老高考高一英語下學(xué)期期末考試分類匯編短文改錯

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u)成被動關(guān)系，故用過去分詞作定語。故calling改為called.2.考查時態(tài)。句意：在過去的三年里，我的詞匯量大大增加。根據(jù)上文Inthepastthreeyears可知應(yīng)用現(xiàn)在完成時，主語為vocabulary，助動詞用has故在expanded前面加has.3.考查主謂一致。句意：毫無疑問，閱讀小說在我的詞匯和拼寫方面發(fā)揮了作用。陳述客觀事實(shí)用一般現(xiàn)在時，且此處主語為動名詞短語，謂語應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式。故play改為plays.4.考查名詞的數(shù)。句意：所以我建議我們英語學(xué)習(xí)者應(yīng)該每天花些時間讀英語小說learner為可數(shù)名詞，根據(jù)上文we可知此處應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故learner改為learners.5.考查非謂語動詞。句意：所以我建議我們英語學(xué)習(xí)者應(yīng)該每天花些時間讀英語小說。結(jié)合句意表示"花費(fèi)時間做某事可知短語為spendtimedoingsth.。故read改為reading.。6.考查形容詞。句意：當(dāng)你開始讀英語小說時，記住不一定要理解每個單詞。此處作表語，應(yīng)用形容詞necessary.故necessarily改為necessary.7.考查介詞。句意：當(dāng)你多次遇到這個詞后，你就會明白它的意思了。結(jié)合句意表示“遇到”短語為comeacross。故into改為across.8.考查賓語從句。句意：當(dāng)你多次遇到這個詞后，你就會明白它的意思了。此處引導(dǎo)賓語從句，從句中缺少賓語，應(yīng)用what引導(dǎo)。故how改為what。9.考查代詞。句意：你也可以在閱讀多本英語小說后提高語法。修飾后文名詞grammar應(yīng)用形容詞性物主代詞your。故yours改為your。10.考查固定句型。句意：那么，為什么不通過閱讀英語小說來開辟一個全新的文學(xué)世界呢？此處為句型“為什么不做某事”句型為whynotdosth.?。故刪去not后面的to.【Passage4?新疆瑪納斯縣第一中學(xué)2020-2021學(xué)年下學(xué)期高一期末英語考試】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處；每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。ThanksforyourconcerninyourletteraboutthesmogwhichfrequentstrikessomeareasofChina.I'malsoveryworryingaboutsuchaterribleweather.Ithasbroughtmuchinconvenienceorratherharmtopeople'shealthsuchasroadaccident,badcoughsandevenlungcancersandsoon.Itisknowntoall,goodenvironmentcomesfromcarefulprotection.Butweshoulddowhatwecanprotectit.Ibelieveasmallstepcanmakeadifferent.Trytodrivelessandchooseair-friendlyproducts.Onlywheneveryonehadtheenvironmentalawarenesscanwehaveabluesky.Hopetohearfromyouandsharemygoodideas.【知識點(diǎn)】環(huán)境保護(hù)，環(huán)境污染【答案】1.frequent→frequently2.worrying→worried3.去掉a4.accident→accidents5.It→As6.But→So7.在protect前面加to8.different→difference9.had→has10.my→your【分析】這是一篇應(yīng)用文。信中就中國一些地區(qū)霧霾問題回復(fù)朋友，介紹了霧霾的危害并呼吁保護(hù)環(huán)境?！驹斀狻縧.考查副詞。句意：感謝您在來信中對中國一些地區(qū)頻繁發(fā)生的霧霾問題的關(guān)注。修飾動詞strikes應(yīng)用副詞。故將frequent改為frequently.2.考查形容詞。句意：我也很擔(dān)心這樣糟糕的天氣。一般來講，以ing結(jié)尾的形容詞修飾事物，以ed結(jié)尾的形容詞修飾人，主語為I，故應(yīng)用worried擔(dān)心的”作表語，符合句意。故將worrying改為worried。3.考查冠詞。句意：我也很擔(dān)心這樣糟糕的天氣。weather是不可數(shù)名詞，不需要不定冠詞a限定。故去掉a。4.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：它給人們的健康帶來了很多不便，或者說是危害，如交通事故，嚴(yán)重的咳嗽，甚至肺癌等等。零冠詞可數(shù)名詞復(fù)數(shù)表泛指，故此處應(yīng)用accident的復(fù)數(shù)形式表泛指，符合句意。故將accident改為accidents。5.考查非限制性定語從句。句意：眾所周知，良好的環(huán)境來自于細(xì)心的保護(hù)。逗號前后兩個句子中間沒有連接詞，故應(yīng)用as引導(dǎo)非限制性定語從句，在從句中作主語，指代后面句子的內(nèi)容。故將It改為As。6.考查連詞。句意：所以我們應(yīng)該盡我們所能來保護(hù)它。后文weshoulddowhatwecan和前文之間存在因果關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故將But改為So。7.考查動詞不定式。句意：所以我們應(yīng)該盡我們所能來保護(hù)它。