2020年高考?xì)v史備考復(fù)習(xí)課件-從近五年高考考試試題分析看

XX-XX年度第一學(xué)期班級(jí)工作活動(dòng)方案高一(3)班班級(jí)工作(活動(dòng))計(jì)劃(一)XX年9月13日一、級(jí)基本情況和目標(biāo)我班共有57位學(xué)生,其中男生32人,女生25人。這些學(xué)生都思想淳樸,進(jìn)取心強(qiáng),進(jìn)來(lái)時(shí)成績(jī)都還可以。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心,能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。二、具體措施1、班級(jí)常規(guī),杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。2、提高板報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。3、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。4、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性。5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好。7、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。三、班主任自我要求1、愛(ài)每個(gè)學(xué)生,平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,努力提高教

2020屆高三歷史復(fù)習(xí)

備考建議

——從近五年高考試題分析看青龍一中孫猛XX-XX年度第一學(xué)期班級(jí)工作活動(dòng)方案2020屆高三歷史1

2019年高考?xì)v史科全國(guó)Ⅰ卷充分凸顯歷史學(xué)科的育人功能，在堅(jiān)定學(xué)生理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷方面有著突出表現(xiàn)。同時(shí)，該套試題進(jìn)一步深化考試內(nèi)容的改革，按照“一核四層四翼”評(píng)價(jià)體系的要求，在歷史學(xué)科核心素養(yǎng)考查方面取得新的突破。試題既有對(duì)全國(guó)勞模辛勤勞動(dòng)、實(shí)踐創(chuàng)新的謳歌，也有對(duì)唐朝人追求陽(yáng)剛之美的頌揚(yáng)；既有對(duì)《新青年》雜志探索救國(guó)救民道路的分析，也有對(duì)歷史虛無(wú)主義的批判。

——陳文海（華南師范大”大學(xué)副校長(zhǎng)兼歷史文化學(xué)院院長(zhǎng)、教授、高考?xì)v史評(píng)卷組長(zhǎng)）

2019年高考?xì)v史科全國(guó)Ⅰ卷充分凸顯歷史學(xué)科的育人功2基本特點(diǎn)1、加強(qiáng)對(duì)理想信念、愛(ài)國(guó)主義、品德修養(yǎng)、奮斗精神品質(zhì)的考查和引導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，考查思想道德素質(zhì)，突出立德樹(shù)人功能。試卷題號(hào)試題內(nèi)容思想道德一卷28川沙縣創(chuàng)辦近代企業(yè)名人弘揚(yáng)奮斗精神29《新青年》熱詞的變化堅(jiān)定理想信念30毛澤東分析中俄革命的不同堅(jiān)持道路自信311954年俄文書(shū)刊借閱量猛增弘揚(yáng)奮斗精神34瓦特改良蒸汽機(jī)弘揚(yáng)奮斗精神41中美蘇日等國(guó)鋼鐵業(yè)的發(fā)展堅(jiān)持道路自信42評(píng)析錢(qián)繆《國(guó)史大綱》中觀點(diǎn)文化自信與愛(ài)國(guó)主義結(jié)合47劉源張事跡愛(ài)國(guó)主義奮斗精神基本特點(diǎn)1、加強(qiáng)對(duì)理想信念、愛(ài)國(guó)主義、品德修養(yǎng)、奮斗精神品質(zhì)32、倡導(dǎo)德智體美勞五育并舉，助推學(xué)生全面發(fā)展，突出對(duì)體育、美育和勞動(dòng)教育的考查引領(lǐng)。試卷題號(hào)試題內(nèi)容考查方向一卷26唐代拔河體育34瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)勞育35一戰(zhàn)期間“達(dá)達(dá)派”美育2、倡導(dǎo)德智體美勞五育并舉，助推學(xué)生全面發(fā)展，突出對(duì)體育、美43、以通史時(shí)序編制試題，試題結(jié)構(gòu)和試卷難度基本穩(wěn)定。試題考查范圍題型24先秦選擇題25漢朝26唐朝27明朝28晚清29民國(guó)初30新民主主義革命31建國(guó)初試題考查范圍題型32古代雅典選擇題33近代世界34近代世界35現(xiàn)代世界41現(xiàn)代中國(guó)當(dāng)代世界綜合題42近代中國(guó)開(kāi)放題45古代中國(guó)選做題46二戰(zhàn)時(shí)期47現(xiàn)代中國(guó)3、以通史時(shí)序編制試題，試題結(jié)構(gòu)和試卷難度基本穩(wěn)定。試題考查54、貫徹考查必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值的考查內(nèi)容和基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的考查要求。核心素養(yǎng)：突出時(shí)空觀念，史料實(shí)證，歷史解釋?zhuān)覈?guó)情懷等素養(yǎng)。理論指導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)問(wèn)題意識(shí)和唯物史觀的理論指導(dǎo)。細(xì)化目標(biāo)：辨別歷史事實(shí)與歷史敘述，理解歷史敘述與歷史結(jié)論，說(shuō)明歷史現(xiàn)象和歷史觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)歷史問(wèn)題，討論歷史問(wèn)題，獨(dú)立提出觀點(diǎn)等。5、幾大重點(diǎn)4、貫徹考查必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值的考查內(nèi)容6

近五年高考試題分析近五年高考試題分析72015－2019年全國(guó)卷高考命題規(guī)律分析年份中古中近中現(xiàn)世古世近世現(xiàn)201543111220164311122017431112201843112120194311212020年預(yù)測(cè)4311122015－2019年全國(guó)卷高考命題規(guī)律分析年份中古中近中現(xiàn)世8第24題20152016201720182019全國(guó)一卷小農(nóng)經(jīng)濟(jì)漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想西周分封制與文化認(rèn)同先秦科技（墨子中的古代科技）早期政治制度（王位繼承方式）命題規(guī)律命題范圍集中在先秦與秦漢時(shí)期政治史、經(jīng)濟(jì)史、思想文化史交替進(jìn)行。15經(jīng)濟(jì)史，16思想史，17政治、思想史，18年科技史，19年政治史。2020年很有可能是經(jīng)濟(jì)史。第24題20152016201720182019全國(guó)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)9第25題20152016201720182019全國(guó)一卷漢代外戚干政漢代莊園經(jīng)濟(jì)西漢推恩令唐代藩鎮(zhèn)割據(jù)漢朝的政治制度（推恩令）命題規(guī)律命題范圍集中在兩漢、唐代時(shí)期內(nèi)容相對(duì)集中在政治史，偶見(jiàn)經(jīng)濟(jì)史，重視歷史概念的分析。2020年考思想史的可能性比較大。估計(jì)試題難度會(huì)比較大。主要體現(xiàn)在對(duì)歷史知識(shí)的全面理解和認(rèn)識(shí)上，重視考查歷史思維過(guò)程和方法，往往找一些讓考生想不到的角度或偏繁點(diǎn)第25題20152016201720182019全國(guó)漢代漢代10第26題20152016201720182019全國(guó)一卷宋代東南沿海經(jīng)濟(jì)的發(fā)展宋代重史傳統(tǒng)對(duì)君主專(zhuān)制的影響歷史敘述與歷史認(rèn)識(shí)論宋代民營(yíng)手工業(yè)雇傭關(guān)系唐代文體活動(dòng)命題規(guī)律命題范圍集中在唐宋時(shí)期。唐宋經(jīng)濟(jì)史，特別是宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為高頻考點(diǎn)。2018年考查了宋代民營(yíng)手工業(yè)雇傭關(guān)系，突出商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的內(nèi)容。19年考查了唐代文體活動(dòng)。2020年考唐宋經(jīng)濟(jì)與文化可能性大。第26題20152016201720182019全國(guó)宋代東南11第27題20152016201720182019全國(guó)一卷明清經(jīng)濟(jì)文化重心南移明代地方行政管理明代后期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊等級(jí)秩序明代鄭和下西洋朝貢貿(mào)易中國(guó)畫(huà)明中后期的經(jīng)濟(jì)命題規(guī)律命題范圍集中在明清時(shí)期內(nèi)容主要集中在政治史和經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化上，高頻考點(diǎn)是明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展和專(zhuān)制集權(quán)制度。2020年仍然會(huì)考查明清時(shí)期的經(jīng)濟(jì)與政治。第27題20152016201720182019明清經(jīng)濟(jì)文化12第28題20152016201720182019全國(guó)一卷晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化（小農(nóng)經(jīng)濟(jì)頑強(qiáng)抵抗）晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化（中國(guó)卷入世界市場(chǎng)）晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)日本國(guó)輿論宣傳（晚清政治）晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起命題規(guī)律1840－1949年的中國(guó)近代史一般命制3道，1919年之前2道，1919年之后1道。本題是中國(guó)近代史第1道，命題范圍主要集中在晚清前期，以甲午戰(zhàn)爭(zhēng)為界，命題時(shí)段主要在1830－1895年。本題難度不會(huì)太大。預(yù)測(cè)2020年仍然是晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，或者是考晚清的思想（洋務(wù)思想、維新思想等）。第28題20152016201720182019全國(guó)晚清中國(guó)13第29題20152016201720182019全國(guó)一卷北洋軍閥割據(jù)混戰(zhàn)晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化

