大學(xué)講師助教崗位職責(zé)（共3篇）

第27頁(yè)共27頁(yè)大學(xué)講師助教崗位職責(zé)〔共3篇〕第1篇：蘭州大學(xué)講師崗位職責(zé)蘭州大學(xué)講師崗位職責(zé)【篇1：蘭州大學(xué)教育學(xué)院老師招聘啟事】蘭州大學(xué)教育學(xué)院老師招聘啟事為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)、科研力量，推動(dòng)學(xué)院學(xué)科建立工作，根據(jù)師資隊(duì)伍建立需要，蘭州大學(xué)教育學(xué)院現(xiàn)面向國(guó)內(nèi)外招聘老師。一、根本條件1、應(yīng)聘者需具備從事高等院校教學(xué)、科研工作的良好素質(zhì)；2、具有較強(qiáng)的理論及教學(xué)才能和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；3、身體安康〔校內(nèi)體檢合格〕。二、招聘類別1、學(xué)科專業(yè)：(1)可以從事高等教育根本理論、高等教育管理、比擬高等教育、中外高等教育史、大學(xué)生開(kāi)展研究與教學(xué)的教育學(xué)、高等教育學(xué)、教育史等專業(yè)的教授、副教授、博士。(2)可以從事大學(xué)課程與教學(xué)論、課程與教學(xué)根本理論、教育軟件開(kāi)發(fā)、教育信息化研究與教學(xué)的教育技術(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的教授、副教授、博士?！?〕可以從事心理學(xué)各學(xué)科研究與教學(xué)的心理學(xué)專業(yè)的教授、副教授、博士?！?〕可以從事統(tǒng)計(jì)分析^p并純熟運(yùn)用主要統(tǒng)計(jì)軟件的相關(guān)專業(yè)教授、副教授、博士。2、應(yīng)聘條件：〔1〕具有博士學(xué)位的教授、副教授，應(yīng)屆博士畢業(yè)生；〔2〕博士、碩士、學(xué)士三個(gè)學(xué)歷均為全日制普通本科院校，其中至少有2個(gè)為國(guó)內(nèi)“985”〔或“211工程”〕大學(xué)學(xué)歷和學(xué)位；〔3〕在cci刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇以上，具有較大科研潛力。3、相關(guān)待遇：引進(jìn)人才按照《蘭州大學(xué)萃英人才建立方案〔修訂〕》，享受相應(yīng)待遇。4、應(yīng)聘者需提供的資料：〔1〕本人簡(jiǎn)歷、近期免冠1寸照片1張；〔2〕應(yīng)聘者需提供近五年發(fā)表的學(xué)術(shù)論文復(fù)印件和著作原件；〔3〕其它相關(guān)證書(shū)等重要材料原件和復(fù)印件。三、有關(guān)說(shuō)明招聘工作將于2023年7月1日完畢，請(qǐng)應(yīng)聘人員提交《蘭州大學(xué)擬選留畢業(yè)研究生申請(qǐng)表》《蘭州大學(xué)擬引進(jìn)人員情況登記表》〔見(jiàn)蘭州大學(xué)人事處網(wǎng)站〕。應(yīng)聘者需參加面試，面試內(nèi)容包括科研及教學(xué)才能考察。詳細(xì)事宜請(qǐng)與教育學(xué)院辦公室聯(lián)絡(luò)。聯(lián)絡(luò)人：竇紹合地址：蘭州大學(xué)教育學(xué)院辦公室〔蘭州市東崗西路199號(hào)醫(yī)學(xué)校區(qū)明道樓406—3室〕郵編：730000電話真-mail:gaojiaoy@202___年十一月八日【篇2：蘭州大學(xué)管理學(xué)院老師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)申請(qǐng)條件修訂(最終版)】附件：管理學(xué)院老師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)申請(qǐng)條件〔修訂〕教授一、根本要求忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人、為人師表，對(duì)管理學(xué)院戰(zhàn)略使命有高度的認(rèn)同，在教學(xué)、科研和各項(xiàng)社會(huì)效勞中承當(dāng)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任并做出良好成績(jī)?，F(xiàn)職崗位工作滿五年以上。任現(xiàn)職以來(lái)，假設(shè)有兩次三級(jí)教學(xué)事故或一次二級(jí)及以上教學(xué)事故，申報(bào)年限延長(zhǎng)一年，以此類推。凡1972年1月1日以后出生的老師，原那么上還應(yīng)有一年以上國(guó)外學(xué)習(xí)或工作的經(jīng)歷。有以下情形之一者，當(dāng)年不能申報(bào)：〔一〕前一年度考核不合格；〔二〕受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分后未滿兩年；〔三〕謊報(bào)教學(xué)、科研成果，弄虛作假，剽竊別人成果；〔四〕違背職務(wù)聘任工作紀(jì)律；〔五〕出國(guó)擅自逾期未歸。