人教部編版七年級語文下冊《土地的誓言》試題

同步檢測一、累積運用1．以下詞語中加點字注音正確的一項為哪一項（

）A．摯痛（zhì）．

胸膛（tǎng）．

噴涌（yǒnɡ）．B．仰望（yánɡ）．

白樺（hu?。?/p>

呻吟（yīn）．C．斑斕（lán）．

呼喚（zhào）．

環(huán)繞（chán）．D．默契（qi．

è）

山澗（ji．

àn）

漿液（ji．

ānɡ）2．以下詞語書寫有誤的一項為哪一項（）A．集合焚燒噴涌C．嗥鳴孤仙碧綠

BD

．泛濫驚醒跳躍．呼喊皮鞭土壤3．以下詞語解說有誤的一組是（）A．熾痛：熱忱而深切。標直：筆挺。B．嗥鳴：（野獸）高聲嚎叫。亙古：太古。C．讕語：沒有依據的話。污穢：骯臟的東西。D．荒誕：鬼魅的出生。默契：兩方意思沒有理解說出而相互有一致的了解。4．作者在文中列舉了哪些東北獨有的風光景產？5．選出說法有誤的一項（）A．本文是一篇抒懷散文，充滿著飽滿、深邃的愛國熱忱。B．“當我躺在土地上的時候，當我仰望天上的星星當我回憶起兒時的舊事的時候”運用了排比的手法。C．題目“土地的誓詞”是“面對土地發(fā)出的誓詞”而不是“土地自己發(fā)出的誓詞”。D．本文的寫作時間是1931年“九一八”事變發(fā)生之時。6．如何理解本文的標題“土地的誓詞”？7．將以下句子改為必定的陳說句，并說說這兩種句式的表達成效有什么不一樣？我無時無刻不聽見她呼喊我的名字，我無時無刻不聽見她喚我回去。8．作者為何要選用“白樺林”“蒙古駒”“奔馬群”“紅高粱”“黑土地”作為描繪對象？此中包括了作者如何的感情？9．為何文章開初寫“關東大地”用“她”來稱號，而到了后邊時卻又改口說“土地，曠野，我的家鄉(xiāng)，你一定被解放！你一定站立”？10．如何理解文中“我經常感覺它在泛濫著一種熱忱”中的“泛濫”與“在那田壟里埋葬過我的歡笑”中的“埋葬”這兩個詞語確實切含義？二、閱讀理解（一）閱讀《土地的誓詞》節(jié)選，回答以下問題。土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一靠近土地，心就變得沉靜。我是土地的族系，_____________。在故土的土地上，我印下我無數的腳跡。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那深重的鎬頭上有我的手印。我吃過我自己種的白菜。故土的土壤是香的。在春季，東風吹起的時候，土壤的香氣便在野外里飄起。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡欣的聲音。曠野各處有一種鳴叫，天空清明透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。秋季，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車拉糧回來，麻雀吃厭了，這里那邊各處飛。稻禾的香氣是激烈的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么漂亮，多么富饒沒有人能夠忘掉她。_____________。土地，曠野，我的家鄉(xiāng)，你一定被解放！你一定站立！夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子在拂曉的天邊呼喊。這時我起來，搜尋天空中北方的大熊，在它金色的光輝之下，是我的家鄉(xiāng)。我向那處凝視著，凝視著，直到天邊凌晨。我永不可以忘掉，由于我答應過她，我要回到她的身旁，我答應過我必定會回去。_____________。我一定看見一個更漂亮的故土出此刻我的眼前——或許我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她全部的污穢和羞恥。11．為文中橫線處補寫課文原句。12．對文中畫線句子理解有誤的一項為哪一項（）A．句中“她”指的是土地，隱含將土地做“母親”的意思。B．這句話運用了呼告的手法，直接對著土地抒懷。C．這句話將傾吐對象擬人化。D．“我答應過她”是指“她”以前懇求過我。13．歸納本段文字的內容。14．有人以為文中有些詞語擺列過多，能夠刪除，你的見解如何呢？（二）閱讀秦牧的《土地》，回答以下問題。當你坐在飛機上，看著我們一望無際的像覆蓋上一張綠色地毯的大地的時候；當你坐在汽車上，倚著車窗看萬里平疇的時候；或許，在鄉(xiāng)村里，看到一個老農捏起一把泥土，認真_____________（端量、鑒識、鑒賞）它終究適合于栽種什么谷物和蔬菜的時候；或許，當你自己跟著大伙在野外插

