【精選】學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文匯編7篇

第12頁(yè)共12頁(yè)【精選】學(xué)期學(xué)習(xí)方案范文匯編7篇學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇1光陰似箭，日月如梭。仿佛就在昨天，我們還在興高采烈地迎接寒假；仿佛就在昨天，我們還在喜氣洋洋地歡度春節(jié)……而如今，我們就要重新系上那榮耀、鮮紅的紅領(lǐng)巾，重返美麗的校園了。想到要與分別二十多天的同學(xué)相見(jiàn)，我的心情非常喜悅。然而，我也要為我新學(xué)期做打算了。上個(gè)學(xué)期，剛剛開(kāi)學(xué)的幾天，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手，認(rèn)真完成老師部置的作業(yè)，處處做到最好，很快我就成為了老師心目中的驕傲?？墒堑搅撕髞?lái)，我并沒(méi)有堅(jiān)持，我松懈了。老師看在眼里，急在心里，及時(shí)與我家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，我才得到挽救。在這一個(gè)學(xué)期，我不會(huì)像上個(gè)學(xué)期那樣了。要堅(jiān)持才能成功。所以，我為自己制定了方案。首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)語(yǔ)文，上課時(shí)，老師在講臺(tái)上傳授知識(shí)，要將重點(diǎn)知識(shí)記下來(lái)，回家可以復(fù)習(xí)?；氐郊?，先把當(dāng)天學(xué)的課文反反復(fù)復(fù)至少讀三遍，加固對(duì)課文的純熟度，假如覺(jué)得還是不純熟的話(huà)可以讀上四、五或者更多遍。等做完老師部署的家庭作業(yè)以后，假如還有條件的話(huà)，可以再找一些與這一課有關(guān)的題來(lái)做，接著，第二天早上起來(lái)再朗讀一遍課文，畢竟“一日之際在于晨”嘛！接著說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)，上課前先要預(yù)習(xí)一下老師即將教的知識(shí)，打根底。上課時(shí)，認(rèn)真做好筆記，還要完成課本上的習(xí)題。等到做完家庭作業(yè)以后，背背剛學(xué)的公式。然后，再找一些與本課有關(guān)的題來(lái)做，假如時(shí)間允許的話(huà)，可以再做幾篇速算，奧數(shù)也不能放棄。周末時(shí)，要把本周學(xué)的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，穩(wěn)固一下。然后，單元試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，要從頭到尾看一遍，錯(cuò)題要多看兩遍，改正錯(cuò)誤。最后說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，課前要將老師將教的課文先讀三遍。上課時(shí)，黑板上的知識(shí)與習(xí)題都要抄在課練上，回家復(fù)習(xí)。然后老師的每次聽(tīng)寫(xiě)都要認(rèn)真對(duì)待，四會(huì)句四會(huì)詞都要會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)拼會(huì)寫(xiě)。等到完成作業(yè)以后，還要在電腦上聽(tīng)音跟讀，要做一下《英語(yǔ)開(kāi)放式閱讀》，穩(wěn)固一下英語(yǔ)閱讀的本領(lǐng)。假設(shè)有才能的話(huà)，這樣對(duì)學(xué)英語(yǔ)有幫助。我認(rèn)為，只要堅(jiān)持按上面的方案去做，就可以到達(dá)我的目的：把學(xué)習(xí)學(xué)好，把成績(jī)進(jìn)步，不辜負(fù)老師與父母對(duì)我的期望。相信我，我一定會(huì)成為一個(gè)品學(xué)皆?xún)?yōu)的好學(xué)生的！學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇2馬上就要開(kāi)場(chǎng)了第2個(gè)學(xué)期咯，我該從如今開(kāi)場(chǎng)，就要開(kāi)場(chǎng)收收心，把玩的心思放到學(xué)習(xí)上來(lái)，，在這個(gè)新的學(xué)期中，我應(yīng)該該正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，要喜歡上每一門(mén)課，用心把每一篇課文學(xué)好?；丶易鳂I(yè)認(rèn)真完成，不敷衍，用百分百的精力去完成它。還要把每一門(mén)功課的考試考好來(lái)。要提起信息來(lái)面對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活。相信自己是最棒的！學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇3為了促進(jìn)教學(xué)理論與理論的結(jié)合，進(jìn)步自己的政治、業(yè)務(wù)程度與師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，努力做家長(zhǎng)滿(mǎn)意的，學(xué)生愛(ài)戴的人民老師，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人讀書(shū)方案如下：一、我的讀書(shū)目的：1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，進(jìn)步教育教學(xué)創(chuàng)新才能與教育科研才能，以更加適應(yīng)景小開(kāi)展的需要。