登勃朗峰課件

登勃朗峰19游記散文登勃朗峰19游記散文登勃朗峰課件巍峨壯觀的阿爾卑斯山，風(fēng)景秀麗的勃朗峰一直是世界奇觀，今天，我們就跟隨馬克?吐溫先生去登臨勃朗峰，了解事情的來龍去脈。巍峨壯觀的阿爾卑斯山，風(fēng)景秀麗的勃朗峰一直是世界奇觀，今天，登勃朗峰課件朗讀課文，理清文章思路，整體感知課文內(nèi)容。品味作者用語的精妙，學(xué)習(xí)作者風(fēng)趣幽默的語言風(fēng)格。理解作者表達(dá)的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、領(lǐng)略自然美的情趣。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）朗讀課文，理清文章思路，整體感知課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）馬克?吐溫（1835—1910），美國(guó)作家，其作品風(fēng)格以幽默和諷刺為主，既富于獨(dú)特的個(gè)人機(jī)智與妙語，又不乏深刻的社會(huì)洞察與剖析。代表作品有《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《湯姆?索耶歷險(xiǎn)記》《百萬英鎊》《競(jìng)選州長(zhǎng)》等。馬克?吐溫（1835—1910），美國(guó)作家，其作品風(fēng)格以幽默《登勃朗峰》選自馬克?吐溫的《海外愚夫》，是一篇“勃朗峰游記”。文章出色地描述了歐洲阿爾卑斯山脈的最高峰——勃朗峰雄偉壯麗的景色，生動(dòng)地刻畫了勃朗峰人——“車夫之王”的豪爽樂觀的性格。這篇散文堪稱西方游記文學(xué)中的名篇，同時(shí)也集中體現(xiàn)了馬克?吐溫的藝術(shù)風(fēng)格和語言風(fēng)格?！逗Ｍ庥薹颉肥且徊繉懽髡呗糜螘r(shí)的種種趣聞逸事的作品?！兜遣史濉愤x自馬克?吐溫的《海外愚夫》，是一篇“勃朗峰游記翌日隧道俯瞰

巉峻獨(dú)踞皚皚繚繞嫵媚蔓延顛簸溝壑打嗝

拾級(jí)而上一

讀一讀字音yìsuìkànáiliáowǔchánjùyánbǒhègéshè翌日隧道俯瞰巉峻獨(dú)踞一陡qiào（）wēi（）峨輕歌màn（）舞紛至tà（）來名fù（）其實(shí)二

寫一寫字形峭巍曼沓副陡qiào（）wēi（）峨二三

記一記詞義1.翌日：次日。2.巉峻：險(xiǎn)峻陡峭。3.拾級(jí)：逐步登階。拾，輕步而上。4.絡(luò)繹不絕：形容（人、馬、車、船等）前后相接，連續(xù)不斷。例句：攀登黃山的人絡(luò)繹不絕。5.輕歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。三記一記詞義1.翌日：6.瞬息萬變：形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。例句：媽媽說六月的天氣瞬息萬變，出門時(shí)要帶上雨傘。7.紛至沓來：紛紛到來；連續(xù)不斷地到來。例句：他得獎(jiǎng)的消息一經(jīng)傳開，人們紛至沓來表示祝賀。8.名副其實(shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符合。例句：經(jīng)過接觸，人們認(rèn)為他是名副其實(shí)的藝術(shù)家。6.瞬息萬變：導(dǎo)思1：作者主要描述了勃朗峰的幾處景物？幾處景物分別有什么特點(diǎn)？導(dǎo)思3:作者寫上山時(shí)見到的美景和下山時(shí)遇見的奇人奇事的寫作方法有什么不同？奇美景物兩種筆法導(dǎo)思4：本文主要表達(dá)了作者的什么思想感情？思想感情關(guān)鍵詞:奇景逸事導(dǎo)思2：作者為什么要著力描寫車夫及驚險(xiǎn)的下山經(jīng)歷？奇人逸事導(dǎo)思1：作者主要描述了勃朗峰的幾處景物？幾處景物分別有什么特請(qǐng)同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。