二、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)要求參加國(guó)家出國(guó)人員外語(yǔ)程度考試，并獲得學(xué)校規(guī)定的有效成績(jī)；在國(guó)外有一年以上學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷的可視為外語(yǔ)合格。到達(dá)學(xué)校規(guī)定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程度要求。三、業(yè)績(jī)要求任現(xiàn)職以來(lái)應(yīng)滿足以下要求：〔一〕具有本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬廣的根底理論、系統(tǒng)深化的專門(mén)知識(shí)，能及時(shí)掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外開(kāi)展動(dòng)態(tài)；具有提出本專業(yè)研究方向或者開(kāi)拓新領(lǐng)域的才能，在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有一定的知名度，參加一個(gè)省部級(jí)以上的學(xué)術(shù)團(tuán)體。〔二〕系統(tǒng)主講過(guò)兩門(mén)專業(yè)課程〔其中至少一門(mén)是本科生[注1]課程〕，年均完本錢(qián)科生108學(xué)時(shí)的教學(xué)工作量，教學(xué)效果良好，教學(xué)程度綜合評(píng)估在良好以上〔總分值100分，指75分以上〕。獨(dú)立完好地指導(dǎo)過(guò)一屆學(xué)術(shù)型研究生。[注2][注3]〔三〕作為主要成員參加過(guò)a類工程；或者主持過(guò)b[注4][注5]類工程；或者主持過(guò)2項(xiàng)教育部人文社會(huì)科學(xué)工程。[注6]〔四〕以第一作者在sci、ci、cci、國(guó)家自然科學(xué)基金委管理科學(xué)部認(rèn)定的重要學(xué)術(shù)期刊和ei期刊論文上發(fā)表申請(qǐng)領(lǐng)域的專業(yè)論文〔含著作〕6篇以上〔含6篇，本校主[注7]辦期刊只計(jì)一篇〕，其中必須有高程度學(xué)術(shù)論文；以主要完[注8]成人獲得省部級(jí)二等以上的獎(jiǎng)項(xiàng)，可將上述條件的高程度學(xué)術(shù)論文不做要求?！参濉惩瓿蓪W(xué)院安排的學(xué)院管理與開(kāi)展工作〔指學(xué)科建立、實(shí)驗(yàn)室建立、指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家級(jí)管理類大賽、擔(dān)任班主任、指導(dǎo)本科生成功方案等〕。[注11][注9]四、教學(xué)型副教授獲得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)?wù)?；或[注10]主持過(guò)教育部教學(xué)改革研究工程〔或作為前兩位主持國(guó)家級(jí)課程，或作為負(fù)責(zé)人主持省部級(jí)課程，并且近幾年連續(xù)講授該門(mén)課程，承當(dāng)了重要的課程建立工作〕，同時(shí)，作為主編出版過(guò)國(guó)家規(guī)劃教材或在權(quán)威出版社出版過(guò)教材〔不含教學(xué)參考書(shū)〕，且在本校和其他院校使用反映良好者；或獲得省級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)或國(guó)家教學(xué)名師獎(jiǎng)?wù)撸簧暾?qǐng)教授可不再要求申請(qǐng)條件業(yè)績(jī)要求中的〔三〕、〔四〕條。五、1968年1月1日以前出生的教學(xué)型副教授或教學(xué)評(píng)[注12]價(jià)優(yōu)異者，申請(qǐng)教授職務(wù)應(yīng)滿足以下業(yè)績(jī)條件：〔一〕具有本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬廣的根底理論、系統(tǒng)深化的專門(mén)知識(shí)、能及時(shí)掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外開(kāi)展動(dòng)態(tài)；具有提出本專業(yè)研究方向或者開(kāi)拓新領(lǐng)域的才能，在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有一定的知名度?！捕辰迥陙?lái)，工作業(yè)績(jī)到達(dá)本級(jí)職務(wù)的局域標(biāo)準(zhǔn)?！踩诚到y(tǒng)主講過(guò)兩門(mén)專業(yè)課程〔其中至少一門(mén)是本科生[注1]課程〕，年均完本錢(qián)科生108學(xué)時(shí)的教學(xué)工作量，教學(xué)效果良好，教學(xué)程度綜合評(píng)估在良好以上〔總分值100分，指75分以上〕。獨(dú)立完好地指導(dǎo)過(guò)一屆學(xué)術(shù)型研究生。[注2][注3]〔四〕作為主要成員參加過(guò)a類工程；或者主持過(guò)b[注4]類以上工程；或者以本人為主進(jìn)入學(xué)校賬戶的科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到10萬(wàn)元以上。