dowhatonecantodosth“盡力去做某事”是固定句式，不定式作目的狀語。故在protecti前面加to。8.考查名詞。句意：我相信一小步的前進(jìn)就能有所作為。makeadifference“有影響；起（重要）作用”是固定短語，根據(jù)不定冠詞a可知，不定冠詞限定可數(shù)名詞單數(shù)。故將different改為difference。9.考查時態(tài)。句意：只有人人都有環(huán)保意識，我們才能擁有一片藍(lán)天。根據(jù)句意及后文canwehave可知，此處描述現(xiàn)狀，用一般現(xiàn)在時，主語everyone為第三人稱單數(shù)，主謂一致。故將had改為has。10.考查物主代詞。句意：希望收到你的來信并分享你的好主意。根據(jù)句意及前文賓語you可知，此處物主代詞應(yīng)和you一致，邏輯合理。故將my改為your?！綪assage5?四川省仁壽第一中學(xué)校北校區(qū)2020-2021學(xué)年高一下學(xué)期期末模擬】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處；每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。SunYangisknownforafamousChineseswimmer.Bornin1991，heis1.98metersinheightand89kilosinweight.Asswimmer,healwaystrainshardly.That'swhyhecouldwintwogoldmedalinthe2012LondonOlympics,whichwereagreathonorforourcountry.Althoughheoncemakesmistakesintheviewofthepublic,butinthe2013WorldSwimmingChampionshipshemadeamazedachievements.SunYangisverybrilliantthathehasmanyfans.Weshouldbepleasedtotakeherasourrolemodel.【知識點(diǎn)】體育名人【答案】1.for→as；2.在swimmer前加a；3.hardly→hard；4.medal→medals；5.were→was；6.makes→made；7.去掉but；8.amazed→amazing；9.very→so；10.her→him【分析】這是一篇人物傳記。主要介紹了游泳運(yùn)動員孫楊的成功歷程?！驹斀狻?.考查固定搭配。句意：孫楊以中國游泳名將而聞名。分析句子可知，befamousfor意為“因為…而出名”，在此處不合語境。befamousas意為“作為。而出名”，符合語境。故將for改為as。2.考查冠詞。句意：作為游泳運(yùn)動員，他總是努力訓(xùn)練。分析句子可知，這里意為作為一名運(yùn)動員，應(yīng)使用不定冠詞限定名詞swimmer（發(fā)音以輔音音素開頭）。故在swimmer前加a。3.考查副詞。句意：作為游泳運(yùn)動員，他總是努力訓(xùn)練。分析句子可知，這里使用副詞hard意為“努力地作狀語修飾動詞trains，符合語境。hardly意為“幾乎不”，故將hardly改為hard。4.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：這就是為什么他能在2012年倫敦奧運(yùn)會上獲得兩枚金牌，這對我們國家來說是一個巨大的榮譽(yù)。分析句子可知，兩枚金牌medal應(yīng)使用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。故將medal改為medals。5.考查動詞時態(tài)。句意：這就是為什么他能在2012年倫敦奧運(yùn)會上獲得兩枚金牌，這對我們國家來說是一個巨大的榮譽(yù)。分析句子可知，這是一個非限定性定語從句，先行詞是前面的一句話That'swhyhecouldwintwogoldmedalinthe2012LondonOlympics，因此從句動詞使用第三人稱單數(shù)形式，故將were改為was。6.考查動詞時態(tài)。句意：雖然他曾經(jīng)在公眾面前犯過錯誤，但在2013年世錦賽上，他取得了驚人的成績。分析句子可知，表示過去的動作使用一般過去時。故將makes改為made。7.考查狀語從句。句意：雖然他曾經(jīng)在公眾面前犯過錯誤，但在2013年世錦賽上，他取得了驚人的成績。分析句子可知，although引導(dǎo)讓步狀語從句時，主句不使用轉(zhuǎn)折連詞but。故將but去掉。8.考查形容詞。句意：雖然他曾經(jīng)在公眾面前犯過錯誤，但在2013年世錦賽上，他取得了驚人的成績。分析句子可知，這里被修飾成分是achievements，指物，故應(yīng)該用以ing結(jié)尾的形容詞，將amazed改為amazing。9.考查固定搭配。句意：孫楊很出色以至于擁有很多粉絲。分析句子可知，so…that…是固定句型，意為“如此…以至于…”，符合本句語境。故將very改為so。10.考查代詞。句意：我們應(yīng)該很高興把他當(dāng)作我們的榜樣。孫楊是男性，應(yīng)使用表示男性的人稱代詞賓格him作賓語。故將her改為him?！綪assage6?寧夏吳忠市青銅峽市高級中學(xué)2020-2021學(xué)年高一下學(xué)期期末考試英語試題】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處；每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。MarkTwain,oneofthebest-knownAmericanwriterinthe19thcentury,wasborninMissouri.HishometownlieonthebanksoftheMississippiRiver,therehespentherchildhood.Whenhegrowup,heworkedlikeapilotonariverboatforsometime.MarkTwainishispenname.Hetookitfromtheshoutofthesailorsmeasurethedepthofthewater.MarkTwainwrotealotofnovels,butoneofthemisTheAdventuresofTomSawyer.Itbroughthimfameandhonor.Someofhiswritingshavetranslatedintomanylanguages.Heandhisworksaredeeplovedbyreadersthroughouttheworld.