《登勃朗峰》課文朗讀。1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語用方框。3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號(hào)標(biāo)注。圈點(diǎn)要求請(qǐng)同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情第一部分（①）：第二部分（②—⑥）：交代我們前往勃朗峰途中的情況。描繪登勃朗峰時(shí)的所見所感。第三部分（⑦—⑩）：敘述下勃朗峰遇到的奇人奇事及驚險(xiǎn)旅途。第一部分（①）：第二部分（②—⑥）：交代我們前往勃朗峰途中的1.作者為什么認(rèn)為乘車騎騾的游客“可憐可憫”？【答案】乘車騎騾的游客暴曬于烈日之下，還不能休息，作者一行人徒步上山，既可在樹林中避暑納涼，又可稍作休息。1.作者為什么認(rèn)為乘車騎騾的游客“可憐可憫”？【答案】乘車騎2.用簡(jiǎn)潔的語言概括前往勃朗峰途中的情況?！敬鸢浮柯飞闲腥吮姸啵宦范紴樯掀虑蚁喈?dāng)陡峭，天氣灼熱難當(dāng)。2.用簡(jiǎn)潔的語言概括前往勃朗峰途中的情況?！敬鸢浮柯飞闲腥吮婇喿x方法解密要點(diǎn)概括法。①提取法，圍繞問題的關(guān)鍵詞，從文章中提取含關(guān)鍵信息的語句，即提取文中的中心句、主旨句、結(jié)論句、段首句、段末句等，進(jìn)行概括；②組合法，即組合文章中的關(guān)鍵性語句來進(jìn)行概括；③概括法，基本上用自己的語言或完全用自己的語言進(jìn)行概括。閱讀方法解密要點(diǎn)概括法。①提取法，圍繞問題的關(guān)鍵詞，從文章中3.第②段，作者從哪些角度來寫景？寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？【答案】從視覺角度描繪巖壁峻峭，丘崗蔥綠的特點(diǎn)，從聽覺角度描繪路途瀑布轟鳴的特點(diǎn)，表現(xiàn)了勃朗峰的山中美不勝收的奇景。3.第②段，作者從哪些角度來寫景？寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？【答4.第⑤段中“稍作”“頃刻”“驟然”在句中有什么表達(dá)效果？【答案】“稍作”“頃刻”“驟然”等詞表明時(shí)間之短，形象地表現(xiàn)出了勃朗峰光影斑駁、變幻無窮的情狀，勾勒出了一幅光與影變化多端的美麗圖景。4.第⑤段中“稍作”“頃刻”“驟然”在句中有什么表達(dá)效果？5.“潔白輕薄的云朵……純潔的天使?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？【答案】本題運(yùn)用比喻作用分析法。運(yùn)用比喻的修辭手法，把潔白輕薄的云朵比作身披霓裳羽衣的純潔天使，生動(dòng)形象地刻畫出了勃朗峰云朵的輕柔純凈的特點(diǎn)。5.“潔白輕薄的云朵……純潔的天使。”這句話運(yùn)用了什么修辭手重難點(diǎn)小結(jié)本段文字重點(diǎn)描寫勃朗峰光影斑駁、變幻無窮的景象。作者運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，賦予山峰、白云美的姿態(tài)，寫出它們形態(tài)各異、色彩斑斕的特點(diǎn)，語句優(yōu)美，富有動(dòng)感，表達(dá)了作者對(duì)勃朗峰的喜愛之情。重難點(diǎn)小結(jié)本段文字重點(diǎn)描寫勃朗峰光影斑駁、變幻無窮的景象。作6.請(qǐng)從描寫方法的角度分析第⑧段的表達(dá)效果?！敬鸢浮勘绢}運(yùn)用語言描寫作用分析法。運(yùn)用語言描寫，準(zhǔn)確細(xì)膩地寫出了車夫車技的嫻熟及狂妄自信的性格，為后文寫下山的驚險(xiǎn)旅途埋下伏筆。