奇妙的的建筑 -教案

奇妙的的建筑教材版本:嶺南版教學(xué)年級(jí):小學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:課時(shí):2課時(shí)教材分析:本課《奇妙的建筑》是屬于本冊(cè)第六單元“建筑的童話(huà)”的第一課。本單元是以“人與建筑”為主題的課程，課程的主題與第一單元“走進(jìn)現(xiàn)代建筑”相似?！镀婷畹慕ㄖ肥堑谖鍐卧按笞匀坏膴W秘”最后兩課基礎(chǔ)上的延伸。我在教學(xué)設(shè)計(jì)中把本課與第一單元作統(tǒng)整，從而形成一個(gè)整體來(lái)教學(xué)。本課教材所呈現(xiàn)的矩識(shí)結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了“仿生學(xué)科”的理念一一在建筑上，人們利用生物界豐富的形狀和精巧的機(jī)能，設(shè)計(jì)出奇特而美妙的建筑，這是一門(mén)集生物學(xué)、生理學(xué)、數(shù)學(xué)、技術(shù)科學(xué)和藝術(shù)學(xué)等學(xué)科為體的“仿生學(xué)科”，我在中年級(jí)的學(xué)習(xí)中從“美術(shù)、科技”的視點(diǎn)引入該知識(shí)還是很符該年齡段學(xué)生的特點(diǎn)。本課程主要是運(yùn)用線(xiàn)條和色彩進(jìn)行平面表達(dá)，立體造型作為課外拓展。學(xué)情分析:三年級(jí)學(xué)生有著豐富的想像力和強(qiáng)烈的好奇心，而且通過(guò)一二年級(jí)的學(xué)習(xí)初步掌握了一定的美術(shù)表現(xiàn)技法，具備一定的審美能力。在三年級(jí)第五冊(cè)第一單元“漫步建筑世界”中，通過(guò)對(duì)不同風(fēng)格的現(xiàn)代經(jīng)典建筑的欣賞，感受到現(xiàn)代建筑藝術(shù)的造型美空間美和材料美。并且對(duì)于不同風(fēng)格的現(xiàn)代建筑，能選擇適合的詞匯表達(dá)自己的不同感受，也懂得了現(xiàn)代建筑運(yùn)用幾何形組合的造型方式教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:會(huì)觀察感興趣的生物的外形特點(diǎn)，能夠模仿它們的樣子設(shè)計(jì)出有趣的建筑。能運(yùn)用適合的詞匯說(shuō)出建筑的外觀和結(jié)構(gòu)美。2、過(guò)程與方法通過(guò)觀察、比較和分析，了解建筑的特征，學(xué)會(huì)觀察的策略。欣賞和感受身邊的奇妙建筑，能夠說(shuō)出生物與建筑的巧妙結(jié)合點(diǎn)把保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念融入到建筑的設(shè)計(jì)中。在“造型表現(xiàn)”中大膽地用畫(huà)筆模仿生物的樣子設(shè)計(jì)奇妙的建筑3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(1)學(xué)會(huì)觀察，能夠抓住特點(diǎn)和細(xì)節(jié)進(jìn)行表現(xiàn)。(2)有喜歡大自然的情感，有創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的愿望。具有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的設(shè)計(jì)理念。教學(xué)重點(diǎn):啟發(fā)學(xué)生由生物的外形特點(diǎn)聯(lián)想和設(shè)計(jì)奇妙的建筑。教學(xué)難點(diǎn):如何設(shè)計(jì)出奇妙的建筑，讓生物的特點(diǎn)與建筑的特點(diǎn)巧妙地結(jié)合。興趣點(diǎn):欣賞不同類(lèi)型的建筑造型，對(duì)世界名建筑的外形進(jìn)行聯(lián)想。教法學(xué)法:教法:引導(dǎo)法、展示法學(xué)法:觀察法、聯(lián)想法、探究法教具學(xué)具:丿、?2、教學(xué)課件、教師示范作品等學(xué)具:彩色筆，圖畫(huà)本教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入未來(lái)建筑影片導(dǎo)入。今天我們都會(huì)成為設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)重點(diǎn)“奇妙”的建筑。二、新授1、欣賞書(shū)中建筑圖片。提問(wèn)，大圖中建筑與小圖的關(guān)系？是不是巧合？仿生設(shè)計(jì)概念。欣賞仿生設(shè)計(jì)房屋。2、仿生可以讓我們?cè)O(shè)計(jì)的建筑奇妙起來(lái)，還有什么方法“奇妙”？欣賞書(shū)中學(xué)生作業(yè)。提問(wèn)，這些房子是為誰(shuí)建造的？設(shè)計(jì)對(duì)象——誰(shuí)？3、神奇的第三思路。房子要建在哪里？4、神奇的第四思路。使用什么材料？5、是不是只要奇特就可以？奇特是不是唯一的要求和標(biāo)準(zhǔn)？美更重要。三、學(xué)生作業(yè)1、學(xué)生冥想，教師語(yǔ)言導(dǎo)引請(qǐng)閉上眼睛，先想你是為誰(shuí)建造房子，為自己？為有需要的人？動(dòng)物？二，你要把房子建在哪里？天空？太空？海底？樹(shù)上？三，你要使用什么材料？冰雪泥沙？能吃的？樂(lè)高？四，房子的樣子，像什么？植物？動(dòng)物？人？還是跟你的愛(ài)好有關(guān)的，琴？玩具？棋