【知識點(diǎn)】文學(xué)家【答案】1.writer→writers2.lie→lies3.there→where4.her→his5.grow→grew6.like→as7.neasure→measuring8.but→and9.have后加been10.deep→deeply【分析】這是一篇說明文。文章介紹了馬克·吐溫?！驹斀狻?.考查名詞。句意：馬克·吐溫，19世紀(jì)最著名的美國作家之一，出生在密蘇里州。根據(jù)oneof可知此處要用名詞的復(fù)數(shù)形式，writer是可數(shù)名詞。故將writer改為writers。2.考查時態(tài)。句意：他的家鄉(xiāng)位于密西西比河岸邊，他在那里度過了童年。描述事實(shí)，此句時態(tài)是一般現(xiàn)在時，根據(jù)主語為Hishometown，此處是謂語動詞，可知要用第三人稱單數(shù)形式。故將lie改為lies。3.考查定語從句的關(guān)系詞。句意：他的家鄉(xiāng)位于密西西比河岸邊，他在那里度過了童年。分析句子成分可知，此處是一個非限制性定語從句，先行詞是thebanksoftheMississippiRiver，根據(jù)定語從句中主謂賓成分完整，缺少狀語，可知要用關(guān)系副詞where。故將there改為where。4.考查代詞。句意：他的家鄉(xiāng)位于密西西比河岸邊，他在那里度過了童年。根據(jù)非限制性定語從句中主語是he，可知此處要用形容詞性代詞his。故將her改為his。5.考查時態(tài)。句意：長大后，他在一條內(nèi)河船上當(dāng)過一段時間的領(lǐng)航員。描述過去的事情，時態(tài)是一般過去時，此處是由when引導(dǎo)的狀語從句的謂語動詞，可知此處要用動詞的過去式，grow-grew-grown.故將grow改為grew。6.考查介詞。句意：長大后，他在一條內(nèi)河船上當(dāng)過一段時間的領(lǐng)航員。短語workas“擔(dān)任，以…身份而工作”，是固定搭配。故將like改為as。7.考查非謂語動詞。句意：他從水手們測量水深時發(fā)出的喊聲中得出這個名字。根據(jù)句中已有謂語動詞took，且無連詞連接，可知此處要用非謂語動詞，由thesailors和measure之間是主動關(guān)系，可知此處要用現(xiàn)在分詞形式。故將measure改為measuring。8.考查連詞。句意：馬克·吐溫寫了很多小說，其中之一是《湯姆·索亞歷險記》。根據(jù)此處與上文MarkTwainwrotealotofnovels，之間是并列關(guān)系，可知此處要用并列連詞。故將but改為and。9.考查語態(tài)。句意：他的一些著作已被譯成多種語言。根據(jù)主語是Someofhiswritings，與translate之間是被動關(guān)系，可知要用被動語態(tài)。故在have后加been。10.考查副詞。句意：他的作品深受世界各地讀者的喜愛。此處要用副詞，修飾謂語動詞areloved。故將deep改為deeply?！綪assage7?新疆烏魯木齊市第八中學(xué)2020-2021學(xué)年高一下學(xué)期第二階段考試英語試題】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處；每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。WeholddifferentviewonwhetherstudentsshouldstartablogontheInternet.Somebelieveitcanprovidewithacolorfulstageforstudentstoshowtheirtalents.Also,it'snicewaytohelpthemrelievingpressure.However,otherhaveanoppositeopinionoverit.Theythoughtmanagingablogwilltakemuchtimeandenergy.Personally.Idoagreethatstudentsshouldhavetheirwonblogs.Nowadays,theInternetisplayinganimportantroletoourlife.Ashighschoolstudents,it'snecessarytolearnandmakethemostofit.Infact,ifit'sgoodorbaddependsonhowweuseit.Ifwecantakefullyadvantageofitbutavoiditsnegativeeffects,wecansurelybenefitalotfromit.【知識點(diǎn)】哲理感悟?qū)W校人員【答案】1.view→views2.刪掉with3.在it's后面加a4.relieving→relieve5.other→others6.thought→think7.to→in8.if→whether9.fully→full10.but→and【分析】本文是一篇議論文。文章對于學(xué)生是否應(yīng)該在網(wǎng)上寫博客，表達(dá)了不同的看法?！驹斀狻縧.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：對于學(xué)生是否應(yīng)該在網(wǎng)上寫博客，我們有不同的看法。View“觀點(diǎn)”為可數(shù)名詞，根據(jù)different可知后面的名詞用復(fù)數(shù)形式。故把view改成views。2.考查固定搭配。句意：一些人認(rèn)為它可以為學(xué)生提供一個豐富多彩的舞臺來展示他們的才華。固定搭配：providesth.forsb.“提供給某人某物”，所以句中with是多余的。故刪掉with。3.考查不定冠詞。句意：同時，這也是幫助他們緩解壓力的好方法。此處指一種好方法，應(yīng)用不定冠詞修飾名詞way，又該詞以輔音音素開頭，故在it's后面加a。