（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)近代中國(guó)思想解放潮流（留日學(xué)生區(qū)域分布）近代中國(guó)思想解放潮流（馬克思主義思想傳播）新文化運(yùn)動(dòng)命題規(guī)律本題是中國(guó)近代史第2道題，命題范圍主要是晚清后期（1895－1912），有時(shí)會(huì)涉及到北洋軍閥政府統(tǒng)治。內(nèi)容主要集中在經(jīng)濟(jì)和思想方面，特別是近代中國(guó)思想解放潮流是命題重點(diǎn)。2020年考查思想的可能性還是很大。第29題20152016201720182019北洋軍閥割據(jù)14第30題20152016201720182019全國(guó)一卷民國(guó)政府的持久防御作戰(zhàn)中國(guó)軍民的抗日斗爭(zhēng)（國(guó)民黨維護(hù)一黨專(zhuān)制的局面）陜甘寧邊區(qū)政府的抗日政策解放前夕中共外交方針毛澤東思想命題規(guī)律本題一般是中國(guó)近代史第3道題，命題范圍集中在民國(guó)時(shí)期（1912－1949年）。內(nèi)容主要集中在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，2019年考查了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的毛澤東思想。2020年預(yù)測(cè)考查黨史、革命文化或社會(huì)史內(nèi)容。本題難度在考生看來(lái)會(huì)比較大，是因?yàn)榭忌皇煜け倦A段的基本史實(shí)，特別是國(guó)民黨的基本史實(shí)。第30題20152016201720182019民國(guó)政府的持15第31題20152016201720182019全國(guó)一卷一五計(jì)劃（工業(yè)化）新中國(guó)50、60年代的外交（中蘇關(guān)系惡化）主張擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的束縛第一個(gè)五年計(jì)劃（建國(guó)初經(jīng)濟(jì)）第一個(gè)五年計(jì)劃命題規(guī)律本題命題范圍主要集中在中華人民共和國(guó)國(guó)史，一般為1道題，重點(diǎn)考查重大事件的歷史背景。內(nèi)容主要集中在新中國(guó)成立初期的經(jīng)濟(jì)史內(nèi)容，如工業(yè)化發(fā)展路徑。多進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、中外對(duì)比。2020年預(yù)測(cè)考查政治史、經(jīng)濟(jì)史的可能性較大。第31題20152016201720182019一五計(jì)劃16第32題20152016201720182019全國(guó)一卷羅馬法（司法公平原則）羅馬法對(duì)近代歐洲大陸國(guó)家法律的影響古代雅典的人文思想古代希臘的人文精神雅典民主政治命題規(guī)律本題基本上穩(wěn)定于考查世界古代史，而教材的世古史只有雅典與羅馬。雅典民主政治與羅馬法制一般交替出題。2020年預(yù)測(cè)考查羅馬法的可能性大些。本題有一定的難度。要加強(qiáng)考生對(duì)雅典民主政治與羅馬法制的專(zhuān)業(yè)化理解第32題20152016201720182019全國(guó)一卷羅馬17第33題20152016201720182019全國(guó)一卷英國(guó)君主立憲制的確立英國(guó)君主立憲制的完善第一次工業(yè)革命（社會(huì)貧富差距加大）馬克思主義誕生西方殖民擴(kuò)張命題規(guī)律本題一般是考查世界近代史，而且只命1道選擇題，留有其它空間命制主觀題。命題內(nèi)容相對(duì)集中在近代資本主義代議制和工業(yè)革命方面，從國(guó)別史角度看主要考查了英國(guó)，2019年則考查了西方殖民擴(kuò)張。2020年預(yù)測(cè)考查美國(guó)1787年憲法的可能性較大，也可能考共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)。第33題20152016201720182019全國(guó)一卷英國(guó)18第34題20152016201720182019全國(guó)一卷羅斯福新政（社會(huì)保障）新興獨(dú)立國(guó)家建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的努力美國(guó)等國(guó)對(duì)蘇聯(lián)的遏制政策工業(yè)革命發(fā)生在英國(guó)的原因工業(yè)革命命題規(guī)律本題一般是世界現(xiàn)代史第1題，世界現(xiàn)代史一般出2道選擇題，一道在1919－1945之間，另一道在1945年以后至今。但2019年則考查了工業(yè)革命的原因，屬于世界近代史范疇。本題命題內(nèi)容主要是兩次世界大戰(zhàn)及之間、兩大經(jīng)濟(jì)體系、經(jīng)濟(jì)危機(jī)與羅斯福新政等。蘇聯(lián)史、美國(guó)史的內(nèi)容也值得關(guān)注。第34題20152016201720182019全國(guó)一卷羅斯19第35題20152016201720182019全國(guó)一卷布雷頓森林體系的建立（世界銀行）馬歇爾計(jì)劃、歐洲煤鋼聯(lián)營(yíng)兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)聯(lián)合國(guó)成員國(guó)的變化第三世界崛起西方文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展命題規(guī)律本題命題范圍是1945年以后的世界現(xiàn)代史。命題內(nèi)容主要是經(jīng)濟(jì)全球化、集團(tuán)化、制度化、體系化。偶爾關(guān)注兩極化與多極化、西方文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。2020年還應(yīng)該是多關(guān)注經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，適當(dāng)關(guān)注一下兩極化與多極化趨勢(shì)。第35題20152016201720182019全國(guó)一卷布雷202020年高考?xì)v史備考復(fù)習(xí)課件——從近五年高考考試試題分析看2125分題一、命題規(guī)律分析年份材料字?jǐn)?shù)及出處設(shè)問(wèn)方式考查視角價(jià)值立意2015全國(guó)Ⅰ卷材料478字摘編自卞孝萱等《韓愈評(píng)傳》、張海鵬等編《中國(guó)近代史》比較類(lèi)認(rèn)識(shí)類(lèi)古今貫通：考查儒學(xué)的不同發(fā)展階段反思儒學(xué)傳統(tǒng)文化態(tài)度。正確對(duì)待孔子和儒學(xué)。2016全國(guó)Ⅰ卷材料429字李龍潛《明清經(jīng)濟(jì)史》、據(jù)《康有為全集》等原因類(lèi)影響類(lèi)概括類(lèi)評(píng)價(jià)類(lèi)古今貫通：分析近代中國(guó)學(xué)者緩解人口壓力的主張反思人口政策及人口觀。依據(jù)國(guó)情合理解決人口問(wèn)題。2017全國(guó)Ⅰ卷材料417字摘編自李宏圖《西歐近代民族主義思潮研究》、《中國(guó)國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)宣言》（1924年）作用類(lèi)比較類(lèi)原因類(lèi)中外關(guān)聯(lián)：法國(guó)大革命和近代中國(guó)對(duì)于民族主義的闡述宣揚(yáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同。2018全國(guó)Ⅰ卷材料470字摘編自據(jù)楊開(kāi)道《中國(guó)鄉(xiāng)約制度》等、據(jù)張海鵬主編《中國(guó)近代通史》、據(jù)郭德宏等主編《中華人民共和國(guó)專(zhuān)題史稿》作用類(lèi)比較類(lèi)背景類(lèi)意義類(lèi)古今貫通：將宋代、明清的鄉(xiāng)約制度，晚清的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治，以及改革開(kāi)放后的基層村民自治等有效結(jié)合起來(lái)宣揚(yáng)基層民主政治建設(shè)與依法治國(guó)，加深對(duì)深化政治體制改革的理解，滲透著家國(guó)情懷。25分題一、命題規(guī)律分析年份材料字?jǐn)?shù)及出處設(shè)問(wèn)考查視角價(jià)值立22年份材料字?jǐn)?shù)及出處設(shè)問(wèn)方式考查視角價(jià)值立意2019全國(guó)Ⅰ卷材料333字摘自《1949～1984中國(guó)工業(yè)的發(fā)展統(tǒng)計(jì)資料》、《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》等趨勢(shì)類(lèi)原因類(lèi)中外關(guān)聯(lián)：涉及世界現(xiàn)代和中國(guó)現(xiàn)代，考查1950-1980年間中、美、蘇、日四國(guó)鋼產(chǎn)量比較及改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)鋼鐵業(yè)的發(fā)展本題考查現(xiàn)代中外鋼鐵業(yè)的發(fā)展。考查獲取解讀信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)、概括描述歷史事物、分析歷史事物的能力。從核心素養(yǎng)的角度，體現(xiàn)了在唯物史觀指導(dǎo)下、在具體的時(shí)空環(huán)境中分析歷史問(wèn)題、依托統(tǒng)計(jì)性歷史材料解釋歷史現(xiàn)象，并體現(xiàn)了放眼世界、肯定新中國(guó)尤其改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)發(fā)展輝煌成就的家國(guó)情懷。年份材料字?jǐn)?shù)及出處設(shè)問(wèn)考查視角價(jià)值立意2019材料333字摘23二、命題特點(diǎn)分析1、命題角度有“背景（原因）”、“變化（發(fā)展）”、“特點(diǎn)”、“比較異同”、“影響（作用）”、“認(rèn)識(shí)（啟示）”、“評(píng)價(jià)”等。2、考查內(nèi)容以歷史小專(zhuān)題為主，古今貫通或中外關(guān)聯(lián)。緊扣現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)，折射學(xué)術(shù)熱點(diǎn)問(wèn)題。二、命題特點(diǎn)分析1、命題角度有“背景（原因）”、“變化（24三、滿(mǎn)分策略指導(dǎo)步驟方

