中考物理知識復習:磁場對通電導體的作用_第1頁
中考物理知識復習:磁場對通電導體的作用_第2頁
中考物理知識復習:磁場對通電導體的作用_第3頁
中考物理知識復習:磁場對通電導體的作用_第4頁
中考物理知識復習:磁場對通電導體的作用_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

磁場對通電導體的作用第一部分:知識清單一、關聯(lián)詞條磁場:磁場的基本性質:磁場的方向:磁感線:二、當前知識點知識清單(1)標題:磁場對通電導體的作用①通電導體在磁場里受到力的作用。②通電導體在磁場里受力的方向,跟電流方向和磁場方向有關。(2)標題:磁場對通電線圈的作用:(1)受力分析:如圖所示,在圖甲中,通電線圈的ab邊和cd邊在磁場里受到力的作用,因兩邊中電流方向相反,所以兩力方向相反且不在同一條直線上,所以線圈就轉動起來。當轉到圖乙所示位置時,這兩個力恰好在同一直線上,而且大小相等,方向相反,線圈保持平衡。我們把這個位置叫做平衡位置。通過這個實驗我們發(fā)現(xiàn),通電的線圈在磁場中要受力而轉動。第二部分:點撥指導一、重點標題:通電導體在磁場中受力(1)通電導體在磁場中受力的作用,并且受力的方向與電流方向、磁場的方向有關。我們可以通過改變電流方向或改變磁極方向來改變電動機轉動的方向,但當兩者同時改變時則轉動方向不變。標題:磁場對電流的作用(2)利用磁場對電流的作用分析線圈在不同時期受力的情況,并對線圈能持續(xù)轉動進行分析理解。二、難點通電導體在磁場中受到力的作用,受力方向與兩個因素有關:一個是磁場方向,另一個是電流方向.如果只改變一個因素,則導體受力方向改變,如果同時改變兩個因素,則導體受力方向不變.此實驗是電能轉化為機械能.三、關鍵點通電導體在磁場中受力方向與電流方向和磁場的方向關系的理解和掌握:通電導體在磁場中受力的方向,與電流方向和磁場方向有關,電流方向和磁場的方向只要有一個改變了,通電導體在磁場里受力的方向就要改變了;兩者都改變時,受力方向不變.四、易混點第三部分:解題示范解題示范1通電導線放置在磁場中(如圖所示),受到磁場作用力的是()分析:根據(jù)導線中電流方向、磁感線方向判斷通電導線是否受磁場的作用力。圖A中磁感線豎直向下,導線中電流水平向右,通電導線受磁場作用力。作用力方向指向紙面,向里。圖B中磁感線豎直向上,導線中電流豎直向下,兩者方向相反,通電導線不受磁場作用力。圖C中磁感線豎直向下,導線中電流豎直向下,兩者方向相反,通電導線時通電導線受磁場作用力,作用力方向垂直紙面,向里。圖D中磁感線豎直向上,電流方向垂直紙面向里,通電導線受磁場作用力。作用力方向向右。解答:ACD解題示范2如圖所示,表示垂直于紙面的導線,若A、C兩圖中的導線是斷開電路的一部分,B、D兩圖中的導線是閉合電路的一部分,當導線沿圖中箭頭方向運動時,能產(chǎn)生感應電流的是()【解析】本題為電磁感應的問題。分析這個題目,要從電磁感應產(chǎn)生電流的條件入手。只有“閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動”時,才會產(chǎn)生感應電流,題目中A、C兩圖中的導線是斷開電路的一部分,而B圖中的導線雖是閉合電路的一部分,但導線的運動方向與磁感線方向平行,沒有切割磁感線,故A、B、C三圖中都不能產(chǎn)生感應電流?!敬鸢浮緿第四部分:三套檢測題鞏固訓練、針對性診斷、再次診斷針對性診斷

題型一(了解)

提示語:通電導體受力方向的判斷關于通電導線在磁場里受力的方向與電流的方向和磁感線的方向之間的關系,下列說法中錯誤的是

(

)A.改變電流方向,導體受力方向也會改變B.改變磁場方向,導體受力方向也會改變C.同時改變電流方向和磁場方向,導體受力方向也會改變D.同時改變電流方向和磁場方向,導體受力方向不會改變答案C提示語:通電導體是否受力的判斷下圖是課本中的幾個實驗,演示磁場對通電導體有力作用的是()A.B.C.D.分析:由實驗的裝置及現(xiàn)象可知實驗的原理和目的,則可判斷哪一個符合要求.A、當閉合開關后,放在磁場中的導體AB中有電流通過,且導體會動起來,說明磁場對通電導體有力的作用,故A符合題意.B、該實驗裝置中沒有電源,當放在磁場中的導體AB在磁場中做切割磁感線運動時,靈敏檢流計的指針就會偏轉,即產(chǎn)生了感應電流,這是電磁感應現(xiàn)象,故B不符合題意.C、當導體中有電流通過時,放在導體下方的小磁針發(fā)生了偏轉,說明通電導線周圍存在磁場,故C不符合題意;D、該實驗中當扇葉轉動時小燈泡會發(fā)光,演示的電磁感應現(xiàn)象,故D不符合題意.故選A.題型二(理解)提示語:通電導體是否受力的判斷(多選)如圖所示,是小明同學探究“磁場對通電導體的作用”的實驗裝置,ab是一根金屬棒,通過金屬導軌連接到電路中,閉合開關后,金屬棒沒有運動(儀器、電路都完好),要想使金屬棒運動起來,下列措施可行的是()A.將蹄形磁體的N、S極對調B.換用磁性強一些的蹄形磁體C.換用能提供較大電流的直流電源