6.請(qǐng)從描寫方法的角度分析第⑧段的表達(dá)效果?！敬鸢浮勘绢}運(yùn)用7.分析“一概不顧”“騰空而起”的表達(dá)效果?！敬鸢浮勘绢}運(yùn)用關(guān)鍵詞語表達(dá)效果法?！耙桓挪活櫋睂懗隽笋R車的速度之快，“騰空而起”寫出了行進(jìn)路途的危險(xiǎn)，兩個(gè)詞形象地表現(xiàn)了“我們”在下山途中路途驚險(xiǎn)刺激的情形。7.分析“一概不顧”“騰空而起”的表達(dá)效果?！敬鸢浮勘绢}運(yùn)用8.用簡(jiǎn)練的語言概括車夫的性格特點(diǎn)?！敬鸢浮孔孕?、幽默的性格以及鎮(zhèn)定的特點(diǎn)8.用簡(jiǎn)練的語言概括車夫的性格特點(diǎn)?！敬鸢浮孔孕?、幽默的性格【答案】作者在前半部分主要描繪了勃朗峰的三處奇美景色：峽谷峰頂，景色奇美；嶙峋的怪石，形態(tài)各異；山上的光影，多彩斑斕。這些美景令人感覺美不勝收。在寫景的基礎(chǔ)上，作者在后半部分又?jǐn)⑹隽讼律竭^程中遇見的奇人奇事和驚險(xiǎn)經(jīng)歷，這樣，增強(qiáng)了游勃朗峰的趣味性，讓讀者覺得，勃朗峰不僅景物優(yōu)美，還富有傳奇色彩。1.【手法探究】從文章題目“登勃朗峰”看，本文是一篇寫景的游記，作者為什么還要花很大的篇幅寫下山時(shí)遇見的奇人奇事呢？【答案】作者在前半部分主要描繪了勃朗峰的三處奇美景色：峽谷峰【答案】（1）比喻等修辭手法的運(yùn)用使語言生動(dòng)形象。如第⑤段“那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般”的比喻，把白云寫得富有美感。（2）大量短句的使用，讓語言富有美感。如第⑤段“但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞”，節(jié)奏整齊，音律和諧。2.【難點(diǎn)探究】本文的語言極具特色，請(qǐng)舉例分析?！敬鸢浮浚?）比喻等修辭手法的運(yùn)用使語言生動(dòng)形2.【難點(diǎn)探究登勃朗峰上山山中奇景途中各自狀態(tài)景美人美下山奇人奇事登勃朗峰上山山中奇景途中各自狀態(tài)景美人本文記述了作者與友人游覽勃朗峰的經(jīng)歷，重點(diǎn)描繪了勃朗峰的美景及富有傳奇色彩的趣聞逸事，表達(dá)了作者對(duì)勃朗峰的喜愛及贊美之情。本文記述了作者與友人游覽勃朗峰的經(jīng)歷，重點(diǎn)描繪了勃朗峰的美景1．大量運(yùn)用比喻等修辭手法，描寫生動(dòng)傳神。作者善于運(yùn)用比喻修辭手法來寫景，所繪的景物富有情味。如第⑤段把“潔白輕薄的云朵”比作“身披霓裳羽衣的純潔天使”，顯得新穎、貼切。2．文章筆法多變，充滿詩情畫意。作者寫上山所見之景時(shí)，運(yùn)用散文化的筆法，或濃墨重彩繪景，或簡(jiǎn)單勾勒景物，所寫景物層次豐富。寫下山，則用小說的筆法敘述奇人奇事、驚險(xiǎn)旅途，所敘的車夫性格鮮明，所述的事件富有傳奇色彩。多變的筆法，令全文充滿詩情畫意。1．大量運(yùn)用比喻等修辭手法，描寫生動(dòng)傳神。車票馬克?吐溫一次乘車外出，火車開得很慢。當(dāng)查票員過來查票時(shí)，馬克?吐溫遞給他一張兒童票。查票員調(diào)侃道：“我還真沒看出您還是個(gè)孩子呢！”馬克?吐溫回答：“現(xiàn)在我已經(jīng)不是孩子了，但我買票上車時(shí)還是個(gè)孩子哩?！避嚻睆V告一位商界闊佬對(duì)馬克?吐溫說：“我想借助您的大名，給敝公司做個(gè)廣告?！瘪R克?吐溫說：“當(dāng)然可以?！钡诙煸隈R克?吐溫主辦的報(bào)紙上登出了如下文字：一只母蒼蠅有兩個(gè)兒子。她把這兩個(gè)兒子視若掌上明珠，愛護(hù)備至。一天，母子三個(gè)飛到某某商業(yè)公司的商店里。一只小蒼蠅去品嘗包裝精美的糖果，忽然雙翅顫抖落下來，一命嗚呼！