4.考查動詞不定式作賓語補(bǔ)足語。句意：同時，這也是幫助他們緩解壓力的好方法。固定搭配：helpsb.（to）dosth.“幫助某人做某事”，其中動詞help后面的動詞不定式作賓語補(bǔ)足語，to可省。故把relieving改成relieve。5.考查不定代詞。句意：然而，其他人對此有相反的意見。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)用代詞others“其他人”作句子主語；而other常作形容詞，意為“其他的”，不符合題意。故other改成others。6.考查一般現(xiàn)在時。句意：他們認(rèn)為管理一個博客會花費(fèi)很多時間和精力。此處描述客觀事實(shí)，所以句子用一般現(xiàn)在時，且主語是they，謂語動詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故把thought改成think。7.考查介詞。句意：如今，互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活中扮演著重要的角色。固定搭配：playapart/rolein“在…中扮演角色、起作用”。故把to改成in。8.考查固定搭配。句意：事實(shí)上，它是好是壞取決于我們?nèi)绾问褂盟?。固定搭配：whether…or…“無論…還是…”，在句中引導(dǎo)主語從句。故把if改成whether。9.考查形容詞。句意：如果我們能充分利用它，避免它的負(fù)面影響，我們肯定能從中受益很多。句中advantage是名詞，應(yīng)由形容詞修飾。故把fully改成full。10.考查并列連詞。句意：如果我們能充分利用它，避免它的負(fù)面影響，我們肯定能從中受益很多。根據(jù)句意可知，If條件句中take和avoid是并列謂語，由并列連詞and連接。故把but改成and?！綪assage8?甘肅省天水市第一中學(xué)2020-2021學(xué)年高一下學(xué)期期中考試英語試題】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處；每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Mymomisreallyconcerningwiththehealthofeveryoneinourfamilies.Inordertomakesurelyallofusareingoodhealth,andshemakesspecificplansforus.Forexample,everymorning,mydadhastohavethebowlofeggsoupwhileIhadtoeatanapple.Mydaddon'tlikethesoupandIdon'tenjoyapples.Itellmymomthatifwe'reforcedeatthings,wemaybecomeill.Butheinsistsonuseatinghealthyfood.Understandinghergoodintentions,IeatallthefoodwhatisprovidedbyMomwithappreciation.【知識點(diǎn)】家人和親人，健康飲食【答案】1.concerning→concerned2.families→family3.surely→sure4.去掉and5.the→all6.had→have7.don't→doesn't8.forced后添加to9.he→she10.what→that【分析】本文是一篇說明文。文章主要講了作者的媽媽堅持讓全家人吃健康食物，確保每個人身體好。一開始，家人有些排斥。在母親的堅持下，作者充滿感激地接受了母親的好意。【詳解】l.考查固定短語。句意：我的媽媽真的關(guān)心我們家庭里每個人的健康。結(jié)合句意表示“關(guān)心”可知短語為beconcernedwith。故concerning改成concerned。2.考查名詞單復(fù)數(shù)。句意：我的媽媽真的關(guān)心我們家庭里每個人的健康。family當(dāng)“家庭”講時，是集合名詞，這里表示“我們一個家庭”應(yīng)用單數(shù)。故families改成family。3.考查固定短語。句意：為了確保我們所有人身體好，她為我們制定了特殊的計劃。結(jié)合句意表示“確?！笨芍陶Z為makesure。故surely改成sure。4.考查簡單句。句意：為了確保我們所有人身體好，她為我們制定了特殊的計劃。這是一個簡單句，前面“Inordertomakesureallofusareingoodhealth”作目的狀語，不用連詞and。故去掉and。5.考查冠詞。句意：例如：每天早晨，我的父親不得不喝一碗雞蛋湯，而我不得不吃一個蘋果。bowl為可數(shù)名詞，此處泛指應(yīng)用不定冠詞，且bowl是發(fā)音以輔音音素開頭的單詞，用不定冠詞a。故the改成a。6.考查時態(tài)。句意：例如：每天早晨，我的父親不得不喝一碗雞蛋湯，而我不得不吃一個蘋果。根據(jù)時間狀語everymorning可知這里表示經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的事情，用一般現(xiàn)在時，主語為I，謂語動詞要用原形。故had改成have。7.考查主謂一致。句意：我爸爸不喜歡湯，我也不喜歡蘋果。表示經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的事情，用一般現(xiàn)在時，語mydad是第三人稱單數(shù)，謂語動詞用單數(shù)，所以don't改成doesn't。8.考查固定短語。句意：我告訴我媽媽，如果我們被迫吃東西，我們可能會生病。結(jié)合句意表示“被迫做某事可知短語為beforcedtodosth.。故forced后面加to。9.考查代詞。句意：但是她堅持讓我們吃健康的食物。文中指“我的媽媽”是女性，應(yīng)用代詞she。故he改成she。1.考查定語從句。句意：出于對媽媽好意的理解，我滿懷感激地吃著媽媽提供的所有食物。此處為定語從句修飾先行詞allthefood，關(guān)系詞在從句中作主語，指物，且被all所修飾只能使用that,what不能引導(dǎo)定語從句。故what改成that?！