2019屆物理學(xué)師范生畢業(yè)設(shè)計(jì)模板

２０１9屆物理學(xué)師范生畢業(yè)設(shè)計(jì)模板一、教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)分析要求：1、課題（教科書版本、章節(jié)、學(xué)時(shí)）2、教材分析（1）本節(jié)課程的性質(zhì)、地位與作用；（2）教材內(nèi)容安排；（3）教材的特點(diǎn)；（4）對(duì)教材的處理。3、學(xué)情分析（1）學(xué)生心理情況分析（2）學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)（3）學(xué)生的認(rèn)知困難4、教學(xué)目標(biāo)（按照2017版高中物理課標(biāo)，核心素養(yǎng)要求寫）（1）物理觀念（2）科學(xué)探究（3）科學(xué)思維（4）科學(xué)態(tài)度與責(zé)任5、教學(xué)重難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)（2）教學(xué)難點(diǎn)6、教學(xué)方法與教學(xué)手段（本節(jié)課使用的教法和學(xué)法）（1）教法（2）學(xué)法7、教學(xué)資源二、教學(xué)過程分析說明：每一種方法，都要給出教學(xué)實(shí)例，通過實(shí)例分析有缺點(diǎn)，確定本節(jié)課所使用的方法。其中，實(shí)例可以是非本節(jié)課內(nèi)容的其他教學(xué)片斷。1、新課引入（1）引入的方式：至少寫兩種（比如：實(shí)驗(yàn)引入、物理學(xué)史引入、名人名言等等）（2）分析所寫引課方式的優(yōu)缺點(diǎn)。例如：實(shí)驗(yàn)引入優(yōu)點(diǎn)；***********缺點(diǎn)：***********物理學(xué)史引入優(yōu)點(diǎn)；***********缺點(diǎn)：***********（3）寫出本節(jié)課選用某一教學(xué)方法的原因。2、新課講授（1）講授的方式：至少寫兩種（2）分析所寫引課方式的優(yōu)缺點(diǎn)。例如：直接講授優(yōu)點(diǎn)；***********缺點(diǎn)：***********利用實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)；***********缺點(diǎn)：***********（3）寫出本節(jié)課選用某一教學(xué)方法的原因。3、課堂練習(xí)（1）課堂練習(xí)的方式：至少寫兩種（2）分析兩種方式的優(yōu)缺點(diǎn)。（3）寫出本節(jié)課選用某一教學(xué)方法的原因。4、課堂小結(jié)（1）課堂小結(jié)的方式：至少兩種。（2）分析兩種方式的優(yōu)缺點(diǎn)。（3）寫出本節(jié)課選用某一教學(xué)方法的原因。5、布置作業(yè)（1）布置作業(yè)的方式：至少兩種。（2）分析兩種方式的優(yōu)缺點(diǎn)。（3）寫出本節(jié)課選用某一教學(xué)方法的原因。6、實(shí)驗(yàn)部分的設(shè)計(jì)（根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況確定，鼓勵(lì)學(xué)生自制教具）（1）演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)①設(shè)計(jì)教具的思路（必須完成）②設(shè)計(jì)教具的演示動(dòng)畫（必須完成）③設(shè)計(jì)出實(shí)物教具（根據(jù)實(shí)際情況完成，加分項(xiàng)）（2）學(xué)生實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)（3）寫出本節(jié)課選用某一教學(xué)方法的原因。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)要求：根據(jù)第二部分的分析，選擇較好的方式，撰寫教學(xué)過程設(shè)計(jì)及相應(yīng)課堂教學(xué)ＰＰＴ。四、板書設(shè)計(jì)按照板書設(shè)計(jì)要求即可。五、教學(xué)流程圖按照教學(xué)設(shè)計(jì)的情況，設(shè)計(jì)教學(xué)流程圖，寫清楚教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)。六、設(shè)計(jì)反思根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)可能存在的問題，提出反思改進(jìn)措施。七、參考文獻(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)中所涉及的參考文獻(xiàn)都要列出。學(xué)生須上交材料：１、畢業(yè)設(shè)計(jì)紙質(zhì)輸出材料若干份（按照學(xué)校要求）；２、兩個(gè)ＰＰＴ