法

提

示通覽試題整理思路①確定材料主題：所有問(wèn)題要圍繞主線(xiàn)組織答案；②時(shí)空定位：透過(guò)材料情境，聯(lián)系課本知識(shí)線(xiàn)索；①面要寬：“背景（原因）”：政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、事件本身（根本—直接；內(nèi)因—外因；客觀—主觀；歷史－現(xiàn)實(shí)）；“變化（發(fā)展）”、“特點(diǎn)”：這屬于內(nèi)容的概括，有幾個(gè)數(shù)幾個(gè)；“比較類(lèi)”：即異同，也屬于內(nèi)容的概括，注意“異”要一一對(duì)應(yīng)；“影響（作用）”：有積極，有消極，也可從政治、經(jīng)濟(jì)、思想方面去找影響；“認(rèn)識(shí)（啟示、說(shuō)明）”：不能從材料中概括，而需要依據(jù)材料所涉及的現(xiàn)象，結(jié)合課本總結(jié)出本質(zhì)，可根據(jù)材料，逐一分析，生成新結(jié)論，談評(píng)價(jià)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切記不能沒(méi)有根據(jù)地隨意空談。三、滿(mǎn)分策略指導(dǎo)步驟方法提示通覽試題①確定25三、滿(mǎn)分策略指導(dǎo)步驟方