2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵與修養(yǎng)，進(jìn)步自己運(yùn)用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)對(duì)待問(wèn)題的才能。3、進(jìn)步自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書(shū)作伴，與大師對(duì)話(huà)，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建立之中。二、我的讀書(shū)措施：1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人實(shí)在可行的讀書(shū)方案。2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，讀出意味、讀出情趣。3、讀書(shū)要與考慮有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)自己教育教學(xué)理論，讀出自己的考慮與見(jiàn)解，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書(shū)過(guò)程中，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑，積極考慮，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì)，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷進(jìn)步自己的各方面素質(zhì)與綜合才能。4、將讀書(shū)活動(dòng)與當(dāng)前教育與教學(xué)改革的理論活動(dòng)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，與自己日常教育與教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，在反思中理論，不斷進(jìn)步自己的理論程度、科研才能與運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的才能，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。5、積極與組內(nèi)老師互相交流，互相啟發(fā)，共同開(kāi)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，進(jìn)步個(gè)人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，使自己不斷成長(zhǎng)，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的老師。6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)歷總結(jié)。三、我的讀書(shū)內(nèi)容與詳細(xì)時(shí)間安排：5月份：閱讀《新課程怎樣教》(歷史)6月份：閱讀《史海拾珍》7-8月份：閱讀《三國(guó)演義》9月份：閱讀《愛(ài)的教育》10月份：閱讀《教育從愛(ài)開(kāi)場(chǎng)》11-12月份：閱讀《一生的成功方案》，并且提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記，并進(jìn)展自我總結(jié)。相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí),書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇4對(duì)每位同學(xué)而言，要想學(xué)習(xí)好，就必須制定一個(gè)實(shí)在可行的暑假學(xué)習(xí)方案，并堅(jiān)持執(zhí)行。那么，如何才能制定一個(gè)好的暑假學(xué)習(xí)方案呢？我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題。第一、目的要明確、適當(dāng)。由于每位同學(xué)的根底各異，承受新知識(shí)的才能不同，因此選擇目的一定要切合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，要正確估計(jì)自己的知識(shí)和才能、估計(jì)可以自己支配的時(shí)間，理解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和破綻。目的既不能定得過(guò)高，也不能過(guò)低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最正確目的。第二、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間，這一時(shí)間可用來(lái)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，查缺補(bǔ)漏和進(jìn)展課外閱讀、訓(xùn)練等。第三、方案要全面，要符合素質(zhì)教育的根本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書(shū)，智育只是人追求全面開(kāi)展的一個(gè)方面，除此，還有德、體、美、勞等。