綪assage9?甘肅省天水市秦州區(qū)2020-2021學(xué)年高一下學(xué)期第一階段檢測英語試題】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處；每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Myschoollifeisveryinterestingbutmeaningful.Iusuallygetupat6:15.Afterwashmyface,IreadEnglishforabouthalfhour.Ithinkwhatitisagoodhabit.Ialwaysgotoschoolbybike,toeatlunchatschoolandhaveashortsleepontheclassroom.Intheafternoon,schoolisoverat5:00.Afterschool,usoftenplaybasketballordosomeothersportsontheplaygroundhappy.Igohomeatabout5:40.Havinghadsupper,IwatchTVforawhile,andthenIdomyhomeworks.Iwenttobedatabout9:30.【知識點(diǎn)】學(xué)校生活【答案】1.but→and；2.wash→washing；3.在hour前加an；4.what→that；5.去掉eat前的to；6.on→in；7.us→we；8.happy→happily；9.homeworks→homework；10.went→go【解析】這是一篇記敘文。作者描述了自己有趣而有意義的學(xué)校生活。【詳解】l.考查連詞。句意：我的學(xué)校生活是非常有趣和有意義的。interesting和meaningful都是屬于褒義詞，所以應(yīng)用and表示并列關(guān)系。故將but改為and；2.考查動名詞。句意：洗臉后，我讀大約半個小時的英語。在介詞after后應(yīng)用動名詞作賓語。故將wash改為washing。3.考查不定冠詞和固定搭配。句意：洗臉后，我讀大約半個小時的英語。表示“半個小時”應(yīng)用halfanhour.故在hour前加an。4.考查賓語從句。句意：我認(rèn)為這是一個好習(xí)慣。賓語從句“itisagoodhabit'”不缺少意思和成分，所以應(yīng)用that引號。故將what改為that。5.考查謂語動詞。句意：我總是騎自行車上學(xué)，在學(xué)校吃午飯，在教室里睡一會兒。分析句子可知，gotoschool,eatlunchatschool和haveashortsleep為并列的謂語動詞，主語為I，且是一般現(xiàn)在時，應(yīng)用動詞原形。故去掉eat前的to。6.考查介詞。句意：我總是騎自行車上學(xué)，在學(xué)校吃午飯，在教室里睡一會兒。表示在教室里睡覺應(yīng)用介詞in。故將on改為in。7.考查人稱代詞。句意：放學(xué)后，我們經(jīng)常打籃球或在操場上快樂地做一些其他運(yùn)動。此處作主語應(yīng)用人稱代詞主格。故將us改為we；8.考查副詞。句意：放學(xué)后，我們經(jīng)常打籃球或在操場上快樂地做一些其他運(yùn)動。修飾動詞do應(yīng)用副詞。故將happy改為happily。9.考查不可數(shù)名詞。句意：吃完晚飯，我看了一會兒電視，然后我做作業(yè)。homework意為作業(yè)”，為不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。故將homeworks改為homework.。10.考查一般現(xiàn)在時。句意：我大約九點(diǎn)半上床睡覺。根據(jù)整篇文章可知，陳述了目前作者在學(xué)校的生活，即描述現(xiàn)在的事情，應(yīng)用一般現(xiàn)在時。故將went改為go?！綪assage10?安徽省六安市第一中學(xué)2020-2021學(xué)年高一下學(xué)期期末考試英語試題】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處；每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Joworkedatabushschoolwhoseclassroomswasmadeofbambooandtheroofsofgrass.Ittookthestudentsabouttwohoursgettotheschool.Theotherday,JovisitedTombe'shomeinaremotingvillage.Whentheyarrivedatthevillage,Tombe'smotherwasworkinginhergarden.Tombe'sfatherledthemtotheirhouse,alowbamboohutwithgrassstickoutoftheroof,whichshecouldonlyseeonebroom,afewtinplatesandcupandacoupleofjars.Thattheyateweresweetpotatoes,cornandgreens.ThatnightJoandJennysleptinanewlymadeplatform.Theyleftthevillagenextmorningaftermanygoodbyesorhandshakes.【知識點(diǎn)】房屋和家居，學(xué)校人員【答案】1.was→were2.get前加to3.remoting→remote4.their→his5.stick→sticking6.which→where7.cup→cups8.That→What9.in→on10.or→and【分析】這是一篇記敘文。文章講述了喬在一所叢林學(xué)校教學(xué)，有一天她帶著Jenny去了Tombe在一個偏遠(yuǎn)村莊的家，發(fā)現(xiàn)Tombe的家里很窮?！驹斀狻?.考查主謂一致。句意：喬在一所灌木學(xué)校工作，學(xué)校的教室是竹子做的，屋頂是草做的。根據(jù)主語為classrooms，可知謂語動詞要用復(fù)數(shù)形式。故將was改為were。2.考查動詞不定式。句意：學(xué)生們花了大約兩個小時才到學(xué)校。