社會行為及人格培養(yǎng)課件

育嬰員基礎知識社會行為及人格培養(yǎng)川大育嬰師培訓中心王茜育嬰員基礎知識社會行為及人格培養(yǎng)1一、基礎知識（一）社會適應能力的概念指人們通過對自己表情、姿勢、言語、語氣、活動、行為的控制，使個人與社會相適應的能力。（二）嬰兒社會適應性能力的內容生活自理能力社會交往能力良好情緒的保持人格的發(fā)展一、基礎知識（一）社會適應能力的概念2（三）嬰兒社會適應能力的培養(yǎng)的必要性1、嬰兒是具有獨立人格的人，有與人交往、信任、獨立、自尊的需求。2、嬰兒處于發(fā)育的過程中，其生理、心理的成熟度和社會行為培養(yǎng)需要一個過程。3、促進嬰兒感知覺、動作、語言、個性行為特征等方面的積極發(fā)展。4、交往能力發(fā)展水平是智力發(fā)展程度的重要標識。（三）嬰兒社會適應能力的培養(yǎng)的必要性3二、嬰兒生活自理能力的培養(yǎng)（一）嬰兒生活自理能力培養(yǎng)的必要性1、科學合理的安排嬰兒的生活是保證嬰兒全面發(fā)展的基礎。2、培養(yǎng)嬰兒良好的生活習慣，有利于促進其身心健康的發(fā)展。3、培養(yǎng)嬰兒的生活自理能力，有利于其個性的發(fā)展。4、嬰兒生活自理能力，反映嬰兒的心理發(fā)展水平。二、嬰兒生活自理能力的培養(yǎng)（一）嬰兒生活自理能力培養(yǎng)的必要性4（二）嬰兒生活自理能力的內容行走吃飯睡覺穿衣梳洗如廁嬰兒生活自理能力，與生理成熟度有密切關系，其訓練與培養(yǎng)必須根據(jù)其年齡特點進行。（二）嬰兒生活自理能力的內容5（三）嬰兒生活自理能力的訓練與培養(yǎng)1、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣充分的睡眠可以促進嬰兒身高、體重的成長，也有助于嬰兒情緒的調節(jié)（1）獨立睡眠（2）自己入睡（3）按時睡覺（4）按時起床（5）做好入睡準備（6）糾正睡眠姿勢（7）起床活動（三）嬰兒生活自理能力的訓練與培養(yǎng)62、培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習慣嬰兒的良好飲食習慣好壞會影響其健康狀況（1）做好進餐前準備（2）營造良好的進餐氛圍1）成人保持和藹愉悅的表情2）邊進餐邊給嬰兒介紹飯菜的營養(yǎng)和對飯菜的喜愛3）給嬰兒創(chuàng)造一個寬松的進食環(huán)境4）不強迫哄騙嬰兒進食2、培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習慣75）進餐時不要批評、責怪和打罵嬰兒6）為嬰兒準備營養(yǎng)豐富的食物7）鼓勵嬰兒自己抱奶瓶喝奶或用勺進餐，提倡進餐后自己擦嘴8）尊重嬰兒對食物的愛好和興趣，遵循進食黃金原則9）選擇色彩明快的食物和餐具，促進嬰兒食欲5）進餐時不要批評、責怪和打罵嬰兒8（3）鼓勵嬰兒獨立進餐1）培養(yǎng)嬰兒獨立進餐的好處使嬰兒用適合自己的速度吃飯，有充足的咀嚼和品嘗味道的時間在訓練吃東西的過程中體驗一種快樂和感受有主動挑選食物的機會，能夠增強食欲（3）鼓勵嬰兒獨立進餐92）嬰兒獨立進餐能力訓練的順序3—4個月：抱奶瓶喝奶5—6個月：拿餅干往嘴中喂食9—10個月：捧杯喝水1歲左右：拿勺吃飯兩歲以后：用筷子吃飯訓練要點：示范講故事的方式引導嬰兒把飯灑出來時，要有耐心不能包辦替代