另一只小蒼蠅去吃香腸，不料也一頭栽倒，頃刻斃命。母蒼蠅痛不欲生，撲到一張蒼蠅紙上意欲自殺，盡管大吃大嚼，結(jié)果卻安然無恙！闊佬看完廣告，氣得直翻白眼。廣告必須站著馬克?吐溫有一次到一個(gè)小城市演講，他決定在演講之前先理理發(fā)?！澳阆矚g我們這個(gè)城市嗎？”理發(fā)師問他。“??！喜歡，這是一個(gè)很好的地方?！瘪R克?吐溫說?！澳鷣淼煤芮?，”理發(fā)師繼續(xù)說，“馬克?吐溫今天晚上要發(fā)表演講，我想您一定是想去聽聽嘍？”“是的?！瘪R克?吐溫說?！澳狡绷藛幔俊薄斑€沒有?！北仨氄局斑@可太遺憾了！”理發(fā)師聳了聳肩膀，兩手一攤，惋惜地說：“那您只好從頭到尾站著了，因?yàn)槟抢锊粫?huì)有空座位?！薄皩?duì)！”幽默大師說，“和馬克?吐溫在一起可真糟糕，他一演講我就只能永遠(yuǎn)站著?！斑@可太遺憾了！”理發(fā)師聳了聳肩膀，兩手一攤，1.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！醢彩兜秋w來峰》【啟示】只有掌握了正確的觀點(diǎn)和方法，使認(rèn)識(shí)達(dá)到一定的高度，才能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，才不會(huì)被事物的假象迷惑。2.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥Α锻馈贰举p析】把眾山和高大的泰山進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。1.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！醢彩兜秋w來峰》【本文記述了作者與友人游覽勃朗峰的經(jīng)歷，重點(diǎn)寫了兩部分：上山，用散文筆法，描繪的景致有__________________________________等，引發(fā)無限感慨；下山，用小說筆法，敘述了_________________________________等，富有傳奇色彩。1．考考你的記憶山中奇景、嶙峋的怪石、變幻的光影奇人奇事、驚險(xiǎn)的旅途、怪異的車夫本文記述了作者與友人游覽勃朗峰的經(jīng)歷，重點(diǎn)寫了兩部分：上山，本文是一篇寫景的游記，作者為什么還要花很大的篇幅寫下山時(shí)遇見的奇人奇事呢？________________________________________________________________________________________________________________________增強(qiáng)了游勃朗峰的趣味性，讓讀者覺得，勃朗峰不僅景物優(yōu)美，還富有傳奇色彩，豐富了文章內(nèi)容，讓讀者感受到一種別樣的幽默。2．說說你的理解本文是一篇寫景的游記，作者為什么還要花很大的篇幅寫下山時(shí)遇見作者登勃朗峰，看到美景時(shí)，聯(lián)系到肥皂泡，抒發(fā)了怎樣的感慨？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________運(yùn)用比喻修辭，把天空中“華麗色彩”“天衣云錦”的美景比作陽光下破裂并蔓延開去的肥皂泡，將肥皂泡說成自然界中最美麗精致的造物，間接抒寫了作者對(duì)勃朗峰美景的高度贊美，表達(dá)了其對(duì)大自然的熱愛。3．談?wù)勀愕母形蜃髡叩遣史澹吹矫谰皶r(shí)，聯(lián)系到肥皂泡，抒發(fā)了怎樣的感慨？運(yùn)本文的寫景狀物，非常美妙，極富詩意，試著仿照示例，從文中選擇你喜歡的一句，從用詞、句式、修辭等角度進(jìn)行賞析。示例：這一彩幻只是稍作駐留，頃刻間便飄忽不定，相互交融，暗淡隱去，可又驟然反光灼灼，瞬息萬變，真是無窮變幻，紛至沓來。