法

提

示整理思路答卷②點(diǎn)要多:點(diǎn)數(shù)多于分?jǐn)?shù)（按一點(diǎn)2分計(jì)）。③話(huà)要短：不要糾纏在一點(diǎn)上太羅嗦。④看清有幾個(gè)小問(wèn)題，防止漏答。⑤圖表題解題要遵循的三個(gè)技巧：變化看數(shù)字、答案看文字、原因看時(shí)間。四化：書(shū)寫(xiě)序號(hào)化、段落化、層次化；語(yǔ)言學(xué)科化三、滿(mǎn)分策略指導(dǎo)步驟方法提示答卷②點(diǎn)要多:2612分題年份材料形式及出處問(wèn)題設(shè)計(jì)與時(shí)空范圍答題要求能力層次2015全國(guó)Ⅰ卷公式生產(chǎn)力公式材料摘編自齊世榮總主編《世界史》運(yùn)用世界近現(xiàn)代史的史實(shí)，對(duì)上述公式進(jìn)行探討世界近現(xiàn)代史無(wú)C獨(dú)立提出觀點(diǎn)2016全國(guó)Ⅰ卷文獻(xiàn)摘錄據(jù)盧梭《社會(huì)契約論》圍繞“制度構(gòu)想與實(shí)踐”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述世界近現(xiàn)代史明確寫(xiě)出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)C獨(dú)立提出觀點(diǎn)2017全國(guó)Ⅰ卷14－17世紀(jì)中外歷史事件簡(jiǎn)表。據(jù)李亞凡編《世界歷史年表》等從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。中國(guó)近現(xiàn)代史+世界近現(xiàn)代史寫(xiě)明論題，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合C獨(dú)立提出觀點(diǎn)2018全國(guó)Ⅰ卷英國(guó)作家笛福創(chuàng)作的小說(shuō)《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容梗概從上述梗概中提取一個(gè)情節(jié)，指出它所反映的近代早期重大歷史現(xiàn)象，并概述和評(píng)價(jià)該歷史現(xiàn)象。世界近現(xiàn)代史寫(xiě)明論題，進(jìn)行概述和評(píng)價(jià)，史論結(jié)合C獨(dú)立提出觀點(diǎn)2019全國(guó)Ⅰ卷文獻(xiàn)摘錄錢(qián)穆《國(guó)史大綱》（1940）評(píng)析材料中的觀點(diǎn)（任意一點(diǎn)或整體），得出結(jié)論。中國(guó)史要求：結(jié)論不能重復(fù)材料中觀點(diǎn)，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。C獨(dú)立提出觀點(diǎn)一、命題規(guī)律分析12分題年份材料形式及出處問(wèn)題設(shè)計(jì)與時(shí)空范圍答題要求能力層次27二、命題特點(diǎn)分析2、能力層次都到達(dá)C層次，為最高層次，要求能獨(dú)立提出觀點(diǎn)。要求能運(yùn)用史實(shí)論證，史論結(jié)合。3、考查內(nèi)容主要集中在中國(guó)、世界近現(xiàn)代史1、材料形式豐富多彩二、命題特點(diǎn)分析2、能力層次都到達(dá)C層次，為最高層次，要281、對(duì)這類(lèi)題首先要消除神秘感，然后從材料中獲取信息，獨(dú)立提出觀點(diǎn)。（背課文標(biāo)題、單元標(biāo)題、中外大事年表）三、滿(mǎn)分策略指導(dǎo)2、一般的賦分是觀點(diǎn)2分，論證8分，結(jié)論2分。3、注意雙一致：觀點(diǎn)與材料一致，論證與觀點(diǎn)一致。注意史論結(jié)合。注意層次：是什么，為什么，有什么作用。舉一個(gè)例子從多層次去論證就夠。4、一般會(huì)考查世界近現(xiàn)代史的內(nèi)容5、結(jié)論要升華成普遍性的認(rèn)識(shí)。1、對(duì)這類(lèi)題首先要消除神秘感，然后從材料中獲取信息，29附：全國(guó)卷42題解題技巧一、解題要領(lǐng)1.先表態(tài)，得觀點(diǎn)明確分；2.想論點(diǎn)，得分層論點(diǎn)分；3.找史實(shí)，得歷史史實(shí)分；4.做結(jié)論，得整體印象分；5.排好版，得規(guī)范邏輯分。二、解題三段式1.觀點(diǎn)：提煉——表態(tài)——闡釋?zhuān)?.論證：史論結(jié)合，多角度分析，層次清晰，條理清楚；3.結(jié)論：點(diǎn)明觀點(diǎn)，評(píng)判，升華，拓展。附：全國(guó)卷42題解題技巧30改革題年份引文出處設(shè)問(wèn)方式關(guān)鍵詞2015全國(guó)Ⅰ卷彭信威《中國(guó)貸幣史》內(nèi)容類(lèi)意義類(lèi)唐代；幣制改革2016全國(guó)Ⅰ卷唐長(zhǎng)孺《魏晉南北朝隋唐史三論》內(nèi)容類(lèi)作用類(lèi)唐代；譜牒改革2017全國(guó)Ⅰ卷莊啟東等《新中國(guó)工資史稿》特點(diǎn)類(lèi)意義類(lèi)現(xiàn)代；工資改革2018全國(guó)Ⅰ卷?yè)?jù)（日）宮崎市定《中國(guó)史》等比較類(lèi)意義類(lèi)漢代；紀(jì)年改革2019全國(guó)Ⅰ卷?xiàng)罟廨x《漢唐封爵制度》等內(nèi)容類(lèi)作用類(lèi)秦“二十等爵”制曹魏：“五等爵”制一、命題規(guī)律分析改革題年份引文出處設(shè)問(wèn)方式關(guān)鍵詞2015全國(guó)Ⅰ卷彭信威《中國(guó)31二、命題特點(diǎn)分析2、從設(shè)問(wèn)方式看，多采用內(nèi)容類(lèi)、意義類(lèi)，注重考查學(xué)生理解、概括材料的能力，調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)的能力。3、從關(guān)鍵詞看，以古代中國(guó)史為主，著重經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的改革，也涉及了政治和法律領(lǐng)域的改革。但不能因此認(rèn)定考查中國(guó)古代史的內(nèi)容。1、從材料出處看，以原始性文字材料為主，選材多是經(jīng)典性史學(xué)著作。二、命題特點(diǎn)分析2、從設(shè)問(wèn)方式看，多采用內(nèi)容類(lèi)、意義類(lèi)，32對(duì)材料進(jìn)行解讀，運(yùn)用材料題答題方法。三、滿(mǎn)分策略指導(dǎo)對(duì)于意義/影響/作用類(lèi)題目，我們可以適當(dāng)總結(jié)一些術(shù)語(yǔ)。1、經(jīng)濟(jì)：促進(jìn)了生產(chǎn)力發(fā)展；改善了人民生活；促進(jìn)了商品、貨幣流通；緩和社會(huì)矛盾；促進(jìn)了體制改革進(jìn)程；穩(wěn)定了社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序；為后世經(jīng)濟(jì)改革提供了借鑒；2、政治：改革了原有不合理制度，緩和了社會(huì)矛盾；鞏固了統(tǒng)治；加強(qiáng)了中央集權(quán)；為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了保障；提高了政治文明程度；為后世政治改革提供了借鑒；推動(dòng)了少數(shù)民族的封建化進(jìn)程；對(duì)材料進(jìn)行解讀，運(yùn)用材料題答題方法。三、滿(mǎn)分策略指導(dǎo)對(duì)于意33三、滿(mǎn)分策略指導(dǎo)3、文化：推動(dòng)了文化興盛；提升了人民文化素養(yǎng)；為國(guó)家提供了大量人才；促進(jìn)了民族融合，文化傳播；4、綜合：加強(qiáng)了政府的管理，加強(qiáng)了政府對(duì)地方的控制；為……的出現(xiàn)奠定基礎(chǔ)，為后世……創(chuàng)造條件；開(kāi)創(chuàng)……制度，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)；移風(fēng)易俗，接受了先進(jìn)的漢族/西方文化。三、滿(mǎn)分策略指導(dǎo)3、文化：推動(dòng)了文化興盛；提升了人民文化素342020年高考?xì)v史備考復(fù)習(xí)課件——從近五年高考考試試題分析看35范圍必做題分值比例選擇題非選擇題合計(jì)中國(guó)古代史1601619%中國(guó)近現(xiàn)代史16223845%世界史16153133%必修一（政治）12122428%必修二（經(jīng)濟(jì)）20254553%必修三（文化）1601619%2019年全國(guó)一卷歷史部分的試卷結(jié)構(gòu)范圍必做題分值比例選擇題非選擇題合計(jì)中國(guó)古代史160161936

（1）每年各部分的比例出現(xiàn)波動(dòng)，甚至有很大的隨意性。（2）試題的考查服從于能力和素養(yǎng)，不講究覆蓋率。從專(zhuān)題史角度看：各版塊不平衡年份政治史經(jīng)濟(jì)史文化史合計(jì)分值2015年20分36分29分85分2016分24分45分16分85分2017年32分28分25分85分2018年45分28分12分85分2019年24分45分16分85分對(duì)比近幾年年全國(guó)一卷歷史部分的試卷結(jié)構(gòu)

考點(diǎn)分布分析：（1）中國(guó)史比重上升，不容忽視（必做題部分85分，中國(guó)史占54分左右，世界史占31分左右）（2）三個(gè)模塊比例嚴(yán)重失衡。從模塊角度來(lái)講，必修1和必修2仍為考試重點(diǎn)。（1）每年各部分的比例出現(xiàn)波動(dòng)，甚至有很大的37

1、整合知識(shí)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。可按照《考試大綱》中考試內(nèi)容的時(shí)序?qū)⒅攸c(diǎn)內(nèi)容整合成通史體例。（背課文標(biāo)題、單元標(biāo)題、中外大事年表）

2、重視歷史知識(shí)體系的綜合與比較。近五年的高考試題，考查歷史知識(shí)交叉和綜合的特點(diǎn)十分明顯，盡量做到專(zhuān)題史和通史交叉綜合，中外歷史交叉比較，必修教材和選修教材交叉綜合。

