初三語文學(xué)習(xí)方法和技巧大全學(xué)習(xí)方法與技巧

初三語文學(xué)習(xí)方法和技巧大全學(xué)習(xí)方法與技巧學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出的快速把握學(xué)問的方法。因其與學(xué)習(xí)把握學(xué)問的效率有關(guān)，越來越受到人們的重視。本站今日為大家細(xì)心預(yù)備了初三語文學(xué)習(xí)方法和技巧大全學(xué)習(xí)方法與技巧，盼望對大家有所關(guān)心!初三語文學(xué)習(xí)方法和技巧大全學(xué)習(xí)方法與技巧

學(xué)習(xí)方法:調(diào)整學(xué)習(xí)方法

在七八班級的學(xué)習(xí)中，主要是老師講什么，我們記什么;老師要求背什么，我們背什么。老師要求背記的內(nèi)容，也是考試的范圍或內(nèi)容，同學(xué)們的主動學(xué)習(xí)力量差。

初三了就要有自己的好的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)問在自己的掌控中，才能在中考中有自信。所以在接受老師學(xué)問的同時，要從這幾個方面重視：

1、提高對所學(xué)學(xué)問合理有效的整合力量很重要。

例如學(xué)習(xí)《陳涉世家》，這是一篇傳統(tǒng)教學(xué)篇目，老師講的內(nèi)容龐雜，要記的東西多而亂，同學(xué)學(xué)起來很吃力，而且背下來的學(xué)問往往呈絮狀，用起來理不出頭緒。

中考對課內(nèi)篇目難度要求不大，我們可以側(cè)重從兩個角度入手整合學(xué)問降低難度。

一是從古漢語學(xué)問上，以實(shí)詞為點(diǎn)，書下注解為把握標(biāo)準(zhǔn)，將每個詞語的含義獨(dú)立記憶，相同的詞語在不同的文章中消失時詞義基本不變，這樣便于學(xué)問遷移。不建議背譯文，那樣記憶的學(xué)問獨(dú)立性差。

二是從文章的結(jié)構(gòu)內(nèi)容上，以課后問題為把握標(biāo)準(zhǔn)，可以多做語段練習(xí)，提高解決實(shí)際問題的力量。不建議背許多問答題，費(fèi)時且效率低。

2、有意識訓(xùn)練課外閱讀力量很重要。

學(xué)校教學(xué)以課本為主，課外閱讀訓(xùn)練主要靠課下練習(xí)，我們學(xué)校一般是要求同學(xué)每天一篇文言文，一篇現(xiàn)代文，自己獨(dú)立完成，然后依據(jù)答案核對。這是很有效的訓(xùn)練方法，但核對的環(huán)節(jié)很重要，不是把參考答案抄上，而是要思索自己的思路與答案的差別，明確需要留意的地方。

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想要學(xué)好語文，首先要明白語文是什么樣的一門學(xué)科

語文，是語言和文學(xué)的簡稱，包括口頭語言和書面語言：口頭語言較隨便，直接易懂;而書面語言講究精確?????和語法。文學(xué)包括中外古今文學(xué)等。此解釋概念較狹窄，由于語文中的文章不但有文藝文(文學(xué)、曲藝等)，還有許多有用文(應(yīng)用文)。通俗的說，語言就是說話藝術(shù)。

語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運(yùn)行的形式也是語言文化。語文的力量是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會學(xué)科，人們溝通思想的工具。

學(xué)好語文的重要性：語文具有基礎(chǔ)性及工具性

在全部的學(xué)科中，語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，一個人只有具備了肯定的語文學(xué)問，有了肯定的語言積累，把握了必備的語法學(xué)問，才能有條件去學(xué)習(xí)其他學(xué)科。

全部學(xué)科的教材都離不開語言文字，要靠語言文字來傳達(dá)和表達(dá)信息，建立和同學(xué)的聯(lián)系，同學(xué)也只有在通過語文學(xué)問理解了教材內(nèi)容后，才有可能將信息進(jìn)行內(nèi)化，借助語言在大腦中形成相關(guān)的學(xué)問體系。

"工欲善其事，必先利其器。'語文既是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，更是學(xué)習(xí)其他學(xué)科必備的工具。