固定句式Ittakessb.sometimetodosth.表示做某事花費(fèi)某人多長時間”。故在get前加to。3.考查形容詞。句意：前幾天，喬參觀了湯貝在一個偏僻村莊的家。根據(jù)名詞village可知此處要用形容詞，作定語，remote形容詞表示“遙遠(yuǎn)的，偏僻的”符合題意。故將remoting改為remote。4，考查形容詞性物主代詞。句意：湯貝的父親把他們領(lǐng)到他家，那是一間低矮的竹屋，屋頂上長滿了青草，她只能看到一把掃帚，幾個錫盤子和杯子，還有幾個罐子。根據(jù)主語是Tombe'sfather，可知此處表示“他的家”。故將their改為his。5.考查現(xiàn)在分詞。句意：湯貝的父親把他們領(lǐng)到他家，那是一間低矮的竹屋，屋頂上長滿了青草，她只能看到一把掃帚，幾個錫盤子和杯子，還有幾個罐子。分析句子可知，此處要作定語修飾名詞grass，由grass與stick之間是主動關(guān)系，可知要用現(xiàn)在分詞，作后置定語。故將stick改為sticking。6.考查定語從句的關(guān)系詞。句意：湯貝的父親把他們領(lǐng)到他家，那是一間低矮的竹屋，屋頂上長滿了青草，她只能看到一把掃帚，幾個錫盤子和杯子，還有幾個罐子。分析句子可知，此處是一個定語從句，根據(jù)定語從句shecouldonlyseeonebroom,afewtinplatesandcupandacoupleofjars中主謂賓成分完整，可知此處作地點(diǎn)狀語，因此要用關(guān)系副詞where。故將which改為where.7考查名詞的復(fù)數(shù)。句意：湯貝的父親把他們領(lǐng)到他家，那是一間低矮的竹屋，屋頂上長滿了青草，她只能看到一把掃帚，幾個錫盤子和杯子，還有幾個罐子。此處前有afew修飾，cup為可數(shù)名詞，可知要用名詞的復(fù)數(shù)形式。故將cup改為cups。8.考查主語從句的連接詞。句意：他們吃的是紅薯、玉米和青菜。分析句子可知，此處是一個主語從句，此處在主語從句中充當(dāng)ate的賓語，表示“他們吃的東西”，that只起連接作用，沒有具體意義。故將That改為What。9.考查介詞。句意：那天晚上，喬和珍妮睡在一個新造的平臺上。根據(jù)anewlymadeplatform可知此處表示“在…上面”，因此要用介詞on。故將in改為on。10.考查連詞。句意：在多次道別和握手之后，他們第二天早晨離開了村子。根據(jù)manygoodbyes和handshakes之間是并列關(guān)系，可知此處要用并列連詞and。故將or改為and。【Passage11?四川省自貢市田家炳中學(xué)2020-2021學(xué)年高一12月月考英語試題】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處；每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。ThestageofhighschoolisveryimportantformethatIconcentratealotofenergyonstudy.IamgoodatmathandEnglishwhilemyweaksubjectarebiologyandgeography.Inordertokeepupwiththetopstudents,Istudyalltime.Somyparentsweresoworryingaboutme,andtheythoughtIwastoostressed.However,Italkedtotheirclosefriends,whoaskedmetohangoutwiththemforoneday.Wewatchedamovieandthenwentshoppinghappy.Themomentofforgettheannoyancemademefeltsocomfortableandeasy.Ithinkfindingthebalancebetweenstudyandamusementarealwaysnecessary.【知識點(diǎn)】故事，學(xué)習(xí)【答案】1.very→so2.subject→subjects3.al后添加the4.worrying→worried5.However→Therefore6.their→my7.happy→happily8.forget→forgetting9.felt→feel10.are→is【分析】這是一篇記敘文。主要記敘了高中忙于學(xué)習(xí)的作者為了減輕學(xué)習(xí)壓力，和朋友出去看電影購物放松的事情?！驹斀狻?.考查結(jié)果狀語從句。句意：高中階段對我來說很重要，所以我集中了很多精力在學(xué)習(xí)上。表示“如此…以至于…”，且修飾形容詞important，引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，應(yīng)用so…that…。故very改為so。2.考查名詞的數(shù)。句意：我擅長數(shù)學(xué)和英語，而我的弱科是生物和地理。subject為可數(shù)名詞，根據(jù)后文“arebiologyandgeography”可知用復(fù)數(shù)。故subject改為subjects.3.考查冠詞。句意：為了趕上最優(yōu)秀的學(xué)生，我一直在學(xué)習(xí)。結(jié)合句意表示“一直短語為allthetime。故all后添加the。4.考查形容詞。句意：我的父母非常擔(dān)心我，他們認(rèn)為我壓力太大了。此處主語為myparents，應(yīng)用-ed結(jié)尾形容詞worried，表示“擔(dān)憂的”；worrying表示“令人擔(dān)憂的”，修飾物。故worrying改為worried。5.考查副詞。句意：因此，我和我的密友聊了聊，他們邀請我和他們一起出去玩一天。根據(jù)前后文語境可知為因果關(guān)系，應(yīng)用therefore。故However改為Therefore。6.考查代詞。句意：因此，我和我的密友聊了聊，他們邀請我和他們一起出去玩一天。結(jié)合句意表示我的密友應(yīng)用代詞my。故their改為my。7.考查副詞。句意：我們看了一場電影，然后高興地去購物。修飾動詞go應(yīng)用副詞happily，作狀語。故happy改為happily。8.考查非謂語動詞。