中4班家長半日活動(dòng)方案

中4班家長半日活動(dòng)方案一、晨間接待熱情接待每一位幼兒和家長，幼兒來園自選區(qū)域游戲。區(qū)域游戲：美工區(qū)：綠色小樹；閱讀區(qū)：各種繪本及圖書；益智區(qū)：拼圖、開鎖、五子棋等；建構(gòu)區(qū)：各種積木、插塑二、晨間戶外活動(dòng).分散活動(dòng)（場地1號）：籃球，汽車，自制體育器械。.徒手操、韻律活動(dòng)：能聽音樂隨老師整齊有力、有節(jié)奏地做動(dòng)作。三、點(diǎn)心時(shí)間四、集體活動(dòng)數(shù)學(xué)活動(dòng)：《數(shù)字寶寶》活動(dòng)目標(biāo)：.在觀察比較中發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的一些意義。.對數(shù)字變化后的形狀感興趣，并樂意嘗試想象。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、操作材料活動(dòng)過程：一、觀看課件PPT,梳理數(shù)字。.出圖片格子，根據(jù)提示猜出數(shù)字寶寶。師：①小朋友請看大屏幕，看看上面一共有幾個(gè)格子？一起數(shù)一下。對了,你們的數(shù)數(shù)能力真強(qiáng)哦。②在每個(gè)格子里都藏著一個(gè)不同的數(shù)字寶寶，請你邊看邊猜猜它們是幾，可以和你的好朋友說一說？（請你一下子猜2個(gè)數(shù)字）（誰能把他們都猜出來，要求說完整，什么顏色的格子是數(shù)字幾）。③這些數(shù)字中誰最大？誰最?。?請幼兒排列數(shù)字。師：你會(huì)給數(shù)字寶寶排隊(duì)嗎？（自由排隊(duì)，自由說）你是按照什么順序？看看老師是怎樣排的，我們一起來讀一讀，老師和你們想的一樣的。除了按照大小排列，我們來看看還可以怎樣排？.小結(jié)：這些數(shù)字寶寶都是我們經(jīng)?？吹健⒙牭胶陀玫降?。二、交流數(shù)字用途，感受趣味。.你還在什么地方看見過數(shù)字寶寶？（先和你的好朋友說一說）.出示老師找到的數(shù)字，說說它的意義。下面來看看老師找到的數(shù)字?jǐn)?shù)字寶寶。①藥瓶上為什么會(huì)有數(shù)字？（幼兒回答）藥是不能隨便吃的，不能吃太多也不能吃太少。②這一幅是目錄，數(shù)字寶寶藏在哪里??？這些數(shù)字表示什么意思？（對了,如果我要看哪個(gè)故事就翻到第幾頁。）③電子秤：看電子秤上的數(shù)字可以知道自己的體重。④手表：手表上的指針指到數(shù)字就可以知道時(shí)間。.師小結(jié)：生活中到處都有數(shù)字，它在不同的地方有不同的含義。比如說,有的告訴你數(shù)量，如藥瓶。有的告訴你時(shí)間，如手表，有的告訴你方位如目錄,體重器（告訴我們體重）。因此我們生活中所有的數(shù)字都有他的用處。二、數(shù)字游戲①平時(shí)和數(shù)字寶寶玩過游戲嗎？玩過什么游戲?。浚ㄓ變夯卮穑ㄟB連看，還可以捉迷藏。）②老師帶來了很好玩的游戲，這是誰啊？他的身上藏著什么？請你說說3在哪里。數(shù)字3放中間變成小雞的翅膀，數(shù)字3放后面變成小雞的尾巴，數(shù)字3縮縮縮變成小雞的腳，數(shù)字3反過來變成小雞的嘴，數(shù)字3睡下來拉拉長變成小雞的頭和身體。好玩嗎？三、數(shù)字寶寶的組合圖形。1、幼兒逐一觀察每個(gè)由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形，說一說畫的是什么圖形？有哪些數(shù)字組成？2、最后挑戰(zhàn)找出由“0-9”數(shù)字構(gòu)成的魔術(shù)師的頭像畫（提示幼兒每個(gè)數(shù)字只用了一次，哪個(gè)數(shù)字沒有用到？）（五）活動(dòng)延伸教師總結(jié)活動(dòng)并提出要求：1、幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫，回家動(dòng)手畫一畫。2、幼兒到生活中再找一找還有哪些地方有數(shù)字。親子游戲：踩報(bào)紙活動(dòng)目標(biāo)：1、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，音樂一停能迅速站到報(bào)紙上?！?、體驗(yàn)親子游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：廢舊報(bào)紙每個(gè)家庭一張、游戲音樂活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境1、今天我們一同來邀請爸爸媽媽和小朋友們一起做游戲，好嗎？2、寶寶到自己的爸爸媽媽身邊去站好哦，游戲馬上要開始咯！二、游戲過程1、給每位家庭分發(fā)一張報(bào)紙，請家長把報(bào)紙打開到最大平鋪在地上，做好準(zhǔn)備2、教師放音樂，家長拉著幼兒的手隨音樂節(jié)奏沿著報(bào)紙外圍走圓圈。3、音樂一停，家長和幼兒都必須站到報(bào)紙上。4、隨音樂再走，音樂停，將報(bào)紙對折后再站到報(bào)紙上。（教師在游戲的過程中需提醒家長和幼兒注意安全，避免碰撞）5、依此類推，報(bào)紙?jiān)秸墼叫。议L和幼兒都必須站在報(bào)紙內(nèi)，隨著報(bào)紙面積變小，家長需把幼兒抱起來，單腳站立在報(bào)紙上。6、最后看哪個(gè)家庭勝出?？简?yàn)家長的智慧和技巧，怎樣在最小的空間內(nèi)站多個(gè)人，并考驗(yàn)親子間的配合默契度。7、對優(yōu)勝的家庭鼓掌表示祝賀，總結(jié)爸爸媽媽和寶寶們游戲的表現(xiàn)。三、體驗(yàn)親子游戲的快