2020備考建議1、整合知識(shí)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。可按照38

3、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，注意歷史問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的聯(lián)系。要關(guān)注“十九大”報(bào)告中的一些新概念、新論斷。社會(huì)主義核心價(jià)值觀已經(jīng)成為高考命題的核心靈魂。在中華民族復(fù)興的背景下，還應(yīng)重視對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變和古代中國(guó)科學(xué)技術(shù)與文化的拓展復(fù)習(xí)。一帶一路、人類(lèi)命運(yùn)共同體、中國(guó)的近代化、中英近現(xiàn)代化的比較、中國(guó)國(guó)家基層管理、國(guó)家統(tǒng)一（唐朝時(shí)期）、第三世界的崛起（長(zhǎng)效熱點(diǎn)）、五四運(yùn)動(dòng)、工匠精神、中國(guó)夢(mèng)、中美關(guān)系、鐵路發(fā)展史、貿(mào)易政策、政治妥協(xié)、服飾演變等熱點(diǎn)話(huà)題在三套卷中都有體現(xiàn)。我們要關(guān)注時(shí)政，并能夠圍繞該熱點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并進(jìn)行相關(guān)的試題訓(xùn)練，既可進(jìn)行相關(guān)試題的原創(chuàng)，亦可多做一些高質(zhì)量的模擬試題。3、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，注意歷史問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的聯(lián)系。要關(guān)注“394、繼續(xù)關(guān)注中共黨史、社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展史、改革開(kāi)放史相較于往年，有關(guān)此方面的內(nèi)容，在今年表現(xiàn)的更加突出、更加明顯。2018、2019年全國(guó)Ⅰ卷多題分別涉及到了中共成立的思想基礎(chǔ)、中共奉行獨(dú)立自主的外交政策、一五計(jì)劃。2018年和2019年更加突出的是黨史，具體包括中共的成立、抗戰(zhàn)時(shí)期的中共民主建設(shè)、經(jīng)濟(jì)政策以及對(duì)外政策。隨著中共十九大的召開(kāi)，習(xí)近平提出要加強(qiáng)黨的建設(shè)，并提出了“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”，因此，該部分內(nèi)容在往后復(fù)習(xí)中還需值得我們?nèi)ダ^續(xù)關(guān)注。4、繼續(xù)關(guān)注中共黨史、社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展史、改革開(kāi)放史405、有效處理選修教材的知識(shí)在高三復(fù)習(xí)后期，我們還是需要根據(jù)每一年的考試大綱將所涉及到的單元進(jìn)行重新整理，最好能將其與必修內(nèi)容重新整合，構(gòu)建知識(shí)體系，樹(shù)立起學(xué)生的時(shí)空觀念。例如，但凡談到20世紀(jì)初期晚清的相關(guān)改革，就能想到清末新政、預(yù)備立憲。5、有效處理選修教材的知識(shí)416、研讀相關(guān)學(xué)術(shù)專(zhuān)著此外，筆者發(fā)現(xiàn)郭德宏等主編的《中華人民共和國(guó)專(zhuān)題史稿》，張海鵬主編的《中國(guó)近代通史》在今年的3套卷中多次出現(xiàn)，包括白壽彝的《中國(guó)通史》已無(wú)數(shù)次被引入高考試題。因此，我們教師可對(duì)近年全國(guó)卷所常用的史學(xué)專(zhuān)著進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié)，并在一輪復(fù)習(xí)中有計(jì)劃地將一些內(nèi)容請(qǐng)入課堂或者試題中來(lái)。如此，考生的相關(guān)能力得到了培養(yǎng)，在高考中或許還能遇到相熟悉的部分材料。6、研讀相關(guān)學(xué)術(shù)專(zhuān)著427、加強(qiáng)對(duì)圖表類(lèi)試題、比較類(lèi)試題的練習(xí)圖表能讓人一目了然，既減少了文字的閱讀量，又能讓學(xué)生更加直觀地透過(guò)數(shù)字來(lái)感受到某些事物的發(fā)展變化。因此，在全國(guó)卷中，圖表題占有了很大比重。筆者發(fā)現(xiàn)，就主觀題而言，比較類(lèi)試題在今年多次出現(xiàn)，大體表現(xiàn)為：概括變化、比較區(qū)別、指出相同特征。而回首往年真題，雖有比較類(lèi)試題，但似乎絕無(wú)那么密集。因此，在高三復(fù)習(xí)中需有意識(shí)地對(duì)此進(jìn)行訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的比較、概括能力。7、加強(qiáng)對(duì)圖表類(lèi)試題、比較類(lèi)試題的練習(xí)43總之，翻閱近五年的全國(guó)卷歷史試題，不論是文字的閱讀量和閱讀障礙還是試題本身的難度都有所下降，考生信心大有增強(qiáng)。在新一輪復(fù)習(xí)中我們教師要能夠結(jié)合近年高考特征及近年的時(shí)政熱點(diǎn)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地格外重視某一階段的歷史，并培養(yǎng)學(xué)生的諸多能力。除去上文所述的幾點(diǎn)外，又如主觀題的原因類(lèi)、特點(diǎn)類(lèi)、影響類(lèi)試題，我們都可進(jìn)行系統(tǒng)歸納，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?？傊?，一輪復(fù)習(xí)決不能隨心所欲，也不能因循守舊，每年都堅(jiān)守著同一個(gè)模板?？傊喗迥甑娜珖?guó)卷歷史試題，不論是文字的閱讀量和閱讀障44XX-XX年度第一學(xué)期班級(jí)工作活動(dòng)方案高一(3)班班級(jí)工作(活動(dòng))計(jì)劃(一)XX年9月13日一、級(jí)基本情況和目標(biāo)我班共有57位學(xué)生,其中男生32人,女生25人。這些學(xué)生都思想淳樸,進(jìn)取心強(qiáng),進(jìn)來(lái)時(shí)成績(jī)都還可以。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心,能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。二、具體措施1、班級(jí)常規(guī),杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。2、提高板報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。3、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。4、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性。5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好。7、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。三、班主任自我要求1、愛(ài)每個(gè)學(xué)生,平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,努力提高教

2020屆高三歷史復(fù)習(xí)

備考建議

——從近五年高考試題分析看青龍一中孫猛XX-XX年度第一學(xué)期班級(jí)工作活動(dòng)方案2020屆高三歷史45

2019年高考?xì)v史科全國(guó)Ⅰ卷充分凸顯歷史學(xué)科的育人功能，在堅(jiān)定學(xué)生理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷方面有著突出表現(xiàn)。同時(shí)，該套試題進(jìn)一步深化考試內(nèi)容的改革，按照“一核四層四翼”評(píng)價(jià)體系的要求，在歷史學(xué)科核心素養(yǎng)考查方面取得新的突破。試題既有對(duì)全國(guó)勞模辛勤勞動(dòng)、實(shí)踐創(chuàng)新的謳歌，也有對(duì)唐朝人追求陽(yáng)剛之美的頌揚(yáng)；既有對(duì)《新青年》雜志探索救國(guó)救民道路的分析，也有對(duì)歷史虛無(wú)主義的批判。

——陳文海（華南師范大”大學(xué)副校長(zhǎng)兼歷史文化學(xué)院院長(zhǎng)、教授、高考?xì)v史評(píng)卷組長(zhǎng)）

2019年高考?xì)v史科全國(guó)Ⅰ卷充分凸顯歷史學(xué)科的育人功46基本特點(diǎn)1、加強(qiáng)對(duì)理想信念、愛(ài)國(guó)主義、品德修養(yǎng)、奮斗精神品質(zhì)的考查和引導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，考查思想道德素質(zhì)，突出立德樹(shù)人功能。試卷題號(hào)試題內(nèi)容思想道德一卷28川沙縣創(chuàng)辦近代企業(yè)名人弘揚(yáng)奮斗精神29《新青年》熱詞的變化堅(jiān)定理想信念30毛澤東分析中俄革命的不同堅(jiān)持道路自信311954年俄文書(shū)刊借閱量猛增弘揚(yáng)奮斗精神34瓦特改良蒸汽機(jī)弘揚(yáng)奮斗精神41中美蘇日等國(guó)鋼鐵業(yè)的發(fā)展堅(jiān)持道路自信42評(píng)析錢(qián)繆《國(guó)史大綱》中觀點(diǎn)文化自信與愛(ài)國(guó)主義結(jié)合47劉源張事跡愛(ài)國(guó)主義奮斗精神基本特點(diǎn)1、加強(qiáng)對(duì)理想信念、愛(ài)國(guó)主義、品德修養(yǎng)、奮斗精神品質(zhì)472、倡導(dǎo)德智體美勞五育并舉，助推學(xué)生全面發(fā)展，突出對(duì)體育、美育和勞動(dòng)教育的考查引領(lǐng)。試卷題號(hào)試題內(nèi)容考查方向一卷26唐代拔河體育34瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)勞育35一戰(zhàn)期間“達(dá)達(dá)派”美育2、倡導(dǎo)德智體美勞五育并舉，助推學(xué)生全面發(fā)展，突出對(duì)體育、美483、以通史時(shí)序編制試題，試題結(jié)構(gòu)和試卷難度基本穩(wěn)定。試題考查范圍題型24先秦選擇題25漢朝26唐朝27明朝28晚清29民國(guó)初30新民主主義革命31建國(guó)初試題考查范圍題型32古代雅典選擇題33近代世界34近代世界35現(xiàn)代世界41現(xiàn)代中國(guó)當(dāng)代世界綜合題42近代中國(guó)開(kāi)放題45古代中國(guó)選做題46二戰(zhàn)時(shí)期47現(xiàn)代中國(guó)3、以通史時(shí)序編制試題，試題結(jié)構(gòu)和試卷難度基本穩(wěn)定。試題考查494、貫徹考查必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值的考查內(nèi)容和基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的考查要求。核心素養(yǎng)：突出時(shí)空觀念，史料實(shí)證，歷史解釋?zhuān)覈?guó)情懷等素養(yǎng)。理論指導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)問(wèn)題意識(shí)和唯物史觀的理論指導(dǎo)。細(xì)化目標(biāo)：辨別歷史事實(shí)與歷史敘述，理解歷史敘述與歷史結(jié)論，說(shuō)明歷史現(xiàn)象和歷史觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)歷史問(wèn)題，討論歷史問(wèn)題，獨(dú)立提出觀點(diǎn)等。5、幾大重點(diǎn)4、貫徹考查必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值的考查內(nèi)容50