句意：忘記煩惱的那一刻，讓我覺得很舒服，很輕松。作介詞of的賓語應(yīng)用動名詞forgetting。故forget改為forgetting.9.考查不定式的省略。句意：忘記煩惱的那一刻，讓我覺得很舒服，很輕松。表示讓某人做某事短語為makesb.dosth.，不定式用在使役動詞后作賓語補(bǔ)足語，不定式必須省略to。故felt改為feel。10.考查主謂一致。句意：我認(rèn)為在學(xué)習(xí)和娛樂之間找到平衡是很有必要的。結(jié)合上文think可知用一般現(xiàn)在時，且主語為動名詞詞組“findingthebalancebetweenstudyandamusement'”，謂語動詞用單數(shù)。故are改為is。【Passage12?黑龍江省哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)2020-2021學(xué)年高一下學(xué)期期末考試英語試題】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Believeitandnot,3D-printinghasalreadyaffectedmanythingsinourlives,rightlydowntothefoodweeat.Forinstance,morethanonerestaurantinLondonserved3D-printedhamburgerstocustomerstodate.Butperhapsthemostsignificantsuccesswhichpeoplehaveachievedisinmedicinewherehuman’sbodypartsaremade,includingabeatingheart.Whatimpressivestuffs!Anditisnotjusthumanswhobenefitfrom—inBrazil,peoplehavegiventhenew3D-printedshelltoaturtleinjuredinaforestfire.I’dsayitisnodoubtthatmoretechnologicalapproachestoadvanceourdailylivesarebeingestablished.【答案】1.and→or2.rightly→right3.served前添加has4.which→that5.human’s→human6.stuffs→stuff7.去掉from8.the→a9.it→there10.advance→advancing【解析】【分析】這是一篇說明文。文章主要介紹了3D打印已經(jīng)影響了我們生活中的很多方面，列舉了3D打印技術(shù)在生活中應(yīng)用的例子。【詳解】1.考查固定短語。句意：信不信由你，3D打印已經(jīng)影響了我們生活中的很多方面，包括我們吃的食物。結(jié)合句意表示“信不信由你”可知短語為believeitornot。故and改為or。2.考查固定短語。句意：信不信由你，3D打印已經(jīng)影響了我們生活中的很多方面，包括我們吃的食物。結(jié)合句意表示“就連……也包括在內(nèi)”可知短語為rightdownto。故rightly改為right。3.考查動詞時態(tài)和主謂一致。句意：例如，迄今為止，倫敦不止一家餐廳向顧客提供3D打印漢堡。根據(jù)后文todate可知應(yīng)用現(xiàn)在完成時，主語為morethanonerestaurantinLondon，助動詞用has。故served前添加has。4.考查定語從句。句意：但也許人們?nèi)〉玫淖钪卮蟮某删褪窃卺t(yī)學(xué)上，人體器官被制造出來，包括跳動的心臟。此處為定語從句修飾先行詞success，先行詞在從句中作賓語，由最高級修飾，只能用that引導(dǎo)。故which改為that。5.考查形容詞。句意：但也許人們?nèi)〉玫淖钪卮蟮某删褪窃卺t(yī)學(xué)上，人體器官被制造出來，包括跳動的心臟。結(jié)合句意表示“人體器官”短語為humanbodyparts，形容詞human（人類的）作定語。故human’s改為human。6.考查名詞。句意：多令人印象深刻的東西！stuff表示“東西，物品”為不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。故stuffs改為stuff。7.考查固定用法。句意：受益的不僅僅是人類——在巴西，人們把一種3D打印的新外殼送給了一只在森林火災(zāi)中受傷的海龜。benefitfrom表示“從……中受益”，此處后文沒有賓語，不需要介詞from。故去掉from。8.考查冠詞。句意：受益的不僅僅是人類——在巴西，人們把一種3D打印的新外殼送給了一只在森林火災(zāi)中受傷的海龜。shell為可數(shù)名詞，此處表泛指應(yīng)用不定冠詞，且new是發(fā)音以輔音音素開頭的單詞，應(yīng)用a。故the改為a。9.考查固定句型。句意：我想說，毫無疑問，越來越多的技術(shù)手段正在促進(jìn)我們的日常生活。結(jié)合句意表示“毫無疑問……”可知句型為thereisnodoubtthat…。故it改為there。10.考查非謂語動詞。句意：我想說，毫無疑問，越來越多的技術(shù)手段正在促進(jìn)我們的日常生活。作介詞to的賓語，advance應(yīng)用動名詞形式。故advance改為advancing?！綪assage13?寧夏銀川一中2020-2021學(xué)年高一下學(xué)期期末考試英語試題】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(Λ)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。HiSean,I'msorrythatIwasn'tabletoreturntoyourbikeontimeyesterday.ImeantogiveitbacktoyouimmediateIuseditbutIfailed.ThereasonwasbecauseIwashelduponmywayback.Thelittleboyhadjusttakenthecorneratruckcutin.Hegotinjuredandneededtimelyhelp.However,Ihelpedrushinghimtothenearesthospital.Istayedthereforoneandahalfhourandmadesurethattheboywasallright.Igotbackverylate.StillIthinkitworthwhile.Idoeshopeyoucanunderstand.【答案】1.去掉return后to