鼓勵(lì)老師積極爭(zhēng)取國(guó)〔境〕外科研工程。[注6]〔五〕以第一作者在sci，ei，ci，ahsci或權(quán)威期刊上發(fā)表過(guò)論文；或在權(quán)威出版社出版過(guò)專著；或在cci期刊發(fā)表過(guò)4篇以上的論文〔本校主辦期刊只計(jì)一篇〕；或者[注8]以主要完成人獲得省部級(jí)二等以上的獎(jiǎng)項(xiàng)?！擦惩瓿蓪W(xué)院安排的教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)工作。〔七〕完成學(xué)校的公益性工作。[注7]獲得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)?wù)?；或主持過(guò)教育部教學(xué)改[注10]革研究工程〔或作為前兩位主持國(guó)家級(jí)課程，并且近幾年連續(xù)講授該門(mén)課程，承當(dāng)了重要的課程建立工作〕，同時(shí)，作為主編出版過(guò)國(guó)家規(guī)劃教材或在權(quán)威出版社出版過(guò)教材〔不含教學(xué)參考書(shū)〕，且在本校和其他院校使用反映良好者；或獲得國(guó)家教學(xué)名師獎(jiǎng)?wù)?，申?qǐng)教授可不再要求申請(qǐng)條件中的〔四〕、〔五〕條?！⑨孾注1]指課堂講授工作量。計(jì)算因公出國(guó)老師年均完本錢(qián)科生教學(xué)工作量時(shí)，因公出國(guó)時(shí)間不計(jì)算在內(nèi)。[注2]主要成員，指列入批準(zhǔn)書(shū)并在該工程中分配4萬(wàn)元及以上經(jīng)費(fèi)者。[注3]a類工程：指國(guó)家社科基金重大工程，國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)以上工程，教育部人文社科重大工程。[注4]b類工程：指國(guó)家級(jí)工程，即國(guó)家自然科學(xué)基金工程〔含西部工程、青年工程〕，國(guó)家社科基金工程〔含重點(diǎn)工程、西部工程、青年工程〕，國(guó)家自然科學(xué)基金重大工程的子課題。1968年1月1日以前出生的教學(xué)型副教授或教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)異者申請(qǐng)教授職務(wù)者b類工程：指省部級(jí)以上科研工程〔自籌經(jīng)費(fèi)工程除外〕或教育部教學(xué)改革工程，或單項(xiàng)經(jīng)費(fèi)在8萬(wàn)元以上的橫向工程。境外科研工程參照上述內(nèi)容認(rèn)定。[注5]其他國(guó)家部委工程能否替代教育部人文社會(huì)科學(xué)工程，由學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)根據(jù)工程來(lái)和經(jīng)費(fèi)數(shù)量認(rèn)定。[注6]sci、ci論文的通訊聯(lián)絡(luò)人限于與第一作者為師生關(guān)系或第一作者為學(xué)院成立的高程度科研團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人時(shí)。高程度科研團(tuán)隊(duì)指由萃英講席教授或客座教授領(lǐng)導(dǎo)的，學(xué)院青年老師參加的以發(fā)表高程度sci、ci論文為目的的國(guó)際學(xué)術(shù)導(dǎo)向的科研團(tuán)隊(duì)。高程度科研團(tuán)隊(duì)發(fā)表的sci、ci論文，論文第一作者第一署位須為蘭州大學(xué)管理學(xué)院或schoolofmanagement,lanzhouuniversity。[注7]高程度學(xué)術(shù)論文分為國(guó)際高程度學(xué)術(shù)論文和國(guó)內(nèi)高程度學(xué)術(shù)論文。高程度論文的要求為國(guó)際高程度學(xué)術(shù)論文c級(jí)及以上論文1篇或國(guó)內(nèi)高程度學(xué)術(shù)論文a級(jí)1篇或國(guó)內(nèi)高程度學(xué)術(shù)論文b級(jí)2篇〔其中專著僅計(jì)1部〕。國(guó)際高程度學(xué)術(shù)論文、國(guó)內(nèi)高程度學(xué)術(shù)論文的論文目錄和分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件。[注8]省部級(jí)只計(jì)前兩位，國(guó)家級(jí)計(jì)證書(shū)所列所有人員。[注9]作為第一完成人獲得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；或獲得省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；或作為前3位完成人獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，其中第2、3位須同時(shí)有作為第一完成人獲得的省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；或作為參加人獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)；或作為前3位完成人獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。