2）嬰兒獨立進餐能力訓練的順序103、鼓勵嬰兒學會穿脫衣服1）穿衣的訓練順序：1歲脫衣訓練2歲訓練脫鞋襪，完成穿衣3歲自己系紐扣2）訓練要點：成人可以協(xié)助完成不同動作不能包辦代替反復訓練耐心指導學習整理衣物3、鼓勵嬰兒學會穿脫衣服114、鼓勵嬰兒自己洗漱（1）嬰兒洗漱訓練的順序1歲左右用溫開水漱口2歲后學習刷牙（2）訓練要點培養(yǎng)嬰兒刷牙的興趣教會嬰兒掌握正確的刷牙方法4、鼓勵嬰兒自己洗漱125、訓練嬰兒獨立排便大小便訓練是嬰兒生長發(fā)育是否成熟的階段性標志（1）嬰兒獨立排便訓練的順序嬰兒滿月后，開始“把”大小便8個月后開始練習蹲盆大小便1歲左右在成人的幫助下蹲盆2歲以后逐漸培養(yǎng)獨立蹲盆2歲半以后練習自己解開褲子，自己擦屁股5、訓練嬰兒獨立排便13（2）訓練要點確定訓練的時間確定訓練的標準把便盆放在固定的地方便盆要經常消毒，保持清潔便盆規(guī)格要與嬰兒臀部正合適每次坐盆時間不要太長，3—5分鐘適宜坐盆時不要玩玩具或吃東西排便后要洗手（2）訓練要點146、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣培養(yǎng)良好的清潔衛(wèi)生習慣是提高機體防御功能、預防疾病、保證幼兒生長發(fā)育的有效手段。良好的清潔衛(wèi)生習慣包括：飯前飯后洗手便后沖洗廁所每天洗臉勤洗手勤剪指甲勤換衣服飯后漱口早晚刷牙6、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣157、訓練嬰兒生活自理能力的注意事項（1）讓嬰兒由學會基本生活技能，逐步發(fā)展到有管理自己生活，培養(yǎng)獨立意識。（2）選擇設計的內容要符合嬰兒生理心理的特點，在技能方面要把握好尺度，不能把技能訓練的好壞作為衡量標準。（3）訓練方法要循序漸進，因勢利導，并可采取分解難度、多示范、由簡到繁的形式。（4）切忌把訓練當做刺激或懲罰的手段。7、訓練嬰兒生活自理能力的注意事項16三、嬰兒社會交往能力訓練（一）嬰兒社會交往能力訓練的必要性1、培養(yǎng)嬰兒社會交往能力是智力開發(fā)的重要內容2、是嬰兒適應社會、全面認識社會的基礎3、能夠促進嬰兒身心的健康發(fā)展三、嬰兒社會交往能力訓練（一）嬰兒社會交往能力訓練的必要性17（二）嬰兒不同年齡階段交往的特點嬰兒通過自身發(fā)出的信號，如哭、笑、肢體動作、表情等對外界做出反應。其交往技巧主要是先天遺傳的。1、第一階段（0—6個月）：單純社會反應階段。（1）兩周的新生兒就能區(qū)別出母親和別人的心跳不同。（2）三個月左右就能發(fā)出聲音、特殊的嬰兒式的“迷人的微笑”，從而激發(fā)他人的好感。（3）嬰兒之間的交往很早就建立了，只是看起來有很強生物保護的本能。（二）嬰兒不同年齡階段交往的特點182、第二階段（7—24個月）：對撫養(yǎng)者依戀關系的建立。（1）6個月時認生了，這時的嬰兒明顯地將熟悉的人與不熟悉的人區(qū)分開來。和母親相處時很愉快，還會用哭鬧來迫使母親等被依戀對象回來。這時候，嬰兒的爬行能力使他們有了主動與人交往的能力。（2）2歲的嬰兒已經愿意到鄰居家里，并且愿意親近陌生人，不再象6個月時對陌生人充滿了恐懼。2、第二階段（7—24個月）：對撫養(yǎng)者依戀關系的建立。193、第三階段（24-36個月）：發(fā)展伙伴關系階段。（1）兩歲以后的嬰兒，隨著身體動作能力的提高，越來越喜歡與同伴玩耍。（2）主要以身體動作和行為來進行交往（3）二、三歲的兒童也會產生最初的友誼，互相喜歡對方，但這并不長久，甚至在一個小時內就可能轉換幾個朋友。對嬰兒來說，朋友就是一個與自己玩了一會兒的人。3、第三階段（24-36個月）：發(fā)展伙伴關系階段。20（三）嬰兒自我意識的發(fā)展建立自我意識是發(fā)展社會交往能力的重要內容。