2019學(xué)年教學(xué)效果評估姓名XXX性別女出生年月XXX.07單位XXXXX小學(xué)現(xiàn)任職務(wù)中小學(xué)二級教師現(xiàn)任職時間2005.03現(xiàn)從事工作一、二年級音樂、語文教學(xué)工作評估成績96評估結(jié)果優(yōu)秀本年度教學(xué)效果評估茲有我校教師XXX同志2018——2019學(xué)年擔任一二年級音樂、語文教學(xué)工作。XXX同志在教學(xué)中，全面認真、細致圓滿地完成了各學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)實踐中，該同志備課認真，教案齊全，輔導(dǎo)細致，專業(yè)知識牢固、扎實，在教學(xué)工作中一絲不茍，針對所擔任音樂課和學(xué)生的實際情況，提高了教學(xué)質(zhì)量，得到了廣大師生的一致好評。綜合考評：XXX同志本年度教學(xué)效果評估為優(yōu)秀。學(xué)校（蓋章）：校長（簽名）：2019年7月3日2019——2020學(xué)年教學(xué)效果評估姓名XXX性別女出生年月XXX.07單位XXXXX小學(xué)現(xiàn)任職務(wù)中小學(xué)二級教師現(xiàn)任職時間2005.03現(xiàn)從事工作三、四年級音樂教學(xué)工作評估成績89評估結(jié)果合格本年度教學(xué)效果評估茲有我校教師XXX同志2019——2020學(xué)年擔任三四年級音樂教學(xué)工作。XXX同志能夠嚴格履行教師職業(yè)道德，熱心教育教學(xué)工作。在教學(xué)過程中勤于學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)水平，積極探索教育教學(xué)新理念，關(guān)注于學(xué)生終身發(fā)展。熟練掌握所教學(xué)科的課程標準，具有較強的教學(xué)能力和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)效果顯著，學(xué)生評價滿意度高，同行評價普遍較高，是學(xué)校公認的教學(xué)骨干。綜合考評：XXX同志本年度教學(xué)效果評估為合格。學(xué)校（蓋章）：校長（簽名）：2020年7月5日2020——2021學(xué)年教學(xué)效果評估姓名XXX性別女出生年月XXX.07單位XXXXX小學(xué)現(xiàn)任職務(wù)中小學(xué)二級教師現(xiàn)任職時間2005.03現(xiàn)從事工作五、六年級音樂教學(xué)工作評估成績95評估結(jié)果優(yōu)秀本年度教學(xué)效果評估茲有我校教師XXX同志2020——2021學(xué)年擔任五、六年級音樂教學(xué)工作。該同志愛崗敬業(yè)，教風端正，教書育人，為人師表，具有良好的數(shù)學(xué)和職業(yè)道德，全面履行本崗位的職責要求，較好地完成了規(guī)定的教學(xué)、教研工作。有系統(tǒng)地、堅實地教育理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具有一定深度和廣度的相關(guān)學(xué)科知識，對所教學(xué)科的課程標準、教材體系、教學(xué)原則和教學(xué)方法有深刻、透徹的理解，并能在教學(xué)中靈活運用。綜合考評：XXX同志本年度教學(xué)效果評估為優(yōu)秀。學(xué)校（蓋章）：校長（簽名）：2021年6月30日2021——2022學(xué)年教學(xué)效果評估姓名XXX性別女出生年月XXX.07單位XXXXX小學(xué)現(xiàn)任職務(wù)中小學(xué)二級教師現(xiàn)任職時間2005.03現(xiàn)從事工作一、二年級音樂教學(xué)工作評估成績90評估結(jié)果優(yōu)秀本年度教學(xué)效果評估茲有我校教師XXX同志2021——2022學(xué)年擔任一、二年級音樂教學(xué)工作。XXX同志在教學(xué)工作中，該同志具有先進的教育理念，積極實施素質(zhì)教育，善于因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教書育人，將思想道德和人文精神貫穿于整個教學(xué)過程中，形成自己的教育教學(xué)風格。綜合考評：XXX同志本年度教學(xué)效果評估為優(yōu)秀。