近五年高考試題分析近五年高考試題分析512015－2019年全國(guó)卷高考命題規(guī)律分析年份中古中近中現(xiàn)世古世近世現(xiàn)201543111220164311122017431112201843112120194311212020年預(yù)測(cè)4311122015－2019年全國(guó)卷高考命題規(guī)律分析年份中古中近中現(xiàn)世52第24題20152016201720182019全國(guó)一卷小農(nóng)經(jīng)濟(jì)漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想西周分封制與文化認(rèn)同先秦科技（墨子中的古代科技）早期政治制度（王位繼承方式）命題規(guī)律命題范圍集中在先秦與秦漢時(shí)期政治史、經(jīng)濟(jì)史、思想文化史交替進(jìn)行。15經(jīng)濟(jì)史，16思想史，17政治、思想史，18年科技史，19年政治史。2020年很有可能是經(jīng)濟(jì)史。第24題20152016201720182019全國(guó)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)53第25題20152016201720182019全國(guó)一卷漢代外戚干政漢代莊園經(jīng)濟(jì)西漢推恩令唐代藩鎮(zhèn)割據(jù)漢朝的政治制度（推恩令）命題規(guī)律命題范圍集中在兩漢、唐代時(shí)期內(nèi)容相對(duì)集中在政治史，偶見(jiàn)經(jīng)濟(jì)史，重視歷史概念的分析。2020年考思想史的可能性比較大。估計(jì)試題難度會(huì)比較大。主要體現(xiàn)在對(duì)歷史知識(shí)的全面理解和認(rèn)識(shí)上，重視考查歷史思維過(guò)程和方法，往往找一些讓考生想不到的角度或偏繁點(diǎn)第25題20152016201720182019全國(guó)漢代漢代54第26題20152016201720182019全國(guó)一卷宋代東南沿海經(jīng)濟(jì)的發(fā)展宋代重史傳統(tǒng)對(duì)君主專(zhuān)制的影響歷史敘述與歷史認(rèn)識(shí)論宋代民營(yíng)手工業(yè)雇傭關(guān)系唐代文體活動(dòng)命題規(guī)律命題范圍集中在唐宋時(shí)期。唐宋經(jīng)濟(jì)史，特別是宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為高頻考點(diǎn)。2018年考查了宋代民營(yíng)手工業(yè)雇傭關(guān)系，突出商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的內(nèi)容。19年考查了唐代文體活動(dòng)。2020年考唐宋經(jīng)濟(jì)與文化可能性大。第26題20152016201720182019全國(guó)宋代東南55第27題20152016201720182019全國(guó)一卷明清經(jīng)濟(jì)文化重心南移明代地方行政管理明代后期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊等級(jí)秩序明代鄭和下西洋朝貢貿(mào)易中國(guó)畫(huà)明中后期的經(jīng)濟(jì)命題規(guī)律命題范圍集中在明清時(shí)期內(nèi)容主要集中在政治史和經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化上，高頻考點(diǎn)是明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展和專(zhuān)制集權(quán)制度。2020年仍然會(huì)考查明清時(shí)期的經(jīng)濟(jì)與政治。第27題20152016201720182019明清經(jīng)濟(jì)文化56第28題20152016201720182019全國(guó)一卷晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化（小農(nóng)經(jīng)濟(jì)頑強(qiáng)抵抗）晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化（中國(guó)卷入世界市場(chǎng)）晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)日本國(guó)輿論宣傳（晚清政治）晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起命題規(guī)律1840－1949年的中國(guó)近代史一般命制3道，1919年之前2道，1919年之后1道。本題是中國(guó)近代史第1道，命題范圍主要集中在晚清前期，以甲午戰(zhàn)爭(zhēng)為界，命題時(shí)段主要在1830－1895年。本題難度不會(huì)太大。預(yù)測(cè)2020年仍然是晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，或者是考晚清的思想（洋務(wù)思想、維新思想等）。第28題20152016201720182019全國(guó)晚清中國(guó)57第29題20152016201720182019全國(guó)一卷北洋軍閥割據(jù)混戰(zhàn)晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化

