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小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)（北師版）北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)軸對(duì)稱（二）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圖形的運(yùn)動(dòng)課堂練習(xí)2情境導(dǎo)入下面都是軸對(duì)稱圖形的一半，想一想，整個(gè)圖形是什么？探究新知下面都是軸對(duì)稱圖形的一半，想一想，整個(gè)圖形是什么？將一張紙對(duì)折后剪去兩個(gè)圓，展開(kāi)后是哪一個(gè)？想一想，做一做。（1）（2）（3）（4）√下面左邊的圖案是從右邊的(

)號(hào)紙上剪下來(lái)的。③課堂練習(xí)淘氣在對(duì)折好的紙上剪了兩個(gè)洞，打開(kāi)后會(huì)是哪一個(gè)？想一想，做一做。畫(huà)“√”。√憤怒快樂(lè)兒童畫(huà)廊，猜一猜表示快樂(lè)和憤怒的臉譜各是哪一個(gè)。下面各圖形都是軸對(duì)稱圖形的一半,想一想,整個(gè)圖形是什么?

已知給出的圖形都是軸對(duì)稱圖形的一半,且對(duì)稱軸已給出,要知道整個(gè)圖形是什么,可以根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征,把另一半補(bǔ)全即可。上面一排的圖形各是從下面哪張紙上剪下來(lái)的?用線連起來(lái)。1.根據(jù)圖形的對(duì)稱性,只要在折好的紙上畫(huà)出圖形的一半,沿畫(huà)線剪開(kāi),就會(huì)剪出一個(gè)軸對(duì)稱圖形。2.軸對(duì)稱圖形的特征:對(duì)稱軸兩側(cè)對(duì)應(yīng)的部分到對(duì)稱軸的距離相等。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作

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