[注10]作為主要成員參加教育部教學(xué)改革和研究重大、重點(diǎn)工程；主持教育部教學(xué)改革和研究一般工程。[注11]指未獲得博士學(xué)位且選擇教學(xué)型副教授崗位類型的副教授。[注12]承當(dāng)本科生、學(xué)術(shù)型研究生、專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)結(jié)果為“優(yōu)秀”〔總分值100分，指90分以上〕且排名在前5%以內(nèi)，假設(shè)獲得國(guó)家、省、學(xué)校教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，排名要求可降至10%以內(nèi)。副教授一、根本要求忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人、為人師表，對(duì)管理學(xué)院戰(zhàn)略使命有高度的認(rèn)同，在教學(xué)、科研和各項(xiàng)社會(huì)效勞中承當(dāng)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任并做出良好成績(jī)?，F(xiàn)職崗位工作滿五年以上或博士畢業(yè)滿兩年。任現(xiàn)職以來(lái)，假設(shè)有兩次三級(jí)教學(xué)事故或一次二級(jí)及以上教學(xué)事故，申報(bào)年限延長(zhǎng)一年，以此類推。凡1972年1月1日以后出生的老師，原那么上要有從事學(xué)生思想政治工作〔指擔(dān)任班主任、兼職輔導(dǎo)員〕的經(jīng)歷。有以下情形之一者，當(dāng)年不能申報(bào)：〔一〕前一年度考核不合格；〔二〕受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分后未滿兩年；〔三〕謊報(bào)教學(xué)、科研成果，弄虛作假，剽竊別人成果；〔四〕違背職務(wù)聘任工作紀(jì)律；〔五〕出國(guó)擅自逾期未歸；二、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)要求參加國(guó)家出國(guó)人員外語(yǔ)程度考試，并獲得學(xué)校規(guī)定的有效成績(jī)；在國(guó)外有一年以上學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷的可視為外語(yǔ)合格。到達(dá)學(xué)校規(guī)定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程度要求。三、業(yè)績(jī)要求任現(xiàn)職以來(lái)應(yīng)滿足以下要求：〔一〕具有本學(xué)科扎實(shí)的理論根底、知識(shí)體系較為完備、能及時(shí)理解和掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外開(kāi)展動(dòng)態(tài)；形成明確的研究方向?！捕衬芟到y(tǒng)講授兩門(mén)課程〔其中至少一門(mén)是本科生課程〕，年均完本錢(qián)科生108學(xué)時(shí)的教學(xué)工作量〔畢業(yè)2年的博士總計(jì)[注1]完成144學(xué)時(shí)教學(xué)工作量〕，教學(xué)效果良好，教學(xué)程度綜合評(píng)估在良好以上〔總分值100分，指75分以上〕。[注2][注3]〔三〕作為主要成員參加過(guò)b類工程以上科研工程；[注4]或者主持過(guò)省部級(jí)科研工程；或以本人為主進(jìn)入學(xué)校賬戶【篇3：蘭州大學(xué)德魯克管理研究會(huì)】協(xié)會(huì)章程目錄第一章總那么?3第二章組織機(jī)構(gòu)?4?市場(chǎng)部職責(zé)6?人力資部職責(zé)7?財(cái)務(wù)部職責(zé)8?工程部職責(zé)9?宣傳部職責(zé)10?學(xué)術(shù)部職責(zé)11?讀書(shū)會(huì)企業(yè)案例研究組職責(zé)?11第三章協(xié)會(huì)成員權(quán)利與義務(wù)?12第四章工作程序13第五章財(cái)務(wù)管理14第六章社團(tuán)活動(dòng)16第七章會(huì)議制度和競(jìng)選程序?18第八章附那么19章程第一章總那么第二條本單位是由蘭州大學(xué)批準(zhǔn)成立的。第三條登記管理機(jī)關(guān)為蘭州大學(xué)社團(tuán)結(jié)合會(huì)，業(yè)務(wù)主管機(jī)關(guān)是蘭州大學(xué)管理學(xué)院，核心支持單位為北京德魯克管理學(xué)院和蘭州大學(xué)圖書(shū)館。第四條本章程的各項(xiàng)條款與法律法規(guī)和蘭州大學(xué)學(xué)校管理規(guī)章制度不符的，以法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度為準(zhǔn)。第五條蘭州大學(xué)德魯克管理研究會(huì)是由北京德魯克管理學(xué)院，蘭州大學(xué)管理學(xué)院，蘭州大學(xué)圖書(shū)館共同支持的，由學(xué)生自發(fā)形成和自主管理的，以學(xué)習(xí)，理論，傳播德魯克管理思想和學(xué)說(shuō)為目的的研究性社團(tuán)。