部編人教版道德與法治九年級下冊《走向未來》優(yōu)質(zhì)課件

道德與法治部編版九年級下冊第七課從這里出發(fā)7.2走向未來道德與法治部編版九年級下冊第七課從這里出發(fā)7.2走向未1暢想未來暢想未來1.暢想未來的原因

暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延伸生命的寬度和廣度。更是為了很好地服務(wù)社會和國家。1.暢想未來的原因暢想未來是為了豐富自己的生生命的價值生命的價值P4-P9探究與分享1：07-17

小說《生命清單》布雷特的母親過世，留給兩個哥哥多的足以讓后半生無憂的大筆遺產(chǎn)。而給布雷特的卻是一張14歲的夢想清單，母親遺言，布雷特只有在一年內(nèi)完成清單內(nèi)剩下的10個清單，布雷特才能繼承母親留給她的遺產(chǎn)。母親為了推動她去完成清單上的內(nèi)容，甚至將她從家族企業(yè)辭退。清單內(nèi)容有：有一個或兩個孩子、養(yǎng)一條狗、養(yǎng)一匹馬、做一個很棒的老師、幫助窮人、與父親有良好的關(guān)系、與大學(xué)前的好友成為永遠(yuǎn)的朋友、擁有一個漂亮的房子、在大舞臺上表演。P4-P9探究與分享1：07-17小說《生命清單》布07-1707-17思考(1)這個故事給了我們哪些啟迪？(2)我們可以給自己列哪些“生命清單”呢？07-1707-1707-1707-17思考(1)這個故事給了我們哪些啟迪？072、我們暢想未來的要求

(1)暢想未來需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。2、我們暢想未來的要求(1)暢想未來需要開闊的

中國早期的馬克思主義傳播者李大釗對青年人寄予無限厚望，在著名的《青春》一文中，它強調(diào)：“凡以沖決歷史之桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣。”

在《〈晨鐘〉之使命》一文中，感慨道“青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史?！彼伎迹簯汛粝氲那嗄暌淮缲?fù)著國家和民族的期望，我們應(yīng)該以怎樣的心境和行動走向未來？探究與分享2中國早期的馬克思主義傳播者李大釗對青年人寄予無

我們要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展,關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運,在學(xué)習(xí)和實踐中走向未來。我們要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全(2)暢想未來不是僅僅預(yù)設(shè)未來上什么學(xué)校，從事什么工作，而是要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。(2)暢想未來不是僅僅預(yù)設(shè)未來上什么學(xué)校，

（3）面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運，在學(xué)習(xí)和實踐中走向未來。（3）面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也二、踏上新征程

我們就要結(jié)束初中的學(xué)習(xí)和生活旅程了，更廣闊的天地在等待著我們，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，讓我們出發(fā)吧。1、我們要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)二、踏上新征程我們就要結(jié)束初中的學(xué)習(xí)和生活旅程了，更廣闊初中畢業(yè)后

到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)到法定年齡時就業(yè)探究與分享3

初中三年，是收獲的三年，是成長的三年，也可能是有些遺憾的三年。未來的路，你會有多種選擇。你會選擇哪一種，又將怎樣堅持呢?

到普通高中學(xué)習(xí)初中畢業(yè)后到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)到法定年齡時就業(yè)探究與分享3

①如果選擇直接踏入社會，我會主動參與社會實踐，學(xué)會思考在學(xué)習(xí)和生活上總結(jié)經(jīng)驗救訓(xùn)，不斷進(jìn)步。②以初中畢業(yè)生的身份踏入社會?？赡軙龅缴鐣?jīng)驗不足，考慮問題不夠全面。感情易沖動，職業(yè)感不強，不能堅持始終等困難。③我要磨練自己的意志，刻苦鉆研。虛心請教逐步克服困難。④如果想繼續(xù)學(xué)習(xí).我可以自學(xué)，可以參加培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)，可以在工作的過程中向其他人學(xué)習(xí)。①如果選擇直接踏入社會，我會主動參與社會實踐，學(xué)2.踏上新征程的有利條件