(賞析：“稍作”“頃刻”“驟然”等詞表明時(shí)間之短，形象地表現(xiàn)出了勃朗峰光影斑駁、變幻無窮的情狀，勾勒出了一幅光與影變化多端的美麗圖景。)4．練練你的表達(dá)......本文的寫景狀物，非常美妙，極富詩意，試著仿照示例，從文中選擇我喜歡的一句：________________________________________________________________________________________________________________________賞析：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________運(yùn)用了長(zhǎng)短句結(jié)合的句式，不僅準(zhǔn)確傳神地描繪出了勃朗峰峰頂色彩斑斕的特點(diǎn)，語言還有錯(cuò)落有致的美感。同時(shí)運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了白云輕柔細(xì)密的特點(diǎn)。示例：我們?cè)雒孢b望附近的一座峰巔，但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。我喜歡的一句：_______________________登勃朗峰19游記散文登勃朗峰19游記散文登勃朗峰課件巍峨壯觀的阿爾卑斯山，風(fēng)景秀麗的勃朗峰一直是世界奇觀，今天，我們就跟隨馬克?吐溫先生去登臨勃朗峰，了解事情的來龍去脈。巍峨壯觀的阿爾卑斯山，風(fēng)景秀麗的勃朗峰一直是世界奇觀，今天，登勃朗峰課件朗讀課文，理清文章思路，整體感知課文內(nèi)容。品味作者用語的精妙，學(xué)習(xí)作者風(fēng)趣幽默的語言風(fēng)格。理解作者表達(dá)的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、領(lǐng)略自然美的情趣。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）朗讀課文，理清文章思路，整體感知課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）馬克?吐溫（1835—1910），美國(guó)作家，其作品風(fēng)格以幽默和諷刺為主，既富于獨(dú)特的個(gè)人機(jī)智與妙語，又不乏深刻的社會(huì)洞察與剖析。代表作品有《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《湯姆?索耶歷險(xiǎn)記》《百萬英鎊》《競(jìng)選州長(zhǎng)》等。馬克?吐溫（1835—1910），美國(guó)作家，其作品風(fēng)格以幽默《登勃朗峰》選自馬克?吐溫的《海外愚夫》，是一篇“勃朗峰游記”。文章出色地描述了歐洲阿爾卑斯山脈的最高峰——勃朗峰雄偉壯麗的景色，生動(dòng)地刻畫了勃朗峰人——“車夫之王”的豪爽樂觀的性格。這篇散文堪稱西方游記文學(xué)中的名篇，同時(shí)也集中體現(xiàn)了馬克?吐溫的藝術(shù)風(fēng)格和語言風(fēng)格?！逗Ｍ庥薹颉肥且徊繉懽髡呗糜螘r(shí)的種種趣聞逸事的作品?！兜遣史濉愤x自馬克?吐溫的《海外愚夫》，是一篇“勃朗峰游記翌日隧道俯瞰

巉峻獨(dú)踞皚皚繚繞嫵媚蔓延顛簸溝壑打嗝

拾級(jí)而上一

讀一讀字音yìsuìkànáiliáowǔchánjùyánbǒhègéshè翌日隧道俯瞰巉峻獨(dú)踞一陡qiào（）wēi（）峨輕歌màn（）舞紛至tà（）來名fù（）其實(shí)二

寫一寫字形峭巍曼沓副陡qiào（）wēi（）峨二三