1、認識自己0—4個月：媽媽階段5—6個月：同伴階段7—12個月：伴隨行動1歲以后：認識自我階段12—15個月：把區(qū)分自我動作階段（三）嬰兒自我意識的發(fā)展建立自我意識是發(fā)展社會交往能力的重要212、認識“我的”認識形容我的詞知道自己的名字認識自己身體部位的名稱認識自己的玩具和屬于自己的東西會用我表示自己會用我的表示自己的所屬2、認識“我的”223、從別人的評價到自己的評價2歲以后能夠分辨好人與壞人，學會評價乖與不乖3歲左右常以別人對自己的評價來估量自己，能從小伙伴對自己的態(tài)度中了解自己4、自我表現(xiàn)與克服害羞自我表現(xiàn)是嬰兒的天性及時的表揚與肯定，幫助嬰兒建立自信心嬰兒出現(xiàn)認生、害羞后要及時引導3、從別人的評價到自己的評價23（四）嬰兒社會交往能力的訓練1、幫助嬰兒學會社會交往，提高社會適應能力（1）與嬰兒建立親密關系1）指導母親在喂奶時與嬰兒交流2）用眼鏡相互注視交流3）經常給予嬰兒更多的愛撫、親吻和擁抱（2）培養(yǎng)嬰兒獨立自主的能力，并積極參與一些力所能及的家務勞動（四）嬰兒社會交往能力的訓練1、幫助嬰兒學會社會交往，提高社24（3）鼓勵嬰兒與成人合作玩游戲（4）學會寬容與分享（5）鼓勵嬰兒與伙伴交往1）為嬰兒提供與伙伴一起玩的機會2）安排兩個人合作的游戲3）讓嬰兒學會分享食物和玩具4）指導嬰兒玩角色游戲5）幫助嬰兒準備與同伴一起玩的玩具（3）鼓勵嬰兒與成人合作玩游戲25（6）培養(yǎng)嬰兒的溝通能力3歲以前是嬰兒學會進行溝通的最佳時期1）面對面與嬰兒說話2）與嬰兒說看得見的東西和正在做的事情3）認真聽嬰兒說話，試圖理解嬰兒的語言4）鼓勵嬰兒與人對話5）鼓勵訓練嬰兒自己介紹，并傾聽他人介紹6）指導嬰兒使用正確的語言向他人問好，表達自己的需求7）與嬰兒玩文字游戲8）帶嬰兒去購物（6）培養(yǎng)嬰兒的溝通能力262、向嬰兒傳授社會交往的技巧（1）學會禮貌用語（2）學會尊重和理解（3）學會遵守規(guī)則3、在游戲訓練中提高社會交往能力游戲的作用：培養(yǎng)語言表達能力促進手和全身協(xié)調能力的發(fā)展培養(yǎng)意志品質提高人際交往和交友的技巧2、向嬰兒傳授社會交往的技巧274、注意事項給嬰兒提供足夠多的游戲時間，創(chuàng)造與同伴交往的機會，成人不要替代。4、注意事項28四、嬰兒良好情緒行為的訓練（一）基本知識1、情緒的定義情緒是指人對認知內容的特殊態(tài)度，是以個體的愿望和需要為中介的一種心理活動。2、情緒表達的形式：面部肌肉運動模式聲調身體姿態(tài)四、嬰兒良好情緒行為的訓練（一）基本知識293、人類的8種基本情緒愉快、興趣、驚奇、厭惡、痛苦、憤怒、懼怕、悲傷嬰兒先天的情緒只有在與成人的應答中，才能發(fā)揮其適應作用隨著嬰兒社會化的進程，情緒信號不僅在生理需要的情況下發(fā)揮作用，而且日益增長著心理和社會含義3、人類的8種基本情緒30（二）嬰兒情緒發(fā)展的特點1、嬰兒情緒發(fā)展與先天氣質有關，也與后天成長環(huán)境密切相關2、情緒發(fā)展有一定的生理基礎3、嬰兒情緒反應快而缺乏控制力4、嬰兒從7—8月起，額葉情緒管理中樞漸漸成熟，讓嬰兒逐步學會控制情緒，培養(yǎng)情感職能。（二）嬰兒情緒發(fā)展的特點31（三）良好情緒的主要表現(xiàn)（1）有自發(fā)的內驅力，會主動做事和主動學習。（2）能夠抑制個人沖動，控制個人情緒，學會寬容和忍耐，能夠排解不愉快的情緒，養(yǎng)成樂觀的性格。