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小學音樂音版一年級冊6美好的夜《知識與技能音的高低》優(yōu)課公開課教教師資格證面試講教案1

通過對生活中高與低音響的探,導學生對音與音之間高與低的認,并大膽嘗試、探究通過多種方式初步了解音的高低變化。在小組活動中拓展學習成,體驗音樂學習的樂趣。2

“音的高低是人音版小學音樂第二冊第六“美好的夜”中的一個教學內(nèi)容本繼沿著從生活中自然音響的發(fā)現(xiàn)到音樂經(jīng)驗的獲”這條思路,在學生已初步體驗“音的強”“音的長短和“的快慢”,入音的高”體驗。3

了解聲音的高低能夠在生活中辨別聲音的高低。4

4.1.1

第一學時律動《小動物說話》進教師生問好。教師提問高的反義詞是什?回答。大屏幕出示幾組圖片樹、象、寶塔、汽車)一高一矮,學生觀察比較。再請出兩位同學站到前,生觀察比較兩人身高。師生討論得出結(jié):物的高低要用眼睛來觀察。教師引導聲音也有高低之,需要用我們的耳朵來分辨。引出課題今天我們就來研究《音的高低》?！驹O計意圖本節(jié)學生通過觀察比較了解了生活中的高,從而對聲音的高低產(chǎn)生了興,為新課的學習做好了鋪墊?！看笃聊徊シ艓捉M生活中的聲音,:鳥叫、牛叫等先讓學生說出這是什么聲,模仿聲音同時進行比較哪聲音高哪個聲音低?！驹O計意圖通聽辨幾組生活中的聲,學生對聲音的高低有了初步的感受與領(lǐng)悟?！看笃聊徊シ糯筇崆倥c小提琴演奏的音樂片,讓學生區(qū)分二者的聲音特,在欣賞的同時,讓學生邊模仿樂器的演奏動作,感受樂曲的旋律。大屏幕播放大號與小號的音樂片生區(qū)分二者聲音特,在欣賞的同時模仿演奏動作。3、拿出大與小鼓并敲,讓學生區(qū)分大小鼓聲音特點。復習歌曲《大鼓和小鼓引導學生唱出大小鼓的聲音特點?！驹O計意圖此節(jié)提高了音樂欣賞的層讓學生通過不同樂器演奏來體會音的高,通過歌曲的演,讓學生真正體會到,音樂作品中音的高低的不同體現(xiàn)?！繉W生分,每組分發(fā)兩個相同的玻杯、一根玻璃棒和一瓶,小組合作將兩玻璃杯中填上不同高度的水后分別敲擊使兩個玻璃杯發(fā)高低不同的聲音。各組展示創(chuàng)作成果。教師展示:將6個璃杯填上不同高的水后敲出音,并演《爍的小星,學生演唱?！驹O計意圖此節(jié)設計體現(xiàn)了小組合作精,過實踐活動讓學生真正理解音的高低活躍了課堂氣氛。教師的展示是本節(jié)課的升,發(fā)了學生探究音樂的學習興趣。】師總結(jié)通今天的學,們知道了在生活中有許多高低不同的聲,希望

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