第六條蘭州大學(xué)德魯克管理研究會(huì)的使命是：幫助蘭州大學(xué)全校學(xué)生學(xué)習(xí)和理論德魯克管理思想，使其學(xué)會(huì)科學(xué)地管理自我、管理組織，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為卓有成效的管理者。第七條蘭州大學(xué)德魯克管理研究會(huì)的宗旨：向所有的知識(shí)工作者傳播德魯克管理思想。第八條蘭州大學(xué)德魯克管理研究會(huì)的精神是：開(kāi)拓進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，兼容并蓄，追求卓越。第九條蘭州大學(xué)德魯克管理研究會(huì)目的：打造高程度一流社團(tuán)，盡可能為會(huì)員提供高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)效勞。第十條蘭州大學(xué)德魯克管理研究會(huì)的口號(hào)：分享大師智慧，造就管理人生第十一條蘭州大學(xué)德魯克管理研究會(huì)的管理形式：職能化管理，項(xiàng)目化運(yùn)作，讀書(shū)會(huì)特色第二章組織機(jī)構(gòu)第十二條第十三條常委會(huì)：會(huì)長(zhǎng)，常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)，業(yè)務(wù)副會(huì)長(zhǎng)，宣講團(tuán)，組成部門(mén)：會(huì)長(zhǎng)助理，人力資部，工程部，財(cái)務(wù)部，宣傳部，學(xué)術(shù)部，讀書(shū)會(huì)〔ceo案例組，企業(yè)案例組〕第十四條會(huì)長(zhǎng)職責(zé)1〕全面負(fù)責(zé)社團(tuán)的決策管理工作，擬定協(xié)會(huì)將來(lái)開(kāi)展方向；2〕組織、制定社團(tuán)各部門(mén)工作流程；3〕指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的業(yè)務(wù)銜接；協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的相關(guān)工作4〕負(fù)責(zé)社團(tuán)讀書(shū)會(huì)工作的詳細(xì)開(kāi)展，管理和創(chuàng)新5〕組織、召開(kāi)常務(wù)會(huì)議，及時(shí)、有效傳達(dá)da的相關(guān)動(dòng)態(tài)；6〕定期向指導(dǎo)老師匯報(bào)協(xié)會(huì)開(kāi)展?fàn)顩r和各部門(mén)工作進(jìn)程；7〕定期與da聯(lián)絡(luò)，匯報(bào)工作進(jìn)展，獲得相關(guān)指導(dǎo)和物資、技術(shù)等方面的支持；8〕定期向da提交財(cái)務(wù)、年度總結(jié)、協(xié)議類文件；9〕整合校內(nèi)外資，促進(jìn)對(duì)外合作。第十五條業(yè)務(wù)副會(huì)長(zhǎng)職責(zé)1〕參與、制定社團(tuán)的開(kāi)展方向，協(xié)助會(huì)長(zhǎng)做好社團(tuán)工作方案的施行工作；2〕全面負(fù)責(zé)社團(tuán)的財(cái)務(wù)及人力資部；3〕指導(dǎo)財(cái)務(wù)部做好社團(tuán)資金的管理工作；4〕標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)管理流程及財(cái)務(wù)控制；5〕處理社團(tuán)日常工作中的突發(fā)事件；4〕指導(dǎo)人力資部門(mén)做好社團(tuán)的人才儲(chǔ)藏；5〕提議部門(mén)管理者的任免；6〕審批社團(tuán)各工程的管理費(fèi)用；7〕主管人力資部，財(cái)務(wù)部，協(xié)調(diào)所主管的各個(gè)部門(mén)之間的各種分歧和問(wèn)題。全面管理監(jiān)視社團(tuán)的特色活動(dòng)的開(kāi)展工作。8〕負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)與蘭州大學(xué)社團(tuán)結(jié)合會(huì)的日常工作聯(lián)絡(luò)。第十六條常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)職責(zé)第2篇：大學(xué)助教職責(zé)職責(zé)一：大學(xué)助教職責(zé)1、忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，具有良好的思想品德，教書(shū)育人，為人師表。2、在指導(dǎo)老師的幫助下，承當(dāng)課程輔導(dǎo)、答疑、作業(yè)修改等教學(xué)工作。3、裝備了指導(dǎo)老師的助教，應(yīng)堅(jiān)持跟班學(xué)習(xí)，并積極參加教學(xué)方法的研究工作。4、積極參加科研和為地方經(jīng)濟(jì)建立效勞活動(dòng)；積極參加有關(guān)課題研究和學(xué)術(shù)研討會(huì)。