（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)近代中國(guó)思想解放潮流（留日學(xué)生區(qū)域分布）近代中國(guó)思想解放潮流（馬克思主義思想傳播）新文化運(yùn)動(dòng)命題規(guī)律本題是中國(guó)近代史第2道題，命題范圍主要是晚清后期（1895－1912），有時(shí)會(huì)涉及到北洋軍閥政府統(tǒng)治。內(nèi)容主要集中在經(jīng)濟(jì)和思想方面，特別是近代中國(guó)思想解放潮流是命題重點(diǎn)。2020年考查思想的可能性還是很大。第29題20152016201720182019北洋軍閥割據(jù)58第30題20152016201720182019全國(guó)一卷民國(guó)政府的持久防御作戰(zhàn)中國(guó)軍民的抗日斗爭(zhēng)（國(guó)民黨維護(hù)一黨專(zhuān)制的局面）陜甘寧邊區(qū)政府的抗日政策解放前夕中共外交方針毛澤東思想命題規(guī)律本題一般是中國(guó)近代史第3道題，命題范圍集中在民國(guó)時(shí)期（1912－1949年）。內(nèi)容主要集中在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，2019年考查了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的毛澤東思想。2020年預(yù)測(cè)考查黨史、革命文化或社會(huì)史內(nèi)容。本題難度在考生看來(lái)會(huì)比較大，是因?yàn)榭忌皇煜け倦A段的基本史實(shí)，特別是國(guó)民黨的基本史實(shí)。第30題20152016201720182019民國(guó)政府的持59第31題20152016201720182019全國(guó)一卷一五計(jì)劃（工業(yè)化）新中國(guó)50、60年代的外交（中蘇關(guān)系惡化）主張擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的束縛第一個(gè)五年計(jì)劃（建國(guó)初經(jīng)濟(jì)）第一個(gè)五年計(jì)劃命題規(guī)律本題命題范圍主要集中在中華人民共和國(guó)國(guó)史，一般為1道題，重點(diǎn)考查重大事件的歷史背景。內(nèi)容主要集中在新中國(guó)成立初期的經(jīng)濟(jì)史內(nèi)容，如工業(yè)化發(fā)展路徑。多進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、中外對(duì)比。2020年預(yù)測(cè)考查政治史、經(jīng)濟(jì)史的可能性較大。第31題20152016201720182019一五計(jì)劃60第32題20152016201720182019全國(guó)一卷羅馬法（司法公平原則）羅馬法對(duì)近代歐洲大陸國(guó)家法律的影響古代雅典的人文思想古代希臘的人文精神雅典民主政治命題規(guī)律本題基本上穩(wěn)定于考查世界古代史，而教材的世古史只有雅典與羅馬。雅典民主政治與羅馬法制一般交替出題。2020年預(yù)測(cè)考查羅馬法的可能性大些。本題有一定的難度。要加強(qiáng)考生對(duì)雅典民主政治與羅馬法制的專(zhuān)業(yè)化理解第32題20152016201720182019全國(guó)一卷羅馬61第33題20152016201720182019全國(guó)一卷英國(guó)君主立憲制的確立英國(guó)君主立憲制的完善第一次工業(yè)革命（社會(huì)貧富差距加大）馬克思主義誕生西方殖民擴(kuò)張命題規(guī)律本題一般是考查世界近代史，而且只命1道選擇題，留有其它空間命制主觀題。命題內(nèi)容相對(duì)集中在近代資本主義代議制和工業(yè)革命方面，從國(guó)別史角度看主要考查了英國(guó)，2019年則考查了西方殖民擴(kuò)張。2020年預(yù)測(cè)考查美國(guó)1787年憲法的可能性較大，也可能考共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)。第33題20152016201720182019全國(guó)一卷英國(guó)62第34題20152016201720182019全國(guó)一卷羅斯福新政（社會(huì)保障）新興獨(dú)立國(guó)家建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的努力美國(guó)等國(guó)對(duì)蘇聯(lián)的遏制政策工業(yè)革命發(fā)生在英國(guó)的原因工業(yè)革命命題規(guī)律本題一般是世界現(xiàn)代史第1題，世界現(xiàn)代史一般出2道選擇題，一道在1919－1945之間，另一道在1945年以后至今。但2019年則考查了工業(yè)革命的原因，屬于世界近代史范疇。本題命題內(nèi)容主要是兩次世界大戰(zhàn)及之間、兩大經(jīng)濟(jì)體系、經(jīng)濟(jì)危機(jī)與羅斯福新政等。蘇聯(lián)史、美國(guó)史的內(nèi)容也值得關(guān)注。第34題20152016201720182019全國(guó)一卷羅斯63第35題20152016201720182019全國(guó)一卷布雷頓森林體系的建立（世界銀行）馬歇爾計(jì)劃、歐洲煤鋼聯(lián)營(yíng)兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)聯(lián)合國(guó)成員國(guó)的變化第三世界崛起西方文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展命題規(guī)律本題命題范圍是1945年以后的世界現(xiàn)代史。命題內(nèi)容主要是經(jīng)濟(jì)全球化、集團(tuán)化、制度化、體系化。偶爾關(guān)注兩極化與多極化、西方文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。2020年還應(yīng)該是多關(guān)注經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，適當(dāng)關(guān)注一下兩極化與多極化趨勢(shì)。第35題20152016201720182019全國(guó)一卷布雷642020年高考?xì)v史備考復(fù)習(xí)課件——從近五年高考考試試題分析看6525分題一、命題規(guī)律分析年份材料字?jǐn)?shù)及出處設(shè)問(wèn)方式考查視角價(jià)值立意2015全國(guó)Ⅰ卷材料478字摘編自卞孝萱等《韓愈評(píng)傳》、張海鵬等編《中國(guó)近代史》比較類(lèi)認(rèn)識(shí)類(lèi)古今貫通：考查儒學(xué)的不同發(fā)展階段反思儒學(xué)傳統(tǒng)文化態(tài)度。正確對(duì)待孔子和儒學(xué)。2016全國(guó)Ⅰ卷材料429字李龍潛《明清經(jīng)濟(jì)史》、據(jù)《康有為全集》等原因類(lèi)影響類(lèi)概括類(lèi)評(píng)價(jià)類(lèi)古今貫通：分析近代中國(guó)學(xué)者緩解人口壓力的主張反思人口政策及人口觀。依據(jù)國(guó)情合理解決人口問(wèn)題。2017全國(guó)Ⅰ卷材料417字摘編自李宏圖《西歐近代民族主義思潮研究》、《中國(guó)國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)宣言》（1924年）作用類(lèi)比較類(lèi)原因類(lèi)中外關(guān)聯(lián)：法國(guó)大革命和近代中國(guó)對(duì)于民族主義的闡述宣揚(yáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同。2018全國(guó)Ⅰ卷材料470字摘編自據(jù)楊開(kāi)道《中國(guó)鄉(xiāng)約制度》等、據(jù)張海鵬主編《中國(guó)近代通史》、據(jù)郭德宏等主編《中華人民共和國(guó)專(zhuān)題史稿》作用類(lèi)比較類(lèi)背景類(lèi)意義類(lèi)古今貫通：將宋代、明清的鄉(xiāng)約制度，晚清的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治，以及改革開(kāi)放后的基層村民自治等有效結(jié)合起來(lái)宣揚(yáng)基層民主政治建設(shè)與依法治國(guó)，加深對(duì)深化政治體制改革的理解，滲透著家國(guó)情懷。25分題一、命題規(guī)律分析年份材料字?jǐn)?shù)及出處設(shè)問(wèn)考查視角價(jià)值立66年份材料字?jǐn)?shù)及出處設(shè)問(wèn)方式考查視角價(jià)值立意2019全國(guó)Ⅰ卷材料333字摘自《1949～1984中國(guó)工業(yè)的發(fā)展統(tǒng)計(jì)資料》、《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》等趨勢(shì)類(lèi)原因類(lèi)中外關(guān)聯(lián)：涉及世界現(xiàn)代和中國(guó)現(xiàn)代，考查1950-1980年間中、美、蘇、日四國(guó)鋼產(chǎn)量比較及改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)鋼鐵業(yè)的發(fā)展本題考查現(xiàn)代中外鋼鐵業(yè)的發(fā)展?？疾楂@取解讀信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)、概括描述歷史事物、分析歷史事物的能力。從核心素養(yǎng)的角度，體現(xiàn)了在唯物史觀指導(dǎo)下、在具體的時(shí)空環(huán)境中分析歷史問(wèn)題、依托統(tǒng)計(jì)性歷史材料解釋歷史現(xiàn)象，并體現(xiàn)了放眼世界、肯定新中國(guó)尤其改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)發(fā)展輝煌成就的家國(guó)情懷。年份材料字?jǐn)?shù)及出處設(shè)問(wèn)考查視角價(jià)值立意2019材料333字摘67二、命題特點(diǎn)分析1、命題角度有“背景（原因）”、“變化（發(fā)展）”、“特點(diǎn)”、“比較異同”、“影響（作用）”、“認(rèn)識(shí)（啟示）”、“評(píng)價(jià)”等。2、考查內(nèi)容以歷史小專(zhuān)題為主，古今貫通或中外關(guān)聯(lián)。緊扣現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)，折射學(xué)術(shù)熱點(diǎn)問(wèn)題。二、命題特點(diǎn)分析1、命題角度有“背景（原因）”、“變化（68三、滿(mǎn)分策略指導(dǎo)步驟方

法

提

示通覽試題整理思路①確定材料主題：所有問(wèn)題要圍繞主線(xiàn)組織答案；②時(shí)空定位：透過(guò)材料情境，聯(lián)系課本知識(shí)線(xiàn)索；①面要寬：“背景（原因）”：政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、事件本身（根本—直接；內(nèi)因—外因；客觀—主觀；歷史－現(xiàn)實(shí)）；“變化（發(fā)展）”、“特點(diǎn)”：這屬于內(nèi)容的概括，有幾個(gè)數(shù)幾個(gè)；“比較類(lèi)”：即異同，也屬于內(nèi)容的概括，注意“異”要一一對(duì)應(yīng)；“影響（作用）”：有積極，有消極，也可從政治、經(jīng)濟(jì)、思想方面去找影響；“認(rèn)識(shí)（啟示、說(shuō)明）”：不能從材料中概括，而需要依據(jù)材料所涉及的現(xiàn)象，結(jié)合課本總結(jié)出本質(zhì)，可根據(jù)材料，逐一分析，生成新結(jié)論，談評(píng)價(jià)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切記不能沒(méi)有根據(jù)地隨意空談。三、滿(mǎn)分策略指導(dǎo)步驟方法提示通覽試題①確定69三、滿(mǎn)分策略指導(dǎo)步驟方