記一記詞義1.翌日：次日。2.巉峻：險(xiǎn)峻陡峭。3.拾級(jí)：逐步登階。拾，輕步而上。4.絡(luò)繹不絕：形容（人、馬、車、船等）前后相接，連續(xù)不斷。例句：攀登黃山的人絡(luò)繹不絕。5.輕歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。三記一記詞義1.翌日：6.瞬息萬變：形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。例句：媽媽說六月的天氣瞬息萬變，出門時(shí)要帶上雨傘。7.紛至沓來：紛紛到來；連續(xù)不斷地到來。例句：他得獎(jiǎng)的消息一經(jīng)傳開，人們紛至沓來表示祝賀。8.名副其實(shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符合。例句：經(jīng)過接觸，人們認(rèn)為他是名副其實(shí)的藝術(shù)家。6.瞬息萬變：導(dǎo)思1：作者主要描述了勃朗峰的幾處景物？幾處景物分別有什么特點(diǎn)？導(dǎo)思3:作者寫上山時(shí)見到的美景和下山時(shí)遇見的奇人奇事的寫作方法有什么不同？奇美景物兩種筆法導(dǎo)思4：本文主要表達(dá)了作者的什么思想感情？思想感情關(guān)鍵詞:奇景逸事導(dǎo)思2：作者為什么要著力描寫車夫及驚險(xiǎn)的下山經(jīng)歷？奇人逸事導(dǎo)思1：作者主要描述了勃朗峰的幾處景物？幾處景物分別有什么特請(qǐng)同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。

《登勃朗峰》課文朗讀。1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語用方框。3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號(hào)標(biāo)注。圈點(diǎn)要求請(qǐng)同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情第一部分（①）：第二部分（②—⑥）：交代我們前往勃朗峰途中的情況。描繪登勃朗峰時(shí)的所見所感。第三部分（⑦—⑩）：敘述下勃朗峰遇到的奇人奇事及驚險(xiǎn)旅途。第一部分（①）：第二部分（②—⑥）：交代我們前往勃朗峰途中的1.作者為什么認(rèn)為乘車騎騾的游客“可憐可憫”？【答案】乘車騎騾的游客暴曬于烈日之下，還不能休息，作者一行人徒步上山，既可在樹林中避暑納涼，又可稍作休息。1.作者為什么認(rèn)為乘車騎騾的游客“可憐可憫”？【答案】乘車騎2.用簡(jiǎn)潔的語言概括前往勃朗峰途中的情況。【答案】路上行人眾多，一路都為上坡且相當(dāng)陡峭，天氣灼熱難當(dāng)。2.用簡(jiǎn)潔的語言概括前往勃朗峰途中的情況?！敬鸢浮柯飞闲腥吮婇喿x方法解密要點(diǎn)概括法。①提取法，圍繞問題的關(guān)鍵詞，從文章中提取含關(guān)鍵信息的語句，即提取文中的中心句、主旨句、結(jié)論句、段首句、段末句等，進(jìn)行概括；②組合法，即組合文章中的關(guān)鍵性語句來進(jìn)行概括；③概括法，基本上用自己的語言或完全用自己的語言進(jìn)行概括。閱讀方法解密要點(diǎn)概括法。①提取法，圍繞問題的關(guān)鍵詞，從文章中3.第②段，作者從哪些角度來寫景？寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？【答案】從視覺角度描繪巖壁峻峭，丘崗蔥綠的特點(diǎn)，從聽覺角度描繪路途瀑布轟鳴的特點(diǎn)，表現(xiàn)了勃朗峰的山中美不勝收的奇景。3.第②段，作者從哪些角度來寫景？寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？【答4.第⑤段中“稍作”“頃刻”“驟然”在句中有什么表達(dá)效果？【答案】“稍作”“頃刻”“驟然”等詞表明時(shí)間之短，形象地表現(xiàn)出了勃朗峰光影斑駁、變幻無窮的情狀，勾勒出了一幅光與影變化多端的美麗圖景。4.