捷登教育機(jī)構(gòu)實(shí)力雄厚，口碑始終很好!鄭州捷登教育依靠強(qiáng)大的師資力氣、豐富的實(shí)踐閱歷、先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)時刻關(guān)注教育動態(tài)，整合教育資源，引導(dǎo)每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)和人生的道路上闊步向前!鄭州捷登教育的目標(biāo)是學(xué)科教育，做人教育，父母教育的完整化教育。

如何學(xué)好語文：

1、用心："人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無成。'

宋代哲學(xué)家張載認(rèn)為，人假如沒有遠(yuǎn)大理想，就不會專心做事，即使學(xué)習(xí)，也不會勝利。這句話強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)勝利的兩大重要因素：一個是立志，一十是用心。二者缺一，終將不成。志向是人學(xué)習(xí)與奮斗的動力，用心是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、真正把握本事的基本要素，二者相互依靠，相得益彰。學(xué)習(xí)語文最重要的就是用心，尤其是學(xué)習(xí)文言文、詩詞時，由于用詞多晦澀難懂，假如不用心學(xué)習(xí)，是很難學(xué)會的。

2、留心："生活到處皆學(xué)問，細(xì)節(jié)之處見真章。'

語文和我們的生活是息息相關(guān)的，我們每天與人交談、在紙上寫字，其實(shí)都是接觸語文、學(xué)習(xí)語文的過程，所以只要留心生活，生活到處有語文。尤其是在寫作文的時候，許多同學(xué)表示沒有可以寫的題材，也沒什么發(fā)揮的空間，這就是沒有留心日常生活導(dǎo)致的，其實(shí)只要細(xì)細(xì)留心，你也可以寫出"凌晨三點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠'這樣令人驚艷的句子。

3、積累："讀書破萬卷，下筆如有神。'

語文的學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，有的孩子從小就學(xué)習(xí)千字文、三字經(jīng)進(jìn)行語文啟蒙，所以他們不會說"烏云來了，所以要下雨了;露水會結(jié)成霜。'，而是會說"云騰致雨，露結(jié)為霜'，所以他們嘗過海水之后不會驚異海水是咸的，也不會驚奇為什么飛的鳥有羽毛，游的魚有魚鱗，由于他們知道"海咸河淡，鱗潛羽翔'。由此可見語文學(xué)問積累的重要性。

4、熟記："書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。'

許多孩子表示，寫作文的時候往往寫個二三百字就沒什么話好說了，有的吭吭哧哧還能寫到四五百字，牽強(qiáng)交卷，而有的孩子就只能寫這么多，作文分值占四五非常，頂多能拿個二三非常，非?？鄲馈Ｔ斐勺魑淖?jǐn)?shù)不夠的緣由很簡潔，語文學(xué)問的學(xué)習(xí)不僅需要積累，還需要熟記，只有記住一些好的名言名句，記住一些名人典故，才會對寫作文有所助益。

5、運(yùn)用："學(xué)而不用則廢，用而不學(xué)則滯。'

剛說過熟記，接下來我們說說運(yùn)用。周海中先生說過，學(xué)而不用則廢，用而不學(xué)則滯;學(xué)用必需結(jié)合，二者缺一不行。學(xué)問講究的是學(xué)以致用，所以我們不僅需要積累學(xué)問、熟記學(xué)問，更要在積累和熟記的基礎(chǔ)上學(xué)會運(yùn)用，將美麗的詞句和寫作手法運(yùn)用在自己的文章中，這樣才能提升自己的分?jǐn)?shù)。

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1走進(jìn)社會生活，進(jìn)行社會實(shí)踐生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂，語文學(xué)習(xí)還要在寬闊的天地中，引導(dǎo)孩子睜開驚異的眼睛去面對世界，去直面精彩紛呈的生活場景，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。去逛書店，旅游，看展覽，看焦點(diǎn)訪談等。讓孩子在豐富多彩的世界里，懂得生活在奇異的大自然里，生活在多變的信息社會中，感受人世間的愛與恨，美與丑。

2整理讀書筆記語文學(xué)問零零碎碎，要常常把學(xué)過的學(xué)問整理一下;讀書必需學(xué)會圈點(diǎn)勾畫，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣。寫讀書筆記有助于培育勤于思索的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：摘抄、摘錄法，做卡片法，提要鉤玄法，寫讀后感法等。