因此，在制定方案時(shí)還要安排鍛煉身體的時(shí)間、娛樂(lè)的時(shí)間以及充足的睡眠時(shí)間等。第四、要做到“長(zhǎng)方案，短安排”。在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致安排，每星期、每天干什么，也應(yīng)有個(gè)詳細(xì)方案，長(zhǎng)遠(yuǎn)方案可以使詳細(xì)方案有明確的實(shí)現(xiàn)目的；短安排，那么可以使長(zhǎng)方案的任務(wù)逐步落實(shí)。第五、方案要留有余地，不要定得太死，太滿(mǎn)，太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，可作必要的補(bǔ)充和安排。另外，學(xué)習(xí)方案使要自己嚴(yán)格執(zhí)行的，而不是制定個(gè)老是或家長(zhǎng)看的給老師或家長(zhǎng)看的，而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的準(zhǔn)那么。方案一旦制定，就要按章行事。方案執(zhí)行一段時(shí)間后，一定要檢查方案內(nèi)的任務(wù)是否完成，沒(méi)有完成方案的原因是什么……通過(guò)檢查，立即采取相應(yīng)措施，調(diào)整補(bǔ)充方案或排除干擾方案執(zhí)行的因素等。學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇5“光陰匆匆”，在這個(gè)初三，我終于體會(huì)到了這句話(huà)所蘊(yùn)含的光陰流逝之迅速，也感受到了我馬上就要進(jìn)入中考狀態(tài)的緊張?？删o張一點(diǎn)用也沒(méi)有，在下學(xué)期即將到來(lái)之際，我看我克制緊張，認(rèn)真做一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)方案比擬靠譜！我的學(xué)習(xí)方案會(huì)圍繞我的實(shí)際情況而進(jìn)展制定，保證“方案趕不上變化”這句話(huà)也能在這份方案中行得通。一、下學(xué)期學(xué)習(xí)綱要下學(xué)期我就是初三下學(xué)期的學(xué)生，也就是初中畢業(yè)班里馬上就要進(jìn)展中考的學(xué)生了，中考的時(shí)候能不能發(fā)揮出我的實(shí)際程度以及我能否有足以考上重點(diǎn)高中的實(shí)際程度，可以說(shuō)就看這個(gè)學(xué)期了。我一直以來(lái)成績(jī)都還不錯(cuò)，可這不會(huì)成為我在這個(gè)學(xué)期在學(xué)習(xí)上懈怠的理由，我會(huì)在學(xué)習(xí)上繼續(xù)保持我一直以來(lái)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓自己不在這關(guān)鍵的'學(xué)年里掉鏈子的！尤其是我以前考試時(shí)常常出現(xiàn)的緊張感，我都會(huì)在這個(gè)學(xué)期給自己足夠多的鍛煉的。二、詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案1.即將開(kāi)學(xué)的二月這個(gè)月，也是決定我這個(gè)學(xué)期狀態(tài)的關(guān)鍵月份，要想這個(gè)學(xué)期可以自信滿(mǎn)滿(mǎn)，可以說(shuō)這個(gè)月是我最最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)心態(tài)養(yǎng)成時(shí)。我打算在這個(gè)月里給自己制造“失敗”的時(shí)機(jī)，讓自己可以有“勝不驕敗不餒”的良好心態(tài)，也讓自己在萬(wàn)一失敗了之后，也可以繼續(xù)自信沉著的進(jìn)展學(xué)習(xí)，不讓自己在心態(tài)上輸給了學(xué)習(xí)這件事。2.到了三月份，我就得突飛猛進(jìn)抓學(xué)習(xí)成績(jī)了。我如今是處于學(xué)校的前幾名，這成績(jī)是不錯(cuò)了，可其他的同學(xué)也都在非常努力的學(xué)習(xí)中，我要想穩(wěn)定在學(xué)校前幾名，甚至于沖到學(xué)校第一名的話(huà)，我就得再加把勁了。我會(huì)采取勞逸結(jié)合的方法去進(jìn)步我的成績(jī)，我也會(huì)在學(xué)習(xí)之余繼續(xù)進(jìn)展體育鍛煉，不讓自己在這個(gè)關(guān)鍵學(xué)期出現(xiàn)任何影響學(xué)習(xí)的其他因素出現(xiàn)。3.過(guò)去沒(méi)上初三時(shí)，我一直以為到了這學(xué)期的四五月份，我一定成績(jī)已經(jīng)非常穩(wěn)定了。但進(jìn)了初三后，我意識(shí)到要想成績(jī)非常穩(wěn)定，并且是穩(wěn)定在前幾名，那需要做到的就不是過(guò)去我所付出的那些了。到了四月份，我會(huì)適當(dāng)?shù)慕o自己增加一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，犧牲一點(diǎn)點(diǎn)休息的時(shí)間，讓自己可以為自己的學(xué)習(xí)爭(zhēng)取一點(diǎn)分分秒秒，以保證自己成績(jī)的上升以及穩(wěn)定。4.到了六月份的時(shí)候，差不多已經(jīng)可以看出誰(shuí)考重點(diǎn)誰(shuí)考普通了。這時(shí)候假如我的成績(jī)到了前三了，那我就不再要求更多了。