大學(xué)開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃（通用5篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)大學(xué)開學(xué)學(xué)習(xí)方案〔通用5篇〕大學(xué)開學(xué)學(xué)習(xí)方案1202_年我參加了電大〔本科〕學(xué)習(xí)，現(xiàn)根據(jù)自己的文化根底、學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)時(shí)間等情況，制定本學(xué)習(xí)方案。在今后的日子里，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)方案，不折不扣地完成電大學(xué)業(yè)。一、學(xué)習(xí)目的在兩年半的時(shí)間里完本錢專業(yè)所有的必修課程和選修課程。每學(xué)習(xí)一門課程，合理的運(yùn)用學(xué)習(xí)方法、安排學(xué)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取一次過關(guān)。二、學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主。對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，向輔導(dǎo)老師請(qǐng)教，或者上電大網(wǎng)站與學(xué)友討論、交流，直到弄明白這止。三、學(xué)習(xí)時(shí)間1、每天堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2小時(shí)以上，并做好學(xué)習(xí)筆記。2、利用周六、周日到電大聽課學(xué)習(xí)。3、不定期上電大網(wǎng)站在線學(xué)習(xí)，每周不少于三次。4、對(duì)每周學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)展復(fù)習(xí)，加深記憶。四、學(xué)習(xí)安排全面理解所學(xué)的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽老師講解，充分利用電大網(wǎng)上課堂，進(jìn)展在線學(xué)習(xí)，平時(shí)把理解不了的問題及時(shí)跟老師和同學(xué)溝通，進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)才能。在學(xué)習(xí)過程中利用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。平是積極參加多媒體教學(xué)，認(rèn)真完成課后作業(yè)，做好課后復(fù)習(xí)和考試工作。大學(xué)開學(xué)學(xué)習(xí)方案2第一，好好講課，備課，上課做筆記。電大以自學(xué)為主，通過視頻課或利用線上教學(xué)平臺(tái)學(xué)習(xí)，承受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)面授，它的功能是“開導(dǎo)”和“解惑”。在面授教學(xué)中，老師指出教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前準(zhǔn)備可以讓我們?cè)谡n堂上集中思想，找出不明白的地方，充分利用有限的上課時(shí)間，用自己的方式消化老師講的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，更有利于進(jìn)步講課質(zhì)量。閱讀教材時(shí)直接做筆記有助于理解和記憶教材。把重點(diǎn)難點(diǎn)等有價(jià)值的信息寫在課本的相應(yīng)位置，自己教課本時(shí)與筆記對(duì)照。在自學(xué)做筆記的過程中，一定要考慮教材內(nèi)容，隨時(shí)記錄自己對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容的理解。第二，合理分配時(shí)間，爭(zhēng)取及格僅僅靠面授學(xué)習(xí)是不夠的。由于課時(shí)安排緊張，面授的主要功能是“指點(diǎn)”。我們一定要用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和理解知識(shí)，充分利用時(shí)間去整理和總結(jié)所學(xué)的知識(shí)，這樣才才能求舉一反三，學(xué)到新的東西。第三，成立學(xué)習(xí)小組解決學(xué)習(xí)困難俗話說“三個(gè)頭不如一個(gè)”，于是導(dǎo)師把學(xué)生分成幾個(gè)小組，成立了以組長(zhǎng)為核心的學(xué)習(xí)小組。有學(xué)習(xí)小組不僅可以防止落下作業(yè)，還可以互相幫助進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，所以我們可以一起討論和進(jìn)步。第四，課后積極完成作業(yè)，及時(shí)消化穩(wěn)固知識(shí)做作業(yè)和練習(xí)是一項(xiàng)根本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，其目的是檢查所學(xué)知識(shí)能否及時(shí)消化，是否具有分析^p問題和解決問題的才能。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)展自主評(píng)估和自主操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試做作業(yè)和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對(duì)于作業(yè)錯(cuò)的原因，要認(rèn)真分析^p，對(duì)癥下藥，直到理解為止；對(duì)于疑難問題，要認(rèn)真研究，加深理解，直至解決。