騰訊大秦網(wǎng)策劃部實(shí)習(xí)報(bào)告

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實(shí)習(xí)單位：騰訊大秦網(wǎng)策劃部實(shí)習(xí)時(shí)間：2018年9月-12月中旬

實(shí)習(xí)手記從最初的口耳相傳，到紙媒介交流，到無(wú)線電波，再到互聯(lián)網(wǎng)，人類用于信息交流的媒介越來(lái)越技術(shù)化，越來(lái)越復(fù)雜化。信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的全球化熱潮使人類社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)新的信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)媒體作為一種新媒體，既是對(duì)傳統(tǒng)媒體的一種繼承，又有屬于自身的許多新鮮特點(diǎn)，隨著各種新技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體的特性一直處于發(fā)展、豐富之中，有無(wú)限的潛力與青春。9月中旬，很偶然的情況下，我看到了陜西門戶網(wǎng)站騰訊大秦網(wǎng)招聘實(shí)習(xí)生的新聞。抱著試一試的態(tài)度投出了我的第一份簡(jiǎn)歷，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的筆試和面試，成功入駐大秦網(wǎng)，開始了大秦網(wǎng)的實(shí)習(xí)，轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)媒體作戰(zhàn)。在大秦網(wǎng)的2個(gè)月時(shí)間里，我切身體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)作、運(yùn)營(yíng)、競(jìng)爭(zhēng)之道，熟練掌握了騰訊新聞發(fā)布系統(tǒng)3.0版的各項(xiàng)操作，學(xué)會(huì)了作為網(wǎng)絡(luò)專題策劃最基本的一些技能，乃至成功策劃了一系列諸如陽(yáng)光百合大明宮玫瑰公館的宣傳制作，也參與了魯花堅(jiān)果調(diào)和油世博園城市投票恒大地產(chǎn)會(huì)等活動(dòng)方案。將自己的熱情，智慧，與夢(mèng)想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體這個(gè)無(wú)限大的平臺(tái)來(lái)讓全世界擁抱我的靈魂。而在充實(shí)而緊張的實(shí)習(xí)生活中，我也嚴(yán)格的審視自我，順利的完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)目標(biāo)以及自己所規(guī)定的實(shí)習(xí)要求：1、維護(hù)好良好的辦公環(huán)境。2、不遲到，不早退，嚴(yán)格遵守考勤和各項(xiàng)紀(jì)律。3、理論聯(lián)系實(shí)際，在社會(huì)實(shí)踐中獲得充分的工作經(jīng)驗(yàn)。4、嚴(yán)格做到服從領(lǐng)導(dǎo)的指示與工作安排，完成報(bào)刊欄目的文章組稿、編稿、審稿，獨(dú)立完成由主編策劃或自定的選題任務(wù)。5、對(duì)所負(fù)責(zé)欄目和選題提出整合修改意見，做好稿件登記及讀者回復(fù)。6、關(guān)注時(shí)下的新聞動(dòng)態(tài)，具有對(duì)新聞事件的敏感性，工作主動(dòng)踏實(shí)、認(rèn)真細(xì)致。7、熟練操作電腦，具有一定的文字駕馭能力，能夠在實(shí)踐中提高專業(yè)水準(zhǔn)。8、處理好與領(lǐng)導(dǎo)，同事的人際關(guān)系，促進(jìn)全面進(jìn)步。9、在實(shí)習(xí)中，不斷拓展各項(xiàng)技巧與校外知識(shí)，在行政管理學(xué)外延領(lǐng)會(huì)新聞傳播學(xué)的奧妙，使自我修養(yǎng)得到升華。在老大（我實(shí)習(xí)部門的主管）的支持與幫助下，我在大秦網(wǎng)得以實(shí)習(xí)了2個(gè)月。雖然只有短短的兩個(gè)月，但我可以肯定而且自豪地說(shuō)，在這兩個(gè)月里我學(xué)到的、得到的絕對(duì)比天天待在家整個(gè)暑假所學(xué)到的東西，要多切且實(shí)在。這得歸功于餅干的有心與開明，幾個(gè)實(shí)習(xí)同伴們的親密陪伴與協(xié)調(diào)合作，還有前輩同事的熱心親切的指導(dǎo)與幫忙。