第⑤段中“稍作”“頃刻”“驟然”在句中有什么表達(dá)效果？5.“潔白輕薄的云朵……純潔的天使?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？【答案】本題運(yùn)用比喻作用分析法。運(yùn)用比喻的修辭手法，把潔白輕薄的云朵比作身披霓裳羽衣的純潔天使，生動(dòng)形象地刻畫出了勃朗峰云朵的輕柔純凈的特點(diǎn)。5.“潔白輕薄的云朵……純潔的天使?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手重難點(diǎn)小結(jié)本段文字重點(diǎn)描寫勃朗峰光影斑駁、變幻無窮的景象。作者運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，賦予山峰、白云美的姿態(tài)，寫出它們形態(tài)各異、色彩斑斕的特點(diǎn)，語句優(yōu)美，富有動(dòng)感，表達(dá)了作者對(duì)勃朗峰的喜愛之情。重難點(diǎn)小結(jié)本段文字重點(diǎn)描寫勃朗峰光影斑駁、變幻無窮的景象。作6.請(qǐng)從描寫方法的角度分析第⑧段的表達(dá)效果。【答案】本題運(yùn)用語言描寫作用分析法。運(yùn)用語言描寫，準(zhǔn)確細(xì)膩地寫出了車夫車技的嫻熟及狂妄自信的性格，為后文寫下山的驚險(xiǎn)旅途埋下伏筆。6.請(qǐng)從描寫方法的角度分析第⑧段的表達(dá)效果?！敬鸢浮勘绢}運(yùn)用7.分析“一概不顧”“騰空而起”的表達(dá)效果?！敬鸢浮勘绢}運(yùn)用關(guān)鍵詞語表達(dá)效果法?！耙桓挪活櫋睂懗隽笋R車的速度之快，“騰空而起”寫出了行進(jìn)路途的危險(xiǎn)，兩個(gè)詞形象地表現(xiàn)了“我們”在下山途中路途驚險(xiǎn)刺激的情形。7.分析“一概不顧”“騰空而起”的表達(dá)效果?！敬鸢浮勘绢}運(yùn)用8.用簡(jiǎn)練的語言概括車夫的性格特點(diǎn)?！敬鸢浮孔孕?、幽默的性格以及鎮(zhèn)定的特點(diǎn)8.用簡(jiǎn)練的語言概括車夫的性格特點(diǎn)?！敬鸢浮孔孕?、幽默的性格【答案】作者在前半部分主要描繪了勃朗峰的三處奇美景色：峽谷峰頂，景色奇美；嶙峋的怪石，形態(tài)各異；山上的光影，多彩斑斕。這些美景令人感覺美不勝收。在寫景的基礎(chǔ)上，作者在后半部分又?jǐn)⑹隽讼律竭^程中遇見的奇人奇事和驚險(xiǎn)經(jīng)歷，這樣，增強(qiáng)了游勃朗峰的趣味性，讓讀者覺得，勃朗峰不僅景物優(yōu)美，還富有傳奇色彩。1.【手法探究】從文章題目“登勃朗峰”看，本文是一篇寫景的游記，作者為什么還要花很大的篇幅寫下山時(shí)遇見的奇人奇事呢？【答案】作者在前半部分主要描繪了勃朗峰的三處奇美景色：峽谷峰【答案】（1）比喻等修辭手法的運(yùn)用使語言生動(dòng)形象。如第⑤段“那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般”的比喻，把白云寫得富有美感。（2）大量短句的使用，讓語言富有美感。如第⑤段“但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞”，節(jié)奏整齊，音律和諧。2.【難點(diǎn)探究】本文的語言極具特色，請(qǐng)舉例分析。【答案】（1）比喻等修辭手法的運(yùn)用使語言生動(dòng)形2.【難點(diǎn)探究登勃朗峰上山山中奇景途中各自狀態(tài)景美人美下山奇人奇事登勃朗峰上山山中奇景途中各自狀態(tài)景美人本文記述了作者與友人游覽勃朗峰的經(jīng)歷，重點(diǎn)描繪了勃朗峰的美景及富有傳奇色彩的趣聞逸事，表達(dá)了作者對(duì)勃朗峰的喜愛及贊美之情。本文記述了作者與友人游覽勃朗峰的經(jīng)歷，重點(diǎn)描繪了勃朗峰的美景1．