第五，做好課后復(fù)習(xí)，進(jìn)步和升華知識(shí)復(fù)習(xí)的目的一方面是為理解決預(yù)習(xí)和上課中未解決的問題，另一方面是為了將知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。電大學(xué)習(xí)方案在電大一年，主要靠在家看書和自學(xué)。說實(shí)話，我今年學(xué)習(xí)不好。我經(jīng)常看電視和上網(wǎng)，這耽誤了我的學(xué)習(xí)。我經(jīng)常晚上很晚睡覺，早上很晚起床。作息時(shí)間的不規(guī)律導(dǎo)致我缺乏精神學(xué)習(xí)。玩耍和睡覺對(duì)我的學(xué)習(xí)有不好的影響。另外，我的學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。在學(xué)校學(xué)習(xí)的前___年，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，學(xué)習(xí)根底差，電大又要靠自學(xué)，所以今年學(xué)習(xí)效率很低，幾乎沒有。大學(xué)開學(xué)學(xué)習(xí)方案3有目的并為之努力的生活才是充實(shí)的人生，只有做好充足的準(zhǔn)備，才有時(shí)機(jī)走向成功。每個(gè)人或多或少都會(huì)有些目的，正因?yàn)槟康牡奈?，才有了前進(jìn)的動(dòng)力，才有了成功的喜悅，因?yàn)槟康某删土宋覀兊膶?lái)。學(xué)習(xí)也是這樣，有了目的，有了行動(dòng)方案，我們才能一步一個(gè)腳印邁向成功。一、主要目的為了獲得優(yōu)異的成績(jī)，我們可以在大學(xué)里學(xué)習(xí)豐富的專業(yè)知識(shí)和根本常識(shí)。增加文化修養(yǎng)，進(jìn)步自身才能，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。制定學(xué)習(xí)方案來(lái)自我的催促和自我鼓勵(lì)。二、詳細(xì)安排1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)課文，課前理解內(nèi)容，可以進(jìn)步聽力效率。而且老師講完一章后，他可以主動(dòng)復(fù)習(xí)。從過去學(xué)習(xí)，向新的學(xué)習(xí)。2.每周抽出一天早起背英語(yǔ)課文。3.堅(jiān)持每周去學(xué)校自學(xué)。4.堅(jiān)持在學(xué)校圖書館借閱圖書，堅(jiān)持超額完成老師布置的閱讀任務(wù)，做好讀書筆記。5.對(duì)于課程知識(shí)，多考慮多提問，在筆記中記錄接收局部。6.每月進(jìn)展一次學(xué)習(xí)清算，反思本月是否到達(dá)學(xué)習(xí)方案，下個(gè)月注意改良。7.訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)一些報(bào)紙上出現(xiàn)的英語(yǔ)單詞，完成報(bào)紙上的練習(xí)。8.作為漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)寫作的敏感和寫作才能非常重要，所以要堅(jiān)持多寫，平時(shí)多練習(xí)寫作。9.理解更多中國(guó)古代文化經(jīng)典如《文心雕龍》，《易經(jīng)》。10.周末盡量多學(xué)一門外語(yǔ)。我要認(rèn)清自己的缺點(diǎn)，用心去改變場(chǎng)面，我會(huì)直面困難與失敗，英勇賣出每一步，我相信遠(yuǎn)大的理想會(huì)因頑強(qiáng)的意志而實(shí)現(xiàn)。只要自己相信自己，自我珍惜，生命必須有價(jià)值有好處?？鬃诱f：“吾一日三省吾身?！蔽易霾涣耸ト?，不求一日三省，但至少就應(yīng)三日一省，做個(gè)成功的凡人。我不能做一個(gè)閉目塞聽者，只有敞開心靈，才能得到更多的智慧。認(rèn)真聽取別人意見，借鑒別人經(jīng)歷，總結(jié)自己的得與失。認(rèn)真做好每一件事，每個(gè)細(xì)節(jié)，才能走好人生中很多不經(jīng)意的一步，走向成功。大學(xué)開學(xué)學(xué)習(xí)方案4我是202_春季建筑施工與管理?？茖W(xué)生，在電大學(xué)習(xí)生活過程中，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也逐步進(jìn)步了自身的工作才能及業(yè)務(wù)程度。通過2個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我有以下學(xué)習(xí)體會(huì)：一、做好聽課的準(zhǔn)備聽課準(zhǔn)備工作做得好壞，將直接影響聽課的質(zhì)量。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，合理安排自己的預(yù)習(xí)時(shí)間。理解自己是否掌握聽新課需要的知識(shí)，假如發(fā)現(xiàn)自己還不具備這種知識(shí)根底，便要在聽課這前及時(shí)補(bǔ)上，這樣可以保證在老師講新課的時(shí)候聽得懂。上課前調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，保證上課前有沛的精力，準(zhǔn)備好要用的課本、筆記本和其它的學(xué)慣用具。二、自主學(xué)習(xí)的重要性對(duì)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，自己感覺在自主學(xué)習(xí)的才能上有了很的進(jìn)步，以前當(dāng)遇到問題時(shí)，只是自己一個(gè)人考慮，越是著急越是找不到解決問題的方法，后來(lái)索性放棄！通過在電大學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的才能，遇到問題學(xué)會(huì)了利用各種手段去解決。