D.使用輕質金屬棒,減小金屬棒與導軌之間的摩擦力答案B,C,D提示語:通電導體是否受力的判斷借助如圖所示的實驗裝置,小明探究“磁場對通電直導線的作用”.閉合開關S0,原本靜止的輕質硬直導線AB水平向右運動.要使AB水平向左運動,下列措施中可行的是()A.將A、B兩端對調B.將滑動變阻器的滑片P向右移動C.換用磁性更強的蹄形磁體D.將蹄形磁體的N、S極對調分析:通電導體在磁場中受到力的作用,受力方向與兩個因素有關:一個是磁場方向,另一個是電流方向.如果只改變一個因素,則導體受力方向改變,如果同時改變兩個因素,則導體受力方向不變.此實驗是電能轉化為機械能.故選D.

題型三(掌握)

提示語:通電導體受力方向的判斷某通電直導體在磁場中受力作用的情況如圖甲所示,則在下列A、B、C、D四圖中通電直導體在磁場中受力作用的方向跟它相同的是(

)答案C提示語:通電導體是否受力的判斷如圖所示,把一個按在家庭電路中正在發(fā)光的燈泡放到如圖所示的磁體中間,發(fā)現(xiàn)燈絲晃動.關于這種現(xiàn)象,下列說法中正確的是()A.燈絲熔斷是因為燈絲是鎢制成的,能夠被磁體吸引B.該現(xiàn)象中,內能轉化為機械能C.燈絲晃動是因為磁場對通電導體的作用D.利用該現(xiàn)象原理可以制成發(fā)電機分析:發(fā)光的燈絲告訴了燈絲中有電流通過;燈絲顫動說明受到了力的作用.根據(jù)通電導體在磁場中受力的相關知識即可解決此題.A、磁體不能吸引鎢絲,故A錯;B、該現(xiàn)象中,電能轉化為機械能,故B錯;C、有電流通過的燈絲置于磁場中晃動,體現(xiàn)了通電導體在磁場中受到力的作用,故C正確;D、利用該現(xiàn)象原理可以制成電動機,故D錯.故選C.鞏固訓練

題型一(了解)

通電導體在磁場中受到力的作用,受力的方向跟磁場方向和電流方向有關。如果這兩者其中之一的方向改變,則力的方向改變,如果這兩者的方向同時改變,則力的方向不變。答案對

題型二(理解)

答案A,A,C,D,C針對性診斷

題型一(了解)

關于通電導線在磁場里受力的方向與電流的方向和磁感線的方向之間的關系,下列說法中錯誤的是

(

)A.改變電流方向,導體受力方向也會改變B.改變磁場方向,導體受力方向也會改變C.同時改變電流方向和磁場方向,導體受力方向也會改變D.同時改變電流方向和磁場方向,導體受力方向不會改變答案C題型二(理解)

(多選)如圖所示,是小明同學探究“磁場對通電導體的作用”的實驗裝置,ab是一根金屬棒,通過金屬導軌連接到電路中,閉合開關后,金屬棒沒有運動(儀器、電路都完好),要想使金屬棒運動起來,下列措施可行的是()A.將蹄形磁體的N、S極對調B.換用磁性強一些的蹄形磁體C.換用能提供較大電流的直流電源

D.使用輕質金屬棒,減小金屬棒與導軌之間的摩擦力答案B,C,D關于如圖所示的實驗裝置,下列說法正確的是()A.可以研究發(fā)電機的工作原理B.可以研究感應電流的方向與磁場方向的關系C.可以研究磁場對通電導體的作用力方向與磁場方向的關系D.該裝置實驗過程中使機械能轉化為電能分析:該裝置中有電源提供電能,通電的導體棒ab在磁場中受力而運動,這是研究通電導體在磁場中受力的裝置,是電動機的工作原理,因電而動,其能量轉化為電能轉化為機械能.故選C.題型三(掌握)

某通電直導體在磁場中受力作用的情況如圖甲所示,則在下列A、B、C、D四圖中通電直導體在磁場中受力作用的方向跟它相同的是(

)答案C圖為研究磁場對通電導線作用的實驗裝置,當接通電源,有電流由a至b通過導線ab時,它將受到磁場力作用而向左運動,則()A.當磁場方向相反時,ab將向右運動,電能轉化為機械能B.當電流方向相反時,ab將向右運動,機械能轉化為電能C.當電流和磁場方向同時改變時,ab將向右運動,電能轉化為機械能D.當電流和磁場方向同時改變時,ab將向左運動,機械能轉化為電能分析:本題由左手定則內容及能量轉化的方向逐個選項進行分析判斷.A、當磁場反向時,由左手定則可得安培力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論