(1)國內(nèi)條件我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的新時代。國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。2.踏上新征程的有利條件(1)國內(nèi)條件(2)國際條件隨著改革開放的深入，我國與世界各國的互動更加頻繁，為我們的成長創(chuàng)造了更為廣闊的空間。(2)國際條件3.踏上新征程對我們的要求

時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺，

(1)我們要做好準(zhǔn)備，抓住機會，還要善于創(chuàng)造機會，成就自己。3.踏上新征程對我們的要求時代給我們提供了一個展示才華的廣

（2）我們所面臨的挑戰(zhàn)與問題，也讓我們增添一份沉甸甸的責(zé)任感與使命感，提醒我們時不我待，只爭朝夕。（3）一切趁現(xiàn)在，一切趁年輕，勇往直前，朝著既定的目標(biāo)，去想、去做、去體驗、去搏擊風(fēng)浪、去迎接考驗。（2）我們所面臨的挑戰(zhàn)與問題，也讓我們增添一份沉甸探究與分享4每次畢業(yè)都值得慶賀，需要見證。我們成長，我們畢業(yè)、我們離開，我們用一個儀式來與過去告別。然后重新出發(fā)，開始新的生活。讓我們見證別人的成長，也透過別人見證自己的成長。1、如果你有一個慶祝自己畢業(yè)的儀式，你會邀請誰參加？你為什么想邀請他參加？他會為你慶賀什么？2、如果讓你去參加一個同伴的畢業(yè)儀式，你愿意選誰？你會為他慶賀什么？探究與分享4每次畢業(yè)都值得慶賀，需要見證。我們成長，我們畢業(yè)1、我會邀請父母，老師和同學(xué)參加畢業(yè)儀式。因為在我初中三年的時間里,接受著老師和父母的教導(dǎo)，接受著同學(xué)們的幫助。他們會祝福我走向成熟，并預(yù)祝走好今后的路。2、如果讓我參加一個同伴的畢業(yè)儀式，我愿意選擇和我熟悉的，三年來一起學(xué)習(xí)成長的好伙伴。我會祝福他(她)順利完成初中學(xué)業(yè)，踏上新的征程，同時我們也收獲了真摯的友誼。1、我會邀請父母，老師和同學(xué)參加畢業(yè)儀式。因為在我初中三年

走向畢業(yè)的過程，也是不斷走向成熟的過程。讓我們帶著自信，帶著憧憬，帶著同學(xué)的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們向未來進(jìn)發(fā)！3、踏上新的征程，不斷走向成熟走向畢業(yè)的過程，也是不斷走向成熟的過程。讓我們帶著通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了暢想未來的目的和要求，知道了面向未來離不開實際行動，要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切人類與世界發(fā)展的前途和命運，在學(xué)習(xí)和實踐中走向未來。同時理解了踏上新征程的機遇和挑戰(zhàn)，明確了帶著自信，帶著憧憬，帶著同學(xué)的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了暢想未來的目的和要求，知道了面向1．馬上就要畢業(yè)了，我們不免為當(dāng)下的人生選擇焦慮，為未來擔(dān)心。對此，下列觀點你會采納的是（）①理性分析主客觀條件，慎重選擇②生命中追逐目標(biāo)的結(jié)果不重要，重在過程③暢想未來，全面規(guī)劃有意義的人生④對未來既有美好的憧憬，更要有腳踏實地的行動A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C本題考查走向未來的相關(guān)知識。我們中學(xué)生面對初中畢業(yè)的交匯點，要理性分析主客觀條件，慎重作出選擇，①正確。生命中追逐的目標(biāo)和結(jié)果都重要，②錯誤。我們要大膽嘗試，積極行動，暢想未來，全面規(guī)劃有意義的人生，③正確。對未來既要有美好的憧憬，更要有腳踏實地的行動，珍惜當(dāng)下，④正確。故本題正確答案選C。1．馬上就要畢業(yè)了，我們不免為當(dāng)下的人生選擇焦慮，為未來擔(dān)心2．面向世界，暢想未來，我們青少年應(yīng)該（）①專注學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事②開闊視野，全面提升個人素養(yǎng)③立即投身社會主義建設(shè)，建功立業(yè)④把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展結(jié)合起來A．②④ B．①② C．②③ D．③④【答案】C作為青少年要認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解、關(guān)心國家大事，全面提升個人素養(yǎng)，①觀點錯誤，②觀點正確；青少年正處于長知識、長身體的重要時期，要好好學(xué)習(xí)，練就一身本領(lǐng)，將來為祖國的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，③觀點錯誤；我們在選擇成才目標(biāo)時，要把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展結(jié)合起來，④觀點正確，所以本題選擇C答案。2．面向世界，暢想未來，我們青少年應(yīng)該（）【答案】走向未來踏上新征程4.踏上新的征程，不斷走向成熟暢想未來2.暢想未來的要求1.暢想未來的原因1.我要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)2.踏上新征程的有利條件3.踏上新征程對我們的要求走向未來踏上新征程4.踏上新的征程，不斷走向成熟暢想未來2.部編人教版道德與法治九年級下冊《走向未來》優(yōu)質(zhì)課件26道德與法治部編版九年級下冊第七課從這里出發(fā)7.2走向未來道德與法治部編版九年級下冊第七課從這里出發(fā)7.2走向未27暢想未來暢想未來1.暢想未來的原因

暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延伸生命的寬度和廣度。更是為了很好地服務(wù)社會和國家。1.暢想未來的原因暢想未來是為了豐富自己的生生命的價值生命的價值P4-P9探究與分享1：07-17

小說《生命清單》布雷特的母親過世，留給兩個哥哥多的足以讓后半生無憂的大筆遺產(chǎn)。而給布雷特的卻是一張14歲的夢想清單，母親遺言，布雷特只有在一年內(nèi)完成清單內(nèi)剩下的10個清單，布雷特才能繼承母親留給她的遺產(chǎn)。母親為了推動她去完成清單上的內(nèi)容，甚至將她從家族企業(yè)辭退。清單內(nèi)容有：有一個或兩個孩子、養(yǎng)一條狗、養(yǎng)一匹馬、做一個很棒的老師、幫助窮人、與父親有良好的關(guān)系、與大學(xué)前的好友成為永遠(yuǎn)的朋友、擁有一個漂亮的房子、在大舞臺上表演。P4-P9探究與分享1：07-17小說《生命清單》布07-1707-17思考(1)這個故事給了我們哪些啟迪？(2)我們可以給自己列哪些“生命清單”呢？07-1707-1707-1707-17思考(1)這個故事給了我們哪些啟迪？072、我們暢想未來的要求

(1)暢想未來需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。2、我們暢想未來的要求(1)暢想未來需要開闊的

中國早期的馬克思主義傳播者李大釗對青年人寄予無限厚望，在著名的《青春》一文中，它強調(diào)：“凡以沖決歷史之桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣?！?/p>

在《〈晨鐘〉之使命》一文中，感慨道“青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史?！彼伎迹簯汛粝氲那嗄暌淮缲?fù)著國家和民族的期望，我們應(yīng)該以怎樣的心境和行動走向未來？探究與分享2中國早期的馬克思主義傳播者李大釗對青年人寄予無

我們要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展,關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運,在學(xué)習(xí)和實踐中走向未來。我們要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全(2)暢想未來不是僅僅預(yù)設(shè)未來上什么學(xué)校，從事什么工作，而是要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。(2)暢想未來不是僅僅預(yù)設(shè)未來上什么學(xué)校，

（3）面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運，在學(xué)習(xí)和實踐中走向未來。（3）面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也二、踏上新征程

我們就要結(jié)束初中的學(xué)習(xí)和生活旅程了，更廣闊的天地在等待著我們，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，讓我們出發(fā)吧。1、我們要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)二、踏上新征程我們就要結(jié)束初中的學(xué)習(xí)和生活旅程了，更廣闊初中畢業(yè)后

到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)到法定年齡時就業(yè)探究與分享3

初中三年，是收獲的三年，是成長的三年，也可能是有些遺憾的三年。未來的路，你會有多種選擇。你會選擇哪一種，又將怎樣堅持呢?