（3）能夠遵守紀律，善于與人合作（4）具有自我意識，勇于表達自己的意見，也能正確估量別人（5）有同情心，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，能夠團結他人。（三）良好情緒的主要表現(xiàn)32（四）培養(yǎng)嬰兒良好情緒的方法1、注意觀察嬰兒情緒的變化2、增加對嬰兒的愛撫和情感交流的機會3、為嬰兒設計一個豐富而適宜的智力游戲4、經常讓嬰兒獲得快樂5、滿足嬰兒的合理要求6、擴大嬰兒的接觸面7、讓嬰兒慢慢學會控制情緒8、讓嬰兒學會忍耐與寬容（四）培養(yǎng)嬰兒良好情緒的方法1、注意觀察嬰兒情緒的變化339、不要限制嬰兒的探索活動10、不用恐怖的表情和語言嚇唬嬰兒11、對嬰兒的行為進行評價12、與心理反抗期的嬰兒進行溝通具體方法：合理滿足法轉移注意法故意冷淡法后果懲罰法9、不要限制嬰兒的探索活動34（五）嬰兒良好情緒培養(yǎng)的注意事項1、為嬰兒提供經常與同伴交往的機會2、在嬰兒與同伴發(fā)生沖突時，成人不宜過多干預3、讓嬰兒學會與人交換、分享和等待的習慣4、對嬰兒的阻止和鼓勵都不宜過多5、經常與嬰兒用互動的方式進行溝通（五）嬰兒良好情緒培養(yǎng)的注意事項1、為嬰兒提供經常與同伴交往35謝謝！社會行為及人格培養(yǎng)課件36育嬰員基礎知識社會行為及人格培養(yǎng)川大育嬰師培訓中心王茜育嬰員基礎知識社會行為及人格培養(yǎng)37一、基礎知識（一）社會適應能力的概念指人們通過對自己表情、姿勢、言語、語氣、活動、行為的控制，使個人與社會相適應的能力。（二）嬰兒社會適應性能力的內容生活自理能力社會交往能力良好情緒的保持人格的發(fā)展一、基礎知識（一）社會適應能力的概念38（三）嬰兒社會適應能力的培養(yǎng)的必要性1、嬰兒是具有獨立人格的人，有與人交往、信任、獨立、自尊的需求。2、嬰兒處于發(fā)育的過程中，其生理、心理的成熟度和社會行為培養(yǎng)需要一個過程。3、促進嬰兒感知覺、動作、語言、個性行為特征等方面的積極發(fā)展。4、交往能力發(fā)展水平是智力發(fā)展程度的重要標識。（三）嬰兒社會適應能力的培養(yǎng)的必要性39二、嬰兒生活自理能力的培養(yǎng)（一）嬰兒生活自理能力培養(yǎng)的必要性1、科學合理的安排嬰兒的生活是保證嬰兒全面發(fā)展的基礎。2、培養(yǎng)嬰兒良好的生活習慣，有利于促進其身心健康的發(fā)展。3、培養(yǎng)嬰兒的生活自理能力，有利于其個性的發(fā)展。4、嬰兒生活自理能力，反映嬰兒的心理發(fā)展水平。二、嬰兒生活自理能力的培養(yǎng)（一）嬰兒生活自理能力培養(yǎng)的必要性40（二）嬰兒生活自理能力的內容行走吃飯睡覺穿衣梳洗如廁嬰兒生活自理能力，與生理成熟度有密切關系，其訓練與培養(yǎng)必須根據(jù)其年齡特點進行。（二）嬰兒生活自理能力的內容41（三）嬰兒生活自理能力的訓練與培養(yǎng)1、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣充分的睡眠可以促進嬰兒身高、體重的成長，也有助于嬰兒情緒的調節(jié)（1）獨立睡眠（2）自己入睡（3）按時睡覺（4）按時起床（5）做好入睡準備（6）糾正睡眠姿勢（7）起床活動（三）嬰兒生活自理能力的訓練與培養(yǎng)422、培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習慣嬰兒的良好飲食習慣好壞會影響其健康狀況（1）做好進餐前準備（2）營造良好的進餐氛圍1）成人保持和藹愉悅的表情2）邊進餐邊給嬰兒介紹飯菜的營養(yǎng)和對飯菜的喜愛3）給嬰兒創(chuàng)