5、根據(jù)工作需要，擔(dān)任班主任工作或?qū)W(xué)生的科研、學(xué)術(shù)活動(dòng)進(jìn)展指導(dǎo)。6、完成個(gè)人主頁(yè)的建立。7、完成學(xué)院布置的其他相關(guān)工作。職責(zé)二：大學(xué)助教職責(zé)1、承當(dāng)課程的局部講授和輔導(dǎo)、答疑、修改作業(yè)，輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課、組織課堂討論等教學(xué)工作、到達(dá)規(guī)定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。任職一年后應(yīng)能熟悉本門(mén)課程上述有關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。見(jiàn)習(xí)助教〔不包括公共課老師〕在見(jiàn)習(xí)期間，必須跟班完好地聽(tīng)主講老師教授的一門(mén)課程，并參加有關(guān)的其他教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，通過(guò)試講可擔(dān)任主講老師安排的某些章節(jié)的講課工作，或在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，承當(dāng)少量講課工作。2、公共外語(yǔ)、體育等老師，根據(jù)工作需要與本人情況，經(jīng)過(guò)主管部門(mén)批準(zhǔn)，可擔(dān)任課程的局部或全部講課工作。3、積極參與教研室、實(shí)驗(yàn)室建立任務(wù)和消費(fèi)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等方面的工作。4、參加教學(xué)法研究和教育教學(xué)改革，根據(jù)需要參加科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、社會(huì)效勞等科技工作和教育教學(xué)管理等工作。5、一年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)總結(jié)報(bào)告，或者兩年內(nèi)在正式刊物上發(fā)表1篇教學(xué)科研論文。6、擔(dān)任輔導(dǎo)員或班主任。7、每學(xué)年必須完成額定教學(xué)工作量〔公共課老師每年為380學(xué)時(shí)，專業(yè)課老師為320學(xué)時(shí)〕的90%以上和其他教學(xué)任務(wù)，學(xué)期課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果必須在良好等次以上；教學(xué)過(guò)程資料完善。職責(zé)三：大學(xué)助教職責(zé)新聘任到我校教學(xué)崗位工作的助教(含見(jiàn)習(xí)助教)，通過(guò)為教授、副教授的主講課程進(jìn)展輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)歷，提升教書(shū)育人程度。各系部根據(jù)本單位學(xué)科建立和師資隊(duì)伍建立的要求，結(jié)合青年助教的專業(yè)特長(zhǎng)，確定助教的培養(yǎng)方向和課程。每位老師在助教期間，要努力熟悉教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，其主要職責(zé)為：1、在助教課程跟班聽(tīng)課并為學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)答疑、修改作業(yè)、上習(xí)題課、討論課；2、撰寫(xiě)助教課程的全程教案；3、熟悉專業(yè)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器設(shè)備，掌握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，純熟使用教學(xué)軟件；撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)報(bào)告；4、跟班聽(tīng)課，每周聽(tīng)課時(shí)數(shù)不少于8學(xué)時(shí)(含助教課程)；5、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、消費(fèi)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)；6、在教研室安排下，試講課內(nèi)局部章節(jié)，逐步進(jìn)步教學(xué)才能和教學(xué)程度；7、根據(jù)學(xué)校工作需要，獨(dú)立擔(dān)任課程的局部或全部講課工作；8、根據(jù)學(xué)校的安排，承當(dāng)一定時(shí)間的輔導(dǎo)員、班主任工作或兼任教學(xué)科研等方面的管理工作。第3篇：助教崗位職責(zé)助教工作職責(zé)一、獨(dú)立完成教學(xué)工作方面1.負(fù)責(zé)中國(guó)人教版教材的授課，每周五上課2節(jié)。2.負(fù)責(zé)東城區(qū)的統(tǒng)一考試。