牛頓第二定律 教案 -高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊_第1頁
牛頓第二定律 教案 -高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊_第2頁
牛頓第二定律 教案 -高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊_第3頁
牛頓第二定律 教案 -高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊_第4頁
牛頓第二定律 教案 -高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課題4.3牛頓第二定律教學(xué)目標1.理解牛頓第二定律的內(nèi)容；知道牛頓第二定律表達式的確切含義。2.知道量度式a=vt?3.能運用牛頓第二定律解決實際問題，并在解決問題的過程中掌握一定的解題方法。重點牛頓第二定律的理解。難點牛頓第二定律的應(yīng)用。教學(xué)過程一、情境引入師：上節(jié)課我們主要任務(wù)是什么？生：探究a與F、m間的關(guān)系師：采用了什么研究方法？生：控制變量法師：研究結(jié)果是什么？生：加速度與力成正比，與質(zhì)量成反比。師：根據(jù)圖像理解圖像中的偏差。教學(xué)過程二、新課教學(xué)師：能使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的力為：F=ma=1kg?m/s2，師：牛頓第二定律為：F=ma。師：情景1：水平拉物體師：情景2：豎直提物體師：物體的加速度a不是取決于某個力，而是合外力F合。例1。問：加速度和物體受到的合力方向一定相同嗎?師：情景3：豎直上拋師：情景4：斜上拋，不考慮空氣阻力師：加速度a與合外力F合的方向始終相同。師：例2.在平直路面上，質(zhì)量為1t的汽車在進行研發(fā)的測試，當速度達到72km/h時取消動力，經(jīng)過80s停了下來。汽車受到的阻力是多少？重新起教學(xué)過程步加速時牽引力為2000N，產(chǎn)生的加速度時多少？假定試車過程中汽車受到的阻力不變。師：情景5：分析小球從空中落入水中過程的加速度：合外力F合變了，加速度a也立即變了。師：例3.汽車在平直的公路上從靜止開始運動，合力隨時間的變化情況如圖，判斷加速度和速度的變化？師：鞏固與練習(xí)。三、課堂小結(jié)1.牛頓第二定律的三個性質(zhì)：因果性、矢量性、瞬時性。2.牛頓第二定律的應(yīng)用。教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論