2005年學(xué)校工作思路文章作者：童國(guó)強(qiáng)文章加入時(shí)間：2005年9月6日20:492005年學(xué)校工作思路各位代表，汗水澆開榮譽(yù)的花朵，拼搏贏得累累的碩果，奉獻(xiàn)博得敬佩的目光?；仡檮倓傔^(guò)去的一學(xué)年，全體聚仁人凝心聚力，咬定目標(biāo)，奮力拼搏，取得了顯著的成績(jī)：辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)張，名校品牌明顯提升，素質(zhì)教育強(qiáng)力推進(jìn)，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，硬件建設(shè)又上臺(tái)階。新的學(xué)年，面對(duì)滾滾而來(lái)的改革浪潮，面對(duì)新一輪課程改革的深入開展，我們聚仁人既面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，也同樣面臨新的教育挑戰(zhàn)。為此新學(xué)年學(xué)校工作以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大會(huì)精神統(tǒng)攬全局，堅(jiān)持以“科學(xué)的發(fā)展觀”為指導(dǎo)，堅(jiān)持以質(zhì)量為第一目標(biāo)，以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，以創(chuàng)新為第一手段，突顯辦學(xué)特色，精心打造“綠色教育”。一是行監(jiān)控，進(jìn)一步完善階段質(zhì)量分析制度，確保教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。三、激發(fā)科研熱情，創(chuàng)新教育理念。教育科研是教育的第一生產(chǎn)力。人才競(jìng)爭(zhēng)看教育，教育競(jìng)爭(zhēng)看教師整體素質(zhì)，而教師整體素質(zhì)提高就看科研。1、推進(jìn)教研課題化，必須做到組組有課題，人人都參與。我們每一位教師都必須通過(guò)參與教教育科研活動(dòng)，樹立教育科研服務(wù)于教學(xué)的思想，本著從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去的原則，切實(shí)開展教育科研活動(dòng)，研究學(xué)生、研究新課標(biāo)、研究新教材，研究課堂教學(xué)，全面提升教育科研的質(zhì)量和品位。在新課改的浪潮中，哪位教師不懂教育科研，哪個(gè)教師就要被淘汰。要求學(xué)校的每個(gè)教研組都要有課題，提倡人人參與。學(xué)校對(duì)《教師誡勉條例》，《教育科研獎(jiǎng)勵(lì)條例》都進(jìn)行了修改，加大了教育科研的獎(jiǎng)勵(lì)力度，鼓勵(lì)支持各位教師承擔(dān)縣、市、省級(jí)課題研究。2、推廣創(chuàng)新教育的科研成果，做好省級(jí)重點(diǎn)課題的結(jié)題工作。我?！毒拍暌回炛茖W(xué)校創(chuàng)造型課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與研究》榮獲浙江省基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，我們要推廣已取得的成果，繼續(xù)探索創(chuàng)新教育的研究?！吨行W(xué)生人文精神培養(yǎng)的實(shí)踐與研究》爭(zhēng)取今年下半年結(jié)題，成果力爭(zhēng)在省里獲獎(jiǎng)。3、抵制形式主義的行為和急功近利的思想，強(qiáng)化規(guī)范課題的過(guò)程管理。教科室要注重過(guò)程管理，認(rèn)真建立課題檔案，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的有關(guān)規(guī)章制度，對(duì)各個(gè)課題進(jìn)行定時(shí)檢查。四、建立長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)名師工程教師素質(zhì)的高低是衡量學(xué)校品位的第一要素，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要依托。幾年來(lái)，我校的師資隊(duì)伍建設(shè)有了明顯成效，但總體上檔次不高，發(fā)展很不平衡。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)：1、構(gòu)建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)。以校本教研為主陣地，錘煉教師的教學(xué)能力，提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍全優(yōu)化。以“教學(xué)沙龍”、“教師才藝展示”等為主要途徑，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。2、更好地發(fā)揮教壇新秀、學(xué)科帶頭人的輻射帶動(dòng)作用。營(yíng)造關(guān)心支持名師的良好氛圍，發(fā)揮教學(xué)骨干教師的作用，引領(lǐng)其他教師專業(yè)化成長(zhǎng)，促進(jìn)教師間專業(yè)水平的均衡化發(fā)展3、加快校園信息化、數(shù)字化，讓每一位教師熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。健全校園信息網(wǎng)絡(luò)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來(lái)提高教學(xué)效率。讓每位教師都會(huì)做課件，能熟練操作多媒體，早日實(shí)現(xiàn)備課電子化。4、引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)。學(xué)習(xí)是促進(jìn)知識(shí)更新，接受現(xiàn)代教育理念，提高教師自身素質(zhì)的重要途徑，現(xiàn)代教師就必須要將學(xué)習(xí)當(dāng)成是一個(gè)義務(wù)、一種境界、一種責(zé)任。全體教師一要關(guān)注時(shí)事，洞察天下大事；二要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高業(yè)務(wù)水平；三要學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教科研能力；四要學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，提高教書育人質(zhì)量。使教師樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，大力提倡教師參加函授、自考和繼續(xù)教育。5、聘任外籍教師來(lái)校任教；繼續(xù)聘任校外名師、專家來(lái)校指導(dǎo)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地安排教師外出考察學(xué)習(xí)。五、注重人文關(guān)懷，創(chuàng)新育人體系1、改革、豐富特色周的內(nèi)涵。學(xué)校的四個(gè)特色周活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、德育活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、活動(dòng)育人的平臺(tái)和載體。辦學(xué)八年來(lái)，經(jīng)過(guò)每年的改革和創(chuàng)新，活動(dòng)的內(nèi)容和方法日趨完善和形成模式化，這是學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一種歷史積淀和學(xué)校的個(gè)性化體現(xiàn)。但是，活動(dòng)的程式化、機(jī)械化也日趨明顯。因此，我們需要全體教師在今后的教育教學(xué)中，不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、改革活動(dòng)的方式和方法，尋求活動(dòng)新的載體，探究有效的、全新的活動(dòng)方式，以創(chuàng)新的理念和新的思維方式，使學(xué)校的各方面活【大中小】【打印】【關(guān)閉】