二、輔助完成教學(xué)工作方面〔一〕溝通與合作主要負(fù)責(zé)外教老師與家長(zhǎng)、學(xué)校相關(guān)管理人員以及班主任的溝通與合作，詳細(xì)包括以下幾點(diǎn)：1.負(fù)責(zé)通知外教老師學(xué)校相關(guān)活動(dòng)安排；2.負(fù)責(zé)增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，溝通的方式包括短信、郵件、家校通平臺(tái)等；每天用相關(guān)通訊措施把作業(yè)發(fā)給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，每周向家長(zhǎng)匯報(bào)情況；3.每周固定與家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)溝通；4.建立辦公管理檔案、學(xué)生檔案〔包括電子檔案〕，追蹤工作是否完成；5.與外教保持良好的溝通，幫助她理解中國(guó)家長(zhǎng)和學(xué)生的需求，同時(shí)幫助外教理解中國(guó)文化，很好地適應(yīng)在中國(guó)的教學(xué)活動(dòng)；6.同學(xué)校管理者和相關(guān)部門(mén)保持良好的關(guān)系，包括教研組、班主任、校長(zhǎng)、教誨主任〔關(guān)老師〕、開(kāi)展活動(dòng)的老師〔陶老師〕、庫(kù)房后勤〔馬主任〕、網(wǎng)絡(luò)〔溫老師〕；7.負(fù)責(zé)教室外展示宣傳欄的設(shè)計(jì)和更新?！捕辰虒W(xué)與管理負(fù)責(zé)協(xié)助外教的教學(xué)與管理工作，詳細(xì)包括以下幾點(diǎn)：1.準(zhǔn)備工作〔1〕負(fù)責(zé)資料準(zhǔn)備、器材準(zhǔn)備〔復(fù)印機(jī)一臺(tái)、投影儀一臺(tái)〕、網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)備，保證教學(xué)正常運(yùn)行?！?〕負(fù)責(zé)課后整理教室，保持教室干凈整潔；〔3〕負(fù)責(zé)教學(xué)、教具資料和日常用品的保管〔做好登記和記錄〕。2.輔助教學(xué)活動(dòng)〔1〕課堂紀(jì)律——管理學(xué)生、與家長(zhǎng)溝通；〔2〕學(xué)生輔導(dǎo)；〔3〕布置作業(yè)、修改作業(yè)、同家長(zhǎng)交流布置作業(yè)情況。篇2：助教老師崗位職責(zé)助教老師崗位職責(zé)在本校學(xué)員中，有志全身心投入老師行業(yè)并有自愿留校培養(yǎng)的學(xué)員，經(jīng)試用合格為助教。1、以輔助老師教學(xué)為主，有高度的責(zé)任心。2、聽(tīng)從老師安排，主動(dòng)配合課老師教學(xué)工作、班級(jí)日常管理工作。3、理論課中做到站立式循環(huán)輔導(dǎo)，一視同仁，認(rèn)真做好學(xué)生理論點(diǎn)評(píng)工作，確保實(shí)操效果。4、嚴(yán)格監(jiān)視學(xué)員日常問(wèn)好、校服、校卡工作5、多聽(tīng)，多看，保證與主課老師的教學(xué)口語(yǔ)一直，輔導(dǎo)統(tǒng)一。6、熟悉課程內(nèi)容，豐富教學(xué)，定期主動(dòng)試講課程，提升個(gè)人授講才能。7、主動(dòng)檢查課后班級(jí)衛(wèi)生、空調(diào)、物品擺放等，并對(duì)其負(fù)責(zé)。8、及時(shí)認(rèn)真修改作業(yè)，當(dāng)日學(xué)員作業(yè)應(yīng)當(dāng)日修改完，次日返還學(xué)員手中，學(xué)員評(píng)語(yǔ)批分，多給予鼓勵(lì)，客觀分析^p，不主觀，不偏見(jiàn).。9、助教老師須認(rèn)真答復(fù)學(xué)員提出有關(guān)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，如遇不懂的問(wèn)題，不回避，不隱瞞，及時(shí)找到老師解決。10、上班時(shí)間，不能做與本職無(wú)關(guān)的事，如到辦公室閑聊、打私人等。11、主動(dòng)提升專業(yè)技能，勤加練習(xí)。12、多與主課老師溝通，及時(shí)解決問(wèn)題，切勿擅自處理重大事情。13、多看與教學(xué)心里有關(guān)書(shū)籍，主動(dòng)與情緒波動(dòng)的學(xué)員溝通，提升學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。14、以月、季、年為單位擬定個(gè)人成長(zhǎng)方案〔個(gè)人技術(shù)的提升方案、個(gè)人班級(jí)管理的提升方案、個(gè)人授講的提升方案、個(gè)人心態(tài)提升等〕。篇3：學(xué)生助教崗位職責(zé)及管理學(xué)生助教崗位職責(zé)及管理為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生“三自三助三權(quán)”工作，充分發(fā)揮學(xué)生參與老師教學(xué)的主體性和自主性，學(xué)院特在全院大學(xué)生中招聘學(xué)生助教。助教崗位是指承當(dāng)本科生的有關(guān)課程的討論課、習(xí)題課、輔導(dǎo)答疑、修改作業(yè)、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)站資建立，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)或理論課程、輔導(dǎo)課程設(shè)計(jì)等或課程主講老師指定的其它教學(xué)輔助工作。