法

提

示整理思路答卷②點(diǎn)要多:點(diǎn)數(shù)多于分?jǐn)?shù)（按一點(diǎn)2分計(jì)）。③話(huà)要短：不要糾纏在一點(diǎn)上太羅嗦。④看清有幾個(gè)小問(wèn)題，防止漏答。⑤圖表題解題要遵循的三個(gè)技巧：變化看數(shù)字、答案看文字、原因看時(shí)間。四化：書(shū)寫(xiě)序號(hào)化、段落化、層次化；語(yǔ)言學(xué)科化三、滿(mǎn)分策略指導(dǎo)步驟方法提示答卷②點(diǎn)要多:7012分題年份材料形式及出處問(wèn)題設(shè)計(jì)與時(shí)空范圍答題要求能力層次2015全國(guó)Ⅰ卷公式生產(chǎn)力公式材料摘編自齊世榮總主編《世界史》運(yùn)用世界近現(xiàn)代史的史實(shí)，對(duì)上述公式進(jìn)行探討世界近現(xiàn)代史無(wú)C獨(dú)立提出觀點(diǎn)2016全國(guó)Ⅰ卷文獻(xiàn)摘錄據(jù)盧梭《社會(huì)契約論》圍繞“制度構(gòu)想與實(shí)踐”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述世界近現(xiàn)代史明確寫(xiě)出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)C獨(dú)立提出觀點(diǎn)2017全國(guó)Ⅰ卷14－17世紀(jì)中外歷史事件簡(jiǎn)表。據(jù)李亞凡編《世界歷史年表》等從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。中國(guó)近現(xiàn)代史+世界近現(xiàn)代史寫(xiě)明論題，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合C獨(dú)立提出觀點(diǎn)2018全國(guó)Ⅰ卷英國(guó)作家笛福創(chuàng)作的小說(shuō)《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容梗概從上述梗概中提取一個(gè)情節(jié)，指出它所反映的近代早期重大歷史現(xiàn)象，并概述和評(píng)價(jià)該歷史現(xiàn)象。世界近現(xiàn)代史寫(xiě)明論題，進(jìn)行概述和評(píng)價(jià)，史論結(jié)合C獨(dú)立提出觀點(diǎn)2019全國(guó)Ⅰ卷文獻(xiàn)摘錄錢(qián)穆《國(guó)史大綱》（1940）評(píng)析材料中的觀點(diǎn)（任意一點(diǎn)或整體），得出結(jié)論。中國(guó)史要求：結(jié)論不能重復(fù)材料中觀點(diǎn)，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。C獨(dú)立提出觀點(diǎn)一、命題規(guī)律分析12分題年份材料形式及出處問(wèn)題設(shè)計(jì)與時(shí)空范圍答題要求能力層次71二、命題特點(diǎn)分析2、能力層次都到達(dá)C層次，為最高層次，要求能獨(dú)立提出觀點(diǎn)。要求能運(yùn)用史實(shí)論證，史論結(jié)合。3、考查內(nèi)容主要集中在中國(guó)、世界近現(xiàn)代史1、材料形式豐富多彩二、命題特點(diǎn)分析2、能力層次都到達(dá)C層次，為最高層次，要721、對(duì)這類(lèi)題首先要消除神秘感，然后從材料中獲取信息，獨(dú)立提出觀點(diǎn)。（背課文標(biāo)題、單元標(biāo)題、中外大事年表）三、滿(mǎn)分策略指導(dǎo)2、一般的賦分是觀點(diǎn)2分，論證8分，結(jié)論2分。3、注意雙一致：觀點(diǎn)與材料一致，論證與觀點(diǎn)一致。注意史論結(jié)合。注意層次：是什么，為什么，有什么作用。舉一個(gè)例子從多層次去論證就夠。4、一般會(huì)考查世界近現(xiàn)代史的內(nèi)容5、結(jié)論要升華成普遍性的認(rèn)識(shí)。1、對(duì)這類(lèi)題首先要消除神秘感，然后從材料中獲取信息，73附：全國(guó)卷42題解題技巧一、解題要領(lǐng)1.先表態(tài)，得觀點(diǎn)明確分；2.想論點(diǎn)，得分層論點(diǎn)分；3.找史實(shí)，得歷史史實(shí)分；4.做結(jié)論，得整體印象分；5.排好版，得規(guī)范邏輯分。二、解題三段式1.觀點(diǎn)：提煉——表態(tài)——闡釋?zhuān)?.論證：史論結(jié)合，多角度分析，層次清晰，條理清楚；3.結(jié)論：點(diǎn)明觀點(diǎn)，評(píng)判，升華，拓展。附：全國(guó)卷42題解題技巧74改革題年份引文出處設(shè)問(wèn)方式關(guān)鍵詞2015全國(guó)Ⅰ卷彭信威《中國(guó)貸幣史》內(nèi)容類(lèi)意義類(lèi)唐代；幣制改革2016全國(guó)Ⅰ卷唐長(zhǎng)孺《魏晉南北朝隋唐史三論》內(nèi)容類(lèi)作用類(lèi)唐代；譜牒改革2017全國(guó)Ⅰ卷莊啟東等《新中國(guó)工資史稿》特點(diǎn)類(lèi)意義類(lèi)現(xiàn)代；工資改革2018全國(guó)Ⅰ卷?yè)?jù)（日）宮崎市定《中國(guó)史》等比較類(lèi)意義類(lèi)漢代；紀(jì)年改革2019全國(guó)Ⅰ卷?xiàng)罟廨x《漢唐封爵制度》等內(nèi)容類(lèi)作用類(lèi)秦“二十等爵”制曹魏：“五等爵”制一、命題規(guī)律分析改革題年份引文出處設(shè)問(wèn)方式關(guān)鍵詞2015全國(guó)Ⅰ卷彭信威《中國(guó)75二、命題特點(diǎn)分析2、從設(shè)問(wèn)方式看，多采用內(nèi)容類(lèi)、意義類(lèi)，注重考查學(xué)生理解、概括材料的能力，調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)的能力。3、從關(guān)鍵詞看，以古代中國(guó)史為主，著重經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的改革，也涉及了政治和法律領(lǐng)域的改革。但不能因此認(rèn)定考查中國(guó)古代史的內(nèi)容。1、從材料出處看，以原始性文字材料為主，選材多是經(jīng)典性史學(xué)著作。二、命題特點(diǎn)分析2、從設(shè)問(wèn)方式看，多采用內(nèi)容類(lèi)、意義類(lèi)，76對(duì)材料進(jìn)行解讀，運(yùn)用材料題答題方法。三、滿(mǎn)分策略指導(dǎo)對(duì)于意義/影響/作用類(lèi)題目，我們可以適當(dāng)總結(jié)一些術(shù)語(yǔ)。1、經(jīng)濟(jì)：促進(jìn)了生產(chǎn)力發(fā)展；改善了人民生活；促進(jìn)了商品、貨幣流通；緩和社會(huì)矛盾；促進(jìn)了體制改革進(jìn)程；穩(wěn)定了社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序；為后世經(jīng)濟(jì)改革提供了借鑒；2、政治：改革了原有不合理制度，緩和了社會(huì)矛盾；鞏固了統(tǒng)治；加強(qiáng)了中央集權(quán)；為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了保障；提高了政治文明程度；為后世政治改革提供了借鑒；推動(dòng)了少數(shù)民族的封建化進(jìn)程；對(duì)材料進(jìn)行解讀，運(yùn)用材料題答題方法。三、滿(mǎn)分策略指導(dǎo)對(duì)于意77三、滿(mǎn)分策略指導(dǎo)3、文化：推動(dòng)了文化興盛；提升了人民文化素養(yǎng)；為國(guó)家提供了大量人才；促進(jìn)了民族融合，文化傳播；4、綜合：加強(qiáng)了政府的管理，加強(qiáng)了政府對(duì)地方的控制；為……的出現(xiàn)奠定基礎(chǔ)，為后世……創(chuàng)造條件；開(kāi)創(chuàng)……制度，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)；移風(fēng)易俗，接受了先進(jìn)的漢族/西方文化。三、滿(mǎn)分策略指導(dǎo)3、文化：推動(dòng)了文化興盛；提升了人民文化素782020年高考?xì)v史備考復(fù)習(xí)課件——從近五年高考考試試題分析看79范圍必做題分值比例選擇題非選擇題合計(jì)中國(guó)古代史1601619%中國(guó)近現(xiàn)代史16223845%世界史16153133%必修一（政治）12122428%必修二（經(jīng)濟(jì)）20254553%必修三（文化）1601619%2019年全