到普通高中學(xué)習(xí)初中畢業(yè)后到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)到法定年齡時就業(yè)探究與分享3

①如果選擇直接踏入社會，我會主動參與社會實踐，學(xué)會思考在學(xué)習(xí)和生活上總結(jié)經(jīng)驗救訓(xùn)，不斷進(jìn)步。②以初中畢業(yè)生的身份踏入社會?？赡軙龅缴鐣?jīng)驗不足，考慮問題不夠全面。感情易沖動，職業(yè)感不強，不能堅持始終等困難。③我要磨練自己的意志，刻苦鉆研。虛心請教逐步克服困難。④如果想繼續(xù)學(xué)習(xí).我可以自學(xué)，可以參加培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)，可以在工作的過程中向其他人學(xué)習(xí)。①如果選擇直接踏入社會，我會主動參與社會實踐，學(xué)2.踏上新征程的有利條件

(1)國內(nèi)條件我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的新時代。國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。2.踏上新征程的有利條件(1)國內(nèi)條件(2)國際條件隨著改革開放的深入，我國與世界各國的互動更加頻繁，為我們的成長創(chuàng)造了更為廣闊的空間。(2)國際條件3.踏上新征程對我們的要求

時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺，

(1)我們要做好準(zhǔn)備，抓住機會，還要善于創(chuàng)造機會，成就自己。3.踏上新征程對我們的要求時代給我們提供了一個展示才華的廣

（2）我們所面臨的挑戰(zhàn)與問題，也讓我們增添一份沉甸甸的責(zé)任感與使命感，提醒我們時不我待，只爭朝夕。（3）一切趁現(xiàn)在，一切趁年輕，勇往直前，朝著既定的目標(biāo)，去想、去做、去體驗、去搏擊風(fēng)浪、去迎接考驗。（2）我們所面臨的挑戰(zhàn)與問題，也讓我們增添一份沉甸探究與分享4每次畢業(yè)都值得慶賀，需要見證。我們成長，我們畢業(yè)、我們離開，我們用一個儀式來與過去告別。然后重新出發(fā)，開始新的生活。讓我們見證別人的成長，也透過別人見證自己的成長。1、如果你有一個慶祝自己畢業(yè)的儀式，你會邀請誰參加？你為什么想邀請他參加？他會為你慶賀什么？2、如果讓你去參加一個同伴的畢業(yè)儀式，你愿意選誰？你會為他慶賀什么？探究與分享4每次畢業(yè)都值得慶賀，需要見證。我們成長，我們畢業(yè)1、我會邀請父母，老師和同學(xué)參加畢業(yè)儀式。因為在我初中三年的時間里,接受著老師和父母的教導(dǎo)，接受著同學(xué)們的幫助。他們會祝福我走向成熟，并預(yù)祝走好今后的路。2、如果讓我參加一個同伴的畢業(yè)儀式，我愿意選擇和我熟悉的，三年來一起學(xué)習(xí)成長的好伙伴。我會祝福他(她)順利完成初中學(xué)業(yè)，踏上新的征程，同時我們也收獲了真摯的友誼。1、我會邀請父母，老師和同學(xué)參加畢業(yè)儀式。因為在我初中三年

走向畢業(yè)的過程，也是不斷走向成熟的過程。讓我們帶著自信，帶著憧憬，帶著同學(xué)的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們向未來進(jìn)發(fā)！3、踏上新的征程，不斷走向成熟走向畢業(yè)的過程，也是不斷走向成熟的過程。讓我們帶著通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了暢想未來的目的和要求，知道了面向未來離不開實際行動，要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切人類與世界發(fā)展的前途和命運，在學(xué)習(xí)和實踐中走向未來。同時理解了踏上新征程的機遇和挑戰(zhàn)，明確了帶著自信，帶著憧憬，帶著同學(xué)的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了暢想未來的目的和要求，知道了面向1．馬上就要畢業(yè)了，我們不免為當(dāng)下的人生選擇焦慮，為未來擔(dān)心。對此，下列觀點你會采納的是（）①理性分析主客觀條件，慎重選擇②生命中追逐目標(biāo)的結(jié)果不重要，重在過程③暢想未來，