2.mean→meant3.immediate→immediately4.because→that5.The→A6.corner后加when7.However→Therefore或Thus

8.rushing→rush9.hour→hours10.does-do【解析】【分析】本文是道歉信，作者因為救助被卡車撞傷的男孩，未能及時歸還朋友Sean的自行車，寫信道歉并解釋原因?！驹斀狻?.考查及物動詞用法。句意：對不起，昨天我沒能按時還你的自行車。return表示“歸還”，是及物動詞，可直接跟賓語，介詞to多余。故去掉return后to。2.考查動詞時態(tài)。句意：我本來想一用完就還給你的，但我沒有。分析句子可知，mean(打算)是句中謂語動詞，根據(jù)上文時間狀語yesterday和并列分句“butIfailed”中時態(tài)可知，應(yīng)使用一般過去時態(tài)。故將mean改為meant。3.考查特殊連詞。句意：我本來想一用完就還給你的，但我沒有。分析句子可知，“Imeantogiveitbacktoyou”和“Iusedit”都是完整的句子，應(yīng)用連詞連接，再結(jié)合句意可知，“Iusedit”是時間狀語，所以用連詞immediately引導(dǎo)該時間狀語從句，表示“一……就”。故將immediate改為immediately。4.考查名詞性從句。句意：原因是我在回來的路上遇到了阻礙。連接代詞that引導(dǎo)名詞性從句時，在從句中不作成分，無實(shí)義。分析句子可知，“Iwashelduponmywayback”是表語從句，從句句意和結(jié)構(gòu)完整，從句引導(dǎo)詞在句中不作成分，無實(shí)義。綜上，應(yīng)用連接代詞that引導(dǎo)詞該表語從句。故將because改為that。5.考查冠詞。句意：一個小男孩剛拐彎，一輛卡車就插了進(jìn)來。根據(jù)語境可知，“l(fā)ittleboy”是第一次出現(xiàn)，泛指，應(yīng)使用不定冠詞，又因little的音標(biāo)中第一個單節(jié)是輔音音素/l/，所以應(yīng)使用不定冠詞a，句首大寫。故將The改為A。6.考查連詞和固定句型。句意：一個小男孩剛拐彎，一輛卡車就插了進(jìn)來?！?..haddone...when...”為固定句型，表示“剛……就……”。故在corner后加when。7.考查副詞。句意：因此，我趕緊把他送到了最近的醫(yī)院。根據(jù)句意可知，上文“Hegotinjuredandneededtimelyhelp”和下文“Ihelpedrushinghimtothenearesthospital.”有因果關(guān)系，所以可使用表示因果關(guān)系的連接副詞Therefore或Thus。故將However改為Therefore或Thus。8.考查固定搭配。句意：因此，我趕緊把他送到了最近的醫(yī)院。help后跟動原形（不帶to的不定式）作賓語。故將rushing改為rush。9.考查名詞。句意：我在那兒呆了一個半小時，以確定男孩安然無事?！耙粋€半小時”超過了一小時，是復(fù)數(shù)概念，應(yīng)用“oneandahalfhours”。故將hour改為hours。10.考查強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)和主謂一致。句意：我很希望你能理解。在英語，可用“助動詞（do/does/did）+動詞原形”這一結(jié)構(gòu)來對謂語動詞進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，本句是一般現(xiàn)在時，主語是第一人稱I，所以助動詞用do。故將does改為do?！綪assage14?陜西省咸陽市2020-2021學(xué)年高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測英語試題】假如英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處錯誤。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改:在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意:1.每處錯誤及修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。YesterdayIsawanspecialbridgeintheWestLake.Itwasbuiltforlittlewildducks!Itturnedoutthatinthatplaceflowerswasgrowing,surroundedbysteelnetsabovewatertopreventfisheatthem.However,manynew-bornwildduckwerebornthisyear.Theyhaddifficultygettingintothelaketofollowtheirmothersbutfeedthemselves.Inordertohelptheducks,thelocalofficialsbuiltthelittlebridge,whathelpedthementertheplaceofthelakeeasy.Nowtheyareplayingandseekingfoodwithitsmothershappily.Itissaidthatthebridgewillpulleddownwhenthelittleducksgrowupbigenough.【答案】1.an→a；2.was→were；3.eat→eating；4.duck→ducks；5.but→and；6.what→which；7.easy→easily；8.its→their；9.在will后加be；10.去掉up【解析】【分析】這是一篇記敘文。文章講述了作者見到的一座特別的用于幫助野鴨寶寶進(jìn)入湖中的橋，這體現(xiàn)了政府