我們?cè)趯W(xué)校校工廠進(jìn)行了為期5天的金工實(shí)習(xí)，今天是金工實(shí)習(xí)的最后一天。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄等6個(gè)工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。30多個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。在老師們的耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了5天的金工實(shí)習(xí)。

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。

數(shù)控車床

我們的第一個(gè)工種就是數(shù)控車床的操作。就是通過(guò)編程來(lái)控制車床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編程要求非常高的，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了。編程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是非常的難，由于我自己就是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程的，自己心里一開始就覺得沒(méi)什么障礙，不一會(huì)我就拿出了一個(gè)可行的方案。雖然沒(méi)能將方案實(shí)施，但是在電腦的仿真過(guò)程中，我還是能充分的感受到科技與實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程相結(jié)合產(chǎn)生的偉大的創(chuàng)造力。

焊工

我們學(xué)習(xí)的第二個(gè)工種是焊工。我們?cè)趯?shí)習(xí)中接觸的是電弧焊。通過(guò)觀察師傅的操作以及自己對(duì)鐵板進(jìn)行電弧焊操作，我懂得了焊接的相關(guān)原理和操作，明白了部分焊接的精準(zhǔn)度要求，學(xué)習(xí)到的不僅僅是…….鍛煉了自己的勇氣和心理。

鉗工

在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。

接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果

鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

鑄造成型

接下來(lái)的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說(shuō)，這是個(gè)不輕松的活兒！要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！

鑄造成型，可以說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了?？雌饋?lái)就這么簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么！只是連我們自己都會(huì)不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。

難忘的車工

車工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。

首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的直徑由20mm車到19mm，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截?cái)?。這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。

不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過(guò)急，把軸的直徑車小了！我痛心不已，本來(lái)算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘?。∽铍y受的是站了一整天,小腿都疼起來(lái).但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功