廣東省惠州市黃岡中學(xué)惠州學(xué)校人教版必修二 生物2.3伴性遺傳 教學(xué)設(shè)計(jì)

廣東省惠州市黃岡中學(xué)惠州學(xué)校學(xué)人教版必修二生伴遺傳教設(shè)計(jì)《伴性遺》設(shè)計(jì)高一生物一教目（）識(shí)標(biāo)．以人的紅綠色盲為實(shí)例，了解性染色體上基因所控制性狀與性別相關(guān)聯(lián)的特殊遺現(xiàn)象。（）力標(biāo)通過(guò)紅綠色盲患者與正常色覺(jué)間的婚配后代色覺(jué)情況的學(xué)習(xí)分性染色體上基因傳遞的特點(diǎn)，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力。（）感標(biāo)．通過(guò)性別決定及伴性遺傳的講解，認(rèn)同有關(guān)近親婚配的危害；．通過(guò)性別決定的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)；通過(guò)色盲這一伴性遺傳的學(xué)習(xí)，樹(shù)立學(xué)的世界觀(guān)。3.通學(xué)習(xí)紅綠色盲的發(fā)現(xiàn)過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)。二教重和點(diǎn)教重：1）XY型別決定方式）人類(lèi)紅綠色盲的主要婚配方式及伴性遺傳的規(guī)律教難：類(lèi)紅綠色盲的主要婚配方式及其伴性遺傳的規(guī)律三課準(zhǔn)：媒體課件、人類(lèi)體細(xì)胞染色體放大圖片、色盲檢查。四教方設(shè)：教師講述和談話(huà)，學(xué)生探究、練習(xí)和推理相結(jié)合。五教過(guò)設(shè)(課使說(shuō))：過(guò)程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)情：示色盲檢測(cè)圖，引入伴性遺傳引新題

思考、回答承上啟下創(chuàng)設(shè)情境，激一、紅

通過(guò)識(shí)別色盲檢測(cè)圖紅色盲引出伴性遺傳內(nèi)容。

起求知的欲綠色盲

將概念劃在書(shū)上。

閱讀，觀(guān)察望閱讀人類(lèi)紅色盲”資料：十八世英化學(xué)家道圖，親身爾頓發(fā)現(xiàn)色盲癥…引探紅綠色盲與性別有一定的聯(lián)系一生的原因是什么？

體驗(yàn)思考問(wèn)題

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，體現(xiàn)認(rèn)知過(guò)程/

BBBbbbBbBBBBBbBbBbbBbbbbB廣東省惠州市黃岡中學(xué)惠州學(xué)BBBbbbBbBBBBBbBbBbbBbbbbB（1遺教師講傳性質(zhì)原這種病是位于X染色體上的隱性基因）控制的Y染寫(xiě)男女相規(guī)范寫(xiě)色體由于過(guò)于短小而沒(méi)有這種基因。因此紅綠色盲屬于X染關(guān)的基因型性染色體的（2基

色體隱性遺傳病，色盲基因是隨著X染體向后代傳遞的。和表現(xiàn)型思考題：根據(jù)基因B和基因的隱性關(guān)系，說(shuō)出人的正常色覺(jué)和紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型。女性男性

基因型，練習(xí)、鞏固因型分基因型

XXXX

XX

XY

XY析

表現(xiàn)型

正常

正常

色盲

正常

色盲主內(nèi)

(攜帶者)引探思考題：與上述基因型及表現(xiàn)型相關(guān)的婚配方式有幾種？——六種：①XX╳XY②XX╳Y

分析、討理新知識(shí)、③XX╳XY

④XX╳XY

論、練習(xí)畫(huà)鞏固舊知識(shí)⑤X

B

X

b

╳X

Y

⑥X

b

X

b

╳X

Y

遺傳圖解問(wèn)題：寫(xiě)出六種婚配方式的遺傳圖解進(jìn)強(qiáng)訓(xùn)思考：對(duì)遺傳圖解進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分析色盲遺傳有什么特點(diǎn)？（1色盲患者男性多于女性）代交叉遺傳：由男性患者通過(guò)他的女兒傳給外孫（→→男若女性色盲，

探究是生命科學(xué)研究中則她的父親和兒子肯定都是色母患子必患患必患內(nèi)容，體思考：為什么患者是男性多于女性？因?yàn)樯せ蚴请[性基因只XX才現(xiàn)色盲X不表現(xiàn)色盲；而男性只要X色體上帶有色盲基因就現(xiàn)（3遺為色盲，所以男色盲多。

回答

現(xiàn)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方法教育，同時(shí)培養(yǎng)小組合作精傳

特位X染體上的基因有隱性基因，也有顯性基因。如抗維

神點(diǎn)：隔生素D佝病就是一種X染體上的顯性基因D）控制的代交叉遺傳病。遺傳

投影顯示抗維生素D佝僂病患者的圖片，簡(jiǎn)介該病的特征。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，了解抗維生素D佝病的遺傳特點(diǎn)析、回答區(qū)、比較X/

廣東省惠州市黃岡中學(xué)惠州學(xué)校學(xué)人教版必修二生伴遺傳教設(shè)計(jì)伴性遺傳現(xiàn)象在生物界中普遍存在了類(lèi)的紅綠色盲

染色體上的維生素D佝病、果蠅的紅、眼外，人的血友病、外耳道生觀(guān)察圖顯性基因、隱其他遺多毛、都是伴性遺傳。其中人的外耳道多毛癥基因位于片

性基因控制傳病

染色體上，那么該性狀的遺傳有什么特點(diǎn)？

學(xué)生閱讀、的遺傳病的我們研究生物的伴性遺傳有什么意義呢？學(xué)生閱讀課本P37了解抗維特點(diǎn)。維了解性遺傳在生活實(shí)踐中的作用。生素此外，還有哪些作用呢？

素D佝病結(jié)合生活事的遺傳特點(diǎn)例，進(jìn)一步了佝僂病思：小男和芳一對(duì)新婚夫婦，小芳已被確診為學(xué)閱讀，解伴性遺傳二、伴友病者。如果你是一名醫(yī)生，你將建議他們?cè)鯓觾?yōu)生優(yōu)育伴遺在生活實(shí)踐性遺傳生男孩好還是生女孩好問(wèn)題表型正常的夫婦卻生