造一個寬松的進食環(huán)境4）不強迫哄騙嬰兒進食2、培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習慣435）進餐時不要批評、責怪和打罵嬰兒6）為嬰兒準備營養(yǎng)豐富的食物7）鼓勵嬰兒自己抱奶瓶喝奶或用勺進餐，提倡進餐后自己擦嘴8）尊重嬰兒對食物的愛好和興趣，遵循進食黃金原則9）選擇色彩明快的食物和餐具，促進嬰兒食欲5）進餐時不要批評、責怪和打罵嬰兒44（3）鼓勵嬰兒獨立進餐1）培養(yǎng)嬰兒獨立進餐的好處使嬰兒用適合自己的速度吃飯，有充足的咀嚼和品嘗味道的時間在訓練吃東西的過程中體驗一種快樂和感受有主動挑選食物的機會，能夠增強食欲（3）鼓勵嬰兒獨立進餐452）嬰兒獨立進餐能力訓練的順序3—4個月：抱奶瓶喝奶5—6個月：拿餅干往嘴中喂食9—10個月：捧杯喝水1歲左右：拿勺吃飯兩歲以后：用筷子吃飯訓練要點：示范講故事的方式引導嬰兒把飯灑出來時，要有耐心不能包辦替代

2）嬰兒獨立進餐能力訓練的順序463、鼓勵嬰兒學會穿脫衣服1）穿衣的訓練順序：1歲脫衣訓練2歲訓練脫鞋襪，完成穿衣3歲自己系紐扣2）訓練要點：成人可以協(xié)助完成不同動作不能包辦代替反復訓練耐心指導學習整理衣物3、鼓勵嬰兒學會穿脫衣服474、鼓勵嬰兒自己洗漱（1）嬰兒洗漱訓練的順序1歲左右用溫開水漱口2歲后學習刷牙（2）訓練要點培養(yǎng)嬰兒刷牙的興趣教會嬰兒掌握正確的刷牙方法4、鼓勵嬰兒自己洗漱485、訓練嬰兒獨立排便大小便訓練是嬰兒生長發(fā)育是否成熟的階段性標志（1）嬰兒獨立排便訓練的順序嬰兒滿月后，開始“把”大小便8個月后開始練習蹲盆大小便1歲左右在成人的幫助下蹲盆2歲以后逐漸培養(yǎng)獨立蹲盆2歲半以后練習自己解開褲子，自己擦屁股5、訓練嬰兒獨立排便49（2）訓練要點確定訓練的時間確定訓練的標準把便盆放在固定的地方便盆要經常消毒，保持清潔便盆規(guī)格要與嬰兒臀部正合適每次坐盆時間不要太長，3—5分鐘適宜坐盆時不要玩玩具或吃東西排便后要洗手（2）訓練要點506、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣培養(yǎng)良好的清潔衛(wèi)生習慣是提高機體防御功能、預防疾病、保證幼兒生長發(fā)育的有效手段。良好的清潔衛(wèi)生習慣包括：飯前飯后洗手便后沖洗廁所每天洗臉勤洗手勤剪指甲勤換衣服飯后漱口早晚刷牙6、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣517、訓練嬰兒生活自理能力的注意事項（1）讓嬰兒由學會基本生活技能，逐步發(fā)展到有管理自己生活，培養(yǎng)獨立意識。（2）選擇設計的內容要符合嬰兒生理心理的特點，在技能方面要把握好尺度，不能把技能訓練的好壞作為衡量標準。（3）訓練方法要循序漸進，因勢利導，并可采取分解難度、多示范、由簡到繁的形式。（4）切忌把訓練當做刺激或懲罰的手段。7、訓練嬰兒生活自理能力的注意事項52三、嬰兒社會交往能力訓練（一）嬰兒社會交往能力訓練的必要性1、培養(yǎng)嬰兒社會交往能力是智力開發(fā)的重要內容2、是嬰兒適應社會、全面認識社會的基礎3、能夠促進嬰兒身心的健康發(fā)展三、嬰兒社會交往能力訓練（一）嬰兒社會交往能力訓練的必要性53（二）嬰兒不同年齡階段交往的特點嬰兒通過自身發(fā)出的信號，如哭、笑、肢體動作、表情等對外界做出反應。其交往技巧主要是先天遺傳的。1、第一階段（0—6個月）：單純社會反應階段。（1）兩周的新生兒就能區(qū)別出母親和別人的心跳不同。