同樣我也把這種才能應(yīng)用到工作當(dāng)中，當(dāng)在工作中遇到難題時(shí)，我總是主動(dòng)的去請(qǐng)教有經(jīng)歷的師傅及同事，向他們學(xué)習(xí)、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡(luò)尋求幫助。我發(fā)現(xiàn)通過開放教育學(xué)到的不僅是知識(shí)、技能，最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件和根底。三、穿插學(xué)習(xí)效果好以前自己在讀書學(xué)習(xí)時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間單一的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，外表上看時(shí)間用了不少，但效果并不理想，很是郁悶。后來(lái)向?qū)W習(xí)好的同學(xué)取經(jīng)，漸漸發(fā)如今讀書求知時(shí)，為了充分利用時(shí)間，可穿插閱讀內(nèi)容差異較大的不同書籍。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上要注意各門學(xué)科交替進(jìn)展。并通過適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。四、及時(shí)做好筆記與作業(yè)記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣，將老師所講重點(diǎn)我直接記錄于課本上，這樣記錄的內(nèi)容不易喪失，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)絡(luò)，既實(shí)用，又利于自己以后復(fù)習(xí)。老師布置作業(yè)的目的是穩(wěn)固學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，通常我在做作業(yè)前會(huì)首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容和筆記對(duì)照一下，看一看是否一致，然后再去做作業(yè)，這樣既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，到達(dá)最正確的學(xué)習(xí)效果。在電大學(xué)習(xí)生活過程中，通過學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)到了好多的方法，對(duì)我今后的'學(xué)習(xí)生活和工作都有很大的幫助。在今后我會(huì)把我所學(xué)到的知識(shí)和技能，充分利用到生活學(xué)習(xí)工作中去。我很感謝電大，感謝電大里的老師，是他們使我又上了一個(gè)臺(tái)階。大學(xué)開學(xué)學(xué)習(xí)方案5一、上好面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記電大以自學(xué)為主，通過錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)展學(xué)習(xí)，同時(shí)承受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，老師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)展點(diǎn)撥，指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們?cè)诶蠋熒险n時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利用起來(lái)，把老師講的知識(shí)點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化，這樣更有利于進(jìn)步聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息，并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內(nèi)容互相對(duì)照。在做自學(xué)筆記的過程中，必須考慮教材的內(nèi)容，隨時(shí)把自己對(duì)于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來(lái)。二、合理分配時(shí)間，爭(zhēng)取一次過關(guān)學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí)，充分利用時(shí)間把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)展整理、總結(jié)，力求到達(dá)舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。三、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難俗話說“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，所以指導(dǎo)老師將同學(xué)們分別假設(shè)干小組，并成立了以組長(zhǎng)為核心的學(xué)習(xí)小組。有了學(xué)習(xí)小組既可以防止拉下功課，又可以互相幫助進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，大家一起討論，共同進(jìn)步。四、積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和穩(wěn)固知識(shí)做作業(yè)和練習(xí)是一種根本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過的知識(shí)能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析