大量運(yùn)用比喻等修辭手法，描寫生動(dòng)傳神。作者善于運(yùn)用比喻修辭手法來寫景，所繪的景物富有情味。如第⑤段把“潔白輕薄的云朵”比作“身披霓裳羽衣的純潔天使”，顯得新穎、貼切。2．文章筆法多變，充滿詩情畫意。作者寫上山所見之景時(shí)，運(yùn)用散文化的筆法，或濃墨重彩繪景，或簡(jiǎn)單勾勒景物，所寫景物層次豐富。寫下山，則用小說的筆法敘述奇人奇事、驚險(xiǎn)旅途，所敘的車夫性格鮮明，所述的事件富有傳奇色彩。多變的筆法，令全文充滿詩情畫意。1．大量運(yùn)用比喻等修辭手法，描寫生動(dòng)傳神。車票馬克?吐溫一次乘車外出，火車開得很慢。當(dāng)查票員過來查票時(shí)，馬克?吐溫遞給他一張兒童票。查票員調(diào)侃道：“我還真沒看出您還是個(gè)孩子呢！”馬克?吐溫回答：“現(xiàn)在我已經(jīng)不是孩子了，但我買票上車時(shí)還是個(gè)孩子哩?！避嚻睆V告一位商界闊佬對(duì)馬克?吐溫說：“我想借助您的大名，給敝公司做個(gè)廣告。”馬克?吐溫說：“當(dāng)然可以。”第二天在馬克?吐溫主辦的報(bào)紙上登出了如下文字：一只母蒼蠅有兩個(gè)兒子。她把這兩個(gè)兒子視若掌上明珠，愛護(hù)備至。一天，母子三個(gè)飛到某某商業(yè)公司的商店里。一只小蒼蠅去品嘗包裝精美的糖果，忽然雙翅顫抖落下來，一命嗚呼！另一只小蒼蠅去吃香腸，不料也一頭栽倒，頃刻斃命。母蒼蠅痛不欲生，撲到一張蒼蠅紙上意欲自殺，盡管大吃大嚼，結(jié)果卻安然無恙！闊佬看完廣告，氣得直翻白眼。廣告必須站著馬克?吐溫有一次到一個(gè)小城市演講，他決定在演講之前先理理發(fā)?！澳阆矚g我們這個(gè)城市嗎？”理發(fā)師問他?！鞍?！喜歡，這是一個(gè)很好的地方?！瘪R克?吐溫說?！澳鷣淼煤芮?，”理發(fā)師繼續(xù)說，“馬克?吐溫今天晚上要發(fā)表演講，我想您一定是想去聽聽嘍？”“是的?！瘪R克?吐溫說?！澳狡绷藛幔俊薄斑€沒有?！北仨氄局斑@可太遺憾了！”理發(fā)師聳了聳肩膀，兩手一攤，惋惜地說：“那您只好從頭到尾站著了，因?yàn)槟抢锊粫?huì)有空座位?！薄皩?duì)！”幽默大師說，“和馬克?吐溫在一起可真糟糕，他一演講我就只能永遠(yuǎn)站著。“這可太遺憾了！”理發(fā)師聳了聳肩膀，兩手一攤，1.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。——王安石《登飛來峰》【啟示】只有掌握了正確的觀點(diǎn)和方法，使認(rèn)識(shí)達(dá)到一定的高度，才能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，才不會(huì)被事物的假象迷惑。2.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望岳》【賞析】把眾山和高大的泰山進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。1.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！醢彩兜秋w來峰》【本文記述了作者與友人游覽勃朗峰的經(jīng)歷，重點(diǎn)寫了兩部分：上山，用散文筆法，描繪的景致有__________________________________等，引發(fā)無限感慨；下山，用小說筆法，敘述了_________________________________等，富有傳奇色彩。1．考考你的記憶山中奇景、嶙峋的怪石、變幻的光影奇人奇事、驚險(xiǎn)的旅途、怪異的車夫本文記述了作者與友人游覽勃朗峰的經(jīng)歷，重點(diǎn)寫了兩部分：上山，本文是一篇寫景的游記，作者為什么還要花很大的篇幅寫下山時(shí)遇見的奇人奇事呢？____________________________________________