（2）三個月左右就能發(fā)出聲音、特殊的嬰兒式的“迷人的微笑”，從而激發(fā)他人的好感。（3）嬰兒之間的交往很早就建立了，只是看起來有很強生物保護的本能。（二）嬰兒不同年齡階段交往的特點542、第二階段（7—24個月）：對撫養(yǎng)者依戀關系的建立。（1）6個月時認生了，這時的嬰兒明顯地將熟悉的人與不熟悉的人區(qū)分開來。和母親相處時很愉快，還會用哭鬧來迫使母親等被依戀對象回來。這時候，嬰兒的爬行能力使他們有了主動與人交往的能力。（2）2歲的嬰兒已經愿意到鄰居家里，并且愿意親近陌生人，不再象6個月時對陌生人充滿了恐懼。2、第二階段（7—24個月）：對撫養(yǎng)者依戀關系的建立。553、第三階段（24-36個月）：發(fā)展伙伴關系階段。（1）兩歲以后的嬰兒，隨著身體動作能力的提高，越來越喜歡與同伴玩耍。（2）主要以身體動作和行為來進行交往（3）二、三歲的兒童也會產生最初的友誼，互相喜歡對方，但這并不長久，甚至在一個小時內就可能轉換幾個朋友。對嬰兒來說，朋友就是一個與自己玩了一會兒的人。3、第三階段（24-36個月）：發(fā)展伙伴關系階段。56（三）嬰兒自我意識的發(fā)展建立自我意識是發(fā)展社會交往能力的重要內容。1、認識自己0—4個月：媽媽階段5—6個月：同伴階段7—12個月：伴隨行動1歲以后：認識自我階段12—15個月：把區(qū)分自我動作階段（三）嬰兒自我意識的發(fā)展建立自我意識是發(fā)展社會交往能力的重要572、認識“我的”認識形容我的詞知道自己的名字認識自己身體部位的名稱認識自己的玩具和屬于自己的東西會用我表示自己會用我的表示自己的所屬2、認識“我的”583、從別人的評價到自己的評價2歲以后能夠分辨好人與壞人，學會評價乖與不乖3歲左右常以別人對自己的評價來估量自己，能從小伙伴對自己的態(tài)度中了解自己4、自我表現(xiàn)與克服害羞自我表現(xiàn)是嬰兒的天性及時的表揚與肯定，幫助嬰兒建立自信心嬰兒出現(xiàn)認生、害羞后要及時引導3、從別人的評價到自己的評價59（四）嬰兒社會交往能力的訓練1、幫助嬰兒學會社會交往，提高社會適應能力（1）與嬰兒建立親密關系1）指導母親在喂奶時與嬰兒交流2）用眼鏡相互注視交流3）經常給予嬰兒更多的愛撫、親吻和擁抱（2）培養(yǎng)嬰兒獨立自主的能力，并積極參與一些力所能及的家務勞動（四）嬰兒社會交往能力的訓練1、幫助嬰兒學會社會交往，提高社60（3）鼓勵嬰兒與成人合作玩游戲（4）學會寬容與分享（5）鼓勵嬰兒與伙伴交往1）為嬰兒提供與伙伴一起玩的機會2）安排兩個人合作的游戲3）讓嬰兒學會分享食物和玩具4）指導嬰兒玩角色游戲5）幫助嬰兒準備與同伴一起玩的玩具（3）鼓勵嬰兒與成人合作玩游戲61（6）培養(yǎng)嬰兒的溝通能力3歲以前是嬰兒學會進行溝通的最佳時期1）面對面與嬰兒說話2）與嬰兒說看得見的東西和正在做的事情3）認真聽嬰兒說話，試圖理解嬰兒的語言4）鼓勵嬰兒與人對話5）鼓勵訓練嬰兒自己介紹，并傾聽他人介紹6）指導嬰兒使用正確的語言向他人問好，表達自己的需求7）與嬰兒玩文字游戲8）帶嬰兒去購物（6）培養(yǎng)嬰兒的溝通能力622、向嬰兒傳授社會交往的技巧（1）學會禮貌用語（2）學會尊重和理解（3）學會遵守規(guī)則3、在游戲訓練中提高社會交往能力游戲的作用：培養(yǎng)語言表達能力促進手和全身協(xié)調能力的發(fā)展培養(yǎng)意志品質提高人際交往和交友的技巧2、向嬰兒傳授社會交往的技巧634、注意事項給嬰兒提供足夠多的游戲時間，創(chuàng)造與同伴交往的機會，成人不要替代。4、注意事項64四、嬰兒良好情緒行為的訓練（一）基本知識1、情緒的