學(xué)校（蓋章）：校長（簽名）：2022年7月4日2022年中小學(xué)一級教師職評?單位證明材料關(guān)于XXX同志“教學(xué)工作量”證明材料XXX同志任現(xiàn)職以來，在我校從事一二年級八個班的音樂教學(xué)工作，按我校的課程設(shè)置每周16節(jié)課，每學(xué)期課時量320節(jié)，每學(xué)年課時量640節(jié)。經(jīng)審查，我校XXX同志任現(xiàn)職以來近4年教學(xué)工作量如下：2018學(xué)年—2019學(xué)年，擔任一二年級音樂課程，年均640節(jié)；2019學(xué)年—2020學(xué)年，擔任三四年級音樂課程，年均640節(jié)；2020學(xué)年—2021學(xué)年，擔任五六年級音樂課程，年均640節(jié)；2021學(xué)年—2022學(xué)年，擔任一二年級音樂課程，年均640節(jié)；符合豫人社辦【2022】67號文件關(guān)于教學(xué)工作量要求。特此證明校長簽名：紀檢專干簽名：經(jīng)辦審核人簽名：教師代表簽名：XXXXX小學(xué)2022.11.10此處需補充一學(xué)年本人的課程表和學(xué)校課程表關(guān)于XXX同志“循環(huán)教案審核”證明材料經(jīng)學(xué)校查驗常規(guī)檢查記錄，對XXX同志的“循環(huán)教案“完成情況評定意見如下：一、XXX同志任現(xiàn)職以來，先后經(jīng)歷了一至六年級循環(huán)教學(xué)。在任職期內(nèi)，她的教案數(shù)量充足，備課書寫認真，內(nèi)容詳細，符合農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)狀況，符合農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習水平，具有很強的實用性。二、XXX同志的教案內(nèi)容符合學(xué)校新課程改革的模式要求，符合新教育改革的理念，體現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的融合，具有很高的價值。三、XXX同志的教案中可以看出，教學(xué)流程清晰，學(xué)生課堂活動組織有序，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段多樣化，對學(xué)生分層教學(xué)，梯度訓(xùn)練。在課堂教學(xué)的實踐中具有很強的可操作性。綜上評議，XXX教師的教案評議為：優(yōu)秀檔次。校長簽名：紀檢專干簽名：經(jīng)辦審核人簽名：教師代表簽名：XXXXX小學(xué)2022.11.102022年中小學(xué)一級教師職評·單位證明材料四、素質(zhì)教育提供單位證明。（1份）素質(zhì)教育榮譽證書。（2份）XXXXX小學(xué)XXX2022.11.102022年中小學(xué)一級教師職評?單位證明材料關(guān)于XXX同志“素質(zhì)教育”證明材料XXX同志在實施素質(zhì)教育、開展第二課堂等活動方面是學(xué)校的中流砥柱。多年以來，以她所帶班級的學(xué)生為主體，積極開展各種活動、全面實施素質(zhì)教育，取得良好效果。主要工作如下：XXX同志多次輔導(dǎo)學(xué)生參加合唱比賽、演講、經(jīng)典誦讀等活動，積極開展社團活動，推行素質(zhì)教育。2009年5月，在XXX中小學(xué)師生合唱比賽中榮獲一等獎。2018年1月，輔導(dǎo)的“小天使合唱團”被評為XXX優(yōu)秀社團。校長簽名：紀檢專干簽名：經(jīng)辦審核人簽名：教師代表簽名：XXXXX小學(xué)2022.11.10此處補充以下兩個榮譽證書2009年5月，在XXX中小學(xué)師生合唱比賽中榮獲一等獎。2018年1月，輔導(dǎo)的“小天使合唱團”被評為XXX優(yōu)秀社團2022年中小學(xué)一級教師職評·單位證明材料五、教研工作1、提供單位證明。（1份）2、教師教學(xué)心得。（6篇）XXXXX小學(xué)XXX2022.11.102022年中小學(xué)一級教師職評?單位證明材料（五）關(guān)于XXX同志“教研工作”證明材料XXX同志任現(xiàn)職以來，緊跟時代步伐，與時俱進，不斷創(chuàng)新、積極從事教育教