小學4年級學生籃球教學教案設(shè)計

小學4年級學生籃球教學教案設(shè)計教案設(shè)計部分主要有總體部分和具體部分，具體部分主要包括準備階段、基本階段、放松結(jié)束階段。表1小學4年級學生籃球教案設(shè)計總體部分總體設(shè)計1.初步掌握籃球傳接球技術(shù)和運球技術(shù)。2.掌握基本的步伐移動要點。3.合理選擇傳球路線。3.能夠積極參與籃球練習,與同學之間進行有效的傳接球配合。3.通過籃球?qū)W習形成良教學目標好的運動習慣，能夠從籃球運動中獲得快樂愉悅的體驗。4.培養(yǎng)小學生的團隊合作精神和樂于助人的優(yōu)秀道德品質(zhì)。5.發(fā)展小學生的速度、耐力、力量、靈敏等素質(zhì)。教學內(nèi)容1.傳球技術(shù)2.接球技術(shù)3.運球技術(shù)重點1.傳球發(fā)力及準確性，跨步接球，原地和行進間運球。教學重難點2.難點：對球的控制能力，同伴協(xié)作能力；對傳接球的時機把握和路線選擇。表2小學4年級學生籃球教案設(shè)計的準備階段準備階段的具體設(shè)計教學內(nèi)容1.進行整隊練習2.進行關(guān)節(jié)活動練習3.做藍球操1.對本節(jié)課的基本安排進行簡單介紹，進行基本的籃球知識教師活動講解2,進行課前準備活動練習3.檢查學生的著裝。1.由體育委員負責進行隊列練習.2.向體育老師問好3.進學生活動行籃球游戲?；顒訌姸刃姸然顒訒r間7-8分鐘設(shè)計目的體育教師通過做體育游戲和籃球操的練習，幫助小學生初步掌握籃球球性，培養(yǎng)小學生對籃球運動的學習興趣，通過藍球操使小學生的身體得到充分的熱身，使課堂氣氛得到充分的活躍，營造良好的籃球?qū)W習環(huán)境。

設(shè)計目的表3小學4年級學生籃球教案設(shè)計的基本階段基本階段的具體設(shè)計教學內(nèi)容1.原地雙手傳接球2胸前傳接球3.原地運球，行進間運球1.體育教師講解傳接球技術(shù)和運球技術(shù)2.體育教師進行動

作示范3.指導小學生進行原地傳接球姿勢練習，胸前傳接

球練習，原地運球練習和行進間運球練習。4.在講解和示范

完畢后，由體育教師指導進行分組，每4人一個小組，進行教師活動自由練習，體育教師在旁進行觀察5.組織各小組學生進行基本技術(shù)動作展示。6.體育教師對各小組學生的動作技術(shù)掌握程度進行評價。7.體育教師組織學生進行游戲，首先由體育老師講解清楚游戲的基本規(guī)則，幫助小學生充分理解游戲的各個環(huán)節(jié)，通過游戲進一步鞏固學習效果。L小學生認真聽取老師對傳接球技術(shù)和運球技術(shù)的講解，跟著老師的動作進行模仿2.與小組內(nèi)的同學進行相互幫助和學習，發(fā)現(xiàn)動作不標準時，相互糾正3.在初步掌握基本動作要領(lǐng)后，與同學進行傳接球練習3.在老師的指導下，和小學生活動組同學一起展示練習成果。4.與小組同學相互幫助，共同進步5.按照老師的要求，和同學一起做游戲；通過游戲提高籃球技術(shù)動作的完成水平。游戲內(nèi)容迎面?zhèn)鹘忧虮荣?、行進間運球比賽（以小組為單位組織比賽）活動強度中等強度活動時間28-30分鐘設(shè)計目的傳接球技術(shù)、運球技術(shù)是籃球教學的主要內(nèi)容和基礎(chǔ)部分，小學生在初步掌握基本的籃球傳接球技術(shù)和運球技術(shù)后，如果只是以小組為單位進行重復性的練習，必然會使小學生感到厭煩，通過做游戲的方式，可以幫助小學生進一步強化籃球技術(shù)動作，培養(yǎng)小學生對籃球運動的學習興趣。設(shè)計目的表4小學4年級學生籃球教案設(shè)計的放松結(jié)束階段基本階段的具體設(shè)計教學內(nèi)容1.身體放松練習2總結(jié)評價1.體育教師帶領(lǐng)學生進行放松練習。2.體育教師進行總結(jié)評教師活動價。3.對體育器材進行收還。4.師生再見。1.小學生跟隨體育教師進行放松練習2.對體育教師的講課學生活動做出評價。3.師生再見?；顒訌姸刃姸然顒訒r間6分鐘小學生在經(jīng)過大運動量的練習后，會出現(xiàn)身體疲勞現(xiàn)象，通設(shè)計目的過身體放松練習，可以使小學生的身體得到恢復，有效預(yù)防運動損傷。通過對以上教案設(shè)計的分析，小學籃球教學設(shè)計中必須遵循健康第一的教學理念，充分體現(xiàn)籃球教學在發(fā)展小學生的身體素質(zhì)、認知能力、心理健康等方面的主要作用。小學籃球教學設(shè)計必須按照循序漸進的原則，根據(jù)小學生的身心發(fā)育特征，合理引入體育游戲，提高小學生的籃球?qū)W習興趣。體育教師在教學過程中能夠營造活躍的課堂教學氣氛，使小學生能夠充分釋放自己的天性，在愉悅的學習氛圍中學習籃球基本技術(shù)；小組教學的方式，有利于培養(yǎng)小學生團隊合作的精神，增強小學生的交流和溝