yānɡ，黑油油的泥土吱吱地

_____________（冒出、流出、擠出）腳縫的時候，不知道你曾否為土地浮現過許很多多的聯想？想起它的過去，

它的將來，想起子子孫孫的勞感人民為要成為土地的主人，如何斗爭和流血，想起在

miǎn

長的歷史中，我們每一塊土地上邊以前出現過的人物和事跡，他的磨難、惱恨、希望、期望的心情？有時，望著莽莽蒼蒼的土地，我騎著思想的野馬奔馳到很遠很遠的地方，而后，才又收住韁繩，漫步回到眼前絢爛的現實中來。15．依照拼音寫出漢字。插yānɡ（）miǎn（）長16．解說下邊的詞語。倚著：平疇：17．為文中橫線上選填適合的詞。18．文末“絢爛的現實”你以為指的是什么？19．如何理解第1段最后幾句話？三、綜合運用20．學校展開“愛我南京”語文綜合性學習活動，你、毛毛雨和小晴等構成合作小組，推選“南京青年結合會”標記，要求從下邊三幅圖標中選舉一幅，并說明原因。毛毛雨說：“我選舉第一幅圖標，由于它用南京、青聯兩個詞的英文字母NY組合成了一只展翅高飛的雄鷹，既代表了南京青年結合會，又顯示出南京青年在建設南京中的活力和生機?！蹦阏f：“我選舉_________________________幅圖標（第一幅除外），___________________”參照答案：1．C分析：A項中“熾”應讀chì，B項中“膛”應讀tánɡ，D項中“契”應讀qì。2．C分析：“孤仙”應當是“狐仙”。3．D分析：“荒誕”是奇異、怪異的意思，不要望文生義。4．作者列舉了白樺林、紅高粱、馬群、黑土地等風光景產來領會了東北的地區(qū)特點。5．D提示：本文是端木蕻良在1941年9月18日，“九一八”事變十周年寫的一篇抒懷散文。6．這一標題是比較獨到的，其重點在于“誓詞”。從文章來看，這誓詞是作者對著土地發(fā)出的。作者在文章末端壯情激越地立誓：“我要回到她的身旁，我愿付出全部。我必須看見一個更漂亮的故土在我的眼前——或許我的墳前?！边@類擲地有聲的誓詞讀者自可強烈地感覺到。所以，這一標題應當理解“面對土地發(fā)出的誓詞”而不是“土地自己發(fā)出的誓言”。7．我不時刻刻都能聽見她呼喊我的名字，我不時刻刻都能聽見她呼喚我回去。兩重否定句增強了必定的語氣，重申了作者那種激烈的思鄉(xiāng)之情。8．由于這些光景都是東北所獨有的，顯現了東北大地的富饒漂亮；想念故土，熱愛故鄉(xiāng)的感情。9．人稱的變化其實是感情變化的結果。文章開始用第三人稱，是由于感情開初比較安穩(wěn)，但跟著作者情緒一步步的激動，作者就不知足于使用向第三者介紹的人稱代詞“她”了，于是拋開讀者直接與自己所表達的對象進行對話溝通，對土地以“你”相當，感情顯得更為直接而急迫。這在修辭上叫做“呼告”，擁有激烈的抒懷成效。10．“泛濫”原意是“江河水溢出，吞沒土地”，又引申為“思想、事物各處擴散”。細細品嘗這一詞語會感覺十分貼切：作者心情正如決堤之水不行截止地向四下泛濫奔騰，作者那激怒狂歡的心情用了“泛濫”來形容，較之“洶涌”“涌動”等詞語更多了幾分野性和難以駕御的力量。往日的快樂歡笑早已無影無蹤，取而代之的不過凄涼、憂愁和悲忿。作者的歡笑已經“死”了，它已被埋葬在故土的田壟間。所以，“埋葬”一詞更能表達作者深重的感覺和悲忿的情緒。分析：著眼于詞語的搭配關系和語境來思慮。11．我不可以走開她我必然為她而戰(zhàn)斗究竟為了她，我愿付出全部12．B提示：這句話沒有運用呼告。13．故土美好的生活令我夢縈魂牽，我立誓要為故土母親而戰(zhàn)斗犧牲。14．（刪與不刪都可。）如，不刪的原因：作者傾吐式的語言，光景疊印畫面的境界，體現作者華美、濃烈的抒懷風格?？蓜h去的原因：復雜、負擔，讓人閱讀時目不暇接，跳躍性強，不適合一般讀者閱讀。15．秧綿16．靠著。平原。17．端量冒出18．人民幸福安康的社會現實。19．從表層看，這是寫實。在任何一塊大地深層，都涌動著沸騰的巖漿，這些巖漿就是文中說的“紅熟的漿液”，這一表層含義一定理解。那么，作者為何會有這一種聯想呢？由于他的心里也正如地下沸騰的巖漿同樣在焚燒、在沸騰、在奔突，仿佛正要噴涌而出！這時，充滿激情的作者就進入了寫意的層面：他用詩人般的語言塑造了兩個顫抖著、憤慨著而且不行阻攔地將要迸發(fā)出來的意象——一個是大地之心，一個是作者之心。這塊廣大的“關東大地”由于這些擬人化的描繪而有了生命有了感情，于是能夠像人同樣呼喚著我、激勵著我為之奮斗、為之犧牲！20．示例1：我選舉第二幅。①第二