我會(huì)調(diào)整我的學(xué)習(xí)時(shí)間，把時(shí)間都盡可能的恢復(fù)到正常作息中去，讓自己適應(yīng)一個(gè)安康的作息時(shí)間，讓自己可以保持更加平和的心態(tài)面對(duì)即將來(lái)到的中考！學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇6轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入高一下學(xué)期，沒(méi)有高二高三備戰(zhàn)高考的壓迫感，也沒(méi)有剛進(jìn)高中的新穎感，處于這一時(shí)期的我沒(méi)有方向感，甚至缺乏動(dòng)力，在這一學(xué)期我要抓住這個(gè)分水嶺時(shí)期，不放松對(duì)自己的要求，下面是我的學(xué)習(xí)方案：在語(yǔ)文科目上：花時(shí)間在課堂上但最更重要的是發(fā)散自己的思維，訓(xùn)練自己的寫(xiě)作才能和理解才能，尤其在文言文方面自己缺乏理解才能，所以更要培養(yǎng)自己這方面的才能，多閱讀課外書(shū)籍、古今中外歷史、散文集等。在數(shù)學(xué)科目上：在數(shù)列、三角函數(shù)、向量、立體幾何這些重點(diǎn)單元認(rèn)真聽(tīng)老師講解，做一些進(jìn)階性的的題目，在其他小眾單元中的內(nèi)容也要掌握，做輔助性練習(xí)。在英語(yǔ)科目上：注重英語(yǔ)單詞的積累，學(xué)會(huì)技巧性的記單詞，在語(yǔ)法的理解、閱讀寫(xiě)作才能方面多進(jìn)展培訓(xùn)，要多聽(tīng)聽(tīng)力訓(xùn)練自己的聽(tīng)寫(xiě)才能，同時(shí)更要多讀，提升自己的口語(yǔ)才能，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，溫故而知新。在理科科目上：理科科目中注重培養(yǎng)興趣，對(duì)自己來(lái)說(shuō)物理是相對(duì)來(lái)說(shuō)比擬難的，高中物理不同于初中是以定量計(jì)算居多，所以需要頭腦明晰的去想清楚公式的由來(lái)，去想清楚題干文本；化學(xué)在高一來(lái)說(shuō)就是元素公式的記憶，在實(shí)驗(yàn)課中多聽(tīng)多看多問(wèn)多動(dòng)手理論；生物的話(huà)應(yīng)該算是理科中最容易的科目，也是相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易產(chǎn)生興趣的，所以要抓住這一點(diǎn)，在興趣上提升自己的理解和做題才能。在文科科目上：對(duì)于記背方面我是相對(duì)薄弱的，所以文科方面知識(shí)相對(duì)較弱，所以在這一學(xué)期對(duì)于歷史科目要多去理解歷史，如今課外書(shū)籍中提起自己的興趣，對(duì)于政治要更偏向于理解時(shí)事，在實(shí)際中聯(lián)想問(wèn)題，但對(duì)于想走世界的我地理其實(shí)不會(huì)太難，但是要在自己理解的根底更深的去理解地理文化等。以上就是我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)方案，要明確自己將來(lái)的奮斗目的和階段努力目的，要在根底上加深自己的才能，不能有偏科意識(shí)，注重細(xì)節(jié)，有糾錯(cuò)意識(shí)，但同時(shí)在學(xué)習(xí)之余也要學(xué)會(huì)身心平衡，勞逸結(jié)合。學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇7一、指導(dǎo)思想：以歷史唯物和辯證唯物為根本指導(dǎo)思想，以教育法律法規(guī)為根據(jù)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)展教育教學(xué)。二、教學(xué)目的及任務(wù)：1、德育目的：按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過(guò)對(duì)歷史課程學(xué)習(xí)，擴(kuò)大掌握歷史知識(shí)的范圍，深化地理解歷史開(kāi)展的根本線(xiàn)索;對(duì)歷史唯物的根本理論和方法有所理解，初步認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)開(kāi)展的根本規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識(shí)歷史和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，逐步形成科學(xué)的世界觀(guān)和歷史觀(guān);樹(shù)立不斷完善自我、為祖國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化建立做奉獻(xiàn)和關(guān)注民族與人類(lèi)命運(yùn)的人生理想。2、教學(xué)目的：注重根底知識(shí)的穩(wěn)固和強(qiáng)化，用簡(jiǎn)潔有效的記憶方法記憶知識(shí)點(diǎn)以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān);對(duì)歷史知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展歸納和總結(jié)，縱橫聯(lián)絡(luò)，形成小專(zhuān)題和規(guī)律性的認(rèn)識(shí);重視對(duì)學(xué)生的解題方法的指導(dǎo)，主要是通過(guò)高考題的練習(xí)來(lái)完成;重視對(duì)學(xué)生引導(dǎo)重新解讀課本，仔細(xì)