一、助教崗位的職責(zé)〔一〕課前準(zhǔn)備1.協(xié)助老師搜集教學(xué)資料；2.協(xié)助老師開(kāi)關(guān)多媒體；3.提醒同學(xué)上課需背書(shū)包；4.提醒同學(xué)需認(rèn)真作好課堂筆記?！捕痴n堂管理1.尊師重教，嚴(yán)格執(zhí)行上下課禮儀；2.協(xié)助老師做好課堂考勤工作；3.協(xié)助老師維護(hù)課堂教學(xué)秩序?！踩痴n后管理1.認(rèn)真做好作業(yè)的收發(fā)工作；2.協(xié)助老師修改作業(yè)和習(xí)題講解。3.經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)習(xí)交流與討論活動(dòng)，及時(shí)理解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況；4.認(rèn)真搜集同學(xué)意見(jiàn)，并及時(shí)向科任老師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)，作老師與同學(xué)溝通的橋梁。5.完成科任老師布置的其他助教工作二、助教的聘任〔一〕助教崗位的聘用范圍為在校優(yōu)秀學(xué)生；〔二〕各系根據(jù)申報(bào)人員的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)程度和工作態(tài)度擇優(yōu)選聘；〔三〕助教崗位的聘期一般為一個(gè)學(xué)期?！菜摹持坦ぷ骺己顺煽?jī)優(yōu)秀者可續(xù)聘。三、助教的解聘〔一〕聘任期內(nèi)如出現(xiàn)課程考試不及格，違背學(xué)校規(guī)章制度，工作表現(xiàn)不佳，未能履行規(guī)定工作職責(zé)或考核為不合格的學(xué)生助教，指導(dǎo)老師應(yīng)向所在系提出建議，解除其助教職務(wù)；〔二〕學(xué)生因個(gè)人原因要求退出助理崗位，應(yīng)提早一個(gè)月向所在系提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)同意，解除聘任，同時(shí)收回聘任書(shū)。四、助教的管理、培訓(xùn)與考核〔一〕各系負(fù)責(zé)學(xué)生助教的日常管理；〔二〕助教在聘任期內(nèi)須承受1至2次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)由所在系或老師組織施行；〔三〕助教要認(rèn)真履行職責(zé)，各系應(yīng)在學(xué)期末對(duì)學(xué)生助教工作情況進(jìn)展考核，聽(tīng)取上課學(xué)生和科任老師的評(píng)價(jià)意見(jiàn)；〔四〕教務(wù)部、學(xué)生工作部對(duì)全院的學(xué)生助教工作負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查。2篇4：助教的工作內(nèi)容即崗位職責(zé)助教崗位職責(zé)〔試行〕1．承當(dāng)學(xué)生班導(dǎo)或輔導(dǎo)員的任務(wù)，深化做好學(xué)生思想政治工作。2．承當(dāng)課程的輔導(dǎo)、答疑、修改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課、組織課堂討論等教學(xué)工作，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)，參加組織和指導(dǎo)消費(fèi)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等方面的工作。3．參與實(shí)驗(yàn)室建立。4．經(jīng)批準(zhǔn)，擔(dān)任某些課程的局部或全部講課工作。5．與講課老師親密配合，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。經(jīng)常與學(xué)生聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況，做好溝通教與學(xué)的工作。6．擔(dān)任教學(xué)、科學(xué)研究、行政等方面的管理工作。7．參加教學(xué)研究或科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、社會(huì)效勞及其他科學(xué)技術(shù)工作。8．根據(jù)二級(jí)學(xué)院和人事處的安排，集中一定時(shí)間參加與專業(yè)相結(jié)合的社會(huì)理論。電子信息與電氣工程學(xué)院2023．11篇5：助教崗位職責(zé)武漢大學(xué)國(guó)際軟件學(xué)院課程助教崗位工作要求細(xì)那么〔試行〕崗位根本要求：1．申請(qǐng)助教的學(xué)生，必須是國(guó)際軟件學(xué)院全日制在讀本科生或研究生。大三以下的學(xué)生不能申請(qǐng)助教。同等條件下，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生優(yōu)先錄取